Universidad Nacional de Asunción

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Departamento de Educación a Distancia

Álgebra Elemental
Tarea 3: Ecuaciones de segundo grado
Ejercicios

1. Decir cuales de las siguientes igualdades son identidades o ecuaciones

• (x − 2)2 = 2x2 − 4x
No es una identidad, por ejemplo, si x = 0, no se cumple la igualdad, pues 4 6= 0.
x−2 4 (x + 3)
• −3=
x+3 x−2
11
No es una identidad, por ejemplo, si x = 0, no se cumple la igualdad, pues − 6= −3.
 2   3
1 1
• x+ −2 x+ +1=0
x x
Nopes una identidad, por ejemplo, si x = 1, no se cumple la igualdad, pues 1 6= 0.
√
• 2x + 7 + x = 3 √
No es una identidad, por ejemplo, si x = 0, no se cumple la igualdad, pues 4 7 6= 3.

2. Encontrar los valores de k para que la ecuación:

• 4x2 + kx + 6 = 0 tenga una sola raíz igual a −2 .
Para que la ecuación ax2 + bx + c = 0 tenga una única solución, el discriminante
∆ = b2 − 4ac debe ser igual a 0, esto quiere decir que se cumple:
0 = ∆ = b2 − 4ac = k 2 − 4 · √4 ·
6 = k 2 −√42
· 6 √ √
2 2
=⇒ 0 = k − 4 · 6 = k − 4 6 k + 4 6 =⇒ k = 4 6 o bien k = −4 6.
Si −2 es una raíz de la ecuación, quiere decir que al evaluar en x = −2, debe satisfacer la
2
igualdad, entonces: 0 = 4 (−2) + k (−2) + 6 = 16 − 2k + 6 = 22 − 2k = 2 (11 − k)
=⇒ 0 = 2 (11 − k) =⇒ 0 = 11 −√k =⇒ k = 11 √
Por lo tanto, tenemos que k = 4 6 o bien k = −4 6 y al mismo tiempo debe ser k = 11,
lo cual es un absurdo, por lo que no tiene una raíz única igual a −2.
• 3x2 + kx − 2 = 0 tenga raíces cuya suma sea igual a 6 .
Para que la ecuación ax2 + bx + c = 0 tenga dos raíces, el discriminante
∆ = b2 − 4ac debe ser mayor a 0, esto quiere decir que se cumple:
0 < ∆ = b2 − 4ac = k 2 − 4 · 3 · (−2) = k 2 + 24 =⇒ 0 < k 2 + 24 =⇒ k ∈ R, pues para
cualquier número k ∈ R, se cumple la desigualdad.
Si la suma de las raíces es igual a 6, lo que en realidad nos dice es que si r1 y r2 son las
b k
raíces 6 = r1 + r2 = − = − =⇒ k = −18
a 3
Entonces, la ecuación debe ser 3x2 − 18x − 2 = 0
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• 3x2 − 4kx + k = 0 no tenga una raíces reales.

Para que la ecuación ax2 + bx + c = 0 no tenga solución, debe ser ∆ = b2 − 4ac sea menor
2
que 0, esto es 0 > ∆ = b2 − 4ac = (−4k) − 4 · 3 · k = 16k 2 − 12k = 4k (4k − 3), esto es:
0 > 4k (4k − 3) =⇒ 0 > k (4k − 3).
En el siguiente gráfico se puede ver el conjunto solución de esta desigualdad, solamente
debemos recordar la regla de los signos y ya podremos aplicar. La recta vertical pasa por
el punto en el que al menos uno de los factores es cero, por ejemplo:
3
4k − 3 = 0 ⇐⇒ k = = 0,75 y el otro factor será k = 0
4
Luego, le damos valores a k , que estén entre las rectas y que estén afuera y anotamos los
signos de los factores.
Si le damos un valor a k menor a 0, por ejemplo, −1, tendremos que el signo de k = −1
es −, mientras que del otro factor, será: 4k − 3 = 4 (−1) − 3 = −4 − 3 = −7, cuyo signo
es −.
3
Al darle valor a k entre 0 y = 0,75, por ejemplo, podemos considerar 0,5, así k = 0,5,
4
tiene signo positivo, y 4k − 3 = 4 (0,5) − 3 = 2 − 3 = −1, que tiene signo −.
3
Cuando le damos valores más grandes que = 0,75, por ejemplo 1, así se tiene k = 1,
4
cuyo signo es +, mientras que 4k − 3 = 4 · 1 − 3 = 1, que tiene signo +.
Para concluir el problema, solo se multiplican los signos correspondientes a cada factor y
se busca el que satisface la desigualdad.

k − + +

4k − 3 − − +

0 3/4
k (4k − 3) + − +

 
3
Por lo tanto, el conjunto solución de esta ecuación es C.S.(k) = 0, , es decir, un
4
intervalo abierto.

3. Resolver los siguientes problemas

• Si las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo son (6 − x), (13 − x) y (14 − x),
determinar el valor de x.
Para resolver este problema, debemos recordar la propiedad que relaciona los cuadrados
de los lados de un triángulo rectángulo, es decir, el Teorema de Pitágoras, el cual nos dice
que la suma de los cuadrados de los catetos es igual a la hipotenusa al cuadrado.
Para ello debemos saber cuál es la hipotenusa, ésta es la de mayor longitud, para ello
procedemos de la siguiente manera:
6 ≤ 13 ≤ 14 =⇒ 6 − x ≤ 13 − x ≤ 14 − x,

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por lo que 6 − x y 13 − x son los catetos y 14 − x es la hipotenusa, entonces tenemos la

siguiente ecuación:
(14 − x)2 = (6 − x)2 + (13 − x)2 =⇒ 196 − 28x + x2 = 36 − 12x + x2 + 169 − 26x + x2
=⇒ 0 = x2 − 10x + 9 = (x − 9) (x − 1) =⇒ x = 9 o bien x = 1.
Si x = 9, tendremos los lados iguales a 5, 4 y −3.
Si x = 1, tendremos los lados iguales a 5, 12 y 13.
Como lo que buscamos son las medidas de los lados de un triángulo rectángulo, nos
quedamos con x = 1.
• Dentro de 11 años la edad de Marcela será la mitad del cuadrado de la edad que tenía
hace 13 años. Calcular la edad de Marcela.
Supongamos que n es la edad de Marcela, dentro de 11 años su edad será n + 11.
2
Además, hace 13 años tenía n − 13, y su cuadrado es (n − 13) , y la mitad de este es
(n − 13)2 (n − 13)2
, por lo que la ecuación a resolver es n + 11 = .
2 2
(n − 13)2 n2 − 26n + 169
n + 11 = = =⇒ 2n + 22 = n2 − 26n + 169 =⇒ 0 = n2 − 28n +
2 2
147 = (n − 21) (n − 7) =⇒ n = 21 o bien n = 7.
Con lo que, al evaluar, nos quedamos con n = 21, es decir, Marcela tiene 21 años.

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