SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS

UNIDAD EDUCATIVA “LOLA AROSEMENA DE CARBO”

Tarea # 1 Segundo Parcial Primer Quimestre

ASIGNATURA: Desarrollo del pensamiento CURSO: 2DO BGU
NOMBRE: _____________________________________________________
Fecha de envío: lunes 08 de agosto del 2022
Fecha máxima de entrega: jueves 11 de agosto del 2022
DOCENTE: Lcdo. Humberto Torres

1.-El proceso: Aplica los procesos de introducción a la solución de problemas

Completa la siguiente tabla identificando el tipo de variable.

Variable Valores de las variables Cualitativa Cuantitativa

Acido nítrico
Estatura 1.70 metros
Expresión facial Alegre
Presión arterial 100
Color de la piel Clara

3.-Describe los pasos del proceso que realizas para realizar la tarea: Solución
de problemas
4.-Responde las preguntas siguientes del cierre:
Pregunta # 1 ¿Cuáles son las ventajas de identificar el tipo de variable?
Pregunta # 2 ¿Cuál es la utilidad de los tipos de variables?
Pregunta# 3 ¿Cita un ejemplo de aplicación de los tipos de variable en la vida
cotidiana?

INDICACIONES
 . La tarea debe ser presentada en este formato con los datos descritos en el
encabezado.
 . El desarrollo del ejercicio es a mano con letra legible.
 . Revisar la rúbrica adjunta al documento y tomar en cuenta cada uno de los criterios
antes de desarrollar su tarea.
 . Subir la captura en PDF o Word en la fecha máxima establecida.
 SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS
UNIDAD EDUCATIVA “LOLA AROSEMENA DE CARBO”

UELAC
 
ASIGNATURA: CURSO: ESTUDIANTE:  
DOCENTE: QUIMESTRE: FECHA:  
RÚBRICA DE TAREAS
2 1,5 1 0,5 0
MUY POCO TOTA
CRITERIO SATISFACTORI INSATISFACTORI
SATISFACTORI BUENO SATISFACTORI L
O O
O O
Entrega la
tarea
CUMPLIMIENTO

Entrega puntual de Entrega la tarea

atrasada sin
Entrega puntual de la tarea, pero no atrasada sin
justificación.
la tarea, con el contiene todas las justificación. No NO CUMPLE NINGÚN
Cumple con  
formato establecido características del cumple el formato PARÁMETRO
el formato
por el maestro. formato establecido establecido por el
establecido
por el maestro. docente.
por el
docente.
Tarea
PRESENTACIÓN

limpia.
Tarea limpia. Tarea no evidencia
Tarea ordenada, Parcialmente
Parcialmente orden, ni aseo, y NO CUMPLE NINGÚN
limpia y sin faltas ordenada.  
ordenada. Sin faltas presenta faltas PARÁMETRO
ortográficas. Presenta
ortográficas. ortográficas
faltas
ortográficas.
Evidencia
conocimient
o
El estudiante parcial de No evidencia
El estudiante
domina el los dominio de los
CONTENIDO

conoce el contenido
contenido de la contenidos contenidos
de la tarea. Utiliza
tarea. Utiliza relacionados relacionados. NO CUMPLE NINGÚN
recursos  
recursos adicionales . No utiliza recursos PARÁMETRO
tecnológicos
tecnológicos, No utiliza adicionales para la
adicionales, aunque
bibliografía y recursos ejecución de la
no los evidencia.
webgrafía. adicionales tarea.
para la
ejecución de
la tarea.
Presenta
PROCESO DE LA TAREA

datos
Presenta datos
Presenta datos siguiendo No Presenta datos
siguiendo una
siguiendo una una siguiendo una
secuencia lógica
secuencia lógica secuencia secuencia lógica NO CUMPLE NINGÚN
significativa a su  
medianamente lógica poco significativa a su PARÁMETRO
conocimiento, y su
significativa a su significativa conocimiento o
conclusión
conocimiento. a su práctica
argumentada.
conocimient
o o práctica
Presenta la
APORTES PERSONALES

tarea
Presenta la tarea incompleta
Presenta la tarea
casi (menos de
completa. Presenta la tarea
completa (un poco la
Desarrolla incompleta (1/4) e NO CUMPLE NINGÚN
más de la mitad).  
correctamente la incorrectamente PARÁMETRO
mitad). Desarrolla Desarrolla la
tarea, con su desarrollada.
correctamente la tarea,
aporte personal
tarea. aunque
en forma
incorrecta.
SAR: Supera los aprendizajes requeridos AAR: Alcanza los aprendizajes
= 10 requeridos = 8 - 7
ESCALA DE
DAR: Domina los aprendizajes requeridos PAR: Próximo a alcanzar los
CALIFICACIONE NOTA FINAL  
=9 aprendizajes requeridos = 6 - 5
S
NAR: No alcanza los aprendizajes PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO: SI
requeridos = ≤ 4 ___ NO ___
 SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS
UNIDAD EDUCATIVA “LOLA AROSEMENA DE CARBO”