Programacion Junio

FUNDACIÓN SOCIAL AMOR Y VIDA
PROGRAMACIÓN PEDAGÓGICA
Experiencias de cuidado y crianza en el hogar
# Mis Manos Te Enseñan
HCB LOS CONDORITOS
FECHA:02 JUNIO DE MADRE COMUNITARIA GLADYS MORENO HERNANDEZ

2020
ACOMPAÑAMIENTO Cada una de las familias recibirá orientaciones por parte de la madre comunitaria Gladys
Moreno, vía telefónica para hacer seguimiento periódico a cada una de las familias mediante el
TELEFONICO 15
formato de acompañamiento telefónico, también recibirán recomendaciones sobre acciones que
MINUTOS pueden ser útiles para propiciar el desarrollo de los niño/as y así, vivir experiencias positivas
en el hogar.
Para este momento daremos inicio a nuestra experiencia pedagógica con las familias. Al
realizar la llamada correspondiente a los días establecidos, lo primero que debemos tener en
PRACTICASDE
cuenta es tener a la mano el formato de acompañamiento telefónico totalmente diligenciado en
CUIDADO Y CIANZA A el primer ítem DATOS DEL USUARIO, puesto que los otros ítem pueden variar, damos inicio a
FORTALECER la llamada se saluda a la familia con mucho amor y respeto para que las familias entren en
confianza. Se les explica cuál es el objetivo de la llamada, recolectamos la información en cada
uno de los ítems del formato de acompañamiento telefónico con claridad y exactitud, para
recolectar una información clara sobre cada usuario, esto con el fin de evidenciar cualquier
novedad que se esté presentando en el núcleo familiar, luego procedemos a explicar de forma
clara y sencilla el reto y las practicas a desarrollar durante este día, al terminar se establece
día y hora de la próxima llamada
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
NOMBRE DEL RETO EJECUCIÓN LAVADO DE MANOS
¿QUÉ NECESITAMOS Lavamanos, lavadero, taza, jabón o shampoo, agua y tollas de papel o tela.
DESCRIPCIÓN DE LA ¿EN QUE CONSISTE EL RETO?
Se explica a los padres de familia que durante esta pandemia mundial, una de las formas más
ACTIVIDAD
baratas, sencillas e importantes de prevenir el contagio de un virus es lavarse las manos
PEDAGÓGICA E INICIO frecuentemente con agua y jabón.
Por tanto esto es todo lo que los padres de familia deben saber para lavarse las manos
correctamente:
1. ¿Cuál es la forma correcta de lavarte las manos?
Para eliminar cualquier rastro del virus de las manos, no basta con frotar y lavar rápidamente.
Este es el proceso para lavarse las manos de manera eficaz, paso a paso.
Paso 1: Mojarse las manos con agua corriente
Paso 2: Aplicar una cantidad suficiente de jabón para cubrir las manos mojadas
Paso 3: Frotar por toda la superficie de las manos (el dorso, el espacio entre los dedos y
debajo de las uñas) durante, al menos, 20 segundos
Paso 4: Lava bien con agua corriente
Paso 5: Sécate las manos con una toalla de tela o papel.
2. ¿Cuánto tiempo deberás dedicar a lavarte las manos?
Deberías dedicar entre 20 y 30 segundos a lavarte las manos. Una manera sencilla de calcularlo
es cantar le a los niño/as una canción infantil que dure este tiempo.
HCB LOS CONDORITOS
Es igual para el desinfectante de manos: utiliza un desinfectante que tenga un contenido

mínimo de alcohol del 60% y frótate las manos durante al menos 20 segundos para asegurarte
de cubrir toda la superficie.
3. ¿Cuándo debería lavarme las manos?
En el contexto de la prevención del COVID-19, deberías lavarte las manos en las siguientes
ocasiones:
Después de sonarte la nariz, toser o estornudar
Después de visitar un espacio público, como transportes, mercados y lugares de culto
Después de tocar superficies fuera de tu hogar, por ejemplo, dinero
Antes y después de cuidar a una persona enferma y también mientras la estés
cuidando
Antes y después de comer
4.También lavarte las manos en los siguientes casos:
Después de ir al baño
Después de estar en contacto con la basura
Después de tocar animales y mascotas
Después de cambiarle el pañal a un bebé o de ayudar a un niño a usar el retrete
Siempre que tengas las manos visiblemente sucias
- Para dar inicio a esta actividad podemos ayudar a tu hijo a lavarse las manos facilitándole la
tarea, por ejemplo, colocando un taburete para que pueda alcanzar el agua y el jabón él solo
recordando a los padres de familia que primero está la seguridad al momento de llevar acabo el
lavado de manos. También puedes convertirlo en algo divertido cantándole sus canciones
favoritas mientras le ayudas a frotarse las manos para llevar acabo su lavado de manos
exitosamente
https://www.unicef.org/es/coronavirus/todo-lo-que-debes-saber-sobre-el-lavado-de-
manos-para-protegerte-del-coronavirus-covid-19
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
NOMBRE DEL RETO A SACAR LA BASURA
¿QUÉ NECESITAMOS? Caneca de la basura y basura

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA E A la hora de desecharlas las basuras estas traen numerosos beneficios que permite la
INICIO prevención de enfermedades y conservación del medio ambiente por eso te invitamos a
realizarlo de la mejor manera posible
CONCEJOS PARA TENER ENCUENTA AL MOMENTO DE SACAR LA BASURA
 Conozcamos día y hora en que pasa el camión
 No saques la basura con mucha anterioridad ya que los animales como chulos perros,
gatos entre otros la rieguen.
 La bolsa de la basura debe estar en buen estado y sellada para evitar que se riegue la
basura.
 Saque la basura en su caneca y este pendiente de ella para evitar que se la roben y que
sea dañada por los recolectores de basura.
HCB LOS CONDORITOS
 Recuerde lavar de inmediato la caneca de la basura espere que se seque y ponga una
nueva bolsa de basura recuerda tenerla siempre con tapa.
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
NOMBRE DEL RETO APRENDAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION PRENATAL VISUAL
¿QUÉ NECESITAMOS? Celular, Wassap

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA E Como sabemos en nuestra unidad de servisio no tenemos mamitas gestantentes pero eso no
INICIO importa lo importante es que aprendamos las diferentes estimulaciones que existen para
ayudar a que nuestros hijos crescan sanos fuertes y lo mas importante asegurar un desarrollo
integral a futuro estas charlas no solo son para nuestras usuarias estas se pueden extender
por medio de ellas a conosidos que esten en esta etapa de gestacion.
Para esta actividad una madre nos regaló una cartelera alusiva al tema ya que
ella dice haber realizado este tipo de estimulación cuando estuvo en gestación de
su ultimo bebe.
Estimulación prenatal: la técnica visual
Puedes estimular la retina ocular y la visión en tu bebé a través de ejercicios con luz. A partir
del cuarto mes de gestación puedes realizar la técnica visual. Al exponer tu vientre a la luz, los
fotones de luz atraviesan la pared del abdomen y de esta forma se logra estimular la visión de
tu bebé. Algunos estudios han encontrado que alrededor del sexto mes de gestación, los bebés
dentro del útero reaccionan con movimientos y cierran y abren los ojos ante estímulos
luminosos.
La técnica visual puede beneficiar a tu bebé y fomentar su salud física y mental. Si se realiza
de forma adecuada, puede permitir que tu bebé obtenga una mejor discriminación visual y una
mejor orientación y dirección.
¿CUÁLES SON LOS EJERCICIOS QUE SE RECOMIENDAN PARA ESTIMULAR

VISUALMENTE A TU BEBÉ?
• Descubre el vientre a la luz del sol durante 20 segundos y después cubre con una manta
oscura. Repite varias veces. Si es invierno o está nublado, puedes realizarlo en una habitación
con luz artificial
• Descubre el vientre y alumbra con una linterna. Muévela lentamente de lado a lado, arriba y
abajo
URL
https://blog-es.kinedu.com/estimulacion-prenatal-la-tecnicavisual/#:~:text=Puedes% 20estimular%20la% 20retina%20ocular,
trav%C3%A9s%20de%20ejercicios%20con%20luz.&text=Algunos%20estudios%20han%20encontrado%20que,los%20ojos%20ante%20est%C3%ADmulos%20lu
minosos.
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AMBIENTACIÓN DE Los ambientes pedagogicos para realizar en cada una de las esperiencias seran acordes y
autonomos de cada familia, les daremos las orientaciones adecuadas de cada actividad para
ESPACIOS
darle cumplimiento a los reto y acada una de las actividades y practicas trabajadas en esos
momentos
REFLEXIÓN DE LA Los padres y las madres comunitarias desempeñamos un rol importante a la hora de
enseñar a los niño/as a lavarse las manos. Explíqueles que el lavado de manos puede
PLANEACIÓN
mantenerlos sanos y evitar que el virus se propague a otras personas.
PEDAGÓGICA Seamos un buen ejemplo: si ustedes padres de familia y yo nos lavamos las manos con
frecuencia, más probable que ellos hagan lo mismo.
Que los padres de familia en esta época de pandemia aprendan a llevar a cabo ciertas
prácticas comunes y diarias en el hogar no debe ser un reto por el contrario es un
gusto y placer saber que cada familia aprende a cuidarse en casa con concejos y tips
que le servirán no solo en tiempo de pandemia sino por el resto de la vida.
Cuando trabajamos la practica 14 muchos de los padres expresan que en ocasiones
llevaron a cabo alguna estimulación prenatal, otros dicen no haber hecho nada solo ir a
controles, con estas actividad se pretende o se busca que los padres de familia se
reeduquen en estos temas prenatales y que si pueden dar consejos o tips a personas
que estén en etapa de gestación lo hagan creando una cadena informativa.
FECHA:04 DE JUNIO DE MADRE COMUNITARIA GLADYS MORENO HERNANDEZ

2020
ACOMPAÑAMIENTO Cada una de las familias recibirá orientaciones por parte de la madre comunitaria Gladys
Moreno, vía telefónica para hacer seguimiento periódico a cada una de las familias mediante
TELEFONICO 15
el formato de acompañamiento telefónico, también recibirán recomendaciones sobre acciones
MINUTOS que pueden ser útiles para propiciar el desarrollo de los niño/as y así, vivir experiencias
positivas en el hogar.
Para este momento daremos inicio a nuestra experiencia pedagógica con las familias. Al
realizar la llamada correspondiente a los días establecidos, lo primero que debemos tener en
PRACTICASDE
cuenta es tener a la mano el formato de acompañamiento telefónico totalmente diligenciado
CUIDADO Y CIANZA A en el primer ítem DATOS DEL USUARIO, puesto que los otros ítem pueden variar, damos
FORTALECER inicio a la llamada se saluda a la familia con mucho amor y respeto para que las familias entren
en confianza. Se les explica cuál es el objetivo de la llamada, recolectamos la información en
cada uno de los ítems del formato de acompañamiento telefónico con claridad y exactitud,
para recolectar una información clara sobre cada usuario, esto con el fin de evidenciar
cualquier novedad que se esté presentando en el núcleo familiar, luego procedemos a explicar
de forma clara y sencilla el reto y las practicas a desarrollar durante este día, al terminar se
establece día y hora de la próxima llamada
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
HCB LOS CONDORITOS

Se explica a los padres de familia que durante esta pandemia mundial, una de las formas más
ACTIVIDAD
baratas, sencillas e importantes de prevenir el contagio de un virus es lavarse las manos
PEDAGÓGICA E frecuentemente con agua y jabón.
INICIO Por tanto esto es todo lo que los padres de familia deben saber para lavarse las manos
correctamente:
Para eliminar cualquier rastro del virus de las manos, no basta con frotar y lavar rápidamente.
Este es el proceso para lavarse las manos de manera eficaz, paso a paso.
Paso 3: Frotar por toda la superficie de las manos (el dorso, el espacio entre los dedos y
debajo de las uñas) durante, al menos, 20 segundos
Deberías dedicar entre 20 y 30 segundos a lavarte las manos. Una manera sencilla de
calcularlo es cantar le a los niño/as una canción infantil que dure este tiempo.
Es igual para el desinfectante de manos: utiliza un desinfectante que tenga un contenido
mínimo de alcohol del 60% y frótate las manos durante al menos 20 segundos para asegurarte
de cubrir toda la superficie.
En el contexto de la prevención del COVID-19, deberías lavarte las manos en las siguientes
ocasiones:
Después de visitar un espacio público, como transportes, mercados y lugares de
culto
Antes y después de cuidar a una persona enferma y también mientras la estés
cuidando
- Para dar inicio a esta actividad podemos ayudar a tu hijo a lavarse las manos facilitándole la
tarea, por ejemplo, colocando un taburete para que pueda alcanzar el agua y el jabón él solo
recordando a los padres de familia que primero está la seguridad al momento de llevar acabo
el lavado de manos. También puedes convertirlo en algo divertido cantándole sus canciones
favoritas mientras le ayudas a frotarse las manos para llevar acabo su lavado de manos
exitosamente
https://www.unicef.org/es/coronavirus/todo-lo-que-debes-saber-sobre-el-lavado-de-
manos-para-protegerte-del-coronavirus-covid-19
HCB LOS CONDORITOS
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
NOMBRE DEL RETO VAMOS A CREAR UN CARNAVAL DE COLORES
¿QUÉ NECESITAMOS? Papel blanco, Témperas, Cinta, Objetos como soga, pita, lana o un cordón de zapato

Hoy damos inicio a la busqueda del tesoro de la cartilla MIS MANOS TE ENSEÑAN –
ACTIVIDAD
EXPERENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPO DE CORONAVIROS
PEDAGÓGICA E VERSION 2 para este reto dendremos que seguir instrucciones de la pag. G
INICIO
https://www.icbf.gov.co/system/files/procesos/mis_manos_te_ensenan_experiencias_
de_cuidado_y_crianza_en_el_hogar_en_tiempos_de_coronavirus.pdf
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
NOMBRE DEL RETO APRENDAMOS SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL: LA TÉCNICA MOTORA
¿QUÉ NECESITAMOS? Celular, Wassap

HCB LOS CONDORITOS

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA E Como sabemos en nuestra unidad de servisio no tenemos mamitas gestantentes pero eso no
INICIO importa lo importante es que aprendamos las diferentes estimulaciones que existen para
ayudar a que nuestros hijos crescan sanos fuertes y lo mas importante asegurar un desarrollo
integral a futuro estas charlas no solo son para nuestras usuarias estas se pueden extender
por medio de ellas a conosidos que esten en esta etapa de gestacion.
ESTIMULACIÓN PRENATAL: LA TÉCNICA MOTORA.
Puedes desarrollar el centro de equilibrio o percepción del movimiento en tu bebé al utilizar

la técnica motora de estimulación prenatal. Se recomienda empezar esta técnica en el quinto
mes de gestación, ya que antes podría ser peligroso para tu bebé.
https://www.google.com/search?q=estimulacion+motora+prenatal&rlz=
1C1VFKB_enCO603CO603&oq=ESTIMULACION+MOTORA+&aqs=chrome.
2.69i57j0l7.14371j1j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
AMBIENTACIÓN DE Los ambientes pedagogicos para realizar en cada una de las esperiencias seran acordes y
autonomos de cada familia, les daremos las orientaciones adecuadas de cada actividad para
ESPACIOS
darle cumplimiento a los reto y acada una de las actividades y practicas trabajadas en esos
momentos
REFLEXIÓN DE LA Los padres y las madres comunitarias desempeñamos un rol importante a la hora de
enseñar a los niño/as a lavarse las manos. Explíqueles que el lavado de manos puede
PLANEACIÓN
mantenerlos sanos y evitar que el virus se propague a otras personas.
PEDAGÓGICA Seamos un buen ejemplo: si ustedes padres de familia y yo nos lavamos las manos con
frecuencia, más probable que ellos hagan lo mismo.
Hoy dimos inicio a nuestra búsqueda del tesoro esta cartilla está enfocada en un
mapa que busca aprovechar el tiempo en familia con nuestros hijos, hoy se orientó
para crear un carnaval de colores, esta actividad busca que el niño/a manipule
temperas crayolas etc. buscando el estímulo de la expresión de sentimientos. Libera
esas cargas emocionales que los niños no saben cómo expresar de otro modo.
Favorece y estimula otros procesos cognitivos básicos como la percepción, la
atención y la memoria.
Cuando trabajamos la practica 14 muchos de los padres expresan que en ocasiones
llevaron a cabo alguna estimulación prenatal, otros dicen no haber hecho nada solo ir
a controles, con estas actividad se pretende o se busca que los padres de familia se
reeduquen en estos temas prenatales y que si pueden dar consejos o tips a personas
que estén en etapa de gestación lo hagan creando una cadena informativa.
FECHA:09-11 DE JUNIO DE 2020 MADRE COMUNITARIA GLADYS MORENO HERNANDEZ

ACOMPAÑAMIENTO Cada una de las familias recibirá orientaciones por parte de la madre comunitaria
Gladys Moreno, vía telefónica para hacer seguimiento periódico a cada una de las
TELEFONICO 15 MINUTOS
familias mediante el formato de acompañamiento telefónico, también recibirán
recomendaciones sobre acciones que pueden ser útiles para propiciar el desarrollo de
los niño/as y así, vivir experiencias positivas en el hogar.
HCB LOS CONDORITOS
Para este momento daremos inicio a nuestra experiencia pedagógica con las familias.
Al realizar la llamada correspondiente a los días establecidos, lo primero que
PRACTICASDE CUIDADO Y
debemos tener en cuenta es tener a la mano el formato de acompañamiento
CIANZA A FORTALECER telefónico totalmente diligenciado en el primer ítem DATOS DEL USUARIO, puesto
que los otros ítem pueden variar, damos inicio a la llamada se saluda a la familia con
mucho amor y respeto para que las familias entren en confianza. Se les explica cuál
es el objetivo de la llamada, recolectamos la información en cada uno de los ítems del
formato de acompañamiento telefónico con claridad y exactitud, para recolectar una
información clara sobre cada usuario, esto con el fin de evidenciar cualquier novedad
que se esté presentando en el núcleo familiar, luego procedemos a explicar de forma
clara y sencilla el reto y las practicas a desarrollar durante este día, al terminar se
establece día y hora de la próxima llamada
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO 1. CUÉNTAME CUÁL ES TU COMIDA FAVORITA.

2. MUÉSTRAME QUE PRODUCTOS UTILIZARAS PARA PREPARAR LA
COMIDA FAVORITA DE TU HIJO.
¿QUÉ NECESITAMOS 1. Actividad: Crayolas, papel, colbón, vinilos y pinceles.
2. Ingredientes de la receta
1. Para esta primera actividad el reto será que los padres de familia junto con
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA E
sus hijos nos cuenten en un cartel cuál es su comida favorita, para esta
INICIO actividad sin duda los padres de familia ya sabrán cual es, solo queremos que
entren en dialogo con sus hijos le pregunten porque les gusta tanto, y si
saben con qué ingredientes se preparan.
2. Para este reto pedimos a las familias que muestren el tipo de alimentos y su
estado, para llevar a cabo la preparación del platillo de nuestros hijos. Luego
de esto pedimos a los padres de familia que proporcionen a sus hijos su
comida favorita.
HCB LOS CONDORITOS
CIANZA A FORTALECER
Se explica a los padres de familia que durante esta pandemia mundial, una de las
formas más baratas, sencillas e importantes de prevenir el contagio de un virus es
INICIO lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón.
Por tanto esto es todo lo que los padres de familia deben saber para lavarse las
manos correctamente:
Para eliminar cualquier rastro del virus de las manos, no basta con frotar y lavar
rápidamente. Este es el proceso para lavarse las manos de manera eficaz, paso a
paso.
Paso 3: Frotar por toda la superficie de las manos (el dorso, el espacio entre los
dedos y debajo de las uñas) durante, al menos, 20 segundos
Deberías dedicar entre 20 y 30 segundos a lavarte las manos. Una manera sencilla de
calcularlo es cantar le a los niño/as una canción infantil que dure este tiempo.
Es igual para el desinfectante de manos: utiliza un desinfectante que tenga un
contenido mínimo de alcohol del 60% y frótate las manos durante al menos 20
segundos para asegurarte de cubrir toda la superficie.
En el contexto de la prevención del COVID-19, deberías lavarte las manos en las
siguientes ocasiones:
Después de visitar un espacio público, como transportes, mercados y
lugares de culto
Antes y después de cuidar a una persona enferma y también mientras la
estés cuidando
HCB LOS CONDORITOS

- Para dar inicio a esta actividad podemos ayudar a tu hijo a lavarse las manos
facilitándole la tarea, por ejemplo, colocando un taburete para que pueda alcanzar el
agua y el jabón él solo recordando a los padres de familia que primero está la
seguridad al momento de llevar acabo el lavado de manos. También puedes
convertirlo en algo divertido cantándole sus canciones favoritas mientras le ayudas a
frotarse las manos para llevar acabo su lavado de manos exitosamente
https://www.unicef.org/es/coronavirus/todo-lo-que-debes-saber-sobre-el-
lavado-de-manos-para-protegerte-del-coronavirus-covid-19
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO CREAR LA REPLICA DE MI COMIDA FAVORITA EN UNA MANUALIDAD
¿QUÉ NECESITAMOS?
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ¿EN QUE CONSISTE EL RETO?
PEDAGÓGICA E INICIO Manualidad para este reto los niño/as junto con sus padres llevaran a cabo una
manualidad muy particular realizaran por medio del Arte se fortalecen y estimulan la
atención, memoria, concentración, cognición, aprendizaje, psicomotricidad y
pensamiento de los niños. Recordamos que pueden participar todos los miembros de
la familia lo importante es interactuar con nuestros hijos.
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO APRENDAMOS DE LA ESTIMULACION PRENATAL SENSORIAL
¿QUÉ NECESITAMOS? Celular , Wassap

PEDAGÓGICA E INICIO Como sabemos en nuestra unidad de servisio no tenemos mamitas gestantentes pero
eso no importa lo importante es que aprendamos las diferentes estimulaciones que
existen para ayudar a que nuestros hijos crescan sanos fuertes y lo mas importante
asegurar un desarrollo integral a futuro estas charlas no solo son para nuestras
usuarias estas se pueden extender por medio de ellas a conosidos que esten en esta
etapa de gestacion.
La estimulación de nuestro hijo desde el útero es posible, gracias a la estimulación

sensorial prenatal, que son una serie de ejercicios o técnicas con los que se puede
HCB LOS CONDORITOS
trabajar la conexión neuronal del bebé, incidiendo en diferentes sentidos que se van
desarrollando a lo largo de la gestación: la vista, el oído, el tacto…
Los beneficios de estas técnicas no sólo se piensa que tengan repercusión en el futuro
niño, sino que también para los padres es muy positivo, ya que se trabaja el vínculo
desde el principio, se toma consciencia de la paternidad, nos da confianza.
https://www.elindependiente.com.ar/pagina.php?id=164380#:~:text=La%2
0estimulaci%C3%B3n%20de%20nuestro%20hijo,la%20vista%2C%20el%20o%C3
%ADdo%2C%20el
AMBIENTACIÓN DE Los ambientes pedagogicos para realizar en cada una de las esperiencias seran
acordes y autonomos de cada familia, les daremos las orientaciones adecuadas de
ESPACIOS
cada actividad para darle cumplimiento a los reto y acada una de las actividades y
practicas trabajadas en esos momentos
REFLEXIÓN DE LA Las practicas 1,2 me sirvieron mucho para darme cuenta que tipo de
alimentación están recibiendo nuestros niño/as en casa en esta temporada
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
de acuartelamiento, cuando se pide realizar el cartel con la comida favorita
se visualiza que la gran mayoría de los niño/as les gustan los alimentos como
papas fritas y salchichas con salsa, a pesar de que estas son preparadas en
casa no dejan de ser comida chatarra estas son una gran fuente de grasas
saturadas, azúcares y sales. Al ser consumidas no son totalmente utilizadas
como fuente de energía y se acumulan en arterias y tejidos, nada buenas
para nuestros niño/as, también encontramos muchas comidas que aunque
sanas y tienen en su preparación salsa y embutidos estos al ser consumidos
son perjudiciales para la salud, por esto invitamos a los padres de familia a
evitar el exceso de grasas saturadas, presentes en los alimentos de origen
animal que tengan grasa, como la leche, la mantequilla, los lácteos, las carnes
grasas y los embutidos y salsas. Se realizaron recomendaciones sobre la
alimentación de los niño/as, ya que estas a futuro o al instante nos pueden
ocasionar problemas en nuestra salud.
Los padres y las madres comunitarias desempeñamos un rol importante a la
hora de enseñar a los niño/as a lavarse las manos. Explíqueles que el lavado
de manos puede mantenerlos sanos y evitar que el virus se propague a otras
personas.
Seamos un buen ejemplo: si ustedes padres de familia y yo nos lavamos las
manos con frecuencia, más probable que ellos hagan lo mismo.
Las manualidades, además de ser creativas y divertidas, estimulan el
aprendizaje del niño y más aún cuando se realizan en familia. Cuando los
pequeños son rodeados de un ambiente lleno de materiales que les permita
desplegar su creatividad, tienen la posibilidad de expandir su imaginación y
usar sus capacidades creativas lo máximo posible. Esto provoca en el niño
varios efectos: aumenta la confianza, ensalza el sentimiento de orgullo al
terminar la actividad, invita a resolver problemas y buscar soluciones ante
las dificultades.
Cuando trabajamos la practica 14 muchos de los padres expresan que en
ocasiones llevaron a cabo alguna estimulación prenatal, otros dicen no haber
hecho nada solo ir a controles, con estas actividad se pretende o se busca
que los padres de familia se reeduquen en estos temas prenatales y que si
pueden dar consejos o tips a personas que estén en etapa de gestación lo
hagan creando una cadena informativa.
HCB LOS CONDORITOS
FECHA:16 JUNIO DE 2020 MADRE COMUNITARIA GLADYS MORENO HERNANDEZ

ACOMPAÑAMIENTO Cada una de las familias recibirá orientaciones por parte de la madre comunitaria
Gladys Moreno, vía telefónica para hacer seguimiento periódico a cada una de las
TELEFONICO 15 MINUTOS
familias mediante el formato de acompañamiento telefónico, también recibirán
recomendaciones sobre acciones que pueden ser útiles para propiciar el desarrollo
de los niño/as y así, vivir experiencias positivas en el hogar.
Para este momento daremos inicio a nuestra experiencia pedagógica con las familias.
Al realizar la llamada correspondiente a los días establecidos, lo primero que
debemos tener en cuenta es tener a la mano el formato de acompañamiento
CIANZA A FORTALECER telefónico totalmente diligenciado en el primer ítem DATOS DEL USUARIO,
puesto que los otros ítem pueden variar, damos inicio a la llamada se saluda a la
familia con mucho amor y respeto para que las familias entren en confianza. Se les
explica cuál es el objetivo de la llamada, recolectamos la información en cada uno de
los ítems del formato de acompañamiento telefónico con claridad y exactitud, para
recolectar una información clara sobre cada usuario, esto con el fin de evidenciar
cualquier novedad que se esté presentando en el núcleo familiar, luego procedemos a
explicar de forma clara y sencilla el reto y las practicas a desarrollar durante este
día, al terminar se establece día y hora de la próxima llamada
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO CONTÉ DE UÑAS

¿QUÉ NECESITAMOS Corta uñas.
Conocer que hay debajo de las uñas y prque debemos cortarlas.
INICIO El espacio debajo de las uñas, también llamada región subungueal, es un "lugar
importante" para esconder bacterias. Ya que el espacio entre la piel y la uña crea un
ambiente perfecto para el crecimiento y proliferación de estos mínimos organismos
vivos, gracias tanto a la protección física que proporciona la uña como a la humedad
atrapada allí.
"Esta región de la mano podría ser relativamente inaccesible a los agentes
antimicrobianos durante los procedimientos normales para lavarse las manos",
Y es que el espacio debajo de tus uñas es completamente impenetrable para el

mejor y más simple medio que tenemos de impedir la diseminación de enfermedades.
https://www.bbc.com/mundo/vert-fut-36758916
HCB LOS CONDORITOS
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO COMIENDO EN FAMILIA
¿QUÉ NECESITAMOS? Mesa sillas,alimentos

PEDAGÓGICA E INICIO Mas que un reto esrescatar la importancia que tiene comer en familia.
Hoy en día, la televisión y el internet han tomado un lugar muy importante en
nuestras vidas. Tanto es así que están presentes en la mesa como si fuesen un
comensal más. Lo peor de todo es que acaparan nuestra atención y no nos permiten
disfrutar de los beneficios de comer en familia.
Por tal razón el día de hoy queremos que nuestros usuarios tengan un almuerzo en
familia lejos de toda la tecnología que hoy día nos embarga.
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO CUENTANOS CUAL ES TU JUEGO FAVORITO DE TU HIJO
¿QUÉ NECESITAMOS? Papel marcadores,juguetes favoritos de cada niño/a

PEDAGÓGICA E INICIO Conocer cual es el juego favorito de nuestros niños y porque lo es.
hoy pediremos a los padres de familia que pormrdio del dialogo con sus hijos
reconozcan el porque a sus hijos les gusta un juego en especial, a medida que ellos
van dialogando los padres realizaran un cartel que nos contara cuales son sus juegos
favoritos, luego se le pide a los padres de familia que envien una evidencia donde se
visuslice el niño /a jugan valga la redundancia su juego favorito.
El Juego es una actividad necesaria para todos los niño/as, teniendo suma
importancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas
sociales; siendo, a su vez, una herramienta útil para adquirir y desarrollar
capacidades intectuales, motoras o afectivas. Todo ello se debe realizar de forma
gustosa y placentera, sin sentir obligación de ningún tipo y con el tiempo y el espacio
necesarios.
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8764.pdf
HCB LOS CONDORITOS
CIANZA A FORTALECER
NOMBRE DEL RETO APRENDAMOS SOBRE LA ESTIMULACION PRENATAL AUDITIVA
¿QUÉ NECESITAMOS? Celular, wassap

PEDAGÓGICA E INICIO Como sabemos en nuestra unidad de servisio no tenemos mamitas gestantentes pero
eso no importa lo importante es que aprendamos las diferentes estimulaciones que
existen para ayudar a que nuestros hijos crescan sanos fuertes y lo mas importante
asegurar un desarrollo integral a futuro estas charlas no solo son para nuestras
usuarias estas se pueden extender por medio de ellas a conosidos que esten en esta
etapa de gestacion.
“Los primeros sonidos en llegar al bebé serán los latidos del corazón de la madre,
sus ruidos respiratorios, los intestinales y su voz”
En esto último reside la importancia de hablar al niño durante la gestación: tras
nacer, reconocerá la voz de sus padres y esto le hará sentir tranquilo y seguro.
Estimular la audición de nuestro bebé desde el vientre materno provee de numerosas
ventajas tanto para el pequeño, como para el resto de la familia, en especial, sus
padres. Además de ello, es importante no sólo estimular el oído de nuestro bebé, sino
también el resto de sentidos para que nuestro pequeño nazca sano, fuerte y forme
lazos con su familia desde antes de nacer.
URL
https://www.gaesjunior.com/actualidad-junior/estimulacion-auditiva-
prenatal /#:~:text= Algunas%20buenas%20t%C3%A9cnicas%20de%20
estimulaci%C3%B3n,repetitivas%
20durante%20un%20breve%20tiempo).
AMBIENTACIÓN DE Los ambientes pedagogicos para realizar en cada una de las esperiencias seran
acordes y autonomos de cada familia, les daremos las orientaciones adecuadas de
ESPACIOS
cada actividad para darle cumplimiento a los reto y acada una de las actividades y
practicas trabajadas en esos momentos
REFLEXIÓN DE LA Cada momento de aseo personal para los niño/as debe ser agradable
sabemos que hay muchos niño/as que no les gusta que le corten las uñas tal
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
vez porque an sido lastimados alrealizar esta actividad otros porque se
comen las uñas etc. Para realizar esta actividad de aseo personal se debe
estar concentrado y dialogar con el niño/a sobre la cantidad de vacterias
que se esconden bajo las unas es un momento propicio para recordar
ellavado demanos y como este ayuda a estra sanos y saludables en tiempos
de coronavirus.
Esta actividad me hace recordar mi infancia cuando se nos llamaba a tomar
los alimentos, todos esperando para tomar nuestros alimentos , hoy día
estaactividad a quedado a un lado ahora el trabajo y la tecnologia son
primeroque compartir un rato en familia sin la distención de estos aparatos
tecnologicosque ahora son parte de la familia que llego para quedarse en
HCB LOS CONDORITOS
nuestras vidas, esperamos que este tiempo lo aprovechemos y no perdamos

estas buenas construmbres o normas que buscan unir la familia alrededor
de nuestros alimentos.
Como padres de familia en ocasiones los padres de familia no entienden que
la base de cualquier aprendizaje a esta edad se realiza por medio del juego,
hoy que se preguntó a los padres de familia cual era el juego favorito de
sus hijos todos sabían pero al preguntarles porque juegan tanto los niño/as
ninguno supo responder, se les explico de una manera clara para que la idea
quedara clara; juego constituye la actividad central para el niño/a. Al jugar,
el niño/a exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le
ofrece la posibilidad de expresarse.
Cuando trabajamos la practica 14 muchos de los padres expresan que en
ocasiones llevaron a cabo alguna estimulación prenatal, otros dicen no haber
hecho nada solo ir a controles, con estas actividad se pretende o se busca
que los padres de familia se reeduquen en estos temas prenatales y que si
pueden dar consejos o tips a personas que estén en etapa de gestación lo
hagan creando una cadena informativa.
FECHA:18 JUNIO 2020 MADRE COMUNITARIA GLADYS MORENO HERNANDEZ

ACOMPAÑAMIENTO Cada una de las familias recibirá orientaciones por parte de la madre comunitaria Gladys Moreno,
TELEFONICO 15 vía telefónica para hacer seguimiento periódico a cada una de las familias mediante el formato de
MINUTOS acompañamiento telefónico, también recibirán recomendaciones sobre acciones que pueden ser
útiles para propiciar el desarrollo de los niño/as y así, vivir experiencias positivas en el hogar
INICIO DE LA Para este momento daremos inicio a nuestra experiencia pedagógica con las familias. Al realizar la
ACTIVIDAD llamada correspondiente a los días establecidos, lo primero que debemos tener en cuenta es tener
a la mano el formato de acompañamiento telefónico totalmente diligenciado en el primer ítem
DATOS DEL USUARIO, puesto que los otros ítem pueden variar, damos inicio a la llamada se
saluda a la familia con mucho amor y respeto para que las familias entren en confianza. Se les
explica cuál es el objetivo de la llamada, recolectamos la información en cada uno de los ítems del
formato de acompañamiento telefónico con claridad y exactitud para recolectar una información
clara sobre cada usuario, esto con el fin de evidenciar cualquier novedad que se esté presentando
en el núcleo familiar, luego procedemos a explicar de forma clara y sencilla el reto y las practicas a
desarrollar durante este día, al termina se establece día y hora de la próxima llamada
PRACTICASDE
CUIDADO Y CIANZA A
FORTALECER
HCB LOS CONDORITOS
NOMBRE DEL RETO DESCRIBAMOS LOS LOGROS DE LOS NIÑO/AS EN SUBITACORA PERSONAL
¿QUÉ NECESITAMOS Esfero, bitácora
EXPERIENCIA Hoy tomamos como base las practicas 13 y 14 para dar inicio a nuestra evaluacion o logros que los
PEDAGÓGICA E niño/as han alcanzado durante este mes en casita en compañía de los padres de familia y cada uno
INICIO de los cuidados que ellos tienen para cuidar y proteger a sus hijos durante esta Pandemia,
recordando siempre que uestros niño/as no deben para de jugar y ser felices , por tal razon cada
una de sus experiencias mediante cualquier actividad deben quedar registradas como procesos de
avance en cada uno de los momentos de la vida de nuestros chiquitines.
Recordamos a los padres de familia tener encuenta cada uno de los item a valorar como son:
1.Dimension comunicativa 2.Dimension socio-afectiva 3. Dimension cognitiva
4.Dimension corporal 5.Dimension estetica 6.proceso de autonomia
Se pide a los padres de familia tenere encuenta la anterior valoración, para ejecutar la del mes de
Junio. Tambien se refuerza en que consiste cada una de las dimensiones para dejar claro como se
llevara a cabo la evaluacion o valoracion por parte de los padres de familia.
AMBIENTACIÓN los ambientes pedagogicos para realizar en cada una de las esperiencias seran acordes y autonomos
de cada familia, les daremos las orientaciones adecuadas de cada actividad para darle cumplimiento
DE ESPACIOS
a los reto y acada una de las actividades y practicas trabajadas en esos momentos
REFLEXIÓN DE LA Ayudara a los padres de familia a tener la capacidad de evaluar o valor los logros de sus
hijos essatisfactorio, primero porque con ello los padres de familia vivencian de manera
PLANEACIÓN
directa esta actividad tan bonita que debido a la pandemia actal dejo de ser una tarea del
PEDAGÓGICA la madre comunitaria, ahora esta activida la realizaremos juntos de una manera mas
vivencial para los padres y yo como receptora de todas los logros que los niño/as han
logrado alcanzar en casa durante este tiempo, no opstante tambien tendre la oportunidad
de interactuar con los padres para tambien coabyubarlos a que cada dia reconozcan y
valoren los logros que sus hijos alcanzan dia a dia en casita.

Programacion Junio

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