Algebra

ACADEMIA AUGE ÁLGEBRA
http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M 4: Existencia y unicidad del

elemento neutro multiplicativo
El sistema de los números reales es un Existe un valor único  ,
conjunto no vacío denotado por  con denotado por “1”
dos operaciones internas llamadas: ( 1, se lee uno ) tal que
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b  a  : a.1 = a = 1.a
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b M 5: Existencia y unicidad del
y una relación de orden “<” elemento inverso multiplicativo
 a   / a  0; existe un valor
(<, se lee “menor que”); el cual
único denotado por a - 1 tal que
satisface los siguientes axiomas.
a. a - 1 = 1 = a - 1. a
I.
AXIOMAS DE LA ADICIÓN
III.
AXIOMAS DE LEY
A 1: Ley de clausura DISTRIBUTIVA RESPECTO
 a, b   → a + b   A LA ADICIÓN
A 2: Ley conmutativa
 a, b   → a + b = b+a  a, b, c  
A 3: Ley Asociativa D1 : Distributividad por la izquierda
 a, b, c   → a (b+c) =ab+ac
(a+b)+c=a+(b+c) D2 : Distributividad por la derecha
A 4: Existencia y unicidad del ( a + b ) c = ac + bc
elemento neutro aditivo
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que
 a  : a+0=a=0+a IV. AXIOMAS DE ORDEN
A 5: Existencia y unicidad del
elemento inverso aditivo O1 = Ley de Tricotomía
 a  , existe un valor único Dados a y b  ; se cumple una
denotado por -a tal que: y solamente una de las siguiente
relaciones:
 a  :
a + (-a) = 0 = (-a) + a a<b a=b b<a
II. AXIOMAS DE LA O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
MULTIPLICACIÓN se cumple Si; a < b  b < c
 a<c
M 1: Ley de clausura O3 = Ley de la Monotonía
 a, b   → a.b   i)  a, b, c  ;
M 2: Ley conmutativa si a < b  a + c < b + c
 a, b   → a.b = b.a ii) Si a < b  0 < c  ac < bc
M 3: Ley Asociativa:  a, b, c   → iii) Si a < b  c < 0  bc < ac
(a.b).c = a.(b.c)

V. Se denomina “intervalo abierto”
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD sobre el eje real y tiene dos
DE LOS NÚMEROS REALES representaciones matemáticas
X  < a; b > ó x  ] a ; b [
Se lee: “ x pertenece al intervalo
 a, b, c  , se cumple
abierto “a” coma “b”
1) Dicotomía: a=b  a b 5. El conjunto B, denotado por
2) Reflexividad: a=a B=x/c  x  d
3) Simetría: a=b→b=a Donde los extremos c y d están
4) Transitividad: incluidos, se llama “intervalo
Si : a = b  b = c → a = c cerrado” sobre el eje real y se lee:
5) Unicidad de la adición “x pertenece al intervalo cerrado “c”
Si: a = b  a+c = b+c coma “d” ”, se denota como:
6) Unicidad de la multiplicación
x [a; d]
Si: a = b  a.c = b.c
6. El valor absoluto de un número real
VI. “a” denotado por |a| satisface la
AXIOMAS DEL SUPREMO siguiente regla de correspondencia.

Todo conjunto A de números reales (A  a ; si a  0
|a| = 
 0: no vacío) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior, − a ; si a  0

llamado supremo de A. 7. La distancia entre dos puntos “a” y
“b” sobre el eje real es:
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
|a - b|
GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica
de infinitos puntos donde cada uno de 1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
los puntos establece una RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
correspondencia biunívoca con los
números reales, esto nos permite 1. Ecuación de primer grado en una
visualizar una relación de orden < variable
(menor que) entre dos o más  a, b, x  ;
cantidades, como ilustra la gráfica con a  0. Si ax + b = 0,
adjunta.
b
entonces se cumple que: x −
#s negativos #s positivos a
Intervalo abierto Intervalo cerrado
B
A
0
2. Ecuación de segundo grado en una
b
8
variable
- a c d +
 a, b, c, x  ;
La relación a < b al graficarla en la
recta real nos indica que la cantidad con a  0 / ax2 + bx + c = 0
“a” se encuentra a la izquierda de la se cumple que:
cantidad “b”.
Con respecto a la recta geométrica −b  b2 − 4ac
x=
debemos tener en cuenta lo siguiente: 2a
1. “0” (cero), es el origen de la recta
real, no tiene signo. −b  
2. Los números negativos son o también: x =
menores que cero. 2a
3. El cero es menor que cualquier
número positivo. al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama
4. El conjunto A denotado por discriminante de la ecuación de
A =x/a < x <b segundo grado.

3. Ecuaciones simultáneas lineales con valores absolutos (El mayor menos el
dos incógnitas menor) y el resultado o suma total se
 a1, b1, c1, a2, b2, c2   encuentra afectado por el signo del
con; a1 b2  a2 b1, donde: sumando que tenga mayor valor
 absoluto.
a1 x + b1 y = c1...........()


a2 x + b2 y = c2...........() Ejemplo:
se cumple que: a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8
c1 b1
c2 b2 c1 b2 − c2 b1 NOTA.- En la adición de varias
x= =
a1 b1 cantidades reales con diferentes signos,
a1 b2 − a b1 se agrupan las cantidades positivas y
a2 b2 2
negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas
a1 c1 dadas.
a2 c2 a1 c2 − a2 c1
y= = Ejemplo:
a1 b1 a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
a1 b2 − a2 b1
a2 b2 = -22+7
= -15
4.  a, b   / a.b=0 → a = 0  b=0 b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
= -26+7
= -19
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS SUSTRACCIÓN.- Es la operación
REALES matemática que por medio del signo
menos (-) obtenemos la diferencia de
dos números (minuendo menos
Adición.- Es la operación matemática, sustraendo)
que por medio del signo (+) dos o más
cantidades llamadas sumandos se Ejemplo:
reducen en una sola, denominada a) Restar –12 de 5:
suma. La suma de dos números reales min uendo : 5
está sujeta a las siguientes reglas. 
sustraendo : −12
diferencia : 5 − (−12) = 17
Regla 1.- La suma de dos números 
reales con el mismo signo está
determinada por la suma de sus b) Restar 8 de –8:
valores absolutos y el resultado o suma minuendo : −8
total está afectado por el signo de los 
sustraendo : 8
sumandos. diferencia : −8 − (8) = −16
Ejemplo: 
a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42 MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática
Regla 2.- La suma de dos números por medio del signo por (.) ó (x) nos
reales de signos diferentes está permite obtener el producto de las
determinada por la diferencia de sus cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador. Esta operación está

sujeta a dos reglas respecto a los − 18 27
signos. b) = − 9 d) = − 9
2 −3
Regla 1.- La multiplicación de dos Respecto a ley de los signos, en la
cantidades no nulas del mismo signo división de dos cantidades reales no
es una cantidad positiva Ejm. nulas, se observa que:
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12 i) División de signos iguales, es
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
+ −
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16 positivo: =+  =+
+ −
Regla 2.- la multiplicación de dos ii) División de signos diferentes, es
cantidades no nulas de signos + −
negativo: =−  =−
diferentes es una cantidad negativa − +
Ejemplo:
a) ( - 3 ) (4 )= -12 OBSERVACIONES
b) ( 12 ) (-3 ) = -36 1.5
FUNDAMENTALES EN LAS
Respecto a la ley de signos, vemos OPERACIONES CON FRACCIONES
que:
i) Multiplicación de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = + 1) Adición de fracciones homogéneas
ii) Multiplicación de signos diferentes a c d e ac de
es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -    =
b b b b b
DIVISIÓN.- Es la operación
2) Adición de fracciones heterogéneas
matemática que consiste en determinar
cuantas veces un número está
a c e adf  cbf  ebd
  =
contenido en otro por medio del signo b d f bdf
operacional entre (), al resultado
obtenido se le llama cociente. El 3) Multiplicación de fracciones.- Se
número que se divide se llama multiplican los numeradores y
dividendo y el que divide se llama denominadores entre sí:
divisor. Esta operación está sujeta a a c e g aceg
   =
dos reglas respecto a los signos. b d f h bdfh
Regla 1.- La división de dos cantidades 4) División de fracciones.- Se invierte
no nulas del mismo signo es una la segunda fracción y se multiplican
cantidad positiva (mayor que cero) los numeradores y denominadores
entre sí:
Ejemplo: a c a d ad
− 16 − 18  =  =
a) =8 c) =2 b d b c bc
−2 −9
8 − 24 5) Fracción de fracción.- Se obtiene
b) =4 d) =3
2 −8 una fracción equivalente cuyo
numerador es el producto de los
Regla 2.- La división de dos cantidades extremos y el denominador es el
no nulas de signo diferente es una producto de los medios.
cantidad negativa (menor que cero). a 
b ad  b  c (medios)
Ejemplo:
= →
c bc  a  d (extremos)
12 − 15 d 
a) = −4 c) = −3
−3 5
6) Posición relativa de un signo en una
fracción b) 16 = −4  (−4)2 = 16
−a a −a a c) 16 = 4  (4)2 = 16
= = − = −
b −b −b b
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación
d) 3
8 =2  (2)3 = 8
repetida de una cantidad en un número
finito de veces; el resultado final se le Respecto a los números reales
llama potencia. Está sujeta a las podemos hacer la siguiente
siguientes reglas respecto a las clasificación:
cantidades negativas.
+ Racionales ( Q+ )
Regla 1.- Toda cantidad negativa (Reales • Enteros ( Z+ )
• Fraccionarios ( F+ )
afectada por un exponente par (bajo positivos)
Irracionales ( I+ )
un paréntesis) es positivo 
(#s reales)
0 (cero real)
Ejemplo:
a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16
Racionales ( Q- )
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49 + • Enteros ( Z- )
c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64 (Reales
negativos)
• Fraccionarios ( F- )
Irracionales ( I- )
d) (-3)6 = 729
Regla 2.- Toda Cantidad negativa

PRINCIPALES CONJUNTOS
afectada por un exponente impar bajo 1.6 NUMÉRICOS
un paréntesis o sin paréntesis siempre
es negativo.
A.- El conjunto de los Números
Ejemplo: naturales, denotado por N, donde:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216 N = 1, 2, 3, ........
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64 B.- El conjunto de los Números
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64 enteros, denotado por Z, donde:
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
En resumen, respecto a los signos en
potenciación debemos considerar C.- El conjunto de los Números
a) (-)PAR = + racionales, denotado por Q,
b) (-)IMPAR = - donde:
p
RADICACIÓN.- Es la operación Q = x/x= , p y q son enteros
q
inversa a la potenciación que nos
permite encontrar un número llamado (q  0)
raíz, tal que elevado al índice del D.- El conjunto de los Números
radical reproduce el radicando o irracionales, denotado por I,
cantidad subradical. donde:
I = x/x tiene representación
decimal infinita no
n
a = r  rn = a periódica
Ejemplo: E.- El conjunto de los Números

a) 3
− 8 = −2  (−2) 3
= −8 Reales, denotados por , donde:

 = x/x es racional ó irracional III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
F.- El conjunto de los Números am

Complejos, denotado por C, = am − n
a0  m
an
donde:
IV. DIVISIÓN DE BASES
C=x/x = a+bi;a  b
DIFERENTES CON IGUAL
i es la unidad imaginaria donde:
EXPONENTE
i = − 1 ; tal que: i2 = -1 m
am  a
=   b0  m
G.- El conjunto de los Números bm b 
enteros positivos denotados por
Z+, donde: V. POTENCIA DE POTENCIA
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............ 
(a )m n
= am.n ; m, n  
H.-El conjunto de los Números
n n
Enteros positivos incluido el NOTA: am  am.n ó am  (am )n
cero, denotado por
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........  VI. EXPONENTE NEGATIVO
−m m
Asimismo ampliando se tendrían los  a b 
  =   ; a  0 b  0
siguientes conjuntos: b   a
Q+, +, Q -,  -, 0+, 0 -, Q0 -, etc. 1

NOTA: a -m =
am
1.7 TEORIA DE EXPONENTES
VII. EXPONENTE CERO (a  0)
a0 = 1
Es un conjunto de fórmulas que
relaciona a los exponentes de las
expresiones algebraicas de un solo NOTA.- 00 es indeterminado
término, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA
operaciones de multiplicación, división, m
potenciación y radicación en un número n m
a = a ; n
m, n  / n  0
limitado de veces. Sus principales leyes
sobre el campo de los números reales
m p q
son: n m p q
i) a b c =a n
b n
c n
I. MULTIPLICACIÓN DE BASES 1
n
n
IGUALES ii) a = a
am. an = am+n ; m, n  
IX. MULTIPLICACIÓN DE
II. MULTIPLICACIÓN DE BASES RADICALES HOMOGENEOS
DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE
n
a n
b = n
ab ; n  / n  0
a .b
m m
= (a.b) m ;m

X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula
n
a a ( ( ( am ) n
ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s
= n n  / n  0
n
b b
obtenemos:
XI. POTENCIACIÓN DE UN a(3x2+1)3 b (2x2+3)3 a21 b 21
RADICAL S= =
(a )
n m p
= n
a mp
;
a(1x3+1)2 b (2x3+1)2 a8 b14
m, n, p,  /n  0 S = a21-8 b21-14 → S = a13 b7 (Rpta.)
XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

mn p m np
a = a ; m, n, p,   E=
3
x16 3
x16........radicales
Solución:
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE Escribiendo un radical más, se tendría
LOS RADICALES
3
K E= x16 3 x16........radicales
m n
a = mk
(a )n
; 
E
m, n, k,  /mk  0 16
E= 3x E
Elevando el cubo, los dos miembros de
1.8 EJERCICIOS la igualdad:
3
 3
E3 =  x16 E  → E3 = x16 E
EJERC.1. Simplificar:  
2 −6 Simplificando
(a12 ) (a3 )
E= E3
(a ) −2 4 = x16 → E2 = x16  E = x8 (Rpta)
E
Solución:
Como, (a m) n
=a mn
EJERC. 4.- Simplificar la expresión
24 − 18
a . a  
b 4 + b2
→ E= −8 K =
2
b −1 b 3

b2 + 1
a b3 − b

a  
De las fórmulas (I) y (II): Solución:

Transformando a un solo radical y a un
E = a24-18-(-8); con lo cual solo exponente:
E=a 14
(Rpta). (b2 − 1)b3 (b2 + 1) (b3 − b)(b 4 + b2 )
K = a
EJERC. 2: Efectuar: expresando convenientemente

3 (b2 − 1)b3 (b2 + 1) b(b2 − 1)b2 (b2 + 1)
 3 2
ab ( ) 2 3
ab 
K= a
  siendo el exponente igual al índice del
S= 2 radical K = a (Rpta)

 ab2 ( ) 3 
ab 
 

02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER la ecuación:
1.9 3x − 2 5x − 1 2x − 7
GRADO EN LOS REALES − =
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:
una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
 a, b  :
ax + b = 0 / a  0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x = −
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
se debe tener en cuenta lo siguiente: de donde: x = →x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal
determinada, (finitas soluciones)
x −a x −b
Si: a  0  b   −
b a a
2º La ecuación es compatible =−
indeterminada, (infinitas soluciones) x − 2a x − 2b b
−
Si: a = 0  b = 0 a b
3º La ecuación es incompatible,
inconsistente (ecuación absurda) Solución:
Si: a = 0  b   / b  0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x − a) − b(x − b) a
x +3 x +1 =−
01. Resolver: = b(x − 2a) − a(x − 2b) b
x −2 x −4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax − a2 − bx + a2 a
identidades =−
bx − 2ab − ax + 2ab b
a c
1. = → ad = bc
b d obtenemos
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a − b)x − (a2 − b2 ) − a
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 ) =
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2 − (a − b)x b
Simplificando: (a − b)x − (a + b)(a − b) a
- x – 12 = - x - 2
=−
− (a − b)x b
0x = 10
Cancelando: (a-b)
Como el coeficiente de #x” es cero la
x − (a + b) − a
ecuación es: = → bx − (a + b)b = ax
−x b
Ecuación Incompatible (Rpta)

ab + b2
(b-a)x=ab+b2  x = (Rpta) 06. Calcular “x” en la ecuación:
b−a −2
x2 − 14x + 50  x + 3 
= 
04. Qué valor de “x” satisface a x2 + 6x + 10 x − 7
la ecuación:
2 2 Solución:
5+ =5+
−4 4 Transformando el exponente
3+ 3−
x −1 x−2 negativo en positivo y desarrollando
1+ 1− el cuadrado del binomio obtenemos:
x −3 5−x
x2 − 14x + 50 x2 − 14x + 49
=
Solución: x2 + 6x + 10 x2 + 6x + 9
Debe tenerse en cuenta que los haciendo el cambio de variable
términos que son iguales en los dos x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b
miembros de la ecuación se pueden tendríamos:
cancelar directamente; es decir: 5 con a+1 a
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con = → ab+b=ab+a
b +1 b
1; quedando:
de donde: b = a
x −1 x −2 ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
=−
x−3 5−x 20x=40
o lo que es lo mismo: X=2 (Rpta)
x −1 x −2
=
x −3 x −5
Por proporciones 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6
Simplificando:
-x+5=6 → x = -1 (Rpta) Son todas aquellas ecuaciones que se
caracterizan por que la incógnita se
05. Resolver: encuentra en el exponente.
5x + a + 5x − a 3 Ejemplo:
=
5x + a − 5x − a 2 a) 27 - x+3 = 9 x-1
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
Solución: c) x −2
5x +3
= x +3 x −6
5
Haciendo el cambio de variable: 9
x −1
3
− x +1
 5x + a = m d) 3 = 27
 Los criterios de solución respecto a
 5x − a = n
la solución de ecuaciones
la ecuación se transforma en: exponenciales son:
m+n 3
= → 2m + 2n = 3m − 3n
m−n 2 1º A bases iguales, los exponentes
5n = m deben ser iguales, es decir
volviendo a la variable original
5 5x − a = 5x + a am = an  m = n ; a  0  a  1
elevando al cuadrado; se obtiene
2º En toda ecuación exponencial si las
25(5x-a) = 5x+a
estructuras algebraicas en ambos
125x-25a = 5x+a
miembros son iguales, entonces el
120 x = 26a
valor de la incógnitas se obtiene por
13a comparación.
de donde: x= (Rpta)
60
Ejemplo:
x +2 5 +2 Solución:
a) Si: x x = 55 x =5
2
b) 3−x
xx − 4 = 3−6
66 − 4  x = 6 Expresando en la base   ; se
En este tipo de ecuaciones 3
exponenciales, el problema consiste tendría
3x − 1 −5x + 2
en hacer transformaciones en uno x −2
  2 −2    2 3 
2
de sus miembros (ó en ambos) de   .    =   
3  3    3  
forma que se halle una equivalencia    
estructural; el valor de la incógnita x −2 −6 x + 2 −15x + 6
2 2 2
se obtiene por comparación.   .  = 
3 3 3
1.12 EJERCICIOS Igualando los exponentes:
-5x = -15x+6
10x = 6
01. Calcular “x”, sí: 3
x= (Rpta)
27 − x − 2 = 9 x + 1 5
Solución:
Expresando en base “3”; tendríamos 05. Que valor de “x” resuelve la
(33) –x - 2 = (3 2) x+1 ecuación:
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 − a+ 4 2x − 3
igualando los exponentes 1259 = 527
-3x-6 = 2x+2 Solución:
-5x = 8 Expresando en base “5”
8
(5 )
−x + 4 2x − 3
3 9
x= − (Rpta) = 527
5
−x+4 2x − 3
53.9 = 527
02. Hallar el valor de “x” en la Igualando los exponentes
ecuación 3.9-x+4=272x-3
x −1
7x + 2 = x −3
7x − 2
Solución: Colocando en base “3”
−X + 4 2X − 3
Transformando los radicales en 3.(32) = (33)
exponentes fraccionarios, se
obtiene: 3.3-2x+8 =36x-9
x +2 x −2 3-2x+9=36x-9
7 x −1 =7 x −3
igualando los exponentes: Igualando los exponentes; obtenemos:
-2x+9=6x-9
x+2 x−2
= -8x=-18
x −1 x −3 9
 x = (Rpta)
→ (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2) 4
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).
04. Resolver:
x −2 3x − 1 −5x + 2
2 9  8 
    = 
3 4  27 
2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - Ejemplo: Para el término algebraico de

GRADOS notación T (x , y) se observa que:
INTRODUCCIÓN.- La unidad (Notación) (exponentes)

fundamental de la estructura algebraica (Parámetro)
es el “término algebraico” T (x, y) = -2 x9 y 1/3 z
TÉRMINO ALGEBRAICO.- Es el (bases)
conjunto de letras y números ligados
(coeficiente)
por las operaciones matemáticas de
multiplicación, división, potenciación y Debemos tener en cuenta:
radicación en un número limitado de
veces. a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
Ejemplos: que las únicas variables son las letras
3 “x” e “y”.
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4
b) Signo.- Indica si el término es mayor
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6
o menor que cero.
x
c) - f) -x
y
c) Coeficiente.- Es la cantidad que
afecta a la parte literal; en el caso de
ELEMENTOS DE UN TÉRMINO
2.2 que el coeficiente sea un número
ALGEBRAICO
entero y positivo, nos indica el número
Globalmente está constituido por una de veces que se repite la parte literal
parte numérica y una parte literal, como como sumando.
se muestra a continuación:
a) -3 x6 b) 2 xy3 Ejemplo:
parte literal
parte numérica a) + 6 x2 = x2 + x2 + x2 + x2 + x2 + x2
(6 veces)
En cada una de estas partes se especifican: b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
(3 veces)
signos
exponentes
COEFICIENTE NATURAL
a) - 3 x6 b) 2 x y3
bases Con respecto a la siguiente secuencia:

coeficientes 1a = a (a se suma 1 vez)
2a =a+ a (a se suma 2 veces)
Es muy importante presentar a los
3a =a+a+a (a se suma 3 veces)
términos algebraicos bajo una notación
de forma que nos permita diferenciar las na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces)
constantes de las variables. n veces
De la propiedad de simetría c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
29 veces
a + a + a +.... + a = na n  z+ d) z • z • z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
n veces (n – 2) veces
Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a
2.3 MONOMIO.-
80 veces
b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2 Es la expresión algebraica racional entera
33 veces que consta de un solo término, en el cual
los exponentes de sus variables son
c) 2 x + 2 x + ......... + 2 x = 200 x
100 veces cantidades enteras no negativas. Ejm:
a) M (x, y) = -2 x7 y3
( x + y 2 ) + ( x + y 2 ) + ..... + ( x + y 2 )
d) = 72 ( x + y 2 ) b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
72 veces
GRADOS DE UN MONOMIO.-
d) Exponente.- Es el número que se
escribe en la parte superior derecha de
una “base”; si el exponente es un a) Grado absoluto (G.A.).- Está
número entero y positivo nos indica el determinado por la suma de los
exponentes de sus variables.
número de veces que se está
multiplicando la base
Ejemplo:
Respecto a los monomios
Ejemplos: a) M(x,y) = - 9 x4 y6 → G.A. = 4 + 6 = 10
a) x5= x•x•x•x•x b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3 → G.A. = 4 + 6 = 10
5 veces
b) (x3)4 = x3 • x3 • x3 • x3 b) Grado Relativo (G.R.).- Con
4 veces respecto a una de sus variables, es el
exponente que tiene dicha variable,
EXP0NENTE NATURAL es decir:
Respecto al monomio:
M (x, y) = - 5 x6 y4 z8
Con referencia a la siguiente secuencia:
a1 = a (a se multiplica 1 vez)
Vemos que:
a2 = a • a (a se multiplica 2 veces)
G.R. (x) = 6
2 veces
G.R. (y) = 4
a3 = a • a • a (a se multiplica 3 veces)
3 veces
G.R. (z) = 8
an = a • a • a •.... • a (a se multiplica n veces)

n veces EJERCICIOS
Por la propiedad de simetría:
a • a • a •…... • a = an n  Z+
n veces Ejercicio 1.- Dado el monomio
Ejemplos: M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2

a) x • x • x .......... x = x60 Hallar su grado absoluto
60 veces
n2
b) 6 • 6 • 6 .......6 = 6
n2 veces
Solución Solución
Simplificando, obtenemos:
m
Dado que: n
am = a n ; se tendría :
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 2n − 3 2n − 1
M (x, y) = x46 y32, de donde X 4 •X 12
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. M(x) = 2n − 5

X 8
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en Reduciendo a una sola base:
2n − 3 2 n −1 2n − 5
el monomio + −
M(x) = X 4 12 8
3
x n−2 x n −3 Como M(x), es una cantidad
M (x) =
x n−1 6 constante se cumple que:
Sabiendo que es de primer grado. 2n − 3 2n − 1 2n − 5
+ − = 0 ; mcm = 24
4 12 8
Solución
Reduciendo a una sola base y a un solo Con lo cual:
exponente: 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
n−2 n −3 =0
12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
x 3 •x 2
M (x) = 10 n = 5
n −1
De donde:
x 6
n−2 n −3 n−1
n = 0,5 Rpta.
+ --
M (x) = x 3 2 6
Siendo M (x) de primer grado, se Ejercicio 4.- En el monomio:

cumple que: M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
n − 2 n − 3 n −1
+ − = 1 ; mcm = 6 Se cumple que:
3 2 6
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
Resolviendo
Determine : (a + b)
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 Solución
4 n = 18 Dado que:
Obtenemos: n = 9 Rpta. G.R.( y ) = 20
2 G.A. = 83 y
Ejercicio 3.- Dado el monomio: → G.R.( x ) = 63
x 2n − 3 3
x 2n −1
M (x) = 4 Lo cual a su vez implica que:
x 2n − 5
2a + 3b = 21 ................... (1)
Para que el valor de “n”; M(x) es 5a - 2b = 5 .................. (2)
constante. Resolviendo por determinantes:
21 3
a = 5 − 2 = − 42 − 15 = 3
2 3 − 4 − 15
5 −2
2 21
b = 5 5 = 10 − 105 = 5
2 3 − 4 − 15
5 −2
a +b=8 Rpta

Por consiguiente: 2n – 7 = 9
2.4 n = 8 Rpta.
POLINOMIO
02.- Si los términos del polinomio
Es la expresión algebraica que consta P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
de dos o más términos, en el cual los Tienen el mismo grado. Hallar mn
exponentes de sus variables son
números enteros no negativos. Son Solución
ejemplos de polinomios: Para este caso, se cumple que:
m+n=3n=m+ 2
a) P(x) = 2x – 3 (binomio) con lo cual:
b) Q(x) = x3 + x2 y + y2 (trinomio)
de : m + n = m + 2 → n = 2
c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2 (trinomio)
de : m + n = 3 n
m+2= 6 → m=4
GRADOS DE UN POLINOMIO.-  mn = 42 = 16 Rpta.
a) Grado absoluto (G.A.).- Está

determinado por el mayor grado 2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS
absoluto que tiene uno de sus POLINOMIOS
términos.
Ejemplo:
Dado el polinomio: Polinomio Ordenado: Un polinomio
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16 está ordenado con respecto a una letra
llamada ordenatriz, si sus exponentes
10º 13º 22º
aumentan (ascendentes); ó disminuyen
vemos que: G.A. =22
(descendentes).
b) Grado Relativo (G.R.).- Con
respecto a una de sus variables es Ejemplo:
el mayor exponente que tiene dicha a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
variable en el polinomio dado. b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente)
Ejemplo:
Dado el polinomio: Polinomio Completo: Un polinomio
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8 es completo con respecto a una letra
llamada ordenatriz si sus potencias
Vemos que:
aumentan o disminuyen desde el
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8 mayor exponente hasta el exponente
cero en forma consecutiva
EJERCICIOS
a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D)
b) P(x)= -5 + 2x – 3x + x
2 3
(A)
01.- Dado el polinomio
c) P (x,y) = 3x2 – 5 xy + 3 y2 (D) y (A)
P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2
Hallar “n” si su grado absoluto es 9 Descendente respecto a “x”
Ascendente respeto a “y”
Solución Propiedades
Sumando los exponentes de cada 1. El número de términos es igual al
término, obtenemos:
grado absoluto más uno
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6 yn-2
(2n – 7) (2n-8) #t = G. A + 1

2. Si el polinomio es completo y Se cumple que:
ordenado la diferencia de los a=0
grados relativos de dos términos b=0
consecutivos es igual a la unidad. c=0
Polinomio Homogéneo:
Este polinomio se caracteriza por que EJERCICIOS
todos sus términos tienen el mismo
01.- Si:
grado absoluto.
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
Ejm: Para el Polinomio:
Calcular : E = A −B +B
9
P(x,y) = x + 2 x 4 y 5 + y 9
Solución
9º 9º 9º
Dado que la identidad se cumple para
G.A. = 9º
cualquier valor de x, asignamos un
Polinomio Entero “x”: En este valor de x para que una de las
polinomio sus exponentes son enteros incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
y positivos decir:
a) P(x) = -5 x + 7 A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
0 0
b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
1º) x – 3 = 0 → x = 3, de donde:
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12
Polinomios Idénticos: Estos
polinomios se caracterizan por que los B = -3
coeficientes de sus términos 2º) x – 2 = 0 → x = 2

semejantes en ambos miembros son A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
iguales, en efecto: -A = -6
A=6
Si:
Reemplazando en “E”
a x2 + b x + c  d x2+ ex + f
E= 6 6 − ( −3) − 3 = 6 3 − 3
E=0 Rpta.
Se cumple que:
a=d 02.- Si el polinomio:
b=e P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x
c=f Es nulo, hallar (a + b)
Solución
Polinomios Idénticamente Nulos: Si el polinomio es nulo, cada
coeficiente vale cero, es decir:
Estos polinomios se caracterizan por P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0
que sus coeficientes valen cero: 0 0
1º) a–2+9=0 → a = -7
Ejemplo: dado 2º) b+3-5=0 → b=2
P(x) = a x2 + b x + c  0  a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.

03.- Dado el polinomio homogéneo Resolviendo para “a”
P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6 −1 1
Determine: 1 −3 3 −1 2 a=2
a = = = Rpta.
−1 1 3−2 1
E = (ab + ba – ab)2
2 −3
Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
2.6 NOTACIÓN DE POLINOMIOS
(I) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene:
a+2b=8 La notación de polinomios nos permite
De (II) y (III) diferenciar las constantes de las
2 a + 3b = 13 variables; en efecto, para los
Resolviendo el sistema: polinomios.
A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
a+2b=8 .......... (1)
La única variable es “x” y las constantes
2 a + 3b = 13 .......... (2) literales llamadas también parámetros
son “a”, “b” y “c”.
8 2
13 3 24 − 26 − 2
B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6
a= = = = 2 Las variables son las letras “x” e “y”
1 2 3−4 −1
2 3 y las constantes son “5”, “a” y 6.
Este tipo de notación se hace
1 8 extensible a cualquier tipo de
2 13 13 − 16 −3 expresión algebraica.
b= = = = 3 Ejm:
1 2 3−4 −1
2 3 ax +b
a) P (x) =
cx+d
Por consiguiente el valor de “E” es:
E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2 → E = 121 Rpta. b) P (x) = a x2 + b x + c
x2 + y3
c) P (x,y) = +xy–9
04.- Tres términos consecutivos x2 − y3
de un polinomio ordenado y
completo en forma descendente
están representados por: EJERCICIOS
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
Calcular el valor de “a”
01.- Sabiendo que:
5x − 3
Solución P(x) =
9x − 5
En este caso se cumple que la
Calcular: P (P (x))
diferencia de dos exponentes
consecutivos es igual a la unidad, es
decir: Solución
Reemplazando, x por P(x)
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... () 5 P( x ) − 3
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß) P (P(x)) =
9 P( x ) − 5
Simplificando:
Como P(x), es conocido
- a + b = -1 ..................... ()
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
 5x - 3  Solución
5 −3
 9x - 5  Como en la condición el segundo
P(P(x)) =
 5x - 3  miembro es una expresión de primer
9 −5
 9x - 5  grado, entonces P(x) también es de
Efectuando las operaciones indicadas: primer grado, es decir:
25 x - 15 - 27 x + 15 P (x) = a x + b
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x + 25 Operando por partes, tendríamos:
− 2x 1) P (P(x)) = a P(x) + b
P (P(x)) = → P (P(x)) = X Rpta.
−2 P (P(x)) = a (ax + b) + b
 x −2 P (P(x)) = a2x + ab + b
02.- Si; F   = x − x + x −1
3 2
 x −5
Calcular: E = F(4) 2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
Solución
Para calcular F(4), hacemos: Teniendo en cuenta la condición:
x−2
= 4 → x – 2 = 4 x – 20
x−5 a3 x + a2 b + ab + b  216 x – 215
18 = 3x
x =6
Al comparar:
Con la cual:
i) a3 = 216 → a = 3
216 → a = 6
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1
F (4) = 185 Rpta. ii) a b + ab + b = -215
2
03.- Si; f(x) = ax – b 36 b + 6b + b = -215

y : g(x) = bx – a 43 b = -215
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x)) b = -5
Por consiguiente:
P (x) = a x + b = 6 x – 5
Solución
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Operando por partes, tendríamos:
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
f (g (x)) = a (bx-a) –b SISTEMAS DE ECUACIONES
2.7
f (g (x)) = abx –a2 – b LINEALES DE PRIMER GRADO.
2º) g (f(x)) = b f(x) – a Determinante de orden 2.- Es el

g (f(x)) = b (ax - b) – a desarrollo de una matriz cuadrada que
presenta dos filas y dos columnas y
g (f(x)) = abx – b2 - a
cuya representación matemática y
De donde: desarrollo es:
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a
h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta. Ds : Diagonal Secundaria
a1 a 2
A2 = = a1 b2 – a2 b1
b1 b 2
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
Calcular: P (x + 2) Dp : Diagonal principal
Ejemplo: El desarrollo de:

5 4 a1 c1
2= , es :
−3 −5 y a2 c2 a1c 2 − a 2 c 1
y= = =
2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4) s a1 b1 a1b 2 − a 2b1
2 = -25 + 12 = -13 → 2 = -13 a2 b2
Donde:
Determinante de orden de tres.- Es
x = Determinante de x
el desarrollo de una matriz cuadrada
y = Determinante de y
de 3 filas y 3 columnas; su
s = Determinante del sistema
representación matemática es:
a1 b1 c 1
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
3 = a 2 b 2 c 2
a3 b3 c 3 5x – 3y = 11 .............. ()
4x - 5y = 1 ..............(ß)
Y su desarrollo por menores
complementarios; es:
b2 c 2 a2 c 2 a2 b2 Solución:
3 = a1 - b1 + c1 De acuerdo a la teoría:
b3 c 3 a3 c 3 a3 b3
11 − 3
ó también 1 −5 − 55 + 3 − 52
3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 x= = =
5 −3 − 25 + 12 − 13
c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2) 4 −5
 x=4 Rpta.
Ejemplo: Calcular:
2 −3 1 Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema:
3 = 4 −1 − 2
-7 x + 5y = -45 ................. ()
5 3 −1
4x - 3y = 26 ................. (ß)
Desarrollando
−1 − 2 4 −2 4 −1
 3=2 +3 +1
3 −1 5 −1 5 3 Solución
 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5) Para el cálculo de “y” tenemos:
 3 = 14 + 18 + 17   3 = 49 − 7 − 45
4 26 − 182 + 180 − 2
y= = =
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES -7 5 21 − 20 1
CON DOS INCÓGNITAS 4 -3
 y = -2 Rpta.
Dado el sistema lineal:
a1 x + b1 y = c1 .............. ()
a2 x + b2 y = c2 .............. (ß) DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
Su resolución por la regla de Kramer
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0)
1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es
es:
compatible determinado, y hay una
c1 b1
solución única.
x c2 b2 c 1b 2 − c 2b1 2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
x= = = ;
s a1 b1 a1b 2 − a 2b 2 es compatible indeterminado y tiene
a2 b2 infinitas soluciones.

3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es a1 b1 d1
incompatible, no tiene solución. a2 b2 d2
Ejemplo: Dado el sistema a3 b 3 d3 z
2x + ky = 5 k ........... () z= =
a1 b1 c1 s
5x – 4 y = -27 ……….. (ß) a2 b2 c2
para que valor de “K”; es incompatible a3 b3 c3
Solución Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el

sistema:
Calculando “x”, vemos que:
5k k 5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1)
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)
− 27 − 4 − 20 k + 27 K 7K
x= = = -2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3)
2 k −8 −5K − 5K − 8
5 −4
Para que no exista solución debe Solución
cumplirse que:
−8 Por determinantes, se tendría:
-5 k – 8 = 0 → k = Rpta.
5 5 6 3
7 6 −4
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES −2 5 3 5(38 ) − 6(13 ) + 3( 47 )
2.9 y= =
CON TRES INCÓGNITAS 5 −2 3 5(25 ) + 2(13 ) + 3(34 )
7 3 −4
−2 4 3
Dado el sistema lineal:
a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. () 190 − 78 + 141 253
y= =
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß) 125 + 26 + 102 253
a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()  y =1 Rpta.
Su resolución por la regla de KRAMER,

(donde s 0) es:
d1 b1 c1
d2 b 2 c 2
d3 b 3 c 3 
x= = x
a1 b1 c1 s
a2 b 2 c 2
a3 b 3 c 3
a1 d1 c1
a2 d2 c2
a3 d3 c3 y
y= =
a1 b1 c1 s
a2 b2 c2
a3 b3 c3

DISCUSIÓN DE LA
Para que sea compatible
SOLUCIÓN: indeterminado:
1. Si: x, y, z  R y s  0, el
0
sistema es compatible X=
determinado. 0
2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 1) –10 k – 20 = 0 → K = -2
0, el sistema es compatible
indeterminado y tiene infinitas 2) –5 k - 10 = 0 → K = -2
soluciones.
 k = -2 Rpta.
3. Si x  0; y  0, y s  0, el
sistema es incompatible, no tiene
solución:
Ejemplo: Dado el sistema:
-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 ..........
(1)
x + y - z = 0 ...........
(2)
3x –2y + 2 z = 10 ...........
(3)
¿Para que valor de “k”; el sistema

es compatible indeterminado?
Solución
Calculando “x” vemos que:

13 −3 k+5
0 1 −1
10 −2 2
x=
− 2k −3 k +5
1 1 −1
3 −2 2
De donde:
13 (0) + 3 (10) + (k + 5) ( −10)

x=
− 2 k (0) + 3 (5) + (k + 5) ( −5)
30 − 10 k - 50 - 10k - 20
x= =
15 - 5 k - 25 - 5k - 10

3.1 PRODUCTOS NOTABLES Ejemplo 1: Hallar el término

independiente de P(x) en:
Los productos notables son fórmulas P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3)
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios Solución
generales de la multiplicación El término independiente en cada
algebraica, y deben satisfacer las paréntesis es:
siguientes propiedades: P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
PROP. 1 El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los  T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
factores, en efecto:
Gºproducto =  Gºfactores Ejemplo 2: Hallar el término

independiente de P(x) en:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x)
Solución:
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4)
En este caso, el término independiente
Solución:
en cada paréntesis es:
Observemos que el grado en cada
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4) T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
 T.I. [ P(x)] = (-1) (-2)3= (-1) (-8) = 8
5
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3
 Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) OBSERVACIONES

Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
Solución: Debemos tener en cuenta las siguientes
Para este caso, el grado potenciaciones, respecto a los radicales
correspondiente en cada paréntesis es: monómicos.
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6 1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 = 2
6 24 2) ( 2 )2 = 2
 Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30 3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
PROP. 2 4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
El término independiente del producto 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2

es igual al producto de los términos 6) (2 2 ) = 2 . 2
3 3 3
= 8(2 2 ) = 16 2
independientesde los factores, es decir: 7) ( 3 ) = 3
3 3 3 =3 3
3
T.I.producto =  (T.I.factores) 8) (3 3 )3 = 33. 3 = 27 (3 3 ) = 81 3

Para un entendimiento coherente 02. Simplificar:
respecto a los productos notables y las S = n 2 + 3. n 2 − 3.
identidades, los observaremos por
grupos:
Solución
3.2 Dado que:
GRUPO: I
n a. n b = n ab a0b0
I. Cuadrado del Binomio
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
S = n (2 + 3 ) (2 − 3 ) = n 22 - 3
2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
II. Cubo del Binomio S = n 4-3 → S=n 1 = 1 Rpta.

* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3 03. Calcular: R = ( 2 − 1 )5
Solución:
Estas mismas fórmulas se pueden Expresando convenientemente, se
expresar bajo las formas: tendría:
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b) R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
Operando por partes:
III. Diferencia de cuadrados (suma por [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2 )2
diferencia)
= 9 - 12 2 + 8
* (a + b) (a – b) = a2 – b2
= 17 – 12 2
IV. Suma y Diferencia de cubos
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3 Con lo cual, se tendría:
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3 R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
3.3 EJERCICIOS R = 29 2 - 41 Rpta.
04. Si: x – x-1 = 6

01. Efectuar
Calcular x3 + x-3
R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8
Solución
Solución
Elevando la condición al cubo, se
Teniendo en cuenta que:
obtiene:
(a +b) (a –b) = a2 – b2 (x + x-1)3 = ( 6 )3
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Entonces: Dado que: x + x-1 = 6
* (x + a) (x – a) = x2 – a2
x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8  x3 + x-3 = 3 6 Rpta.
Por consiguiente:
R = x8 – a8 + a8 → R = x8

3.4 Solución:
GRUPO: II
Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab] → S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 03. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F= (x - 5) (x + 6) (x - 1) (x + 2) + 196
Hallar : G = F + 16, 25
3.5 EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 F= (x - 5) (x + 6) (x - 1) (x + 2) + 196
Se transforma en:
Solución F= (x2 + x - 30) (x2 + x - 2) + 196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc F = (a − 30) (a − 2) + 196
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a + 256
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
--------------------------------------------
cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
F= (a − 16) 2 → F = a – 16
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta ó : F = x2 + x – 16
02. Simplificar: Reemplazando en G:

S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 – G= x 2 + x - 16 + 16, 25
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
1
G= x2 + x +
4

Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
1 1
G = (x + ) 2 → G= x+
2 2
ó lo que es lo mismo A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
2x +1
G= Rpta. 1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)
2
2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2
3.6 GRUPO: III 3.) a3 + b3 + c3 = 3abc
 2 2 2  3 3 3 a5 + b5 + c5
4.)  a + b + c   a + b + c  =
IDENTIDADES  2  3  5
  
Son expresiones algebraicas que nos
 2 2 2  5 5 5 a7 + b7 + c7
permite efectuar operaciones por 5.)  a + b + c   a + b + c  =
 2  5  7
simple inspección, entre las de mayor   
importancia, tenemos:
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
VIII. Identidades de Legendre a=b=c
1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab 1 1 4
C) Si : + = x=y
x y x+y
IX. Identidades de Lagrange
1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
3.8
(x2 + y2) EJERCICIOS
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2) a x9
01.- Sabiendo que; + =7
(x2 + y2 +z2) x9 a
X. Identidades de Gauss: a x9
Calcular: 4 +4
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) = x9 a
= a3 + b3 + c3 – 3abc Solución
x9
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 + a
2 Sea E : 4 +4
x9 a
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
XI. Identidades de Argand Elevando el cuadrado, se obtiene:

a a x9 x9
E2 = + 2 4 •4 +
1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) = x9 x9 a a
= x4 + x2 y2 + y4
a x9
E2-2 = +
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1) x9 a
= x4 + x2 + 1 Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
a x9
(E2 –2 )2 = + +2
x9 a

Reemplazando el valor de la condición: a, b y c son los coeficientes respectivos
E2 – 2 = 7 + 2 = 3 de sus términos.
De donde: RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN

3.10
E2 = 5  E= 5 Rpta. DE SEGUNDO GRADO
I. Por factorización.- Si el discriminante

1 1 4
02.- Si: + = de la ecuación:
x y x+y
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
Calcular:
perfecto, es decir:
x2 + y2 x   0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
R= −
2xy y
Para su solución aplicamos aspa simple
Solución
Operando en la condición: Ejemplo: Resolver
x+y 4 10 x2 + 11 x – 6 = 0
=
xy x+y
Por proporciones: Solución
(x + y)2 = 4xy Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
el discriminante es:
Desarrollando y simplificando, vemos  = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
que:
x2 + 2 x y + y2 = 4x y como, 361 es un cuadrado perfecto la
x2 – 2xy + y2 = 0 ecuación se puede factorizar.
(x – y)2 = 0 → x=y 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Reemplazando “x” por “y” en R; se 2x 3 → 15 x
obtiene:
− 4x
y2 + y2 y 5x -2 →
R= − =1-1 11x
2 y2 y
Con lo cual:
 R = 0 Rpta. (2x + 3) (5 x – 2) = 0
Recordemos que:
3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
EN UNA VARIABLE
Si: a. b = 0  a = 0  b=0
Son aquellas ecuaciones que pueden −3 2

reducirse a la forma: en nuestro caso : x =  x=
2 5
a x2 + b x + c = 0 (a  0) II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula

cuando la factorización no es
donde:
inmediata
ax2 = Término cuadrático
bx = Término Lineal
Deducción:
c = Término independiente
Sea la ecuación:
ax2 + bx + c  0

dividiendo entre “a” Con lo cual:
b c 1- 5 1+ 5
x2 + x+ =0 x1 = ; x2 =
a a 2 2
2
 Coeficient e de x  NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE
adicionando :   3.11
 2  LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
GRADO
a los dos miembros de la igualdad:
b2 cb2 b2
x2 + x+ = + En la ecuación de segundo grado:
4a2 4a2 a 4a2 ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple
dado que los tres primeros términos que:
forman un trinomio cuadrado perfecto,
se tendría: -b- 
2 2
x1 =
 b  b c 2a
x +  = −
  2 a -b + 
2a 4a x2 =
2a
extrayendo raíz cuadrada
Las raíces de la ecuación de segundo
b b2 - 4a c
x+ = grado, depende de la cantidad
2a 2a
subradical.
- b  b2 - 4 ac  = b2 – 4 a c ( Discriminante)
x=
2a De acuerdo a esto:
1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
Las dos soluciones o raíces son: raíces son reales y diferentes.
2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos
- b - b2 - 4 ac raíces son reales e iguales.
x1 = 3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
2a
raíces son números complejos y
- b + b2 - 4 ac conjugados.
x2 =
2a
Ejemplo: Hallar los valores de “k”
De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac en la ecuación:
(k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0
-b-  Sabiendo que sus raíces son iguales
x1 =
2a
-b +  Solución
x2 = Desde que las raíces son iguales
2a
entonces:  = b2 – 4ac = 0, es decir:
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0 desarrollando, obtenemos la ecuación:
Solución
25 k2 – 66 k –27 = 0
a = 1; b = -1: c = -1 25 k 9 → 9k
En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)
=5 − 75k
k -3 →
− 66k

de donde: reemplazando, (3) en (1):
k=3 b b
3x2 + x2 = - → x2 = -
(25 k + 9) (k-3) = 0 →  a 4a
9 3b
k= Asimismo: x1 = -
25 4a
Reemplazando en (2), tendríamos:

3.12 PROPIEDADES DE LAS
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO  − 3b   − b  c
   =  3b2 = 16 a c
 4a   4a  a
Siendo la ecuación del Segundo grado:
ax2 + b x + c = 0 ; a  0
FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN
3.13 DE SEGUNDO GRADO
Sus raíces son:
CONOCIENDO SUS RAÍCES
− b − b 2 − 4ac - b + b2 + 4 ac
x1 = ; x2 =
2a 2a I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
de donde se cumple: la ecuación de segundo grado, se
cumple que:
1º) Suma de las raíces: (x – x1) (x – x2) = 0
b
x1 + x2 = −
a llevando a la forma canónica, se
tendría la fórmula:
2º) Producto de las raíces:
c x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
x1 + x2 =
a
3º) Diferencia de las raíces: II. Conociendo la suma de las raíces :

 S = x1 + x2 y el producto de ellas
x1 + x2 = ; (x,  x2) mismas P = x1 . x2, la fórmula a
a
utilizar es:
Ejemplo: ¿Qué relación guardan los x2 – Sx + P = 0
coeficientes de la ecuación:
ax2 + bx + c = 0; a  0 Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes
Si una de sus raíces es el triple de
reales, si una de sus raíces es:
la otra?.
2 + 6.
Solución
De acuerdo a los datos, se tiene: Solución
Como las raíces irracionales se
presentan por pares conjugados,
b
x1 + x2 = - ........ (1) entonces:
a
x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
c
x1 • x2 = ........ (2)
a
con lo cual:
x1= 3x2 ........ (3)
i) x1 + x2 = 2 + 6 +2- 6 =4
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2

Reemplazando en la fórmula, Solución
obtenemos la ecuación: Ya que las raíces son las mismas, se
x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.) cumple que:
a −3 a− 4 3 1
= = =
Ejemplo: Formar una ecuación de b + 1 2b − 4 6 2
segundo grado de coeficientes reales, si de donde obtenemos, el sistema:
una de sus raíces es:
2a - b = 7 ........ ()
3 + 2i; i= − 1 tal que: i2 =-1 a – b = 2 ........ (ß)
resolviendo () y (ß), obtenemos:
“i” es la unidad imaginaria.
a=5  b=3
Solución
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i 3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Ya que las raíces complejas se QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
presentan por pares conjugados se
tiene que: Las ecuaciones:
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6 ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 = 13 dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
reemplazando en la fórmula, se tienen una raíz común; se elimina “x2”
obtiene: y se obtiene la raíz común; es decir:
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta.
adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

ECUACIONES DE SEGUNDO
3.14 restando () – (ß); se obtiene:
GRADO QUE TIENEN LAS
MISMAS RAÍCES x (bd – ae) + (cd – af) = 0
Las ecuaciones: af -cd

 x=
b d- ae
ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1)
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2) OBSERVACIONES
Tienen las mismas raíces, si: 01. En la ecuación de segundo grado:

a b c ax2 + bx + c = 0 ; a  0
= = Las raíces son numéricamente
d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las iguales y de signo contrario.
ecuaciones:
Si : b=0
(a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1) 02. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2) Las raíces, son recíprocas.
Sabiendo que tienen las mismas raíces: Si : a=c

4.1 DIVISIÓN ALGEBRAICA 4.2 PROPIEDADES GENERALES DE

LA DIVISIÓN ALGEBRAICA
Es la operación inversa a la
multiplicación que tiene por objeto Qº = Dº - dº
hallar una expresión algebraica llamado
cociente; obtenida de otras dos
2. En toda división algebraica el
expresiones algebraicas llamadas
grado del residuo máximo es una
dividendo y divisor, de tal forma que el
unidad menos que el grado del
valor numérico del cociente sea igual al
divisor.
cociente de los valores numéricos del
dividendo y divisor, para cualquier
sistema de valores atribuidos a sus Rº max = dº - 1
letras.
3. En toda división algebraica el
término independiente del
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN dividendo es igual al producto de
los términos independientes del
divisor por el cociente más el
Dividendo .............. : D termino independiente del
Divisor .............. : d residuo.
Cociente ............. : Q
Resto o residuo ............. : R T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR
4. Cuando se dividen polinomios

A) Cociente exacto (R  0).- El resto
homogéneos, el cociente y
de la división es un polinomio residuo, también son homogéneos,
idénticamente nulo. pero el grado absoluto del
residuo es igual al grado absoluto
D=dQ ó
D
=Q del dividendo.
d
G.A. (R) = G.A. (D)
B) Cociente inexacto (R  0).- El
resto de la división es un polinomio no
nulo. 4.3 CASOS DE LA DIVISIÓN
D R I.- Para el caso de dos monomios

D=dQ+R ó =Q+ i) Se dividen los signos de acuerdo a
d d
la regla de los signos
+ +
1. En toda división algebraica el = + =-
grado del cociente es igual al + −
− −
grado del dividendo menos el = + =-
grado del divisor. − +
ii) Se dividen los coeficientes
iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes

m Como los polinomios son completos y
am m −n am a 
a) =a b) =  ordenados; de acuerdo al esquema de
an b m  b 
 Horner se disponen los términos de la
siguiente forma:
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los 4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
siguientes métodos: 3
a) Método general o normal
b) Método de los coeficientes 2
indeterminados.
c) Método de Horner
d) Regla de Ruffini A continuación aplicamos los siguientes
pasos:
Observación .- En la división de dos 1. Se divide el primer término del
polinomios estos deben ser completos dividendo entre el primer término del
y ordenados en forma descendente, con divisor, obteniendo el primer término
respecto a una letra llamada del cociente.
ordenatriz; si faltase alguna variable, 2. El primer término del cociente
ya sea en el dividendo o en el divisor, multiplica a los términos con signo
cambiado del divisor y el producto se
se completarán con ceros.
escribe en la segunda fila debajo de
los términos de dividendo corriendo
4.4 DIVISIÓN POR HORNER
un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
Este método es aplicable para término del divisor obteniendo el
polinomios completos y ordenados en segundo término del cociente el cual
forma descendente, con respecto a una multiplica a los términos cambiados
de sus letras, llamada ordenatriz. Así del divisor. El producto resultante se
tenemos: escribe en la tercera fila, debajo de
ESQUEMA DE HORNER los términos del dividendo corriendo
El 1º con propio
signo t = dº un lugar a la derecha.
4. Se continua este procedimiento hasta
d D I V I D E N D O obtener un término debajo del último
i término del dividendo.
Con signo v 5. Los coeficientes del resto o residuo,
cambiado i se obtienen directamente de cada
(#t) s una de las columnas que le
o pertenecen.
R Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
COCIENTE RESTO 12 -8 20
Ejemplo.- Efectuar por Horner: 4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3 9 + 6
12 x 4 − 17 x 3 + 20 x 2 − 8x + 7
- 6 - 4
4x 2 − 3x − 2 15 + 10
Solución
2
Observemos que:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 3 - 2 + 5 3 + 17
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 x2 x T.I. x T.I.

de donde:
Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente) Regla Nº 2.- Si en una división nos
dan como dato el resto, entonces el
R (x) = 3 x + 17 (Resto)
resto obtenido por Horner y el resto
que es dato son polinomios idénticos.
Ejemplo: Efectuar por Horner
Regla Nº 3.- En toda división exacta
12a 4 − 23a 3b + 51a 2b 2 − 30ab 3 + 20b 4
los coeficientes del dividendo y del
4a 2 − 5ab + 7b 2 divisor se pueden escribir en sentido
Solución contrario y al efectuar la división esta
De acuerdo a las propiedades sigue siendo exacta.
observamos (respecto a la letra “a”) Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
división exacta:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
2x 4 − x3 + ax − b
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 x2 − x − 2
Además: Solución:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 Por Horner tendríamos:
Por Horner, se tendría: 2 1 5
12 -8 20 1 2 - 1 + 0 + a - b
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20 1 2 + 4
5 15 - 21 1 + 2
- 10 + 14 2 5 + 10
25 - 35
2 + 1 + 5 0 + 0
-7
Aquí vemos que:
3 - 2 + 5 9 - 15
i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
Por consiguiente:
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta.
Q (a , b) = 3a – 2ab + 5b
2 2
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
división:
R (a , b) = 9ab3 – 15 b4
3 x 4 − x 3 + 2x 2 − ax − b
x2 − x + 1
Sabiendo que su resto es 4 x – 3
CÁLCULO DE COEFICIENTES
4.5 Solución:
EN EL DIVIDENDO O EN EL
Aplicando el método de Horner:
DIVISOR
3 2 1
En la solución de estos problemas
debemos tener en cuenta las siguientes 1 3 - 1 + 2 - a - b
reglas:
1 3 - 3
Regla Nº 1.- Dos polinomios son
divisibles, o uno de ellos es múltiplo de 2 - 2
otro, o nos dicen que la división entre -1 1 - 1
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la división es un polinomio 3 + 2 + 1 4 - 3
nulo.
De las columnas del resto Esquema de Ruffini:
Vemos que:
i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta. Divisor = 0
xb=0 P (x)
ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta.
x=  b
Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la COCIENTE RESTO

división exacta (Horner inverso)
ax 4 − bx 3 − x 2 − x − 2 El primer elemento del dividendo se

baja y corresponde al primer elemento
x2 − x − 1 del cociente, se procede como en la
división por Horner y el resultado de
Solución: reducir la última columna es el resto de
Escribiendo los coeficientes en sentido la división.
contrario, se tendría el siguiente
esquema de Horner:
Ejemplo # 1 : Efectuar:
-2 1 -4 2x 4 − x 2 + 3 x − 2
x+2
-1 -2 - 1 - 1 - b + a Solución
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
1 2 - 2
x+2=0
-1 + 1 2+ 0– 1+ 3 -2
-1 4 - 4
2 - 1 + 4 0 + 0 x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
2 -4 + 7 - 11 +20
De donde: x3 x2 x T.I.
i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta. Con lo cual:
ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta. Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente)

Rpta.
R(x) = 20 (Resto)
4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI
Este método es aplicable para Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:

divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la x4 - 2x3 + kx2 + x + k
división por Horner. Se presentan dos x+2
casos:
Sabiendo que es exacta.
I.- Primer caso : P(x)  x  b Solución
Dividendo : P(x) Como la división es exacta, el resto es un
Divisor :x  b polinomio nulo, es decir:

Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
10x4 + x3 + 4x2 - 5x + 2k
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 2x + 1
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0 sabiendo que el resto es: 3k – 2
Solución
Observemos que:
K + 4 k + 30 = 0 → k = -6 Rpta. Aplicando Ruffini, tendríamos:
II.- Segundo caso : P(x)  ax  b 2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
Dividendo : P (x)
Divisor : axb X =-1/2 -5 +2 -3 + 4
10 -4 + 6-8 3k-2
Esquema de Ruffini De la condición:
2k + 4 = 3 k – 2 → k=6 Rpta.
ax  b = 0
P(x)
b 4.7 CASOS ESPECIALES

x= 
a
01. Efectuar:
COCIENTE Resto
3x16 − 2x12 + 5x 4 − 7
En este caso : a
x4 + 3
Solución:
Q (x) = COCIENTE
Haciendo la transformación: x4 = y
a
3 y4 - 2 y3 + 5 y - 7
R (x) = Resto Tendríamos:
y+3
Ejemplo # 1: Efectuar: Por Ruffini:
15 x3 - 4x2 + 11 x + 6 Y+3=0
3- 2+ 0+ 5 -7
5x+2
Solución: Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
Por Ruffini, se tendría:
3 - 11 + 33 - 94 +275
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6 y3 y2 y T.I.
Obtenemos:
X =-2/5 -6 + 4 - 6
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
R (y) = 275
15 -10 + 15 0
5 Como : y = x4 ; en función de “x”
Q (x) = 3x2 – 2x + 3 Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94

R (x) = 0 R (x) = 275

3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
4.8 TEOREMA DEL RESTO el polinomio dividendo y el valor
obtenido es el resto de la división
Este teorema es importante por que
nos permite encontrar el resto de la Ejemplo # 1:
división, sin efectuarla. Hallar el resto de la división:
2x 9 − 3 x 5 + 5 x 4 − 7 x + 6
Enunciado.- El resto de dividir un x +1
polinomio racional P(x) entre un divisor Solución
binomio de la forma (a x  b) o Aplicando las reglas tendríamos:
cualquier otro divisor transformable a 1º.- Divisor = 0 → x + 1 = 0
binomio; se obtiene al calcular el valor 2º.- Cálculo de x → x = -1
b 3º.- Reemplazando en el dividendo;
numérico de P (  )
a x = -1, obtenemos:
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA: Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6
En concordancia con los elementos de teniendo en cuenta que :
la división, tenemos:
Dividendo : P(x) (-) Par
=+  (-) Impar = -
Divisor : axb
Cociente : Q (x) Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Resto : R (x) (incógnita) Resto = 19 Rpta.
De la identidad fundamental: Ejemplo # 2.- Determine el valor de

“k” en la división exacta.
DdQ+R
2 x3 - (3 k - 2) x2 - x + 6 k
Se tiene:
x+2
P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)
Solución
b
Evaluando P(x) para X =  Como la división es exacta, el resto, es
a igual a cero y de acuerdo a las reglas
Se obtiene:
del teorema del resto tendríamos:
b b b
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x) 1º.- Divisor = 0 → x + 2 = 0
a a a
2º.- Cálculo de x → x = -2
b b b b
P ( ) = [  ] Q (  ) + R (x) 3º.- Resto = 0
a a a a 2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0
b b -16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
Como vemos   = 0; con lo cual:
a a -6 k = 6
b  k = –1 Rpta.
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a
4.9 P( x )
CASOS QUE SE PRESENTAN Segundo caso: ; (n  2)
ax n  b
Reglas para determinar el resto:
P( x )
Primer Caso: 1º.- Divisor = 0 → axn  b = 0
ax  b b
Reglas para determinar el Resto: 2º.- Cálculo de xn → xn = 
a
1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0 3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
2º .- Hallamos el valor de x: x = 
b polinomio dividendo y el valor obtenido
a es el resto de la división:

Ejemplo # 1:
Hallar el resto de la división: Solución
5 3 2
x + 2x − 5 x + 3 x − 2 Siendo el divisor un trinomio hay que
x2 + 2 transformarlo a binomio, mediante la
Solución: identidad
Expresando el dividendo en función de
“x2” se tendría: (x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1
( x2 )2 x + 2( x2 )x − 5( x2 ) + 3x − 2
Con la cual, se tendría :
x2 + 2
Aplicando las reglas: (2x 23 − x 5 +3) ( x − 1)
1º.- x2 + 2 = 0 → x2 = -2 ( x 2 + x + 1) ( x − 1)
2º.- Por consiguiente:
R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2
2x 24 − 2x 23 − x 6 + x 5 + 3 x − 3
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2 x3 − 1
 R (x) = 3 x + 8 Rpta. Expresando el dividendo en función de x3:

3 8 3 7 2 3 2 3 2
2( x ) − 2( x ) x −( x ) + ( x )x + 3x − 3
Ejemplo # 2:
Si el resto de la división: x3 − 1
ax7 + 3x5 + bx2 − 5 Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
x2 + 1 cantidad, el cociente no se altera pero el
es: x – 6. Hallar (a + b) resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
Solución
consecuencia:
Expresando el dividendo en función de
x2, se tendría:
Por el Teorema del resto:
a( x 2 )x + 3( x 2 )2 x + b( x 2 ) − 5 1º.- x3 – 1 = 0 → x3 = 1
2º.- Con lo cual:
x2 + 1
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
Del teorema del resto:
+ (1) x2 + 3x – 3
1º.- x2 + 1 = 0 → x2 = -1
(x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5
-x2 + 3 x – 2
R (x) = (-a + 3) x – b – 5
R (x) = -----------------
Como: R(x)  x - 6 x - 1
Se cumple que: Por la regla de Ruffini:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6
Comparando los coeficientes: -1 +3 - 2
i) -a + 3 = 1 → a=2
x=1 - 1 + 2
ii) –b – 5 = - 6 → b=1
-1 +2 0
 a+b =3 Rpta.
Obtenemos:
Ejemplo # 3:
Hallar el resto de la división: Resto: R(x) = -x + 2 Rpta
23 5
2x − x +3
x2 + x + 1

COCIENTES NOTABLES El desarrollo obtenido por la regla de

Ruffini es:
Son cocientes cuya forma general es:
an  b n
; n  z+ an + bn
ab = an - 1 − an - 2 b +, - ........... -, + bn - 1
a+b
El desarrollo de estos cocientes se
pueden efectuar directamente sin aplicar Ejemplo:
los criterios generales de la división a5 + b5
algebraica = a4 – a3 b + a2 b2 – ab3 + b4
a+b
Todo cociente notable debe satisfacer los
an - bn
siguientes principios: Tercer caso:
a + b
1º El resto de la división debe ser
igual a cero. n : Para este caso debe ser un número
2º Las bases deben ser iguales par necesariamente, lo cual nos da un
3º Los exponentes deben ser iguales. resto cero y por consiguiente el cociente
Nota.- CoNo = Cociente Notable es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
CASOS QUE SE PRESENTAN Ruffini es:
an - bn
an - b n = an - 1 − an - 2 b +, − .........+, - bn - 1
Primer caso: a+b
a - b
Ejemplo:
n : Puede ser par o impar; siempre será
Co no ya que su resto es cero. El a4 - b 4
= a3 – a2b + ab2 – b3
a + b
desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es: an + b n
Cuarto caso:
a-b
an - bn
= an - 1 + an - 2 b + ........... + bn - 1 n : Ya sea par o impar, el resto no será
a-b
Ejemplo: cero, por consiguiente este tipo de
cociente nunca será cociente notable.
a4 - b 4
= a3 + a2 b + ab2 + b3
a - b
PROPIEDADES GENERALES DE
an + bn LOS COCIENTES NOTABLES
Segundo caso:
a + b
n : En este caso debe ser impar
Respecto al CoNo cuya forma general es:
necesariamente; para que el resto sea
cero y el cociente sea notable.
an  bn
a b

Se satisfacen las siguientes propiedades: Debemos tener en cuenta que:
“a” : Primera base del CoNo
1º El resto de la división debe ser “b” : Segunda base del CoNo
igual a cero. “n” : Número de términos de CoNo
2º El número de términos que tiene “k” : Lugar que ocupa el término
en su desarrollo es igual al que queremos determinar
exponente del dividendo del
cociente notable. Además:
3º El desarrollo de un CoNo es un i) TK, es (+)  k, es impar
ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
polinomio homogéneo cuyo grado CoNo de la forma :
es igual al exponente del + −
ó
dividendo del CoNo menos uno. + +
4º En el desarrollo de un CoNo los iii) TK siempre es positivo para una CoNo
-
exponentes de la primera y de la forma
−
segunda base varían consecuti-
Ejemplo#1:
vamente en forma descendente y
a 31 + b 31
ascendente desde el mayor Dado el CoNo :
a+b
exponente, hasta el exponente
hallar el T27
cero.
5º Respecto a los signos de los
Solución:
términos del desarrollo de un
Dado que 27 es un número impar:
CoNo, debemos considerar lo
TK = + (a)n- k (b) k – 1
siguiente:
−
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar) Donde :
−
“a” = a
+
ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “b” = b
+
− “n” = 31
iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par)
+ “k” = 27
Remplazando:
FORMULA PARA CALCULAR EL T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL

DESARROLLO DE UN CONO T27 = a4 b26 Rpta.
En la expansión del CoNo: a 43 − b 43

# 2: Dado el CoNo :
a−b
an  b n hallar el G.A: del T32
= an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
ab
T1 T2 T3 TK Tn Solución:
−
Como el CoNo es de la forma ,
−
Vemos que el término de lugar “k”
todos los términos son positivos, por
adopta la forma matemática:
consiguiente:
TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn TK = + (a) n – k (b) k – 1

Donde: +
d) Forma : (no es CoNo)
“a” = a −
“b” = b
“n” = 43 5.- Un término cualquiera del
“k” = 32 desarrollo del CoNo
Remplazando: am  bn
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1 ap  b q
T32 = a11 b31 está formulado por:
 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta. m
TK =  (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k 
p
DIVISIÓN DE LA FORMA Ejemplo # 1:
Calcular “n” en el cociente:
am  bn
ap  b q
x 7n - 4 - y 8n -2
x n -2 + y n -1
Este tipo de división será transformable
Sabiendo que es notable.
a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
Solución:
1.- El resto de la división debe ser
Por ser cociente notable, se cumple que:
igual a cero.
7n- 4 8n-2
2.- Las bases deben ser iguales =
n-2 n-1
3.- Los exponentes del dividendo con Por proporciones:
respecto al divisor deben ser (7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
proporcionales y pertenecer al 7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
campo de los números enteros - n2 + 7n = 0
positivos, es decir: Factorizando:
m n
= ;  z+ n=0
p q
n (n – 7) = 0 → ó
4.- Respecto a los casos que se n=7 Rpta.
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:
Ejemplo # 2:
−
a) Forma : Calcular (m+n) en el cociente
−
notables:
m n
= = # par o impar x m - y 70
p q
+ x 3 − yn
b) Forma :
+ Si su desarrollo tiene 14 términos:
m n
= = # impar
p q Solución:
- Por ser cociente notable, se cumple que:
c) Forma :
+
m n
= = # par
p q

m 3.- Si “n” es un número par existen
i) = 14  m = 42
3 dos términos centrales y ocupan
m 70
= = 14 →
3 n los lugares.
70
ii) = 14  n = 5 tc1 = t n  tc1 = t n
n +1
2 2
 m + n = 47 Rpta.
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
término del desarrollo de un CoNo
Ejemplo 3:
y “ k’ ” su término equidistante
a93 + b 124
Dado el CoNo : (término contado a partir del
a3 + b 4 extremo final); se cumple.
hallar el grado absoluto del T22. a) k + k’ = n + 1
Solución:
Como 22 es un número par, aplicamos b) TK =  (a) n – k (b) k -1
la fórmula:
TK = - (a) n - k (b) k – 1 c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k
Donde:
d) TK y TK’ son de igual signos en los
“a” : Primera base = a3
CoNo de la forma :
“b” : Segunda base = b4 − +
93 124 y
“n” : Número de términos = = = 31 − +
3 4
“k” : lugar que ocupa el término = 22 e) TK y TK’ tienen signos diferentes
−
para CoNo de la forma:
+
Reemplazando:
T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE
T22 = -a 27 b 84 → G.A. 111 Rpta.
NOTABLE A PARTIR DE LOS
TÉRMINOS DE SU DESARROLLO
Para reconstruir un cociente notable a

OBSERVACIONES IMPORTANTES
partir de los términos de su
desarrollo, debemos tener en cuenta
an  bn
Dado el CoNo : las siguientes reglas:
a b
1º Ley de signos
Podemos notar que:
−
a) +, +, +, .............. + →
−
1.- “n” representa el número de
+
términos b) +, -, + ................-,+ →
+
2.- Si “n” es un número impar existe −
un término central al cual c) +, -, +, .............+, - →
+
denotaremos por tc y ocupa el
lugar. 2º Ley de variables.- En el
t c = t n +1 dividendo y en el divisor se
2 escriben como bases del CoNo

las bases de los términos determine el número de términos que
extremos del desarrollo. tiene su desarrollo.
3º Variación de exponentes.- Solución

Nos determina los exponentes Por ser un cociente notable los
que deben colocarse en las
exponentes deben ser proporcionales, es
bases del divisor; la variación
decir:
descendente es para la primera
2 (3 n + 21) 4 (3 n + 6)
base y la variación ascendente #t = =
n+1 2n-3
es para la segunda base.
operando, se tiene:
4º formación del Cociente (6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
Notable.- Obtenidos los 12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
exponentes del divisor, estos + 24 n + 24
se suman con los exponentes Simplificando:
de los términos extremos del 66 n – 126 = 36 n + 24
desarrollo del cociente notable y 30 n = 150
obtenemos los exponentes del n=5
dividendo, formándose el remplazando:
cociente notable. 2  3 (5) + 21
#t = → # t = 12
5+1
Ejemplo: Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Dado el desarrollo
x 45 - x -30
x145 + x140 y8 + .......+ y232 del CoNo:
x3 − x −2
formar el CoNo
Hallar el número de términos
fraccionarios.
Solución Solución:
De acuerdo a las reglas, tenemos: Un término genérico del desarrollo de
− este CoNo es:
1º.- Ley de Signos :
−
a = x3
x-y
2º.- Ley de variables: b = x -2
x-y TK = (a) n - k (b) k–1
→
n = 15
x-y
3º.- Variación de exponentes: k = k
x5 - y 8
Remplazando:
x150 - y 240 TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
4º.- Formación del CoNo:
x5 − y8 TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15
Los términos serán fraccionarios;
EJERCICIOS Cuando: 47 – 5 k  0
- 5 k  -47
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente 47
k
5
notable
k  9,4
(x 2 ) 3n + 21 - (y 4 )3n + 6
x n + 1 + y 2n - 3 Dado que: k  15 ; entonces:

K = 10, 11, 12, 13, 14, 15 Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
el número de término fraccionarios es Es primo en Q y en R pero no es primo
6. en C, ya que
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)
FACTORIZACIÓN
Número de factores primos.- Es la
cantidad de factores no repetidos que
La factorización es un proceso tiene el polinomio, dependiendo sobre
contrario a la multiplicación, el cual no que campo numérico se factorice.
está sujeta a reglas específicas; su Ejemplo
operación depende de la práctica a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6)
adquirida. En esencia es la  P (x) tiene 2 factores primos en Q
transformación de un polinomio en un
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 )
producto indicado de factores primos,
dentro de un determinado campo (x - 6 )
numérico.  P (x) tiene 3 factores primos en R
c) P(x)=x4 – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 )
Un polinomio está definido sobre un (x+ 6 ) (x - 6 )
campo numérico, cuando los
coeficientes de dichos polinomios  P (x) tiene 4 factores primos en C
pertenecen al conjunto numérico
asociado a dicho campo. Hay tres FACTORIZACIÓN EN Q
campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
I. Método del Factor Común.- El
Ejemplo:
factor común está contenido en
i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
todos los términos de la expresión
definido en Q , R y C
algebraica a factorizar, con el menor
exponente; puede ser monómico o
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
polinómico.
definido en R y C, pero no en Q. Ejemplo # 1: Factorizar:
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
Solución:
definición solo en C .... (i = −1)
El factor común es: 2x4; de donde
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
grado distinto de cero que divide Ejemplo # 2: Factorizar:
exactamente a otro. f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
Solución:
Factor Primo.- Es un polinomio sobre
un campo numérico el cual no se puede El factor común en este caso es: (a2 + b);
transformar en el producto de dos de donde
polinomios sobre el mismo campo
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta.
numérico.
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya II. Factorización por agrupación
que se puede expresar como de términos
P (x) = (x + 5) (x – 5). Consiste en agrupar convenientemente
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7 de forma que se tenga factor comunes
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
polinómicos.
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )

Ejemplo # 1: Factorizar Ejemplo # 1: Factorizar
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2 f = x8 – 81 y8
Solución: Solución
Desarrollando por productos notables. Extrayendo a los términos, se
f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 – obtiene:
- 2 ab xy + b2 x2 f = x8 – 81 y8
Simplificando:
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2
suma
agrupando el primero con el tercero y x4 9y4
el segundo con el cuarto, se tiene:
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2) suma x Dif
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2) X2 3y2
De donde:
f = (a + b ) (x + y )
2 2 2 2
Rpta. f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
III. Método de las Identidades Ejemplo # 2.- Factorizar

A. DIFERENCIA DE CUADRADOS f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7
Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados Solución:
perfectos y se forman un producto Haciendo: (a + b) = x; se tendría:
de la suma de las raíces, f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7
multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general. factorizando de 2 en 2
f = a – b2n = (am + bn) (am – bn)
2m f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3)
siendo el factor común : x3 + c3
f = (x3 + c3) (x4 – c4)
am bn
factorizando la suma de cubos y la
B. TRINOMIO CUADRADO diferencia de cuadrados, obtenemos
PERFECTO.- Su forma general es: finalmente:
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
f = a2m  2 am bn + b 2n (x + c) (x – c)
Ejemplo # 3.- Factorizar:

am bn → ambn f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2
am bn → ambn Solución
2a b
m n
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
(Iguales)
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2]
f = (a m
 b n) 2
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2]
factorizando en el corchete “2” a “2”

C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-
En este caso recordamos los productos f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
notables. siendo: (b + c) el factor común, se
3m
a +b = 3n
(am n
+ b ) (a – a b + b ) 2m m n 2n
tendría como factores:
a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am bn + b2n)
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta.

MÉTODO DE LAS ASPAS EJERCICIOS
Factorizar:
Aspa Simple.- Se aplica en 1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
expresiones trinomias de la forma. Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1

f = ax2m + bxm yn + c y 2n
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
Se descomponen en factores los
extremos y la suma de los productos en 3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
aspa debe ser igual al término central.
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
Es decir, dado :
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
2m
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
f = ax + bxm yn + c y2n
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
a1 xm c1 yn → a2 c1 4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2

Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
a1 c 2 (z2 x + xy2 – az2 + ay2)
a2 xm c2 yn →
b
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:

Los factores se toman horizontalmente Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
 f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
Ejemplo # 1: factorizar
f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11 7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
Solución:
Siendo el factor común : 4 a4 b3 con coeficientes enteros, el número de
Se obtiene: factores primos es: Rpta. 5
f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
8) La expresión
Aplicando aspa simple al corchete x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
16 a4 -b4 → a4 b4 Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
a4 -b4 → 16 a4 b4 9) Hallar la suma de los factores primos
17 a4 b4 de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)

Rpta. 3 a + b
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
factorizando las diferencias de
10) Factorizar la expresión:
cuadrados; obtenemos:
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b) x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
(a2 + b2) (a + b) (a – b) factores primos: Rpta. 2x

FACTORIZACIÓN POR Deben cumplirse que: a1 f2

DOBLE ASPA
a2 f1
Este método es aplicable para d
polinomios de la forma: 3. A continuación descomponemos en
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + factores el coeficiente del tercer
+ e yn + f término. La primera aspa debe
El polinomio debe presentar cierto verificar al coeficiente del segundo
orden para poder factorizarlo. término y la segunda aspa debe
1º. Debe tener 6 términos, si falta verificar el coeficiente del quinto
alguno de ellos, se reemplaza término.
por ceros. 4. Los factores se obtienen tomando
2º. Con respecto al primer trinomio los términos de las aspas en forma
los exponentes centrales deben horizontal.
ser la mitad de los extremos, y
en el cuarto y quinto término se En conclusión:
repiten los exponentes f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
centrales.
a1xm c1 yn f1 → a2 f1
FORMA DE FACTORIZAR
a2xm a1c2 c2 yn c1f2 f2 → a1 f2
a2c1 c2f1
1. Estando ordenado los términos b d
e
del polinomio, se trazan dos

aspas de la siguiente forma:
f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)
f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f
Ejemplo # 1: Factorizar
f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
+ 23 y3 – 6
2. Descomponemos en factores los Solución

coeficientes de los términos Ordenando el polinomio de acuerdo a
extremos. Multiplicados en aspa y las reglas dadas, se tiene:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
sumados deben verificar al
4x2 2 → 10
“cuarto término”.
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn + f 5x2 3 → -12

a1 f1 -2
Dado que está verificado el cuarto
a2 f2 término, descomponemos en factores
el “tercer término”

f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6 El problema central consiste en
descomponer cx2 en dos términos,
4x2 -3 y3 2 → 10
dispuestos en la siguiente forma:
28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3 → -12 c1 x2 c2 x2 tal que : c1 + c2 = c
13 23 -2
Como se han verificado todos los
términos, los factores son: FORMA DE FACTORIZAR
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3)
1. Se decompone en factores los
Ejemplo # 2.- Factorizar coeficientes de los términos
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc extremos del polinomio de cuarto
grado, de forma que :
Solución: a = a1 . a2 y e = e 1 . e2
Ordenando convenientemente, se
tendría: multiplicando en aspa y sumando
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 los productos respectivos,
obtenemos “c1”, es decir:
3a 4c → 16
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
4a -3c → -9
7 a1 e1 = a2 e1
Dado que el cuarto término está
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. a2 e2 = a1 e2
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2
c1
3a -2b 4c → 16 ac
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
6 6
c2 = c – c1
4a -8 2b 8 -3c → -9 ac
-2 14 7ac 2. “c2” se descompone en factores
Como todos los términos están c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
verificados, entonces: aspa verifica a “b” y la segunda
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) aspa verifica a “d”
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
DOBLE ASPA: “CASO ESPECIAL” a1 x2 c’2x e 1 → a2

POLINOMIO DE CUARTO GRADO e1
El polinomio a factorizar debe tener a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2 → a1 e2

a2c’2 c”2 e1 c1
cinco términos o en su defecto debe
b d
completarse con ceros, su forma
canónica es:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e 3. Los factores, se toman
horizontalmente
f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)

Ejemplo # 1: Factorizar
f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15 EJERCICIOS
Solución:
Descomponiendo en factores los Factorizar:
términos extremos, para determinar
“c1” se tendría: 1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
-6x2 -5x2
2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x
4x2 3 = 15x2
–
- 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
5x2 -5 =- 20x2
- 5x2
3. f = 20x2 +12y2 –31xy+2y– 2x - 4
Descomponiendo en factores:
c2= - 6x2 se tendría: Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14
-6x2 -5x2 bc
Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)
4x2 -2x 3= 15x2
5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –
5x2 3x -5= - 20x2 40y
- 5x2
Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5)
6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6
Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
OBSERVACIONES
7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21
Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
1. No todos los polinomios de 4to.
Grado se pueden factorizar por 8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6
Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
doble aspa.
2. Si el polinomio de 4to. Grado es 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn
factorizable por doble aspa, debe – 15
Rpta. f = (5x2n – 2xn + 3) (4x2n + 3xn –
observarse si cada factor
5)
cuadrático es factorizable.
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se 10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
puede factorizar, si su + 135 xn – 54
discriminante ( = b –4ac) es
2 Rpta. g=(3xn–2) (4xn+3)(5xn – 3)
(2xn – 3)
un cuadrado perfecto.

FACTORIZACIÓN POR DIVISORES Solución:

BINOMIOS Nótese que el polinomio es de cuarto
grado, entonces:
Este método se basa en el criterio 1. La cantidad de ceros a
del teorema del resto: encontrar por evaluación es: 4º - 2º
i) Si: P (x) es divisible entre (x – =2
a) entonces P(a) = 0 2. Los divisores del término
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + independiente “15” son  (1, 3, 5,
b) entonces P (-b)= 0 15)
Observando en forma inversa 3. Evaluando:
i) Si: p (a)= 0; entonces un a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
factor es (x –a) entonces, un factor es : (x – 1)
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 – 16 (-
factor es (x + b) 1)2 + 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)
CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS
4. Por la regla de Ruffini:
El polinomio mónico se caracteriza
porque el coeficiente de su máxima x – 1 =1
0
potencia es igual a la unidad. – 2 – 16 + 2 + 15
X=1
1. Se hallan todos los divisores del 1 – 1 - 17 - 15
término independiente del x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
polinomio P(x) a factorizar; los
X = -1 -1 + 2 + 15
divisores se consideran con el
signo más y menos. 1 – 2 – 15 0
2. Cada divisor con signo (+) o
signo (-) se evalúa en P(x), si  P (x) = (x – 1) (x + 1) (x2 – 2x –
alguna de las evaluaciones vale 15)
El factor cuadrático es más fácil de
cero, hemos encontrado un factor
factorizar, obteniéndose:
lineal. P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
3. Se recomienda encontrar una 3)
cantidad de ceros igual al grado
del polinomio P(x) menos dos. CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
4. Los demás factores se
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
encuentran aplicando la regla de 1º Se hallan los divisores
Ruffini. correspondientes al término
independiente de P (x) y los
Ejemplo # 1 divisores correspondientes al
Factorizar : coeficiente de la máxima potencia.
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
2º Los divisores a evaluar son los Aplicando Ruffini, se tendría:
divisores del término independiente
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
más las fracciones que se obtienen
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
al dividir los divisores del término
independiente entre los divisores del 6 7 - 36 - 7 +6 0
11
= =−−
xx -3 - 2 + 19 -6
coeficiente de la máxima potencia. 22
6 + 4 - 38 + 12 0
1
x=
+ + 2+ 2 - 12
Ejemplo: Factorizar: 3
f (x)=6x5+13x4–29 x3–43 x2–x + 6 6 + 6 - 36 0
Solución  f (x) = (x + 1) (x +
1
) (x -
1
)
2 3
Como el polinomio es de grado 5 a
(6x2 + 6 x – 36)
lo más debemos encontrar “3” Simplificando y factorizando el
ceros. término cuadrático, se obtiene:
Los divisores del primer coeficiente y f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
(x + 3) (x – 2)
del término independiente son:
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 –
x+6
EJERCICIOS
 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3, 6)
Factorizar:
 los divisores a evaluar son:
 (1, 2, 3, 6,
1 1 1 3 2
, , , , ) 01.
2 3 6 2 3 F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
Evaluando: 02.
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3
G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
– 43 (-1)2 – (-1) + 6
03.
f (-1) = 0 → Un factor es: (x + 1)
F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
1 1 1
2) f (− ) = 6 ( − )5 + 13 ( − )4– 29 04.
2 2 2
G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 3 1 1
(− ) – 43 ( − )2 – ( − ) + 6
2 2 2
05.
1 1
f ( − ) = 0 → otro factor es: (x + ) F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
2 2
+9x–2
1 1 1 1
3) f( ) = 6 ( )5 + 13 ( )4 – 29 ( )3
3 3 3 3
1 2 1
- 43 ( ) -( )+6
3 3
1 1
f( ) = 0 → otro factor es (x - )
3 3
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + +
x
FACTORIZACIÓN DE
6
EXPRESIONES RECÍPROCAS ]
x2
Las expresiones recíprocas se Agrupando los términos
caracterizan por que los términos de equidistantes de los extremos:
los términos equidistantes de los F(x)= x2 [ 6 (x2 +
1
) + 35 (x +
1
) + 62 ]
extremos son iguales. Debemos x2 x
tener en cuenta lo siguiente: Haciendo : x +
1
= a  x2 +
1
= a2 – 2
x x2
1. Si la expresión es recíproca de Con lo cual:
grado impar, uno de sus factores es F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) + 62
(x + 1) y este factor estará ]
multiplicado por una expresión F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
recíproca de grado par. Por aspa:
2. Si la expresión es recíproca de 3a 10 → 20 a
grado par los coeficientes
equidistantes de los extremos son 2a 5 → 15 a
iguales y el último término es 35 a
positivo.
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
1
Como: x + = a; se tendría:
x
1 1
F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) + 5 ]
FORMA DE FACTORIZAR x x
F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)
1. Se factoriza la variable que se
encuentra elevado a un exponente Nuevamente por aspa simple:
igual a la mitad del grado de la F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
expresión dada.
2. Se agrupan los términos
equidistantes de los extremos
EJERCICIOS
quedando en cada grupo un término
en “x” y su recíproco. Factorizar:
3. Se reemplaza el grupo de 01. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x + 4
menor potencia por una letra
02. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x + 1
diferente de “x” y las otras potencias
se encuentran en función de esta
03. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
letra. + 78 x2 – 36 x + 8
Ejemplo: factorizar 04. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6

F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x
+6 05. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
- 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
Solución
06. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3
Dado que el grado de F(x) es 4,
factorizamos: ”x2”; obteniendo: 07. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
+ 8 x – 12

M.C.D. y M.C.M. POR
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) FACTORIZACIÓN
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
MCD.- El máximo común divisor de de dos o más expresiones
dos o más expresiones algebraicas algebraicas se aplican las
es otra expresión algebraica entera siguientes reglas:
de mayor coeficiente numérico y 1. Se descomponen en sus
mayor grado que divide factores primos cada una de las
exactamente a cada una de ellas. expresiones dadas.
2. El M.C.D está determinado por
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 el producto de los factores
comunes con sus menores
Solución exponentes.
Divisores de 36 Divisores de 24 3. El M.C.M. está determinado por
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 el producto de los factores
comunes y no comunes con sus
MCD = 12
mayores exponentes.
 MCD (36, 24) = 12
Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.
para las siguientes expresiones
MCM.- De dos o más expresiones algebraicas:
Algebraicas es otra expresión A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
algebraica entera de menor y2)2
coeficiente numérico y de menor Solución
grado que es divisible exactamente Factorizando cada una de las
entre cada una de las expresiones expresiones algebraicas
dada. A = (x + y)2 (x – y)2
B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
Ejemplo C = (x2 + y2)2
Múltiplos de 5: M.C.D.= 1
5 10 15 20 25 30 60 120  M.C.M = (x2 + y2)2 (x + y)2 (x –
Múltiplos de 6: y)2
6 12 18 24 30 60 120
 MCM (5, 6) = 30
EJERCICIOS
PROPIEDADES
01. Hallar el M.C.D. de los
1. Si dos o más expresiones son polinomios
primos entre sí, es MCD es la A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
unidad y su MCM el producto de B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
ellas. C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
2. Dada dos expresiones algebraicas Rpta. M.C.D. = x2 – 5X + 1
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
igual al producto de A por B. 02. Hallar el M.C.M. de:
3. A = x3 + 5x2 + 8 x + 4
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B B = x3 + 3x2 – 4
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8

Rpta.
M.C.M. = (x + 2)3 (x + 1) (x – 1
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES
FRACCIONES ALGEBRAICAS
1. Cuando se trata de una sola
Las fracciones algebraicas, son todas
aquellas donde por lo menos hay fracción, se factorizan los miembros
una letra en el denominador. de la fracción y se cancelan los
1 1 x+y factores comunes.
Ejemplo: a) b) c)
x x+y x2 + y2
Ejm: Simplificar
Signos de una fracción.- son tres, a2 − b2 (a + b)(a − b)
el signo del numerador, el signo del F= → F=
a+b (a + b)
denominador, el signo de la fracción
 F = a- b
propiamente dicha. Así tenemos:
2.
a +a −a −a +a
i) =+ =+ =− =− Cuando es una suma o resta de
b +b −b +b −b
−a −a +a −a fracciones; primero se simplifican las
ii) =− =+ =+
b −b .−b +b fracciones y luego hallamos el
M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES
factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
A . Fracciones propias.- Se llama entre sí.
así cuando el grado del numerador Para el caso de división de
es menor que el grado del fracciones, se invierte la fracción
denominador (Nº  Dº). Ejemplos: que actúa como divisor y se procede
x+2 x2 − x + 2 como en el caso de la multiplicación.
a) b)
x3 − x + 1 x7 + x + 3
Ejemplo # 1:
B. Fracciones impropias.- En Simplificar la fracción:
este caso el grado del numerador es x+2
+2
x−2
mayor que el grado del denominador E= x+2
(Nº  Dº). Ejemplos: −2
x−2
x5 − x − 2 x2 - x + 2 Solución:
a) b)
x3 + x + 1 x-3 Observamos que el M.C.M. es (x –
2) con lo cual la expresión quedaría
C. Fracciones homogéneas.- de la siguiente forma:
x + 2 + 2x − 4
Son aquellas fracciones que tienen E=
x + 2 − 2x + 4
iguales denominadores. Simplificando:
Ejemplos: 3x − 2
E= Rpta.
2 −x 2x − 3 − x + 6
a) ; ;
x2 + 1 x2 + 1 x2 + 1

05. Si el numerador y el
EJERCICIOS
denominador de la fracción
reductible:
x y z
01. Si : = = ; calcular 3x 3 − 2x 2 − (a + 2)x − 6
a b c
3x 3 − 5x 2 − (a − 1)x + b
x2 + y2 + z2
a x + by + cz
E= −
a2 + b2 + c 2 ax + by + cz
Admite un divisor común de la forma:
Rpta. E = 0 (x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.
02. Simplificar: Rpta.

3x + 1
3x − 2
( x + 1)( x 2 − 9)( x − 5) + 27
E=
( x + 2)( x 2 − 16)( x − 6) + 48
Rpta. E = x 2 −2x −6
x 2 − 2 x − 20
03. Simplificar:
x 3 + (2a + b)x 2 + (a 2 + 2ab)x + a 2 b
E=
x 3 + (a + 2b)x 2 + (b 2 + 2ab)x + ab 2
Rpta. E= x+a
x +b
04. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9 + b 9 + c 9 - 3a3 b 3 c 3
E=
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3

7.1 CANTIDADES IMAGINARIAS Vemos que las potencies de la unidad

imaginaria, se repiten en período de 4 en
Las cantidades imaginarias se originan al 4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1 
extraer raíces indicadas de índice par a
números negativos. 7.3 POTENCIAS POSITIVAS DE
LA UNIDAD IMAGINARIA
Ejm: − 16 ; 4 − 25 ; 2n − N
Son cantidades imaginarias.

Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
Unidad Imaginaria.- Está a) i4k = 1
representada por la letra i, el cual b) i4k + 1 = i4k • i = i
matemáticamente nos representa a c) i4k + 2 = i4k • i2 = -1
− 1 ; es decir: d) i4k + 3 = i4k • i3 = - i
i = − 1 ; tal que i2 = -1 Regla.- La unidad imaginaria elevado a

un exponente múltiplo de cuatro; su
Nota.- Si queremos efectuar: resultado es igual a la unidad.
E = −3 • − 12 , debemos hacerlo con
bastante cuidado. Es decir:: POTENCIAS NEGATIVAS DE
7.4
E= 3 • −1 • 12 −1 LA UNIDAD IMAGINARIA
E= 3 i 12 i
E= 36 i 2 Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
que:
Como: 36 = 6  i2 = -1, se tendría
a) i –4k = 1
 E= -6 Rpta.
b) i - (4 k – 1)
= i–4k • i = i
c) i - (4 k – 2)
= i – 4 k • i2 = -1
d) i - (4 k – 3)
= i – 4 k • i3 = - i
7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD
IMAGINARIA
Regla.- Cuando “i” está elevada a una
Dado que: i= -1 potencia negativa, si el exponente es múltiplo
i = -1
2
de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
i3 = i2 . i = - i Es importante recordar lo siguiente:
i4 = i2 . i2 = 1
i5 = i Desde que: 4k = múltiplo de 4
i6 = - 1
i7 = - i 1. (4k) n = 4k
2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o
i8 = 1 impar)
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2)
4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2)

7.5 06. Hallar el valor simplificado de:
EJERCICIOS RESUELTOS
29
21 23 25
01. Hallar: i 26 E=i
Solución: Solución:
Recordemos que un número es múltiplo En este tipo de problemas se
de cuatro, cuando sus dos últimas trabaja con las dos primeras
cifras son ceros o forman un múltiplo potencias.
de cuatro, es decir: 23 21 = 4 k + 1
E = i21 ; donde:
23 = # Impar
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 Con lo cual:
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 E = i (4 k + 1) = i 4k +1
96.  E=i Rpta.
De donde: 61
45
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.) 98 38
07. Calcular : S = i
Solución
02. Determinar : i264239
Trabajando con los dos primeros
Solución: exponentes:
Considerando las dos últimas cifra, 38 98 = 4 k + 2
vemos que: E = i98 ; donde:
38 = # par
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
De donde:
Par
03. Calcular: E = i –793 S = i (4 k + 2) = i 4k
Solución:  S=1 Rpta.
Observando solo las dos últimas
cifras: 08. Determinar el valor de la
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i sumatoria
S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
04. Hallar : E = i-2937722649 + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
Solución: Solución:
Considerando solo las dos últimas cifras Se observa que hay “2n” términos,
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i la cual está señalada por los
coeficientes. Determinando las
05. Simplificar potencias de “i”:
i93 + i75 + i63 + i 49
R= S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
i-72 + i - 93
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
Solución:
Efectuando las potencies indicadas
Agrupando de “2” en “2”, donde cada
i + i3 + i3 + i grupo vale 1; se tiene:
E=
1 + i3
De donde: S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
i -i -i +i n veces
E= =0
1-i
S=n Rpta.

7.6 EJERCICIOS PROPUESTOS 7.7 NÚMEROS COMPLEJOS
Los números complejos son expresiones

01. Calcular el valor de: matemáticas formadas por una parte real
219 y una parte imaginaria. El complejo se
 •• 
 ••  representa por:
   2 3  
   i    Z=a+b i
   
E =   Donde i; es la unidad de los números
Rpta. 1 imaginarios y se tiene que:
02. Hallar el valor de: Parte real : Re  Z  = a

i 999 + i 888 + i 777 Parte imaginaria : Im  Z  = b
S= Rpta. i
i666 + i555 + i 444
Esto nos indica que el complejo Z está
formado por “a” unidades reales y “b”
unidades imaginarias.
03. El valor de:
Con respecto al número complejo.
i2 + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i 2n
Z=a+bi
es : n Rpta.
a) Si; a = 0 → Z = bi (# imaginario puro)
b) Si; b = 0 → Z = a (# real )
04. El valor de: c) Si; a = 0  b = 0 → Z = 0 (Complejo nulo)
E = i -6349 + i -2715 – i-1693
es : Rpta. – i
7.8 CLASES DE COMPLEJOS
05. Calcular el valor de: A. Complejos conjugados.- Dos

-932 -217 -964 números complejos son conjugados
i -i -i
R=
-522 - 261
-i -i - i -393 cuando tienen igual parte real y en la
es : Rpta. 0,5 parte imaginaria solo se diferencian en
el signo.
Así tenemos; El complejo de:

06. Calcular el valor de:
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
0,5
 2 3 27 
R =  i2 + i2 + i2 + ............ + i2  b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
  c) Z1 = 8– 3i es: Z2 = 8 + 3 i
es : Rpta. 5
En general, el complejo de:
07. Hallar el valor de:
Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i
63
- 26 3142
E=i a. Complejo Iguales.- Dos números
es : Rpta. 1 complejos son iguales, si tienen igual

parte real e igual parte imaginaria. Es 02. Cuál es el valor de : b c
+ c - b
si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
 a = c  b = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
B. Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
C. Complejos opuestos.- Son
aquellos números complejos que se a) b – 3 = - 6 → b = -3
diferencian solo en los signos, tanto b) – (c + 2) = b – 1 → - c – 2 = - 3 – 1
para la parte real, como para la parte c =2
imaginaria, es decir:  bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i bc + c – b = 17 Rpta.
 a = -c  b =-d 03. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2
Solución
7.9 EJERCICIOS RESUELTOS Desarrollando el segundo miembro de la
igualdad por productos notables.
01. Si los complejos: a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
dado que: i2 = -1 ; entonces:
Son conjugados. Hallar el valor de
a=-5
(a2 + b2) a – bi = -5 - 12 i 
b = 12
Solución
Dado que son complejos conjugados; sus  (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
partes reales son iguales, es decir:
a=2a–1 → a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
se diferencian en el signo: LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2) → 4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
 b= −
3 número complejo de la forma :
reemplazando en : Z = a + bi se puede representan en el plano

4 2 cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
E = a2 + b2 → E = (1)2 + ( − )
3
Re (z) = a
Z = a + bi 
Im (z) = b
25
 E= Rpta. D
9

Esto quiere decir que en el eje de las
COORDENADAS POLARES
abscisas, tenemos: “a” unidades reales y
en el eje de las ordenadas, tenemos “b”
unidades imaginarias. RELACIÓN ENTRE LAS
7.11 COORDENADAS CARTESIANAS Y
En efecto; la gráfica de:
LAS COORDENADAS POLARES
Z = a + bi ; es:
y (Im) Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
(a, b) afijo del
b a
complejo
del complejo.
i Z = a + bi (En la forma cartesiana)
x (Re) Z=r  (En la forma polar)
0 1 a
Y (Im)
b
B
COORDENADAS CARTESIANAS
r
b
Coana 
Afijo de un complejo.- Es un punto del 0 a A
X (Re)
plano complejo, el cual está determinado
por un par ordenado (a, b) PLANO GAUSSIANO
a = Re (z) : nos representa la parte real
b = Im (z) : nos representa la parte Para hacer las transformaciones entre
imaginaria coordenadas, consideramos:
Ejemplos: I.- Transformación de la forma cartesiana a la
# Complejo Afijo del # complejo forma polar.
Z1 = 3 + 5 i (3; 5) Dato : Z = a + b i
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2) Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8) En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z4 = 7 - 2i (7; - 2) Y en el R OAB, observamos que:
Forma Polar.- Este sistema determina el

afijo de un número complejo mediante dos r2 = a2 + b2 → r = a2 + b2
coordenadas polares, una de las r = z es el módulo del # complejo
coordenadas es el radio vector “r” que es la asimismo:
b b
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra Tg  = →  = arc tg ; -180º   180º
a a
coordenada es el argumento “”, llamado
 : es el argumento del # complejo.
también ángulo polar, que está determinado
por el eje polar y el radio vector, como
muestra la gráfica adjunta. II. Transformación de la forma polar a la
(r, ) afijo
forma cartesiana
polo r Radio vector Dato : Z = r  = r cos  + i sen 
 Incog: Z = a + b i
o
Eje polar

Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
- 3   -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje r=   +  =1
 2   2 
de las abscisas:  
a = r cos 
“b” es la proyección de “r” sobre el eje Asimismo:
de las ordenadas 3 /2
b = r sen   = 270º -  ; donde  = arctg
1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo  = 60º
Z = -1 + i en la forma polar
Solución:  = 270º - 60º = 210º

Representando z = -1 + i en el plano 3 1
 z= -i = 1 210º Rpta.
complejo: 2 2
y (Im)
(-1,1)
1
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
el número complejo
 
X (Re) Z = 2 120º
-1
Vemos que: Solución:

r= (-1)2 + (1)2 = 2 Teniendo en cuenta que:
1 Z = r  = r cos  + i r sen 
 = 180º -  ; donde tg  = =1
1 Se tendría:
 = 45º Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
 = 180º - 45º = 135º Reduciendo al primer cuadrante
Con lo cual :
Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
z =- 1 + i = 2 135º Rpta.  1  3
Z = -2   + i 2  

2  2 
Z = -1 + i 3
Ejemplo. # 2. Represente el número
complejo  z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z= − -i en la forma polar.
2 2
Solución: 7.12 EJERCICIOS PROPUESTOS

3 1
Graficando Z = − -i en el plano A) Representar en la forma polar los
2 2
complejo, con la finalidad de ubicar la siguientes números complejos:
posición del argumento. 1 3
y (Im) a) z = -i Rpta: z = 1 300º
2 2
− 3
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º
2

o
x (Re) c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º

−
1 e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
2

B) Representar en la forma cartesiana 2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS.
los siguientes números complejos: a) En la forma cartesiana se
procede como si fuera el producto de
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
dos binomios; es decir:
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 - i 3 2
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i
b) En la forma polar; primero se

OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN
7.13 hace la transformación de la forma
DE UN NÚMERO COMPLETO
cartesiana a polar; es decir, dados:
i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
El número complejo z = a + bi se puede
r1 = a2 + b2  1 = arc tg
b
representar en las siguientes formas:
a
1. Forma Cartesiana
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
Z=a+bi
r2 = c2 + d2  2 = arc tg
d
2. Forma trigonométrica
c
Z = r cos  + i r sen 
3. Forma polar vemos que :
Z = r  = r (cos  + i sen )
4. Forma exponencial Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2  1+  2
Z = r e i  = r (cos  + i sen  )
5. Forma sintética
Z = r Cis () = r (cos  + i sen  ) Observaciones:
1. El módulo del producto es igual al
Considerar que para todas las formas:
producto de los módulos de los
r= a2 + b2 = Z :módulo del complejo
factores:
b
 = arc tg : Argumento del complejo.
a 2. El argumento del producto es
-180º    180º igual a la suma de los argumentos
de los factores.
7.14 OPERACIONES CON NÚMEROS
COMPLEJOS
3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-
1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o a) En la forma cartesiana; para
restar complejos, se suman o restan dividir dos complejos, se
las partes reales y las partes multiplica y divide por la
conjugada del divisor. Es decir:
imaginarias entre sí. En efecto:
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Entonces:
Se tiene:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i Z1  a + b i   c - d i  (ac + bd) + (bc - ad) i
=    =
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i Z2  c + d i   c - di  c 2 + d2
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i )
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i

En una división de complejos, se debe zn = (r  )n = rn n
tener en cuenta lo siguiente:
z n = r n [ cos n  + i sen n  ]
a+bi a b
i) Z = ; es un número real, si: =
c + di c d
OBSERVACIONES
a+bi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si: = − 1. El módulo de la potencia es igual al
c + di d c
módulo de la base a la potencia
deseada.
b) En la forma polar.- Primero se
2. El argumento de la potencia es igual
hace la transformación de al argumento de la base por el
exponente de la potencia.
cartesiano a polar; es decir:
Z1 = a + b i = r1 1 5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Z2 = c + d i = r2 2 Para extraer la raíz de un complejo se
utiliza la fórmula de DE MOIVRE.
Entonces:
z1 r 1 r  - 2
= 1 = 1 1 Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
z2 r2  2 r2
la raíz n-ésima
OBSERVACIONES n z = n r  = n r /n
1. El módulo del cociente, es igual al
cociente de los módulos del
dividendo y divisor. cuya expresión genérica es:
2. El argumento del cociente, es igual n z= n r    + 360º k    + 360º k  

 Cos   + i Sen  
a la diferencia del argumento del   n   n 
dividendo y divisor.
4. POTENCIACIÓN DE UN donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)

COMPLEJO.- Para el caso de la
Tener en cuenta:
potencia de un complejo se puede
utilizar el binomio de Newton o la
fórmula de DE MOIVRE, la cual 90º i
veremos a continuación: 1 = Cos 0º + i sen 0

-1 1
180º 0
i = Cos 90º + i sen 90º
Dado; z = a + b i ; al transformar a 360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
polar se obtiene:
270º -i - i = Cos 270º + i sen 270º
z=r 
Donde r = z = a2 + b 2 “Módulo”

b
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a

7.15 RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD PROPIEDADES DE LA RAÍCES CÚBICAS

DE LA UNIDAD
Resolver: x3 : 1
1. Una de las raíces complejas de la raíz
Solución cúbica de la unidad es el cuadrado de

Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces la otra.
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3 2. La suma de las tres raíces cúbicas de
la unidad es igual a cero
Por De Moivre; se tiene: 3. El producto de las raíces compleja de
X= 3 1 = la raíz cúbica de la unidad es igual a 1
 0º + 360º k   0º + 360º k 
Cos   + i sen  
En conclusión:
 3   3 
1
Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1= w
b) w . w2 = w3 = 1
Donde : k = 0, 1, 2 w2
c) w 3k = 1
Para k = 0
X1 = Cos 0º + i sen 0º → x1 = 1
Para k = 1 → x2 = cos 120º + i sen 120º

X2 = - cos 60º + i sen 60º
1 3
X2 = − +i
2 2
Para k = 2 → x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º
1 3
X3 = − - i
2 2

CLASIFICACIÓN DE LAS
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que: ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
A: Primer miembro
grado, etc. Ejemplos:
A=B donde: de la igualdad
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES B) Por el número de incógnitas, las

ecuaciones pueden ser, de una
A.- Igualdad Absoluta: incógnita, de dos incógnitas, de tres
Formalmente son identidades que se incógnitas, etc. Ejemplos:
verifican para cualquier valor numérico a) De una incógnita:
de sus letras, en la cual están definidos. 5x4 – x2 + 3 = 0
Ejemplo:
b) De dos incógnitas
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2
4x – 3 y = 7 ............. (2)
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2)
C) Atendiendo a sus coeficientes,
B.- Igualdad relativa o ecuación las ecuaciones pueden ser
Se llaman también igualdades numéricas o literales. Ejemplos:
condicionales y se verifican para a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
algunos valores de sus variables. b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
Ejemplos: D) Atendiendo a su solución, las

a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2 ecuaciones pueden ser compatibles
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para: o incompatibles
x=1  x=2  x=3
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2 a) Ecuaciones compatibles, son
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1 aquellas que admiten soluciones
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1 y a su vez pueden ser:
g) x − 2 + x + 3 = 5; se verifica para a.1) Compatibles determinadas.-
x = 6. Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.

a.2) Compatibles Indeterminadas
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Estas ecuaciones admiten infinitas 8.4
EN TRANSFORMACIÓN DE
soluciones. ECUACIONES
b) Incompatibles o absurdas. I. Si a los dos miembros de una ecuación,

Llamadas también incosistentes, se se suma o resta una misma expresión
entera, o en forma particular un número,
caracterizan por que no tienen
la ecuación resultante es equivalente a la
solución. ecuación propuesta. Es decir:
E) Atendiendo a su estructura
Si: A = B  A  m = B  m
algebraica, las ecuaciones pueden
ser:
II. Si a los dos miembros de una ecuación
a) Ecuaciones polinomiales
se multiplica o divide por una expresión
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
algebraica independiente de cualquier
b) Ecuaciones fraccionarias variable (diferente de cero y/o diferente
2x 5 de infinito) Se obtiene una nueva
- =0
x2 - 1 x4 + 3 ecuación equivalente a la ecuación
c) Ecuaciones irracionales propuesta. Es decir:
x3 - 1 − 2x-3 =0
A .m = B .m
d) Ecuaciones trascendentes Si : A = B 
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12 A
=
B
m m
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0
x m0 m 
III. Si a los dos miembros de una
ECUACIONES EQUIVALENTES.- ecuación se potencian o se extraen
Son todas aquellas ecuaciones que radicales de un mismo grado, la ecuación
presentan las mismas soluciones.
resultante es parcialmente equivalente a
Ejemplo: la ecuación propuesta.
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
Es equivalente a: 8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es:
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
X=3
la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
ECUACIONES PARCIALMENTE valor en la ecuación, esta se transforma
EQUIVALENTES en una igualdad numérica verdadera.
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común. Ejemplo: La ecuación:
Ejemplo:
2x2 – 5x = 7 x – 10
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la es verdadera para x = 5, ya que:
ecuación x − 2 = 0 ; ya que se verifica para 2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10
x=2.  x = 5 es solución de la ecuación.

8.6 CONJUNTO
1+ i SOLUCIÓN DE UNA TEOREMA DEL FACTOR.- Si un
ECUACIÓN polinomio P(x) se anula para x = a,
El conjunto solución (C.S.) de una entonces (x – a) es un factor de P(x) y
ecuación es el conjunto que está por consiguiente “a” es una raíz de dicho
formado por la reunión de todas las polinomio.
soluciones. Dicho de otra forma:
Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la (x – a) es un factor de P(x).
ecuación: Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es 8.8 EJERCICIOS PROPUESTOS
C.S. =  - 4, 1, 3
1. Cuántas raíces tienen las siguientes
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la ecuaciones:
ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0 a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene
Rpta. 5 raíces.
cuando cada factor se iguala a cero. No
olvidar que la ecuación propuesta tiene b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. Rpta. 6 raíces
c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
Observación :
Rpta. 8 raíces
A. B = 0  A = 0  B = 0
2. Hallar el conjunto solución en las

ECUACIÓN POLINOMIAL CON
8.7
UNA INCÓGNITA siguientes ecuaciones:
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Es aquella ecuación cuya forma canónica Rpta. C.S. =  -2, 3 
o general adopta la forma: b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 .... Rpta. C.S. =  -1: 2; -6 
… + a n-1 x + a n = 0 c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
Esta ecuación es de grado “n” si y solo Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n 
si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an
son coeficientes de la ecuación de grado 3. Determinar las raíces de las
“n”. siguientes ecuaciones: P(x) = 0
a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
valor que al ser reemplazado en P(x), b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
este toma el valor cero. Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
Ejemplo: x5 = -6; x6 = 3
Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de c) P (x)= x3 – 1
sus raíces es x = -1 Rpta. x1 = 1; x2 =- 1+ 3 i x3 = − 1− 3 i
Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0 2 2
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
Observación: Toda ecuación
La ecuación polinomial.
polinomial de grado “n” tiene “n”
raíces

P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an = A1.- Suma de raíces
0 a1
Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
ao
cualquier tipo de coeficientes numéricos
tiene por lo menos una raíz ya sea real o A2.- Suma de los productos de las
compleja.
raíces tomadas de dos en dos o suma
de productos binarios.
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: a2
x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
ao
i= −1, ya que:
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0
4
A3.- Suma de los productos de las
raíces tomadas de tres en tres o suma
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0
de productos ternarios.
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : -
a
2 , ya que : x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = - 3
ao
P (- 2 ) = (- 2 )2 - 2 = 2 – 2 = 0
Así sucesivamente:
An.- Producto de todas las raíces.

RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y an
8.9 COEFICIENTES DE UNA x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
ao
ECUACIÓN POLINOMIAL
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)
Dada la ecuación polinomial de grado

“n” y coeficiente principal diferente de 8.10 EJERCICIOS RESUELTOS
cero (ao  0)
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 Ejercicio #1.- Dada la ecuación
que también puede ser representada 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
por:
a a a Hallar la suma de sus raíces y su producto
ao [xn+ 1 xn – 1+ 2 xn – 2+ ..+ n ]= 0 correspondiente.
a0 a0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 las raíces de una ecuación de grado
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de xn-1 entre
es: el coeficiente de xn, con signo
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + cambiado; se tendría:
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 - Coef. de x4 = 5
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1 5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3 Coef. de x3 = -3
+ …… xn ) ] = 0
suma de raíces:
Al identificar los coeficientes, vemos las −3 3
x1 + x2 + x3 + x4 = − =
5 5
relaciones correspondientes entre
coeficientes y raíces, así tenemos:

De otro lado el producto de todas las
raíces de una ecuación de grado “n” − 1  1 − 4(1)(1)
x=
es igual a su término independiente 2(1)
dividido entre el coeficiente de xn y
− 1 3 i
multiplicado por (-1)n. Es decir x=
2
para:  Las raíces de la ecuación dada son:
Coef. de x4 = 5 -1 - 3 i -1 + 3 i
x1 = ; x2 = ; x3 = 2
5x – 3x + 2x – 3 = 0
4 3
2 2
Termino
Indepediente. = -3
De donde: 8.11 EJERCICIOS PROPUESTOS

Producto de raíces:
3 3
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- ) = - 1) En las siguientes ecuaciones
5 5
determinar la suma de las raíces y el
producto correspondiente.
Ejercicio # 2.- Resolver:
x3 – x2 – x – 2 = 0
a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
Sabiendo que dos de sus raíces
7
suman menos uno. Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
Solución: b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
Sean las raíces: x1, x2, x3 2
Rpta: Suma = ; Producto = 0
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) 3
Del Teorema de Cardano – Vieta c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
−1 Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
x1 + x2 + x3 = - = 1 ....... (2)
1
d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
Reemplazando (1) en (2):
2 3
-1 + x3 = 1 → x3 = 2 Rpta: Suma = ; Producto = −
7 7
Siendo x3 = 2, una de las raíces de 2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,

la ecuación, esta contiene al factor sabiendo que dos de sus raíces suman
(x – 2), obteniéndose el otro factor, la unidad.
por la regla de Ruffini:
1 + 13 1 − 13 1
Rpta: x1 = ; x2 = ; x3 = −
2 2 2
x–2=0 1 – 1 –1 - 2
3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
X=2
2 2 +2 sabiendo que una de las raíces es
igual a la suma de las otras dos:
1 + 1 1 0 1 1 1
Rpta: x1 = ; x2 = ; x3 =
6 2 3
De donde, tendríamos:
(x –2) (x2 + x + 1) = 0 4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo
que admiten dos raíces que suman 2.
Igualando cada factor a cero:
Rpta: x1 = 1 + 2 ; x2 = 1 − 2 ; x3 = −1 + 2i
a) x – 2 = 0 → x=2 x4 = −1 − 2i
b) x + x + 1 = 0 →
2

Con lo cual:
8.12 RESOLUCION DE ECUACIONES DE
P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0
GRADO SUPERIOR
Se divide las raíces por:
Con respecto a las ecuaciones de x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3

grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
(a) Factorizando la ecuación 8.13 PLANTEO DE ECUACIONES

propuesta e igualando a cero cada
Plantean una ecuación es la traducción de
factor.
un problema del lenguaje materno al
(b) Por artificios, damos forma de lenguaje matemático.
ecuaciones conocidas, por
ejemplo las cuadráticas y otras Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
que se estudiaran. de abril se verifica que la fracción
transcurrida del mes es igual a la fracción
Debe tenerse en cuenta los siguientes transcurrida del año? (El año es bisiesto).
principios: P(x)=0
Solución:
1. Toda ecuación polinomial de grado
Debe entenderse que:
“n”, tiene “n” raíces.
2. En toda ecuación con coeficientes Días Transcurridas
racionales, las raíces complejas se 1. Fracción del Mes: --------------------------
De Abril 30 días
presentan por pares conjugados.
3. En toda ecuación con coeficientes Días transcurridas
racionales, las raíces irracionales, se 2. Fracción del año: ---------------------------
366 días
presentan por pares conjugados.
Analizando:
i. Para el mes de Abril
Ejemplo # 1.- Una raíz de la
Supongamos que hace transcurrido
ecuación. P(x) = 0, donde: “x” días, entonces su fracción será:
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 x
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces 30
Solución: ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
observa que han transcurrido.
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus
raíces será la conjugada : E + F + M + X = 91 + x
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor. 31 días 29 días 31 días días
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x) 91 + x

Con lo cual su fracción será :
366
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)
Dado que las fracciones son iguales,
P(x) = (x²-2x-2) Q(x) se cumple:
x 91 + x 65
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 = − −−  x = días
30 366 8
ó : Q(x) = (x-2) (x-3)
1
ó: x = 8 días
8

como el día tiene 24 horas ➔ x= 8 Solución:
días y 3 horas. Han transcurrido 8 Sea “x” el número de hojas arrancadas.
días, más 3 horas. Entonces:
El día pedido será el 9 de (365 – x) es el número de hojas que
Abril a las 3 a.m. Rpta. faltan por arrancar.
Luego la ecuación resultante es:
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y 4
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la x- (365 – x) = 8
47
edad del padre será diez veces mayor de donde : x = 36
que la de su hijo?
Como enero tiene 31 días, quiere
Solución:
Sea “x” la cantidad de años que se
decir que se han arrancado 5 hojas
necesitan para que se cumpla la del mes de febrero por consiguiente,
condición: el día del año que marca el
Luego el padre tendrá : 32 +x almanaque es el 6 de febrero. Rpta.
y el hijo: 5 + x
 Se cumple :
32 + x = 10 (5+x) 8.14 PROBLEMAS DE REPASO
Resolviendo :
32 + x = 50+10x 01. Determinar “k” en la ecuación de
-18 = 9x → x =-2
segundo grado:
El signo menos indica que la condición se (k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
cumplió: sabiendo que sus raíces son iguales.
Hace dos años : Rpta. Solución

Dado que las raíces son iguales,
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y el discriminante vale cero, es
3 decir:
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto  = 0 → b2 – 4 ac = 0
5
no gasto?.
Remplazando:
Solución: (-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
De acuerdo al enunciado 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0
No gasto : x
Gasto : 800 – x Simplificando:
De donde la ecuación resultante es: k2 – 9 k + 18 = 0
3
800 – x = x
5 Factorizando:
4000 – 5x = 3x → x = 500 k=6
(k – 6) (k – 3) = 0  ó
 No gasto 500 soles Rpta.
k=3
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
la hoja de un almanaque creando el 02. La suma de tres números pares
número de horas arrancadas excede en 8 consecutivos es 66. Hallar el
4 menor de los números .
a los del número de hojas que
47
quedan?
Solución:
De acuerdo a los datos: a) 35 km/hr b) 38 km/hr
El # menor :x c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
El # del medio :x+2 e) 44 km/hr
El # mayor :x+4
2. La cantidad que debe restarse a los
Por consiguiente la ecuación dos términos de la fracción
a
para
resultante es: b
x + x + 2 + x + 4 = 66 que llegue a ser igual a su cuadrado
3 x = 60 es:
b+a ab ab
x = 20 Rpta. a) b) c)
ab a+b a−b
a−b a2 b2
03. Un padre tiene 30 años y su hijo d) e)
ab a2 + b2
3.
04. Calcular en que instante del
Dentro de cuantos años la edad
viernes, la fracción de día
del padre es el cuádruple de la
transcurrido es igual a la
de su hijo.
fracción transcurrida de la
Solución: semana.
Actualmente : a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
Edad del padre : 30 d) 8 p.m. e) 9 p.m.
Edad del hijo :3
Dentro de “x” años 05. Guillermo tiene hoy cuatro
Edad del padre : 30 + x veces los años que tenía Walter
Edad del hijo :3+x cuando el tenía 13 años; Walter
Ecuación resultante: tiene hoy 22 años. Hallar la
30 + x = 4 (3 + x) edad de Guillermo.
Resolviendo: a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
30 + x = 12 + 4 x
18 = 3 x 06. Un niño robó flores en un jardín,
de donde: y después de andar 80 pasos
x = 6 años empezó a perseguirle el
jardinero. El niño da cuatro
 Dentro de 6 años la edad del pasos mientras que el jardinero
padre será el cuádruple de la de su da tres; pero cinco pasos de
hijo. Rpta. éste equivalen a siete de aquel.
El número de pasos que dio el
jardinero para alcanzar al niño y
el número de estos que dio el
8.15 EJERCICIOS niño mientras duró la
persecución, fueron
respectivamente:
1. Un individuo va en un tren que lleva
a) 600 y 800 pasos
una velocidad de 30 km/hr. y ve
b) 900 y 1200 pasos
pasar en 3 segundos otro tren que
marcha en sentido contrario; c) 1200 y 1600 pasos
sabiendo que el segundo tren tiene d) 1500 y 2000 pasos
una longitud de 60 mts, su velocidad e) 1800 y 2400 pasos
es:
Resolviendo: x = -3
ECUACIONES REDUCIBLES
A CUADRÁTICAS  43 
el conjunto solución es: C.S.  ; - 3
 15 
Son aquellas ecuaciones que al hacer un
cambio de variable en su estructuración
Ejem. # 2: Resolver la ecuación:
algebraica se transforma en una ecuación
de la forma: 2x2 + 4x – 7 x 2 + 2x + 10 = -5
ax2 + b x + c= 0 ; a0
Solución
Expresando la ecuación en la siguiente
A continuación mostraremos diversos forma:
ejemplos sobre transformación
2(x2 + 2x + 10 – 10) – 7 x 2 + 2x + 10 = -5
de ecuaciones a ecuaciones
cuadráticas. De otro lado; haciendo : x 2 + 2x + 10 = a
Ejem. 1: Resolver tal que (a  0); se tiene:
3x − 2 2x − 5 2 (a2 – 10) – 7 a = -5
+ 3 = 4
2x − 5 3x − 2 2 a2 – 7a - 15 = 0
Solución: Factorizando por aspa simple:

Haciendo la transformación: 2a 3 3a
3x − 2 2x − 5 1
=z → = a -5 -10 a
2x − 5 3x − 2 z
-7a
a = 5 : Si
donde z  0; la ecuación dada se
(2a + 3) (a – 5) = 0 → v
transforma en:
3
3 a=- : No
Z+ = 4 → z2 – 4z + 3 = 0 2
Z
Factorizando; (z –3) (z – 1) = 0 volviendo a la variable original:
Vemos que: z = 3  z = 1 x 2 + 2x + 10 = 5 → x2 + 2x – 15 = 0
3x −2
Para: z = 3 → =3 Factorizando:
2X −5
3x −2 x2 + 2x – 15 = 0
=9 x 5 → 5x
2x −5
43
resolviendo: x= x -3-3 x →
15
2x
3x − 2 (x +5) (x – 3) = 0 → C.S. =  -5, 3 
Para : z = 1 → = 1
2x − 5
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DESARROLLADO
Ejm. # 3.- Resolver volviendo a la variable original:
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 x2 - 3 x + 2
n = 1 → x2 – 3x + 2 = x2 + 5x – 8
Solución: x 2 + 5x − 8
Multiplicando los factores “2” a “2” de - 8 x = -10
forma que la suma de los términos 5
 x= Rpta.
independientes sean iguales. 4
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0
obtenemos: PROBLEMAS PROPUESTOS

(x2 –5x+ 6) (x2 – 5 x + 4) – 120 = 0
Haciendo la transformación; x2 – 5x = a Determine un valor de “x”, para las
se tendría, la ecuación: siguientes ecuaciones:
(a + 6) (a + 4) – 120 = 0
a2 + 10 a – 96 = 0 3x − 7 2x −5
01). + 3 x −7 = 2
2x − 5
Factorizando: Rpta. x=2
a= 6
(a + 16) (a – 6) = 0 → ó 02). (x –3) (x – 4) (x –5) (x –6) –24= 0
a = -16 Rpta. x=7
volviendo a la variable original
Para: a = 6
x=6 03). 2x2 – 3x – 2 2x 2 − 3x + 7 = 1
x2 – 5 x – 6 = 0 → (x –6) (x+1 ) = 0 ó Rpta. x = 3
x = -1
Para : a = -16 x4 + x3 - x + 6 x4 + x3 + 2 x - 3
04). n + n =2
5  25 −64 x 4 + x 3 + 2x − 3 x 4 + x3 − x + 6
x2 – 5 x + 16 = 0 → x =
2 Rpta: x=3
5 39 i
x=
2 05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) – 120 = 0
5 - 39 i 5 + 39 i Rpta. x = 2
C.S. = -1;6; ; 
2 2
Ejm. # 4: Resolver: 06). 6x2 – 4x – 9 3x 2 − 2x + 9 = 17
x2 - 3 x + 2 x2 + 5 x - 8 Rpta. x = 4
n + n =2
x 2 + 5x − 8 x2 − 3 x + 2
2x − 3 24x - 40
07). + = 6
Solución: 3x − 5 2x − 3
Haciendo la transformación: Rpta. x = 1,7
x2 - 3 x + 2 x2 + 5 x - 8 1
n =a : n = 08) ( x +
1
- 2) (x +
1
+ 2) =
64
2
x + 5x − 8 2
x −3 x + 2 a x x 9
la ecuación dada, se transforma en:
Rpta. x = 3
1
a+ = 2 → a2 – 2 a + 1 = 0
a
(a – 1)2 = 0
 a=1

ax4 + bx2 + c = 0; se puede resolver por
ECUACIÓN BICUADRADA factorización (Aspa simple).
Si: b2 - 4 a c; es un cuadrado perfecto.
Es la ecuación polinomial de cuarto
grado que contiene solamente Ejem. # 1: Resolver
potencias pares de la incógnita, su 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
forma canónica o general es: Solución
Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
ax4 + bx2 + c = 0 ; ( a  0)
b2 - 4 a c = (-13)2 – 4(9) (4) = 25 ; es un
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; cuadrado perfecto, la ecuación es
“x” es la incógnita. factorizable; en efecto los factores de:
9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
RAÍCES DE LA ECUACIÓN 9 x2 -4 → - 4 x2
BICUADRADA
x2 -1 → - 9 x2
La ecuación bicuadrada:
-13 x2
ax4 + bx2 + c = 0 ; a  0
Son: (9x2 – 4) (x2 – 1) = 0
presenta cuatro raíces, que se obtienen
haciendo el cambio de variable:
Asimismo, cada paréntesis se puede
x2 = y → a y2 + b y + c = 0 ; (a  0)
factorizar aplicando diferencia de
Las raíces correspondientes a esta
cuadrados, es decir:
última ecuación están dadas por:
(3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
-b  b2 - 4 a c Igualando cada factor a cero las raíces
y =
2a correspondientes son:
Dado que: 2 2
x1 = − ; x2 = ; x3 = -1 ; x4 = 1
x2 = y → x =  y ; con lo cual: 3 3
−b  b2 - 4 a c Ejm. # 2: Resolver:
x=
2a x4 - 15 x2 – 16 = 0
en consecuencia, las raíces
correspondientes de la ecuación Solución
bicuadrada son: Como: b2– 4ac = (-15)2– 4(1)(-16) = 289
- b + b2 - 4 a c es un cuadrado perfecto, los factores
x1 = = m serían:
2a
(x2 – 16) (x2 + 1) = 0
- b + b2 - 4 a c igualando cada factor a cero:
x2 = - =-m
2a x1 = 4
1º) x – 16 = 0 → x = 16
2 2
ó
- b - b2 - 4 a c
x3 = = n x2 = -4
2a
- b - b2 - 4 a c x3 = i
x4 = - =-n
2a 2º) x + 1 = 0 → x = -1
2 2
ó
x4 = - i
OBSERVACIÓN: Ejm. # 3 : Resolver:
x 4 + x2 a2 90
=
La ecuación bicuadrada: x4 + x2 a2 + a4 91

Solución: 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2
De la propiedad de proporciones, se
x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
obtiene:
91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90 x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2
a4
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0 PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
Factorizando; se tendría:
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0 Respecto a la ecuación:
Igualando cada factor a cero; las raíces de ax4 + b x2 + c = 0 ; (a  0)
la ecuación son: de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
x1 = 10 a i de acuerdo con el Teorema de Cardano –
i) x = -10 a
2 2
v Vieta.
x2 = - 10 a i I. SUMA DE LAS RAÍCES
x1 + x2 + x3 + x4 = 0
x3 = 3 a
ii) x =9a
2 2
v II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
x4 = -3 a RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x1 . x2 + x3 . x4 =
b
a
EJERCICIOS PROPUESTOS
Resolver: III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES
01) x4 + 5 x2 + 6 = 0 x1 . x2 . x3 . x4 =
c
a
x1 = 2 i; x2 = - 2 i;
x3 = 3 i; x4 = - 3i RECONSTRUCCIÓN DE LA
ECUACIÓN BICUADRADA
02) x4 – 68 x2 + 256 = 0
x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8 Conociendo las 4 raíces de la ecuación
bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
03) x4 – 50 x2 + 49 = 0 formar adopta la forma:
x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1 (x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
efectuando las operaciones indicadas,
04) x2 (x2 + 32) = 144 tendríamos:
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2
x4 + (x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
05) (1 + x) + (1 – x) = 34
4 4
x1 = 2 ; x2 = - 2 ; x3 = 2 2 i
EJERCICIOS
x4 = -2 2 i.
01.) Una de las soluciones de una
12 x2 - a2 1 ecuación bicuadrada es 5.
06) = Reconstruir la ecuación; si:
a4 x2
x1 x2 x3 x4 = 225
a 3 a 3 a
x1 = ; x2 = - x3 = i Solución:
3 3 2
Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra
a
x4 = - i raíz es: x2 = -5
2
Reemplazando en el dato:
(5) (-5) x3 x4 = 225 → x3 x4 = -9 10 r2 3m + 10
= → 10 m + 20 = 9 m + 30
como x3 = - x4  (-x4) (x4) = - 9 3 r2 m+2
x24 = 9
 m = 10 Rpta.
Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3
Reemplazando en la fórmula: EJERCICIOS

X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
Obtenemos:
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 1. Calcular “m” para que las raíces de
 la ecuación será: las ecuaciones bicuadradas estén en
P.A.
x4 - 34 x2 + 225 = 0 Rpta. a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
02.) Calcular “m” para que las cuatro Rpta. m = 20

raíces de la ecuación bicuadrada:
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0, b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
formen una progresión aritmética. Rpta. m=7
Solución:
Sean las raíces de la ecuación c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
bicuadrada en progresión aritmética.
Rpta. m = 18
x1 . x2 . x3 . x4
ó también:
 (a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r) 2. Formar las ecuaciones bicuadradas,
de razón “ 2 r” conociendo sus raíces:
de las propiedades de las raíces se tiene: a) x1 = - 3 ; x3 = 6
Rpta. x4 – 9x2 + 18 = 0
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
vemos que: a = 0, con lo cual Rpta. x4 + 39x2 + 324 =
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r 0
3. Una de las raíces de una ecuación
b bicuadrada es 7. Reconstruir la
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 = ecuación; si:
a
(3m + 10) x1 x2 x3 x4 = -441
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= - Rpta. x4 – 58 x2 –441 =
1
10r2 = 3 m + 10 ..………… () 0
c
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
a SISTEMA DE ECUACIONES DE
(m + 2)2 ORDEN SUPERIOR
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
1
Es un conjunto de ecuaciones que se
9 r = (m + 2) → 3r = m + 2
4 2 2
….… (ß)
verifican para los mismos valores de sus
incógnitas. Se presentan diversos casos:
Dividendo ()  (ß), obtenemos:

01.- Calcular “x” en el sistema: 3
Dado que : y = x ; en ............. ()
x + y = 2 .................... () 2
3 9 2
x2 – 2x . x+3. x = 19
x y = -1 ................... () 2 4
27 x 2
x2 – 3x2 + = 19 → x2 = 4
Solución: 4
De () : y = 2 – x x =2
Reemplazando en (): De donde:
X (2 - x) = - 1 → x2 – 2x – 1 = 0 Para: x = 2 → y= 3
Resolviendo la ecuación cuadrática Para: x = -2 → y = -3
x=1+ 2 ó x=1- 2
4. Resolver:
02.- .- Resolver 1 3
+ = 2 ............
x + y = 1 .................... (1) 2x + y-6 x + y-3
()
x +y
2 2
= 25 ................. (2) 7 5
- =1 ............
2x + y-6 x + y-3
Solución: (ß)
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2): Solución:
x2 + (1 – x )2 = 25 Aplicando determinantes, tendríamos:
x2 + 1 + x2 – 2x = 25 2 3
Simplificando, obtenemos: 1 1 -5 −13 1
a) = = =
x2 – x - 12 = 0 2x + y − 6 1 3 − 26 2
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 7 -5
Igualando cada factor a cero:
Para: x = 4 → y=-3 De donde: 2x+y=8 ......... (1)
Para: x = -3 → y= 4
1 2
1 7 1 −13 1
03.- Resolver: b) = = =
x+ y−3 1 3 − 26 2
x2 – 2 x y + 3 y2 = 19 ...... (1)
7 -5
2x2 – xy + 4 y2 = 38 ...... (2)
Solución: De donde: x+y=5 ......... (2)
Haciendo la transformación: y = k x en
(1) y (2); se tendría:
Resolviendo (1) y (2):
x2 – 2 x . kx+ 3 k2 x2= 19 ....... () 2 x + y = 8 ................... (1)
2x2 – x . kx + 4 k2 x2 = 38 ....... ()
Dividiendo ()  () x + y = 5 .................. (2)
x2 (1 - 2 k + 3 k2 ) 19 por determinantes.
=
8 1
x2 (2 - k + 4 k2 ) 38
5 1 8 - 5
Por proporciones: x = = =3
2 1 2 - 1
38 – 76 k + 114 k2 = 38 – 19 k + 76 k2
1 1
k = 0 (No)
38 k – 57 k = 0
2
ó x=3
3
k= (Si)
2
2 8
1 5 10 - 8 2
y = = = 2 Para : m= → x=2 → y=3
2 1 2 - 1 3
1 1
y=2
GRÁFICAS DE INTERÉS
5. Resolver el sistema:
(x2 – y2) ( x – y) = 5 ........ (1) La Recta.- Su gráfica está dada por la
función lineal cuya regla de
(x2 + y2) (x + y) = 65 ..... (2) correspondencia es:
L:y=mx+b ; m , b, x  R
Solución y L : y = m+ b
Haciendo ; x = my ; se obtiene:
x 0 -b/m
(m2 – 1) y2 (m – 1) y = 5 .... y b 0 b
()

(m2 + 1) y2 (m + 1) y = 65 .... x
() 0
b
-
m
Dividiendo ()  ():
(m2 + 1) ( m + 1) 65 13 Al coeficiente “m” se le llama pendiente

= =
(m + 1) ( m − 1) (m − 1) 5 1 de la recta y es tal que: m = tg 
Por proporciones: La Parábola.- Su gráfica está dada
m2 + 1 = 13 m2 – 26 m + 13 por la función cuadrática cuya regla de
simplificando: correspondencia es:
6 m2 – 13 m + 6 = 0
y = a x2 + b x + c ; a, b, c, x  R; a  0
Factorizando:
2m -3 → - 9m con relación al discriminante
 = b2 –4 ac, tendríamos los siguientes
3m -2 → - 4m gráficos de la parábola.
-13 m (:) Si, a  0 la parábola es cóncavo
3 hacia arriba y dependiendo del
m=
2 discriminante, tendríamos:
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó
m=
2 a) 0 y
3
3
Para : m =
2
c
9  3 
En ... () :  − 1  - 1 y3 = 5 h
 4   2  x2 X
0 x1
5 (1) y3 = 5 (8) V (h; k)
y= 2 donde:
3
Como x = my → x = (2)  b  
2 V (h, k) = V  − ; - 
 2 a 4 a
X=3

y
b) =0 a0 c) 0
c 0 x
X c
0 V (h; o)
La circunferencia.- Su ecuación
general es:
y
(x – h)2 + (y – k)2 = r2
c) 0 y a0 Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r
0 x
c Asimismo tenemos:
X La Elipse.- La ecuación general es:

0 2
( x − h)2 (y − k)
+ =1
II) Si, a  0, la parábola es cóncavo a2 b2
hacia abajo y dependiendo del
discriminante tendríamos: La Hipérbola.- Su ecuación general
es:
a) 0 ( x − h)2 ( y − k )2
y − =1
V (h, k) a2 b2
k Las ecuaciones de grado superior que

x1 x2 se pueden presentar es:
x
0 h
(I) Recta y Circunferencia
c x + y = C1
x2 + y2 = r2
 b  
− ; - 
 2a 4 a A los más hay 2 soluciones
 b   reales.
V (h, k) = V  − ; - 
 2 a 4 a
(II) Elipse y Hipérbole
y ( x − h)2 ( y − k )2
b) =0 + =1
a2 b2
( x − h)2 ( y − k )2
x1 = x2 + =1
0 m2 n2
x
A lo más hay 4 soluciones reales.
c Entre otras combinaciones.

A o B
a b +
DESIGUALDADES -
Son relaciones de comparación entre dos

o más cantidades reales de diferente La relación a  b (se lee: a menor que b)
valor. significa que al punto A le corresponde el
Ejemplo; si: número real “a” y se encuentra a la
La edad de Juan es: 20 años izquierda del punto B al cual le
corresponde el número real “b”.
La edad de Pedro es :30 años
La edad de Luis es: 50 años
Se tendrá las siguientes relaciones AXIOMAS DE RELACIÓN
1º.- La edad de Juan es menor que la DE ORDEN
edad de Pedro.
2º.- La edad de Luis, es mayor que la 0 1: Orden de Tricotomia.-  a, b 
edad de Pedro. R se cumple una y solo una de
las siguientes posibilidades.
3º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando a  b  a = b  b  a
magnitudes reales de una misma
especie. Las desigualdades solo se
verifican en el campo de los números
Ejm:
reales que asociado a la recta real Dado los números reales: -6; 3; -3 y
podemos observar: 4; se cumple que:
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4
RECTA NUMÉRICA REAL
d) – 3  4
#s (-) : R- #s (-) : R+
- - 2 2 
02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R
- -1 -3 -1 0 1 2 3 +
Si : a  b  b c  a  c
origen unidad
Ejm: En la recta real:
Que para cada número real le
corresponde un único punto de la recta - -12 -2 0 6 8 +
real y recíprocamente para cada punto
-12  - 2  - 2  8  -12  8
de la recta real, le corresponde un único
número real.
La correspondencia bionívoca entre
números reales y puntos de una recta 03 : Orden de la Monotonía.-
real nos ayuda a dar una interpretación  a, b, c  R
geométrica de la relación de orden entre
los números reales. Para la gráfica i) Ley aditiva
adjunta. Si : a  b  a + c  b + c

ii) Ley Multiplicativa Ejemplos:
Si : c  R+  a  b  a c  b c a) La inecuación: 4 x – 3  5
Se verifica para todo valor de x
Si : c  R-  a  b  b c  a c mayor que dos (x  2)
Su representación gráfica en la recta
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE real sería de la siguiente forma:
EXPRESAN DESIGUALDADES
- 0 2 +
1.- “a” es menor que “b” (a  b)
ab a–b0 b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica
para todo x, tal que:
2.- “a” es mayor que “b” (a  b) X  -5  x  5
Su representación gráfica en la recta
ab a–b0
real, seria de la siguiente forma:
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a  - +

-5 x  -5 0 x  5 5
b) ab aba =b
Más adelante analizaremos la solución
explícita de los diferentes tipos de
4.- “a” es menor o igual que “b” (a  inecuaciones que se presentan.
b) ab aba =b El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos.
CLASES DE DESIGUALDADES INTERVALO.- Es el conjunto de valores

x pertenecientes a la recta real, limitado
De acuerdo a su estructuración
en sus extremos por los elementos a y
matemática, estas pueden ser:
b, tal que a  b; a y b pueden o no
pertenecer al conjunto de valores x.
A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-
Son aquellas que se verifican en el
CLASES DE INTERVALO
campo de los números reales y a su vez
pueden ser numéricas o literales.
Intervalo abierto:
Ejemplos:
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
i) Numéricas ii) Literales
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
a) 7  0 a) x2  -2
Su representación gráfica es:
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
axb
2
c) -  0 c) x + y  0
6 6
- 0 a b +
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.- el cual expresa: x   a ; b 
Estas desigualdades se conocen también Intervalo cerrado:
con el nombre de inecuaciones y se [a,b]=x/axb ; a  b
caracterizan por que se verifican para un su representación gráfica es:
a x  b
conjunto de valores denominados
- a 0 b +
conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real. con lo cual: x  [ a ; b]

Intervalos Mixtos Si:
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b) i) a c  b c
a x  b a b  c0  
a b
a 0 b + ii) 
c c
Con lo cual : x   a ; b ]
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b 
4. Dos desigualdades de signo
ax  b
contrario se pueden restar
a 0 b +
miembro a miembro y el signo
De donde : x  [a ; b 
c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a de la desigualdad resultante es
el mismo que hace las veces de
- xa
minuendo, es decir:
- 0 a +
Dado el sistema:
De donde : x   -  ; a ] a  b ......................... (  )
d) [a ;   =  x / a  x   ; a  )
ax c d ......................... (  )
a 0 +
De donde: x  [a ;   Se cumple que:
a–c b–d  c–ad–b
PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES 5. Dos o más desigualdades del
1. Si a los dos miembros de una mismo sentido se pueden
desigualdad, se suma o resta multiplicar o dividir miembro a
una misma cantidad, el signo de miembro y el sentido de la
la desigualdad no se altera. desigualdad no se altera,
Si : aba  cb c siempre y cuando los miembros
de las desigualdades sean
2. Si a los dos miembros de una cantidades positivas.
desigualdad se multiplica o  a, b, c, d,  R+
divide por una cantidad positiva
el signo de la desigualdad no se a  b ......................... (1)
Si : 
altera
c  d ......................... (2)
Si:
i) a c  b c Se cumple:
a  b  c0  a c  bd 
a

b
a b c c
ii) 
c c
3. Si a los dos miembros de una 6. Dos desigualdades de signo
desigualdad se multiplica o contrario y miembros positivos
divide por una cantidad se pueden dividir miembro a
negativa, el signo de la miembro; el signo de la
desigualdad se invierte. desigualdad resultante es el

mismo que el signo de la ab 
1

1
desigualdad que hace las veces a b
1 1
de dividendo. ab  
a b
Es decir:
 a, b, c, d,  R+ DEMOSTRACIONES SOBRE
DESIGUALDADES
a  b ......................... (1)
Si :  a  b ............ (1)
c  d ......................... (2) 01) Siendo: a  0 ............ (2)
b  0 ............ (3)
Se cumple:
a

b
 a
c

d demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
c c a b
b2
7. Si a los dos miembros de una DEMOSTRACIÓN

desigualdad se eleva a una De (1) : a  b → a – b  0
potencia impar o se extrae Entonces : (a – b)2  0
raíces de índice impar, el
Desarrollando, se obtiene:
sentido de la desigualdad no se
a2 – 2 a b + b2  0
altera. Es decir: ó a2 – a b + b2  ab …….. ( )
Si: De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
i) a2 n + 1  b 2n+1 Multiplicando los dos miembros de
a  b   () por (a + b), se tendría:
ii) 2n +1 a  2n+1 b (a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b)
 a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q)
nz+
02) Si : a y b son diferentes y
8. Si a los dos miembros de una positivos, demostrar que:
a+b 2 ab
desigualdad de términos 
2 a + b
negativos se eleva a un
exponente par, el signo de la DEMOSTRACIÓN
desigualdad se invierte, es
decir: Dado que : a  b ; se cumple que:
(a – b)2  0
 a, b  R-
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0
i) Si a  b  a2n  b 2n
Sumando; 4 ab a los dos miembros
ii) Si a  b  a2n  b 2n
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b2  4 a b
(a + b)2  4 a b
9. Si: a  R, tal que:
a  0  a2  0 Como; 2 (a + b)  0, entonces se
tendría al dividir:
10. a, b  R y son del mismo signo,
(a + b)2 4a b
entonces: 
2 (a + b) 2 (a + b)

a+ b 2 ab Solución

2 (a + b) Resolver una inecuación de
(L.q.q.q) este tipo es similar a resolver
una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
las propiedades generales de
EJERCICIOS
las desigualdades, en efecto:
Transponiendo b al segundo
01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar miembro:
que: ax -b
a b 1 1
+  + Dado que a  R+, es decir: a  0
b2 a2 a b
b
x -
a
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que : graficando en la recta real:
(a + b+ c)2  a2 + b2 + c2
03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c - -b 0 +
a
demostrar que:
b
a2 + b2 + c2  ab + ac + bc vemos que : x  [ - ;
a
02. Resolver:
04.- Si; a  b  c   R+ 3x-2 5x-3 x -1
- 
demostrar que: 2 3 12
(a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2)
Solución:
05.- Si; a  b   R+, demostrar que: Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un
número positivo, el signo de la
(a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2
desigualdad no se altera al efectuar las
operaciones indicadas.
INECUACIONES DE PRIMER 6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1
GRADO CON UNA INCÓGNITA 18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1
-2xx-1
Son todas aquellas inecuaciones que al - 3 x  -1
reducirse adoptan las formas:
multiplicando por (-1) , obtenemos :
ax+b 0  ax+b  0 3x1
ax+b 0  ax+b  0 x 
1
→ x 
1
; 
3 3
X; es la incógnita y a, b  R / a  0
03. Resolver:
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1)
EJERCICIOS RESUELTOS Solución:
Efectuando las operaciones indicadas
01. Resolver : a x + b  0; a, b  R+ obtenemos:
x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x +
+ 4  3 x2 – 3

Simplificando: 04. Resolver el sistema
3x – 4x + 6  3 x – 3
2 2 2 x -3 3 x -1
-  1 ….... ()
-4x -9 4 2
5x - 3 8 x - 1
multiplicando por (-1) -  -1 ….... (ß)
3 4
9
4x9→x
4
Gráficamente: Solución:
Resolviendo cada inecuación:
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
- 0 9
4
+ 2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4
9 2x–3–6x + 2 4
 x[ ; Rpta. -4 x  5
4
5
 x -
4
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
EJERCICIOS 4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12
20 x – 12 – 24 x + 3  -12
Resolver: - 4 x  -3
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3) 4 x 3
(x + 2) 3
Rpta. ……………  x 
4
En la recta real:
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2
 3 (x + 4)2
Rpta. ...........
c) (x + 1)3 – (x – 1)3  (2 x + 3) -
5 0 3 +
(3 x + 2) 4 4
Rpta............. Como no hay intersección de las
soluciones de () y ()  x  
2x − 3 3x − 2 4x − 1
d) - 
4 3 5
Rpta.- ............ EJERCICIOS
Resolver los sistemas:
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 
 (x + 1) ( x – 1) a) (3x –1)2  (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1)
Rpta.- ............
(2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2)
f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2  Rpta.- ..............
 (4 x – 3)2
Rpta.- .............
b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….()
2x-3 3x-2 5 x -1
g) - -  1 (x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()
4 5 2
Rpta.-..............
Rpta.- ...............
5x-3 3 x -1 x -2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß)
3 4 12
Rpta.-................
INECUACIONES SIMULTÁNEAS INECUACIONES DE SEGUNDO
DEL PRIMER GRADO GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que al
En la resolución de inecuaciones
reducirse adopta la forma canónica
simultáneas con dos incógnitas podemos
aplicar cualquiera de las siguientes
reglas. a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
1º.- Se toman dos inecuaciones de a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
sentido contrario despejando en cada
una de ellas la misma incógnita, luego Donde x, es la incógnita y ;
esta incógnita se elimina aplicando el a, b, c  R / a  0
principio de transitividad.
2º.- Se puede eliminar una incógnita Solución
restando dos inecuaciones de sentido
contrario, habiendo homogenizado Método del discriminante :
previamente los coeficientes de la  = b2 – 4 a c
incógnita que se quiere eliminar.
Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades a0
enteras y positivas, calcular: (x2 + y2), Caso I Caso II
al resolver el sistema.
5 x – 3 y  2 .............. (1) ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
2 x + y  11 .............. (2)
y  3 .............. (3)
 = b2 – 4 ac
Solución
Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
  0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 
inecuación (2) por 5, obtenemos:
=0 X X  R - x1 = x2
10 x – 6 y  4 ............. () 0 X X  R  X  -, 
−b−  −b+ 
10 x + 5 y  55 ............ (ß) X1 = ; X2 = ( x1  x2)
2a 2a
restando miembro a miembro () y ()

10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55 a0
-11 y  - 51 Caso III Caso IV
51
y ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
11
51
Dado que : 3  y  = 4,63 → y = 4
11
 = b2 – 4 ac
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y2 x  2, 8
  0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 , 

 = 0 X = x1 = x2 XR
2x + y  11 x  3, 5
0 X XR
Aquí observamos que: x=3 −b−  −b+ 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
 x + y = 3 + 4 = 25
2 2 2 2
Rpta. 2a 2a

EJERCICIOS
SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
01.- Resolver: LOS PUNTOS DE CORTE
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x  Pasos que deben efectuarse:
 (x – 1) (x – 2) (x – 3) 1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
Solución: 3º) Se factoriza la expresión del primer
Teniendo en cuenta la identidad: miembro.
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2 4º) Cada factor se iguala a cero,
+ (a b + ac + bc) x + abc obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
La inecuación dada, se transforma en : incógnita.
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 + 5º) Se llevan los puntos de corte en
+ 11 x – 6 forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
Simplificando; obtenemos: puntos de corte consecutivos, se
12 x2 + 12 x + 12  0 señalan alternadamente de derecha
ó a=1 a izquierda con signos (+)  (-). Se
x + 2
x + 1 0 b=1 inicia siempre con el signo más.
c=1 7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x)  0 , con el
De aquí vemos que: coeficiente principal positivo, el
 = (1)2 – 4 (1) (1) →  = - 3 intervalo solución está representado
por las zonas (+).
Como :   0  x  R (Caso II) 8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
INECUACIONES DE GRADO intervalo solución está representado
SUPERIOR por las zonas (-).
Nota. Este método también es aplicable
Son aquellas inecuaciones que al ser para inecuaciones de segundo grado.
reducidas adoptan cualquiera de las
siguientes formas: EJERCICIO
Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
Solución
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 Factorizando por divisores binomios. Se
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 obtiene:
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 x=1
P.C.
(x – 1) (x – 2) (x – 3)  0 x=2
Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3 x=3
Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0 llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

VALOR ABSOLUTO
En resolución de ecuaciones con valor
absoluto, debemos tener en cuenta lo
El valor absoluto de un número real x, siguiente:
es el número no negativo denotado por
 x  y definido por: 1.- Si x  R, entonces x es el número
real no – negativo definido por:
X ; si x  0
x= 0 ; si x = 0 x ; si x  0
-X ; si x  0 x =
-x ; si x  0
2.- x = 0  x = 0
Ejemplos: 3.- x = b  x = b ó x = - b
4.- x = b  b  0
a) 5=5 d)  -2  = 2 
b)  -5  = -(-5) = 5 e)  -3  = 3 [x=b ó x=-b]
c) 0=0 f)  3 - 3=3- 3
De los ejemplos podemos observar que: EJERCICIOS

1.-  x  R ;  x   0
2.-  x  = 0  x = 0 01. Hallar el conjunto solución en
3.-  x  =  - x 
la inecuación:
x + 2 (x4 – 1) = 0
Solución:
Factorizando, se tendría:
PROPIEDADES
x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
 x, y  R ; se cumple:
a) - x  =  x  igualando cada factor a cero.
a) x + 2 = 0 x=-2
b)  x y  =  x  y  b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i
c)  x 2 = x2  x2 = x2 c) x + 1 = 0 x=-1
d) x – 1 = 0 x=1
d) x 2 = x
e) x + y = x + y  x y  0 Nota.- i= − 1 ; tal que: i2 = -1
f) x - y = x + y  x y  0
x x Como x  R; i  -i no son parte de la
g) = ; y0 solución:
y y
 C. S. =  -2, 1, -1 
h) x + y  2 x y
02. Resolver:
x2 – x - 3 = x - 3
Solución:

Para este caso, se cumple la propiedad: 05. Resolver:
x = b  x = b ó x=-b -x - 1 + 2x + 3 = 5
Para nuestro caso: Solución:

Igualando cada valor absoluto a cero
X2 – x – 3 = x – 3 ............ () determinamos los puntos de corte en la
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) recta real:
De ........... () 2x+3= 0 -x-1= 0
x2 – x – 3 = x –3 → x2 – 2 x = 0
x (x – 2) = 0 - 3 0 1 +
-
x=0  x=2 2
De .......... (ß) Respecto a los signos de los valores
X2 – x – 3 = - x + 3 → x2 = 6 absolutos en cada intervalo se tendría:
3
 x= 6  x=- 6 a)  -  ; - ] : (-) (-)
2
 C. S. =  0, 2, 6; - 6 b)  -
3
;1] : (+) (-)
2
c)  1;   : (+) (+)
03. Hallar el conjunto solución en
Analizando en cada intervalo:
la inecuación:
3
 2 x - 1 = x + 2 a) x   -  ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
2
Solución: -2x – 3 + x-1 = 5
Desde que: x = -9
x = b  b  0  [ x = b  x = - b] Como ; -9   -  ; - ] 
3
x=-9 ; es
Se tendría: 2
1º.- Universo de solución Solución.
x + 2  0 → x  -2 b) x   -
3
; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
U 2
- -2 + 2x + 3 + x-1 = 5
x  [ -2 ;   3x=3
2º.- Con lo cual: Como ; 1  -
3
; 1]  x = 1
2x–1=x+2  2x–1=-x–2 2
1 es solución.
x=3  U  x= -  universo c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5
3
1 2x +3- x+1 = 5
 C. S. =  - , 3 Como ; 1  1 ;   x = 1
3
no es solución, para este intervalo.
04. Resolver: De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1 
x - 3 - 2  = 3
Solución: EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ()
RESOLVER:
donde a  0; se tendría:
4
a - 2 = 3 → a – 2 = 3  a – 2 = -3 01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; - 
5
a=5  a = - 1 (No)
5
02) 2x2 – x - 8 = 7 Rpta. 3 ; - 
2
2.- En (), dado que: a  0
03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
x - 3 = 5 → x – 3 = 5  x – 3 = - 5
1
x=8  x =-2 04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; - 
5
 C.S. =  8 ; -2 
3 5
05) x-2-1= x-2 Rpta.  ; 
2 2 +
06) 2x2 – x - 3=3 o - o +
07) 3x + 5 = 2x -3 - o 3 1 +
x -2 5
08) = x
x +3 Vemos que: x  
3
;1 (Rpta)
5
x2 - x - 2
09) =3
x -1
02. Resolver:
10) x +6 + x-2 = 8 x2 – x  x – 1
11) x-3 + x-1 + x = 4 Solución:
12) 5x - 3 = -2x + 4 Desde que :
13) 3x - 2 = x + 6
a  b  a < -b  a  b
14) x2 – x- 3 = x2 - 6
La inecuación dada se transforma en:
x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
Resolviendo cada una de las
INECUACIONES CON inecuaciones:
VALOR ABSOLUTO 1º.- x2 – x  -x + 1
x2 – 1  0
Las inecuaciones con valor absoluto se x =-1
resuelven teniendo en cuenta las (x + 1) (x-1)  0 P.C. 
siguientes propiedades: x =1
 x ; a  R; se cumple. en la recta real:

I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
x  a  ( x + a) (x – a)  0 + - +
II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
- -1 o 1 +
x  a  ( x + a) (x – a)  0
III.- x  a  a  0  [-a  x  a ] Vemos que: x   -1 ; 1  ..... ()
x  a  a  0  [-a  x  a ] 2º.- x2 - x  x – 1
IV.- x  a  x  - a  x  a x=1
P.C.
x  a  x  - a  x  a (x - 1)2  0
x=1
En la recta real:
EJERCICIOS
+ ++
01. Resolver: o
3 x - 2  2x - 1 - o 1 +
Solución:
Dado que : Vemos que x   - ;1 U 1,  ... ()
Dado que la solución es () U ():
a  b  (a + b) (a – b)  0 x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1
para la inecuación dada, se tendría: 03. Resolver:

(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0 3 x- 2  5
3 Solución:
x= De acuerdo a las propiedades establecidas
5
P.C. como: 5  0; entonces:
(5x – 3) (x – 1)  0  -53x–25
x =1 sumando “2” a todos los miembros
de la recta real: -5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2
-3  3x  7
dividiendo entre 3: 1
b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls signos
7 2
-1  x 
3 de los valores absolutos son (+ , - );
7 de donde:
 x  -1 ; 
3
-2x+1–x+22
04. Resolver:
- 3 x  -1
2 x + 5  5 x - 2 1
Solución: x
3
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0
en la inecuación dada se tendría:

- o 1 1 2 +
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0 1
x ; 2 ]3................. (ß)
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0 2
2
cambiando el signo de x c) Para el intervalo : 2;  : los signos
3 de los valores absolutos son (+ , +)
x=-
P.C. 7
de donde:
(7x +3) (3x – 7)  0
7 -2 x + 1 + x – 2  2
x= -x3
3
en la recta x  -3
+ - + - o +
-3 2
- -3 7 +
7 3 x   2 ;  ] ................. (  )
Vemos que: x  o ;  La solución de la inecuación propuesta
-3 7 estará dado por () U () U ()
1 1
05. Resolver: 7 3 - ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;  
 x - 2 - 2x - 1  2 2 2
Solución:  xR Rpta.
Igualando cada valor absoluto a cero
para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que:
EJERCICIOS
2x -1 x -2
- 0 2 Resolver:
1 +
a)  2 x - 7  2
2
b)  3 x – 1  5
La inecuación a analizar es:
c)  4 x - 3  2 x - 5
- 2 x - 1+  x - 2  2
1 d)  7 x -3  5x - 4
a) Para el intervalo:  - ; ]; los
2 e) 3 x - 2  x – 2
signos de los valores absolutos son: f) x + 2 - x - 3  1
(- , -) de donde: g) x + 2  - x - 3  1
2x – 1 – x + 2  2
x
x1 h) 1
x −1
i) x2 - 1  x + 2
- o 1 1 +
2x − 1 3x − 2
1 2 j) 
x-; ] ........................ (  ) 3x − 2 2x − 1
2

como la base es mayor que la unidad:
INECUACIONES EXPONENCIALES x 1
- x - 1  −
4 2
1 x
Son aquellas inecuaciones cuya ó: x - 1  −
incógnita se encuentra en el exponente 2 4
y sus criterios de solución son:
I. En toda desigualdad, si las bases recordando:
son iguales y mayor que la unidad, a  b  b  0  [ -b  a  b ]
al comparar los exponentes, el
se tendría:
signo de la desigualdad no se
1º.- Universo de solución
invierte, es decir: 1 x x 1
− 0→- -
Si la base es mayor que la unidad 2 4 4 2
(a  1) ; se cumple: x  2
1º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) 2º.- De otro lado:
1 x 1 x
2º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) - + x–1 -
2 4 2 4
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) -2+x4x–42-x
4º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) resolviendo por partes:
i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
3x2 5x6
2 6
EJERCICIOS x x 
3 5
01. Resolver
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0
- 2 o 6 +
Solución: 2 6 3 5
Expresando la inecuación x  ; 
3 5
convenientemente, se tendría: interceptando con el universo:
5 2x – 3  25 –x + 2
5 2x – 3  25 –2x + 4
como; la base es mayor que la unidad, - o 2 6 2 +

3 5
se cumple que: Rpta. C.S.; x  ;
2 6

2x–3-2x+4 3 5
4x7 II. En toda desigualdad si las bases son
x
7
+ iguales y su valor está comprendido
4
- o 7
entre cero y uno (0  base  1) al
7 4
 x [ ;] comparar los exponentes el signo de
4
02. En que intervalo se satisface la la desigualdad se invierte, es decir:
desigualdad.
x −1
Si la base está comprendida entre
 1 x
−1 cero y la unidad (0  a  1); se
   2 2
2 cumple.
Solución: 1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
Expresando en base 2
x 1 2º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
−
2 -  x - 1  2 4 2 3º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x)
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)

EJERCICIOS N x=0
x
 0 P.C
01. Resolver (x + 6) (x - 6)
 1
x −3
1 D x=6
   x = -6
2 8
solución: Graficando en la recta real:

 1
Colocando en base   , se tendría:
2
x −3 3
 1  1
    
2 2
Como la base está comprendida entre - -6 0 6 +
cero y la unidad.
 x - 3  3
Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
recordemos que :
a  b  a  - b  ab
con lo cual:
INECUACIONES IRRACIONALES
x–3-3  x–3 3
x0  x 6
Gráficamente:
Son aquellas inecuaciones cuyas
incógnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios.
- O 6 + De otro lado como las inecuaciones solo
Rpta: x-,oU6; se verifican en el campo de los números
reales, se cumple el siguiente principio
02. Resolver fundamental.
x-6
(0,5) x + 6  x + 6 (0,5) x - 6 Principio fundamental.- En toda
inecuación irracional de índice par, las
cantidades subradicales deben ser
Solución:
mayores o iguales a cero y esto nos
Transformando los radicales a
determina el universo dentro del cual se
exponentes fraccionarios, se tiene:
x +6 x −6
resuelve la inecuación dada.
(0,5) x −6  (0,5) x + 6
Ejemplo.- Dada la inecuación
como la base está comprendido entre 2 n f(x) + 2n + 1 g (x)  0
cero y la unidad, al comparar los
exponentes, el signo de la desigualdad n  z+
varía, es decir: entonces la inecuación se resuelve para
x+6 x-6 valores que estén comprendidas dentro
 de las soluciones de : f(x)  0
x−6 x+6
Existen diversos casos de inecuaciones

como el segundo miembro debe ser
irracionales presentaremos algunos de
cero:
x+6 x-6
ellos y su forma de resolverlos.
-  0
x−6 x+6
efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
01. Resolver
OBSERVACIÓN
x -3 + 8-x 0
Solución Algunas inecuaciones irracionales de

El conjunto solución a esta inecuación índice par se transforman en sistemas,
está determinado por la intersección de como las que mostramos a continuación:
los universos de cada radical, es decir;
a) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
U1 : X – 3  0 → x  3
f (x)  0 ................... ()
U2 : 8 – x  0 → x  8

f (x)  g (x) ............... ()
Conjunto solución U1  U2
b) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
- 0 3 8 + f (x)  0 ................... ()


Rpta: x[3;8] f (x)  g (x) ............... ()
c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

02. Resolver:
x+3 + x-2  5
g (x)  0 ................... ()

f (x)  g (x) ............... ()
Solución
1º.- Determinación del universo
d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
x+30  x–2 0
x  -3  x  2 f (x)  0 ................... ()

f (x)  g (x) ............... ()
- -3 0 2 +
Universo x  [ 2 ,  
2º- Pasando un radical al segundo Ejemplo: Resolver:
miembro.
1
16 -  16 - x
x+3  5 - x-2 x2
3º.- Elevando al cuadrado los dos
miembros de la inecuación. Solución
X + 3  25 – 10 x − 2 + x – 2 Para este caso, se cumple:
10 x − 2  20
x−2  2 16 – x  0 ..................... (1)
4º.- Elevando al cuadrado 1
16 -  16 – x ........... (2)
x–24 x2
x6 De ....... (1)
5º.- Interceptando con el universo 16 – x  0 → x  16
x   -  ; 16 ] .................... ()
- o 2 6 + De ......... (2)
Rpta. x  [ 2, 6 ]
1 x3 − 1
16 -  16 – x → 0
x2 x2

factorizando el numerador:
N: x=1
(x - 1) (x2 + x + 1) P.C
 0 .
x2
D: x=0
Graficando en la recta real:
- 0 1 +
x  [ 1 ;   ........... (ß)
Interceptando () y () obtenemos la

solución final
- 0 1 16 +
Rpta. x  [ 1 ; 16 ]

2 13
DEFINICIONES BÁSICAS
7 8 16 − 91
Y = = =3
2 3 − 4 − 21
PAR ORDENADO.- Es un ente
7 −2
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la
primera componente y “b” es la segunda
EJERCICIOS
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como:
1. Calcular : (x + y) si los pares
(a; b) =  a ; a ; b  ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
Igualdad de pares ordenados.- Dos (4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
pares ordenados son iguales si y solo si Rpta. 2a.
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir: 2. Si los pares ordenados
(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d  4 5 3 1 
 − ; + 
 x + y − 1 2x − y + 3 x + y − 1 2x − y + 3 
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,  5 7
y  − ;−  son iguales, determine el
hallar el valor de (x-y)  2 5
y x
valor numérico de : x +y Rpta. 17
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
PRODUCTO CARTESIANO
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1) Dado dos conjuntos A y B no
7x – 2y = 8 ..................... (2) vacíos, se define el producto
Resolviendo el sistema por
cartesiano A x B como el
determinantes. conjunto de pares ordenados (a,
b) tal que a A  b  B; es decir:
13 3
8 −2 − 26 − 24
X = = = 2 A x B = {(a;b) / a A  b  B}
2 3 − 4 − 21
7 −2
En el conjunto de pares ordenados
(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las

segundas componentes en el
conjunto B. PROPIEDADES GENERALES
DEL PRODUCTO CARTESIANO
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos
1. Si n(A) es el número de
elementos del conjunto A y n(B)
A = {1, 2} y B = {a, b} es el número de elementos del
Determine a) A x B conjunto B, entonces n (A x B) =
b) B x A n(A).n(B) es el número de
elementos del producto cartesiano
SOLUCIÓN A x B.
a. Mediante el “Diagrama de árbol” 2. El producto cartesiano en general
no es conmutativo , es decir
A x B  B x A, a menos que A = B.
A B AxB 3. A x B = ; si A es vacío o B es
a (1; a) vacío.
1 4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
b (1; b)
Ejemplo 3.- Dado los conjuntos
a (2; a)
A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}
2
B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
b (2; b) ¿Cuántos elementos tiene, A x B?
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)} Solución :

Para el conjunto A, se cumple:
b. De otro lado
6 < x – 2 < 12
B A BxA
Sumando 2 a todos los miembros de la
1 (a;1)
desigualdad, se obtiene.
a 8 < x < 14
2 (a;2)
A = {9,10,11,12,13} → n(A) = 5
1 (b;1)
b Para el conjunto B, se cumple:
-4  X + 3 < 9
2 (b;2)
Adicionando –3 a todos los miembros de
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)} la desigualdad, se obtiene:
En este ejemplo vemos que : -7  x < 6
AxB BxA
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
se puede extender a tres o más -3;-4;-5}
conjuntos no vacíos, es decir:
Con lo cual n(B) = 13
AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}  n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65
Donde (a, b, c) es un terma ordenada

definida en términos de conjuntos. Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}

A B
a 1 RELACIONES
2
e
3 Definición.- Dadas dos conjuntos A y B
no vacíos, se llama una relación R de A
Determine gráficamente : en B a un subconjunto cualquiera de A x
i) A x B ii) BxA B.
Solución R es una relación de A en B  R  A x B

i) Gráfica de : A x B
B
Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
3
2 Definición.- Un conjunto R es una

relación en A si y solo sí R  A x A
1
A Ejemplo 5.- Dado el conjunto

0 a b
A = {1, 3, 5} y una relación R en
A definida por :
ii) Gráfica de B x A (x , y) R y=x+2
A Cuantos elementos tiene R.
Solución :
b
Notemos que el conjunto A x A es :
a
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
B
0 1 2 3 (3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
de i) y ii) vemos que : A x B  B x A Luego una relación R en A de elementos

(x, y) tal que y = x + 2 es:
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación

EJERCICIO
R tiene 2 elementos.
1. Dado los conjuntos Ejemplo 6.- Sea el conjunto

A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
A = {X  N / X2 -2 < 23} R1 y R2 en A están dadas por :
B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6}
C = {X  Z / 3 < X –6  12} R1 = {(x , y}/ x + y = 10}
R2= {(x , y) / y = x}
¿Cuántos elementos tiene : A x B x C? Hallar : n (R1) y n (R2)
Rpta. : 108

Solución :
Teniendo en cuenta que : DOMINIO Y RANGO DE
UNA RELACIÓN
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
R
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces A B
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4
x y
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un Dom (R) (x,y)  R Rang (R)

conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A R es una relación de A en B si
R  A x B ; donde :
Si :  a  A ; (a ; a) R A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
B. Relaciones Simétricas.- Dado un Dominio de la relación R .- Es el

conjunto R de pares ordenados R es conjunto de todas las primeras
una “relación simétrica” en A. componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Si : (a;b)  R ➔ (b; a)  R
Dom (R) = x/ (x, y)  R C. A.
C. Relaciones transitivas.- Dado un
Rango de la relación R.- Es el conjunto
conjunto R de pares ordenados la
de todas las segundas componentes de
relación R en un conjunto A es una
los pares ordenados de R, es decir:
“relación transitiva” en A.
Rang (R) = y /(x,y)  R  B
Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R Ejemplo.- Dado los conjuntos
D. Relaciones de equivalencia.- Una R

relación R en un conjunto no vacío A A B
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface 1 5
las siguientes condiciones: 2 6
3 7
4 8
i. R es reflexiva :
aA; (a;a) R
ii. R es simétrica : Donde R es una relación de A definida
(a ; b )  R ➔ (b; a)  R por:
iii. R es transitiva. R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
[(a;b) R (b;c) R] ➔ (a;c)  R Determine : Dom (R) y Rang (R)

Solución: Observación.- Dos pares ordenados
Como el dominio está determinado por distintos no pueden tener la misma
las primeras componentes. primera componente; para la función f.
Dom (R) = 1, 2, 3
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
De otro lado como el rango está
determinado por las segundas
Siendo A = Conjunto de partida
componentes :
Y B = Conjunto de llegada
Rang (R) = 5, 8, 7
i) Son funciones:
EJERCICIOS f2
f1 A B
A B
1) Dado los conjuntos:
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9 1
1 4 2
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 5
2 3
R1 = (a, b)  A x B / a  b 
3 5 4
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6 
Determine : n (R1) + n (R2)
Rpta. 9
f3
A B
2) Dado el conjunto
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y, a d
hallar la suma de todos los elementos del b e

dominio de R. c f
Rpta. ______
ii) No son funciones
3) Dada la relación R definida en los
f4 f5
números reales:
A B A B
R = (x, y) / x-y  6
el valor veritativo de :
1 4 2 8
I. R es simétrica
2 7
II. R es reflexiva
3 5 3 6
III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
es: Rpta. V V F V
DOMINIO Y RANGO DE UNA
FUNCIONES FUNCIÓN
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y Dominio de f: Dom (f)

una relación f  A x B, se define: Se llama también pre-imagen y es el
“f es una función de A en B si y conjunto de los primeros elementos de la
solamente si para cada x  A existe a lo correspondencia que pertenecen al
más un elemento y  B , tal que el par conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
ordenado (x, y)  f “. Rango de f = Rang (f)

Llamado también imagen, recorrido o una función real de variable real y por ello f
contradominio, es el conjunto de los tendrá una representación gráfica en el plano
segundos elementos de la R2. Existe una relación unívoca entre la
variable independiente x y su imagen la
correspondencia que pertenecen al
variable dependiente y; es decir:
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 
por el diagrama sagital.
Propiedades Geométrica.- Una relación f
f1  R x R es una función real, si y solo sí,
A B
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.
a e
b f Respecto a las gráficas:
j c g l
y L y
k d L
h m
i
i
i f2
Hallar Dom (f)  Rang (f) f1
x x
Solución: 0 0
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
Dom (f) = a; b; c; d; i  f2 no es función
f1 es función
Rang (f) = f ; e; h; g  L corta en un punto L corta en dos puntos
APLICACIÓN
FUNCIONES ESPECIALES
La función f se denomina aplicación de A

Función constante.- Se simboliza por C y
en B si y solamente si todo elemento x 
su regla de correspondencia está dada
A sin excepción, tiene asignado un
por C (x) = f(x) = k
elemento y  B y solamente uno, en tal
y
caso se denota de la siguiente forma:
f:A B  A f B
k f
Para este caso
Dom (f) = A  Rang (f)  B x

0
i) Don (f) R ii) Rang (f) = K

FUNCIÓN REAL DE VARIANTE
REAL Función Identidad.- Se simboliza por I, y su
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada regla de correspondencia es: I (x) =

respectivamente de una función f son f (x) = x
conjuntos de números reales, entonces f es
y
y F(x)= x
f
45º 1
0 y
x
i) Dom (f) = R 0
ii) Rang (f) = R
1
i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  
Función Valor Absoluto.- Su regla de
correspondencia está dada por: Función cúbica.- Está determinada por la
x;x 0 regla de correspondencia.
y = f(x) = x 0;x=0 y = f(x) = x3
-x ; x  0 y
y f(x) = x3
f(x) =x  8
1
x
0 1 2
x I) Dom (f) = R
0 II) Rang (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;  

Función Escalón Unitario.- Está
Función Signo.- Se simboliza por
denotado por U y su regla de
“sgn” su regla de correspondencia
correspondencia es:
está dada por:
0; x0
-1 ; x  0
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0 y = f(x) = U (x) =
1;x 0 1; x1
y
U(x)
f(x)= U(x)
1
1
x
0 x
0
-1
i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1
Función Cuadrática.- La regla de
Función raíz cuadrada.- Se simboliza por correspondencia de esta función
el signo radical y su regla de está dada por:
y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0
correspondencia es:
Se presentan dos casos
y = f(x) = x
1. a0 f(x)=ax2+bx+c Dando valores a n
-2 ; Si –2  x  -1
-1 ; Si –1  x  0
f(x) = [x] 0 ; Si 0  x  1
1 ; Si 1  x  2
h 2 ; Si 2  x  3
x
X1 X2
y
c 1
k
Vértice = v (h,k) 2
1
 b b2 - 4ac 
V(h; k) = V  − ; - x
 2a 2a 
 
-3 -2 -1 1 2 3 x
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;  
-1
2. a 0
-2
Vértice = V(h,k)
k
x1 x2 i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
h
c EJERCICIOS
 b
− b2 - 4ac 
V(h; k) = V ; -
 2a 2a 
  1. Hallar el dominio y rango de la
función:
x + x
f (x) = ; x0
x
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  Solución
x; x 0
Dado que x =
Función Inverso multiplicativo - x; x 0
Es aquella función cuya regla de la regla de la correspondencia de la
correspondencia es: función f(x), donde x  0; es :
x+x
y = f(x) =
1
; donde x  0 =2 ; x  0
x x
y f (x)
x-x
1 =0 ; x0
f(x) = x
x y
Graficando: x+ x
f(x) =
x
x
2
x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =
Función máximo entero.- Es aquella 0, 2
función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z
Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....}
SERIES.- Se llama serie a la suma
Toda sucesión debe ser determinado a
indicada de los elementos de una
través de su término e-nésimo (an), es
decir: sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 1 → a1
Para n = 2 → a2 S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
Para n = 3 → a3 La serie está representada por
. . .
. . .

. . .
a
n =1
n = a1 + a2 + a3 + ...... + an + .....
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a
través de an cuando n = k. Son Dependiendo de que la sucesión sea
ejemplos de sucesiones : finita e infinita, las series serán finitas e
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...} infinitas.
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} TIPOS DE SERIES
Entre los de interés tenemos :

a. Las Progresiones.
CLASIFICACION DE LAS
SUCESIONES - Progresión aritmética.
- Progresión geométrica.
- Progresión Armónica.
Atendiendo al número de términos las b. Series de potencia de los números
sucesiones pueden ser : enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas números enteros positivos.
que tienen un número limitado de d. Series que involucran combinatorias.
términos. e. Series recurrentes.
PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de Ejemplos de P.A. a1 :6

formación se establece a través de una an : 18
suma o multiplicación constante. a). ÷ 6.9.12.15.18 → r : 9-6=3
n : 5
m :3
PROGRESION ARITMETICA
a1 :9
an : -1
Definición.- Las progresiones b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 →
r : 7-9=2
aritméticas o diferenciales son n : 6
sucesiones de números donde un m : 6-2=4
término cualquiera después del De los ejemplos vistos las progresiones
primero es igual al anterior más una aritméticas pueden ser :
cantidad constante (distinta de cero) a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
llamada razón o diferencia de la
progresión.
PROPIEDADES GENERALES DE LAS

Símbolos de una progresión aritmética.
PROGRESIONES ARITMETICAS
P.A. : Significa progresión aritmética.
÷ : Inicio de una P.A.
Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
a1 : Primer término de la P.A.
términos y razón “r” el último término
an : último término de la P.A.
es igual al primero más (n-1) veces la
n : número de términos de la P.A.
r : Razón o diferencia constante. razón, es decir :
Sn : Suma de los n primeros términos
de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
m : Medios de una P.A.
DEMOSTRACION
Representación general de una P.A. Sea la progresión aritmética
Las sucesiones aritméticas finitas de ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
razón “r” y “n” términos se representan Por definición sabemos que :
bajo la forma.
ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
÷ a1. a2 ................................. an-1; an a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos . (n-1) veces
Medios : ó .
Diferenciales an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
an = an-1+r
r0
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término
Ejemplo : En la P.A.
 an = a1 + ( n – 1) r ÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42.
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón Se observa que :
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del ÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
término de lugar “p” está formulada
por: a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n” número impar de términos, el término
términos y razón “r”, un término central “ac” es igual a la semisuma de
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo los términos equidistantes de los
contado a partir del extremo final es extremos e igual a la semisuma de los
igual al último término menos (k-1) extremos.
veces la razón, es decir: En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es
ak = an – (k – 1) r ÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos
Propiedad 4.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, la suma de los ac = término central
términos equidistantes de los extremos Se cumple que :
es una cantidad constante e igual a la
suma de los extremos, es decir : a1 + an ap + aq
ac = =
2 2
÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an
Ejemplo : En la P.A.
“p” términos “p” términos
÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
Se cumple que
ap + aq = a1 + an ac = 20
Se cumple que :
DEMOSTRACION 8 + 32 12 + 28 16 + 24
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los ac = = = = 20
2 2 2
extremos.
ap = a1 + (p-1) r .............. () Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
aq = an - (p-1) r .............. (ß) términos, el término central es la media
aritmética de los extremos.
Sumando miembro a miembro () y (ß) En la P.A.
obtenemos : ÷ x. y. z
x+z
ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Se cumple que : y =
2

Propiedad 7.- La suma de los “n” central “ac”, la suma de sus “n” términos
primeros términos de una P.A. de razón está dado por :
“r”.
÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an Sn = ac . n ; n (#impar)
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos,
es decir: INTERPOLACION
 a + an  Interpolar “m” medios diferenciales

Sn =  1 n
 2  entre los extremos “a1” y “an” de una
progresión aritmética, es formar la
DEMOSTRACIÓN progresión. En efecto para la P.A.
En la progresión aritmética.
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an ÷ a1 .............................. an
La suma de los “n” primeros términos es “m” medios
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Los datos conocidos son :
ó
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Primer término : a1
Sumando miembro a miembro Último término : an
Número de términos : n = m + 2
(a1 + an ) + (a 2 + an−1 ) + ....... + (an + a1 )

2Sn = El elemento a calcular es la razón : r
" n" tér min os
De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante Como : n = m + 2 → an = a1 + (m+1)r
e igual a la suma de los extremos.
an − a1
2S n = (a1 + a n ) + (a1 + a n ) + ....... + (a1 + a n ) Obtenemos: r =
m+1
" n" tér min os
a +a  Conocida la razón ya es posible
Sn =  1 n  n L.q.q.d. interpolar o formar la P.A.
 2 
De otro lado, como : OBSERVACION

an = a1 + (n-1)r
En la resolución de problemas sobre P.A.
 2a + (n − 1)r  es necesario expresar los términos de la
Sn =  1 n
 2  progresión bajo las siguientes formas :
i. Si el número de términos es
impar, la razón a considerar es
Propiedad 8.- En toda P.A. de un
“r”.
número impar de términos y término
Ejm: Para 3 términos; se tendría :

÷ (a – r) . a. (a + r) Suma de términos : Sn = 782
ii. Si el número de términos es par, Dado que :
la razón a considerar es “2r”. Sn = ac . n → 782 = 46 (2m+3)
2m + 3 = 17
Ejm: Para 4 términos; se tendría: De donde : m = 7
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
03. En la progresión aritmética.

÷ 4.................16..............46
EJERCICIOS El número de términos

comprendidos entre 16 y 46 es el
01. En la P.A. triple de los comprendidos entre 4
÷ -16 . –13 . -10 ................ y 16. Hallar la suma de todos los
Hallar el término de lugar 19. términos de la P.A.
Solución : Solución :
En toda P.A. un término De acuerdo con el enunciado
cualquiera se determina por la tenemos :
fórmula : ÷ 4 ................. 16 ............. 46
“x” term. “3x” term.
an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x +1
a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
n = 3x+2
02. En la progresión aritmética.
÷ a ............... 46 ...............b De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios

46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la 30
= r ......... (ß)
suma de sus términos es 782. 3x + 1
Solución : Igualando () y (ß)

En la P.A. se observa que el 12 30
= → 36x +12 = 30x+30
término central: ac = 46 x + 1 3x + 1
Número de términos : n = 2m+3 6x = 18
x=3
Reemplazando el valor de x = 3 P.G. : Progresión geométrica
en ()  : Inicio de la P.G.

12
r= →r=3 t1 : Primer término
3 +1
tn : último término
Luego en la P.A. q : razón de la P.G.
÷ 4............... 16..................46 n : Número de términos
s : Suma de los términos de la P.G.
3 term. 9 term.
p : Producto de los términos de la
Tenemos los datos : P.G.
S : Suma límite de los infinitos
a1 = 4 términos de una P.G. decreciente
 a + an  infinita.
an = 46 → Sn =  1 n
 2 
n = 15 REPRESENTACION GENERAL DE
UNA P.G.
 4 + 46 
De donde : S15 =  15
 2  Toda progresión geométrica de “n”
términos y razón “q” se representa de la
S15 = 375 siguiente forma :
Extremos
04. Cuantos términos de la P.A.
  t : t : ....................... : t : t
÷ 32 . 26 . 20 ....................... 1 2 n-1 n

Se deben tomar para que su Geométricos
suma sea 72. Rpta. 9. * Medios
Proporcionales
05. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de *q0  q  1 (razón)

los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que Primer Termino último término
ocupa dicha progresión aritmética.
Rpta: 3 (4 p - 3) La razón de la P.G. está determinada
por la división de dos términos
PROGRESION GEOMETRICA consecutivos de la progresión :
t t t
q = 2 = 3 = .......... .......... .. = n
Definición.- La progresión geométrica o t1 t2 t n −1
por cociente es una sucesión de Debemos tener en cuenta lo siguiente :
números, donde cada término después i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
del primero es igual al anterior, Ejemplo:
multiplicado por una cantidad constante 4
q = =21
(diferente de cero y de la unidad), 2
llamada razón de la progresión   2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
geométrica. 
creciente
Símbolos de una progresión geométrica. ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.

Ejemplo: Propiedad 2.- En toda P.G. el producto
9 1 de dos términos equidistantes es una
q= =
27 3 cantidad constante e igual al producto
  243 : 81: 27: 9 1 de los extremos, es decir en la P.G.
0 1
 3
La P.G. es decreciente   t : ...........: a:x: ............:y:b:..............:t
1 n
iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante. 

(k+1) términos (k+1) términos.
Ejemplo: xy = t1 . tn
− 32 1
q = =−
64 2 Ejemplo : En la P.G.
1  2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
  64:-32:16:-8 − 0 
 2
La P.G. es oscilante
Veces que :
6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
PROPIEDADES Propiedad 3.- En toda P.G. de un

número impar de términos, el término
Propiedad 1.- central es igual a la raíz cuadrada del
En toda P.G. un término cualquiera es
producto de los extremos.
igual al primer término multiplicado por
la razón, donde la razón se encuentra Sea la P.G.
elevado al número de términos menos   t : .............: a:x:b ......................:t
1 n
uno. 
(k+1) términos (k+1) términos
t n = t1 q n − 1 Se cumple :
DEMOSTRACION
x = t1.t n
Sea la P.G.
  t : t q: t q²: ..................... : t Ejemplo:
1 1 1 n
 En la P.G.
en el cual observamos.  3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
t1 = t1 = t1 q1-1 
t2 = t1 q1 = t1 q2-1
t3 = t1 q2 = t1 q3-1 Término central
t4 = t1 q3 = t1 q4-1 Vemos que :
. . . . . 24 = 3(192) = 576
. . . . .
. . . . .
. . . . . Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
tn = t1 qn-1 producto de sus términos es igual a la
raíz cuadrada del producto de sus
 tn = t1 qn-1 L.q.q.d. términos extremos, elevado al número

de términos de la progresión
geométrica, es decir: t1
S = ; q 1
1− q
P = (t1.t n )n
DEMOSTRACIÓN
Sea la progresión geométrica. INTERPOLACIÓN
 t1 : t2 : ............... tn-1 : tn Interpolar medios geométricos entre dos

números dados es formar una
El producto de sus términos es:
progresión geométrica donde los
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
extremos son los números dados.
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1
Sea la progresión geométrica:
multiplicando miembro a miembro.
 t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
“n” paréntesis

“m” medios geométricos
P² = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1)
la razón que determina la interpolación
Dado que el producto de dos términos está dada por:
equidistantes es igual al producto de los tn
extremos. q= m +1
t1
P² = (t1 . tn)
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
 P = t1 .t n L.q.q.d. de la suma:
1 2 3 4
S= + + + + ...............
Propiedad 5.- La suma de los términos 2 4 8 16
de una P.G. finita es igual al último
término por la razón menos el primer Solución:
término; todo esto dividido entre la Obsérvese que:
diferencia de la razón y la unidad. 2 1 1
a) = +
t n . q − t1 4 4 4
S= 3 1 1 1
q −1 b) = + +
8 8 8 8
Dado que: tn = t1 q n-1 4 1 1 1 1
c) = + + +
16 16 16 16 16
t1(qn − 1)
S=
q −1
Con lo cual “S” se puede agrupar de la
Propiedad 6.- El valor límite de la siguiente forma:
suma de los infinitos términos de una 1 1 1 1 
S=  + + + + ..............  +
P.G. infinita decreciente es igual al  2 4 8 16 
primer término dividido entre la
1 1 1  1 1 
diferencia de la unidad y la razón, +  + + + ...... +  + + ...... + .....
donde necesariamente el valor absoluto  4 8 16   8 16 
de la razón debe ser menor que la
unidad.
Cada paréntesis representa la suma de
infinitos términos de una progresión
1
geométrica infinita de razón q = , por
2
consiguiente:
1 1 1
S= 2 + 4 + 8 + ........
1 1 1
1− 1− 1−
2 2 2
1 1
S = 1+ + + .............
2 4
esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
1
decreciente de razón q = ; entonces:
2
1
S= → S = 2 Rpta.
1
1−
2

Expresando matemáticamente:
DEFINICIÓN Número Exponente
Logaritmo Número
El logaritmo de un número “N” real y

Log N = a a
positivo (N  0), en una base “b” mayor b =N
b
que cero y diferente de la unidad (b  0 
b  1) es el exponente real “a” tal que Forma Forma
Logarítmica Exponencial
elevado a la base “b” se obtiene una
potencia (ba) igual al número (N).
Base Base
En efecto observemos los siguientes
Vemos que: Logaritmo y exponente
ejemplos:
significa lo mismo siendo la única
diferencia las notaciones matemáticas en
5 es el logaritmo
la cual están representados, así tenemos
1. 2 = 32 5
las formas logarítmicas y exponencial
de 32 en base 2
respectivamente, donde una de ellas está
ligada a la otra.
-2 es el logaritmo
1
2. 3-2 =  Es decir:
9
a
de
1
en base 3 1. Si: Log N = a → b =N
9 b
a
2. Si: b =N → Log N = a
b
6 es el logaritmo Debemos familiarizarnos con estas
fórmulas a través de los siguientes
6
3. 2 =8  ejemplos:
de 8 en base 2
i) Paso de la forma exponencial
logarítmica
en general tendríamos que:
1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
1 1
2. Si : 5 –3
=  Log 5 = -3
“a” es el logaritmo 125 125
a 4
Si : b =N 3. Si: 3 =9  Log 9=4
de “N” en base “b” 3

ii) Paso de la forma logarítmica a
la forma exponencial
EXISTENCIA DE LOS
1. Si: Log 625 = 4  5 4 = 625 LOGARITMOS EN R
5
1 1
2. Si: Log = -3  7-3 = Por definición sabemos que:
7 343 343
Log N = a  ba = N
6
3. Si Log 216 = 6  6 = 216
6
b
Donde:
Ejercicios: i) N, es el “número”: N  0
a. Transforme de la forma
exponencial a la forma logarítmica
o viceversa según convenga: 0 +
1) 27 = 128 2) Log 8 = 3 N   0;  
2
1
3) 4-4 = 4) Log 9=6
256 3 3 ii) b, es la “base”: b  0  b  1
5) 53 = 125 6) Log 49 = 2
7
0 1 +
7) 35 = 243 8) Log 1=0
2
b   0; 1 u  1 ;  
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2
2 2= 1
iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:

aR
b. Aplicando la definición de logaritmo
determine “x” en las siguientes
ecuaciones: - 0 +
aR ó a   - ;  
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x
81 9 3
12. Log x=1 21. Log x=4 EJERCICIOS

17 2 2
3 Nota.- Para hallar el logaritmo de un

13. Log 8= 22. Log 3=2
x 7 x número debemos tener en cuenta la
14. Log 32 = x 23. Log (x-1) = 3 siguiente relación:
64 2
15. Log 125 =

3
24. Log 5=1 Log N = a  (Base)Logaritmo = Número
x 2 x− 2 b
16. Log 2401= x 25. Log 29 = x
7 23
Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de
17. Log 1=x 26. Log 3 3= x
3 3 3 5 5 en base 25 3 5
18. Log x=1 27.Log (x-2)= 0 Solución:

6 6
2 3 Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
19. Log 27 = x 28.Log (x-2)= 1 tendría:
9
2 3

X
Log 5 = x → (25 3 5 ) =5 5 m Logaritmo
25 3 5 m  n n
a = a 
El problema ahora se reduce a resolver la  
ecuación exponencial para lo cual se Número base
expresa todo en base “5”, es decir: Luego por definición de logaritmo como
X
  exponente; obtenemos:
 1  1
 2 3  m
 5 5  = 5.5
2
Log am = L.q.q.d.
an n
como : am . an = am + n , entonces
Tendríamos: Prob. # 2.- Calcular el valor de:
 2+ 1 
x
1 E = Log 2 3
2 − Log 5 3
5
1+ 4 2 25
5 3  =5 2
  Solución:
X
Expresando en base “2” y base “5” los
 7 
 logaritmos respectivos, tendríamos:
3 
3 7x 3
  =5
2
→5
3
=5
2
E = Log 2 3
2 − Log 5 3
5
 5 
siendo las bases iguales, igualamos los 22 2 52
exponentes, es decir: 4 4
3 3
7x 3 9 E = Log 2 − Log 5
= → x = Rpta. 5
3 2 14 5
2
2 2
m
Como : Log am =
IDENTIDADES FUNDAMENTALES an n
DE LOS LOGARITMOS entonces:
4 4
8 2
Estas identidades nos permite efectuar E= 3 - 3 = − ; mcm = 15
5 2 15 3
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así
2 1
que los problemas anteriores pueden
8 - 10 2
efectuarse por simple inspección. E= → E=-
15 15
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1
Si el número y la base de un logaritmo
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
se pueden expresar en una base común,
Si el logaritmo de un número se
el logaritmo está determinado por el
encuentra como exponente de su propia
cociente de los exponentes de las bases
base, entonces está expresión es
comunes; es decir:
equivalente al número, es decir:
m
Log am = : (a  0  a  1) Log b N
an n
b =N
Demostración: Demostración:
Por identidad sabemos que a m = a m Por definición sabemos que:
a
Expresando convenientemente el segundo Log N = a  b = N
b
miembro tendríamos:

De donde: De ... () y .. () concluimos que:
a
b =N ............. (3)
Log a = Log a m = Log n n a L.q.q.d.
a = Log N ....... (2) b bm b
b
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos: Ejemplo.- Para que valor de “x” se

Log N
cumple la igualdad:
b
b =N L.q.q.d. Log x + Log x 3 = 9
32 4
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3 Solución

En estos casos las bases de los
Si al número y a la base de un logaritmo se logaritmos deben ser iguales y para eso
potencian o se extraen radicales de un
hacemos lo siguiente:
mismo índice, el logaritmo no se altera, es
decir:
1. En el primer logaritmo el número y la
Log a = Log am = Log n
a base lo elevamos al exponente 3.
b bm n b
2. En el segundo logaritmo al número y
a la base le extraemos
Demostración:
Sabemos por la identidad Nº 2 que: Obteniendo:
Log b a
a = b ............ (1) Log x 3 + Log x3 = 9
2
Elevando a la potencia “m” los dos 2
miembros de la igualdad, se obtiene. Como una suma de logaritmos de igual

Log a Exponente base es igual al logaritmo de un
b
o logaritmo producto, entonces:
= b
m m
a
 
Número base
Log x 3 x3 = 9 → x3 x3 = 29
2
Por definición de logaritmo como 9

9
2
exponente, tenemos que: x =2
Log a = Log am .......... () de donde al simplificar obtenemos:
b bm
de otro lado en ... (1) extraemos la n a 1

2
los dos miembros de la igualdad, x =2 → x=4
obteniendo:
Log a
  b Exponente o logaritmo
n
n
a= b IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4
Número base Si el logaritmo de un número “a” en base

Por definición de logaritmo como “b” se encuentra como exponente de una
exponente, vemos que: base c (c  o); el número “a” y la base
“c” se pueden permutar, es decir:
Log a = Log n n a .......... (ß)
b b

Log a Log c
b b
c =a FUNCIÓN EXPONENCIAL
Demostración:
Si; “b” es un número real positivo
Por identidad sabemos que:
diferente de “1” (b  0  b  1) entonces
Log b a • Log b c = Log b c • Log b a
la función “f” se llama exponencial de
Por la fórmula: base “b” si y sólo si:
b Log a = Log ab
c c
f =  (x, y) / y = bx . (b  0  b  1) 
Se tendría:
Log a Log c
b b
log b c = log b a Representación gráfica de: y = bx
Cancelando los logaritmos en base “b”
obtenemos: i) Primer caso.- Cuando la base está
Log a Log c
b b comprendida entre “0” y “1”
c =a L.q.q.d
(0 b  1)
x
 1
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5 Caso Particular: y =  
3
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
Tabulando, obtenemos los siguientes
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
pares de valores:
decir:
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Si : N.b = 1  Log b N = −1
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0
Demostración:
Siendo Nb = 1 → N =
1 Gráfica : Propiedades de:
b y = bx : 0  b  1
ó. N = b-1
1. D1  R
y=
x
1
con lo cual : Log b N = Log b b −1 ( )
3 y = bx 2. Rf   0 ;  
3. y = bx   x  R
4. Si; x = 0 → y = bx = 1
Aplicando la primera identidad
obtenemos: 5. Si, x  0 → y = bx  1
6. Si, x→ -   y = bx →
1
Logb N = −1 L.q.q.d. 7. Si, x  0  y = bx  1
1
3 8. Si, x →  → y = bx → 0
-2 -1 0 1 2

ii) Segundo caso.- Cuando la base es Representación gráfica de:
mayor a la unidad (b  1) y= Log b x
Caso particular; y = 3x
Tabulando : obtenemos los valores: i) Primer caso: Cuando la base está
comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... + Caso particular: y = Log 1 x
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + 3
Tabulando; obtenemos los valores
Gráfica: Propiedades de: Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
y = bx : ( b  1) Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
y = bx
1. D1  -;   Gráfica : Propiedades de:
2. Rf   0;   y = Log x y = Log b x ; (0 b 1)
b
9
y=3 x 3. y = bx  0  x  R
y = Log x
1/3
3 4. Si; x = 0 → y = bx = 1
1 5. Si, x  0 → y = bx  1
6. Si, x→ -   y = bx → 0 -1
x 7. Si, x  0  y = bx  1
-2 -1 0 1 2
8. Si, x →  → y = bx → 
1 3 9
0 1/3
-1
Función Logarítmica
Si “b” es un número real positivo -2
diferente de la unidad entonces una 1. Df  -0;  
función “f” será logarítmica si y solo si: 2. Rf   -;  
3. Si, x 0→ Log x  en R
f = (x, y)/ y = Log b x ; (b  0  b  1)  b
al cual llamaremos  función logaritmo 4. Logb b = 1

de base b” 5. Log b 1 = 0
Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica 6. Si x  1  Log x  0
b
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x
b 7. Si: x→   Log x →-
b
Df   - ;   Df   0 ;  
Rf   0 ;   Rf   -  ;   8. Si: x  1 → Log x  1
b
Nótese que: 9. Si : x → 0 Log b x → 
 b  R+ - 1
y = bx → Log b y = x
ii) Segundo caso: Cuando la base es
Función Directa mayor que la unidad (b  1)
Permutando “x” por “y” Caso particular:

y = Log 3 x
Y = Log x
b Tabulando, obtenemos los valores:
Función Inversa

Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + Deducimos las siguientes propiedades:
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Gráfica: Propiedades de: I. Existen infinitos sistemas, donde

y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1) cada valor de b (b  0  b 1) es un
y = Log x (b  1)
b
sistema de logaritmos.
II. No existen logaritmos de números
negativos en el campo de los
2
números reales, pero si en el campo
1 de los números complejos.
III. El logaritmo de “1” en cualquier base

x vale “0” y el logaritmo de la base es
0 1 3 9 igual a “1”, en efecto:
1. D1   0 ;  
i) Log 1 = 0 → b0 = 1
2. Rf   -;   b
3. Si, x 0→ Log b x  en R
4. Logb b = 1 ii) Log b = 1 → b1 = b
b
5. Log b 1 = 0
6. Si x  1  Log b x  0 IV. El logaritmo de un producto indicado
7. Si: x →   Log b x →  es igual a la suma de los logaritmos
8. Si: x  1  Log b x  0 de los factores.
9. Si: x → 0  Log b x → -
Log ab = Log a + Log b
X X X
PROPIEDADES GENERALES Demostración:

DE LOS LOGARITMOS Log N
b  vemos que:
b =N
Teniendo en cuenta las gráficas de la log a
x
función logaritmo: a = x ........... (1)
y= Log x (b  0  b 1)
b log b
x
y a= x ........... (2)
y = Log x
b
b1
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
obtenemos:
Log a + Log b
b x
x ab = x
0
1
Por definición de logaritmo como
exponente, se obtiene:
y = Log x 0b1
b
Log ab = Log a + Log b L.q.q.d.
X X X

V. El logaritmo de un cociente indicado VII. El logaritmo de una raíz es igual a la
es igual al logaritmo del dividendo inversa del índice del radical por el
menos el logaritmo del divisor, es logaritmo de la cantidad subradical, es
decir: decir:
a
= Log a + Log b b 1
Log
X b
Log a= Log a
X X X b X
Demostración: Demostración:
Teniendo en cuenta que:
log a
x
Teniendo en cuenta la identidad:
a= x ........... (1) Log a
X
a= x ........... (1)
log b
x Al elevar a la potencia 1 obtenemos:
a= x ........... (2) b
1 1
b Log a
x
a = x b
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
1
Log a
a
Log = Log a − Log b b x
L.q.q.d. b
a=x
x b x x
Por definición de logaritmos como exponente,

VI. El logaritmo de una potencia es igual se obtiene:
al exponente por el logaritmo de la
base, es decir: 1
Log b
a= Log a L.q.q.d
x b x
b
Log a = bLog a L.q.q.d.
x x
VIII. El producto de dos logaritmos
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
Demostración: Log a • b Log b = 1 L.q.q.d

x a
En la identidad fundamental:
Log a
x
a=x ............. (1)
RELACIONES ESPECIALES EN
Elevando al exponente “b” m.a.m.
LOGARITMOS
obtenemos:
b Log a
b x
a =x COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
por definición de logaritmo como exponente,
número en una base “b” es igual al
se obtiene:
b
logaritmo de la inversa del número en la
Log a = b Log a L.q.q.d. misma base.
X X
1
Colog N = Log
b b N

Ejemplo: REGLA DE LA CADENA
3
a) colog 27 = - Log 27=- Si en un producto de logaritmos un
9 9 2
número cualquiera y una base cualquiera
7
23 7 son iguales entonces estos se cancelan
b) –colog a a = Log a3 =
3
a a2
5 5 incluso el símbolo logarítmico
a3
Log a . Log b . Log c . Log d = Log a

b c d x x
ANTILOGARITMO
SISTEMAS DE ECUACIONES
El antilogaritmo en una base dada es el
LOGARÍTMICAS
número que dá origen al logaritmo,
matemáticamente: Los sistemas de ecuaciones logarítmicas
se caracterizan por que tienen las
Antilog x = ax
a mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
Propiedades: La solución a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
Antilog Log N=N
b b logarítmicas.
Log Antilog N=N

b b
Ejemplos:
a) Antilog 3 = 23 = 8
2
1
b) Antilog -1/2 = 4-1/2 =
4 2
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
En general todo cambio de base implica

un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
Log N= x
b Log N
b
Log N
Caso particular: Log N=
b Log b

Por consiguiente:
INTERÉS COMPUESTO En el primer año:
C + Cr = C (1 + r)
Un capital se impone a interés compuesto
cuando en cada unidad de tiempo En el segundo año:
(generalmente cada año), los intereses C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2
producidos se adicionarán al capital, de tal
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses. En el tercer año:
Debemos tener en cuenta la siguiente C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
notación:
M : Monto = Capital + intereses
C : Capital impuesto En el “t” año
R : tanto por ciento anual; es el interés C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
Producido por 100 soles en 1 año
R Vemos que el monto obtenido por un capital
r : tanto por uno ( r = , es el interés “C” al “r” por uno de interés compuesto
100
durante “t” años, es:
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital, M = C (1 + r ) t
generalmente en años
De esta formula podemos despejar:
DEDUCCIÓN DEL MONTO a) El capital: “C”:
M
C=
Dado un capital C que se impone al interés (1 + r ) t
compuesto al “r” por uno anual, durante un
determinado tiempo de “t” años. Calcular el
b) El tanto por uno: “r”
monto “M” que se obtiene al final de este
tiempo. M
r=t −1
C
Deducción: c) El tiempo: “t”
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir: LogM − LogC
t=
Log(1 + r )
Capital + Interés = Monto

Se tendría:
EJERCICIOS
01. Hallar el monto que se obtiene al imponer 70 V = V (1 + 0,75)t
un capital de 7 500 soles al 5% de interés 70 = (1,075)t
compuesto, durante 8 años.
Dato: (1,05)8 = 1,477455 tomando logaritmos en ambos miembros,
obtenemos:
Solución: Log 70
Del enunciado, tenemos: t=
Log 1,75
C = 7 500
R = 5%
Log 7 + Log 10
5 t=
r= = 0,05 Log 1,75
100
t = 8 años
0,845098 + 1
Reemplazando en la fórmula: t=
0,243038
M = C (1 + r)t
Obtenemos:
M = 7 500 (1 + 0,05)8 De donde:
M = 7 500 (1,05)8
t = 7,59 horas Rpta.
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455)
M = 11 080 92 soles (Rpta). Observación: En la fórmula del monto :
M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
02. Un cierto tipo de bacterias se por uno “r” siempre van expresados en la
reproduce en forma muy rápida de misma unidad, según sea el período al fin
modo que en una hora aumenta su del cual se capitalizan los intereses, es
volumen en un 75%. Cuántas horas decir:
serán necesarias para que su
capitalización Tiempo Tanto por uno
volumen sea 70 veces su volumen
original?
Anual t (en años) r (anual)
Semestral 2t r/2
Datos: Log 7 = 0,845098
Trimestral 4t r/4
Log 1,75 = 0,243038
Mensual 12 t r/12
Solución :
Consideremos un volumen “V” como si Diaria 300 t r/360
fuera el capital depositado a interés
compuesto, 70 “V” será el volumen final 03. En cuanto se convertirá 50 000.00
R soles, impuesto al 5% anual,
Donde: R = 75% → r = = 0,75.
100 durante 6 años, capitalizándose los
Reemplazando en la fórmula de monto: intereses cada trimestre?
C=V Dato: (1,0125)24 = 1,347
M = C (1 + r)t M = 70 V
r = 0,75

Solución: La primera “Ac”durante “t” años nos dá
De acuerdo con el enunciado del un monto de Ac (1 + r)t
problema: La segunda “Ac” durante (t – 1) años
C = 50 000.00 soles nos da un monto de Ac (1 + r)t-1
R = 5% anual
5
r= = 0,05 (anual)
100 La última anualidad Ac, durante 1 año,
0,05 su monto será: Ac (1 + r)
r= = 0,0125 (trimestral)
4 Sumando todos los montos producidos
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres por las anualidades, formamos el capital
“C”.
Reemplazando en la fórmula del C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
monto C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
M = C (1 + r)t C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete
Se tendría: representan el desarrollo de un cociente
M = 50 000 (1 + 0,0125)24 notable, obtenemos:
M = 50 000 (1,0125)24  (1 + r ) t − 1
C = A c (1 + r ) 
Utilizando el dato:  (1 + r ) − 1 
M = 50 000 (1,347) Despejando la anualidad de capitalización:
el monto será: Ac =
C•r
M = 67 350,00 soles (Rpta).  
(1 + r ) (1 + r ) t − 1
ANUALIDADES Anualidad de Amortización.- Es la

cantidad fija que se impone al final de
Definición.- Se llama anualidad a la cada año al “r” por uno de intereses
cantidad fija que se impone todos los compuesto para amortizar una deuda “C”
años para formar un capital o en su y los intereses que produce, a interés
defecto amortizar una deuda. compuesto, en un tiempo “t”.
Anualidad de capitalización.- Se Siendo “t” el tiempo en el cual se debe

denota por “Ac” y es la cantidad fija que pagar el capital prestado “C” más sus
se impone al principio de cada año al “r” intereses, colocando las anualidades al
por uno de interés compuesto para final de cada año, se observa que:
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
La primera anualidad impuesta durante
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea (t – 1) años, nos da un monto de :
formar el capital “C”, colocando las Aa (1 + r) t-1
anualidades al principio de cada año., La segunda anualidad impuesta durante
vemos que: (t-2) años, nos da un

monto de : Aa (1 + r) t-2
BINOMIO DE NEWTON
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
Factorial de un número natural.- Es el
La suma de los montos producidos por producto de todos los números enteros
las anualidades equivalen al capital positivos y consecutivos desde el número 1
prestado más los intereses producidos, hasta n inclusive; su notación es:
es decir: C (1 + r) t ; con lo cual se
tendría la ecuación: n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”
C(1+r)t = Aa (1+r)t – 1 + Aa (1+r)t – 2... + Aa
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro: Así tenemos:

a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
C (1+r)t = A (1 + r) t - 1 + (1 + r) t - 2 + ... + 1
a   b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
Por cocientes notables (reconstrucción) c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24

 t -1 
C (1+r)t = A (1 + r) 
a  (1 + r ) − 1  En general:
 
n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
Por consiguiente:
La anualidad de amortización “Aa” para
pagar el capital prestado “C” está Observemos que:
formulado por:
-3 = No existe
C. r(1 + r)t
A =
a (1 + r ) t − 1 5
= No existe
Ejemplo: 2
Se acordó la compra de un terreno en - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15 5
= 1x 2 x 3 x 4 x 5
años. ¿Qué cantidad fija se debe 1x 2
= 60
imponer a final de cada año para 2
cancelar el préstamo más sus intereses?
Dato: (1,04)15 = 1,8
Solución: Del anunciado tenemos que: PROPIEDADES
C = 150 000 soles
R = 4% 1. El factorial de un número se puede
4 descomponer como el producto del
r= = 0,04 factorial de un número menor,
100
multiplicado por todos los
consecutivos hasta el número de
Reemplazando:
consideración, es decir
(150 000) (0,04) (1 + 0,04)15
Aa =
(1 + 0,04)15 - 1 12 = 9 x 10 x 11 x 2
(150 000) (0,04) ( 1,04)15 26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

Aa =
(1 ,04)15 - 1
Aa = 13491,2 soles

En general: Dado que; n = n–1 x n
n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n para : n = 1 → 1 = 0 x 1
donde : k  n  0!= 0 =1
5 x 18 3. Si el factorial de un número “n” es
Simplificar : E = igual a uno, entonces el valor de “n”
6 x 17 puede ser cero o la unidad
n = 1  n =0n=1
Solución:
Descomponiendo los factoriales: Ejemplo: Hallar “n”, si:
5 x 17 x 18 18 (n – 2) ! = 1
E= = Solución:
5 x 6 x 17 6 i) n – 2 = 0 → n = 2
(n – 2) ! = 1 
 E=3 Rpta. ii) n – 2 = 1 → n = 3
 C.S. = 2 ; 3  Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A
y B son iguales, es decir: EJERCICIOS
A = B A=B (A  0  B 0) 1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente

igualdad:
Ejemplo:Calcular los valores de “n” 1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Si:
Solución:
( n )2 - 8 n + 12 = 0
Dado que:
1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
Solución: 1x2x3x 4x5...x(2n − 3)(2n − 2)
Factorizando; tendríamos: =
2x 4x6x.......x(2n − 2)
( n -2 ) ( n -6) =0 2n − 2
igualando cada factor a cero: 1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
2 n−1 n − 1
a) n = 2 = 2  n=2 la igualdad se transforma en:
a) n = 6 = 3  n=3 2n − 2
1024 n–1 x = 2n - 2
 C.S. = 2, 3 Rpta.
2 n−1 n − 1
Observación: El factorial de cero cancelando los factores comunes

es igual a la unidad, es decir: obtenemos:
2n – 1 = 1024 → 2n-1 = 210
 0!= 0 =1 ; Demostración :  n – 1 = 10
 n = 11 Rpta.

Variaciones.- Variaciones de “n”
2. Si se cumple la relación: elementos tomados en grupos de “k” en
1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069 “k” son los diferentes grupos que se
forman en el cual participando “k”
Hallar el valor de n.
elementos en cada grupo estos se
diferencian al menos por un elemento o
Solución
por el orden de colocación;
Cada coeficiente de los términos el
primer miembro, se puede expresar de matemáticamente:
la siguiente forma:
n
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
Vkn =
............+ (n+1 –1) n = 5039 n−k
de donde el operar, obtenemos:

2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + ....... (n) (n − 1) (n − 2)........ (n - k + 1)
Vkn =
......... + (n +1 - n = 5039 k factores
al cancelar, los términos semejantes, se

Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
tendría:
- 1 + n + 1 = 5039 V a,
2
b, c
=  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
n + 1 = 5040
3 3 1x2x3
n +1 = 7 V23 = = = =6
 n+1=7 → n=6 Rpta. 3-2 1 1
ANÁLISIS COMBINATORIO Combinaciones.- Combinatoria de “n”

elementos, tomados en grupo de “k” en
Permutaciones.- Permutaciones de “n” “k” son los diferentes grupos que se
elementos tomados en grupos de “n” son los forman, en el cual participando “k”
diferentes grupos que se forman en el cual elementos en cada grupo estos se
participando “n” elementos en cada grupo, diferencian al menos por un elemento,
estos se diferencian por el orden de matemáticamente :
colocación; matemáticamente:
n
Pn = n ! = n Cn
k
= ;k n
k n-k
Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c”
n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k + 1)
Solución: C nk =
1 x 2 x 3 x ............ x k
La permutación de “a , b” y “c” es:
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
3 elementos, que se diferencian por el
orden de colocación.

Solución
C2a,b,c =  ab, ac, bc  De estos desarrollos observamos :
1. El desarrollo es un polinomio
3 1x2x3 homogéneo, cuyo grado es igual al
C 32 = =
exponente del binomio.
2 1 1x2x1
2. El número de términos que tiene el
C3 = 3; grupos en el cual un grupo es desarrollo es igual al exponente del
2
binomio más uno.
diferente del otro por el orden de
3. Los exponentes en el desarrollo varían
colocación.
consecutivamente desde el exponente
del binomio hasta el expediente cero
Propiedades: en forma descendente y ascendente
con respecto a “a” y “b”.
1) Cn n
k = Cn- k 4. Los coeficientes de los términos
n +1
2) Cn n
k + Ck - 1 = Ck equidistantes de los extremos en el
+1 n +1 desarrollo son iguales.
3) Cn
k +1 = Cn
k
k +1 5. En el desarrollo, cada coeficiente es
Cn -1
Cn igual al coeficiente anterior
k -1 =
k
4) n k
multiplicado por el exponente de “a” y
m=n
dividido entre el exponente de “b” más
5) Cm n
a = Cb  
uno.
a =b
6. La suma de los coeficientes del
m=n desarrollo es igual al número 2
Cm n
a = Cb   elevado al exponente del binomio.
a +b =m=n 7. Si en el binomio, su signo central es
negativo, los signos en el desarrollo,
Cn n son alternados.
6) 0 = C1 = n
De acuerdo a estas observaciones
tendríamos la siguiente forma
genérica.
BINOMIO DE NEWTON
n(n − 1) n-2
Es una fórmula que nos permite encontrar (a+b)n = an + nan-1 b + a b²+
1x 2
el desarrollo de un binomio elevado a
n(n − 1)(n − 2) n-3 3
cualquier exponente. + a b + .........+bn
1x 2 x 3
Deducción del binomio para exponente
entero y positivo.
Coeficientes Binomiales.- Son los
1. (a+b)1 = a+b coeficientes de los términos del
2. (a+b)² = a² + 2ab +b² desarrollo de (a+b)n, donde n puede
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3 ser entero, fraccionario, positivo y/o
negativo.
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4

i. En el binomio de newton si n es
FORMULA PARA DETERMINAR UN
entero y positivo, su coeficiente TÉRMINO CUALQUIERA DEL
binomial es: DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEWTON
n (n − 1) (n - 2) .......... (n - k + 1)
Cnk =
k! Dado el binomio:
(a + b)n = c no an + c 1n an-1 b + …. + C nn bn
Tn+1
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente t1 t2
binomial es : TK+1
 n  n (n − 1) (n − 2) ......... (n − k + 1)
  =
k  k!
en su desarrollo vemos que:
De acuerdo a esto, se tendría. n−k

Tk +1 = Cn
k (a) (b)K
(a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb
Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el

desarrollo de (x2 – y3)26
TRIANGULO DE PASCAL
Solución:
Es un triángulo en el cual, un coeficiente a = x2
cualquiera es igual a la suma de los dos Datos : b = -y3
que van sobre el en la línea anterior. n = 26
Es práctico cuando los exponentes del k+1 = 25 → k = 24
binomio son pequeños.
Ejemplos : Para hallar los coeficientes Reemplazando en la fórmula:
de (a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
n−k
Tk +1 = Cn
k (a) (b)K ; 0  k  26
(a + b)0
= 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2 Obtenemos:
26 − 24 24
(a + b)3 = 1 3 3 1 T24 +1 = C26 2
( −y3 )
24 ( x )
(a + b)4 = 1 4 6 4 1
(a + b)5 = 1 5 10 10 5 1 T25 = C26 4 72
24 x y
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1
 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.

EJERCICIOS
1. Determinar “k” en el binomio

(x+1)36, si los términos de
lugares (k – 4) y k son iguales
2
en sus coeficientes.
Rpta. K = 6
2. Cuántos términos racionales hay

en el desarrollo del binomio.
50
 1 
 5 xy +
 xy 

Rpta. = 6
3. Simplificar:
100 95 85
C5 • C 80 + C 5
S=
100 100
C100 + C15
4. Hallar el G.A. del término central

en el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22

RADICACIÓN I. Raíz de una potencia

m
n n
Definición.- Es la operación inversa a a m
= a
la potenciación que consiste en hallar
una cantidad algebraica “b” llamada raíz II. Raíz de una multiplicación de
de forma que al ser elevada a un cierto varios factores
índice reproduce una cantidad “a”
llamado radicando o cantidad subradical.
n abc = n a • n b • n c
Matemáticamente:
III. Raíz de una división
n a = b  (b)n = a n a
n a
b
= b0
n b
Elemento de la radicación:
Signo radical
IV. Raíz de raíz
Índice n
a = b Raíz
m n
a = mn a
Radicando o cantidad
el subradical
Ejm.:
RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
a) 4 81 =  3 → (  3) 4 = 81
b) 3
125 = 5 → ( 5 ) 3 = 125 Para extraer la raíz cuadrada de un
c) 5
- 32 = - 2 → (- 2) 5 = - 32 polinomio, su máximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
d) - 16 =  4 i → (  4 i ) 2 = 1612 = - 16
siguientes reglas:
Nota.- i; en la unidad de los números

1º.- Se ordena y completa el
imaginarios, tal que:
polinomio respecto a una letra –
i = - 1 → i2 = - 1
ordenatriz, luego se agrupan los
términos de “dos en dos”
Signos de las raíces: comenzando por la última cifra.
par
a) + =  (Real)
par 2º.- Se halla la raíz cuadrada del
b) - =  (Imaginario) primer término y obtenemos el
impar
c) + = + (Real) primer término de la raíz
impar
d) - = - (Real) cuadrada del polinomio. Esta raíz
se eleva al cuadrado, se cambia
Debemos tener en cuenta las siguientes de signo y se suma al polinomio
propiedades en cuanto a radicación: dado, eliminando así la primera
columna.

3º.- Se bajan los dos términos que
forman el siguiente grupo, se Distribuyendo en términos tendríamos:
duplica la raíz y se divide el
primer término de los bajados x 4 - 4x 3 + 6x 2 - 4x + 1 x2 – 2 x + 1
entre el duplo del primer término
-x4 (x2) (-x2) = -x4
de la raíz. El cociente obtenido es
0 2x2
el seguido término de la raíz.
-4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x
Este segundo término de la raíz
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x)
con su propio signo se escribe al
lado del duplo del primer término 2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1
de la raíz formándose un binomio; -2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1)
el binomio formado lo 0
multiplicamos por el segundo  Vemos que:
término con signo cambiado, el P (x) = x 4 - 4x 3 + 6x 2 - 4 x + 1 = x 2 - 2 x + 1
producto se suma a los dos
términos que se habían bajado.
EJERCICIOS
4º.- Se baja el siguiente grupo y se
repite el paso 3 y se continua el Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
procedimiento hasta obtener un polinomios:
resto cuyo grado sea una unidad a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
menor que el grado de la raíz o b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
un polinomio de resto nulo. c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
polinomio
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
RADICALES DOBLES
Solución:
Las radicales dobles son expresiones
En este problema tenemos como datos:
algebraicas que adoptan la siguiente
Pº : Grado de polinomio = 4
forma:
n : Índice de la raíz =2
Pº 4 A  B
rº : : Grado de la raíz = =2 Ejemplos:
n 2
Rº : Grado del resto a) 3+2 2 b) 5 - 24
c) 7 - 2 10 d) 14 - 132
El grado del resto es siempre menor que
el grado de la raíz y su máximo grado,
TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
uno menos que el grado de la raíz DOBLES A RADICALES SIMPLES
multiplicada por (n – 1)
Las radicales dobles se pueden
Rº = (n – 1) rº - 1 descomponer en la suma o diferencia de
dos radicales simples.
En nuestro caso: Deducción de la fórmula.
Sabemos que:
Rº = (2 – 1) 3º - 1 → Rº - 2º

A B = x  y ................ (  )
Solución:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4)
De aquí obtenemos el sistema cuyas
incógnitas son “x” e “y” A = 15
E = 15 + 22 4 →
B = 224
x + y = A + B ................. (1)
15 + C 15 − C
x - y = A- B ................. (2) E= + ........... ()
2 2
Calculo de C:
Resolviendo el sistema:
i) Cálculo de “x” : C = A 2 - B = 15 2 - 224 = 225 - 224 = 1
A+ B + A- B luego en ..... (1)

x= ;
2
15 + 1 15 − 1
elevando al cuadrado E= + = 8 + 7
2 2
A + A2 - B
x=
2 E= 15 + 2 56 = 2 2 + 7 Rpta.
haciendo : C = A2 - B
A+C
x= ......................... (3)
2
FORMA PRACTICA
ii) Cálculo de “y”
Si el radical doble se puede expresar en
A+ B − A- B
y= ; la forma: A  2 B ; su transformación a
2
radicales simples se obtiene por
elevando al cuadrado
inspección:
A - A2 - B
y= A2 B = r1  r2
2
A-C
y= ......................... (4) en esta transformación debe tenerse en
2
cuenta que:
Sustituyendo los valores de “x” e “y” en 1º.- r1  r2
... (1) y ... (2), obtenemos las fórmulas 2º.- r1 + r2 = A
de transformación de radicales dobles 3º.- r1 . r2 = B
en radicales simples; sintetizando:
Ejemplo # 2:
A+C A-C Descomponer en radicales simples:
A B = 
2 2 R = 10 - 2 21
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un Solución
Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
cuadrado perfecto.
suma sea 10 y producto sea 21.
Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
Ejemplo # 1:
Descomponer en radicales simples: r2 = 3, con lo cual se tendría:
R = 10 - 2 21 = 7 - 3
E = 15 + 2 56

S = 15 + 2 3(5) + 2 3(7) + 2 5(7)
EJERCICIOS donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la
transformación a radicales simples es:
01.- Calcular el valor de: S = 15 + 60 + 84 + 140 = 3+ 5+ 7
S = 12 + 140 - 8 + 28 + 11 - 2 30 - Rpta.
- 7- 2 6
Descomposición en radicales
02.- Hallar el valor de: simples para radicales de la forma
3
1 + 2 1 + 2 1 + ....... + 2 1 + 2 3 + 2 2 A B
La transformación se puede expresar en

03.- Hallar la raíz cuadrada de: las formas:
A+ B = x + y ............. (1)
3
S = 5 x + 4 + 2 6 x 2 + 11 x + 3
A- B = x - ............. (2)
3
y
04. Qué radical doble dio origen a
los radicales simples
Para determinar “x” e “y” utilizamos las
5x+3 - 3x+2
relaciones
Transformación en radicales simples
para radicales de la forma C = 3 A 2 - B ................... ()
A + B + C + D ....................... (I) A = 4x3 – 3x C .............. (ß)
A + B − C − D ....................... (II) y = x2 – C ................ ()

C, se obtiene directamente en () y se
Solución: reemplaza en (ß)
Si (I) y (II) se puede expresar en las En (ß) se forma la ecuación cúbica en
formas: “x”, la cual se resuelve por tanteos,
luego el valor de “x” se reemplaza en
A+2 xy +2 xz +2 yz () y se obtiene el valor de “y”.
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
A+2 xy −2 xz +2 yz
10 + 6 3
donde: A = x + y + z
Solución
entonces se tendría que:
Expresando bajo el radical cúbico, se
tendría:
A+ B + C+ D = x+ y+ z
S = 10 + 6 3 = 10 + 108 = x + y
3 3
A+ B− C− D = x- y- z
A = 10 y B = 108 → C = 10 2 − 108
Ejemplo # 1: Expresar en radicales C = -2
simples: Reemplazando en:
S = 15 + 60 + 84 + 140 A = 4x3 – 3x c → 10 = 4x3 – 3x (-2)
Solución: Tenemos la ecuación:
Como: 60 = 4 x 15 2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
84 = 4 x 21 que x = 1
140 = 4 x 35 Luego en : y = x2 – c
y = 1 – (-2)
S = 15 + 2 15 + 2 21 + 2 35
y=3
ó también:  3
10 + 6 3 = 1 + 3

II. Cuando el denominador presenta
RACIONALIZACIÓN
radicales de índice dos, de las
Es la operación que consiste en siguientes formas:
transformar una expresión algebraica
N
irracional en otra parcialmente racional. F1 =
Fracción irracional.- Se llama así a a b
una fracción, cuando el denominador N
F2 =
necesariamente es irracional. a b
Factor racionalizante.- Es una N
expresión irracional que multiplicado por F3 =
la parte irracional de la fracción a+ b c
irracional la transforma en racional.
En este caso los factores racionalizantes
respectivos son:
CASOS QUE SE PRESENTAN f1 = a  b
f2 = a  b
I. Cuando el denominador irracional
es un monomio. f3 = ( a + b)  c
N
f = ; mn Recordemos que:
m
an
( a  b)( a  b)=a–b
En este caso el factor racionalizante
multiplica al numerador y denominador
y esta dado por:
Ejm. Racionalizar
fr = a m−n
m
4
Entonces: R=
1+ 2 + 3
am−n
m
N
f= • m
am−n
m
an Solución:
Multiplicando por el factor
N m
am − n
f = racionalizante:
m
an + m − n    1+ 2 - 3 
m m− n R = 
4   
N a    
f =  1 + 2 + 3   1 + 2 - 3 
a
Ejemplo: Racionalizar: obtenemos:

5 4 ( 1+ 2 - 3 )
F= R =
8 5
a b3 c 2 (1 + 2 ) 2 - ( 3 ) 2
Solución: 4 ( 1+ 2 - 3 )
El factor racionalizante es: R =
2 2
fr = 8 a3 b5 c 6
con lo cual: Racionalizando nuevamente:
8
5 a5 b3 c 2
F= •
8
a5 b3 c 2
8
a5 b3 c 2 4 ( 1+ 2 - 3 ) 2
R = •
8 2 2 2
5 a5 b3 c 2
F=
abc R = 2+ 2 - 6 Rpta.

III. Cuando el denominador irracional 1
Ejm.: Racionalizar F =
es un binomio o trinomio con 5
2 −1
radicales cúbicos de las siguientes Solución
Multiplicando el numerador, denominador
formas:
por el factor racionalizante, obtenemos:
N
F1 =  1   5 2 4 + 5 23 + 5 2 2 + 5 2 + 1 
3 a 3b F =    
 5 4 5 3 5 2 5 
 2 − 1
5
F2 =
N  2 + 2 + 2 + 2 + 1
3 3
a 2  3 ab + b 2 F= 5
16 + 5 8 + 5 4 + 5 2 + 1
En este caso los factores racionalizantes
son:
f1 = 3 a 2  3 ab + 3 b 2 FORMAS DETERMINADAS E
f2 = 3 a  3 b INDETERMINADAS
Debe tenerse en cuenta que: Si en una fracción el numerador y
3
(3 a  3 b ) ( a 2  3 ab + b 2 ) = a  b
3 denominador, o ambos se hacen cero o
infinito, se obtienen las siguientes
formas determinadas.
Ejemplo: Racionalizar:
a 0 a  0 
1 ; ; ; ; ;
f= 0 a  a  0
3.
2 −1 matemáticamente se expresan de la
Solución siguiente forma:
Multiplicando por el factor racionalizante Lim
el numerador y denominador, se tendría: 1)
Lim a
= 0 4) a → 
a
= 
 3 22 + 3 2 a→
+ 1
x x
 1  
f =  
 3 2 3 
 2 − 1
3 Lim
 2 + 2 + 1 Lim x a
2) =  5) a →  =0
44 +
3
2 +1 a→0 a x
f= x→0
3
( 2 ) −1
3
Lim
Lim x a
f= 3
4 + 3
2 +1 Rpta. 3) = 0 6) a →  =
a→ a x
x→0
IV. Cuando el denominador es un
binomio o polinomio de las formas: Nota.- La expresión:
Lim a
a) n a  nb =  ; se lee: Límite de la
a→0 x
b) n n-1
a
n
 a n-2 b + .......... 
n
b n-1 a
fracción cuando “x” tiende a cero es
Debemos recordar: x
igual a infinito ().
1) Para todo valor de n :
n
(n a − n b ) ( a n-1 +
n
a n- 2
b + ...... +
n
b n-1 ) = a - b Formas Indeterminadas.- Son
aquellas expresiones que adoptan las
formas:
2) Para n impar:
0   0
n n n ; ;  - ; 0 x  ; 1 ; 0
(n a + n b ) ( a n-1 − a n- 2
b + ...... + b n-1 ) = a + b 0 
3) Para n par:
n
(n a + n b ) ( a n-1 −
n
a n- 2
b + ...... -
n
b n-1 ) = a - b Verdadero valor.- Es el valor que
toma la forma indeterminada después
Uno de los factores es el factor
racionalizante del otro. de levantar la indeterminación:

0 Haciendo el cambio de variable:

FORMA INDETERMINADA: 60
x = t → x = t60 :
0
x → 1  t → 1; se tendría:
Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
P(x) E=
Dada la fracción ; tal que x →1 t 30 - t 20
Q(x)
Lim P(x) Lim t 20 ( t 3 - 1)
=
0
. Esto nos indica que el E=
x → a Q(x) 0 x → 1 t 20 ( t 10 − 1 )
numerados y denominador de la fracción Cuando t = 1
contienen el factor (x – a) que causa la E=
0
(Indeterminado)
indeterminación. 0
Para encontrar el factor (x –a) podemos Por cocientes notables:
aplicar cualquiera de los siguientes Lim ( t − 1) (t 2 + t + 1)
criterios, según convengan: E=
t → 1 (t - 1) (t 9 + t 8 + t 7 + ........ + t + 1)
1. Factorización por aspa simple:

Cuando t = 1
Si P (x) y Q(x) son expresiones
racionales de segundo grado. 12 + 1 + 1 3
E=  E =
9 8 7
2. Regla se Ruffini: 1 + 1 + 1 + ..... + 1 + 1 10
Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales de grado mayor o igual Lim ( 4 x − 5 x ) 15 x 2 3
 E= =
que tres. x →1 x− x3 10
3. Cocientes notables:
Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales binomias.
4. Racionalización 
FORMA INDETERMINADA:
Si P(x) y Q(x) son expresiones 
irracionales.
5. Derivación (Regla de L’Hospital) Lim P (x) 
Desde que = (Ind.)
Se deriva P(x) y Q(x) en forma x →  Q (x) 
independiente. Para levantar la indeterminación
factorizamos en el numerador y
Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero denominador “x” al máximo exponente;
valor de: después de simplificar, calculamos el
 4 x - 5 x  15 x 2 límite cuando “x” tiende al infinito.
E =  
 x -3 x  En forma práctica debemos considerar
 
Lim E los siguientes aspectos, respecto a los
cuando x =1 ó grados absolutos de P8x) y Q(x).
x →1
Solución:
0 1º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
Cuando x → 1  E = (Ind.)
0 Lim P(x)
 =
Para determinar su verdadero valor, x →  Q(x)
levantamos la indeterminación. 2º.- Si : Pº (x) = Qº (x)
1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices) Lim P(x) Coef Max. Potencia
 =
Lim  60 x 15 − 60 x 12   60 8  x →  Q(x) Coef Max. Potencia
E=   x 
x → 1  60 x 30 − 60 x 20    3º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
 

Lim P(x) Ejemplo.- calcular
 =0
x →  Q(x)
Ejemplo.- calcular
E = Lim
x →
( ax 2
− bx − x − ax 2 − cx − b )
lim 5 x 4 + 7x 3 - 5
E= Solución:
x →  4x 4 + 3x 3 + x 2 - 8
Cuando x →   E =  -  (Ind.)
Solución: Para levantar la indeterminación
Tomando el límite (x → ) multiplicación el numerador y
 +  - 5  denominador que vale 1 por factor
E= = (Ind.)
 + +-8  racionalizante, obtenido:
Levantando la indeterminación, Lim ax 2 + bx − c − ax 2 − cx +`b

E=
factorizando x con su mayor exponente. x→ ax 2 − bx − c + ax 2 + cx − b
7 5
4
x (5 + - ) Lim (b − c )x + (b − c )
lim x x4 E=
E= x→ ax 2 − bx − c + ax 2 + cx − b
x→ 4 3 1 8
x (4 + + − )
2
x x x4
Cuando : x →  
Cuando: x →   E = (Ind.)
5 
E= Rpta. Factorizando “x” en el numerador y
4
denominador:
 b − c
x b − c +
FORMA INDETERMINADA:  -  Lim  x 
E=
x→  b c a c b 
x  a+ − + + − 
Debemos considerar dos casos:  x x 2 x x 2 
1º.- Si E(x) es una expresión

Cuando: x → 
algebraica irracional que toma la
b−c b−c
forma de ( - ) cuando x tiende al E= =
infinito (). a+ a 2 a
E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la racionalizando, obtenemos el límite
 Lim (b − c ) a
forma  . E= Rpta.
 x→ 2 a
Luego de aquí podemos aplicar
cualquiera de las reglas prácticas
vistas anteriormente.
2º.- Si E(x) es racional y toma la forma

indeterminada ( - ) cuando x→a
Para levantar la indeterminación se
efectúa las operaciones indicadas y
después de simplificar hallamos
Lim E(x)
x→a

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1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M 4: Existencia y unicidad del

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Regla 2.- Toda Cantidad negativa

Ejemplo: E.- El conjunto de los Números

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F.- El conjunto de los Números am

Q+, +, Q -,  -, 0+, 0 -, Q0 -, etc. 1

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m, n, p,  /n  0 S = a21-8 b21-14 → S = a13 b7 (Rpta.)

XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

De las fórmulas (I) y (II): Solución:

EJERC. 2: Efectuar: expresando convenientemente

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igualando los exponentes: Igualando los exponentes; obtenemos:

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - Ejemplo: Para el término algebraico de

INTRODUCCIÓN.- La unidad (Notación) (exponentes)

bases Con respecto a la siguiente secuencia:

an = a • a • a •.... • a (a se multiplica n veces)

Ejemplos: M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2

G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. M(x) = 2n − 5

Siendo M (x) de primer grado, se Ejercicio 4.- En el monomio:

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a) Grado absoluto (G.A.).- Está

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coeficientes de sus términos 2º) x – 2 = 0 → x = 2

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03.- Si; f(x) = ax – b 36 b + 6b + b = -215

2º) g (f(x)) = b f(x) – a Determinante de orden 2.- Es el

Ejemplo: El desarrollo de:

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Solución Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el

Su resolución por la regla de KRAMER,

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¿Para que valor de “k”; el sistema

Calculando “x” vemos que:

13 (0) + 3 (10) + (k + 5) ( −10)

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3.1 PRODUCTOS NOTABLES Ejemplo 1: Hallar el término

Gºproducto =  Gºfactores Ejemplo 2: Hallar el término

Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) OBSERVACIONES

El término independiente del producto 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2

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II. Cubo del Binomio S = n 4-3 → S=n 1 = 1 Rpta.

04. Si: x – x-1 = 6

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02. Simplificar: Reemplazando en G:

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3.6 GRUPO: III 3.) a3 + b3 + c3 = 3abc

XI. Identidades de Argand Elevando el cuadrado, se obtiene:

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De donde: RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN

I. Por factorización.- Si el discriminante

Son aquellas ecuaciones que pueden −3 2