Planificación Semanal

Temática para trabajar: Recorro el mar de Chile. Nivel: Primer Nivel de Transición “B” Fecha realización: lunes 03 al viernes 07 de mayo.
Trabajo y Oficio
Objetivos de aprendizaje:  Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
 Emplear los números para completar o continuar secuencias numéricas de uno en uno hasta al menos
el 20.
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Horario Lunes Martes Miércoles Horario Jueves Viernes

Ámbito 09:15 Interacción y PEI Interacción y 08:30 PEI Consejo
A comprensión del comprensión del A 13:00 Planificación PEI
10:45 entorno entorno

Núcleo y Eje de Exploración del Fonoaudiológico Pensamiento

aprendizaje entorno Socio Pedagógico matemático
Cultural.
Experiencia de Observan video  Segmentación Presentación PPT
aprendizaje educativo sobre trisílabos. sobre los números,
situaciones de riesgo.  Identificación dando énfasis al
Identifican un set de sonido inicial número a trabajar (3).
situaciones en un vocálico. Identifican, nominan y
PPT y luego en  Identificar asocian el número en
material gráfico. absurdos diversas actividades de
visuales. material gráfico.
 Comprensión Libro: 86 – 90.
y uso de
artículos
indefinidos.
 (UN- UNA)
10:45 Recreo Recreo Recreo
A
11:00
Ámbito 11:00 Comunicación Desarrollo Personal Interacción y
A y Social comprensión del
12:30 entorno
Núcleo y Eje de Lenguaje Escrito Corporalidad y Exploración del
aprendizaje movimiento. entorno natural Socio
Cultural
Experiencia de Repaso vocal A y E. Los alumnos Presentación de PPT
aprendizaje Identifican vocal observan video de diversas profesiones
dentro de un educativo, en el cual y oficios.
conjunto de letras. le explica la forma Cada alumno estará
Identifican correcta de tomar la caracterizado por la
elementos que tijera. profesión u oficio que
comienzan con la Luego realizan un set realizan sus padres y
vocal solicitada. de recortes de líneas deberá comentar
Realizan grafía de la rectas para comenzar características de la
vocal. y luego finalizan con Profesión que
líneas zigzag. representa.
Cambiar día lunes
 Planificación Semanal

Temática para trabajar: Recorro el mar de Chile. Nivel: Primer Nivel de Transición “C” Fecha realización: lunes 03 al viernes 07 de mayo.
Trabajo y Oficio
Objetivos de aprendizaje:  Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
 Emplear los números para completar o continuar secuencias numéricas de uno en uno hasta al menos
el 20.

Horario Lunes Martes Miércoles Horario Jueves Viernes

Ámbito 09:15 Interacción y PEI Interacción y 08:30 PEI Consejo
A comprensión del comprensión del A 13:00 Planificación PEI
10:45 entorno entorno

Núcleo y Eje de Exploración del Fonoaudiológico Pensamiento

aprendizaje entorno Socio Pedagógico matemático
Cultural.
Experiencia de Observan video  Segmentación Presentación PPT
aprendizaje educativo sobre trisílabos. sobre los números,
situaciones de riesgo.  Identificación dando énfasis al
Identifican un set de sonido inicial número a trabajar (3).
situaciones en un vocálico. Identifican, nominan y
PPT y luego en  Identificar asocian el número en
material gráfico. absurdos diversas actividades de
visuales. material gráfico.
 Comprensión Libro: 86 – 90.
y uso de
artículos
indefinidos.
(UN- UNA)
 10:45 Recreo Recreo Recreo
A
11:00
Ámbito 11:00 Comunicación Desarrollo Personal Interacción y
A y Social comprensión del
12:30 entorno
Núcleo y Eje de Lenguaje Escrito Corporalidad y Exploración del
aprendizaje movimiento. entorno natural Socio
Cultural
Experiencia de Repaso vocal A y E. Los alumnos Presentación de PPT
aprendizaje Identifican vocal observan video de diversas profesiones
dentro de un educativo, en el cual y oficios.
conjunto de letras. le explica la forma Cada alumno estará
Identifican correcta de tomar la caracterizado por la
elementos que tijera. profesión u oficio que
comienzan con la Luego realizan un set realizan sus padres y
vocal solicitada. de recortes de líneas deberá comentar
Realizan grafía de la rectas para comenzar características de la
vocal. y luego finalizan con Profesión que
líneas zigzag. representa.