EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA DE
MATEMÁTICA
1. Segundo grado
DATOS INFORMATIVOS: de
I.E. secundaria ANTONIA MORENO DE CÁCERES
ESTUDIANTE Lucero Carolina Custodio Velásquez
SECCIÓN D
DOCENTE Carlos Alberto Diaz Espinoza

2. PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Estimada estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que serán evaluadas, las
evidencias que debes presentar y los criterios a tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de
las actividades en la presente experiencia de aprendizaje.
Competencias Instrumento de
Evidencias Criterios de evaluación
a evaluar evaluación
Resuelve  Establece relaciones entre los datos de una
problemas de Traduce cantidades a situación problemática y las transforma a
Cantidad expresiones numéricas. expresiones numéricas que incluyen operaciones
con números decimales.

Usa estrategias y  Selecciona y emplea estrategias de cálculo con Lista de cotejos

procedimientos de números decimales para determinar el tiempo de
estimación y cálculo. viaje, distancias y montos a pagar en un
restaurante.

Plantea afirmaciones o  Justifica afirmaciones usando propiedades de las

conclusiones. operaciones con números decimales.
Resuelve Comunica su  Comunica su comprensión sobre el tipo de
problemas de comprensión sobre las figuras geométricas existentes en la arquitectura
forma, formas y relaciones del Hotel Mossone.
movimiento y geométricas.
localización
Usa estrategias y  Utiliza estrategias y procedimientos para calcular Lista de cotejos
procedimientos para el perímetro y área de la forma geométrica de la
medir y orientarse en el piscina.
espacio.

Argumenta  Relaciona datos de volumen de agua, área de la

afirmaciones sobre base de la piscina para calcular la altura
relaciones geométricas desconocida, argumentando afirmaciones sobre
el procedimiento para encontrarlo.
 3. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: “Ica, la tierra del sol eterno y destino turístico anhelado”

Ica es una ciudad del centro sur del Perú, capital del departamento de Ica, situada en el estrecho
valle que forma el río Ica, entre el Gran Tablazo de Ica y las laderas occidentales de la Cordillera
de los Andes. El origen de la palabra IKA procede de un dialecto Yunga, que significa: «río, pozo
o laguna» debido a que antiguamente Ica estaba rodeada por hermosas lagunas.

La región Ica está compuesta por cinco importantes ciudades turísticas: Chincha, Pisco (Paracas),
Ica, palpa y Nasca. Ica es una tierra bendita conocida por el buen pisco y vino; se encuentra a una
distancia de 300 km de Lima por la Panamericana Sur y a 4 horas 30 min. aprox, es una de las
regiones más visitadas por los limeños en temporada de verano.

El Obelisco de su Plaza de Armas representa la cultura Nasca y Paracas, mientras que las cuatro piletas que la rodean
representan sus antiguas lagunas: Orovilca, La Huega, La Victoria y Huacachina. Fueron lugares muy concurridos por la
población iqueña, en donde uno podía pasar un día tranquilo refrescándose en sus aguas, teniendo en cuenta que las
playas que hoy conocemos estaban lejos del alcance de los pobladores por la falta de carreteras e infraestructura.

La laguna de Huacachina, conocido también como el «Oasis de América«, está

ubicada a 15 min. del centro de la ciudad, de aguas color verde esmeralda, rodeada de
abundante vegetación como palmeras, eucaliptos y huarangos, se presenta como un
verdadero oasis natural en medio de las blancas e imponentes dunas del desierto, es
uno de los principales atractivos turísticos de la región debido a su belleza y a las
diferentes actividades que se pueden realizar.

Ica posee un clima cálido y seco, con una temperatura media en verano de 27 °C y en invierno de 18 °C. Normalmente, la
temperatura máxima en verano supera los 30 °C y la mínima no desciende a menos de 8 °C. Una característica de su
clima se relaciona a los fuertes vientos denominados «paracas«, que suelen levantar grandes tormentas de arena.

4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE LA EXPERIENCIA APRENDIZAJE:

Actividad 2: “Comparando los presupuestos”

Las familias Montenegro Rivas y Tovar Tincopa están compuestas por 4 personas cada una, de la siguiente
manera:
FAMILIA PAPÁ MAMÁ HIJO HIJA
MONTENEGRO RIVAS JOSUÉ NADIA PIETRO XIARA
TOVAR TINCOPA RAÚL ESTHER JONÁS MILENA

Luego de instalarse en sus habitaciones y visitar la Plaza de Armas deciden almorzar en el restaurant campestre “La
Olla de Juanita”, viendo la CARTA de potajes, bebidas y precios, hacen los pedidos respectivos.
BIENVENIDOS AL RESTAURANTE
“La Olla de Juanita” FAMILIA PEDIDO
PLATOS Y BEBIDAS PRECIOS MONTENEGRO 1 arroz con pato, 1 Seco de res con
Arroz con pato 28,40 RIVAS pallares, 2 chicharrones de
Seco de res con pallares 24,80 chancho, 2 copas de coctel de
Sopa seca con carapulcra 19,50 maracuyá y 1 jarra de limonada
Chicharrones de chancho 18,30 frozen.
Copa de pisco sour 9,60 TOVAR 2 seco de res con pallares, 1 sopa
Copa de coctel de maracuyá 8,20 TINCOPA seca con carapulcra, 1 chicharrón
Jarra de limonada frozen 14,90 de chancho, 2 copas de pisco sour y
1 jarra de agua de manzana.
 Jarra de agua de manzana 12,10

4.- Si la familia Montenegro Rivas paga con un billete de 200 soles. ¿Cuánto le darán de vuelto?
97,20 soles
5.- Si a parte de lo consumido por la familia Tovar Tincopa le da una propina al mozo de 12 soles. ¿Cuánto
gastará en total?
Gastará 130,70 soles
6.- Si la ganancia por la venta de jarra de limonada frozen es de 8,20 soles ¿Cuál será el costo por la
preparación de 15 jarras de dicha limonada?
123.00 soles
Actividad 3: “Las formas de mis atractivos turísticos”
Al otro día, domingo, deciden ir a visitar el balneario de Huacachina, donde
disfrutan paseándose por la laguna de Huacachina, la primera familia en botes de
remo y la segunda, en botes de pedaleo. Luego juntos incursionan en un paseo de
pura adrenalina a bordo de los vehículos tubulares, por las dunas que rodean este
encantador oasis de Huacachina. Después visitan las atractivas instalaciones del
Gran Hotel Mossone, donde finalmente deciden almorzar. Pero antes, como cortesía
por su visita, les invitan a hacer uso de su exclusiva piscina para un refréscate baño.

7.- Identifica y escribe el nombre de las figuras geométricas que se observan en la arquitectura del Hotel
Mossone:
ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DEL HOTEL NOMBRE DE LA FIGURA GEOMÉTRICA
La ventana de la torre
Cuadrado

El vidrio de las ventanas laterales

Rectangular

El reloj de la torre
Circular

Parte superior de cada portal

Actividad 4: “Explorando las medidas de la piscina del Hotel Mossone”

La Piscina del hotel tiene la forma geométrica y 6m
simétrica siguiente:

3m

6m
 3m

8.- Si el hijo de la familia Montenegro Rivas, caminó por todo el borde de la piscina, ¿cuántos metros se
desplazó en ese recorrido?

9.- En momentos que no se usa la piscina, se lo cuida de las hojas y polvo que a veces caen al agua. Para ello
el encargado lo protege con una lona delgada de plástico, el cual cubre exactamente toda la parte superior de la
piscina, ¿qué área tiene dicho protector de lona?

10.- Las mamás de las dos familias reflexionan con sus hijos sobre la cantidad de agua que hay depositada en
total en la piscina. Para ello preguntan al encargado sobre la profundidad del agua en la piscina, que era el dato
que desconocían. Si al realizar el cálculo encuentran que dicho VOLUMEN es de 162 m 3 de agua, ¿Qué le
respondió el encargado sobre el dato consultado?

Recuerda:

V Prisma=A base x Altura

 Lista de cotejo para la evaluación diagnóstica
Estimada estudiante, te presentamos la lista de cotejo para que puedas autoevaluarte, es decir analizar
tus avances y dificultades en relación a las competencias trabajadas en la experiencia de aprendizaje.
Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde: (SI) en el caso hayas cumplido la meta; y (NO)
si no lo lograste.

N° DESCRIPTORES SI NO

Competencia: Resuelve problemas de cantidad

1 Establezco relaciones entre los datos de una situación problemática y
las transformo a expresiones numéricas para encontrar el tiempo que
demoraron las familias en llegar al Hotel Real Ica.
2 Establezco relaciones entre los datos de una situación problemática y
las transformo a expresiones numéricas para hallar la hora en que las
familias hicieron la parada.
3 Selecciono y empleo estrategias de cálculo con números decimales
para determinar la distancia del Hotel Real Ica a la ciudad de
Camaná (Arequipa).
4 Selecciono y empleo estrategias de cálculo con números decimales
para determinar el vuelto que le dan a la fam. Montenegro Rivas en un
restaurant.
5 Selecciona y emplea estrategias de cálculo con números decimales
para determinar el monto total que paga la fam. Tovar Tincopa en un
restaurant.
6 Justifico afirmaciones usando propiedades de las operaciones con
números decimales al calcular el costo por la preparación de 15 jarras
de limonada frozen.

Competencia: Resuelve problemas de forma movimiento y localización

7 Comunico mi comprensión sobre el tipo de figuras geométricas
existentes en la arquitectura del Hotel Mossone. (al menos 3 de ellos)
8 Utilizo estrategias y procedimientos para calcular el perímetro de la
forma geométrica de la piscina del Hotel Mossone.
9 Utilizo estrategias y procedimientos para hallar el área de la forma
geométrica de la piscina.
10 Relaciono datos de volumen de agua, área de la base de la piscina para
calcular la altura desconocida, argumentando afirmaciones sobre el
procedimiento para encontrarlo.

UBICO MI NIVEL DE LOGRO

 EN INICIO Hasta 3 SI
 EN PROCESO De 4 a 6 SI
 LOGRO ESPERADO De 7 a 8 SI
 LOGRO DESTACADO Más de 8 SI