Medico: M.

GUADALUPE Hernández
Hernández

Alumna: Sheila Itzel López García

Materia: introducción a la Enfermería

Tema: LA TEORIA DE MARJORY GORDON

Grupo: 101c

Fecha de entrega LIMITE: 29/agosto/2020

MARJORY GORDON
Aquí podemos hablar sobre Marjory Gordon quien fue la persona que nos aportó o la creadora
de los patrones funcionales de la salud a mediados de la década de 1970 con el objetivo de
sistematizar la valoración de los pacientes. Por lo cual los patrones funcionales tienen una
configuración de comportamiento más o menos común por que las personas contribuyen a su
salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano ya que se dan de una o otra manera
secuencias a lo largo del tiempo.
Como llegan a complementar al paciente de forma holística y recogen toda la información
necesaria del paciente, familiar y su entorno.
Por lo cual Marjory Gordon nos llego a proporcionar unas clasificaciones de los cuales son 11
patrones ò (áreas) funciones de salud, los cuales nos llegan a describir todas las áreas que
debemos comprender del ser humano. En cada uno de los patrones, el profesionista debe
recaudar todos los datos sobre la conducta disfuncional y funcional del paciente.
La utilización de los Patrones Funcionales permite una valoración enfermera sistemática y
premeditada, con la que se obtiene una importante cantidad de datos, relevantes, del paciente
(físicos, psíquicos, sociales, del entorno) de una manera ordenada, lo que facilita, a su vez, el
análisis de estos; es decir, cumple todos los requisitos exigibles a una valoración correcta.

PATRONES FUNCIONALES DE LA SALUD

Percepción – manejo de la Salud y bienestar percibido por el paciente y manejo de su salud
salud

Nutricional - metabólico Consumo de alimentos y líquidos relativo a las necesidades

metabólicas y aporte de nutrientes

Eliminación función excretora (intestino, vejiga y piel)

Actividad-ejercicio
Sueno-descanso
Cognitivo - perceptual
Autopercepción -
autoconcepto
Rol-relaciones
Sexualidad -reproducción
Adaptación – tolerancia al
estrés
Valores-creencias
Ejercicio, actividad y ocio
Sueno, descanso y relajación
Sensibilidad, percepción y cognición
Autoconcepto del paciente y la percepción del estado de animo
Compromiso del rol y relaciones
satisfacción sexual y patrón reproductivo
Afrontamiento general y efectividad en términos de tolerancia al
estrés
Valores, metas o creencias (incluyendo las espirituales) que
guían las elecciones o decisiones de la persona

En si los patrones nos pueden proporcionar información sobre el paciente, su familia y entorno lo
cual nos permite saber sobre él o ella; lo cual buscando la determinación del perfil funcional del
individuo y la localización de aquellos Patrones Funcionales que están alterados, o en peligro de
alteración, en alguna medida.

Patrones Funcionales de la
Salud1. PERCEPCIÓN - MANEJO DE LA SALUD
En si la percepción nos permitirá conocer al propio individuo la salud y el bienestar, y
cómo maneja todo lo relacionado con su salud, respecto a su mantenimiento o
recuperación. Por lo cual las practicas preventivas de todo tipo tanto hábitos higiénicos
del paciente, vacunaciones, autoexploraciones recomendadas a la población, etc.; las
adversidades de los tratamientos médicos o enfermeros prescritos y las evitaciones o
control de practicas sociales perjudiciales para la salud como es el consumo de tabaco,
alcohol, marihuana, coca, piedra, o otros tipos de drogas. Lo concreto sería el manejo
general de la salud del paciente y las practicas preventivas.
Uno de sus ejemplos seria…….
 Tiene prácticas perjudiciales para su salud: fuma, bebe alcohol en exceso,
¿consume drogas?
 ¿Realiza acciones preventivas apropiadas para su edad o sexo? (se vacuna, realiza
autoexploraciones mamarias, etc.)
 ¿Ha sufrido accidentes, tanto caseros, laborales o de tráfico?
 Etc…
Esas son algunas de ellas.

2. NUTRICIONAL – METABÓLICO
Lo que nos llega a mencionar sobre la nutrición es que, mediante la valoración de este
Patrón, se nos llega a determinar las costumbres de consumo de alimentos y líquidos, en
relación con las necesidades metabólicas del individuo, y las posibilidades de
disponibilidad de aquellos. También nos menciona que se les llega a explorará los posibles
problemas en su ingesta. Asimismo, se determinará las características de su piel, mucosas
y su estado; por lo cual se llegará a indagar sobre su talla, peso y temperatura.
Las preguntas que llegan a realizar son………
 ¿Cuál es la ingesta típica de líquidos diaria?
 ¿Hay pérdida o ganancia de peso? ¿Hay variaciones en la estatura (en niños)?
 ¿Necesita suplementos nutricionales por su enfermedad?
 Etc…

3. Eliminación
Aquí nos llega a describir los patrones funcionales excretoras como la intestinal, urinaria,
tanto de la piel y todos los aspectos relacionados con ella: las rutinas personales, uso de
dispositivos o materiales para su control o producción y tanto las características de las
excreciones del ser humano.
Las preguntas que llegan a hacer son como….
 ¿Existen molestias?
 ¿Utiliza medidas auxiliares para su producción?
 ¿Hay problemas con su control?
 Etc…
4. ACTIVIDAD – EJERCICIO
En este patrón nos describe de las capacidades para la movilización autónoma y las
actividades, para lo cual se realiza los ejercicios; tanto también se llega a describir las
costumbres de ocio y recreo. Llegamos a conocer los niveles de autonomía de los
individuos para las actividades de la vida diaria que requieran de alguna manera de los
grados de consumo de energía.
Aquí llegan a preguntar……
 ¿Qué grado de independencia tiene para el autocuidado en: alimentación, baño,
aseo y acicalamiento, wáter, vestido, movilidad en cama y movilidad general?
 ¿Realiza actividades de ocio?
 ¿Es portador de escayolas?
 Etc.

5. SUEÑO – DESCANSO
Nos llega a describir todos los patrones de sueño, descanso y la relajación a lo largo del
día, tanto el uso y sus costumbres individuales para llegarlos a conseguirlos.
Las preguntas son….
 ¿Cuántas horas duerme diariamente?
 ¿Concilia bien el sueño?
 ¿Se despierta con frecuencia a lo largo de la noche?
 Etc.

6. COGNITIVO – PERCEPTUAL
En esta descripción nos describe los patrones sensoriales – perceptual y cognitivo del
individuo, de los cuales se llegan a observar las adecuaciones de todas las funciones
visuales, auditivas, gustativas, táctiles y olfativas; ahí estamos comprobando si fuéramos
en el caso de la existencia de prótesis de su corrección; en estos casos los patrones
también se nos determina las existencias o de los dolores, tanto así mismo se nos
comprueba las capacidades cognitivas relativas a la toma de sus decisiones, tanto de la
memoria y sus lenguajes.
Llegan las preguntas como ….
 ¿Dificultades para oír o ver correctamente?
 ¿Utiliza audífono o gafas?
 ¿Le es fácil tomar decisiones?
 ¿Existen problemas con el aprendizaje o con el lenguaje?
 Etc….

7. AUTOPERCEPCION – AUTOCONCEPTO
En las descripciones de la autoconcepción y las percepciones de un mismo, tanto
incluyendo las actitudes de los individuos hacia si mismo, tanto la imagen corporal y las
identidades por sus sentidos generales de valía, llegan a tener observaciones de patrón de
conservaciones y sus manifestaciones de los lenguajes no verbales, de las posturas
corporales, contactos oculares, etc.
Los datos para obtener….
 ¿Cómo se ve a sí mismo?
 ¿Está conforme consigo mismo?
 ¿Suele estar con ansiedad o depresivo?
 ¿Tiene periodos de desesperanza?
 Etc….

8. ROL – RELACIONES
Los que llegan a incluir en este patrón de papeles o los roles sociales, que juegan con el
individuo en el seno familiar, a lo laboral, etc. Las responsabilidades que llegan a tener de
los consumos sobre las bebidas al mismo, se les dará la importancia, al valorar de este
patrón, a las existencias de los problemas en las relaciones familiares y sociales.
 ¿Depende del paciente la familia para algunas cosas importantes?
 ¿Existen problemas en las relaciones familiares? (con la pareja, con los hijos, con
los padres)
 ¿Pertenece a algún grupo social?
 ¿Tiene amigos? ¿Cómo se relaciona con ellos?
  Etc…

9. SEXUALIDAD - REPRODUCCIÓN
Las descripciones de los patrones de satisfacciones o insatisfacciones con la sexualidad, a
si mismo los llegamos a describir en el patrón reproductivo y todo lo relacionado en el si
mismo.
 ¿A qué edad apareció la menarquia o la menopausia (según corresponda)?
 ¿Ha habido embarazos?
 ¿Ha habido abortos?
 ¿Algún problema relacionado con la reproducción?
 Etc…

10. ADAPTACIÓN - TOLERANCIA AL ESTRÉS

Las descripciones de los patrones generales se adaptan y efectivas en los términos de la
toleración del estrés; los que nos llega a incluir las reservaciones individuales o la
capacidad para las resistencias para la propia integridad, de todas las formas de manejar
el estrés, de los sistemas de apoyo familiares o de otro tipo y las capacidades percibida
para los controles y manejos de las situaciones.
Datos para obtener….
 ¿Ha habido algún cambio importante en su vida últimamente y lo ha vivido como
crisis?
 ¿Cuándo tiene problemas, en vez de afrontarlos, se escuda en el uso de
medicamentos, alcohol, drogas u otras sustancias, para escapar de ellos?
 ¿Cómo trata los problemas cuando se presentan?
 Etc.….

11. VALORES – CREENCIAS

Las descripciones de los patrones de los valores, los objetivos y sus creencias; tanto
incluidas las espirituales, que son las guías de las decisiones y las opciones vitales del o
los individuos, de los cuales están incluidos los percibidos como la importancia en la
vida y lo que son la percepción de conflicto en los valores, creencias y expectativas que
estén relacionados con la salud de los individuos.
Preguntas para obtener información del individuo …….
 ¿La religión es importante en su vida?
 ¿Le ayuda cuando surgen dificultades?
  ¿Tiene algún tipo de creencia, religiosa o cultural, que influya en la práctica
sanitaria habitual o en el curso de su salud en general?
 ¿Qué opina de la enfermedad y de la muerte?
PARADIGMA
¿Qué es……?
Es una declaración o un grupo de
declaraciones que identifican un
fenómeno relevante para dicha disciplina;
En este sentido Khun, señala que un
paradigma se entiende como un entero
repertorio de creencias, opiniones,
valores, derechos, principios, teorías,
metodologías, y formas de aplicación e
instrumentación, este puede ser
desechado o aceptado.
PARADIGMA DE LA
CATEGORIZACIÓN
 Los fenómenos son divisibles
en categorías, clases o grupos
definidos, considerados como
aislables o manifestaciones
simplificables.
 En el campo de la salud el
pensamiento se orienta hacia
un factor causal responsable
de la enfermedad.
 En la profesión de Enfermería
este paradigma, ha inspirado
dos orientaciones: Salud
Pública, interesándose en la
persona y la enfermedad.
PARADIGMA DE LA
INTEGRACIÓN
 En este paradigma se
reconocen los elementos y las
manifestaciones de un
fenómeno integrando el
METAPARADIGMA
Qué es ……?
Los conceptos globales que identifican el
fenómeno sobre el que se centra la
atención de una disciplina, las propuestas
globales que describen los conceptos, así
como las que plantean las relaciones entre
estos mismos, cuyas funciones son:
resumir las metas intelectuales y sociales
de una disciplina y establecer una
frontera entre los objetos de estudio.
 Al metaparadigma también se le
denomina marco conceptual,
disciplinar, o referencial. Se puede
definir como “la perspectiva más
global de una disciplina que actúa
como una unidad de encapsulación
o marco en el que las estructuras
más restringidas se desarrollan”.
 En él se identifican ciertos
fenómenos que son de interés para
una disciplina y explica cómo esta
disciplina se ocupa de los
fenómenos de una manera única”.
Hombre o persona
 Holísticamente se entiende como
un
todo, más halla que la suma de las
partes, teniendo partes ampliamente
identificables (biológicas,
psíquicas,
espirituales y sociales).
Contexto o Ambiente
 Se conceptualiza como el entorno
de
 contexto específico en el que la persona y forma parte integral e
se sitúa. indivisible de ella, con él interactúa,
o coexiste
 El cuidado de Enfermería se
dirige a mantener la salud de Salud
la persona en toda su  Esta se define según la teoría de
dimensión; básica, psíquica y enfermería que se analice, pero se
sociocultural, e intervenir considera como la meta de
significa “actuar con” la enfermería.
persona y responder a sus Cuidado de enfermería
necesidades.  Es lo que hace la enfermera para,
 La salud, y la enfermedad por y con la persona.
son dos entidades distintas
que coexisten y están en
interacción dinámica.
 El entorno, (social,
económico, político etc.).
La persona interactúa con
el entorno en forma de
estímulos positivos o
negativos y de reacciones
de adaptación.
PARADIGMA DE LA
TRANSFORMACIÓN
 Un fenómeno es único y
diferente a otros con los que
puede tener similitudes, pero a
los que no se parece
totalmente. Es una unidad
global en interacción recíproca
y simultánea con una unidad
global más grande, el mundo
que lo rodea.
 Este paradigma es la base de
una apertura de la ciencia
enfermera hacia el mundo y ha
inspirado las nuevas
concepciones de la disciplina.