Universidad Juárez del estado de Durango

Facultad de enfermería y Obstetricia

26-03-2021 Bases de la ética

Ética y bioética

Docente: MAE. DIANA MACIAS AMAYA.

Integrantes: •Juana Ivette García Preciado

•Omar Jair Chaidez Chavero
•Margarita Pérez Díaz
•Sayra Ely Ortiz de la Cruz

Grado: 3 A
Unidad 1. Significado de la ética en la disciplina de la enfermería

Objetivo de la unidad: Valorar el significado de la ética en la disciplina de enfermería.

Tarea 3. Bases de la ética (parte 3)

Introducción: En la tarea anterior nos pudimos dar cuenta que la ética como ciencia que
estudia lo aceptable e inaceptable del comportamiento humano necesita de otros saberes
sociales para dilucidar sus interrogantes; se apoya de la psicología, sociología,
antropología, política, religión, leyes, historia, etc. Asimismo, la ética tiene diferentes
contextos de aplicación y es preciso identificar cada ámbito a fin de realizar apreciaciones
ponderativas (¿qué pesa más o qué es más importante?).

Considerando lo anterior, las personas, grupos y sociedades ponderan de diferente

manera sus conocimientos, hábitos y costumbres. ¿De qué depende esto? Lo
averiguaremos en esta tarea.

Objetivo:

1. Analizar el concepto de valor.

2. Identificar valores personales, grupales, profesionales y universales.

Instrucciones: Resolver las siguientes preguntas o instrucciones en equipos de 5

personas.

1. Investigar ¿qué es un valor? de acuerdo con 5 autores (as) diferentes y realizar

una concepción propia grupal (8 pts).
Autor (a) Definición de valor
Camps Expresa “son algo adquirido hasta el punto de convertirse en habito,
(1994) algo querido por la voluntad y que acaba siendo. Así mismo objeto
de deseo.
Garzón y Son proyectos ideales de comportarse y de existir que se adecuan
Garcés. a las coordenadas histórico-sociales y que a la vez las trascienden.
Nietzsche Los valores son el fundamento de la comprensión del mundo y de
la vida. El valor es la cualidad que apreciamos en un objeto moral,
Es decir, es una casualidad, una cosa, y se manifiesta en relación
con la conducta humana, que hace patente dicha cualidad.
Aristóteles Es el término medio entre temeridad y la cobardía. Y es que la te-
meraria peca por exceso al no temer lo que debería; mientras que
el cobarde lo hace por defecto ya que teme lo que no debe.
García “Valor es aquello que hace una cosa digna de ser apreciada,
(1998) deseada y buscada; son, por tanto, ideales que siempre hacen re-
ferencia al ser humano y que este tiene a convertir en realidades o
existencias”.
Definición El valor es una cualidad que guía a las personas en sus acciones,
grupal en sus elecciones y decisiones. El valor lo forma el individuo, su
entorno y sus experiencias Vividas.
1. Dar lectura al capítulo 1 “Formación y conflicto de valores” del libro Ética en la
práctica de enfermería: Una guía para la toma de decisiones ética y clasificar el tipo de
valores (valor moral, valor no moral, valor cultural, valor religioso, valor personal y valor
profesional) de acuerdo con el siguiente caso (colocar entre paréntesis el tipo de valor de
acuerdo con las situaciones que se identifiquen y resaltando con negritas o subrayando
con algún color) (10 pts):

Caso 1: Melisa es una enfermera joven y entusiasta que recién ingreso a trabajar al
hospital más grande de la ciudad. Melisa tiene poco de haber egresado del colegio, por
lo que está muy motivada en aplicar todos los conocimientos que adquirió en su
formación. Durante toda la carrera, sus profesoras le inculcaron la idea del trato digno a
la persona (llamarla por su nombre, velar por sus intereses, respeto a la privacidad, etc),
por lo que lo práctica día con día en su quehacer profesional. Melisa se siente presionada
por sus compañeras de trabajo; todas ellas han trabajado varios años en ese mismo
hospital, conocen a la perfección los procedimientos y las rutinas, son veloces y
competentes. Melisa las percibe como grandes enfermeras de las que debe aprender
para mantenerse dentro del hospital. Sin embargo, en varias ocasiones ha escuchado y
presenciado el trato de sus compañeras para con los pacientes; pocas veces se les llama
por su nombre, no se respeta su privacidad y minimizan sus necesidades con frases como
“Esto es un hospital público, sí quiere trato preferencial deberá trasladarse a un hospital
privado”. Melisa está en desacuerdo con el trato que los usuarios reciben de sus
compañeras, sin embargo, muchas veces, ella se siente observada por sus compañeras
al ser “tan complaciente” con los pacientes y piensa que eso puede perjudicar la relación
que tiene con sus compañeras y su permanencia en el equipo.
 2. De manera individual y grupal, contestar la siguiente tabla (5 pts)

abla de Tabla de valores personales

Nombre de la Escala de 10 valores personales
integrante
Sayra Ely Ortiz de la cruz 1.Empatia 6.Honestidad
2.Lealtad 7.Respeto
3.Responsabilidad 8.Amor
4.sinceridad 9.Tolerancia
5.solidaridad 10.Lealtad
Juana Ivette García 1.Respeto 6.Empatia
Preciado 2.Responsable 7.Justicia
3.Tolerancia 8.Humildad
4.Solidaridad 9.Compromiso
5.Gratitud 10.puntual |
Margarita Pérez Díaz 1.Empatia 6.compromiso
2.Tolerancia 7.justicia
3.Lealtad 8.Solidaridad
4.Honestidad 9.Respeto
5.Amor 10.Caridad
Omar Jair chaidez 1.Tolerancia 6.Puntual
Chavero 2.Amor 7.justicia
3.Respeto 8.Empatia
4.sinceridad 9.Compromiso
5.solidaridad 10.Honestidad
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
2.2 Ingresen a la siguiente página https://www.nubedepalabras.es/
y escriban todos los valores escritos en la tabla anterior. Esta página
les generará una nube de palabras, las cuales, presentará con mayor
tamaño aquellas palabras que se repitan con mayor frecuencia (8 pts).

Conclusión grupal (¿qué valor (es) prevalecieron?) El valor más importante para el equipo fue el “Respeto”
esto nos lleva a todos los integrantes que es muy importante y siempre aplicarlo en todo momento y en
especial al momento de atender a nuestros pacientes, que debes de ser amorosos y siempre cuidando de
ellos y tener ese gran compromiso como enfermeros y hacer nuestra labor con mucho respeto, amor y
compromiso. Algo fundamental es la puntualidad esto para poder llegar hacer todo con calma y salga bien.
2.3 En el transcurso de sus estudios en enfermería, ¿qué valores permean la
profesión? Presenten mínimo 5 (5 pts).

Ejemplo: “La mayoría de los maestros nos piden entrar a clases bañadas y alineadas, por
lo que un valor importante sería la higiene y pulcritud (recuerden no repetir ejemplos 😊).

1. En cada curso y clase que tomamos los maestros nos piden entregar nuestros
proyectos o tareas a tiempo., por lo que un valor importante seria la
Responsabilidad.
2. Desde que los cursos de inducción y a través de cada actividad en la facultad
hemos recibido no solo de maestros, sino de todo el personal de la universidad
mucho apoyo para nuestra formación. Un valor que hemos adquirido es el respeto
hacia los demás.
3. Durante los semestres que hemos cursado en licenciatura, cada maestro nos a
escuchado y dado la oportunidad de expresar nuestras opiniones y pensamientos.
Por lo que un valor importante es la tolerancia.
4. En cada proyecto que presentamos se nos pide citar y referenciar las fuentes
de donde adquirimos la información para realizar nuestros trabajos. Un valor a
destacar es la Honestidad,
5. A lo largo de nuestro proceso en la carrera de enfermería se han presentado
situaciones difíciles tanto para maestros y compañeros. Y siempre se a
demostrado respeto y apoyo incondicional a toda la comunidad en general. Un
valor que podemos resaltar siempre es la Empatía.
2.4 Investiguen, ¿qué son y cuáles son los valores universales? Descríbanlos (5 pts).

¿Qué son los valores universales?

Los valores universales son el conjunto de normas que se perciben como positivas y que
rigen el comportamiento y la convivencia dentro de una sociedad, en un momento
determinado. Estos valores moldean los Derechos Humanos. La filosofía, la ética y la
moral son las disciplinas que se encargan del estudio de los valores universales.

AMISTAD: es el afecto o estimación entre personas que les permite establecer vínculos
más estrechos de convivencia.
AMOR: es un principio de unión entre los elementos que forman el universo; una
manifestación de los hombres hacia el bien y la belleza absoluta.
BONDAD: es una cualidad de una cosa o persona que la voluntad considera como un
fin deseable tendiente a lo bueno.
CONFIANZA: actitud de esperanza hacia una persona o cosa; sentimiento de seguridad
en uno mismo; acto de fe.
FRATERNIDAD: es la unión y buena correspondencia entre los hombres.
HONOR: es el sentimiento profundo de la propia dignidad moral del hombre.
HONRADEZ: es la cualidad que nos hace proceder con rectitud e integridad.
JUSTICIA: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras.
LIBERTAD: es obrar con libre albedrío; es hacer lo que uno desea sin dañar a nadie. La
libertad física es limitada y sólo el pensamiento es infinitamente libre.
PAZ: es el conjunto de actos de unión o concordia que hacen posible la convivencia
armoniosa entre los miembros de una sociedad o familia.
 RESPETO: es la consideración especial hacia las personas en razón de reconocer sus
cualidades, méritos, situación o valor particulares.
RESPONSABILIDAD: es el deber de asumir las consecuencias de los actos que uno
ejecuta sin que nadie obligue.
SOLIDARIDAD: es una responsabilidad mutua contraída por varias personas, que nos
hace colaborar de manera circunstancial en la causa de otros.
TOLERANCIA: actitud abierta hacia posturas u opiniones diferentes a la propia.
VALENTÍA: es la cualidad que nos permite enfrentar con decisión y sin dudar todos los
actos de nuestra vida.
VERDAD: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se piensa
o hace.
Formato de evaluación

Todas las tareas en equipo requerirán de este formato de evaluación. Les suplico sean
lo más éticas (os) posibles al contestar el siguiente formato.

Porcentaje de
No. Nombre Calificación*
participación
1. Juana Ivette García Preciado 100% 5
2. Margarita Pérez Díaz 100% 5
3. Omar Jair Chaidez Chavero 100% 5
4. Sayra Ely Ortiz de la Cruz 100% 5

5.
Bibliografías

Padrino, Moisés A.. (Diciembre, 2009). monografias. 2016, de Ministerio del Poder Popular para
la Educación Sitio web: https://www.monografias.com/trabajos82/valores-caracteristicas/valores-
caracteristicas2.shtml

Concepción de valor y precio desde Aristóteles a los clásicos: (s. f.). Scielo. Recuperado 23 de
mayo de 2017, de http://www.scielo.org.co/scielo.

Valores. (s. f.). Monografias. Recuperado 26 de marzo de 2021, de https://www.monografias.com/