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Los griegos antiguos, especialmente Platón y Aristóteles, enfatizaron la importancia de la educación para formar hombres virtuosos. La escuela platónica se centró en el desarrollo intelectual a través de asignaturas como las matemáticas, mientras que la escuela aristotélica promovió el equilibrio entre el cuerpo y el alma a través de asignaturas como la biología y la ética. Ambos filósofos creían que la educación debía comenzar a una edad temprana para moldear el car
Descripción original:
filosofía de la educación: reto 3: que decian los griegos sobre la educacion
Los griegos antiguos, especialmente Platón y Aristóteles, enfatizaron la importancia de la educación para formar hombres virtuosos. La escuela platónica se centró en el desarrollo intelectual a través de asignaturas como las matemáticas, mientras que la escuela aristotélica promovió el equilibrio entre el cuerpo y el alma a través de asignaturas como la biología y la ética. Ambos filósofos creían que la educación debía comenzar a una edad temprana para moldear el car
Los griegos antiguos, especialmente Platón y Aristóteles, enfatizaron la importancia de la educación para formar hombres virtuosos. La escuela platónica se centró en el desarrollo intelectual a través de asignaturas como las matemáticas, mientras que la escuela aristotélica promovió el equilibrio entre el cuerpo y el alma a través de asignaturas como la biología y la ética. Ambos filósofos creían que la educación debía comenzar a una edad temprana para moldear el car
RETO 3 ¿Qué decían los griegos sobre la educación? Nombre completo: Ana Victoria Arzate Barbosa
Fecha de elaboración: 21 de febrero de 2022
Asesor: José Luis Sánchez Álvarez ESCUELA PLATÓNICA Fines de la educación Tiene como finalidad la formación de los hombres(García, 2009. P.2) basándose principalmente en el alma, todo lo que esta transmite es virtud. El alma es la sabiduría que transforma al cuerpo humano, sin embargo es por medio de la razón que se puede exteriorizar lo que tenemos dentro. Asignatura 1 OBJETIVO: Formar el intelecto. El alma está escrita Matemáticas en lenguaje matemático y por ello es necesario conocerla para descifrar la verdad contenida en ella. La edad para estudiarla me parece que podría iniciar a los 7/8 años aproximadamente, creo que a esa edad empezamos a ser un poco más conscientes de lo que nuestros sentidos perciben, por lo tanto, podrá entenderse mejor el concepto que se da de “alma”. Se mostraría los números en orden y las combinaciones que se pueden hacer con estos, y así estudiar la numerología que contiene el alma.
Asignatura 2 OBJETIVO: Busca formar hombres justos que imiten
Moral “lo perfecto”, buscando que tengan cuatro virtudes: prudencia, fortaleza, templanza y justicia. Se puede iniciar desde los 3 o 4 años, mostrando el correcto modo de desarrollarnos en torno a las personas que nos rodean, actuando con respeto. Manejando actividades que incluyan a todos los alumnos y donde se tenga que tomar turno y permitir la participación de otros compañeros. ESCUELA ARISTÓTELICA
Fines de la Su finalidad era la formación del hombre virtuoso,
educación buscando el equilibrio entre el exceso y la precariedad. Se daba importancia como entrenamiento para futuras actividades de adulto, también dio importancia a enseñar con “el ejemplo”, se cuidaba lo que veían y escuchaban los niños. Asignatura 1 OBJETIVO: Conocer diferentes especies de animales, Biología clasificarlas según sus características y origen Se comienza una educación informal a los 5 años, con una duración de dos años y entonces a los 7 años se iniciaba con la educación sistematizada. Se comenzaría con los animales más pequeños, como insectos. Después los animales acuáticos y así ir conociendo todos los reinos animales.
Asignatura 2 OBJETIVO: Determinar cómo debe comportarse el ser
Ética humano, observando que tendemos a buscar la felicidad viviendo armónicamente en sociedad. Se iniciaría a los 7 años, dando a conocer la naturaleza del humano de vivir en “la polis” o ciudad. Se pretenderá explicar que las personas tenemos la tendencia a buscar la felicidad en las actividades cotidianas, y estas son diferentes para cada persona. Lo que para uno es felicidad en la riqueza, para otro será felicidad al correr. Referencias 1.Fingerman,H.(26 Enero,2011)Escuela de Aristóteles https://educacion.laguia2000.com/general/escuela-de- aristoteles 2.https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/ 8448166981.pdf