ida

Un d Conocemos los
3 números en
nuestra vida
Mi tío tiene una
tienda de artesanías
y me contó que vendió
cerámicos por un total
de S/289 900. ¡Es un montón
de dinero!

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
En total, el viaje
para cuatro personas a
Iquitos me costó S/2340, solo
falta incluir los paquetes
turísticos.

A Aprendizajes de esta unidad

E Enfoque transversal
• Emplea estrategias para resolver adiciones y sustracciones
Educación para la convivencia, la paz
con y sin canje hasta la centena de millar.
y la ciudadanía
• Justifica los procedimientos al resolver adiciones,
sustracciones y operaciones combinadas.
• Emplea la jerarquía de operaciones combinadas con o sin
signos de agrupación. V Valores
• Representa el valor del dato desconocido de una igualdad
de forma gráfica y simbólica. Paz

84
 «Se estima que no existen
más que 18 000 osos de anteojos
en estado silvestre en toda la
cordillera de los Andes».
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Observamos y respondemos
• La masa de una jirafa adulta en promedio es de, 1192 kg. Una gran diferencia si se le compara con
la masa con la que nacen, que es de 35 kg, aproximadamente.
• La masa de la ballena azul al nacer es de, 2700 kg; y de adulta puede llegar a ser de 120 000 kg.
• ¿Cuántos kilogramos adquiere, en el transcurso de su vida, una jirafa? ¿Y una ballena azul? ¿Cuál es
la diferencia de masa que hay entre una ballena azul y una jirafa adultas?
• La adición y la sustracción nos son útiles para realizar cálculos. Para resolver las preguntas anteriores,
¿qué operación utilizaste en cada caso y por qué?
• ¿Recuerdas el procedimiento para obtener la suma y la resta de dos números de varias cifras?
Intenta resolver las siguientes operaciones y compara tus resultados con los de algún compañero
de clases.
2 4 7 + 3 4 5 –
4 0 2 1 2 6

85
 Números y operaciones
Unidad 2 Ficha de trabajo
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________
1) Según la tabla de valor posicional, escribe
el número y el lugar que le corresponde a
cada cifra señalada.
a) 6432
__________________
__________________
b) 34 560
__________________
__________________
c) 45 484
__________________
__________________
d) 6903
__________________
__________________
e) 49 515
__________________
__________________
f) 646
__________________
__________________
g) 9604
__________________
__________________
h) 8108
__________________
__________________
__________________
__________________
i) 37 921
__________________
__________________
_________________
__________________
__________________
48
Nivel 1 Valor posicional y descomposición
hasta la decena de millar
2) Coloca las cifras de los siguientes números
en la tabla de valor posicional:
• 41 010 DM UM C D U
• 9613
• 20 918
• 621
• 17 175
• 95 182
• 3412
• 91
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
• 2542
• 61 120
3) Descompón cada uno de los números
según su valor posicional.
• 13 012 = _________________________
• 9463 = _________________________
• 419 = _________________________
• 65 100 = _________________________
• 97 575 = _________________________
• 27 132 = _________________________
• 1419 = _________________________
• 191 = _________________________
• 58 548 = _________________________
• 1821 = _________________________
4) Escribe el número resultante de cada
descomposición.
• 6 DM + 1 UM + 2 C + 4 D + 6 U = _______
• 3 C + 5 D + 0 U = _______
• 4 DM + 7 UM + 0 C + 0 D + 0 U = _______
• 9 C + 7 D + 1 U = _______
• 1 DM + 0 UM + 2 C + 0 D + 8 U = _______
 Números y operaciones Nivel 2 Valor posicional y descomposición
hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Convierte las decenas de millar a decenas 3) Convierte según lo indicado.

y unidades. a) UM C D U
• 1 DM = _______ D = ________ U 4 3 1 3
• 2 DM = _______ D = ________ U • 3 C = ______ decenas
• 3 DM = _______ D = ________ U • 4 UM = ______ decenas
• 4 DM = _______ D = ________ U
b) UM C D U
• 5 DM = _______ D = ________ U
2 4 1 5
• 6 DM = _______ D = ________ U
• 4 C = _______ decenas
• 7 DM = _______ D = ________ U
• 2 UM = _______ decenas
• 8 DM = _______ D = ________ U
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

• 9 DM = _______ D = ________ U c) DM UM C D U
2) Observa las cifras de los números que se 2 1 4 1 3
encuentran en la tabla de valor posicional • 2 DM = ________ unidades
y conviértelos a unidades.
• 1 UM = ________ unidades
a) UM C D U • 4 C = ________ unidades
4 3 2 1 • 2 DM = ________ decenas
• 2 D = ______ unidades • 1 UM = ________ decenas
• 3 C = ______ unidades • 4 C = ________ decenas
• 4 UM = ______ unidades • 2 DM = ________ centenas
• 1 UM = ________ centenas
b) DM UM C D U
5 6 7 1 2 d) DM UM C D U
• 1 D = ______ unidades 7 4 2 3 3
• 7 C = ______ unidades • 4 UM = ________ unidades
• 5 UM = ______ unidades • 2 C = ________ decenas
• 7 DM = ________ decenas
c) UM C D U
• 3 D = ________ unidades
1 3 4 0
• 7 DM = ________ centenas
• 4 D = _____ unidades
• 4 UM = ________ decenas
• 3 C = _____ unidades • 2 C = ________ unidades
• 1 UM = _____ unidades • 7 DM = ________ unidades
49
 Números y operaciones Nivel 3 Valor posicional y descomposición
hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Convierte según sea el caso. 2) Relaciona cada descomposición con el

• 6 DM número que le corresponda.
___ UM =____ C =_____ D =______ U • 6 DM + 5 UM + 1 U 71 502
• 4 UM + 8 D 510
• 3 DM
• 5 C + 1 D 4080
___ UM =____ C =_____ D =______ U
• 20 000 + 300 + 10 + 1 65 001
• 4 DM • 90 000 + 5000 + 200 + 4 20 311
___ UM =____ C =_____ D =______ U • 70 000 + 1000 + 500 + 2 95 204
3) Coloca los números en la tabla; luego, descompón los mismos según su valor posicional.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
DM UM C D U Descomposición según el valor posicional

• 67 121
• 4321
• 14 120
• 37 654
• 9901
• 99 901
• 33 450

4) Coloca los números en la tabla; luego, realiza la descomposición desarrollada.

DM UM C D U Descomposición desarrollada

• 46 781
• 3450
• 79 461
• 83 399
• 4610
• 30 054

50
 Números y operaciones Círculo matemático
Valor posicional y descomposición

2
hasta la decena de millar
Unidad Ficha de trabajo
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Convierte según lo indicado. 4) Escribe V si es verdadero o F si es falso.

• 8 DM = _______ C = ________ U • 4 UM = 4000 U (___)
• 7 UM = _______ C = ________ U • 6 C = 6 U (___)
• 7 D = 70 U (___)
• 1 UM = _______ D = ________ U
• 1 DM = 1000 D (___)
• 6 C = _______ D = ________ U
• 2 UM = 2000 C (___)
• 8 C = _______ D = ________ U
5) Responde las siguientes preguntas:
• 6 UM = _______ C = ________ U
a) ¿Cuántas decenas hay en 6 UM?
• 8 UM = _______ C = ________ U

• 4 UM = _______ D = ________ U
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

b) ¿Cuántas unidades hay en 8 C?

• 6 DM = _______ D = ________ U
• 3 C = _______ D = ________ U

• 9 DM = _______ D = ________ U c) ¿Cuántas centenas hay 300 U?

2) Escribe el número que le corresponde a
cada descomposición.
d) ¿Cuántas unidades de millar hay en
Valor posicional Número
7000 U?
• 5 C + 8 U _______

• 6 UM + 4 C + 2 D _______
6) Observa los siguientes números y desarrolla
• 9 UM + 6 C + 4 D + 8 U _______ lo indicado:
• 3 DM + 7 UM + 9 D _______ 23 485; 54 564; 12 450; 4586; 7546; 2254;
68 452; 2452; 785; 87 215
3) Suma las partes de cada descomposición y
escribe el resultado. a) Escribe los números que tienen 4 como
cifra en las centenas.
Descomposición
desarrollada Número

• 800 + 7 + 40 _______ b) Escribe los números que tienen 2 como

cifra en las unidades de millar.
• 9000 + 400 + 20 + 7 _______
• 80 000 + 8 + 80 + 8000 _______

• 70 000 + 200 + 4 _______

51
 Números y operaciones Valor posicional y descomposición
hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Coloca las siguientes notaciones en la tabla 5) Realiza la descomposición desarrollada de

de valor posicional: los siguientes números:
DM UM C D U • 67 845 = _________________________
• 2 C, 4 D, 6 U • 90 071 = _________________________
• 1 UM, 9 D, 1 U • 3452 = _________________________
• 5 DM, 2 C, 8 UM, 1 U
• 9745 = _________________________
• 6 UM, 9 U
6) Escribe V si es verdadero o F si es falso
• 1 DM, 9 D, 4 UM
según corresponda.
2) Según la tabla de valor posicional, escribe • 6 D = 60 U (___)
el número y el lugar que le corresponde a

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
cada cifra señalada. • 7 C = 70 D (___)
• 1 UM = 10 D (___)
a) 6414 c) 24 612
______ ______ • 1 C = 10 U (___)
______ ______
• 2 C = 20 D (___)
b) 4681 d) 60 014
______ • 4 C = 40 U (___)
______ ______
7) Responde las siguientes preguntas:
3) Convierte según lo señalado.
a) ¿Cuántas unidades hay en 2 C?
• 6 UM = ______ U
• 3 C = ______ U

• 4 C = ______ D = ______ U b) ¿Cuántas decenas hay en 8 UM?

• 1 UM = ______ C = ______ D

• 8 DM = ______ UM = ______ C
c) ¿Cuántas decenas hay en 4 DM?
• 7 DM = ______ UM = ______ C
4) Descompón según su valor posicional.
• 46 701 d) ¿Cuántas unidades de millar hay en
________________________________ 5000 U?
• 60 074

________________________________
e) ¿Cuántas centenas hay en 8 DM?
• 9164
________________________________
52
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Valor posicional y descomposición

2
hasta la decena de millar
Unidad

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Observa la figura y encierra con un círculo 3) Santiago escribió en la pizarra el año de

tu respuesta. nacimiento de su hermano Jesús:

1986
La mayor cifra escrita por Santiago equivale a:
a) 100 U c) 90 D
b) 8 U d) 19 C

4) Suponiendo que hoy es 1 de enero de un

• ¿Cuál es la afirmación correcta? año bisiesto, encierra con un círculo la
a) En total hay 3 D + 5 U de manzanas. descomposición, según su valor posicional,
b) En el árbol a tu izquierda hay 1 D + 2 U de de la cantidad de días que pasarán hasta el
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

manzanas. 30 de diciembre.
c) En el árbol a tu derecha hay 1 D + 3 U
de manzanas.
d) En la canasta hay 6 U.

2) En la figura, si M representa la cantidad

de números que tienen la cifra 3 en las
decenas, y N representa la cantidad de
números que tienen la cifra 5 en las a) 3 C + 6 D + 3 U c) 3 C + 6 D + 5 U
unidades; calcula (M + N). b) 3 C + 6 D + 4 U d) 3 C + 6 D + 6 U

.335 5) Al sumar 5 U + 8 C + 4 UM + 3 D, se forma el

.333 .574
.734 número:
.745 .1005
.343 .1003 a) 4855 c) 4835
.925 .636 .631 b) 4358 d) 4535
.339
Justifica tu respuesta.

a) 8 c) 9
b) 10 d) 11
53
 Números y operaciones Nivel 1 Lectura y escritura hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Une con una línea cada número con su respectiva lectura.

Nueve mil cuatrocientos Cuarenta y cinco mil

3842 treinta y siete 70 206 ochocientos doce

1249 Tres mil ochocientos 45 812 Cincuenta y dos mil

cuarenta y dos noventa y cuatro

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
Mil doscientos cuarenta Setenta mil doscientos
9437 y nueve 52 094 seis
2) Escribe los números en la tabla de valor posicional.
DM UM C D U
• Cincuenta
• Setecientos
• Ochocientos
• Doscientos treinta
• Ochocientos cuarenta
• Novecientos veinte
• Mil doscientos
• Mil quinientos
• Cuatro mil doscientos
• Dos mil trescientos cuarenta
• Cincuenta mil doscientos cuarenta
• Trece mil cuatrocientos
• Cuarenta mil doscientos cincuenta
54
 Números y operaciones Nivel 2 Lectura y escritura hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Escribe en letras los siguientes números de la tabla de valor posicional:

DM UM C D U
4 5 6 • _______________________________________
2 4 5 • _______________________________________
3 4 1 1 • _______________________________________
4 9 2 2 • _______________________________________
4 7 2 3 4 • _______________________________________
6 7 1 1 4 • _______________________________________
7 8 4 2 1 • _______________________________________
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

2) Relaciona con letras ambas columnas.

a) 4 UM + 8 C + 2 D Tres mil trescientos veintiocho

b) 3 DM + 1 UM + 2 C + 1 D + 7 U Dieciocho mil trescientos cincuenta y cuatro

c) 5 UM + 2 C + 3 D + 1 U Treinta y un mil doscientos diecisiete

d) 2 UM + 1 C + 1 D + 1 U Cuatro mil ochocientos veinte

e) 1 DM + 8 UM + 3 C + 5 D + 4 U Dos mil ciento once

f) 8 U + 3 C + 3 UM + 2 D Cinco mil doscientos treinta y uno

3) Coloca en la tabla de valor posicional los siguientes números:

DM UM C D U
• Mil novecientos treinta y uno
• Ochocientos cincuenta y uno
• Ochocientos veintisiete
• Setenta y ocho mil
• Dos mil cuatrocientos dos
• Nueve mil doscientos noventa y siete
• Diez mil ocho
• Dos mil cuarenta
• Noventa mil trescientos
55
 Números y operaciones Nivel 3 Lectura y escritura hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Emplea todas las cifras de cada uno de los carteles para formar dos números; luego, escribe
cada número y su lectura.

8 4 Primer número
1 6
3
Segundo número

Primer número

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
9 7
2 4
5
Segundo número

2) Completa la tabla.

Número Se descompone Se lee

24 248
2000 + 10 + 6
6000 + 400 + 60 + 3
Cuatro mil doscientos catorce
Cuarenta y cinco mil novecientos siete
1581
61 201
3000 + 400 + 6
60 000 + 2000 + 60 + 1
Siete mil seiscientos doce
Ochenta y cinco mil ciento catorce
81 225
90 000 + 300 + 50

56
 Números y operaciones Círculo matemático
Lectura y escritura hasta

2
la decena de millar
Unidad Ficha de trabajo
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Al número cuarenta y dos mil sesenta y 3) Encierra la alternativa correcta, según su

nueve se le agrega una unidad a la decena equivalencia.
y se le quita tres unidades a la decena
• Treinta mil trescientos tres
de millar. Calcula el número resultante y
colócalo en la tabla de valor posicional. a) 3 C + 3 D + 3 UM
b) 3 UM + 6 C + 3 D
c) 3 D + 3 C + 3 UM
d) 30 UM + 3 C + 3 U
• Cuarenta mil cuatrocientos cuatro
a) 4 DM + 4 C + 4 U
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

2) Resuelve y responde.
a) Si al número tres mil quinientos ochenta
y cinco se le agregan dos unidades en
las centenas y se le quitan tres unidades
en las decenas, ¿cómo se lee el número
obtenido?
b) Al sumar 8 U + 3 C+ 4 UM + 7 D + 9 DM,
¿qué número se forma?
b) 4 UM + 4 D + 4 U
c) 4 UM + 4 C + 4 U
d) 4 DM + UM + 4 U
4) Encierra tu respuesta. Dado el número
4671, al intercambiar la cifra de la decena
por la cifra de la unidad de millar se obtiene
un número igual a:
a) Cuatro mil seiscientos setenta y uno
b) Siete mil seiscientos cuarenta y uno
c) Siete mil seiscientos setenta y uno
d) Siete mil setecientos sesenta y uno
5) Resuelve y contesta. Dado el número
15 794, al eliminar la cifra de la unidad de
millar y la cifra de la decena, ¿cómo se lee
el número resultante?

57
 Números y operaciones Lectura y escritura hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Resuelve la suma y escribe el resultado en cifras y letras.

7000 + 200 + 10 + 4
3000 + 100 + 90 + 2
10 000 + 4000 + 200 + 10 + 5
2) Escribe los números en cifras según corresponda.
Quince mil veinticinco
Doce mil trescientos cuarenta
Mil novecientos ochenta y ocho
3) Escribe V si es verdadero o F si es falso según corresponda.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
• Veinte mil catorce = 20 104 (___)
• Quince mil ochocientos dos = 15 802 (___)
• Mil trescientos treinta y tres = 1303 (___)
• Siete mil novecientos nueve = 7909 (___)
4) Relaciona con una flecha según corresponda.
• 15 326 • • Dos mil nueve
• 25 306 • • Doce mil trescientos ocho
• 2009 • • Nueve mil cuatrocientos ochenta y cinco
• 12 308 • • Quince mil trescientos veintiséis
• 9485 • • Veinticinco mil trescientos seis
5) Coloca las cifras de los números resultantes en la tabla de valor posicional.
DM UM C D U
• Veinte mil trescientos catorce
• 4 D + 2 UM + 7 C + 4 U + 9 DM
• Ochenta y tres mil cuatro
• Cinco mil doscientos cinco
• 4 U + 4 UM + 2 C + 3 DM
• Trece mil novecientos noventa y nueve
• 7 C + 9 DM + 8 D + 6 UM
• 8 DM + 4 U + 9 C + 6 UM + 8D
• Veinticuatro mil ochenta y nueve
58
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Lectura y escritura hasta

2
la decena de millar
Unidad

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Felipe y Federico se encargan de la parte 2) El ticket que se muestra contiene el número

contable del negocio de su papá. Al
culminar su informe, Felipe muestra la
cantidad de productos vendidos durante
el año, tal como se aprecia en la siguiente
tabla:
ganador de la rifa que se realizó en un aula
de tercer grado de primaria. ¿Cómo se lee
el número ganador? Encierra tu respuesta.
GRAN RIFA
PREMIOS

Producto Total N.° 30 003

Chompa 12 781 a) Trescientos mil tres

b) Treinta mil tres
Pantalón 51 246 c) Treinta mil treinta
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

d) Tres mil tres

Casaca 87 129
3) Resuelve y responde. María escribió en
Camisa 13 148 la pizarra el número 2375. La profesora
le indica que olvidó escribir la cifra de las
Pero su hermano Federico observa que centenas. Si se sabe que esta es el doble
cometió un error en el informe, ya que de la cifra de la decena de millar, ¿cómo se
había intercambiado, sin querer, las cifras leería el número correcto si se invirtiera el
de las decenas de millar con las cifras de las orden?
unidades de millar, y de las decenas con las
de las centenas. Respecto a la información
anterior, completa la tabla con los números
correctos.

Producto Total
Chompa
Pantalón
Casaca
Camisa

59
 Números y operaciones Nivel 1 Relación de orden hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Encierra con un círculo la cantidad mayor 5) Observa cada comparación y encierra con
de cada fila. un círculo la letra V si la proposición es
verdadera o F si es falsa.
• 14 320 13 226 15 630 12 630
• 50 278 < 40 520 V F
• 16 409 14 908 14 201 13 415
• 72 415 < 72 415 V F
2) Marca con un aspa (X) la cantidad menor • 26 017 = 26 017 V F
de cada fila.
• 86 417 > 68 417 V F
• 11 415 12 316 10 426 13 299
• 70 700 > 69 700 V F
• 21 213 22 948 22 321 20 415 • 92 129 = 92 219 V F
3) Observa la relación y desarrolla lo

indicado.
a) 31 325 < 31 522
Se lee: __________________________
b) 31 352 < 31 354
Se lee: __________________________
c) 42 512 > 42 509
Se lee: __________________________
d) 14 743 = 14 743
Se lee: __________________________
4) Coloca los signos >, < o = según corresponda.
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
6) Escribe los signos >, < o = según
corresponda.
• 7 DM + 5 UM + 8 C ____ 75 800
• 3 DM + 1 UM + 8 C ____ 21 700
• 2 DM + 1 C + 2 D + 1 U ____ 30 124
• 2 DM + 5 D ____ 3 DM + 6 D
• 8 DM + 6 U ____ 7 DM + 9 U
• 9 DM + 5 C ____ 7 DM + 6 C
7) Escribe V si es verdadero o F si es falso
según sea el caso.
• 24 465 > 51 546 (___)

• 20 415 _______ 14 015 • 14 532 < 14 532 (___)

• 45 014 > 45 004 (___)
• 69 452 _______ 98 202
• 9890 = 9980 (___)
• 43 690 _______ 13 690
• 7045 = 7045 (___)
• 52 100 _______ 25 100
• 57 057 > 57 075 (___)
• 40 000 _______ 50 000
• 8971 < 8991 (___)
• 99 134_______ 19 137

60
 Números y operaciones Nivel 2 Relación de orden hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Escribe los signos >, < o = según b) Menores que 56 236

corresponda. 56 162 56 285 54 236
• 36 436 _______ 36 462 57 215 56 360 56 237
• 89 909 _______ 89 908 56 230 57 400 56 136
• 86 342 _______ 86 423 4) Ordena los números de menor a mayor con
sus respectivos signos de comparación.
• 99 888 _______ 99 988
a) 15 321; 14 626; 13 201
• 87 644 _______ 87 644
________________________________
• 69 274 _______ 79 643
b) 16 415; 16 417; 15 417
• 88 878 _______ 88 887
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

________________________________
• 74 872 _______ 74 871
c) 76 571; 76 561; 76 557
2) Completa los datos de la siguiente tabla:
________________________________
Antecesor Número Sucesor d) 99 789; 99 795; 99 879
14 675 ________________________________
16 205
13 498 5) Encierra la alternativa que presenta
los signos de relación correctamente
26 842 colocados.
49 193
a) 4522 < 4523 < 4521
99 999 b) 7568 < 7569 < 7567
79 512 c) 6858 < 6859 < 6860
19 714 d) 5248 > 5247 > 5249
3) Encierra los números según corresponda.
6) Marca con un aspa (X) el recuadro del signo
a) Mayores que 56 236 que corresponda a cada relación.
57 241 56 237 51 342 • 12 517 < > = 11 816
56 916 48 980 55 626
• 89 515 < > = 89 525
56 416 57 488 57 236
• 14 300 < > = 14 300

61
 Números y operaciones Nivel 3 Relación de orden hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Escribe V si es verdadero o F si es falso según corresponda.

• 57 807 < 57 870 (___) • 29 415 > 29 451 (___)
• 93 450 < 93 452 (___) • 71 666 = 71 661 (___)
• 16 676 < 16 667 (___) • 69 055 > 69 050 (___)
2) Escribe los signos >, < o = según sea el caso.
• 4 UM + 2 DM + 7 U ______ 2407
• 89 300 ______ 8 UM + 9 DM + 3 C
• 47 020 ______ 40 000 + 700 + 20

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
• 7 UM + 8 DM ______ 6 UM + 8 DM
• 3 C + 1 U + 6 DM ______ 6 DM + 1 U + 3 C
• 1 DM + 1 C + 1 U ______ 1 C + 1 U + 2 DM

3) Compara los siguientes números escribiendo los signos >, < o = según corresponda.
• Diez mil cuarenta y tres _____ Diez mil cuatrocientos treinta y tres
• Noventa y ocho mil cuarenta y dos _____ Noventa y ocho mil catorce
• Treinta mil ochocientos ochenta y siete _____ Treinta mil ochenta y siete
• Quince mil doscientos cuarenta y cinco _____ Quince mil trescientos cuarenta y cinco
• Cuarenta y dos mil ochocientos uno _____ Cuarenta y tres mil setecientos noventa
• Treinta mil ochenta y cuatro _____ Treinta mil setecientos treinta y uno

4) Observa la segunda fila de cada ejercicio y encierra el número que completa correctamente la
relación. Luego, escríbelo en la línea.

a) 27 461 < 27 530 < ______ c) ______ < 46 741 < 46 751
27 540 27 520 27 430 46 750 46 742 46 740

b) 97 700 < 97 771 < ______ d) 53 875 < ______ < 53 877
97 179 97 777 97 770 53 878 53 870 53 876

62
 Números y operaciones Círculo matemático
Relación de orden hasta

2
de decena de millar
Unidad Ficha de trabajo
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Ordena numéricamente de menor a mayor las siguientes cantidades: w DM 347 U,

x DM 347 U, z DM 347 U y n DM 347 U, tomando en cuenta que «w» es un número par entre
3 y 5; «x» es un número impar entre 8 y 10; «z» es el menor número impar entre 4 y 10, y «n»
es el mayor número par entre 5 y 9.
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

2) Completa los números con cualquier cifra 4) Dados los siguientes números:
sin alterar las desigualdades de la tabla.
74 516; 74 616; 74 811; 74 774; 74 714;
74 628; 74 798; 74 823; 74 456; 74 465.
1 5 4 < 1 5 1 1 4 Escríbelos dentro de los recuadros,
9 4 4 < 9 4 1 4 6 tomando en cuenta la cantidad en relación
con el largo proporcional de cada recuadro.
1 3 4 1 > 1 4
6 4 5 > 6 5 4 5
3) Compara y responde. Miguel y todos sus
amigos han reunido 13 240 juguetes, para
donarlo a un albergue, cuya cantidad de
niños es 13 110. ¿Alcanzará dicha donación
de juguetes para todos los niños de ese
albergue?

63
 Números y operaciones Relación de orden hasta
la decena de millar

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Encierra con un círculo la cantidad mayor y con un recuadro la cantidad menor de cada columna.
• 14 520 • 27 470 • 26 300 • 34 672
14 530 27 740 26 200 35 600
14 650 27 747 26 100 39 400
14 640 27 400 26 220 39 500
2) Coloca los signos >, < o = según corresponda.

• 43 526 _____ 42 615 • 94 000 _____ 96 700

• 26 471 _____ 26 741 • 34 741 _____ 35 788

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
3) Ordena los números de menor a mayor con sus respectivos signos de relación.
85 690 - 85 490 - 84 340 - 86 670 - 82 300

47 300 - 50 490 - 26 782 - 50 930 - 30 614

4) Escribe los signos >, < o = según sea el caso.

• 80 000 + 7000 + 400 + 7 _____ 8 DM + 7 UM + 3 C + 7 D
• 7 DM + 8 C + 9 U + 2 UM _____ 7000 + 80 + 9
• Dos mil doscientos veintidós _____ Doce mil doscientos treinta
• Ochenta mil cuarenta _____ 80 040

5) Compara los siguientes números: 47 985; 47 589; 47 895; 47 859. Luego, encierra la alternativa
correcta.
a) El número menor es 47 589 y el número mayor es 47 895.
b) El número menor es 47 589 y el número mayor es 47 985.
c) El número mayor es 47 859 y el número menor es 47 895.
d) Existen dos números iguales.

64
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Relación de orden hasta

2
la decena de millar
Unidad

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Observa el gráfico y ordena en forma decreciente, tomando como referencia la altura de cada
edificio. Luego, encierra la alternativa correcta.
Altura en cm
30 000
26 000
23 500
22 500
20 800
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Países
Argentina Perú Colombia Venezuela Chile
a) Argentina, Perú, Colombia, Venezuela, Chile
b) Perú, Argentina, Venezuela, Colombia, Chile
c) Chile, Colombia, Argentina, Venezuela, Perú
d) Chile, Colombia, Venezuela, Perú, Argentina
2) Desarrolla y marca la alternativa. Diana 3) Ordena en forma creciente y decreciente
tiene S/.5000 más que Álex; pero S/.7000 los números que se muestran en los globos.
menos que Bruno, y Bruno tiene S/.9000 Luego, encierra la alternativa incorrecta.
menos que Rosa. Si se ordena en forma
creciente a cada uno de ellos de acuerdo
al dinero que tienen, conociendo, además,
que Rosa tiene S/.41 000; ¿qué orden se 46 587 46 954
obtiene? 46 578 46 758

a) El menor número es 46 578.

a) Rosa < Diana < Bruno < Álex
b) Álex > Diana > Rosa > Bruno
c) Álex < Diana < Bruno < Rosa
d) Bruno > Álex > Diana > Rosa
b) El mayor número es 46 954.
c) El menor número tiene cinco centenas.
d) El mayor número tiene siete unidades
de millar.
65
 Números y operaciones Nivel 1 Adición hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Resuelve las siguientes adiciones: 2) Halla la suma en cada caso.

a) 1 4 2 0+ i) 3 1 2 8+ • 8000 + 420 = ___________
1 2 3 0 2 3 4 0 • 5000 + 340 = ___________
• 13 000 + 615 = ___________
• 12 000 + 514 = ___________
b) 5 6 7 1+ j) 8 5 3 4+ • 17 342 + 1200 = ___________
2 0 1 2 4 0 0 • 32 409 + 2310 = ___________
• 40 644 + 20 000 = ___________
3) Encierra la alternativa correcta que
c) 6 1 4 7+ k) 5 6 0 0 + corresponda con la propiedad mencionada.
2 1 2 1 3 8 9
• Propiedad conmutativa

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
a) 23 645 + 0 = 23 645
d) 5 1 1 2+ l) 6 4 0 0+ b) 45 312 + 450 = 450 + 45 312
1 4 4 1 2 3 4 0 c) 453 + (232 + 440) = (453 + 232) + 440
d) 3200 + 0 = 3200
• Propiedad del elemento neutro aditivo
e) 2 7 3 6+ m) 6 7 0 8 7 +
1 0 1 1 1 1 2 a) 267 + 2998 = 2998 + 267
b) 31 671 + 0 = 31 671
2 0 0 1 3 0 0
c) 450 + 232 = 232 + 450
d) 3245 + (325 + 450) = 450 + ( 325 + 3245)
f) 2 7 3 6+ n) 2 7 4+ • Propiedad asociativa
3 0 5 1 1 0 0 0 a) 32 + (400 + 20) = (32 + 400) + 20
1 0 2 4 2 1 1 1 b) 132 + 515 = 515 + 132
c) 4732 + 0 = 4732
d) 3457 + 88 322 = 88 322 + 3457
g) 4 8 3 0 3+ ñ) 2 7 3+
3 0 2 3 2 0 0 4) Resuelve los siguientes ejercicios:
1 2 1 4 4 1 0
• 5500 + 8200 = ___________
• 8700 + 3100 = ___________
h) 4 7 2 8 3+ o) 3 2 4 2 2 + • 7400 + 9200 = ___________
2 2 0 0 1 5 2 3 5 • 8100 + 8800 = ___________
3 0 5 1 2 4 1 • 8200 + 9300 = ___________
• 7400 + 14 100 = ___________
66
 Números y operaciones Nivel 2 Adición hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Según la propiedad de la adición indicada, d) Se tienen : 34 816 botellas

completa los espacios en blanco. 13 102 vasos
a) Propiedad conmutativa Total de objetos: _______________

______ + ______ = 81 379 + 34 975 e) Se tienen : 41 698 papayas

3400 piñas
1301 melones
b) Propiedad asociativa
Total de frutas: _______________
(4753 + 245) + 612 = ____ + (___ + ___)
f) Se tienen: 13 500 kg de arroz
c) Propiedad del elemento neutro 43 201 kg de lentejas
2680 kg de pallares
70 200 + ______ = 70 200 Total de kilogramos: ______________
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

3) Resuelve y responde correctamente los

d) Propiedad conmutativa
siguientes problemas:
21 887 + ______ = 37 428 + ______ a) Si Raúl tiene S/.12 140 y Pedro S/.4600,
¿cuánto dinero juntan en total?
e) Propiedad asociativa
(____ + 173) + ___ = 7639 + (___ + 437)

2) Escribe en la línea la respuesta correcta de b) Si Isabel vende 42 300 botones y Elsa

los siguientes ejercicios: vende 24 500 botones, ¿cuántos botones
han vendido en total?
a) Raúl tiene : S/.12 748
Pedro tiene : S/.3250
En total tienen: ______________

b) Isabel vende : 8685 botones c) Si Pascual tiene 12 305 reses y 24 014

Elsa vende : 1212 botones carneros, ¿cuántos animales posee Pascual
En total venden: ______________ en total?

c) Pascual tiene : 30 704 reses

8041 carneros
Total de animales: _____________

67
 Números y operaciones Nivel 3 Adición hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa los sumandos y escribe la 5) Escribe la respuesta de cada problema.

propiedad correspondiente. a) ¿Cuánto es doce mil trescientos
a) 75 913 + _______ = 75 913 veintidós aumentado en cinco mil
cuatrocientos setenta?

b) _______ + 91 043 = _______ + 62 147 b) ¿Cuánto es cuarenta mil cuatrocientos

cincuenta y cinco más treinta y cuatro
mil doscientos veinte?

c) (___ + 8208) + 173 = 742 + (8208 + ___)

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
c) Una fábrica de ropa produce lo siguiente:
26 715 polos blancos
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso. 42 362 polos negros
¿Cuántos polos produjo en total?
• 74 876 + 1200 = 86 785 (___)
• 12 600 + 2060 = 14 666 (___)
d) Un ganadero compra los siguientes
• 9670 + 8000 = 14 670 (___)
animales:
• 14 321 + 11 213 = 25 534 (___) 30 240 reses
3) Resuelve las adiciones y completa la tabla. 12 000 carneros
¿Cuántos animales compró en total?
+ 12 340 10 457 9341
16 200
24 800 e) Un centro de reciclaje recolecta las
51 300 siguientes cantidades de botellas:
4) Completa las siguientes adiciones: 41 640 botellas azules
35 320 botellas verdes
• 43 125 + ________ = 77 890 10 200 botellas marrones
• ________ + 26 301 = 38 078 ¿Cuántas botellas recolectó en total?
• 11 278 + ________ = 68 719
• ________ + 4200 = 81 619

68
 Números y operaciones Círculo matemático
Adición hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa con el número que corresponda. ¿Cuántos pasajeros transportó en los

tres meses?
a) 1 4 2 + b) 8 3 7 +
1 3 1 2 2 1 4 6
1 9 8 9 9
2) Descubre el valor de los íconos y luego
halla la suma de estos en cada caso.
1 4 2+ 6 1 7+ b) Un ganadero vendió en el año las
1 3 2 1 7 8 4 6 siguientes cantidades de animales:
2 8 9 9 3 8 6 9 9 3 Carneros: 31 741
Ovejas : 21 300
+ =_________ + + =_________ Conejos : 6203
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

¿Cuántos animales vendió en total?

3) Resuelve y responde los siguientes problemas:
a) Karina tiene S/.25 351 y su hermano
Manolito S/.36 515. Si reúnen su dinero,
¿cuánto dinero tendrían?

5) Observa y responde.
El gráfico muestra la exportación de frutas
de un agricultor durante cuatro años.
b) Durante las elecciones municipales de Cantidad de frutas
una comuna, votaron 24 433 hombres 80 000
y 13 547 mujeres. ¿Cuántas personas 20 000
votaron en total? 8000
5000
4000
200
Años
2011 2012 2013 2014
4) Escribe la respuesta de cada problema. ¿Cuál fue la exportación total en los cuatro años?
a) El número de pasajeros que transportó
una empresa aérea durante los meses
de enero, febrero y marzo fueron:
Enero : 23 455 pasajeros
Febrero: 12 203 pasajeros
Marzo : 10 530 pasajeros
69
 Números y operaciones Adición hasta la decena de millar

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Halla las siguientes sumas: 4) Resuelve los siguientes problemas:

a) 2 3 2 3 + e) 5 6 2 0 + a) Sofía tiene S/.30 125 e Iván S/.29 123.
2 0 1 2 2 1 1 1 ¿Cuánto dinero tienen en total?

b) 9 5 2 0+ f) 9 5 6 2+
1 1 2 2 5 0 0
b) Carlos vende 2300 libros y Karina vende
24 500 libros. ¿Cuántos libros han
c) 2 4 3 4+ g) 6 6 3 2+ vendido entre los dos?
2 2 1 3 2 0 5 1 0

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
6 2 2 3 1 2 4 1 5

d) 1 0 3 2 5 + h) 2 5 2 0 4 +
2 7 5 8 1 4 1 2 6 c) Si Pascual tiene 40 235 caballos y 20 214
5 4 5 1 5 4 5 6 5 3 burros, ¿cuántos animales tiene en total?

2) Escribe los resultados de las siguientes

operaciones:
• 32 600 + 6100 = _________
5) Responde las siguientes preguntas:
• 63 200 + 30 700 = _________ a) ¿Cuánto es quince mil quinientos cinco
aumentado en veinte mil doscientos dos?
• 14 054 + 35 300 = _________
3) Resuelve los siguientes ejercicios:
b) ¿Cuánto es ochenta mil novecientos
a) José tiene : S/.45 210 nueve aumentado en mil cuatrocientos?
Raúl tiene : S/.22 350
En total tienen: _______________
c) ¿Cuánto es treinta y siete mil ciento
catorce aumentado en cuatro mil
b) Martha vende : 65 620 gaseosas
setecientos treinta y uno?
Gladys vende : 15 231 gaseosas
En total venden: _______________
70
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Adición hasta la decena de millar

Unidad 2
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Una tira de papel numerada se dobla por la 3) Un bus llevaba por la mañana 24 320
mitad y luego se corta como se muestra en pasajeros; por la tarde llevó 17 420; y por la
la figura. De esta manera, queda dividida en noche, 35 220. ¿Cuál es la suma de las cifras
dos partes, cada una de las cuales contiene de la unidad de millar y de la decena del
cifras que juntas forman un número escrito. total de pasajeros? Encierra tu respuesta.
¿Cuál es la suma de los números formados
en ambas partes? Encierra con un círculo la
alternativa correcta.
5 4 3 2 1 3 5 4

a) 12 c) 5
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

b) 9 d) 16
4) Halla el valor de las figuras en la siguiente
operación de manera que se verifique la
a) 6877 c) 5567 suma. Luego, calcula + + .
b) 6786 d) 778
7 3 +
2) En la siguiente operación de adición, cada 7 5 8
figura representa una cifra diferente: 2
2 + 1 6 9 6
3
8 5
Calcula + + .

a) 8 c) 6
a) 8 c) 6 b) 9 d) 11
b) 4 d) 10
71
 Números y operaciones Nivel 1 Sustracción hasta la decena
de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Resuelve las siguientes sustracciones: 4) Halla la resta en cada caso.

a) 1 3 5 8 3 – e) 4 8 7 4 3 – a) De 57 825 menos 13 400
1 4 5 2 1 3 3 2 1

b) 1 4 4 2 6 – f) 8 9 7 8 7 –
5 1 1 4 1 4 3 2 7
b) De 45 630 menos 12 000

c) 1 7 6 8 7 – g) 4 9 8 4 3 –
5 2 3 3 2 0 0 3

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

c) De 98 761 menos 4561

d) 9 9 5 4 9 – h) 8 8 7 6 5 –
5 2 3 3 2 3 5 4 2

2) Completa las siguientes tablas:

a) b) 5) Completa el número que falta en cada caso.

– 100 – 1000
2738 13 422 a) 1 8 7 4 3 – e) 8 8 7 6 5 –
5 2 2 3
4699 19 324
7972 87 325 1 4 2 1 8 5 3
9873 65 752
b) 4 1 9 8 7 – f) 8 8 7 6 5 –
7442 97 523
1 3 2 3
8953 98 325
3 1 5 3 8 5 3
3) Escribe las respuestas de las siguientes
sustracciones: c) 7 9 7 5 1 – g) 4 8 4 3 0 –
• 88 877 – 10 000 = _________ 1 1 0
• 47 572 – 10 000 = _________ 7 5 3 2 0 2 7 4 2 0
• 97 121 – 10 000 = _________ d) 4 5 2 8 8 – h) 3 6 9 7 3 –
• 87 159 – 10 000 = _________ 3 1 4 3
• 17 329 – 10 000 = _________ 3 1 3 7 2 2 2
72
 Números y operaciones Nivel 2 Sustracción hasta la decena
de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Resuelve los siguientes ejercicios: c) ¿Cuánto le falta a 32 483 para igualar a

a) 9 7 4 7 2 – c) 9 4 5 6 9 – 73 971?
9 4 3 1 2 7 4 2 2 3

b) 6 3 4 3 9 – d) 9 9 7 8 9 –
3 3 4 1 1 9 8 7 4 9
5) Determina la resta en cada caso.
a) Se tienen: S/.87 000
2) De cada pareja de números, resta el mayor Se gastan: S/.35 000
menos el menor y escribe la respuesta. Quedan : _________
• 46 971; 46 720 ______ b) Se tienen : 12 347 libros
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Se regalan : 12 235 libros

• 92 428; 96 429 ______ Quedan : _____ libros
• 67 430; 68 580 ______
c) Total de personas: 67 425
3) Resta el mayor número menos el menor. Son varones : 6312
Luego, escribe la respuesta. Son mujeres : _______
• 468; 46 728; 42 381 ________ d) Se tienen : S/.98 320
• 96 200; 97 428; 96 217 ________ Se gastan : S/.55 110
Quedan : _________
• 42 320; 45 393; 42 120 ________
6) Resuelve los siguientes problemas:
4) Responde en cada caso.
a) Karla tiene S/.57 000 de ahorros. Si
a) ¿Cuánto le falta a 13 500 para igualar a gasta S/.45 000, ¿cuánto le queda?
27 600?

b) Se tienen 22 430 libros en una biblioteca.
b) ¿Cuánto le falta a 17 420 para igualar a Si se regalan 1310 libros, ¿cuántos libros
38 940? quedan?

73
 Números y operaciones Nivel 3 Sustracción hasta la decena
de millar

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa los números que faltan. 4) Resuelve y responde. En un monte hay

a) 4 3 2 0– c) 7 6 2 3– 18 420 árboles, se talan 7210. ¿Cuántos
3 2 0 6 4 1 árboles quedan?
5 2 1 1 0 1 2 5 1 1

b) 2 7 0– d) 4 3–
4 2 0 3 4 2 1
1 3 3 4 0 4 2 5 6 2
5) Resuelve y contesta. María tiene 27 150
2) Del gráfico, observa y responde. alfileres. ¿Cuánto le falta para tener 59 380
alfileres?

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
20 000
15 000
10 000
5000

A B C D 6) Completa en cada caso.

a) ¿Cuánto le falta a B para ser igual a A? a) Se tiene el número:
Se le resta : 21 345
Queda : 63 200

b) Se tiene el número:
Se le resta : 41 074
b) ¿Cuánto le falta a D para ser igual a B?
Queda : 37 024
c) Se tiene el número: 45 613
Se le resta :

Queda : 23 402
3) Resuelve el problema. En una granja crían a d) Se tiene el número: 78 243
17 384 pollitos, de los cuales se transporta
a 12 141 pollitos al mercado. ¿Cuántos Se le resta : 43 132
pollitos quedan en la granja? Queda :
e) Se tiene el número: 99 617
Se le resta :
Queda : 64 104

74
 Números y operaciones Círculo matemático
Sustracción hasta la decena

2
de millar
Unidad Ficha de trabajo
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Escribe el número que falta en cada caso. 3) Resuelve los problemas y contesta.

a) – c) – a) Un tanque contenía 65 849 L de leche.

2 3 7 6 6 1 9 9 6 7 Se sacaron primero 2326 L y luego 10
7 4 2 1 3 6 0 0 1 2 410 L más. ¿Cuántos litros de leche
quedan en el tanque?
b) 7 9 4 2 2 – d) 3 7 9 8 8 –

2 5 3 0 1 2 0 0 3 4
2) Completa los siguientes ejercicios:
a) Se tienen : 56 789 polos
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Se venden: 13 201 polos

Quedan : polos b) Un ganadero tiene 94 630 animales
entre carneros y ovejas. Si vende 1300
b) Se tienen : 42 622 chocolates carneros y 1220 ovejas, ¿cuántos
Se venden: 12 200 chocolates animales le quedan?
Quedan : chocolates

c) Se tienen : 52 315 CD
Se venden: 13 122 CD
Quedan : CD

d) Se tienen : 59 457 lapiceros

Se venden : 13 100 lapiceros c) El abuelo de Julián tiene en su chacra 67
Quedan : lapiceros 425 árboles frutales entre manzanos,
ciruelos y cerezos. Si hay 11 200
Se venden otra vez: 43 135 lapiceros
manzanos y 6112 ciruelos, ¿cuántos
Quedan : lapiceros árboles de cerezos hay?
e) Se tienen : 47 896 caramelos
Se regalan : 13 600 caramelos
Quedan : caramelos
Se regalan otra vez: 12 264 caramelos
Quedan : caramelos

75
 Números y operaciones Sustracción hasta la decena
de millar

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Resuelve las siguientes sustracciones: 5) Completa en cada caso.

a) 2 5 6 9 8 – c) 5 2 3 1 2 – a) Se tienen : 60 354 libros
4 2 3 0 2 0 1 0 2
Se venden: 32 156 libros
Quedan : libros
b) 3 1 0 5 5 – d) 4 2 3 0 1 –
b) Se tienen : 58 639 cuadernos
8 5 2 3 2 1 3 2
Se regalan : 24 106 cuadernos
Quedan : cuadernos
2) Completa el número que falta en cada Se regalan otra vez : 10 320 cuadernos
caso.
Quedan : cuadernos
a) 2 8 5 2 0 – c) 7 2 3 1 2 –

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
6) Desarrolla el problema. El abuelo de Pepe
produce 37 275 cajones de frutas entre
2 6 1 6 7 6 7 0 7 6 higos, uvas y aceitunas. Si hay 10 232
b) 3 8 9 5 2 – d) 4 5 6 2 3 – cajones de higos y 6012 cajones de uvas,
¿cuántos cajones de aceitunas hay?

2 6 5 8 7 3 9 3 9 2
3) De cada pareja de números, resta el mayor
menos el menor.
• 36 952; 52 630 _______
• 83 265; 75 632 _______
• 23 651; 32 564 _______
4) Responde en cada caso.
a) ¿Cuánto le falta a 14 235 para igualar
7) Resuelve y responde. Para cancelar una
a 35 265?
deuda se pagó S/.88 756 y se recibió de
vuelto S/.3532. ¿De cuánto era la deuda?

b) ¿Cuánto le falta a 40 235 para igualar a
61 238?

76
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Sustracción hasta la decena

2
de millar
Unidad

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Los esposos Juan y María han estado e) ¿Cuánto dinero les sobra si compran el
ahorrando para comprar un regalo a su auto 3?
primogénito. Ellos acumularon S/.32 100
y hoy decidieron salir a comprar un
automóvil para su hijo querido. Al entrar
a la tienda, observan las ofertas de los
f) ¿Cuánto dinero más cuesta el auto 5
autos más vendidos del año (véase la lista
que el auto 1?
de precios):
Auto 1: 23 100 Auto 4: 22 100
Auto 2: 45 900 Auto 5: 43 300

Auto 3: 30 000 2) Juan tiene unas fichas numeradas tal como

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

Según lo anterior, responde las siguientes
preguntas:
a) Para comprar el auto 5, ¿cuánto dinero
les falta?
b) Si compraran el auto 4, ¿cuánto de
dinero les sobraría?
se muestra en la figura. Con ellas forma
el menor número posible cambiando
convenientemente las fichas. Luego,
elimina la ficha nueve, y con las que
quedan, vuelve a formar el menor número
posible. ¿Cuál es la diferencia de dichos
números obtenidos? Encierra con un
círculo tu respuesta.
7 2 6 9 1

c) Con su dinero, ¿entre qué autos podrán

elegir?

d) ¿Cuánto les falta para comprar el auto 2?

a) 12 412 c) 12 679
b) 11 412 d) 2412

77
 Números y operaciones Nivel 1 Números romanos

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Convierte cada número natural a números • DCCI = _____

romanos. • DLXV = _____
• 1 = ____ • 6 = ____
• LXV = _____
• 2 = ____ • 7 = ____
• CLXV = _____
• 3 = ____ • 8 = ____
• 4 = ____ • 9 = ____ • CCLI = _____
• 5 = ____ • 10 = ____ • CVI = _____

• 20 = _____ • 70 = _____ • LX = _____

• 30 = _____ • 80 = _____ • MCLV = _____
• 40 = _____ • 90 = _____ 4) Halla el resultado de la adición y

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
• 50 = _____ • 100 = _____ escríbelo en números romanos.
• 60 = _____ • 10 + 10 = _________
• 200 = _____ • 700 = _____ • 100 + 50 + 10 = _________
• 300 = _____ • 800 = _____ • 100 + 60 + 5 = _________
• 400 = _____ • 900 = _____ • 100 + 100 + 50 + 1 = _________
• 500 = _____ • 1000 = _____
• 500 + 100 + 50 + 5 = _________
• 600 = _____
• 1000 + 500 + 50 + 2 = _________
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso
según corresponda. • 500 + 10 + 7 = _________
• IX = 9 (___) • CM = 900 (___) • 1000 + 100 + 50 + 8 = _________
• XL = 40 (___) • 70 = DC (___) 5) Compara los números romanos
utilizando los signos >, < o =.
• XC = 90 (___) • 80 = CX (___)
• XXX ____ DX
• CD = 400 (___) • 150 = CM (___)
• MDL ____ MDV
3) Convierte cada número romano a números
naturales • MMDI ____ MMCI
• XXX = _____ • XL ____ IV
• CCX = _____ • MDCC ____ MMXL
• CL = _____ • XXIX ____ MCD
• CCI = _____
78
 Números y operaciones Nivel 2 Números romanos

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Convierte los siguientes números romanos • 780

a números naturales: CMXXX DCVIII DCCLXXX
• CXLV = _______ • 1560
• CXXIV = _______ MDVI MDLX MLX
• CCCLXXX = _______ • 1340
• CCCXCVI = _______ MCCCXL MCCXL MCDIII
• CCCXCI = _______ 4) Relaciona con una línea cada número
• CXXVIII = _______ romano con su respectivo número natural.
• MCDXXVI = _______ • MCCI • • 246
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

• MCDX = _______ • MMLX • • 255

• MCDXI = _______
2) Escribe en números romanos según
corresponda.
• 1155 = _________
• 391 = _________
• 256 = _________
• 397 = _________
• 192 = _________
• 517 = _________
• 203 = _________
• 1296 = _________
• 348 = _________
• 975 = _________
3) Del valor mostrado, encierra el número
romano que corresponda.
• 1349
MCCCXLIX MDIV
• 2610
MMCX MMDCX
• CCXLVI • • 1010
• CCLV • • 1201
• MX • • 2060
5) Convierte a números naturales los
siguientes números romanos. Luego,
escríbelos en palabras.
a) MMCCCV = ____________________
• _______________________________
b) MMMDCXXX = ___________________
• _______________________________
c) CCCLXXXIII = ___________________
• _______________________________
d) DCCCXX = ___________________
• _______________________________
MCCIV e) MMMCDXLIV= ___________________
• _______________________________
MMDIX
_______________________________

79
 Números y operaciones Nivel 3 Números romanos

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) En cada caso, convierte a números naturales.

• MM = _______ • IX = _______ • XVI = _______
• MMM = _______ • X = _______ • XVII = _______
• IV = _______ • XI = _______ • XVIII = _______
• V = _______ • XII = _______ • XIX = _______
• VI = _______ • XIII = _______ • XX = _______
• VII = _______ • XIV = _______ • XXI = _______
• VIII = _______ • XV = _______ • XXII = _______

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
2) Relaciona cada número romano con su b) DLX + CDXXX = _______
respectivo número natural.
• MML • • 1545 ____ + ______ = _______

• MC • • 1170
c) CCCXX + CCXXXVIII = _______
• MCCXX • • 2240
• MDXLV • • 2050 _____ + ________ = _______
• MCLXX • • 1100 5) Convierte a números naturales y resta.
Luego, escribe tu respuesta en números
• MMCCXL • • 1220 romanos.
3) Compara los números romanos utilizando
los signos >, < o =. a) CCXXX – LXX = ______
• MXXXV ____ MLXXXVII _____: –:___ = ______
• CMLIII ____ DCCCLXXXII
• DCCCXCIX ____ CMIX b) CD – CC = ______
• DCCLXXV ____ DCCC ___ – ___ = ______
• MVI ____ CMXC
4) Convierte a números naturales y suma. c) DXC – CCCLX = _______
Luego, escribe tu respuesta en números
romanos. ___ – _____ = _______

a) DCCXC:+:DCL = _______ d) MMD – CD = _______

_____: +:____ = _______ _____ – ___ = _______
80
 Números y operaciones Círculo matemático
Números romanos

Unidad 2 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Completa las series con los números romanos que faltan.

• V, X, _____, XX, XXV, _____, _____, XL, _____, L

• C, _____, _____, CD, D, _____, _____, _____, CM

2) Escribe en números romanos según corresponda.
• 2734 = _______________ • 239 = _______________
• 3478 = _______________ • 189 = _______________
• 9900 = _______________ • 1843 = _______________
• 8400 = _______________ • 5009 = _______________
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

3) Encierra con un círculo la alternativa correcta.

• MCDXCV • MMMDCCLIV • CDXLIX • MMCCXCVIII
a) 1498 a) 3854 a) 551 a) 2298
b) 1495 b) 2784 b) 349 b) 2198
c) 1595 c) 3754 c) 459 c) 1298
d) 2495 d) 3764 d) 449 d) 2308
4) Convierte a números naturales y suma.

a) MMM + CD + CCCLXXII c) MMLX:+: VII + CCCV

_____ + ____ + ________ = ______ _____: +:___ + ____ = ______

b) MMMV + CDXL d) V + XL + XC + CCCLXV

______ + _____ = ______ __ + ___ + ___ + _______ = ______

5) ¿Qué hora marcan las manecillas del reloj? Escribe tus respuestas en los recuadros.
a) b) c) d)

81
 Números y operaciones Números romanos

Unidad 2 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Ordena de menor a mayor. 5) Convierte a números romanos.

• I, V, II, IX, VII, VIII, III, IV, VI • 10 = ______ • 100 = ______
• 20 = ______ • 200 = ______
• 30 = ______ • 400 = ______
2) Completa las series. • 60 = ______ • 500 = ______
• L, LX, LXX, _____, _____, C • 80 = ______ • 700 = ______
• XX, XXV, XXX, XXXV, ____, ____, L • 90 = ______ • 800 = ______
3) ¿Qué hora marcan las manecillas de los 6) Une cada número romano con su
siguientes relojes? Escribe tus respuestas correspondiente número natural.
en los recuadros.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
• XXIV • • 1549
a)
• CM • • 750
• CDLVI • • 24
• MDXLIX • • 6000
• DCCL • • 900
• VI • • 456
7) Escribe las siguientes cantidades en
b) números romanos:
• 143 = ___________
• 2200 = ___________
• 474 = ___________
• 1500 = ___________
• 1928 = ___________
• 1875 = ___________
4) Escribe en números romanos la fecha de • 345 = ___________
tu nacimiento. • 660 = ___________
• 797 = ___________
• 1710 = ___________
• 1529 = ___________
DÍA MES AÑO
• 1289 = ___________

82
 Números y operaciones Preparándonos para PISA
Números romanos

Unidad 2
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________

1) Desarrolla el problema. En un parque existen árboles viejos plantados en diferentes épocas.

Cada árbol tiene un letrero donde, con números romanos, se indica el año en el que se plantó.
Hoy empieza a trabajar Francisco, el nuevo jardinero, que tiene como tarea regar los árboles
por orden de antigüedad. Muy contento por su nuevo trabajo se alista para empezar su
misión. Pero, ¡oh! sorpresa, cuando ve la numeración de los letreros, no puede leerlos, pues
no conoce los números romanos. Ayúdalo ordenando los años de mayor a menor para que de
esa manera le sea más fácil regar los árboles.
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

DCCLXXII MCCLV DCCLXXX CXIII

2) Encierra la alternativa correcta. El reloj 1 indica la hora de salida de la señora B de su casa y el

reloj 2 marca la hora de retorno.
Reloj 1 Reloj 2

Entonces, se puede afirmar que...

a) la señora B tardó 15 minutos en regresar a casa.
b) la señora B tardó 20 minutos en regresar a casa.
c) la señora B tardó 30 minutos en regresar a casa.
d) la señora B tardó 35 minutos en regresar a casa.

83