PROYECTO INTEGRADO

INTER-ÁREAS

DOCENTE:

GRADO: DIVISIÓN: TURNO:

CICLO 2021
GRADO: 3° A, B Y C

ESPACIOS CURRICULARES: CIENCIAS SOCIALES

PROPÓSITOS

 Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los estudiantes organizar, ampliar y

enriquecer sus conocimientos.
OBJETIVOS:

 Diferenciar los conceptos de accidentes y siniestros viales

 Identificar acciones por imprudencia o negligencia que derivan a siniestros viales
 Concientizar sobre las medidas preventivas para evitar estas acciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Interpretación de textos y consignas

 Redacción de actividades
 Participación en clase
 Carpeta completo

FUNDAMENTACIÓN:

CONTENIDOS:

 El municipio
 Educación vial
 Señales de transito

CLASE 1
 EL MUNICIPIO

La municipalidad es una entidad muy importante de todo pueblo o ciudad. Su principal función es
buscar solución a los problemas de los vecinos.

ACTIVIDAD:

1) Ordenamos las siguientes imágenes

colocando su nombre y luego
completamos el texto.
Nuestro planeta se divide en …………………………

Cada continente esta formado por…………………………. Donde cada uno de ellos es gobernado por
un………………….En cambio, cada país está agrupado en ……………………………… gobernados
por un …………………………………..

En nuestro país, cada provincia se divide en………………………., cada uno de ellos gobernados por
un…………………... que forma parte de un ……………………………

2) Completamos
 MUNICIPALIDAD

Su máxima autoridad es el

_____________________

CONCEJO DELIBERANTE

Conformada por

__________________________

Estos se encargan de

TRIBUNAL DE FALTAS
 Conformada por

__________________________

Estos se encargan de

3) Uní con flechas los globos de dialogo con las autoridades correspondientes.

Estamos reorganizando la
recolección de residuos del GOBERNADOR
municipio

INTENDENTE
Debemos dictar la
ordenanza esta semana

EMPLEADO DEL
No hay presupuesto TRIBUNAL DE FALTAS
para construir las
cloacas

Debe pagar multa por CONCEJAL

haber estacionado en un
lugar prohibido

CLASE 2
 Educación vial

La educación vial se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como fin la protección
y cuidado de los individuos que transitan por la vía pública. Esto conlleva al aprendizaje de normas
de tránsito así como las señales del mismo y los cuidados necesarios como conductores, pasajeros
o peatones.

Actividades

1) ¿Qué son las normas de tránsito y para que nos sirve?

2) ¿Sabes cómo se llaman las personas que circulan caminando?

Busca el significado de SENDA en el diccionario.

SENDA:__________________________________________________________________________

3) ¿Por qué cruzar por la senda peatonal nos puede proteger la vida?
4) ¿En qué calles de la ciudad cruzaste por la senda peatonal? Anota al menos 3 nombres,
puedes realizarlo con la ayuda de tus papis.

CLASE 3
 CONTINUAMOS…

5) Observa y colorea:
 De color ROJO la vereda.
 De color AMARILLO el cordón
 De GRIS la calzada
 Deja en BLANCO la senda peatonal
6) Tachar los niños que no se comportan como buenos peatones.

7)
8) Realiza el siguiente test.
9) Marca La opción correcta.
 10)Respondemos:

¿Qué ves en el dibujo?____________________________

¿Qué significa cada color de luz?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Por qué es importante respetar las luces del semáforo?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

CLASE 4

Señales de transito
Las señales de tránsito son pequeños letreros diseñados en forma clara y visible, se colocan
generalmente al lado derecho de la calzada correspondiente a la dirección de la circulación. Son las
siguientes:

1. Señales preventivas: Indican la cercanía de algún peligro en la vía pública, su forma es de rombo,
tienen fondo amarillo, borde y símbolo negro.

2. Señales reglamentarias: Indica las prohibiciones y limitaciones de la circulación de los vehículos

en la vía pública, de incumplirse estas señales puede originar una sanción de acuerdo a ley.
3. Señales informativas: Indica distancias, pueblos, servicios de gasolina, restaurantes, museos, etc.
Su forma es rectangular, colores y figuras diferentes según la información que brinda.

Actividades:

11)Recorta, pega y coloca de que se tratan las señales según su clasificación

REGLAMENTARIAS PREVENTIVAS INFORMATIVAS
 Esperar que la luz del semáforo cambie
de roja a verde.
Mirar a ambos lados para cruzar la
calle.
Los niños deben viajar en el asiento
trasero.
No sacar las manos o la cabeza por la
ventana.
Indican que hay curvas en la vía.
Caminar por la vereda.
Avisa que hay un hospital cerca.
Cruzar la calle por el paso peatonal.

12)

13)Lee el enunciado y escribe si es una norma de transito (N) o una señal de transito (S).
14)Forma frases con las palabras que están dentro de los recuadros uniéndolos con líneas de
diferentes colores. Para realizar la actividad observa el ejemplo:

Deben cruzar la calle

La luz roja Sobre la senda
peatonal
Indica que los
Los peatones peatones
En las calzadas

Se debe mirar
Para cruzar No pueden cruzar
la calle
Se debe caminar En las veredas y no
Hacia ambos lados
de la calle

15)