UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA “LA INMACULADA”

"Tu futuro… ¡Nos inspira¡"

Dirección: Av. General Enríquez Nª33-66 y Montufar
Teléfono: 2331-034- E-mail: la_inmaculada@yahoo.com www
Año lectivo 2021 – 2022

EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRIMER QUIMESTRE

Nombre del estudiante: Alejandro García

Grado/Curso 5to “A”
Asignatura: Desarrollo del Pensamiento
“Cuando lo que haces tiene verdadero sentido para ti, aprendes con pasión y aceptas el riesgo, porque quieres crecer”
Emilio Valcarcel
Indicaciones Generales:
Lee, analiza y responde según corresponda.
D.C.D. Emplear las proposiciones Aristotélicas utilizando las operaciones intelectuales del nivel proposicional para estructurar
generalidades.
Indicadores:
 Emplea proposiciones aristotélicas en ejercicios de aplicación utilizando operaciones intelectuales.
 Conoce los elementos de la proposición aristotélica.

Preguntas de desarrollo:
1. Seleccione las proposiciones que se relacionen con el gráfico.

A. Todos los perros son animales.

B. Todos los perros son canes.

C. perros son vertebrados Todos los.

D. Todos los perros son carnívoros.

E. Todos los perros son invertebrados.

2. Identifica cada elemento de las siguientes proposiciones Aristotélicas.

1. Todas las aves son vertebrados.

Noción 1 aves_________________ Noción 2 __vertebrados________
Relación _Son________________ Cuantificador todas_______________

2. Ningún computador es animal doméstico.

Noción 1 _computador________________ Noción 2 animal domestico
Relación __es_______________ Cuantificador _ningún______________

95 años, formando líderes “Constructores de Paz y

Bien”
 UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA “LA INMACULADA”
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Año lectivo 2021 – 2022

Metacognición:

1. ¿Por qué considera que los mentefactos nos ayudan a razonar mejor? Argumenta tu respuesta.

Porque nos ayudan a organizar nuestras ideas clasificando las palabras que tienen alguna característica igual.

2. Del proyecto realizado en Desarrollo del Pensamiento. ¿Qué fue lo que más le gustó y por qué?

Me gusta realizar las actividades del libro porque son interesantes y también me gusta hacer los
mentefactos.

3. De todas las actividades que realizamos con los mentefactos ¿Alguna le causó mayor dificultad? ¿Por qué?

Si me demore en hacer el video del mentefacto del sistema digestivo, pero los mentefactos son fáciles de
hacer.
Autorregulación
Completa esta rutina de pensamiento referente a las proposiciones Aristotélicas aprendidas en clase.

Son oraciones que afirman o
niegan algo, tienen sujeto,
predicado, un verbo y un
cuantificador.
Quiero seguir aprendiendo a
realizar mas mentefactos y
proposiciones Aristotélicas.
He aprendido hacer mentefactos
y también a distinguir las
nociones, el cuantificador y la
relación de las proposiciones
Aristotélicas.

Firma de responsabilidad:

DOCENTE COORDINADOR DE CTP APROBADO POR:

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: Lic. Yessenia G. Padilla
Lic. Elisa Chuquimarca Ch. Lic. Libertith Marian Da Peña
Lic. Doris Cantuña Suntaxi silva González
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 24/01/2022 Fecha: 24/01/2022 Fecha:

95 años, formando líderes “Constructores de Paz y

Bien”