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La Psicología cognitiva tiene una característica que la hace especial dentro de la psicología, que es
que esta se "actualiza más". Todas las vertientes de la psicología se están desarrollando, siempre
basándose en sus fundamentos originarios, a veces quedando en deuda con sus bases. ¿Por qué
esto puede ser un problema? El problema de que las corrientes pueden estancarse en los orígenes
de cada una es que además de que las bases teóricas puedan ser incorrectas, la sociedad y las
personas también cambian.
La Psicología cognitiva (o más bien, cierta psicología cognitiva) surge a propósito del desarrollo de
la teoría matemática de la información y de la invención de los primeros computadores. Alain
Turing inventa el concepto de ordenador actual y es considerado el padre de la inteligencia
artificial. A partir de ese momento empezó a ser posible entender la mente humana como un
sistema de cómputo.
La lógica se escribe de forma proposicional: esto quiere decir que se escribe como enunciados que
proponen algo. También, la lógica opera en relación entre elementos abstractos a través de
conectores formales.
Sujeto/Objeto
La metáfora computacional
Intencional: S - - > O.
"Una razón de la importancia histórica del enfoque cognitivo es que implicó la delimitación y
definición de un nuevo plano de lo mental, al considerar a la mente como un sistema de cómputo"
(p. 135)
22/06/22
Psicología cognitiva
Como vimos el texto deja claro que en grandes rasgos que la psicología cognitiva se caracteriza
principalmente por tratar a la mente como un sistema de cómputo. Esto es lo que distingue a la
psicología cognitiva de las demás psicologías. El texto cuenta con algunas "mañas" retóricas
injustificadas:
Mañas retóricas del texto: Arrogarse sobre tener sentido común y que "la psicología cognitiva es la
corriente psicológica que más elementos ha importado de otras disciplinas."
Tratar a la mente como sistema de cómputo no es un hallazgo, habría sido imposible hacerlo si
nunca se hubieran inventado los computadores.
●Una centrada en la idea de proposición, entendida como herramienta simbólica de una mente
abstracta de su sustrato biológico o funcionalmente independiente de este.
●Otra que entiende que el propio sistema nervioso puede concebirse a nivel abstracto, como
sistema de cómputo.
Estás propuestas lo logran con éxito relativo: la visión formal es demasiado formal y no es capaz de
explicar lo que ocurre cuando lo que se quiere estudiar es más específico, como un contenido del
pensamiento dado en un contexto. Los conexionistas retroceden a la visión neural de Wundt.
Inicialmente predominó la primera (desde finales de los sesenta y mediados de los ochenta)
A finales de los 80 la opción neural fue retomada por el conexionismo.
Tradición epistemologica
Entender el conocimiento ya no como una relación entre el sujeto y el objeto, sino que como una
relación entre el "ser vivo" y su experiencia vivida del mundo. La mente no es un sistema de
cómputo ni se explica necesariamente con el sistema nervioso. Tenemos un organismo que
interactúa con un campo llamado realidad y a partir de cómo experimenta la realidad vivida
desarolla sus particularidades individuales. Es muy novedoso en el sentido de que ahora ya no se
tratan de descifrar los procesos mentales a través de estímulos y respuestas, sino que se
entienden como producciones de un ser viviente que percibe en el mundo y actúa en él. De aquí
surge una nueva vuelta que desplaza al cognitivismo antiguo.
Cognición corporeizada
Esta ciencia cognitiva no trata a los seres humanos como computadores, los trata como seres vivos
que tienen experiencias en el mundo y actúan. "Se piensa con la experiencia vivida". Es un cruce
entre la biología, la psicología y la fenomenología.