2022

TP 3-ANALISIS
MATEMÁTICO
INTEGRANTES:
MEDINA MILTON MARTIN
GAITAN COLOBIG SANTIAGO JOSE
BOTTAZZI MARIA DEL ROSARIO
JUAREZ ALANCAY CARLOS RODRIGO
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Situación problemática:
Un médico viaja a una escuela con alumnos infectados de covid-19. El viaje lo realiza
en su auto a lo largo de un camino recto a una velocidad dada por la función:

𝑉(𝑡) = 𝑡2𝑒−𝑡

Medida en metros por segundo. Al llegar se entera que un alumno que era portador del
virus fue a la escuela donde había 500 estudiantes. Empieza a caminar para entender qué
sucedió y supone que la razón con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la
cantidad de infectados, sino que también a la cantidad de no infectados, con esta
interpretación debe modelar una ecuación diferencial para poder comprender qué
ocurre. Mientras camina pensando descubre que en el medio de la plaza del pueblo hay
dibujada una flor, como lo muestra la figura:

Investiga y descubre que esa flor está representada por la siguiente ecuación:

𝑟 = 3 𝑐𝑜𝑠(5𝖯)

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Consignas:
1- Encontrar una expresión para la distancia recorrida por el medico en su viaje.

Para ello partimos de la expresión de la velocidad dada. Como sabemos la

velocidad es la derivada de la posición con respecto al tiempo, por lo tanto,
hacer el proceso inverso mediante una integral, nos permitirá hallar una ecuación
de la distancia en función del tiempo.

Realizamos una integral definida para el intervalo [0, 𝑡], mediante el método de
integración por partes:

𝑢 = 𝑡2
𝑑𝑢 = 2𝑡 𝑑𝑥

𝑑𝑣 = 𝑒−𝑡𝑑𝑥
𝑣 = −𝑒−𝑡
𝑡 𝑡

∫ 𝑡2𝑒−𝑡 = −𝑡2𝑒−𝑡 + 2 ∫ 𝑒−𝑡 𝑡𝑑𝑥

0 0

𝑢=𝑡
𝑑𝑢 = 𝑑𝑥

𝑑𝑣 = 𝑡2
𝑣 = −𝑒−𝑡

𝑡 𝑡

−𝑡2𝑒−𝑡 + 2 ∫ 𝑒−𝑡 𝑡𝑑𝑥 = −𝑡2𝑒−𝑡 + 2 [(−𝑡 𝑒−𝑡) + ∫ 𝑒−𝑡𝑑𝑥]

0 0
= −𝑡 𝑒2 −𝑡
+ 2[(−𝑡 𝑒−𝑡) − 𝑒−𝑡]|

= −𝑡2𝑒−𝑡 − 2𝑡𝑒−𝑡 − 2𝑒−𝑡|

=−𝒆−𝒕(𝒕𝟐 + 𝟐𝒕 + 𝟐) |[−𝑒−𝑡(𝑡2 + 2𝑡 + 2)] − [−𝑒−0(02 + 2(0) + 2)]

[−𝑒−𝑡(𝑡2 + 2𝑡 + 2)]— 2

−𝒆−𝒕(𝒕𝟐 + 𝟐𝒕 + 𝟐) + 𝟐

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2- Determinar qué tan lejos viaja el coche durante el intervalo de tiempo [0,30]
segundos:
Habiendo llegado a la expresión −𝒆−𝒕(𝒕𝟐 + 𝟐𝒕 + 𝟐) durante el procedimiento
anterior, ahora definimos en el intervalo solicitado:

[−𝑒−30(302 + 2(30) + 2)] − [−𝑒−0(02 + 2(0) + 2)]

(−9 × 10−11) + 2 = 𝟐

La distancia recorrida en el intervalo [0,30] es de 2 metros.

3- Modelar una ecuación diferencial que le ayude al médico a representar la razón

con la que se propaga el virus.
Cuando hablamos de razón, nos referimos a la rapidez. En este caso medimos el
incremento de la población (alumnos) que se contagia, con respeto al tiempo
transcurrido, por lo tanto, realizamos el siguiente modelo matemático:

𝑑𝑥
= 𝑘𝑥
𝑑𝑡
𝑥 = 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠
𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑑𝑖𝑎𝑠)
𝑘 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑

Condición inicial:

500 = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠

𝐸𝑛 𝑡 = 0 → 1 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜

𝑑𝑥
( )
𝑑𝑡 = 𝑘𝑥 500 − 𝑥

Obtenemos de esta manera una ecuación diferencial ordinaria (EDO) de primer

orden ya que interviene una derivada de primer orden respecto a una variable
independiente (x). Para empezar a resolver aplicamos el método de variables
separables agrupando cada variable a un lado distinto de la igualdad e
integramos ambos lados:

𝑑𝑥
= 𝑘 𝑑𝑡
𝑥(500 − 𝑥)
𝑑𝑥
∫ = ∫ 𝑘 𝑑𝑡
𝑥(500 − 𝑥)

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Para este caso usamos el método de integración por fracciones parciales:

𝑑𝑥
∫
𝑥(500 − 𝑥)

1 𝐴 𝐵
= +
𝑥(500 − 𝑥) 𝑥 (500 − 𝑥)

𝐴(500 − 𝑥) + 𝐵𝑥 = 1

Para x=0
𝐴(500 − 0) + 𝐵(0) = 1
1
𝐴=
500
Para x=500

𝐴(500 − 500) + 𝐵(500) = 1

1
𝐵=
500
Sustituimos:
1 1
𝑑𝑥 500
∫ 500 𝑑𝑥
𝑥(500 − 𝑥) =
+
∫ (500 − 𝑥)
𝑥

1 1 1 1
= ∫( × )+( × ) 𝑑𝑥
500 𝑥 500 (500 − 𝑥)

1
1 1 1
= ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
500 𝑥 500 (500 − 𝑥)

1 1
500 𝑙𝑛|𝑥| + 500 𝑙𝑛|500 − 𝑥|(−1)

Entonces la ecuación nos queda:

1
𝑙𝑛|𝑥| − 1
500 𝑙𝑛|500 − 𝑥| = ∫ 𝑘 𝑑𝑡
500

1
1
500 𝑙𝑛|𝑥| − 𝑙𝑛|500 − 𝑥| = 𝑘𝑡 + 𝐶
500

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Empezamos a resolver para hallar los valores de las incógnitas, utilizado

propiedades de los logaritmos:

1
1
500 𝑙𝑛|𝑥| − 𝑙𝑛|500 − 𝑥| = 𝑘𝑡 + 𝐶
500
1 𝑥
(𝑙𝑛 ) = 𝑘𝑡 + 𝐶
500 500 − 𝑥

𝑥
(𝑙𝑛 ) = 500(𝑘𝑡 + 𝐶)
500 −
𝑥
𝑥
(𝑙𝑛 ) = 500𝑘𝑡 + 500𝐶
500 − 𝑥
𝑥
500𝑘𝑡
500 − = 𝑒 × 𝑒500𝐶
𝑥
Llamamos 𝐶1 = 𝑒500𝐶

𝑥 = 𝑒500𝑘𝑡 × 𝐶
1
500 − 𝑥

Despejamos x

𝑥 = (500 − 𝑥)(𝑒500𝑘𝑡 × 𝐶1)

𝑥 = (500𝐶1𝑒500𝑘𝑡) − (𝑥𝐶1𝑒500𝑘𝑡)

𝑥 + 𝑥𝐶1𝑒500𝑘𝑡 = 500𝐶1𝑒500𝑘𝑡
𝑥(1 + 𝐶1𝑒500𝑘𝑡) = 500𝐶1𝑒500𝑘𝑡
𝟓𝟎𝟎𝒌𝒕
𝒙 = 𝟓𝟎𝟎𝑪𝟏𝒆
𝟏 + 𝑪𝟏 𝟓𝟎𝟎𝒌𝒕 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 (𝟏)
𝒆

En la condición inicial t=0 tenemos un solo infectado, con estos datos podemos
hallar 𝐶1:

500𝑘𝑡
𝑥(0) = 1 = 500𝐶1𝑒
1 + 𝐶1𝑒500𝑘𝑡

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500𝐶1𝑒500𝑘(0) 500𝐶1
1= =
1 + 𝐶1 𝑒500𝑘(0) 1 + 𝐶1

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500𝐶1
=1
1 + 𝐶1
500𝐶1 = 1 + 𝐶1
500𝐶1 − 𝐶1 = 1

499𝐶1 = 1

𝟏
𝑪𝟏 =
𝟒𝟗𝟗
Reemplazamos en la ecuación (1)
𝟓𝟎𝟎𝒌𝒕
𝒙 = 𝟓𝟎𝟎𝑪𝟏𝒆
𝟏 + 𝑪𝟏 𝒆𝟓𝟎𝟎𝒌𝒕
1 500𝑘𝑡
𝑥 = 500 499
1 500𝑘𝑡
1+ 𝑒
499
500𝑒500𝑘𝑡
𝑥=
499 + 𝑒500𝑘𝑡
Para obtener una ecuación más simplificada multiplicamos cada término de la fracción
por 𝑒−500𝑘𝑡 :

500𝑒500𝑘𝑡 𝑒−500𝑘𝑡
𝑥= ×
499 + 𝑒500𝑘𝑡 𝑒−500𝑘𝑡
𝟓𝟎𝟎
𝒙= 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 (𝟐)
𝟒𝟗𝟗𝒆−𝟓𝟎𝟎𝒌𝒕 + 𝟏
Para hallar k utilizamos otra condición inicial en t=4, x=50

500
50 =
499𝑒−500𝑘(4) + 1
500
50 =
499𝑒−2000𝑘 + 1
500
499𝑒−2000𝑘 + 1 =
50
499𝑒−2000𝑘 = 10 − 1
9
𝑒−2000𝑘 =
499
9
−2000𝑘 = 𝑙𝑛 ( )
499
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−4,015
𝑘=
−2000
𝒌 = 𝟐 × 𝟏𝟎−𝟑
Para finalizar sustituimos k en la ecuación (2):
−500𝑘𝑡 = (−500)2 × 10−3𝑡
−500𝑘𝑡 = −1𝑡

𝟓𝟎𝟎
𝒙=
𝟒𝟗𝟗𝒆−𝒕 + 𝟏
De esta manera hallamos la solución general que nos representa la cantidad de
infectados conforme pasa el tiempo.

4- Calculamos la cantidad de infectados a los 6 días, teniendo en cuenta que como

condición inicial tenemos que a los 4 días había 50 infectados.
Utilizamos la ecuación conseguida en el ítem anterior reemplazando el tiempo
(t=6) para poder hallar la cantidad de infectados en ese periodo, en este paso
obtenemos una solución particular:

500
𝑥=
499𝑒−6 + 1
𝒙 = 𝟐𝟐𝟑, 𝟓𝟐
5- El medico quiere conocer el área de la flor que está representada por la función

𝑟 = 3 𝑐𝑜𝑠(5𝖯)
Para calcular el área de una función en coordenadas polares usamos la siguiente
formula:

Para 𝑎 ≤ 𝖯 ≤ 𝑏

𝑏
1
𝐴=
∫[𝑟(𝖯]2𝑑𝖯
2
𝑎

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En este caso vamos de 0 ≤ 𝖯 ≤ 2𝜋

1 2𝜋
𝐴 = ∫ [3𝑐𝑜𝑠(5𝖯]2𝑑𝖯
2
0

1 2𝜋 2 2
𝐴 = ∫ 3 𝑐𝑜𝑠 (5𝖯)𝑑𝖯
2
0
En este paso agregamos una identidad trigonométrica del coseno
1 1
(𝑐𝑜𝑠2𝑥 = + cos(2𝑥)
2 2
2𝜋
1 1 1
𝐴= ×9∫ + cos(10𝖯)𝑑𝖯
2 0 2 2
2𝜋 2𝜋
9 9
𝐴= ∫ cos(10𝖯) 𝑑𝖯
∫ 𝑑𝖯 + 4
40 0

9 1
𝐴= 9 𝑠𝑒𝑛(10𝖯)
(2𝜋 − 0) + ×
4 10
4
9 9
𝐴 = (𝜋 − 0) + ( 𝑠𝑒𝑛(20𝜋) − 𝑠𝑒𝑛(0))
2 40
𝟗
𝑨= 𝝅
𝟐

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Archivos adjuntos en manuscrito sobre el desarrollo de las consignas

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