Secuencia Ciencias Sociales

CONMEMORACIÓN DE LOS 40 AÑOS DE LA GUERRA DE MALVINAS

“LAS MALVINAS FUERON, SON Y SERÁN ARGENTINAS”
Objetivos:
 Propiciar el proceso de construcción de la identidad nacional y el respeto por la diversidad
cultural
 Identificar las islas Malvinas.
 Facilitar el reconocimiento de ideas, prácticas y valores que permiten vivir juntos y
reconocerse como parte de la sociedad argentina.
Contenido:
 Comprensión del sentido de las conmemoraciones históricas para afianzar el el sentimiento de
pertenencia e identidad

Día 1 fecha:

“ Pipino el pingüino, el monstruo y las islas Malvinas”

1. Trabajar con el cuento “ Pipino el pingüino, el monstruo y las islas Malvinas”

2. Anticipación del cuento por parte de la docente.
3. Dialogar sobre lo que escucharon.
4. Escribir en el pizarrón los personajes del cuento.
5. Presentar el mapa de la república argentina, primero ubicar la provincia en la cual vivimos.
Dialogar con ellos sobre la ubicación de la provincia de buenos aires y observar la ubicación de
las islas Malvinas detallando que se encuentran ubicadas en el océano atlántico sur rodeadas
por el mar argentino.
6. La docente les comentará en forma de cuento porqué las islas Malvinas son argentinas.
7. Responderán oralmente las siguientes preguntas:

¿Dónde vivía pipino y con quiénes?

¿Quién llegó a aquel lugar?¿qué hizo con pipino y sus amigos?

En el cuaderno:
1-Pintamos la portada del cuento

2-En un mapa de la república argentina ubicamos las islas Malvinas y luego las pintamos en grande.

Día 2 fecha:
 Los personajes del cuento
Recordamos la historia y escribimos el nombre de los personajes del cuento luego los pintamos

¿Quién escribió Pipino y por qué?

Damos detalles acerca de la biografía del autor del cuento: Claudio Garbolino, un excombatiente y a
partir de allí con un video de zamba en las islas Malvinas explicamos que ocurrió el 2 de abril de 1982

En el cuaderno
Pegamos la copia con la breve reseña histórica y conversamos sobre lo ocurrido ese 2 de Abril.

Día 3 fecha:

Conociendo la marcha de las Malvinas

1. Escuchamos la marcha a las Malvinas y vemos el video en pictogramas

https://youtu.be/apsoxh0qbrm

2 Pintamos la lámina de la marcha con pictogramas.

Terminamos la semana de trabajo con una imagen alusiva de Emilio Ferrero