Preguntas prueba saber icfes (física)

Juan David Fernández Hoyos

Docente: Jesús Ramírez

Grado: 11

Colegio Divino Salvador

Física
2 periodo
Cali
2022
 Introducción

En el siguiente documento serán presentadas 20 (15 de física y 5 de CTI) Con

objetivo principal de profundizar y tener presente las competencias y componentes
que se encuentran en cada una de estas preguntas, asi aprendiendo más
dinámicamente cómo funcionan las preguntas tipo icfes, previo a la presentación
de este mismo, sabiendo esto se presentaran a continuación:
Preguntas prueba saber física.

1. Juan calienta una gran cantidad de agua en una olla. Al retirarla del fuego, la
temperatura del agua se mide con un termómetro y este indica 100 °C. Juan mide
la temperatura del ambiente y obtiene 20 °C. La ley de enfriamiento de Newton
establece que cuanto mayor es la diferencia de temperatura entre un objeto y el
ambiente, mayor es el flujo de calor y, por tanto, más rápido se enfría el objeto.
Teniendo en cuenta la información anterior,
¿Cuál de las siguientes gráficas describe mejor el proceso de enfriamiento del
agua en la olla?

Componente Termodinámica
Competencia Explicación de fenómenos
¿Qué evalua Temperaturas en un liquido
Rta correcta C
Justificación Primeramente se elige la C ya que el
enunciado nombra que cuanto mayor
la diferencia de temperatura entre la
tempertaura ambiente y la del agua
este al tener mayor calor se enfria mas
rápido, teniendo en cuenta esto y
analizando las demás opciones vemos
que la A y D tienen un cambio de
temperatura muy lento y no tan brusco
y la D que no baja constantemente si
no que en el transcurso se desvia.
2.
Un investigador sumerge un detector de sonido en agua para grabar los sonidos
emitidos por los animales. El detector muestra la longitud de onda, la frecuencia, la
velocidad de propagación y la distancia a la que se produce el sonido emitido por
los animales.
El investigador saca el detector del agua y registra un sonido. ¿Cuál cambio de las
variables mencionadas le permite asegurar al investigador que el sonido se
trasmite por el aire y no por el agua?

Componente Ondas/ eventos ondulatorios

Competencia Explicación de fenómenos
¿Qué evalua Ondas
Rta correcta D
Justificación Teniendo como respuesta correcta la
D es decir es el cambio necesario para
que la onda sea propagada bajo el
agua ya que la velocidad no implica
ningún cambio o movimiento sobre
este espacio, analizando las demás
encontramos que lo pueden lograr.
3. Un estudiante camina por el frente de dos parlantes ubicados afuera de la
emisora del colegio. Dentro de la emisora, la profesora de física toca la notado, en
un clarinete para ayudar al profesor de música a afinar algunos instrumentos
musicales. El estudiante percibe que hay lugares en donde el sonido del clarinete
se escucha más fuerte, mientras que en otros no, y los marca como se muestra en
la siguiente figura.

Si el estudiante le pregunta a la profesora la razón por la cual en los puntos

blancos el sonido se escucha más fuerte que en los negros, ¿cuál de los
siguientes argumentos debe darle la profesora al estudiante?

A. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos negros,

y en los puntos blancos se reflejan.
B. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente y destructivamente en
todos los puntos, pero en los blancos las ondas se refractan.
C. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos
blancos, y destructivamente en los puntos negros.
D. Porque las ondas de sonido interfieren destructivamente en los puntos blancos
y negros, pero en los negros se reflejan y se refractan.
Componente Ondas/ eventos ondulatorios
Competencia Explicación de fenómenos
¿Qué evalua Ondas
Rta correcta C
Justificación Primero hay que tener en cuenta 2
conceptos que es interferencias
constructiva y destructiva. La
 constructiva es cuando aumenta la
amplitud en una onda como en este
caso el punto blanco y una destructiva
trata en disminuir la amplitud como en
el punto negro, teniendo esto en
cuenta deducimos que la c es la que
mayor coherencia sigue .

4.
Una estudiante observa la construcción de un edificio nuevo para el colegio y mira
a un obrero que lanza, cada vez, un ladrillo desde el primer piso, mientras que otro
lo recibe justo a 3,0 m de altura, como se muestra en la siguiente figura

Si la estudiante sabe que la energía potencial depende de la altura y de la masa

del objeto y de repente observa que mientras el obrero se mantiene sosteniendo el
ladrillo II a una altura de 1,0 m respecto al piso, el otro obrero deja caer el ladrillo I,
¿qué altura tiene que descender el ladrillo I para que ambos ladrillos tengan la
misma energía potencial?

Componente Energía mecánica

Competencia Uso comprensivo
¿Qué evalua Energía y transformaciones
Rta correcta A
Justificacion Igualmente para este problema
 debemos tener un concepto previo
siendo de energías y transfoemaciones
como la potencial que basa en que
cambiamos o editamos la altura y
fuerza de algún objeto teniendo en
cuenta esto vemos la diferencia que
hay entre el ladrillo 1 y 2 e inferimos
gráficamente que es la A

5.
El profesor de Juan le entrega tres objetos de igual volumen y forma, pero de
diferente material, y le pide que los deje caer desde la altura de sus hombros y
observe el tiempo de caída al suelo, de cada uno de ellos. Juan observa que los
tres tardan tiempos diferentes para llegar al suelo, a pesar de que los tres están
sometidos a la misma aceleración gravitacional. Teniendo en cuenta la
información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas se puede contestar a partir
de las observaciones que realizó Juan?

Componente Campo gravitacional / medidas de

masa y volumen
Competencia Indagacion
¿Qué evalua Aceleracion gravitacional
Rta correcta C
Justificacion Es correcta la C ya que vemos que
inicialmente como concepto clave que
es la aceleracion gravitacional: fuerza
gravitatoria por unidad de masa del
cuerpo que la experimenta teniendo
esto en cuenta que las demás
opciones son incoherentes respecto a
lo que nos pide ya que e enunciado
nos dice que cambia el material mas
nunca el volumen ni forma y la friccion
es un concepto que poco tiene que ver
en este mismo.
6. Un bus se mueve con una velocidad constante en la dirección que se indica en
la figura. Mientras tanto, llueve y las gotas de lluvia caen a velocidad constante.

Si los observadores en reposo, para el sistema de referencia fuera del bus, ven
que la lluvia cae de manera vertical, ¿cuál de los siguientes diagramas de vectores
representa mejor la velocidad de las gotas de lluvia para las personas que viajan
en el bus?

Componente
Competencia
¿Qué evalua
Rta correcta
Justificación

7. El salto bungee se practica generalmente en puentes (ver figura). En uno de

estos saltos, se utiliza una banda elástica que tiene una longitud sin estirar de 30
metros y que puede estirar 30 metros más.
En un salto, un deportista se lanzará desde un puente de 65 metros de altura.
Cuando ha descendido apenas 20 metros de altura (ver figura), la transformación
de energía que se habrá dado hasta ese momento será de

Componente Energías mecaniacas, térmicas/

transformación
Competencia Indagación
¿Qué evalua Energías
Rta correcta D
Justificacion Hay que tener en cuenta conceptos
claves que son:
energía potencial elástica que es una
energía almacenada que resulta de
aplicar una fuerza para deformar un
objeto elástico
Energía cinetica: es aquella energía
que posee debido a su movimiento
relativo
Energía potencial gravitacional: es la
energía potencial asociada con el
campo gravitatorio. Esta dependerá de
la altura relativa de un objeto a algún
punto de referencia, la masa y la
aceleración de la gravedad
Teniendo esto en cuenta empezamos
a descartar y a ver respuestas siendo
en este caso la correcta la D ya que al
caer del puente por gravedad realiza la
EPG y cayendo estando desde ese
punto realizando una cinetica
8. Una onda de luz se mueve hacia un vaso de vidrio que contiene agua, como lo
muestra la siguiente figura

Se espera que la longitud de onda de la luz sea menor en el vidrio (el material más
denso), mayor en el aire (el material menos denso) y tenga un valor intermedio en
el agua (el material más denso que el aire y menos denso que el vidrio). Si se
pudiera ver el comportamiento de la onda al entrar en el vaso y salir de este, ¿cuál
de las siguientes gráficas representa mejor la longitud de onda de luz en los tres
materiales?

Componente Ondas
Competencia Explicación de fenómenos
¿Qué evalua? Ondas y sus distinto campos
 Rta correcta D
Justificacion Viendo esta pregunta que evalua las
ondas nos pide que evaluemos el
comportamiento de una onda a través
de diferentes capas de vidrio, agua y
aire viendo esto nos pide que en el aire
se alargue que en vidrio se acorte y en
agua se regule, en la A vemos que es
una onda onda solamente regulada en
el recorrido en la B s acercan pero la
del vidrio y agua están inversas
La C nos proporciona una onda corta
en el aire, siendo finamente la D

9. Un estudiante sopla una pelota por un tubo vertical como muestra la figura.

La pelota sube aceleradamente por el tubo. Esto ocurre porque

Componente Cinematica
Competencia Uso comprensivo
¿Qué evalua? Movimiento dependiente de una fuerza
Rta correcta D
Justificación Tenemos que ocurre cuando el
estudiante sopla y por que se eleva,
tenemos la A que no es ya wue el peso
 de la pelota es imposible que cambie
mediante el aire, B si fuera igual nunca
la levantaría C si la pelota pesara mas
no la levantaría D es correcta por que
cuando se levanta es por que la fuerza
del soplo es mas grande que el peso
de la pelota.

10.
Los rayos de luz emitidos por objetos luminosos viajan en línea recta dentro de un
mismo medio (ver figura 1). Si un rayo de luz pasa de aire a agua cambia su
dirección como se muestra en la figura 2.

Cuando una piscina está vacía, un nadador observa el farol que está en el borde
(ver figura 1); luego, cuando se llena la piscina (ver figura 2) el nadador verá el
farol

Componente Cinematica
Competencia Explicación de fenómenos
¿Qué evalua Refracción de ondas
Rta correcta C
Justtificacion Esto ocurre por femonemos
ondulatorios causados a partir de la luz
y el agua en este caso en este caso
 las ondas que vienen de fuera son mas
grandes que cuando entrana creando
una refracción hacia el faro causando
que este se vea mas alto.

11. La aceleración gravitacional en la Luna es cerca de 1/6 de la aceleración en la

Tierra. Si sobre la superficie de la Luna usted pudiera lanzar un balón hacia arriba
con la misma velocidad que sobre la superficie de la Tierra,
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sería correcta?
A. El balón tarda el mismo tiempo en alcanzar la máxima altura en la Luna que en
la Tierra.
B. El balón tardaría seis veces más del tiempo en la Luna que el tiempo que tarda
en la Tierra.
C. El balón tardaría seis veces más del tiempo en la Tierra que el tiempo que tarda
en la Luna.
D. El balón tardaría 1/6 del tiempo en la Luna que el tiempo que tarda en la Tierra
Componente Campo gravitacional
Competencia Uso comprensivo
¿Qué evalua Aceleración en distintas gravedades
Rta correcta B
Justificacion Claramente vemos que compara el
movimiento y tiempo de longitudes
tomadas en la luna que en la tierra ,
teniendo en cuenta que en la luna la
aceleración gravitacional es de 1/6 es
decir descartamos las que dicen que
en la tierra demorar mas como la A y D
Y la c nos presenta una incoherencia
diciendo que en la tierra hay menor
gravedad que en la luna

12. Un pesista levanta una masa m, ¿Cómo es la fuerza F que ejerce el pesista
comparada con el peso que levanta?
A. F > mg
B. mg > F
C. F ≥ mg
D. F = mg
Componente Energía mecánica
Competencia Indagación
¿Qué evalua Pesos y contrapesos
Rta correcta A
Justificación El problema que nos presenta es la
comparación de fuerza ejercida y
fuerza por levantar mostrándonos con
las letras F y mg , simpelmente si el
problema nos dice que el pesista lo
LEVANTA osea que su fuera es
superior a mg por lo que es la A

13. Según la situación ilustrada, podemos afirmar que:

A. El recorrido realizado por el corredor B en el punto P es mayor que el realizado

por el corredor A en el mismo punto.
B. La rapidez del corredor B es mayor que la rapidez del corredor A en el punto P.
C. La rapidez del corredor B es menor que la rapidez del corredor A en el punto P.
D. La rapidez del corredor B es igual que la rapidez del corredor A en el punto P.
Componente Cinematica
Competencia Reorridos en el plano cartesiano
¿Qué evalua Puntos en el plano cartesiano
Rta correcta B
Justificación El problema principal del problema es
evaluar cual de los puntos ha tenido
menos o mas respecto a un punto P
 por ello nos pide que podemos afirmar
Analizando la C y D en ninguna
favorece la rapidez del punto b a el p
ya que este es el el que mas cerca se
encuentra respecto a su punto de
partida la A dice que llegara primero el
a partiendo de un mismo punto cuando
si parten de un mismo punto estos
llegan igual por lo que es la B

14.
Un cuerpo de masa M se desplaza por una carretera de longitud X. Para conocer
su rapidez promedio se necesita:
A. Conocer la masa M
B. Conocer la distancia X
C. Conocer el tiempo empleado para recorrer M
D. Conocer la distancia X y el tiempo empleado.

Competencia Cinematica

Competencia Indagación
¿Qué evalua Formulas de tipos de medidas
Rta correcta D
justificación El problema nos pide que evaluemos
respecto a la información dada que
necesitamos para saber la rapidez, es
decir necesitamos en las opciones
necestiamos buscar la formula de
distancia sobre tiempo.
Teniendo esto en cuenta sabemos e
inferimos que es la D