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Galatea

Estadística

1º Grado en Administración y Dirección de Empresas

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Universidad de Cádiz

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 Departamento de
Estadística e Investigación

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Operativa

Grado
Estadística
Relación 1
Observación: los objetivos principales de esta relación son dos. En primer lugar familiarizarnos con las
propiedades básicas de una función de probabilidad derivadas de la axiomática de Kolmogorov. En segundo
lugar, la aplicación de dicha axiomática al cálculo de probabilidades en experimentos aleatorios finitos –una
cantidad finita de elementales- con la hipótesis de asumir igualdad de probabilidad para cada uno de los
elementales -elementales equiprobables- y por tanto utilización de la Regla de Laplace.

Primer Objetivo: se recomienda realizar los ejercicios desde el 1.5 al 1.10 que comienzan en la página 25 del
libro Cálculo de Probabilidades recomendado en la bibliografía básica de la asignatura. Además realizar el ejercicio 1
y 2 de esta relación.

Reservados todos los derechos.

1º) Un laboratorio farmacéutico utiliza 3 vitaminas A, B, C. Se sabe además que:
- Utiliza la vitamina A el 15% de sus productos. - Utiliza la vitamina B el 10% de sus productos.
- Utiliza la vitamina C el 5% de sus productos. - Utiliza la vitamina A pero no la B ni la C el 10’5%.
- Utiliza la vitamina B pero no la A ni la C el 5’8%. - Utiliza la vitamina A y B pero no la C el 3’9%.
- Utiliza las tres vitaminas el 0’1%.
Se desea calcular las probabilidades siguientes:
a) De los productos que utilizan A y C pero no B.
b) De los productos que utilizan B y C pero no A.
c) De los productos que utilizan C pero no A ni B.
Solución: a) 0’005 b) 0’002 c) 0’042
Observación: traduce cada tanto por ciento en una probabilidad. Asocia cada vitamina y cada mezcla de las
mismas a un suceso descrito por uniones, intersecciones y complementarios. Utiliza las propiedades de una medida
de probabilidad.

2º) Razona la siguiente afirmación: Si la probabilidad de que ocurran dos sucesos a la vez es menor que 1/2, entonces la
suma de las probabilidades de ambos (por separado), no puede exceder de 3/2.

Segundo Objetivo: problemas donde se pretende que el alumno utilice técnicas de contar posibilidades
utilizando permutaciones, variaciones y combinaciones.

3º) ¿De cuántas formas se pueden sentar seis personas en una fila de butacas de un cine?
Solución: 720 formas diferentes.

4º) Los teléfonos en una provincia tienen siete números, pero la primera cifra no puede ser ni 0, ni 1, ni 2. ¿Cuántos
números de teléfono diferentes se pueden adjudicar?
Solución: 7.000.000 números de teléfono diferentes.

5º) ¿De cuántas formas diferentes se pueden cubrir los puestos de presidente, secretario y tesorero de un club de
baloncesto sabiendo que hay 12 posibles candidatos?
Solución: 1.320 formas diferentes de cubrir los citados puestos.

6º) ¿De cuántas formas pueden colocarse los 11 jugadores de un equipo de fútbol teniendo en cuenta que el portero no
puede ocupar otra posición distinta que la portería? Observar que colocación implica un lugar o un orden dentro del campo.
Solución: 3.628.800 formas distintas.

7º) Una plantilla de fútbol tiene 24 jugadores de los cuales 3 son porteros. ¿Cuántos grupos de 11 jugadores puedo
seleccionar para formar un equipo teniendo en cuenta que sólo los porteros pueden jugar en esa posición?
Solución: ( )( ) formas distintas.
3 21
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1 10

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8º) En el banquete que sigue a una boda se sientan en la mesa presidencial, mesa rectangular, ocho personas, incluidos
los novios. ¿De cuántas formas distintas se pueden sentar de forma que los novios no se separen?
Solución: 10.080 formas distintas.

9º) Una secretaria ha escrito 12 cartas dirigidas a 12 personas distintas, y sus correspondientes sobres. A la hora de
meter las cartas en los sobres la llaman por teléfono y, sin fijarse, va introduciendo, al azar, las cartas en los sobres. ¿De cuántas
formas distintas podrá rellenar los sobres?
Solución: 479.001.600 formas distintas de rellenar los sobres.

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10º) En una cierta provincia existen 10 pueblos que están incomunicados entre sí. ¿Cuántos caminos hay que realizar
para que siempre exista comunicación directa entre dos pueblos cualesquiera?
Solución: 45 caminos diferentes.

11º) ¿Cuántos triángulos se pueden formar con 20 puntos situados en un plano de tal forma que no hay tres puntos
alineados?
12º) El conocido juego MASTER-MIND tiene fichas de cuatro colores: azul, negro, rojo y verde. Con estas fichas
tenemos que formar una clave en la que se alinean cuatro fichas que pueden ser del mismo color. ¿Cuántas claves distintas
podemos formar? Solución: 256 claves diferentes.

13º) Halla el número de capicúas de ocho cifras. ¿Cuántos capicúas hay de nueve cifras?
Solución: 9.000 capicúas de ocho cifras y 90.000 capicúas de nueve cifras.

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14º) En un centro hay 40 alumnos de 1º, 37 de 2º, 30 de 3º y 25 de 4º. Para hablar con la dirección se quiere formar una
comisión que esté integrada por un alumno de cada curso. ¿Cuántas comisiones se pueden formar?
Solución: 1.110.000 comisiones distintas.
Problemas donde se pretende que el alumno utilice técnicas de contar posibilidades a favor -favorables- y
número de posibilidades total -casos posibles- con el objeto de utilizar la regla de Laplace para calcular
probabilidades. Asumiremos siempre que todas las posibilidades elementales son equiprobables. Se recomienda
realizar los ejercicios desde el 2.1 hasta el 2.7 que comienza en la página 43 del libro de Cálculo de Probabilidades
de la bibliografía básica y además los siguientes problemas:

15º) Una caja contiene 12 tornillos, de los que 5 son defectuosos y 7 son perfectos. Se extraen 4 tornillos al azar.
Calcule la probabilidad de que:
a) Los 4 tornillos sean defectuosos.
b) Los 4 tornillos sean perfectos.
c) 3 sean perfectos y 1 defectuoso.
Solución: a) 0’0101 b) 0’0707 c) 0’3535

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16º) ¿Cuál es la probabilidad que los tres coches A, B y C que hay parados en el semáforo de la figura continúen por la
misma calle?

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A
B
C

Solución: 1/16.

17º) ¿Cuál es la probabilidad de que un grupo de 5 cartas de una baraja de 40 contenga 2 reyes y 3 ases?.
Solución: 0’000036

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18º) ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar dos dados la suma sea par?
Solución: 0’5

19º) Tenemos un conjunto de 10 números, de los cuales sabemos que cinco son positivos y cinco negativos. Se eligen,
al azar, dos y se multiplican. ¿Qué es más fácil, el resultado positivo o el negativo?
Solución: P(producto positivo)= 4/9 P(producto negativo)=5/9. Luego es más fácil que se produzca el resultado
negativo.

20º) En un cajón hay 12 calcetines negros y 8 grises. Se eligen dos calcetines al azar. Halla la probabilidad de que sean
del mismo color.
Solución: P(mismo color)=0’49

21º) En el examen de Estadística, Juan sólo ha estudiado 15 lecciones de las 25 que contiene el programa. Para el
examen de Historia Económica, Marisa ha preparado 17 temas de 30. Ambos exámenes consisten en contestar a dos temas
extraídos al azar. Para aprobar la asignatura hay que contestar bien a los dos temas. ¿Quién tiene más probabilidad de aprobar su
asignatura, Juan o Marisa?
Solución: P(Juan contesta bien a dos temas)=0’35 P(Marisa contesta bien a dos temas)=0’312.

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Algunas cuestiones de probabilidad de exámenes pasados que pueden resolverse fácilmente utilizando la regla
de Laplace. No se adjuntan las soluciones.

Problema 1. ¿Cuál es la probabilidad de que al barajar un mazo de 10 cartas, 5 rojas y 5 negras, no haya dos cartas contiguas del
mismo color?

Problema 2. Un Chimpancés llamado “Chita” se encuentra sentado delante de una máquina de escribir con las 27 letras del
abecedario. Calcule la probabilidad de que aparezca su nombre escrito ordenado si el mono realiza cinco pulsaciones aleatorias a
la máquina.

Problema 3 Una empresa fabricante de productos lácteos elige a sus proveedores de la siguiente manera: en cada ganadería
selecciona al azar cinco reses a las que somete a un examen veterinario exhaustivo, y firma un contrato de suministro con dicha

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ganadería si todas las reses superan el examen. ¿Cuál es la probabilidad de que no sea elegido como proveedor una ganadería
compuesta por 150 reses de las que sólo 30 no están en condiciones de superar el examen?

Problema 4 Dos amigos juegan a lanzar independientemente cada uno un dado de cinco caras. Consideremos los sucesos
Pares = “Obtener suma de dados un número par” y Nones = “Obtener suma de dados un número impar”. ¿Cuál de los
dos sucesos es más probable?

Problema 5. Un examen consta de 100 temas. El sistema de examen consiste en desarrollar un tema de dos posibles elegidos al
azar entre los 100 temas del temario. Un alumno prepara exhaustivamente la mitad (obtendría 10 puntos en caso de que saliese
uno de estos), se estudia a medias 25 temas (obtendría 5 puntos en caso de que saliese uno de estos) y deja sin estudiar otros 25
temas (obtendría 0 puntos). Calcule la probabilidad de que saque un 10, la probabilidad de que saque un 5 y la probabilidad de
que suspenda.

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