COLEGIO NUEVO HORIZONTE Nº2- NIVEL SECUNDARIO

SAN VICENTE DE MONTERRICO

RUTA 42- VIVIENDAS ODIJ

PLANIFICACION
ANUAL
2022

-TEATRO-
MATERIA: TEATRO

CURSO: 3RO DIV: 1RA Y 2DA

PROFESOR: ARGAMONTE NELSON

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SAN VICENTE DE MONTERRICO
RUTA 42- VIVIENDAS ODIJ

PLANIFICACION 2022

CURSO Y MODALIDAD
INSTITUCION ASIGNATURA DOCENTE TURNO
DIVISON
COLEGIO NUEVO
HORIZONTE N°2 ARGAMONTE 3RO 1RA Y
TEATRO MAÑANA PRESENCIAL
SAN VICENTE DE NELSON 2DA
MONTERRICO

FUNDAMENTACION

El teatro es un lenguaje de la Educación Artística que se consagra como un área

curricular que genera espacios para que los/as estudiantes aprendan a elaborar e
interpretar modos de comunicación utilizando herramientas del arte, promoviendo
la apropiación de un campo de experiencias estético-expresivas que posibilitan el
acceso a diversos modos de representación y conocimiento de aspectos del
mundo en su complejidad.

Ser parte de la concepción del teatro como un lenguaje que posee códigos propios
y posibilita la producción y apreciación de hechos teatrales. Por ende, la práctica
del teatro debe brindar a los/as estudiantes de Nivel Primario un espacio facilitador
para la expresión de sentimientos, emociones, pensamientos, reforzando los
vínculos humanos a partir del trabajo en conjunto en el proceso de construcción de
las prácticas teatrales.

PROPOSITOS

 Que el alumno comprenda y disfruten del teatro y las manifestaciones

cultuales como una expresión artística. Que adquiera hábitos de conducta
que potencien la socialización, tolerancia y cooperación entre compañeros.
 Que comprenda y participe de eventos culturales de su comunidad
 Que desarrolle la valoración estéticas y creativas participando en
actividades artísticas

 Que el alumno desarrolle: conocimientos teóricos y prácticos sobre el arte

teatral. Vivencie el proceso completo de un montaje teatral. Emplee
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herramientas de distintos lenguajes expresivos y desarrolle competencia

estética.

 Que el alumno desarrolle aprecio y cuidado de su cuerpo como transmisor

de emociones y sentimientos

UNIDAD 1

CONTENIDOS TEATRALES

Origen del teatro, Grecia, el ritual (el ditirambo) Géneros dramáticos, La tragedia y
La comedia. Tragicomedia, géneros menores (monologo, sainete, entremés.)
Estructura de una obra Teatral Texto, El caballero de la armadura oxidada.

UNIDAD 2

CONTENIDOS TEATRALES

El signo teatral, sistema de signos en la obra teatral, Montaje y desmontaje.

Dispositivos escénicos: Luz: Colores. Posiciones (luz cenital, contraluz, lateral, luz
frontal, luz diagonal) Planta de luces. Guión lumínico. Escenografía: Tipos de
escenografía (de isla, cortina, de caja, etc) Utilería: Decorativa. Funcional. Sonido:
El rol de la música en una escena. Efectos sonoros especiales. Guión sonoro.

UNIDAD 3

CONTENIDOS TEATRALES
Puesta en escena, concepto, elementos de la puesta en escena, montaje de obra
dramática, producción de obra teatral, muestra de obra teatral Realización y
representación de una obra teatral.

MARCO METODOLOGICO

 JUEGOS DE IMPROVISACIÓN TEATRAL

 LECTURA DE OBRAS TEATRALES
 VISUALIZACIÓN DE OBRAS DE TEATRO
 ANALISIS DE CASOS Y SOLUCION DE CONFLICTOS CON TEXTOS
TEATRALES
 ANALISIS DE TEXTOS
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EVALUACION

 GRILLA DE ASISTENCIA
 SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN CLASE
 TRABAJOS PRÁCTICOS
 EVALUACIÓN ESCRITA
 MUESTRA TEATRAL.
 INFORME DE TRABAJO

BIBLIOGRAFIA

- CAÑAS, JOSÉ : " Didáctica de la expresión dramática" - Ed. Octaedro, España, 1992

- ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. Trillas .Méjico. 1992

- ARNHEIM, R Consideraciones sobre Educación Artística. 1993, Bs. As.,Paidos

- GARDNER., W. Educación artística y desarrollo humano Paidos Educador Bs. As.,

1994

-JORGE HOLOVATUCK. Manual de Juegos y Ejercicios Teatrales – Bs As 2005

VEGA; Roberto: Escuela, teatro y construcción del conocimiento. Ed. Santillana. 2007
-Keith Johnstone: IMPRO (IMPROVISACION Y EL TEATRO)

LA VERDAD EN AL COMEDIA (TECNICAS DE IMPROVISACION) ediciones

obelisco
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PLANIFICACION
ANUAL
2022

-TEATRO-
MATERIA: TEATRO

CURSO: 2DO DIV: 1RA Y 2DA

PROFESOR: ARGAMONTE NELSON

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PLANIFICACION 2022

CURSO Y MODALIDAD
INSTITUCION ASIGNATURA DOCENTE TURNO
DIVISON
COLEGIO NUEVO
HORIZONTE N°2 ARGAMONTE 2DO 1RA Y
TEATRO MAÑANA PRESENCIAL
SAN VICENTE DE NELSON 2DA
MONTERRICO

FUNDAMENTACION

Se puede afirmar que la práctica del teatro, por su valor formativo y humano,
cumple con varios objetivos esenciales de la educación, ya que desarrolla y
refuerza las capacidades individuales y las habilidades sociales de los alumnos, lo
cual redunda en un mayor rendimiento en otras actividades académicas y en su
mejor desarrollo personal.
Por otro lado, el montaje de una obra teatral supone una práctica educativa que
extiende sus valores más allá de los alumnos que la llevan a cabo, puesto que es
también una experiencia enriquecedora y formativa para los docentes y para
aquellos que asisten y colaboran en la representación. En definitiva, se trata de un
proyecto que logra hacer partícipe, integrando así a toda la Comunidad Educativa.

PROPOSITOS

 Que el alumno desarrolle inquietudes Intelectuales para que los

Alumnos disfruten del teatro y las manifestaciones cultuales como
una expresión artística.
 Que desarrolle hábitos de conducta que potencien la socialización,
tolerancia y cooperación entre compañeros.

 Que el alumno comprenda: los conocimientos teóricos y prácticos

sobre el arte teatral.
 Que el alumno comprenda el proceso completo de un montaje
teatral.
 Que el alumno emplee distintos lenguajes expresivos.
 Que comprenda y desarrolle la competencia estética.

UNIDAD 1

CONTENIDOS TEATRALES

Origen del teatro, Grecia, el ritual (el ditirambo) que es el teatro, emociones
básicas, diferencias entre emoción y sentimiento, que es la emoción, tipos de
espacios, estructura de una obra teatral, análisis interno.
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UNIDAD 2

CONTENIDOS TEATRALES

Elementos del teatro, texto teatral o dramático, texto dramático, literario y

espectacular. Estructura externa e interna, acto cuadro escena, dialogo monologo
y aparte, el discurso acotacional. Conflicto tipos de conflicto, presentación del
conflicto. Personajes protagonistas, antagonistas, secundarios, representación
teatral.

UNIDAD 3

CONTENIDOS TEATRALES

El comic y el texto dramático, estructura dramática, entorno, espacio, entorno,

acción conflicto y texto. Del guion al texto teatral. Puesta en escena elementos
básicos.

MARCO METODOLOGICO:

 Diálogos con el docente

 Ejercicios en el espacio o desde la virtualidad, juegos teatrales, orales,
escritos individual
 Juegos de Socialización, integración y comunicación
 Ejercicios graduados en dificultad creciente
 Juegos teatrales (juego del “como si” o “si mágico).
 Cuentos y audio cuentos
 Textos dramáticos simples y complejos

EVALUACION

 Evaluación Procesual
 Evaluación Sumativa y escrita
 Realización de Trabajos prácticos
 Participación activa en las puestas teatrales o en la representación de micro
escenas
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BIBLIOGRAFIA

- CAÑAS, JOSÉ : " Didáctica de la expresión dramática" -

Ed. Octaedro, España, 1992

- ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. Trillas .Méjico. 1992

- ARNHEIM, R Consideraciones sobre Educación Artística. 1993, Bs. As.,

Paidos

- GARDNER., W. Educación artística y desarrollo humano Paidos Educador

Bs. As., 1994

-JORGE HOLOVATUCK. Manual de Juegos y Ejercicios Teatrales – Bs As

2005

VEGA; Roberto: Escuela, teatro y construcción del conocimiento. Ed. Santillana.

2007
- DRAMATURGIA DE CARLOS MARIA ALSINA- Hacia un teatro esencial
- TEATRO 11 – CONCURSO NACIONAL DE OBRAS DE TEATRO INFANTIL -
2010