FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORA

Con relación al COVID-19

NOMBRE DE LA ESCUELA: TELESECUNDARIA 382 CLAVE C.T.: 11ETV0379K
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO: 3 "A"
BLOQUE 5: Hacia una ciudadania informada,
TEMA: Lo medios como recurso para aprender. comprometida y participativa.
APRENDIZAJE EPERADO: Emplea los medios de comunicación como recursos para el estudio y el aprendizaje. Compara la
vigencia, veracidad y confiabilidad de diferentes fuentes de información.

PARA INICIAR LA ACTIVIDAD:

En la actualidad el mundo atraviesa la epidemia del COVID-19, lo cual está afectando las relaciones sociales,
industriales y económicas de varios países, entre ellos México. Comenten con sus familias sobre el tema.
*¿conocen de algunas epidemias que en el pasado
se han dado en México? *¿De dónde se originaron?
*¿En qué periodo?
*¿Cuál fue el papel que desempeñarosn los
medios de comunicación en el brote de dichas epidemias?
Registren notas sobre lo que han conversado.

LEEAN Y REFLEXIONEN: Lean, escuchen y reflexionen sobre los comunicados oficiales emitidos por la SEP, SEG Y SSA en los
diversos medios de comunicación.

INVESTIGUEN: En los diversos medios de comunicación, investiguen los siguientes aspectos: *¿Qué es el coronavirus?
*¿Cuáles son los protocolos de atención para solventar con éxito todo
lo relativo a la pandemia de COVID-19? *Cuáles
son las fechas de receso escolar que se estan informando en los medios de comunicación por COVID-19 conforme a su entidad
federativa?
*¿cuáles son las medidas de prevención para la familia y toda la comunidad por COVID-19?
LECTURA Y ESCRITURA: Registren lo investigado en su cuaderno organizando la información en ideas clave.

APRENDIZAJE EN FAMILIA: Propicia un dialogo con tu familia sobre la pandemia COVID-19.

*¿Qué es el coronavirus?
*¿Cuáles son los protocolos de atención para solventar con éxito todo lo relativo a la pandemia de COVID-19?
*Cuáles son las fechas de receso escolar que se estan
informando en los medios de comunicación por COVID-19 conforme a su entidad federativa?
*¿cuáles son las medidas de prevención para la familia y
toda la comunidad por COVID-19? LECTURA Y ESCRITURA: En familia registran sus
conclusiones del dialogo efectuado.

CONCLUSIONES: Elabora un tríptico en el que presentes la información obtenida del COVID-19 considerando que éste se
compartira con un familiar o vecino cercano para informar sobre lo investigado (SACAR COPIA A PRODUCTO FINAL PARA
EVALUACIÓN)

PRODUCTOS: 1.-registro de investigación COVID-19 (apunte cuaderno).

2.-Registro de conclusiones de dialogo en familia sobre COVID-19.
3.-Triptico COVID-19.
PRODUCTOS: 1.-registro de investigación COVID-19 (apunte cuaderno).
2.-Registro de conclusiones de dialogo en familia sobre COVID-19.
3.-Triptico COVID-19.
EVALUACION DE LO APRENDIDO
PRODUCTOS PUNTOS
REGISTRO DE INVESTIGACIÓN 2
REGISTRO DE CONCLUISONES DE DIALOGO 2
TRIPTICO 3
COMPARTIR TRIPTICO (FOTO DE EVIDENCIA) 3
CALIFICACIÓN 10

FECHA DE ENTREGA: Viernes 20 de Marzo 2020.