RAZONAMIENTO

VERBAL

“No pierdas tu tiempo,

prepárate con nosotros”
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

SEMANA 01 15. Helio () Hígado

16. Hemato () Melodía
17. Hepato () Escritura
ETIMOLOGÍAS
18. Histo () Tierra
I. Prefijos griegos usados en español 19. Icono () Santo
20. Ideo () Ángulo
PREFIJO SIGNIFICADO
21. Léxico () Mamas
A-, an- 22. Melo () Idea
23. Miso () Palabra
Anti- 24. Masto () Odio
Apo- 25. Mio () Imagen
Archi-
III. Completa las oraciones:
Auto-
1. Llevaré a mi niño a un................
Cata- 2. No creo en la................., soy objetivo.
Di (a)- 3. Fue curado a través de la,.................
Dis 4. El paciente debe permanecer en un lugar................
5. Solo dice mentiras, por ello lo llamamos.................
Ecto- 6. La................. estudia el significado de las palabras.
Emi- 7. El................. me midió la vista.
En 8. Los incas eran.................
9. la recesión afectó también a la industria.................
End (o)- 10. Me comuniqué por.................
Epi- 11. Es un estudioso de la................. y demás culturas
Eu orientales.
12. La................. es el gobierno de pocas personas.
Exo- 13. Practica la................. como algunos reporteros.
Hemi- 14. El................. me recomendó hacerme un análisis
de orina.
Hiper-
15. Antes de habilitarlo, haremos una................. del
Hipo- lugar.
Met (a)-
Pali (n)- mitómano topografía
Para- telepatía taquigrafía
Peri- oligarquía siderúrgica
Pro- urólogo oftalmólogo
Sim(n)- semántica pediatra
antiséptico sinología
II. Ordena de acuerdo a la correspondencia quiromancia fisioterapia
etimológica. politeístas

1. Filo ( ) Sonido
2. Fisio ( ) Generación DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
3. Fito ( ) Unión, matrimonio
4. Fleb ( ) Tejido I. Elija la alternativa que concuerda
5. Fono ( ) Músculo adecuadamente con la definición presentada.
6. Foto ( ) Sangre
7. Gamo ( ) Planta 1. ___________: Ejercitado, práctico, instruido.
8. Gastro ( ) Estómago
9. Gene ( ) Sol A) conocido
10. Geo ( ) Que ama B) hábil
11. Gineco ( ) Luz C) versado
12. Gono ( ) Venas D) técnico
13. Grafos ( ) Mujer E) competente
14. Hagio ( ) Naturaleza

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2. __________: Que es de costumbre. A) Temeroso, pusilánime, que de cualquier

cosa tiene miedo.
A) costumbrista B) Excesivamente puntual, escrupuloso,
B) consuetudinario concienzudo.
C) común C) Que tiene soberbia o se deja llevar de ella.
D) rutinario D) Dulce, apacible. Aplicado a personas,
E) natural palabras, actitudes, etc.
E) Que presenta delicadeza afectada y
3. _________: Que escuece, ardiente, abrasador. excesiva.

A) abrazador 9. Obtemperar:
B) ardoroso
C) urente A) Estorbar el paso, cerrar un conducto o camino.
D) sofocante B) Cumplir la voluntad de quien manda, asentir.
E) candente C) Irritar, enfurecer, dar motivo de enojo grande
a alguien.
4. __________: Zalamería para congraciarse con D) Mantenerse firme o constante en algo.
alguien o lograr algo. E) Pensar, meditar, reflexionar algo con atención
y cuidado.
A) lagotería
B) ovación
C) exaltación 10.Sátrapa:
D) alabanza
E) zalamero A) Dicho de una prenda de vestir: Hecha
andrajos.
5. __________: Limpiar y purificar de materias B) El que escatima excesivamente en el gasto.
viscosas, sórdidas o pútridas las superficies C) Falto de maña, destreza y habilidad.
orgánicas. D) Perona propensa a un vicio, y particularmente
a la lujuria.
A) corregir E) Hombre sagaz, que sabe gobernarse con
B) frotar astucia o que gobierna despóticamente.
C) baldear
D) absterger
E) higienizar SINONIMIA CONTEXTUAL

II. Elija la definición que presente una adecuada

I. Señale el sinónimo de la palabra en negrita
definición del término.

6. Zaino: 11. Corrió por la vereda como una SAETA.

A) GACELA B) FLECHA
A) Que no puede errar. C) MÁQUINA D) MOTO
B) Traidor, falso, poco seguro en el trato. E) NAVE
C) Planta anual, originaria de la India, de la
familia de las Gramíneas.
12. Su operación era PERENTORIA para salvar su
D) Que no se puede o no se deja domar.
E) Sumamente malo, que causa daño vida.
intencionadamente. A) IMPOSTERGABLE B) DIFÍCIL
C) DELICADA D) LARGA
7. Doncel: E) ÚNICA

A) Dicho de ciertos frutos y productos: Suaves, 13. Los precios de las entradas FLUCTÚAN entre 50
dulces.
B) Suave, apacible, que recibe fácilmente la y 70 soles.
enseñanza. A) SUBEN B) BAJAN
C) Que no ha padecido alteración, menoscabo o C) SE MANTIENEN D) OSCILAN
deterioro. E) CAMBIAN
D) Persona que sirve en los hoteles, bares,
cafeterías u otros establecimientos análogos. 14. En PRETÉRITAS jornadas había realizado
E) Que tiene probidad.
buenas faenas.
8. Melindroso: A) ANTIGUAS B) BONITAS
C) ARCAICAS D) FESTIVAS
E) PASADAS

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b) murrio
15. No pudieron soportar el HEDOR de los restos c) desalentado
encontrados. d) desvalorizado
e) pálido
A) FRÍO B) MAL OLOR
C) CALOR D) HAMBRE 23. Nuestra piel puede AVELLANARSE si no nos
E) OLOR protegemos del sol.

16. Su vida AZAROSA no era un buen antecedente a) secarse

para ese empleo. b) arrugarse
a) pendenciera b) pretérita c) deteriorarse
d) descalcificarse
c) sombría d) aventurada
e) descomponerse
e) mezquina
24. Debido a sus CRUENTOS asesinatos fue
17. Luego de la volcadura, salió INDEMNE. sentenciado a la pena máxima.

a) herido b) malsano a) diversos

c) ufano d) remilgado b) sanguinarios
c) violentos
e) incólume
d) ofensivos
e) vengativos

18. Fue admirado por su PRODIGALIDAD. 25. Si desarrollamos nuestro hábito de lectura,
DESTERRAREMOS gradualmente la ignorancia.
a) bondad b) mezquindad
a) despatriaremos
c) generosidad d) falsedad
b) pospondremos
e) estolidez c) deportaremos
d) desecharemos
19. El terreno ABRUPTO imposibilitaba el ascenso. e) apartaremos

a) áspero b) inclinado 26. Además de la agricultura, los pobladores

c) plano d) arenoso HICIERON frazadas de lana.
e) húmedo
a) elaboraron
b) tejieron
20. Era un personaje MONTARAZ, no se c) construyeron
acostumbraba a la civilización. d) cosieron
e) fabricaron
a) perdulario b) indómito
c) salvaje d) ignaro 27. Mis abuelos LABRARON jade y en las últimas
fases HICIERON cerámicas pintadas.
e) morigerado
a) cortaron – prepararon
PRECISIÓN LÉXICA b) esculpieron – construyeron
c) tallaron – confeccionaron
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra d) tallaron – elaboraron
subrayada, precisa mejor el sentido del texto. e) cincelaron – produjeron

21. Jamás SOBRESEAMOS al ideal de fundar para 28. Una vez terminados los dechados, se solían
siempre la justicia. PONERLOS EN MARCOS y colgarlos en las
paredes como cuadros.
a) pretendamos
b) desestimemos a) encajarlos
c) detengámonos b) ensamblarlos
d) desistamos c) enmarcarlos
e) resignémonos d) enclavijar
e) pegarlos en marcos
22. El semblante de Rafael luce CETRINO al
recordar la muerte de su maestro. 29. Mientras subíamos DIJO: “No comprendo por
qué hacéis esto. Yo jamás os HICE daño”
a) amarillento

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a) ya que - y
a) pronunció – causé b) pero – luego
b) gritó – provoqué c) pues - asimismo
c) habló – realicé
d) es decir - pero
d) profirió – originé
e) declaró – causé e) porque - sin embargo

30. Mis amigos no me DAN confianza, por eso no les 35. Los buenos libros nos apartan de las debilidades
cuento nada. ................. de los vicios que suelen corromper
nuestra mente ................. nuestros actos.
a) regalan
b) contagian a) o - por
c) manifiestan
b) como - aun
d) emiten
e) transmiten c) y - aunque
d) y - y
e) como - a fin de
CONECTORES
36. .............. progreso de la medicina moderna, un
31. A veces se comprende poco lo esforzado, gran porcentaje de la población peruana……….
................ lo creativo; ................., se brinda del mundo sigue utilizando plantas medicinales.
aceptación a aquello que sólo es imitación.
a) no obstante del - o
a) pero no - solo b) si bien del - hasta
b) es decir - en cuanto c) a pesar del - y
c) entonces - luego d) si del - como
d) esto es - en cambio e) a causa del – y
e) mas no - por ello
37. La comida de los restaurantes presenta un buen
aspecto ............ posee un sabor exquisito,……..
lamentablemente, su costo es elevado.

32. La situación es bastante difícil ................. no me a) si bien - y

separaré de ustedes, ................. tenemos la b) y - pero
posibilidad de plasmar una obra digna. c) pero - aunque
d) y - además
a) aunque - si e) por ello - porque
b) sin embargo - mas 38........................ te encuentres muy bien
c) no obstante - pero físicamente, no alcanzarás un estado óptimo
d) pero - ya que ................. cuidas plenamente tu bienestar
e) como – porque emocional.

33. Antaño guardabas abundante alimento en tu a) como - si no

despensa, ................ hogaño,..................se aprecian b) aun cuando - pues
migajas. c) a pesar de que - si
d) si bien - por ello
a) ya que - sólo e) aunque - si no
b) es decir - ni
c) pero - sólo 39.......................las inclemencias del tiempo, los
d) y - también aventureros continuaron su accidentado viaje
e) por tanto - solo .................debían llegar a tiempo.

34. Explicó al juez que asesinó a su víctima a) por - ya que

................ quiso robarle, ................. las b) ante - pues
pesquisas demostraron que aquello era sólo un c) a pesar de - como
pretexto. d) no obstante - puesto que
e) debido a – porque

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a) Fatigado
40. Cual, si fueras un santo, te van alabando, b) Envejecido
................ déjalos inmediatamente, ................no c) Triste
son más que aduladores. d) Gesticulable
e) Descuidado
a) es decir - porque
b) más - por qué 43. El paso de los años trae como consecuencia:
c) más - sino
d) pero - pues a) El desarrollo de las técnicas quirúrgicas.
e) esto es - ya que b) La corrección de las expresiones faciales.
c) El surgimiento del tratamiento estético.
TEXTO I d) El decaimiento de los músculos de la cara.
e) La flacidez de cualquier parte del cuerpo.
La buena alimentación, los hábitos saludables y el
ejercicio constante pueden retrasar 44. La necesidad de realizar tratamientos estéticos
significativamente el temido impacto de los años en personalizados se debe a que:
la piel femenina, pero, lamentablemente, no hay nada
en el mundo que pueda detener este proceso. No a) Los músculos faciales de cada paciente decaen
obstante, la tecnología quirúrgica ofrece algunos en diferente grado y forma.
medios para revertir en cierta medida las huellas que b) La tecnología quirúrgica estética se ha
deja el tiempo en los que alguna vez fueron rostros desarrollado enormemente.
juveniles. La permanente aparición de técnicas c) Los cirujanos estéticos son conscientes de la
nuevas cada vez más sofisticadas en esta especialidad individualidad.
ha permitido una significativa reducción de riesgos y d) Las operaciones faciales exigen un estudio
de efectos secundarios en las intervenciones con detallado de cada paciente.
fines estéticos. Entre las nuevas tendencias que e) La mayoría de personas envejecen en
marcan la pauta en este campo, destaca la corrección circunstancias totalmente.
de músculos faciales, los responsables de la mímica.
Los gestos y las expresiones naturales propician la TEXTO II
caída de estos músculos de una manera muy
particular de cada paciente, de manera que cualquier “La crítica no se opone necesariamente a la creación,
cirugía deberá ser precedida por un examen detallado son conocidos los casos de creadores que fueron
de los músculos faciales más afectados por la flacidez excelentes críticos y viceversa; pero generalmente
con el objetivo de corregir en forma muy específica ambas actividades no se dan juntas, pues lo que los
los cambios ocurridos que causan el aspecto de un separa es una manera diferente de operar sobre la
rostro “cansado”. Así, las operaciones en serie realidad. Ahora que he leído las actas de un coloquio
habrían quedado atrás para ceder el paso a sobre Flaubert he quedado asombrado por el saber, la
tratamientos personalizados. inteligencia, la penetración, la sutileza y hasta
elegancia en sus ponentes; pero al mismo tiempo me
decía: a esos hombres que han desmontado tan
41. El texto trata, fundamentalmente sobre: lúcidamente la obra de Flaubert, nadie los leerá
dentro de 5 ó 10 años. Un solo párrafo de Flaubert,
a) La tecnología quirúrgica y el tratamiento de los qué digo yo, una sola de sus metáforas tiene más
músculos faciales. carga de duración que esos laboriosos trabajos. ¿Por
b) Los hábitos saludables y la conservación de la qué? Sólo puedo aventurar una explicación: los
belleza y la expresión. críticos trabajan con conceptos mientras que los
c) Las nuevas y discutibles tendencias en el creadores con formas: los conceptos pasan, las
tratamiento estético. formas permanecen”.
d) El predominio de las operaciones estéticas
generalizadas. 45. Según el texto, la coexistencia del creador y
e) Los cirujanos estéticos y el tratamiento de la crítico en una persona:
vejez y el cansancio.
a) ocurre a veces.
42. CANSADO equivale en el texto a: b) es la regla.
c) no ocurre nada.

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d) se da en la mayoría de los casos. individuo a individuo no son sino los lamentables

e) ocurre con frecuencia. efectos de las desiguales condiciones de vida. Es,
desde luego, un hecho cierto que las grandes
46. La diferencia entre un crítico y un creador desigualdades existentes entre los adultos de una
consiste en que: generación deben atribuirse en su mayoría a la
influencia de su entorno social. Pero de esto no se
a) Ambos tratan asuntos diferentes. sigue que –en condiciones iguales- los hombres
b) Ambos actúan diferentemente sobre la realidad. llegarían a ser “eternamente iguales”. Lo único que
c) Los críticos deben ser más profundos. con ello se haría posible es que pudieran desarrollar
d) Los creadores tienen más imaginación. integralmente la totalidad de sus disposiciones
e) Los críticos son más lúcidos que los creadores. respectivas, por lo demás absolutamente desiguales y
plurales. Esta diversidad y variedad solo se han
47. El autor ha descubierto en las actas de un venido desacreditando hasta aquí por el hecho de que
coloquio sobre Flaubert: con harta frecuencia se hayan invocado para
legitimar el dominio (y la explotación). Solo que las
a) Que los críticos no lograron entender a Flaubert. cualidades que se “premiaban” de este modo diferían
b) Han superado al mismo Flaubert. según se tratara de la época.
c) Ya no leerán a Flaubert en el futuro. Muchas de estas cualidades no surgieron hasta ser
d) Que estudiaron adecuadamente la obra de “cultivadas” por el orden social respectivo. Pero
Flaubert. también en los países donde “el socialismo se ha
e) Que podrían asombrar al mismo Flaubert. hecho realidad” se “promueve” desafortunadamente
una serie de cualidades sobremanera negativas. En
48. Según la opinión del autor: condiciones sociales de libertad efectiva
desaparecería este “cultivo” de (egoístas) cualidades
a) Una metáfora de Flaubert será conocida todavía negativas asociales sin que por ello surgiera la total
en 10 años. “igualdad” de los individuos.
b) Flaubert seguirá siendo leído mientras que los
críticos serán olvidados. 50. La desigualdad entre los hombres se ha
c) La obra de Flaubert se divulgará más dentro de desacreditado porque:
10 años.
d) Las críticas valen más que un párrafo de a) está en desacuerdo con la realidad.
Flaubert. b) se debe al entorno social.
e) Una metáfora de Flaubert vale más que un c) ha justificado el dominio de algunos individuos.
párrafo suyo. d) se debe a factores congénitos.
e) es contraria a la libertad.
49. La creación es más duradera que la crítica
debido a que: 51. Si desapareciera el fomento de las cualidades
negativas:
a) Las formas creadas duran más que los conceptos
críticos. a) los hombres serían todos iguales.
b) La creación es siempre superior a la crítica. b) los hombres seguirían siendo distintos.
c) Los conceptos críticos son más importantes que c) la sociedad sería injusta.
las formas literarias. d) se promovería la exploración.
d) Los conceptos de los críticos son más sutiles que e) se mantendría el orden injusto.
las formas literarias.
e) Las formas creadas son más novedosa que los 52. Las cualidades que se privilegian en el hombre:
conceptos críticos.
a) son las mismas en diferentes épocas.
b) son las mismas en distintas sociedades.
c) no varían en una misma sociedad.
TEXTO III d) son las que fomenta una sociedad socialista.
e) depende de la época.
Marx ciertamente no, pero sí algunos socialistas
sostenían la idea de que en el fondo, “todos los
hombres son iguales” y que las diferencias de

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53. Las grandes diferencias en una generación son
producto de:
a) cualidades innatas.
b) defectos de nacimiento.
c) las influencias del entorno social.
d) la edad adulta.
e) diferencias educativas.
54. Que, en el fondo, todos los hombres son iguales:
a) es una afirmación de Marx.
b) es una concepción liberal.
c) es una idea de todos los socialistas.
d) es una idea de algunos socialistas.
e) se debe al entorno social.
TEXTO IV
Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así
lo indica el amor a los sentidos, pues, al margen de
su utilidad, son amados a causa de sí mismos, y el
más empleado de todos, el de la vista. En efecto, no
solo para obrar, sino también cuando no pensamos
hacer nada, preferimos la vista, por decirlo así, a
todos los otros. Y la causa es que, de los sentidos,
este es el que nos hace conocer más y nos muestra
muchas diferencias.
Por naturaleza, los animales nacen dotados de
sensación; pero esta no engendra en algunos
memoria, aunque en otros sí. Y por eso estos últimos
son más prudentes y más aptos para aprender que los
que no pueden recordar. Son prudentes, sin aprender,
los incapaces de oír los sonidos (como la abeja y
otros animales semejantes, si los hay); aprenden, en
cambio, los que además de memoria tienen también
sentido.
Los demás animales viven con imágenes y recuerdos,
y participan poco de la experiencia. Pero el género
humano dispone del arte y del razonamiento. Y del
recuerdo nace para los hombres la experiencia, pues
muchos recuerdos de la misma cosa llegan a
constituir una experiencia. Y la experiencia parece en
cierto modo semejante a la ciencia y al arte, pero la
ciencia y el arte no llegan a los hombres a través de
la experiencia.
55. El texto se refiere, en general, a
a) los hombres que se guían sólo por lo sentidos.
b) que los animales están siempre aptos para
aprender.
c) los medios de aprendizaje en el hombre y en los
animales.
7
Aptitud académica
d) la experiencia que suele guiar a la inteligencia
humana.
e) que el hombre aprende en base a la experiencia.
56. Según el texto, señale lo cierto:
I. la experiencia se adquiere con las
observaciones.
II. ciertos animales nacen dotados de memoria.
III. de muchos recuerdos, nace la experiencia.
a) Solo Iy II b) Solo II y III
c) I, II y III d) Solo I y III
e) Solo III
57. En el texto, engendra es equivalente a
a) procrea c) provoca e) causa
b) genera d) concibe
Un enunciado contrario a lo expuesto en el texto es:
I. El arte no llega al hombre sino a través de la
experiencia.
II. Memoria y sentido son condiciones para
aprender.
III. El saber es congénito en el ser humano.
a) Solo I y II b) Solo II
c) Solo II y III d) Solo I y III
e) Solo III
TEXTO II
Se ha dicho que los chinos tienen virtudes
sobresalientes, como el amor a la armonía y a la paz.
Estas han pertenecido a su forma tradicional de ser
por miles de años. Para ellos, la vida siempre ha sido
más importante que el más allá. El conocimiento de
sí mismo conduce a una comprensión de los anhelos
y temores de otros. Esta visión de la vida tiene sus
raíces en el sistema de Confucio, filósofo nacido en
el año 551 a.C., quien dejó huellas profundas en la
cultura china.
La cultura china considera el tiempo y la historia
como espejos, donde se ven el pasado, el presente y
el futuro. Cada chino se considera parte de ese gran
cuerpo que es la humanidad. El sentido de unión con
la historia y la sociedad le proporciona una confianza
fundamental en sí mismo.
China puede convertirse en factor de equilibrio entre
las potencias, aportando ciertas características
sumamente valiosas: la armonía, el sentido social, la
paciencia y el respeto mutuo. Sin duda alguna, en el
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marco internacional, tales cualidades serán

imprescindibles para lograr la supervivencia de la
humanidad.

58. Según los chinos, para poder comprender los

anhelos y temores de otras personas es
necesario:

a) Practicar intensamente la religión.

b) Comprenderse primero a uno mismo. SEMANA 02
c) Estudiar profundamente la tradición china.
d) Profundizar en el sistema de Confucio. DEFINICIONES
e) Repartir las riquezas entre los demás.
Marque la opción que defina mejor el término
seleccionado.
59. Según lo expuesto en el texto, es falso que:
1. Las carreteras sudamericanas de la zona tropical
I. Para los chinos, el más allá es tan importante sufren las INCLEMENCIAS climáticas.
como la vida misma.
II. El amor a la armonía y a la paz son virtudes a) Rigor del tiempo.
estimadas por los chinos. b) Crueldad en el ánimo.
III. Para la cultura china, el tiempo es el espejo del c) Acción mala e injusta.
presente mientras que la historia lo es del d) Dureza o falta de sentimiento.
pasado.
e) Moderación en las acciones.

a) Solo I y II b) Solo II
2. La vitalidad de sus primeros años se transformó
c) Solo II y III d) Solo I y III
entonces en DESIDIA y abatimiento.
e) Solo III

60. Se desprende del texto que Confucio, filósofo a) Falta de aplicación y cuidado.
nacido en el año 551 a.C. b) Disminución notable de energía.
c) Dejadez, descuido en su apariencia.
a) Fue un hombre culto y noble que escribió d) Falta de voluntad o decisión.
muchos libros. e) Energía activa y propulsora.
b) Fue un autor muy problemático, pero bastante
convincente. 3. La EXUBERANTE vegetación de esta porción de
c) Contribuyó decisivamente en la configuración tierra maravillaron al Almirante.
de la cultura china.
d) Es recordado como el forjador e iniciador de la a) Que sale de sus límites o de la medida
cultura china. b) Rico, fértil, productivo.
e) Fue un crítico muy estimado que residió y c) Completo, lleno.
trabajó en China. d) Muy abundante y frondoso.
e) Que no da fruto, o no produce nada.

4. A veces se contratan PLAÑIDERAS, que no son

familiares del fallecido, para que lloren y se
lamenten.

a) Llorosa, triste y lastimera.

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b) Lamento, queja y llanto.
c) Mujer que se queja o lamenta frecuentemente.
d) Voz empleado para quejarse y lamentarse.
e) Mujer llamada y pagada para llorar en entierros.
5. Su INFORTUNIO no le permitió seguir sus
estudios.
a) Obstáculo que impide la realización de algo.
b) Situación o hecho de desgracia.
c) Disminución notable de energía.
d) Resultado adverso de una empresa o negocio.
e) Incapacidad caracterizada por la desidia.
6. El papa Juan Pablo II nos dejó un gran LEGADO.
10. El zar tenía poder para VETAR las medidas
adoptadas por la asamblea y para disolverla.
a) Compeler por fuerza a que se ejecute algo.
b) Dificultar la consecución de un propósito.
c) Dejar sin vigencia o sin ejecución algo.
d) Quitar a alguien o algo autoridad, poder.
e) Impedir o entorpecer la realización de un proceso.
11. ___________: Poner flaco y enfermizo,
comúnmente a los niños.
a) enfermar b) desmejorar
c) encanijar d) desnutrir
e) disminuir

a) Testamento que hace un testador a favor de una o 12. __________: Ducho, experimentado en algo.
varias personas.
b) Norma o idea fundamental que rige el pensamiento a) sagaz b) avezado
o la conducta. c) hábil d) veterano
c) Aquello que se deja o transmite a los sucesores. e) bisoño
d) Conjunto de bienes que, al morir alguien, son
transmisibles a sus legatarios. 13. ________: Discurso o sermón en alabanza de
e) Carta solemne que dirige el Sumo Pontífice a todos alguien.
los obispos y fieles.
a) elogiador b) ensalzador
7. Su IMPERICIA no le permitió evitar el accidente. c) piropo d) panegírico
e) coba
a) Torpeza para evadir accidentes de tránsito.
b) Inadvertencia del peligro. 14. __________: Locura, trastorno de la razón.
c) Falta de experiencia y habilidad.
d) Desconocimiento de las reglas de tránsito. a) berrinche b) histeria
e) Defecto o impedimento para ejercer un oficio. c) iracundia d) insania
e) frenesí
8. Es un personaje que batalló FÉRREAMENTE
contra el odio y la pobreza. 15. __________: Que anda errante de una parte a
otra.
a) Con firmeza y constancia. a) pordiosero b) nómada
b) Con un hierro en la mano. c) aventurero d) gallofero
c) Con dureza e inflexibilidad. e) zoquetero
d) Con mucha ligereza.
e) Con terquedad y monotonía. 16. __________: Que habla mucho y sin sustancia.

9. Por haber inventado una píldora que alarga la vida, a) charlatán b) locutor
fue acusado de NIGROMANTE. c) orador d) locuaz
e) predicador
a) Persona que predice el futuro.
b) Persona que ejerce la magia negra. 17. __________: Falto de ánimo y valor para tolerar
c) Persona que atrae y cautiva a las gentes. las desgracias o para intentar cosas grandes.
d) Persona que realiza magia y encanto.
e) Persona que pronostica algo por naipes. a) espabilado b) temerario
c) pusilánime d) amedrantado
e) asustadizo

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d) Perfeccionamiento de la raza.
18. __________: Dejar sin efecto un contrato, una e) Ciencia que estudia los genes.
obligación, etc.
25. PEDOFILIA
a) deshacer b) suspender
c) rescindir d) disolver a) Tendencia a la flatulencia.
e) proscribir b) Atracción enfermiza hacia los niños.
c) Protección para los niños.
19.__________: Introducir por la boca la comida, d) Propensión a educar a los demás.
bebida o medicamentos. e) Homosexualidad.

26. HEMISFERIO
a) injerir b) engullir
c) devorar d) ingerir
a) Globo terráqueo.
e) comer
b) Línea que divide una cosa en dos.
c) Esfera que presenta divisiones.
20. _________: Que no se puede saber ni averiguar.
d) Mitad de la superficie de la esfera terrestre.
e) Territorio de un continente.
a) inexplicable b) intrincado
c) inescrutable d) incomprensible 27. CALIGRAFÍA
e) ignoto
a) Corrección de errores ortográficos.
ETIMOLOGÍAS b) Cuaderno donde se practica la escritura.
c) Aprendizaje de la escritura.
Considerando la etimología en relación a las d) Arte de escribir con letra bella.
siguientes palabras, indica sus significados. e) Costumbre de escribir con letra corrida.

21. MISOGINIA 28. VEROSIMILITUD

a) Misa ofrecida exclusivamente a mujeres.

a) Semejanza con la mujer.
b) Tendencia al sufrimiento.
b) Semejanza con la verdad.
c) Repudio a la mujer.
c) Apariencia de inteligencia.
d) Aberración genética.
d) Apariencia de felicidad.
e) Origen de la mujer.
e) Confianza en una información.
22. MUSICOTERAPIA
29. OMNÍVORO
a) Curación de un músculo.
b) Composición musical. a) Que tiene mucho poder.
c) Música relajante. b) Que come de todo.
d) Música en un hospital. c) Que es capaz de devorar.
e) Curación a través de la música. d) Que todo lo ve.
e) Que come vegetales.
23. ANTROPOCENTRISMO
30. NIHILISMO
a) Tendencia a considerar al hombre como centro.
b) Conjunto de habitantes de una ciudad. a) Actitud de rebelarse contra la sociedad.
c) Tendencia a poblar las capitales de un país. b) Doctrina de los que reniegan de dios.
d) Condición de ciudadano del mundo. c) Corriente artística de la antigüedad.
e) Ciencia que estudia las comunidades primitivas. d) Doctrina que promueve el placer.
e) Doctrina que propone la negación de todo
principio.
24. EUGENESIA

a) Origen de una raza. 31. EGOLATRÍA

b) Carácter genético.
c) Condiciones genéticas favorables.

10
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) Adoración de ídolos. 38.El médico le DIO una serie de PASTILLAS.

b) Adoración a varios dioses.
c) Atracción que se provoca en otros. a) recetó – cápsulas
d) Adoración a sí mismo. b) ordenó – remedios
e) Acto de herejía. c) ordenó – fármacos
d) prescribió – medicamentos
e) recetó – antibióticos
32. PATÓGENO
39.No seas MALO, préstame esa calculadora.
a) Que tiene un pie grande.
b) Que tiene hongo en los pies. a) protervo b) avaro c) egoísta
c) Que origina enfermedad. d) pérfido e) cicatero
d) Que padece una enfermedad.
e) Que tiene problemas genéticos. 40.Fuimos ENGAÑADOS por aquel charlatán.

33. POLIANDRIA a) robados b) mentidos c) sangrados

d) timados e) afectados
a) Conjunto de varones. 41.Una muchacha de cabello GRINGO me LLEVÓ
b) Matrimonio con varios hombres. hasta la oficina del gerente.
c) Enfermedad genética en el varón.
d) Distintas apariencias en los varones. a) rubio – trajo b) pelirrojo – trasladó
e) Sistema de gobierno en sociedades machistas. c) exótico – guió d) güero – envió
e) pelirrubio – condujo
34. ORTODOXIA
42.Como el caminó se MALOGRÓ en un fango
a) Corrección de los dientes. tuvimos que LLEVAR los materiales a otro
vehículo.
b) Rectitud de conducta.
c) Firmeza para tomar una decisión. a) averió – traer
d) De acuerdo con la doctrina. b) estropeó – trasladar
e) Conformidad con lo acordado. c) atolló – transbordar
d) descompuso – pasar
35. CEFALALGIA e) atascó – conducir

43.MUCHAS casas televisivas se unieron para llevar

a) Propiedad de tener varias cabezas. acabo un(a) EVENTO con tal de recaudar
b) Dolor de cabeza. PLATA para ayudar a los más necesitados.
c) Parte superior de la cabeza.
d) Enfermedad crónica. a) varias – concierto – dinero
e) Tumor cerebral. b) diversas - concurso – capital
c) distintas – programa – billete
d) unas – comercial – divisas
36. ETNOLOGÍA e) diferentes – teletón – fondos

a) Ciencia que estudia la sociedad. 44.El HOMBRE huyó luego de MATAR su vecino.
b) Disciplina que trata sobre las diversas lenguas.
c) Ciencia que estudia las causas de las a) bandido – acribillar
enfermedades. b) homicida – asesinar
d) Ciencia que estudia causas de costumbres y c) asesino – ejecutar
tradiciones de los pueblos. d) genocida – degollar
e) Disciplina que trata sobre la conducta de los e) vermicida – disparar
animales.
45.Siempre recordaremos este(a) DÍA como el (la)
más IMPORTANTE de nuestra existencia.
PRECISIÓN LÉXICA
a) tiempo – bueno
37.Un automóvil lo PISO mientras cruzaba la b) momento – capital
avenida. c) fecha – gloriosa
d) instante – ilustre
a) mató b) arrolló c) invistió e) jornada – lisonjero
d) empujó e) embistió

11
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

46.NOS QUEDAMOS en aquel lugar a causa de los

huaycos que DIFICULTARON la carretera. a) posibles – anticipa – actuar
b) contingentes – precave – la destrucción
a) subsistimos – malograron
b) permanecimos – se llevaron c) inevitables – actúa – observar
c) pernoctamos – obstaculizaron d) desastrosas – previene – tiempo
d) la pasamos – destruyeron e) funestas – prevé – lamentar
e) habitamos – obstaron

ORACIONES INCOMPLETAS 53.La _____ le tomó el pulso y sentenció: ____, en

breve ______ a su hijo.
47.La ______ publicación del autor está generando
________, pues denuncia una serie de atropello a) enfermera – muévanse – traerá
cometidos por el gobierno. b) obstetra – agoreramente – tendrá
c) madre – apúrense – parirá
a) inmediata – refutaciones d) comadrona – prepárense – alumbrará
b) resiente – controversia e) doctora – perfecto – recibiremos
c) última – polémica
d) nueva – problemas 54.La ______ consiste en _______ el cáncer con
e) inédita – expectativa productos _______.

48.Fue _______ a causa de sus constantes ataques a a) terapia – curar – eléctricos

la iglesia. b) mamografía – detectar – naturales
c) quimioterapia – tratar – químicos
a) maldecido b) excomulgado d) oncología – estudiar – iónicos
c) proscrito d) estigmatizado e) nosología – clasificar – radiactivos
e) impelido
55.Uno de los versos que ______ recuerdo de
49._______ que me expliques qué significa este Antonio Machado dice: ______ no hay camino, se
bochornoso ________. hace _____ al andar.

a) Quiero – echo b) Pido – episodio a) menos – hombre – senderos

c) Insto – acto d) Solicito – escena b) más – caminante – camino
e) Exijo – incidente c) poco – ya – algo
d) siempre – cuando – lo imposible
50.El gerente municipal ____ que el ____ para el e) ya no – sabes – camino
próximo año es _____ al año anterior.
56.El grupo _____ fue perseguido por muchos años,
a) anunció – presupuesto – mayor pues los _____ de traición la patria.
b) informó – estipendio – igual
c) dijo – patrimonio – mas a) manifestante – denunciaban
d) predijo – capital – más b) protestante – culpaban
e) auguró – dinero – menor c) colina – incriminaban
d) sedicioso – acusaban
51.El (la) _____ de los precios en los productos de e) fujimontesinista – responsabilizaban
primera _____ así como puede ____ a los
productores, también puede perjudicarlos. COMPRENSIÓN LECTORA

a) incremento – categoría – lucrar TEXTO I

b) inflación – calidad – enriquecer
c) alza – necesidad – beneficiar
d) depreciación – cosecha – favorecer
e) devaluación – calidad – dignificarlos
52.Ante las _____ consecuencias que puede acarrear
el fenómeno del niño el gobierno _____ antes de
______.
El amor, para existir, no requiere necesariamente del
consentimiento ni siquiera del conocimiento del ser
amado. Podemos querer a una persona que nos
desprecia o incluso que nos ignora. La amistad, en
cambio, exige la reciprocidad, no se puede ser amigo
de quien no es nuestro amigo.
Prosas apátridas| J. R. Ribeyro
57.El texto trata sobre:

12
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
a) La reciprocidad en la amistad.
b) Superioridad de la amistad ante el amor.
c) La verdadera amistad entre los hombres.
d) Explicación certera sobre el amor.
e) La diferencia entre amor y amistad.
58.Una información es incoherente sobre la lectura.
a) Para amar no se requiere autorización.
b) La amistad implica consentimiento.
c) La amistad puede ser perfecta, el amor, jamás.
d) Se puede amar a una mujer así ella nos
rechace.
e) El amor y la amistad requieren de un receptor.
59.Si Raúl le declara su amor a Maritza y ésta le dice
que lo va a pensar; entonces es posible deducir:
a) Finalmente ella aceptará.
b) Raúl la buscará el día que acordaron.
c) Ella dirá que si gusta pueden ser amigos.
d) Pese a la negativa él seguirá amándola.
e) Al llegar a casa la chica tendrá que tomar una
difícil decisión.
60.Que se ame a una persona que nos ignora permite
suponer que ___________.
a) El amor es sumamente poderoso.
b) El amor se muestra superior a la amistad.
c) El amor es más emocional que racional.
d) El amor no existe como cosa tangible.
e) Las mujeres determinan el resultado final del
amor.
61.Si AMOR : DESEO
a) sentimiento : anhelo
b) amistad : anuencia
c) sustantivo : verbo
d) dolor : placer
e) cariño : querer
TEXTO II
La palabra «atleta» no tiene aquí la intención de
denigrar a los atletas o el comportamiento atlético,
sino la de servir como una descripción del período de
nuestras vidas adultas en el que nos identificamos
fundamentalmente con nuestro cuerpo físico y en
cómo funciona en nuestra vida cotidiana. Es el
período en el que medimos nuestro valor y felicidad
por nuestro aspecto y nuestras capacidades físicas.
Esas capacidades son muy numerosas y
singularmente personales. Pueden incluir cosas tales
como la rapidez con la que podemos correr, lo lejos
que arrojemos una pelota, lo alto que podamos saltar
y el tamaño de nuestros músculos. Juzgamos el valor
de nuestro aspecto físico por un canon de capacidad
de atracción basado en la forma, el tamaño, el color
y la textura de las partes del cuerpo, el cabello y la
tez. En una cultura de consumo como la nuestra, el
13
Aptitud académica
juicio se extiende incluso al aspecto de nuestros
automóviles, casas y ropas.
Se trata de preocupaciones que tenemos cuando la
persona se encuentra en la fase inicial del desarrollo
adulto. Es el período en el que la vida parece
imposible sin un espejo y una corriente continua de
aprobación que nos haga sentirnos seguros. La fase
del atleta es el período de nuestro desarrollo adulto
en el que nos identificamos más completamente con
nuestro rendimiento, atracción y logros.
Muchas personas dejan atrás la fase del atleta y
llegan a hacerse consideraciones más significativas.
Algunos de nosotros entramos y salirnos de esta fase,
dependiendo de nuestras circunstancias personales.
Unos pocos permanecen en la fase del atleta durante
toda tu vida.
62.Sobre la fase del atleta se puede concluir:
a) Está vinculado a un pensamiento materialista.
b) Llama la atención de los especialistas.
c) Mantiene la exuberancia en las féminas.
d) Es un signo de juventud eterna.
e) Todos creen que pueden ser ágiles de por vida.
63.No sería un signo de fase del atletismo en un
varón:
a) Mantener el cabello largo a sus 65 años.
b) Salir a pasear en jean, zapatillas y auriculares
a igual que sus hijos.
c) Competir en riesgosas carreras de
motocicletas.
d) Llevarle serenata a una dama con el fin de
cortejarla.
e) Trabajar lo necesario para cubrir sus
necesidades.
64.Se entiende que los que lograron superar la fase
del atleta:
a) Consiguieron lo que buscaban y ahora gozan
de ello.
b) Se casaron y viven muy felices junto a sus
parejas.
c) Leyeron el presente texto a tiempo.
d) Han relegado la valoración de lo físico a un
segundo plano.
e) Ahora son unos abuelos sabios y afectuosos.
65.El autor tiene el propósito de:
a) Denigrar a las personas que son como los
atletas.
b) Generar un cambio en nuestro pensamiento y
comportamiento.
c) Motivar la lucidez en las personas.
d) Llamar la atención a quienes aún permanecen
en la fase del atleta.
e) Aclararnos que lo material es imperecedero.
66.Una información es incorrecta con referencia a lo
leído.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) el país está enfrentando una situación

a) Nuestro cuerpo experimenta cambios. polémica.
b) Quienes creen que la apariencia física lo es b) un sector de la población rechaza el aborto
todo están errados. terapéutico.
c) La fase del atleta se inicia en la juventud. c) las mujeres son unas vulgares asesinas.
d) La fase del atleta está vinculado a un d) la ley en debate no obliga a una mujer a
pensamiento materialista. abortar.
e) La superación de la fase del atleta es un signo e) con sus palabras la iglesia deja entrever que
de madurez. Dios es malo.

68.¿Qué se puede afirmar sobre el aborto

TEXTO III clandestino?

Una vez más, un tema como el del aborto
terapéutico ha desatado un debate furibundo. La sola
habilitación de una ley, que tenía 90 años de
antigüedad y que era inaplicable debido a la falta de
este protocolo, ha vuelto a poner en alerta a los que
consideran a las mujeres unas vulgares asesinas que
están buscando cualquier excusa para arrancarse del
cuerpo niños no deseados. Palabras como “infierno”,
“asesinato de niños”, “abortos masivos” “lobbies
internacionales” han copado una discusión que tiene
mucho más de sufrimiento que de maldad como lo
quieren hacer ver.
Y la verdad que ya cansa. Basta de seguir
haciéndoles creer a los católicos que viven bajo el
signo de un Dios odiador. Basta de asustar a una
población que tiene derecho a estar informada para
tomar sus propias decisiones. El protocolo para la
aplicación del aborto terapéutico está hecho con el fin
de que aquellas mujeres que llevan embarazos
riesgosos para su vida, o que están gestando niños
que no sobrevivirán fuera del útero materno, escojan
si quieren interrumpirlo con asistencia del Estado y
en un establecimiento de salud seguro. Está hecho
para que ELLAS tomen una decisión. La que
consideren más conveniente para su salud y para la
de su familia. Algunas decidirán seguir adelante con
la gestación (la ley no obliga a nadie a abortar) otras
no. Pero todas las que se hayan visto en estas
circunstancias asumirán los riesgos y las
consecuencias de su elección de manera libre,
consciente e informada. Sin que las acusen de
asesinas, sin que las ataranten por continuar con un
embarazo aunque corra peligro su vida.
¿A qué le temen entonces los que se oponen a esta
reglamentación? ¿A que las mujeres salgan corriendo
a abortar en clínicas y hospitales aunque no cumplan
con los requisitos que el protocolo establece? No
pues, Cardenal, no se preocupe; esas ya tienen dónde
hacerlo. Irán a los miles de establecimientos
clandestinos e inseguros en los que nadie les pregunta
por qué ya no quieren seguir embarazadas. Irán a esos
lugares que están llenos de niñas adolescentes a los
que sus padres, casi siempre muy católicos, las
arrastran para esconder un embarazo que pudo
evitarse con mejores políticas de educación sexual y
reparto de anticonceptivos.
a) entre sus usuarias cuentan con adolescentes y
universitarias.
b) le resta importancia a los motivos reales de la
gestante
c) son producto de violaciones y la escasa
educación sexual
d) abunda en el país al igual que su clientela
e) su eficacia permite que más mujeres recurran
a ella cada día
69.Contrario al pensamiento común de la gente el
aborto terapéutico _________
a) busca terminar con el abandono y el maltrato
infantil.
b) quiere asegurar la vida de la gestante en riesgo
de muerte.
c) permitirá que las féminas tengan un parto
seguro.
d) es un acto punitivo que muchas personas
quieren traer abajo.
e) sólo debe ser aplicado cuando el estado y la
iglesia lo faculten.
70.Con respecto a la autora se puede inferir.
a) pretende que la ley se apruebe para interrumpir
su embarazo.
b) condena los fundamentos absurdos de un
cardenal.
c) está a favor del aborto terapéutico.
d) es guiada por su espíritu escéptico.
e) conoce muchos casos de aborto clandestino.
71.Frente a lo leído se puede concluir ______.
a) Las niñas crecen con la idea de practicarse un
aborto.
b) La legalización del aborto no es un tema
sencillo de abordar.
c) El instinto asesino del ser humano se ha
disipado con el tiempo.
d) Los padres son los verdaderos causantes de un
aborto.
e) En el Perú el aborto es legal desde hace varias
décadas.

67.No se deduce del texto

SEMANA 03

14
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

11. TODOS los testigos terminaron por

SINONIMIA CONTEXTUAL INCRIMINAR al ladrón.

1. Era un día demasiado GÉLIDO y ninguno se a) nadie - revelar b) únicos - imputar

animaba a salir. c) nulo - perdonar d) no todos - librar
e) algunos – liberar
a) otoñal b) frío c) infernal
d) tenebroso e) animado 12. Algunos pensaban que era un HÉROE más que
un FILÁNTROPO que apoyaba con millones de
2. El IGNARO estudiante creía poder engañar al dólares a cientos de organizaciones humanitarias.
maestro.
a) villano - misántropo b) antihéroe - arisco
a) honesto b) basto c) taimado c) infame - infame d) vil - desgraciado
d) ignorante e) ingenuo e) ídolo - generoso
3. Los campesinos fueron víctima de DICTERIO
13. El conocimiento de la naturaleza DIVINA resulta
público.
INASIBLE para muchos creyentes.
a) encomio b) afrenta c) idolatría
a) extraña - asible
d) avenencia e) pesquisa
b) gentil - imposible
c) maligna - accesible
d) diabólica - dable
4. Una anciana JUBILOSA se ganó el aplauso de
e) agraciada – incomprensible
todos los asistentes.
a) pizpireta b) lozana c) solazada
d) gozosa e) marchita
14. Las canciones POPULARES son cánticos que
pueden ser considerados una VARIANTE entre las
5. El ingenuo muchacho pretendía luchar con una
canciones artísticas y las canciones folclóricas.
espada EMBOTADA.
a) comunes - reincidencia
b) extrañas - variedad
a) desbocada b) roma c) desafilada
c) privadas - disparidad
d) desenvainada e) ceñida
d) públicos - regularidad
e) exclusivas - monotonía
6. Algunas comunidades castigan de forma severa
el (la) LATROCINIO.
15. Tu teoría resulta INCONGRUENTE con el caso
pues no se basa en los hechos sino en la
a) timo b) atraco c) vuelto
FANTASÍA.
d) verecundia e) pudor
a) ilógica - situación
7. Los jóvenes algunas veces no pueden reprimir
b) impropio - imaginación
su espíritu CONTESTATARIO.
c) lógica - realidad
d) racional - realidad
a) rebelde b) repulsa c) sedicioso
e) coherente - actualidad
d) sumiso e) pasivo
16. Durante su ERRANTE vida el elefante siempre
8. Sin BAQUÍA en matemáticas no puedes
se halla en MOVIMIENTO a través de miles de
pretender convertirte en maestro.
kilómetros.
a) certeza b) pericia c) aptitud
a) monótona - desplazamiento
d) pericia e) torpeza
b) movida - retraso
c) nómada - dinamismo
9. ALARDEABA que era el galán del barrio.
d) quieta - aturdido
e) fija - suspendido
a) presumía b) humillaba c) opilaba
d) jactar e) presumía
17. Solo un LOCO o un GENIO sería CAPAZ de
10. Algunos policías arremeten con PRAVEDAD arriesgarse con semejantes declaraciones.
contra los indefensos manifestantes.
a) cuerdo - alterado - incapaz
a) crueldad b) justicia c) depravación b) sensato - inepto - incompetente
d) solicitud e) injusticia c) razonado - inútil - bestia
d) sesudo - inepto - idóneo
e) orate - superdotado - incapaz

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Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

24.____ fuiste tú, sinvergüenza. _____ tienes el

18. El ataque CULMINÓ con la ejecución de los tres cinismo de preguntarme _____ fueron las ánimas
PRINCIPALES oficiales involucrados. las que se comieron la cena.

a) comenzó - capitales a) si – cómo – qué

b) arrancó - entusiastas b) con que –y – si
c) inició - cardinales c) así que – todavía – si
d) siempre – siempre – cómo
d) principió - secundarios
e) ya que – por lo menos – que
e) finalizó - descollantes
25.Ella y él son hijos de la misma persona, ____ son
19. El rey MANDÓ llamar a las personas más hermanos, _____ de madres distintas.
SABIAS de su reino.
a) o sea – más
a) ordenó - ignorantes b) ya que – pero
b) ordenó - competentes c) ergo – si
c) farfulló - sonsas d) empero – mas
d) sugirió - desmañadas e) es decir – aunque
e) obedeció - expertas

20. El agua es ESENCIAL para la supervivencia de ETIMOLOGÍAS

todas las formas CONOCIDAS de vida.
26. El instrumento que mide ÁNGULOS es:
a) especial - inusuales
b) primordial - notorias
a) anemómetro
c) intrascendente - ignorantes
d) vano - notorias b) espirómetro
e) banal - ignotas c) goniómetro
d) odómetro
e) areómetro

27. La palabra que expresa el depósito para ARMAS

CONECTORES es:

21.______ el tiempo se presume que la educación a) gliptoteca

avanza, ______ esos avances no son notorios. b) hemeroteca
c) oploteca
a) con – pero d) pinacoteca
b) siempre – más e) gliptoteca
c) todo – sin embargo
d) por – ya que
e) aunque con – ergo 28. La palabra que expresa la privación del
CONOCIMIENTO es:
22.María está muy contenta, ______ Juan, su
enamorado, le ha pedido matrimonio, _____ hay a) amenorrea
un detalle, sus padres _____están de acuerdo. b) amnesia
c) apepsia
a) si – no obstante – jamás d) atimia
b) pues – empero – ya e) apatía
c) es que – aunque – sí
d) por que – de otra parte – nunca
29. La ETIOLOGIA es la ciencia que estudia:
e) ya que – mas – no

23._______ opinan que los jóvenes que trabajan a) a dios

deben tributar, ______, otros los apoyan y dicen b) las causas
que _____. c) las costumbres
d) lo infinito
a) muchos – pero – porqué e) los ritos
b) algunos – ya que – cómo
c) varios – en cambio – como 30. La aversión a los ESPACIOS ABIERTOS es:
d) unos – no obstante – no
e) aquellos – pese a todo – jamás
a) acrofobia

16
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

b) acluofobia 37. La palabra que expresa inflamación a los OJOS

c) agorafobia es:
d) ailurofobia
e) alectrofobia a) conjuntivitis
b) glositis
31. La obtención del poder por medio de un GOLPE c) oftalmitis
DE ESTADO se expresa con la palabra: d)otitis
e) gingivitis
a) autocracia
b) dictadura 38. la PAIDOLOGIA es la ciencia relativa a la :
c) eucracia
d) factocracia a) infancia
e) autarquía b) locura
c) mujer
32. El padre que mata a SU HIJO, específicamente d) vejez
e) ancianidad
comete un:
39. La ciencia que trata de la clasificación de las
a) asesinato PLANTAS es la:
b) delito
c) filicidio a) botánica
d) homicidio b) fitologia
e) fraticida c) taxidermia
d) taxonomia
33. La HOMOSEXUALIDAD MASCULINA, es e) hidrología
una desviación sexual denominada:
40. La curación por medio de los RAYOS SOLARES
a) fetichismo
b) sodomía es:
c) travestismo a) fototerapia
d) voyerismo b) helioterapia
e) narcisismo c) talasoterapia
d) termoterapia
34. La sustancia que se utiliza para matar HONGOS e) piroterapia
se denomina:
a) fungicida 41. El ser que siente inclinación por la SAL, sufre de:
b) germicida
c) hongicida a) enofilia
d) insecticida b) halofilia
e) vermicida c) heliofilia
35. El ser que se alimenta de HUEVOS se denomina: d) xenofilia
e) talosofía
a) apívoro
b) huevófago
c) oófago 42. La ciencia que estudia la SANGRE es:
d)ovíparo a) anemia
e) omnívoro b) citología
c) citoplasma
36. La alternativa que expresa dolor a la MANO es: d) hematología
e) artragia
a) artralgia
b) dactialgia 43. La persona que siente rechazo al TRABAJO,
c) mialgia sufre de:
d) quiralgia
e) ulalgia a) agorafobia
b) androfobia
c) ergasiofobia

17
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

d) lisofobia b) radioterapia
e) lupofobia c) aerotermoterapia
d) piroterapia
La palabra que expresa pasión por la TRISTEZA es: e) ergoterapia

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
a) iconomanía
b) lipemania TEXTO I
c) queromanía
d) tanatomania El cerebro es el órgano de la conducta. Todo lo que
hacemos, sentimos o pensamos es el resultado de la
e) lalomanía
actividad fisiológica del cerebro. Además, es un
órgano plástico, capaz de asimilar las experiencias a
45. El seccionamiento de una VENA se denomina: través de cambios, poco conocidos aún, de su
estructura biológica. A está plasticidad se debe la
a) cistectomania gran influencia que las experiencias pasadas tienen
b) flebotomía sobre el control de la conducta y la importancia del
c) herida aprendizaje en nuestro organismo. Con todo, las
d) tricotomia propiedades biológicas básicas del cerebro nos
e) hematomanía vienen dadas por la herencia, manifestándose poco a
poco en el curso del desarrollo y de la maduración.
Por tanto, la herencia y el ambiente determinan las
46. A la falta de buena DIGESTIÓN se denomina:
características biológicas del cerebro y lógicamente
influyen sobre la conducta y la mente humana, aún
a) acolia en sus desviaciones.
b) anuria En consonancia con lo anterior, podemos afirmar que
c) atonía las enfermedades mentales son enfermedades del
d) apepsia cerebro y dado que este posee numerosas funciones,
e) adipsia habrá también muchas enfermedades. Teniendo en
cuenta la íntima conexión que, en el cerebro, se
47. La alternativa que expresa el depósito de establece entre herencia y ambiente, es natural que en
PLUMAS es: algunos casos sea difícil averiguar el origen de la
enfermedad.
El principio, las enfermedades más conocidas, como
a) quiroteca la depresión, la esquizofrenia o las demencias,
b) pteroteca parecen debidas a alteraciones químicas del
c) planoteca funcionamiento cerebral, mientras que las formas
d) xiloteca anómalas de reaccionar ante los problemas de la vida
e) ludoteca pueden tener su origen en experiencias o
aprendizajes incorrectos. En el primer caso, el
tratamiento será químico, y reorientativo en el
48. El que mata a su esposa es un:
segundo. Sin embargo, el desconocimiento que aún
existe en cuando al origen de este tipo de males hace
a) viricida que el tratamiento no alcance siempre el éxito que
b) matricida desearían tanto el médico como el paciente.
c) magnicida
51. El enunciado que mejor resume la lectura es:
d) homicida
e) uxoricida a) El cerebro es el órgano de la conducta, pues todo
aquello que pensamos o sentimos es el resultado
49. El rechazo a los TRUENOS se conoce como: de su actividad fisiológica.
b) Enfermedades mentales conocidas, tales como la
a) brontofobia depresión o la esquizofrenia, se deben
b) querofobia probablemente a alteraciones químicas del
c) fotofobia cerebro.
d) aclufobia c) La ciencia médica desconoce el origen exacto de
e) uxoricida buena parte de las enfermedades que tienen su
origen en el cerebro humano.
d) El cerebro es el órgano que determina los
50. La curación por medio del AIRE caliente se
fenómenos mentales humanos y sus desviaciones
denomina: o enfermedades.

a) termoterapia

18
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
e) El cerebro es un privilegiado órgano capaz de
asimilar las experiencias a través de procesos
pocos conocidos de su estructura biológica.
52. En el texto, el término PLÁSTICO puede ser
reemplazado por:
a) elástico
b) biológico
c) filigranado
d) flexible
e) lábil
53. Una idea falsa con respecto a lo manifestado por
el autor es:
a) las experiencias acumuladas en nuestra vida
influyen en nuestra conducta.
b) la herencia proporciona al cerebro sus propiedades
biológicas fundamentales.
c) en el cerebro se produce una relación cercana entre
herencia y ambiente.
d) el tratamiento a pacientes con problemas mentales
no siempre da resultados.
e) la depresión y la esquizofrenia, ahora se sabe, se
deben a malas experiencias.
54. Con respecto al cerebro, este importante órgano:
a) Controla la conducta a través de procesos químicos
que desconocemos completamente.
b) Posee atributos biológicos básicos que se
manifiestan en el proceso de maduración.
c) Asimila las experiencias gracias a
transformaciones que la ciencia ha esclarecido
con éxito.
d) Posee una serie de propiedades que solo pueden
ser recogidas del medio ambiente.
e) Está encargado de un gran número de funciones,
entre ellas, producir males mentales.
55. Si consideramos las importantes funciones que
cumple el cerebro, podemos concluir que:
a) Si estas disminuyeran, habría enfermedades
mentales.
b) Todo lo que hacemos o pensamos es producto de
su actividad.
c) Asimila las experiencias a través de alteraciones
estructurales.
d) Toda nuestra vida interior depende directamente
de él.
e) La depresión podría deberse a ciertos cambios
químicos.
TEXTO II
El teatro “No” japonés debe su origen a unas piezas
cortas representadas en los templos y altares como
parte de las fiestas de la recolección y otras
celebraciones, o con motivo de reuniones populares.
En ciertos aspectos, el “No” recuerda a los primitivos
dramas griegos: pocos personajes, un coro, danzas y
varias máscaras (usadas por el primer bailarín en
19
Aptitud académica
muchas ocasiones) y, al mismo tiempo, una
abundante utilización de temas tradicionales o
legendarios. Sin embargo, y a diferencia del drama
griego que va alcanzado paulatinamente un mayor
realismo, el “No” desemboca en un teatro
esencialmente simbólico en el que tanto los textos de
la obra como los ademanes del actor están pensados
para sugerir, sin palabras, realidades inefables.
Algunas de las piezas de Kamani (133-1384) que han
llegado hasta nosotros indican que en su tiempo el
“No” estaba más próximo a los dramas europeos en
cuanto que eran representables, pero tanto Zeami
(1363-1443) como sus sucesores escribieron obras en
las cuales la relación entre lo que se expresa y el todo
es como la parte visible de un iceberg y la totalidad
del mismo.
56. La temática del texto se centra en:
a) El origen popular del teatro “No”
b) Carácter esencialmente realista del teatro “No”
c) Similitudes del teatro “No” con el teatro griego
d) La evolución hacia el Simbolismo del teatro “No”
e) Diferencias del teatro “No” con el teatro griego
57.El hecho de que un bailarín del “No” usara varias
máscaras nos lleva a suponer que:
a) tenía una influencia directa del drama griego.
b) necesitaba las máscaras para danzar y cantar.
c) representaba más de un personaje.
d) el teatro “No” era sumamente cómico.
e) su arte era esencialmente gestual y escrito.
58. Existe similitud del “No” con el drama griego en:
a) varios personajes – el uso de máscaras.
b) temas tradicionalistas - dos coros.
c) un coro – Simbolismo.
d) temas legendarios –danzas.
e) pocos personajes –Idealismo.
59. No es esencialmente simbólico porque:
a) Sugiere realidades inefables.
b) Es opuesto al drama griego.
c) El actor hacía muchos ademanes.
d) Utiliza las palabras para sugerir.
e) El autor usaba máscaras.
60. La referencia a Kanami y a Zeami, ilustra el paso
en el teatro “No”:
a) de simbolismo al realismo.
b) de un menor a un mayor simbolismo.
c) de expresión a representación.
d) de sugerencia a simbolismo.
e) de simbolismo a expresión.
TEXTO III
Durante un tiempo la candidez del determinismo no
reconocía límites. “Conocida una hora de la vida de
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

un hombre, un serafín antropométrico podía calcular
todo lo que ese hombre había sido y todo lo que
habría de ser”. (Mortiner Collins). De manera que en
1871 las ciencias sociales emulaban la máxima
laplaciana del determinismo universal. Laplace habla
del átomo más ligero; aquí Collins habla de un
hombre.
Laplace habla del conocimiento cobrado en el
instante. Collins habla de lugares públicos para
realizar mediciones de los transeúntes. Dalton no era
ningún ser seráfico, pero compartió (y contribuyó a
popularizar) la idea de que las mediciones físicas y
mentales mostraban la clave de la naturaleza humana.
61. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa una
idea fundamental?
a) Laplace fundó el determinismo universal.
b) El conocimiento es crucial para el determinismo.
c) El determinismo influenció en las ciencias
sociales.
d) Dalton logró determinar la naturaleza humana.
e) La medición de un átomo es como la de un
hombre.
Hay un tipo de periodismo que tiende a ser
melodramático, convirtiendo los eventos prosaicos
en temas de novelas vulgares cuyo lenguaje es tan
exagerado como sus argumentos. No pocas veces
hemos encontrado joyas como la siguiente: “Sin
imaginar que en las entrañas de su mujer se había
desarrollado un odio mortal”. Otra reprobable
costumbre es la de construir interminables cadenas
de frases que no tienen porque unirse; pensando que
mientras más se prolonga una oración, mayor en su
elegancia, el periodista se explaya a su gusto y se
olvida de que existen los puntos, dejando tan
exhaustos al pobre lector que, cuando termine, con
un suspiro de alivio éste se preguntará: ¿Qué es lo
que dijo?
A través de los años, muchos miembros de la
profesión han ido fabricando un vocabulario propio,
tan poco relacionado con el cotidiano como el que
usan los abogados para sus asuntos legales. Aunque
estos tienen la excusa de que la redacción de sus
documentos exige palabras muy exactas, ¿qué
motivos tendrán los reporteros para desconectar al
pueblo, si su meta es precisamente comunicarse con
él?

62.Para el determinismo, los hechos son: 66. El texto podría titularse

a) matemáticos a) limitaciones del periodismo.

b) predecibles b) crítica al derecho y al periodismo.
c) probables c) problemas de la redacción periodística.
d) infinitos d) polémica en torno a la objetividad.
e) idénticos e) el periodismo y el interés por el lenguaje.

63. Se podría decir que el autor asume, en relación al 67. Los abogados consideran que:
determinismo una actitud de.
a) el lenguaje periodístico no está a la altura de los
a) perplejidad lectores.
b) adhesión b) el uso de un lenguaje especializado se justifica por
c) indiferencia el rigor de los conceptos.
d) crítica c) el periodismo ha imitado erróneamente el estilo de
e) consecuencia las publicaciones jurídicas.
d) toda profesión debe tener un vocabulario
64. Para el determinismo, la medición de un instante melodramático similar al periodístico.
es suficiente para alcanzar: e) Las obras jurídicas están escritas en un lenguaje
accesible para el gran público.
a) un conocimiento total.
b) una deducción parcial. 68. Las interminables cadenas de frases no
c) una teoría científica. permiten:
d) un ideal de la ciencia.
e) una visión de la naturaleza humana. a) el uso adecuado de los puntos.
b) un estilo mucho más elegante.
c) elaborar un vocabulario especializado.
65. El tema del texto es: d) la comprensión por parte del lector.
e) entender obras jurídicas y periodísticas.
a) las mediciones
b) el determinismo 69. El autor lamenta que ciertos periodistas:
c) laplace y la ciencia
d) la antropometría a) traten de dar sentido literario a eventos comunes y
e) la naturaleza humana corrientes.
b) cuestionen el lenguaje especializado de los
TEXTO IV abogados.
c) estén preocupados por lograr un estilo elegante y
conciso.

20
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

d) distorsionen la información al utilizar frases c) honesto – mercancía

externas. d) lógico – actividades
e) utilicen reiteradamente los signos de puntuación. e) íntimo – productos
70. Con el término joyas, el autor hace alusión a:
4. Es capaz de COMBINAR a la gente más dispar.
a) fragmentos llenos de elegancia y concisión.
b) textos periodísticos de contenido rescatable. a) reunir
c) párrafos marcados por un estilo ampuloso. b) coincidir
d) artículos integrados por frases muy largas.
e) obras que integran literatura y periodismo. c) aglutinar
d) traer
e) lograr

5. Tenía GANAS por saber qué le iban a regalar por

su onomástico.

a) deseo
b) anhelo
c) curiosidad
d) sorpresa
e) pensado

6. La PERVERSIDAD lo tiene en el brillo de los

ojos.

SEMANA 04
a) maldad b) confianza c) consistencia
d) probidad e) rectitud
PRECISIÓN LÉXICA
7. Contuvo por un momento el HÁLITO, y luego se
1. El DIÁLOGO con la empresa de agua potable no calmó.
pudo cumplirse porque hablaban distintos idiomas.
a) disgusto b) aire c) alma
a) tratado d) cuerpo e) suspenso
b) arreglo
c) tratativa 8. El roble es más MACIZO que el girasol.
d) conversación
e) convenio a) consistente b) débil c) cumplido
d) manejable e) vigoroso
2. El expositor era un LEÍDO de la materia y aclaró
toda duda. 9. Él se encuentra APTO para las elecciones.

a) ducho a) dichoso b) idóneo c) endeble

b) renombrado d) cuerdo e) indemne
c) egregio
d) erudito 10. Es una BAZOFIA lo que consumes en la calle.
e) hablador
a) dulce b) inmundicia c) complejidad
d) delicia e) tristeza
3.En los negocios, es LÍCITO realizar
Benchmarking, un proceso sistemático y continuo
11. Todo el camino se la pasó dando ELOGIOS.
para evaluar comparativamente los RESULTADOS,
servicios y procesos de trabajo en organizaciones. a) órdenes b) escollos c) lisonjas
d) temas e) vituperios
a) legal – logros
b) lícito – productos 12. No debes ESTANCAR tu carrera por nadie.

21
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) desavenencia
a) empantanar b). contener c) superar
d) codiciar e) malquistar 21. Los hombres de ciencia fueron perseguidos por
la Iglesia por tener ideas contrarias al dogma
13.Sin MISERICORDIA, el hombre estará religioso.
deshumanizado.
a) pensar b) poseer
a) piedad b) ansias c) reserva c) hablar d) recordar
d) castigo e) sagacidad e) propugnar

14. Compró todo y gasto de su FONDO.

22. A pesar de haber cometido una infracción,
mantuvo una postura intolerante.
a) peculio b) asistencia c) ventaja
d) compañía e) deuda
a) mirada b) actitud
c) rectitud d) aptitud
15. Asistió FASTUOSAMENTE a la fiesta de
promoción. e) apariencia

a) ostentosamente b) cálidamente 23. Verónica no pone en su carta la razón su

c) rígidamente d) tardíamente imprevista partida a tierras extranjeras.
e) cándidamente
a) expresa b) comunica
16. Hablaba muy ORONDO por el cargo que le dio c) dice d) explica
su familia. e) coloca

a) amilanado b) acobardado DEFINICIONES

c) consternado d) enamorado
e. presumido 24. ______________. Despojar un terreno de plantas
forestales.
17. Tu enamorado es un GANDUL.
a) allanar b) arrasar c) deforestar
a) taimado b) díscolo c) holgazán d)decaer e) contaminar

d) timorato e. jactancioso 25. ______________. Desgaste o destrucción

producidos en la superficie de un cuerpo por la
18. Decidió DIRIMIR su alianza. fricción continua o violenta de otro.

a) envolver b) disolver c) ponderar a) erosión b) emoción c) horadar

d) fusionar e) empapar d) desgrasar e) duración
27. ______________. Alteración nociva de una cosa
19. La principal virtud política de la democracia o un medio por agentes químicos o físicos.
consiste en resolver el tema de la
representatividad por los ciudadanos en el a) efusión b) infusión c) cambiar
d) contaminar e) envenenar
gobierno.

28. ______________. Cambiar algo por otra cosa,

a) problema b) conflicto
sin que en el cambio entre dinero a no ser el necesario
c) marco d) asunto
para igualar el valor de las cosas cambiadas.
e) sentido
a) refutar b) permutar c) elucubrar
20. Tuvieron una pequeña diferencia, pero ahora son d)decidir e) inferir
amigas inseparables.
29. ______________. Templar o moderar los
a) trifulca b) pelea excesos de los afectos y acciones.
c) contienda d) conversación

22
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) clemencia b) emancipación c) intuición a) la aptitud - disponer

d) morigeración e) accionar b) el trabajo - designar
c) la capacidad - habilitar
30. ______________. Lugar o sitio áspero, alto y d) la actividad - degradar
quebrado, por donde no se puede andar sino con e) el conocimiento - reducir
dificultad.
38. A pesar de que el periodo de ......... aún no habría
a) oleoducto b) enredado c) agudo conducido, aquellas técnicas se negaron a efectuar
d) grave e) vericueto las ......... correspondientes.

31. ______________. Tapar o cerrar una abertura o

a) vigencia - revisiones
conducto introduciendo o aplicando un cuerpo.
b) respaldo - conclusiones
c) garantía - reparaciones
a) obturar b) mutilar c) querellar
d) mantenimiento - pruebas
d) ablar e) lisonjear
e) utilización - instalaciones
32. ______________. Caer en una falta, cometerla.
39. Aquellas que siempre han estado ligados a
a) recurrir b) incurrir c) acudir intereses ......... muy difícilmente podrán
d) persuadir e) pedir representar a los sectores .........

33. ______________. Recipiente de base redonda o a) plásticos - empresariales

cuadrada que regularmente sirve en las cocinas para b) plutocráticos - populares
fregar. c) económicos - mercantilistas
d) demagógicas - mayoritarios
a) maceta b) tiesto c) jarrón e) ideológicas - independientes
d) artesón e) prorrumpir
40. Vio la figura infantil cruzar ......... cerrar la
34. ______________. Artículo breve de tono crítico puerta, caer de rodillas a sus pies y cogerle .........
o humorístico. muy arrepentido.

a) editorial b) columna c) prólogo a) el dormitorio - los pies

d) introito e) palique b) el salón - los cabellos
C) la plaza - las mejillas
35. ______________. Atractivo o incentivo.
d) el umbral - las manos
e) la sala - el rostro
a) creciente b) intuición c) motivación
d) aliciente e) freno
41. Era tan hábil que supo rápidamente que muchos
de quienes le ......... de frente le ......... a sus
ORACIONES INCOMPLETAS
espaldas.
36. Como no estoy entrenado en la ......... no puedo
a) miraban - rehuían
......... sus argumentos en forma adecuada:
b) expresaban - callaban
a) oratoria - desdecir
c) mostraban - escondían
b) dialéctica - rebatir
d) conocían - injuriaban
c) retórica - combatir
e) celebraban - criticaban
d) didáctica - enseñar
e) apología – aplaudir
42. Se puede administrar una empresa con buen
juicio y sin mucho fortuna pero no con ......... y
37. La educación puede aumentar ......... de todos los
grandes .........
hombres par a la vida social; pero no puede .........
a todos hasta un mismo grado, ni para el
a) tino - logros
cumplimiento de la misma función.
b) ideas erradas - errores
c) molar decisiones - resultados

23
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

d) pésimas directivas - errores

e) mal juicio - desacierto 49. Este verano no tendré vacaciones, ........ no podré
ir a Europa:
43. No consultaba a nadie, y daba estrategias legales a) es decir b) no obstante
a sus ......... que no hacían más que ponerle ......... c) por consiguiente d) luego
e) tal vez
a) subordinados - ideas erradas
b) cómplices - trampas ocultas COMPRENSION DE LECTURA
c) abogados - piso jurídico
d) emperador - base legal TEXTO I
e) asesores - conciliación total
A los cuarenta años de lograda su emancipación,
44. La vida como surgió de ........., como trataban de en América imperaba el caos. La estructura y el
demostrar los partidarios de la generación ......... y espíritu de las antiguas colonias españolas en el
repentina. Nuevo Mundo, permanecían aún con la sacra
intangibilidad de lo inmutable. Es que las guerras de
a) golpe - espontánea la independencia, que no implicaron en modo alguno
b) por sí - monótona una revolución de contenido progresista, capaz de
c) pozo - mecánica alterar el ritmo de las relaciones sociales impuestas
d) algo - dialéctica por el Virreinato, proyectaron, hasta el riñón de la
e) la nada – primitiva república, como lógica consecuencia de la
estabilidad en la correlación de las fuerzas entre las
CONECTORES diversas clases y castas, todas las contradicciones y
todos los antagonismos maduros al calor del viejo y
45. Los seres humanos se matan unos con otros, el resquebrajado cascarón colonial. Nuevos problemas,
evangelio .......... enseña: "el que a hierro mata a tales como la desintegración de las antiguas e
hierro muere" inmensas demarcaciones territoriales sostenidas por
la corona y su reagrupamiento en multitud de
a) Aún b) sin embargo incipientes e inorgánicos Estados, distanciados por
c) no obstante d) en cambio menguadas rivalidades, y la afloración y señoreo del
e) empero caudillaje militar, sirvieron para acentuar el tono
feudal predominante en estas tierras de Colón, drama
46. " .................. podrán los encantadores quitarme la exasperado por los primeros escarceos de
ventura .......... el esfuerzo y el ánimo será penetración imperialista.
imposible (Cervantes)
50. ¿Qué idea sintetiza el contenido textual?
a) porque - pero
b) bien - pero a) La insignificancia de las relaciones sociales en
c) bien - sin embargo la emancipación.
d) tal vez - más b) La esterilidad de la acción emancipadora para
e) dado que - por el contrario América.
c) El fortalecimiento de la feudalidad y su
47. Voy a entregar el informe, .......... con los anexos, insuficiencia revolucionaria.
en la secretaria: d) Las limitaciones en la gesta libertadora
a) salvo b) incluso americana.
c) aunque d) la menos e) La emancipación americana y el beneficio
e) pero imperialista.

48. La madre lee cuentos en voz alta, .......... el niño 51. Los más beneficiados con la emancipación
escucha atentamente: podrían ser
a) en efecto b) pero a) los caudillos.
c) mientras d) por consiguiente b) los nuevos Estados.
e) cuando c) las colonias.

24
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
d) los imperialistas.
e) los feudales.
52. ¿Qué idea no se enlaza con el contenido textual?
a) Las jornadas emancipadoras generaron una
reestructuración geográfica.
b) España permanecía incólume e intacta en
América.
c) La realidad económica y social no cambió
sustancialmente.
d) La penetración capitalista impulsó el
caudillaje.
e) La rivalidad entre Estados no facilitó la unidad
americana.
53. ¿Qué significado adopta el término proyectar, en
el texto?
a) estabilizar
b) evidenciar
c) generar
d) trazar
e) adelantar
54. Respecto a la emancipación, se podría decir que
a) no se realizó en su real significado.
b) solo sirvió para la penetración imperialista.
c) tuvo tintes de revolución conservadora.
d) fue la consecuencia de la estabilidad.
e) acentuó el militarismo de la corona española.
TEXTO II
La pica nos hace lamentar la condición de las bestias,
condenadas a sufrir el yugo de un ser implacable y
egoísta como el hombre. También da sobrada razón
a Mark Twain, que ferocidad e ingratitud no ponen al
Rey de la Creación muy por encima del caballo; al
animal envejecido o invalidado en nuestro servicio
de debemos una cesantía o indemnización: obrero
como el hombre, como el hombre merece disfrutarlos
beneficios de una ley protectora. Como hay un
derecho humano, existe un derecho zoológico o
decimos sin valemos de ironía, en este caso
inoportuno y de mal gusto: la acémila y el perro, el
buey y el asno, pueden alegar más títulos a una
jubilación que muchísimos ciudadanos a quienes la
Humanidad no debe el menor contingente de fuerzas
útiles. Así lo comprendieron alguna vez los
atenienses. Al terminar el Hecatompedón dieron
soltura y amplia libertad de comer a las mulas más
dóciles y más trabajadoras. A una que
25
Aptitud académica
voluntariamente se había presentado para cargar
materiales del Acrópolis, una verdadera jubilación o
cesantía, ordenando que hasta su muerte fuera
mantenida por la ciudad. Pero los atenienses eran
paganos.
55. Sobre la condición del obrero, el autor da a
entender que
a) es víctima de una explotación irracional.
b) no puede descender al nivel de las bestias.
c) merece un destino como el de los atenienses.
d) este por lo menos tiene un amparo legal.
e) su revalorización fue obra de paganos.
56. La lectura es fundamentalmente una
reivindicación.
a) de los animales de condición doméstica.
b) del derecho inobjetable de los obreros.
c) del valor social del aporte no reconocido.
d) de la feroz subyugación de los animales.
e) valorización del derecho zoológico.
57. De los siguientes enunciados es incorrecto.
I. Los atenienses siempre fueron humanitarios con
los animales.
II. El autor reclama una revaloración del derecho
del trabajador.
III. El animal que envejece en servicio merece una
indemnización.
a) I y II
b) solo II
c) solo III
d) solo I
e) todos son correctos
58. De lo leído se puede deducir que
a) no hay una justa valoración al trabajo de los
hombres.
b) los animales de carga son realmente
respetados.
c) hubo una bestia que trabajó en la Acrópolis.
d) la ley protectora alcanza a todos los hombres.
e) hay una identidad frágil entre hombre y animal.
58. ¿Qué enunciado contradice la tesis del autor?
a) Ninguna otra especie puede aspirar a los
derechos que tiene el hombre.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
b) Los animales merecen buen trato pero
recordemos que son bestias.
c) No hay por qué duda de la honorabilidad de
todos los hombres
d) Todos los hombres merecer ser explotados de
manera irracional
e) Siempre habrá alguien que se preocupe por el
derecho de los animales.
TEXTO III
¡Qué perfecta era usted cuando era bebé! Los bebés
no tienen que hacer nada para ser perfectos; ya lo son,
y actúan como si lo supieran. Saben que son el centro
del Universo. No tienen miedo de reclamar lo que
quieren. Expresan libremente sus emociones. Uno
sabe cuándo un bebé está enojado, y además lo sabe
todo el vecindario. También se sabe cuándo están
contentos, con esa sonrisa que ilumina toda la
habitación. Los bebés están llenos de amor.
Los más pequeñitos pueden morirse por falta de
amor. Cuando somos mayores, aprendemos a vivir
sin amor, pero los bebés no son capaces de resistirlo.
Además, aman todo su cuerpo, incluso sus propias
heces, tienen una entereza increíble.
Usted ha sido así; todos hemos sido así. Después
empezamos a escuchar a los adultos que nos
rodeaban, que habían aprendido a tener miedo, y
empezamos a negar nuestra magnificencia.
Yo nunca me lo creo cuando los clientes intentan
convencerme de los terribles y poco dignos de amor
que son. Mi trabajo consiste en devolverlos a aquella
época en que realmente sabían amarse a sí mismos.
60. El tema central del texto.
a) La contrastación hombre-bebé.
b) La añoranza de la puerilidad como meta.
c) La regresión infantil del adulto.
d) La recuperación del amor propio primigenio.
e) El amor propio en el ser humano moderno.
61. La característica fundamental en los bebés es
a) su marcada ingenuidad.
b) su amor hacía los demás.
c) la poca disposición para odiar.
d) el amor grande hacia sí mismo.
e) su espíritu de iluminación.
62. ¿Qué término no está relacionado con el texto?
26
Aptitud académica
a) análisis
b) vivencias
c) estrés
d) regresión
e) introspección
63. La expresión además lo sabe todo el vecindario
indica que
a) los bebés son la atracción de todo el vecindario.
b) se advierte de su fastidio por su gran
expresividad.
c) los bebés tienen diversos tipos de llanto.
d) los bebés son la preocupación de los vecinos.
e) ser otro problema más causado por el bebé.
64. El objetivo del autor en el texto es
a) convencer a los adultos de comportarse
adecuadamente.
b) atraer las conductas afectivas de los bebés en
los adultos.
c) intentar amar como lo hacen la mayoría de los
bebés.
d) recuperar el autoestima de las personas adultas.
e) engañar a los adultos para sentir como bebés.
TEXTO IV
La prensa es particularmente acusada. La mayoría de
los artistas se sienten contrastados y oprimidos por su
poder. Un romántico, Teófilo Gauthier, escribía hace
muchos años: "Los periódicos son especies de
corredores que se interponen entre los artistas y el
público. La lectura de los periódicos impide que haya
verdaderos sabios y verdaderos artistas". Todos los
románticos de nuestros días suscriben, sin reservas y
sin atenuaciones, este juicio.
Sobre la suerte de los artistas contemporáneos
pesa, excesivamente, la dictadura de la prensa. Los
periódicos pueden exaltar al primer puesto a un
artista mediocre y pueden relegar al último a un
artista altísimo. La crítica periodística sabe de su
influencia y la usa.
65.¿Cuál es el tema?
a) La fama.
b) La crítica periodística.
c) Los artistas.
d) La teoría de Gauthier.
e) el poder de la prensa y los artistas.
66.¿Cuál es la idea principal?
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
a) La influencia de la crítica es notoria y s muestra
en la prenda.
b) La prensa se interpone entre el público y los
artistas desde el romanticismo.
c) La mayoría de artistas rechaza la prensa porque
solo habla de sus defectos.
d) La prensa ejerce un tipo de dictadura sobre la
suerte de los artistas.
e) La prensa es altamente nociva para los ciudadanos
distinguidos.
67.¿Cuál es el título más conveniente?
a) Los artistas y su rechazo a la prensa.
b) El papel de la crítica periodística.
c) El periodismo y la dictadura.
d) Los artistas y el juicio de la prensa.
e) La prensa es singularmente acusada.
68. Respecto a la afirmación: “Los periódicos pueden
exaltar al primer puesto a un artista mediocre y
pueden relegar al último a un artista altísimo”,
podemos concluir:
a) la prensa solo busca la noticia en las
manifestaciones artísticas.
b) los juicios de la prensa crean ilusiones respecto al
valor verdadero de la obra del artista.
c) no debemos prestar mucha importancia a los
juicios periodísticos.
d) las opiniones de la prensa cran juicios nocivos para
los verdaderos artistas.
e) los espejismos creados por la prensa benefician
económicamente a los artistas mediocres y no a
los decentes.
69. La cita de Teófilo Gauthier, afirma que:
a) hay vacíos entre el artista y el público lector.
b) existen corredores que no llevan a ningún lugar
específico.
c) las barreras de la prensa perjudican al artista.
d) los artistas son malinterpretados debido los
comentarios de la prensa.
e) generalmente los periodistas no leen los libros.
TEXTO V
La ciencia, en el curso de varios siglos de su historia,
ha tenido un desarrollo interno, que aún no parece
estar completo. Se puede resumir este desarrollo
como el paso de ll contemplación a la manipulación.
El amor del conocimiento, al cual se debe el
crecimiento de la ciencia, es en sí mismo el producto
de un doble impulso. Podemos buscar el
27
Aptitud académica
conocimiento de un objeto porque a menos o porque
deseemos tener poder sobre él. El primer impulso
conduce al tipo de conocimiento contemplativo; el
segundo; el tipo práctico. En el desarrollo de la
ciencia, el impulso - poder está cada vez más sobre
el impulso - amor. El impulso - poder está
representada por las conocidas filosofías del
pragmatismo e instrumentalismo. Cada una de estas
filosofías sostiene, dicho de un modo general, que
nuestras ciencias sobre cualquier objeto. Son
verdaderas siempre que no hagan capaces de
manipularlo con ventaja para nosotros. Esto es lo
que podría llamarse una concepción gubernamental
de la verdad. De las verdades así concebidas, la
ciencia nos ofrece una gran cantidad; en realidad, no
se vislumbra, límites a sus triunfos posibles. Al
hombre que desea cambiar su medio ambiente, la
ciencia le ofrece instrumentos asombrosamente
poderosos, y si el conocimiento consiste en el poder
de producir cambios intencionados, entonces la
ciencia proporciona conocimiento en la abundancia.
70. Con respecto al tema que se aborda ¿En qué
época nos encontramos?
a) del crecimiento.
b) de la contemplación.
c) del desarrollo interno.
d) de la manipulación.
e) de los impulsos.
71. Según el autor, el impulso - poder está
representado por:
a) amor al conocimiento.
b) la contemplación.
c) la práctica.
d) la industria.
e) el instrumentalismo.
72. En opinión del autor a qué podría llamarse una
concepción gubernamental de la verdad:
a) podemos sacar ventajas de nuestras creencias.
b) al impulso por cambiar sus relaciones.
c) el paso de la contemplación a la manipulación
en la ciencia.
d) el progreso de la ciencia.
e) advenimiento de la filosofía pragmatista
73. Un título adecuado para el texto sería:
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) distinciones entre pragmatismo e

instrumentalismo. 3. Para la concepción idealista, este mundo no es
b) el desarrollo de la ciencia. solamente bueno, ................. , como dice Leibnitz, es
c) el paso de la contemplación a la manipulación el mejor de los mundos posibles, .................. es la
en la ciencia. obra de un dios perfecto, que no pudo ser .................
d) advenimiento de la filosofía pragmatista. lo mejor.
e) el progreso en la ciencia.
a) ni - sino - puesto que
b) pero - y - por tanto
c) sino - porque - sino
d) ni - ni - sino
e) sino - ni - no obstante

4. El hombre dominado por una preocupación no

busca, ..................en los libros.................en las
cosas, lo que realmente hay, .................lo que le
conviene p ara apoyar sus opiniones.

a) sino - sin embargo - ni

b) a pesar - no obstante - nunca
c) a pesar - no obstante - sino
d) ni - ni - sino
e) por tanto - ni - más que

5. .................su alta capacidad, fue relegado de la

organización ................. incluso impedido de ejercer
otra actividad.
a) A pesar de - y
SEMANA 05 b) Sin - pero
c) Aun - porque
CONECTORES d) Más aun - e
e) No obstante – e
1. La literatura no camina a través de los siglos con 6. ................. salió temprano de su casa, .................
un paso tranquilo ................. parejo, .................. con no llega a la reunión de su trabajo.
un andar agresivo de ojerizas y rencores.
a) A pesar de que - pero
a) a - ni b) Cuando - aun
b) ni - aunque c) Aun cuando - aún
c) y - sino d) Por más que - todavía
d) y - a pesar e) Si – aún
e) es decir – sino
7. Cierran los ojos a lo contemporáneo ...................
2. Es verdad que Popper durante muchos años se buscan asuntos en épocas pasadas, .................. tratan
resistió a admitir el carácter científico de la biología de inspirarse en países remotos.
evolucionista.................... dijo que ,..................no es
científica, al menos es un programa de investigación a) mas - ni
metafísica. b) porque - y
c) y - además
a) más - a pesar d) pero - o
b) entonces - además e) por tanto – que
c) y - tal vez
d) luego - aunque 8. No es la atracción física, ................. es tampoco
e) después – sino una lisonjera actitud de sumisión ................ la gracia

28
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

en el vestir lo que hace femenina a una mujer,

.................la ternura y el interés por los demás y la a) pues - pero
buena disposición a sacrificarse por los demás. b) aunque - entonces
c) debido a que - conque
a) ni - ni - pero d) mas - además
b) ni - no - aunque e) ya que - aunque
c) menos - solo - a pesar de
d) ni - o - no obstante 14. La satisfacción individual no puede lograrse
e) no - ni – sino ................ con la capacidad de amar al prójimo,
............... con la humildad, ................. con la
9. Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus ruegos autovaloración y desarrollo.
................. sus llantos. He dicho claramente que
.................. viene, no le daré otra oportunidad. a) jamás - pero sí - ni
b) nunca - aún - o
a) tampoco - cuanto c) aunque - y - y
b) asimismo - si d) ni - ni - sino
c) también - no e) ni - ni - es decir
d) ni - sino
e) ni - s no 15. Muchas de las formas de hacerse querer son
iguales a las que se utilizan ................. alcanzar el
10. Logró uno de sus objetivos, ................. le faltan éxito o para ganar amigos ................ influir sobre la
muchos ................. realizarse plenamente gente.
..................... vivir con tranquilidad.
a) en - luego
a) mas - para - y b) con - y
b) pero por - para c) para - e
c) y - más - y d) por - más no
d) aunque - en que - para e) para no – ni
e) sin embargo - para – o
16. Los científicos no deben olvidar que su labor no
11. Cuando recobró el sentido, recordó el accidente, apunta al reconocimiento social, ................ al objeto
empezó a llorar y no se calmó apoyo que le de la ciencia, ..................., a la verdad.
brindamos sus amigos.
a) aunque - pese al a) ni - como
b) y - a causa del b) y - sino
c) pero - siempre que c) como - ergo
d) por ello - a pesar del d) sino - es decir
e) entonces - debido al e) por el contrario – pero

12. Todos han hablado ya de sobra sobre el morir de 17. Mi jefe era un hombre dinámico, .................,
frío ................. sobre otras calamidades corporales, impulsivo; ................., actuaba sin reflexionar
................. nadie se ha acordado de la calamidad detenidamente.
moral.
a) además - es decir
a) y - mas b) luego - entonces
b) también - aun c) no - es decir
c) además - ergo d) no obstante - sin embargo
d) mas - sin embargo e) además - tampoco
e) pero – ni
18. Todos los animales se hallan en un estado de
13. Se aceleró la ceremonia ................. estaba permanente lucha; el puesto que cada uno ocupa se
planificado otro evento, .................. dejaron de hacer lo disputan otros cien, …………… tienen que
algunas actividades ya previstas.

29
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

defenderse................. morir simplemente, están en su 23. Todo lo que es......... puede provocar una
derecho. resonancia moral; pero no todo merece la misma
........., ni esta nace igual ante motivos diferentes.
a) entonces - o - pero
b) luego - sin - entonces a) justo - aceptación
c) pues - o - y b) humano - consideración
d) por lo tanto - o - porque c) trascendente - importancia
e) luego - o - sin embargo d) vano - comparación
e) útil – comprensión
19. Estudiaba mucho ................. todos los días
................. de eso dependía su éxito ..................la 24. Aquellas que siempre han estado ligados a
felicidad de sus padres. intereses ......... muy difícilmente podrán
representar a los sectores .........
a) incluso - entonces - o
b) y - por qué - y a) plásticos - empresariales
c) y - porque - y b) plutocráticos - populares
d) además - y - incluso c) económicos - mercantilistas
e) o - dado que – o d) demagógicas - mayoritarios
e) ideológicas - independiente
20. Sabes, acabo de conocer a tu primogénito
................. primer hijo; no se parece a ti .................. 25. Igual que sucede nítidamente entre los animales,
a su mamá, sí a su abuela. la agresividad entre los seres humanos.......... con
frecuencia sentimientos de ............ e impotencia:
a) y - sino - también
b) o - ni - pero a) genera - agresión
c) o - entonces - y b) esconde - alevosía
d) y - por tanto - aun c) supone - culpa
e) incluso - luego - aún d) disfraza - miedo
e) expresa - hipocresías
ORACIONES INCOMPLETAS
26. Las sociedades ........... predominantemente
21. Todos los ......... creen saber muy bien lo que ........... el proceso de crianza a la mujer:
......... el ser humano; sin embargo, nadie lo sabe
en absoluto: a) matriarcales – derivan
b) patriarcales – obstruyen
a) sabios - ignora c) machistas – relegan
b) filósofos - representa d) restrictivas – asignan
c) hombres - es e) contemporáneas – deniegan
d) eruditos - conoce
e) médicos - compone 27. Keny era ........... pero podía, llegar a ser una
verdadera enemiga para quien colmase su
paciencia:
a) amistosa
22. Una estatua ......... en la sala romana del museo b) encantadora
que visitamos era la del centauro, el animal ......... c) pausada
que era mitad hombre y mitad caballo: d) buena
e) inteligente
a) colosal - peligroso 28. Al entrar en la autopista y verla aparentemente
b) inverosímil - enorme despejada. Mario ........... confiadamente y allí se
c) impresionante - mitológico gestó la tragedia: no reparó en que el ........... había
d) singular - híbrido ........... sus reflejos.
e) mágica - ancestral
a) aceleró - alcohol - aletargado

30
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

b) avanzó - tranquilizante - anulado c) la revolución educativa la iniciaron nuestros

c)viró - café - acelerado abuelos.
d)la recorrió - estrés - arruinado
d) los profesores son servidores del pueblo desde la
e) manejó - desperfecto – superado
segunda revolución educativa.
TEXTO I e) la educación tiene aproximadamente diez mil
años y seguirá evolucionando.
La Primera Revolución Educativa la efectuaron los
abuelos de los abuelos humanos al enseñarles a sus
31.El título apropiado es:
hijos no por la vía del ejemplo, tal como lo hacen
todas las especies animales, sino por la de la palabra
a) la primera revolución educativa.
y el diálogo. Ha sido la de mayor importancia, y
b) la segunda revolución educativa.
debió ocurrir entre uno y dos millones de años atrás.
c) la tercera revolución educativa.
La Segunda Revolución es reciente: data de no
d) las tres revoluciones educativas más importantes.
más de tres a diez mil años. Consistió en la aparición
e) la evolución y profesionalización de la docencia.
de los profesores e implicó la transferencia de las
responsabilidades escolares paternas. Eran los padres
32. Se puede decir de la palabra y el diálogo:
las únicas personas encargadas de educar a los hijos
hasta que surgieron los primeros tutores que fueron
a) es usado en la escuela.
los primeros "profesores privados" de la historia.
b) nos aleja de los animales.
De enormes consecuencias, la Tercera
c) es la mejor educación.
Revolución ocurrió al convertirse los tutores, que
d) ocurrió hace más de dos millones atrás.
eran servidores de la aristocracia, en verdaderos
e) es superior al instinto.
profesores: servidores del pueblo. En lugar de sólo
un alumno por profesor, los nuevos profesores
33. Al igual que el profesor, se deduce que en
enseñaban a muchos alumnos. El profesor se
verdadero profesional:
convirtió en un profesional de la docencia que
evoluciona con ella.
a) pasa por un proceso milenario e involutivo.
b) necesita de la aceptación de la democracia.
29.El tema del texto es:
c) ya existieron desde los griegos.
d) debe estar al servicio del pueblo.
a) la importancia de las revoluciones.
e) depende de la calidad de servicio.
b) las visiones históricas de la educación.
c) la educación humana en sociedad.
TEXTO II
d) las revoluciones educativas.
e) la educación y el profesor privado. Cuando un orden económico ya viejo, supuestamente
eficaz, se agrieta, se tambalea y amenaza con
desplomarse, genera indefectiblemente una nebulosa
30 ¿Cuál es la idea principal?
de signos en el campo sociocultural que refleja la
angustia, la turbación y los temores de los
a) las revoluciones educativas has mejorado la beneficiarios de ese orden. Dada su confusión y su
educación. extravío, los ricos, como ignoran la autocrítica,
suelen olvidarse de impugnar la lógica y los
b) históricamente han existido tres principales
principios de su sistema. Prefieren buscar razones
revoluciones educativas en torno al docente. ajenas (siempre “imprevisibles”) que les expliquen
sus dificultades y la calamidad que les aqueja.

31
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
Sienten entonces la gran tentación de especular con
fuerzas oscuras, con potencias ocultas, con la magia
o la irracionalidad.
A favor del “choc petrolero” de inicios de 1970,
florece en todos los campos esta tendencia a la
explicación mágica; y de este crujido interminable
que no dejan de producir casi todas las economías
occidentales nos llega hoy un eco dislocado,
perturbado, sobre todo a través del cine, cine que
procede en particular de EE. UU.
34. Si los ricos fueran realmente autocríticos,
entonces
a) teorías científicas.
b) propuestas ilusas.
c) causas no auténticas.
d) motivos políticos.
e) sustento artístico.
35. De acuerdo al contexto señalado, los signos
socioculturales son utilizados para
a) programar y difundir películas norteamericanas.
b) generar los temores tanto de ricos como de pobres.
c) distorsionar la interpretación de la realidad.
d) mejorar el orden económico tambaleante.
e) explicar las razones del fracaso económico.
36. La expresión y razones ajenas se interpreta como
a) teorías científicas.
b) propuestas ilusas.
c) causas no auténticas.
d) motivos políticos.
e) sustento artístico.
37. A partir del manejo que se hace del cine, se
deduce que
a) el arte puede ser utilizado con fines políticos.
b) los políticos están interesados por el arte.
c) las películas despiertan el espíritu crítico.
d) los ricos no disfrutan realmente del cine.
e) los pobres aprecian el cine de gran nivel.
38. La información incompatible con el texto es
a) el cine es un medio de control social.
b) toda calamidad tiene una causa objetiva.
c) las películas están al margen de intereses
económicos.
32
Aptitud académica
d) la angustia y la turbación reflejan la crisis
económica.
e) las explicaciones mágicas no son científicas.
TEXTO III
La lectura es una confrontación crítica con el material
y con las ideas del autor. Los libros -más aún los
buenos libros- no contienen un mensaje
unidireccional, sino que producen significaciones
múltiples. Planteo esta cuestión porque la primera
fase es biológica, la escuela enseña a leer, a
comprender un contenido expresado en signos
gráficos, y el niño se siente poderoso.
¿Qué suele pasar después? Llega, nefasta, la lectura
obligatoria, la que “conviene”, la impuesta por la
formación y la información. Se le pide al niño que
entienda y explique un tipo de lectura que no desea
explicar, en lugar de compartir con él la lectura
obligatoria que si entiende y disfruta, la que expande
lo imaginario. Se le obliga a destripar el texto, antes
de que lo vivencie en su conjunto; en lugar de
abordarlo como un territorio atractivo, se le convierte
en un artefacto para practicar la gramática o la
ortografía; en lugar de guiarlo para entrar en él, se le
ofrecen formas de salir del texto. En este nivel, el
profesor no debería ser un trasmisor de saberes, sino
un impulsor.
39. La pregunta que sintetiza el contenido del texto
es
a) ¿Qué importancia tiene la lectura?
b) ¿Cómo se capta el mensaje de un texto?
c) ¿De qué manera se fomenta la lectura?
d) ¿Qué significa trasmitir saberes?
e) ¿Cómo relacionan lectura y gramática?
40. En el texto se señala que la lectura escolar
obligatoria
a) sólo permite entender gramática y ortografía.
b) no cumple un rol estimulante sino disuasivo.
c) convierte al profesor en un impulsor.
d) discrimina sobre todo los buenos libros.
e) se preocupa por la formación del alumno.
41. ¿Qué elemento debe considerar un auténtico
docente?
a) disciplina
b) locuacidad
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) inteligencia
d) motivación
e) perseverancia
42. Si partimos asumiendo que el maestro es un
trasmisor de saberes, entonces
a) los estudiantes adquirirían el hábito de lectura.
b) no estaríamos estimulando la práctica de la lectura.
c) sólo se podría interpretar un texto de modo parcial.
d) se estaría descuidando la función formativa.
e) el estudiante sólo aprendería ortografía y
gramática.
43. La expresión expande lo imaginario tiene
estrecha relación con
a) la mejora de la memoria.
b) el aprendizaje de la gramática.
c) la estimulación de la creatividad.
d) la ampliación del análisis crítico.
e) la difusión de las novelas y cuentos.
a) La Universidad peruana atraviesa un triste destino.
b) Belaúnde no es realmente un intelectual calificado.
c) La problemática universitaria parte de la clase
dirigente.
d) La dase dirigente no ha permitido el bienestar de
la sociedad.
e) Podría darse un divorcio entre la Universidad y la
realidad social.
45. A decir del autor los planteamientos de Belaúnde
a) tratan sobre el divorcio entre la universidad y
nuestra realidad.
b) ratifican la inclinación profesionalista de nuestra
universidad.
c) constituyen un diagnóstico elemental que no
apunta a la raíz.
d) resultan limitado debido a la marginación de que
es objeto.
e) sostienen el triste destino del proceso educativo
peruano.

TEXTO IV 46. En el contexto, el término gratificar hace alusión

a
El divorcio entre la obra universitaria y la realidad a) una expresión sarcástica.
nacional, constatado melancólicamente por Víctor b) un mensaje de elogio.
Andrés Belaunde, -pero que no lo había embarazado c) un enaltecimiento infundado.
para gratificar a la universidad con el título de d) una calificación polémica.
encarnación única y sagrada de la continuidad e) un planteamiento ingenuo.
histórica patria-, ha dependido exclusivamente del 19. Se deduce que la interpretación de determinado
divorcio, no menos cierto, aunque menos reconocido, fenómeno social está influenciada por
entre la vieja clase dirigente y el pueblo peruano.
Belaúnde escribía lo que sigue: “Un triste destino se a) la formación profesional.
ha cernido sobre nuestra Universidad y ha b) la posición social.
determinado que llene finalmente un fin profesional c) el nivel de documentación.
y tal vez de esnobismo científico; pero no un fin d) los niveles de sinceridad.
educativo y mucho menos un fin de afirmación de la e) las aspiraciones personales.
conciencia nacional. Al recorrer rápidamente la
historia de la universidad se destaca este rasgo 47. Por la manera con que se trata el tema, el texto
desagradable y funesto: su falta de vinculación con la trasluce un enfoque
realidad nacional, con la vida de nuestro medio, con
las necesidades y aspiraciones del país”. a) economicista.
La investigación de Belaúnde no podía ir más allá. b) sociológico-político.
Vinculado por su educación y su temperamento a la c) filosófico-político.
casta feudal, adherente al partido que acaudillaba uno d) étnico cultural.
de sus más grandes representantes, Belaúnde tenía e) antropológico.
que detenerse en la constatación del desacuerdo, sin
buscar sus razones profundas. Más aun, tenía que ORACIONES INCOMPLETAS
contentarse con explicárselo como la consecuencia
de un “triste destino”. 48- En ocasiones, el vínculo que la población llega a
tener con un determinado artista puede confundirse
con…………..De ahí que no debe sorprender que al
44. La tesis que el autor desarrolla en el texto es

33
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

fallecer alguno existan quienes pidan su…….., como e) disminuyó- típicos

si se tratase de un santo.
54. Ella entendió el significado ……… de esa
a) la admiración – beatificación negativa: él quería terminar este cortejo
b) la cautela - sacralización ……………..que no llegaba a insinuarse del todo y
c) el amor- pontificación por eso no le devolvió la llamada.
d) la devoción- canonización
e) la veneración – inhumación a) inescrutable- soterrado
b) inexplicable- infructuoso
c) implícito- inicuo
49- Recuerdo con mucho agrado Venecia porque es d) abierto- aparente
un lugar de ensueño.................no viviría allá, debido e) subyacente- velado
a que los italianos son muy locuaces, te…………..en
la calle, incluso si no te conocen, y yo soy muy 55. Era 26 de julio y todos los buses interprovinciales
reservada. estaban………….de viajeros. Sobre todo porque
a) ;sin embargo- ayudan b) ,a pesar de ello- orientan los……….. choferes hacían subir en paraderos…
c) ,aunque- conversan d) pero- rodean ………..a muchos pasajeros.
e) aun cuando – saludan
a) abigarrados - ambiciosos - peligrosos
50. Los abogados de Romina Tejerina, condenada a b) rebosantes- negligentes - rurales
catorce años de cárcel por vender a su bebita, c) colmados- inescrupulosos - informales
anunciaron que pedirán ………….de la d) llenos- imprudentes - solitarios
pena,…………. en su defensa que la bebé era fruto e) repletos- irracionales – lejanos
de una violación y que, por ello, no soportaba su
presencia.
a) la evaluación- diciendo ORDENAMIENTO TEXTUAL
b) el perdón- justificando
56. La eugenesia
c) la restitución- argumentando
d) la reducción- alegando I. Año 1883, el científico británico sir Francis Galtón
e) la conmutación- planteando
acuña el término eugenesia.
51. Aquella………suponía un contacto directo con II. Presencia y popularidad de la eugenesia en el siglo
elementos……: hacer ejercicio, salir de la
XX.
ciudad,………… aire puro, y tomar abundante agua.
III. Según Galtón, los experimentos en animales
a) recuperación - químicos- expeler
podían proyectarse al caso humano.
b) receta - medicinales - inhalar
c) terapia - naturales - respirar IV. Galtón sostuvo que la cría selectiva permitía
d) fisioterapia - rurales - aspirar
obtener animales y flores con cualidades deseables.
e) rehabilitación - cosmopolitas – inspirar

52. Aunque Parménides percibe, como todos

a) III - I - II - IV
nosotros, que las cosas cambian, considera que no
debemos guiarnos por lo que vemos, oímos o b) I - III - II - IV
tocamos, es decir, por nuestros
c) II - I - IV - III
sentidos,……………..debemos interiorizar el
cambio solamente con ……………….. d) I - II - IV - III
e) I - IV - III - II
a) aunque - lo percibido
b) sino que - la razón 57. El sudario
c) porque - la experiencia
d) no obstante - lo invisible I. El sudario es una manta considerada sagrada, que
e) pues - la lógica
actualmente está en posesión del papa.
53. La temperatura en las últimas madrugadas de II. ¿Debemos pensar que el sudario es una reliquia?
junio, en Juliaca,……………………. entre los 14 y III. El Vaticano explicó que el sudario continuaría
16 grados bajo cero, siete grados por debajo de sus siendo un objeto importante, aunque era evidente que
valores…………. para la época. no fue el que envolvió el cuerpo de Jesucristo.
a) vario – iguales IV. Según la conclusión a la que legó la prueba del
b) fluctuó - normales carbono 14, no.
c) aminoró – porcentuales V. En 1986, El Vaticano preguntó a tres reputados
d) descompensó- comparativos laboratorios de diferentes nacionalidades sobre la

34
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

edad del lienzo: tela de la sábana se hizo en el siglo 3. La novela "contemporánea": universaliza sus tipos
XIII. y aborda problemas también universales.
4. Azuela, Gallegos, Alegría, Güiraldes: grandes
a) II - IV - V - III - I novelistas modernos.
b) II - IV - I - III - V 5. Fuentes, Carpentier, García Márquez, Vargas
c) I - II - IV - V - III Llosa, Cortázar: cumbres de la novela
d) I - III - II - IV - V contemporánea.
e) II - V - IV - I - III
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
58. Movimiento ecologista b) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
c) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
I. El objetivo de los grupos ecologistas es frenar el d) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
avance incontrolado de la industrialización y la e) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
contaminación.
II. Predican al mismo tiempo, el retorno a un tipo de 61. “La poesía francesa del siglo XIX"
vida más acorde con la naturaleza.
III. Estabilizar el consumo para que no se agoten las 1. Las tres tendencias de la poesía francesa del siglo
reservas mundiales de alimentos y materias primas. XIX: el romanticismo, el parnaso y el simbolismo.
IV. Este movimiento, bastante extendido hoy día, 2. El siglo XIX francés, tres formas del existir
guarda una lejana relación con el hippysmo. artístico, tres maneras de expresar lo bello.
3. El romanticismo influye en el arte francés desde
a) IV - II - I - III 1820 a 1850, aproximadamente.
b) IV - I - III - II 4. El parnaso y el simbolismo influyen en la segunda
c) IV - III - I - II mitad del siglo XIX.
d) IV - III - II - I 5. Si bien las fechas no son precisas, estas formas
e) IV - II - III - I poéticas presentan un estilo singular que las hace
distinguirse entre sí.

a) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
b) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
59. “La aventura de los molinos de viento” c) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
d) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento. e) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontananza,
un grupo de gigantes. 62. “La ficción teatral”
3. Sancho no ve gigantes, según don Quijote, por
culpa del mago Frestón. 1. Exigencia fundamental del teatro: fingir un
4. Descalabro de don Quijote. Socorro y acontecimiento o hecho que implique un conflicto u
recriminación de su escudero. oposición de carácter “dramático”.
5. Sancho Panza sólo ve molinos de viento. 2. Desde alegorías religiosas y filosóficas hasta
escenas cotidianas y hogareñas: no hay límites en los
a) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 temas.
b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4 3. Lo “dramático”, capacidad de un tema para
c) 2 – 5 – 3 – 1 – 4 despertar en el espectador sentimientos y emociones
d) 1 – 2 – 5 – 3 – 4 profundos y elevados: admiración, horror,
e) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 compasión, entusiasmo, suspenso, ternura...
4. Ficción: representación de cosas y
60. "Los períodos de la novela hispanoamericana" acontecimientos ficticios, con una intención poética.

1. Dos grandes períodos de la gran novela a) 3 – 1 – 4 – 2

hispanoamericana. b) 2 – 1 – 4 – 3
2. La novela "moderna": descriptivista, criollista, con c) 1 – 2 – 3 – 4
atención al problema indígena y social. d) 2 – 4 – 1 – 3

35
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) 4 – 1 – 3 – 2
SEMANA 06
63. “Anselmo Turmeda, un escritor contradictorio” d) Fleb – macro – fago
e) Capil – cefal – filia
1. Al ingresar en la orden franciscana, estudia
Teología en Bolonia. 2. El significado etimológico de alrededor, falso y
2. Sus contradictorios escritos reflejan la asimilación bello, corresponde a:
de las doctrinas racionalistas sensualistas.
3. Traslado a Túnez, donde reniega de la religión a) Finbre – amfhi – schiz
b) Lisis – xilon – limosus
cristiana y se convierte a la mahometana.
c) Peri – pseudo – cali
4. Sus amplios conocimientos y el dominio de la
d) Meso – endo – lati
lengua árabe lo convierten en un personaje
e) Lepido – pauci – Semper
influyente.
5. En Palma de Mallorca, su tierra natal, cursa
estudios de gramática y lógica. 3. Las aplicaciones de la ______________ a la salud
humana incluyen la biomecánica y la
a) 5 – 4 – 1 – 2 – 3 ______________ además psicología del deporte,
b) 1 – 5 – 4 – 3 – 2 métodos de rehabilitación, entre otros.
c) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
d) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 a) Kinesiología – ortopedia
e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 b) Glotología – podología
c) Nosología – tricología
64. “La muerte, tema artístico” d) Organología – hepatología
e) Somatología – blefaroplastia
1. Las misas de réquiem: la música solemnizando el
paso al más allá. DEFINICIÓN LÉXICA
2. México, donde la muerte impregna todo el arte
popular. 4. ___________: Dicho de una persona: A quien no
3. Sarcófagos, tumbas monumentales, estatuas: arte se infunde fácilmente terror, o a quien nada intimida.
funerario antiquísimo.
4. La muerte: realidad que provoca el mayor impacto a) impasible
emocional. b) valeroso, sa
c) impertérrito, ta
5. “La isla de los muertos”, inspiradora de una
d) imperturbable
sinfonía, ejemplo de pintura fúnebre y obsesiva, de la
e) inconmensurable
que existen cuatro versiones.
5. ___________: Incapaz de padecer o sentir.

a) 4 – 5 – 2 – 3 – 1 a) impasible
b) 4 – 3 – 1 – 5 – 2 b) incapaz
c) 3 – 4 – 2 – 1 – 5 c) impertérrito, ta
d) 2 – 4 – 3 – 5 – 1 d) insensible
e) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 e) indiferente

6. ___________: Conocimiento del bien y del mal

ETIMOLOGÍAS que permite a la persona enjuiciar moralmente la
realidad y los actos, especialmente los propios.
1. Hasta los cabellos de la cabeza están todos
contados, por tanto, no tengas miedo. El significado a) juicio
etimológico de las palabras subrayadas es: b) moralidad
c) consciencia
a) Frut – cracia – fobia d) conciencia
b) Cefal – arquia – filia e) inteligencia
c) Capil – capit – fobia

36
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

7. ___________: Capacidad del ser humano de 13. ___________: Conocimiento o idea que se tiene
reconocer la realidad circundante y de relacionarse de algo.
con ella.
a) noción
a) sensibilidad b) idea
b) consciencia c) motivo
c) conciencia d) información
d) percepción e) entendimiento
e) identificación
PRECISIÓN LÉXICA
8. ___________: Utilidad o beneficio que rinde
anualmente algo, o lo que de ello se cobra. 13. Una alternativa es incorrecta:

a) renta a) La casa da al sur de la ciudad.

b) crédito b) Voy al lago a distraerme un poco.
c) rédito c) Me miró fijamente en los ojos y no pude
d) ganancia reaccionar.
e) interés d) Vamos a pie hasta tu casa.
e) Vine a las diez y tú no estabas.
9. ___________: Valer o costar cierta cantidad.

a) valor 14. Una alternativa es incorrecta:

b) coste
c) costo a) Está a la izquierda de la mesa.
d) precio b) Vendo naranjas a dos soles, pero nadie quiere
e) importe comprarlas.
c) Está en la derecha del libro más grande.
10. ___________: Valor pecuniario en que se estima d) Estamos a 8 de diciembre y todavía no me pagas
algo. la renta.
e) Toma la medicina tres veces al día, por eso está
a) estipulación mejor.
b) valor
c) precio 15. Una alternativa es incorrecta:
d) justiprecio
e) tasación a) Alianza juega hoy ante Universitario.
b) Estamos ante un gran problema que no podremos
11. ___________: Perturbar, inquietar, alterar, resolver.
mover fuertemente o con eficacia a alguien o algo. c) Estoy ante el edificio más alto de la ciudad.
d) Ante lo que dice Luis, me callo para no revolver
a) inquietar más el asunto.
b) alterar e) Me agrada su actitud ante la vida.
c) conmover
d) excitar 16. Una alternativa es incorrecta:
e) incitar
a) Organizarán el evento en beneficio de las víctimas.
b) Hoy se publicó un suplemento en color.
c) Comentó los asuntos a tratar en el pleno.
12. ___________: Que puede ser entendido. d) Abordó las cuestiones por resolver.
e) No había más asuntos que tratar.
a) conmensurable
b) comprensible
c) apreciable
d) inteligible 17. Una alternativa es incorrecta:
e) ininteligible

37
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) De acuerdo a una encuesta de APOYO, la mayoría

de ciudadanos aún no se decide por algún posible
candidato para las elecciones.
b) Los búfalos huyeron muy presurosos al interior del CONECTORES TEXTUALES:
bosque tropical.
c) Preparó un delicioso cóctel a base de algarrobina 23. Era una mujer bella ......... con poca consideración
y canela. ........... los demás, a excepción de su hijo.
d) Nos volveremos a ver en diez días.
e) La comisión permanente se reunirá de nuevo a) y – cuando
dentro de diez días. b) sin embargo – con
c) pero – hacia
18. Una alternativa es incorrecta: d) mas – para
e) pero – hacia
a) Bajo mi punto de vista, considero que todo está
bien. 24. Trabajó ............ con un ........... de herramientas
b) Se deslizó bajo los matorrales. eficaces para realizar su trabajo.
c) Estoy contra la pared.
d) Desde aquí veo muy bien la ciudad. a) mediodía – varios
e) Está bajo los efectos del estupefaciente. b) medio día – sin número
c) medio día – sinnúmero
19. No presenta precisión léxica: d) mediodía – sinnúmero
e) medio día – sinnumero
a) Los eunucos son personas emasculadas.
b) El barco zarpará al alba. 25. “Mi opinión fue recogida ...................... las
c) Fue defenestrado por corrupto. autoridades con desagrado, ...................... veían en
d) Abordó el bus a medianoche. ella el atrevimiento propio de la juventud.”
e) El avión ya despegó.
a) con / ya que
20. Una expresión es correcta: b) por / pues
c) entre / debido a
a) Nos reuniremos en tres días. d) por / alguna vez
b) Nos vemos de hoy en ocho días. e) de / apenas
c) Les hablo desde el convencimiento de que todo
saldrá bien. 26. La enorme ciudad acoge con desprecio
d) El número de los afectados de hepatitis aumenta ............ desconfianza la inexperiencia ................ los
cada día. sueños del campesino .............. emigra a ella.
e) Se ve o se juzga bajo un punto de vista, no desde
un punto de vista. a) y / y / que
b) más / y / que
21. Una expresión es incorrecta: c) y sin / y / quien
d) más / y / quien
a) Desde mi punto de vista, ese problema no es e) y / y / con quien
relevante.
b) El asunto fue tratado entre empleados. 27. La nieve cubría la interminable estepa........... una
c) Se hallaba bajo el radio de acción del explosivo. deslumbrante sábana.
d) El problema fue resuelto por los empleados.
e) Está acusado de varios delitos. a) de
b) ante
22. Una expresión es incorrecta: c) como
d) en
a) Su actitud ante sus padres era intolerable. e) a través
b) Su actitud con sus padres era intolerable.
c) Su actitud para con sus padres era intolerable. 28. Los ancianos merecen .....................nuestro
d) Su actitud hacia sus padres era intolerable. respeto y cuidado, ........................, la sociedad actual
e) Su actitud en contra de sus padres era intolerable. los margina .................... los olvida.

38
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) algo de / pero / o a) felicidad – gozamos – tristezas.

b) todo / sin embargo / y b) fortuna – gastamos – desgracia.
c) todo de / pero / y también c) verdad – conocemos – error.
d) algo de / pero / y d) vida – vivimos – inexistencias.
e) algo / es decir / y e) pureza – experimentamos – pecado.

29. Siempre se ha dicho que Cristóbal Colón fue el 34. Si deseamos pensar bien, hemos de procurar ……
primer europeo que llegó a América ......................... la verdad, es decir, la ...…. de las…...
conquistar tierras para la corona española.
.........................., restos arqueológicos revelaron que,
........................, los primeros europeos que pisaron
América fueron vikingos. a) guiar – verdad – mentiras.
b) virtud – sinceridad – palabras.
a) Donde / No obstante / sin duda c) pensar –idea – honestidades.
b) Para / Es decir / en verdad d) conocer – realidad – cosas.
c) Con el objeto de / En tanto / por cierto e) justicia – idealidad – acciones.
d) Desde / Si bien / en efecto
e) Con el fin de / Sin embargo / en realidad 35. El buen …… procura ver en los …… todo lo que
hay, pero no más de lo que…...
39. La teoría es importante, .............. no es suficiente;
............. se necesita recurrir a la práctica ............... a) amante – seres – ama.
constituye el criterio de verdad. b) profesor – alumnos – saben.
c) geólogo – minerales – hay.
a) y - entonces - por ello d) hombre – semejantes – mira.
b) entonces - o - y e) pensador – objetos – hay.
c) en cambio - pues - o
d) sin embargo - por ello - ya que 36. El perfecto…. de las cosas en el orden…. forma
e) no obstante - y - pues los verdaderos…...

31. .............. transmitimos ............... consolidamos a) conocimiento – científico – sabios.

valores en nuestros hijos, .............. no podremos b) desarrollo – progresivo – productos.
tener muchas expectativas sobre su futura vida. c) nacimiento – alfabético – números.
d) rostro – racional – ideales.
a) Si - y - por tanto e) idealismo – metafísico – filósofos.
b) A pesar que - y - y
c) Puesto que - o - entonces 37. A falta de un …... general, tomamos a veces un
d) Si no - ni - entonces …... que no tiene más verdad y …... de la que
e) Como no - y - es decir nosotros le…...

32. ................ existan ideas claras ............... voluntad a) mandato – aspecto – demanda – pensamos.
firme, será posible la lucha, ................, la b) dios – ideal – poder – otorgamos.
consecución de mejores condiciones de vida. c) principio – hecho – certeza – otorgamos.
d) concepto – producto – utilidad – damos.
a) No obstante - o - y e) sentimiento – pálpito – realidad – sentimos.
b) Aunque - y - o
c) Siempre que - y - por tanto
d) Aunque - pero - es decir 38. El hombre dominado por una ...…... no busca, ni
e) Por más que - más - y por ello en los libros ni en las cosas, lo que realmente …., sino
lo que le….. para apoyar sus…...
ORACIONES INCOMPLETAS:
a) mujer – sirve – interesa – infidelidades.
33. La ...…. es la realidad de las cosas. Cuando las b) ciencia – busca – conviene – teorías.
…… como son en sí, alcanzamos la verdad; sino, c) idea – vale – idealiza – ideales.
caemos en…... d) preocupación – hay – conviene – opiniones.

39
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) monja – sabe – vale – pecados. d) decir – modo – callar

e) acomplejarse – modo – sobreestimarse.
39. un error pensar que los grandes …... son hijos
del …...; pero este, bien empleado, sirve para 45. Amigos son los que en las……….. acuden al ser
enseñar, pero poco para…... ……….. y en las ……….. sin serlo.

a) ideales – vecino – hijos. a) adversidades – convocados – fiestas.

b) conocimientos – científico – mostrarse. b) fiestas – invtados – misas
c) poetas – poema – declamar. c) desventuras – invitados – buenas
d) políticos – discurso – demagogia. d) comidas – citados – faenas
e) pensamientos – discurso – inventar. e) prosperidades – llamados – adversidades

40. Después de largas horas de ….... no se ha podido 46. Lo que……….. y arrastra el ……….no son las
…... a un resultado…... ……….. sino las ideas.

a) tienta – cuerpo – mujeres

b) guía – pensamiento – filosofías
a) discusión – arribar – contradictorio. c) conduce – mundo – máquinas
b) amor – concebir – materno. d) empuja – universo – estrellas
c) infortunio – llegar – infortunado. e) atrae – placer – amantes
d) meditación – llegar – satisfactorio.
e) decadencia – llegar – convincente. 47. No basta con……….. grandes……….., es
preciso saber……….. bien.
41. En todas las …... hay un punto de …... principal;
en él se coloca el…... a) poseer – personalidades – vivirlas
b) tener – cualidades – emplearlas
a) mujeres – excitación – vecino. c) imaginar – empresas – considerarlas
b) esposas – locura – esposo. d) soñar – fortunas – despertar
c) ideas – discusión – ideólogo. e) tener – virtudes – moralizar
d) ciencias – investigación – científico.
e) cuestiones – vista – genio. 48. Un simple……..de la naturaleza no……..jamás
producir nada……...
42. El hombre emplea la …… para…..a sí mismo,
acaso más que para…..a los otros. a) copista – puede – grandioso.
b) imitador – parece – grande.
a) fuerza – forzarse – convencer. c) pintor – pintará – eterno.
b) virilidad – complacerse – gozar. d) bicho – concebirá – bueno.
c) hipocresía – engañarse – engañar. e) humano – intentará – inmortal.
d) inteligencia – educarse – embrutecer.
e) religión – amarse – amar. 49. Acuérdate de…….. en los acontecimientos……..
la mente……...
43. Lo que se ..…... por amor …... siempre más allá
del bien y del…... a) mantener – importantes – obnubilada.
b) llevar – apremiantes – distendida.
a) hace – acontece – mal c) convocar – execrables – cínica.
b) dice – óyese – padre d) conservar – graves – serena.
c) ofrece – cúmplese – mal e) considerar – rigurosos – sosegada.
d) hace – engorda – mal
e) goza – embaraza – control 50. La avaricia es…….. de la fidelidad, de la…….. y
de todas las…….. virtudes.
44. ….. mucho de sí mismo es también un….. de…..
a) enemiga – mujer – estimadas
a) hablar – medio - ocultarse b) corruptora – honradez – demás
b) pensar – precio - vivir c) motivo – pasión – grandes
c) preciarse – vehículo – egolatría d) amiga – lealtad – nobles

40
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
e) destructora – ambición – demás
51. Ningún…..de la iglesia ha sabido …..por qué no
existe un …..once que…..a la mujer no…..al hombre
de su prójima.
a) representante – decir – mandamiento – aconseje –
seducir
b) sacerdote – idear – reglamento – prohíba –
comerse
c) padre – explicar – mandamiento – ordene –
codiciar
d) Papa – aclarar – mandamiento – permita –
desaprovechar
e) cura – expresar – ordenamiento – vede – enamorar
52. El….. andino comprende – por un lado- lo
occidental y lo…..; y las ….. socio-culturales que
pueden darse como….. de las relaciones entre…...
a) mundo – mestizo – variantes – consecuencia –
estos
b) anhelo – oriental – consecuencias – resultado –
ellos
c) aspecto – indígena – costumbres – causas – indios
d) Matrimonio – amoroso – relaciones – hechos –
novios
e) mestizaje – andino – consecuencias – causas –
razas.
COMPRENSIÓN DE TEXTO
TEXTO I
Hoy leí un relato, Cleopatra, de Mario Benedetti. He
quedado estupefacta. Ahora ya no sé qué es la
realidad y qué es la ficción, a pesar de mi formación.
No niego, además, que el autor siempre me interesó
desde la Universidad.
Recuerdo que mis profesores Mashico y Castro me
hablaban de su narrativa sencilla, clara; pero
trascendental. En cuanto pude adquirir uno de sus
textos en una librería pituca de Lima, lo leí con
fruición y quedé fascinada con él; claro que no pude
terminar el texto por obligaciones otras.
Me mudé hace poco y al abrir, en una especie de azar,
las innumerables cajas, hallé aquel libro que me costó
una quincena en el bar de Joshe donde atendía para
ganarme la vida mientras estudiaba. Abrí, también al
azar, el libro por la mitad y allí estaba.
Cleopatra, relato que no tiene más de tres páginas.
Me senté a leerlo y conforme iba avanzando me daba
cuenta de que no era un relato cualquiera. Mario
Benedetti había resumido mi vida en tres páginas. No
41
Aptitud académica
podía creerlo. En el relato, una muchacha, Mercedes,
como yo, se disfraza de Cleopatra para ir a un baile y
en él tiene un encuentro amoroso con el chico que
más odia, claro está que ella no lo reconoce porque
está disfrazado de Cara Rayada, al final se da cuenta
de que es Renato. Luego de saber su verdadera
identidad, lo llega a odiar aún más; sin embargo, el
relato termina con el matrimonio de los dos.
A mí me sucedió igual, ni más ni menos. Tuve que
casarme con el chico que más odiaba, Renato,
también como en el cuento, después de una funesta
fiesta.
Hasta ahora lo odio, no lo he superado aún, lo odio
por haberse casado conmigo. Si hubiera leído este
relato, en ese entonces, estoy segura de que no
hubiese cometido el desatino que ahora sufro.
53. Una de las afirmaciones no corresponde a lo
expresado en el texto:
a) Se produce un conflicto entre ficción y realidad
debido a la similitud de historias.
b) La protagonista es mesera en el bar de Joshe desde
su época de universitaria.
c) Mashico y Castro la incentivan a leer la obra de
Mario Benedetti.
d) La protagonista no había leído el cuento
anteriormente.
e) El marido sigue siendo odiado por Mercedes.
54. Del texto se deduce que Mercedes:
a) Odia a Renato por disfrazarse de Cara Rayada.
b) Es una profesional en el área de literatura.
c) Fue alumna de Castro y Mashico.
d) Se casó con el hombre de sus sueños.
e) Dejó de odiar a su marido y se resignó a quererlo.
55. El término formación implica:
a) preparación espiritual.
b) integridad intelectual.
c) desafío a los conceptos literarios.
d) estudios humanísticos
e) estudios académicos.
56. Según el texto no podríamos decir de Mercedes:
a) Cometió un error al casarse con Renato.
b) Podría pertenecer a una clase social media.
c) Se sintió muy identificada con la protagonista del
relato de Mario Benedetti.
d) Se ha resignado a su matrimonio con Renato a
pesar de odiarlo.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
e) Fue influenciada por Mashico y Castro en sus
gustos literarios.
57. El tema tratado en el texto es:
a) La fidelidad entre la vida y la literatura.
b) Las diferencias entre la vida y el relato.
c) La estupefacción de Mercedes ante el relato de
Mario Benedetti.
d) La vida matrimonial caótica de Mercedes.
e) La coincidencia entre la realidad y la ficción.
TEXTO II
Platón consideraba que la realidad se compone de
formas que están más allá de los límites de la
sensación humana y que son los modelos de todas las
cosas que existen para la experiencia humana. Los
objetos que los seres humanos pueden experimentar
son ejemplos o imitaciones de esas formas. La labor
del filósofo, por tanto, consiste en comprender desde
el objeto experimentado o percibido, la realidad que
imita, mientras que el artista copia el objeto
experimentado, o lo utiliza como modelo para su
obra. Así, la obra del artista es una imitación de lo
que es en sí mismo una imitación.
58. Según Platón, la realidad:
a) Está más allá de toda reflexión filosófica y toda
imitación estética.
b) Solo puede ser imitada por los artistas previa
reflexión.
c) Puede comprenderse plenamente mediante la
reflexión filosófica.
d) Es totalmente incomprensible por los sentidos del
hombre.
e) Se compone de meras imitaciones que el artista
imita mediante la reflexión artística.
59. Según el texto, la experiencia humana:
a) Es capaz de percibir las formas.
b) Capta las imitaciones de las formas.
c) Recepciona, mediante los sentidos, la realidad de
las formas.
d) Forma modelos de la realidad en la mente de
manera predeterminada.
e) Es capaz de imitar lo bello.
60. La diferencia entre el filósofo y el artista radica
en:
a) Su percepción de la realidad.
b) El estudio de la forma que cada quien realiza.
42
Aptitud académica
c) La manera de asir las imitaciones de las formas
para sus propósitos.
d) Que cada uno de ellos imita la forma como lo
presupone su accionar como tal.
e) Que el primero reflexiona y el segundo imita la
realidad.
TEXTO III
Los estereotipos son una construcción sociopolítica y
responde a la ideología predominante del lugar en
que se producen. Esto se puede observar en los spots
televisivos donde las características raciales
encasillan a ciertos actores a promocionar solo un
tipo de productos.
Los medios de comunicación son los difusores por
excelencia de estas características atribuidas sin
importar si son reales o preconcebidas, positivas o
negativas. Por ejemplo, la publicidad presenta el
estereotipo de la familia peruana como una familia
con niveles de ingreso favorables que les permite a
sus miembros un nivel de gastos inalcanzable para la
mayoría de ciudadanos. Es además una familia
“completa”, con la presencia de padre, madre e hijos.
Sabemos, sin embargo, que en la realidad las familias
monoparentales van en aumento y ante los problemas
de vivienda son muchas las familias hacinadas en
pequeños espacios compartidos.
En esta “familia real” el padre trabaja fuera de casa,
la mujer venusta y siempre sonriente se dedica con
exultante placer a las labores domésticas mientras
espera a los demás miembros de la familia en los que
volcará toda su ternura y alegría de vivir en medio de
tantas satisfacciones como le brindan sus artefactos
domésticos pagados al crédito por su amoroso
marido. Rasgo casi indispensable de esta familia
peruana es ser o parecer blanca. Y si los cabellos y
ojos son claros muchos más cercana se considerará a
la familia de rasgos nacionales.
61. Según el texto, un modelo de raza negra:
a) no servirá para anuncios publicitarios.
b) Se asociará a productos como el café o betún.
c) Anunciará ropa y accesorios para jóvenes.
d) Deberá mantener perfil bajo en el anuncio.
e) No califica para ningún estereotipo.
62. El término volcará se entiende como:
a) Vaciará
d) Mudará
c) Entregará
d) Atribuirá
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) Inundará los hijos. Admitimos, pues, una gran diferencia entre

el esclavo, el hijo y el súbdito.
63. Un estereotipo preconcebido será:
66. Podemos denominar esclavo a quien:
a) Un niño al que le gustan los juguetes.
b) La madre bella y profesional. a) Está obligado a realizar actos cuyos beneficios
c) El padre trabajador, sin tiempo para nada. son para el que emite las órdenes.
d) El vendedor insistente y astuto. b) Obra a causa de las órdenes impartidas por su
e) El adolescente despreocupado y frívolo. superior jerárquico.
c) Actúa como súbdito, sujetándose plenamente a la
64. Un título adecuado al texto sería: suprema potestad.
d) No puede actuar sobre la base de sus apetitos y
a) Estereotipo y prejuicios en la publicidad deseos personales.
televisiva peruana. e) Se sujeta a las normas sociales establecidas o la
b) Los estereotipos de la familia ideal peruana. autoridad suprema.
c) La publicidad peruana y los modelos ideales.
d) El spot televisivo de la familia peruana. 67. Una afirmación compatible es:
e) La familia televisiva verdadera del Perú.
a) En esencia la libertad no es una realidad de
65. Si negáramos la tesis del autor entonces: existencia.
b) Las órdenes que imparte un padre son para el bien
a) La familia peruana sería la más feliz de todas. de los hijos.
b) Los factores raciales serían gravitantes en el spot. c) Un estado antidemocrático es aquel que posee
c) Los spots televisivos reflejarían realmente la autoridades legítimas.
realidad del país. d) Hijo es aquel que hace, por mandato de los padres,
d) Se reflejarían solo familias monoparentales y lo que es útil.
viviendas hacinadas. e) Súbdito es quien hace, por mandato de ley, lo que
e) El varón no sería trabajador y la esposa no sería es útil al gobierno.
bella.
68. El autor no sería partidario de:
TEXTO IV
a) la democracia
Quizá alguien piense que es esclavo quien obra por b) la legalidad
una orden y libre quien vive a su antojo. Pero esto c) la autoridad
está muy lejos de ser verdad, ya que, en realidad, d) la anarquía
quien es llevado por sus apetitos y es incapaz de e) la libertad
hacer algo que le sea útil, es esclavo al máximo; y
solo es libre aquel que vive con sinceridad bajo la 69. El elemento diferenciador entre súbdito y esclavo
sola guía de la razón. La acción realizada por un lo constituye:
mandato, es decir, la obediencia, suprime de algún
modo la libertad; pero no es la obediencia, sino el fin a) las consecuencias que lo guían.
de la acción lo que hace a un esclavo. Si el fin de la b) El nivel cultural que poseen.
acción no es la utilidad del mismo agente, sino del c) El fin de su desobediencia.
que manda, entonces el agente es esclavo. En el d) El estado en que viven.
estado, donde la suprema ley es la salvación del e) La finalidad que persiguen.
pueblo entero y no del que manda, quien obedece en
todo a la suprema potestad, no debe ser considerado 70. Una actitud humana será útil para quien lo
esclavo inútil para sí mismo, sino como súbdito. realiza, siempre y cuando:
De ahí que el Estado más libre será aquel cuyas leyes
están fundadas en la sana razón, ya que en él todo el
mundo puede ser libre, es decir, vivir sinceramente a) Tenga como base a la razón.
según la guía de la razón, donde quiera. Y así b) Lo anime una finalidad amable.
también, aunque los hijos tienen que obedecer en c) Genera la confianza de los demás.
todo a sus padres, no por eso son esclavos: porque los d) Posee propósitos activistas.
preceptos paternos buscan, ante todo, la utilidad de e) Sea realizado moderadamente

43
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

72. Según el texto anterior:

TEXTO V
I. la única peruanidad en nuestro país ha sido incaica.
“El Perú es todavía una nacionalidad en formación. II. La independencia fue realizada por los europeos.
Lo están construyendo, sobre los inertes estratos III. Túpac Amaru fue un precursor de la
indígenas, los aluviones de la civilización occidental. independencia.
La conquista española aniquiló la cultura incaica. IV. Debemos a Europa ideas y hasta obras de nuestra
Destruyó el Perú autóctono. Frustró la única independencia.
peruanidad que ha existido. Los españoles extirparon Las afirmaciones correctas son:
del suelo y de la raza todos los elementos vivos de la
cultura indígena. Reemplazaron la religión incásica a) I, II, III, IV
por la religión católica romana. De la cultura incásica b) Solo II y III
no dejaron sino vestigios muertos. Los descendientes c) Solo I, III y IV
de los conquistadores y los colonizadores d) Solo I y IV
constituyeron el cimiento del Perú actual. La e) Solo I y II
independencia fue realizada por esta población
criolla. La idea de la libertad no brotó 73. Según el texto, la libertad:
espontáneamente de nuestro suelo; su germen nos
vino de afuera. Un acontecimiento europeo, la a) es el dueño de la gente afirmativa, romántica y
Revolución Francesa, engendró la independencia heroica.
americana. Las raíces de la gesta libertadora se b) es una idea exótica propia de hombres escépticos.
alimentaron de la ideología de los Derechos del c) es un producto europeo trasplantado erróneamente
Hombre y del Ciudadano. Un artificio histórico al Perú republicano.
clasifica a Túpac Amaru como un precursor de la d) es inadecuada para nuestro pueblo, habituado a la
independencia peruana. La revolución de Túpac dominación extranjera.
Amaru la hicieron los indígenas; la revolución de la e) hay dos respuestas correctas.
independencia la hicieron los criollos. Entre ambos
acontecimientos no hubo consanguinidad espiritual
ni ideológica. A Europa, de otro lado, no le debimos
SEMANA 07
solo la doctrina de nuestra revolución sino también la
posibilidad de actuarla. Conflagrada y sacudida
España no pudo, primero, oponerse válidamente a la PLAN DE REDACCIÓN
libertad de sus colonias. No pudo, más tarde, intentar
1. La independencia peruana
la reconquista. Los Estados Unidos declararon su
solidaridad con la libertad de la América española. I. La decisiva participación de San Martín.
Acontecimientos extranjeros, en suma, siguieron II. Conspiraciones criollas (1809 – 1814).
influyendo en los destinos hispano-americanos. III. ¿Emancipación o independencia? Deslinde
Antes y después de la revolución emancipadora, no terminológico.
IV. La revolución indígena de Túpac Amaru (1780).
faltó gente que creía que el Perú no estaba preparado
para la independencia. Pero la historia no le da la a) II-IV-III-I
razón a esa gente negativa y escéptica; sino a la gente b) I-II-III-IV
afirmativa, romántica, heroica, que pensó que son c) IV-I-II-III
aptos para la libertad todos los pueblos que saben d) III-IV-II-I
adquirirla”. e) III-I-II-IV

2. Stendhal y el realismo
71. El Perú, según el texto anterior:
I. Principales figuras del realismo.
a) es una nación forjada a través de conflictos II. El valor de Rojo y Negro en la historia de la
seculares. literatura.
b) es una consecuencia de la cultura española. III. Stendhal; la novela realista.
c) se construye como nación en base a vejaciones e IV. Rasgos fundamentales del realismo.
influencias foráneas. V. Análisis de Rojo y Negro, obra capital de
Stendhal.
d) aún está en formación, y es una síntesis de lo
indígena y lo occidental. a) IV-I-III-V-II
e) es una nación vigorosa encaminada al ideal b) II-III-V-I-VI

44
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) I-IV-III-II-V 6. Las mujeres en la segunda guerra mundial

d) III-V-I-IV-II
e) V-IV-III-II-I I. Más de 6 millones de mujeres se desenvolvieron
en fábricas, oficinas, Cruz Roja, etc.
II. La familia sufrió, además de los horrores de la
guerra, el alejamiento de la mujer en su rol de
3. La caza de ballenas en Noruega madre, esposa o hermana.
III. Los puestos de trabajos abandonados por los
I. Pese a ello, un kg de grasa de ballena costaba 23 combatientes los cubrieron las mujeres, con
coronas noruegas en 1995. creciente eficacia.
II. La Comisión Internacional de Defensa de las IV. Gradualmente, como en otras crisis
Ballenas prohíbe la comercialización de la carne históricas, la institución familiar se adaptó a los
de ballena y sus derivados. nuevos tiempos y se enriqueció.
III. Este año el precio de la grasa de ballena se V. La segunda guerra mundial cambió la situación de
desplomó hasta 0,10 de corona noruega. la mujer en Inglaterra y Estados Unidas.
IV. No obstante la caída de los precios, la caza de
ballenas se mantiene en Noruega debido a la gran a) V – III – I – II – IV
demanda que se registra. b) III – I – IV – II – V
c) V – IV – III – II – I
a) I – III – II - IV d) IV – III – I – II - V
b) II – IV – III – I e) I – II – IV – III – V
c) II - I – III – IV
d) I - II – IV – III 7. Influencia cristiana en la conquista de América
e) III – II – I – IV
I. Empero, la de América difiere esencialmente de
las invasiones en Europa y Asia.
4. Pasos del método científico II. Siendo su trascendental objeto la unificación la
I. Deducción, a partir de la hipótesis de una familia americana.
consecuencia susceptible de someterse a III. El Cristianismo que usa la caridad como precepto
experimentación. religioso era su principio conquistador.
II. Análisis de los resultados del experimento para IV. La Conquista de América tuvo el carácter
determinar la verdad o falsedad de la hipótesis. trágico y sangriento.
III. Realización del experimento con el control V. Como todas las convulsiones que renuevan de
necesario. súbito la existencia de los pueblos.
IV.Planteamiento de la hipótesis: enunciado
tentativo para resolver el problema. a) II – V – III – IV – I
V. Formulación del problema científico: inicio de la b) III – I – IV – V – II
investigación. c) IV – V – I – III – II
d) V – I – IV – III – II
a) IV – V - I – III – II e) III – V – II – IV – I
b) II – III – IV – V – I
c) V – I – II – III – IV
d) V – III – IV – I – II 8. Las monjas de clausura
e) V – IV – I – III – II
I. Cuando Sierva María, entró al convento de las
5. La comunicación lingüística monjas de clausura eran ochenta y dos.
II. El único contacto que tenían con el exterior eran
I. La comunicación escrita, otra forma de las escasas visitas en un locutorio.
comunicación lingüística. III. Cuyo uso era reglamentario y restringido y
II. Definición de comunicación como transmisión de siempre en presencia de una escucha.
información. IV. Después de hacer sus votos de pobreza, silencio
III. La comunicación oral, forma primaria de la y castidad.
comunicación lingüística.
IV. Sistemas de comunicación en los animales. a) III – I - II – IV
V. La comunicación verbal o lingüística: el uso del b) II – III – I – IV
lenguaje humano. c) IV – I – II – III
d) I – IV – II – III
a) IV – II – III – I – V e) III – II – IV – I
b) I – II – III – IV – V
c) V – IV – III – II – I 9. El vanguardismo
d) II – IV – V – III – I
e) III – I – II – V – IV I. Conjunto de pautas que rompen con las normas
antiguas de la literatura.

45
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

II. Está presente en casi todos los géneros literarios.

III. Expresa un repudio a todo lo que indicaba la
perspectiva literaria clásica. a) III – V – I – II – IV
IV. Nombre genérico de las nuevas tendencias que b) II – III – V – I – IV
nacieron al finalizar la Primera Guerra Mundial. c) V – III – II – IV – I
V. Es en la poesía donde más se refleja sus d) III – I – V – II – IV
características. e) IV – II – III – I – V

a) IV – III – I – II – V 13. Los trovadores

b) I – IV – III – II – V
c) III – II – V – IV – I I. Recitaban en lengua romance sus poemas y
d) IV – III – I – V – II chansons.
e) IV – I – III – II – V II. Eran los poetas provenzales de aquella época.
III. Durante la Edad Media surgieron los trovadores.
IV. Estaban dirigidos a los reyes y a cortesanos en las
veladas.
10. La generación del 27
a) I – IV – II – III
I. Esto revela una conciencia de grupo nacida de una b) I – III – IV – II
amistad y experiencias comunes. c) III – I – II – IV
II. En España surge un grupo de escritores que van a d) II – IV – I – III
ser reconocidos como Generación del 27. e) III – II – I – IV
III. La celebración del tricentenario de la muerte 14. La anguila
de Góngora en 1927.
IV. Esta denominación se debe a uno de los I. Existen 500 especies.
primeros actos comunes realizados por estos II. Puede dejar inconsciente a un caballo a cinco
escritores. metros de distancia.
III. De las cuales la más conocida es la anguila
a) II – IV – III – I eléctrica.
b) II – III – IV – I IV. Genera hasta 700 voltios.
c) III – I – IV – II V. Es un pez de agua dulce.
d) IV – III – II – I VI. Produce dos cargas eléctricas.
e) III – I – II – IV VII. Este pez se caracteriza por ser un animal de dos
metros de longitud.
11. Las imágenes de la televisión
a) V – II – III – I – IV – VI – VII
I. Es así que nuestras acciones responden solo a unas b) V – I – III – IV – II – VII – VI
ideas que nos han establecido. c) I – VII – VI – II – III – IV – V
II. Algunos las consideran como un reflejo de nuestra d) V – VII – I – III – VI – IV – II
sociedad. e) V – VI – III – IV – I – II – VII
III. ¿Por qué son tan convincentes las imágenes del
mundo que pinta la televisión? 15. Educación en base a la competencia
IV. No se dan cuenta que cuando las aceptamos son
las que guían nuestro pensamiento. I. Sin embargo, existe confusión.
II. Las nuevas metodologías educativas hacen uso de
a) III – II – IV – I la competencia.
b) III – IV – I – II III. El Estado necesita instruir a los que imparten
c) II – IV – III – I educación, para que este método tenga éxito.
d) IV – II – III – I IV. Los profesores no saben en qué sentido orientar
e) II – III – IV – I este tipo de educación.
V. Bajo este tipo de métodos se propicia la
12. Pachacútec y la corrupción política competencia entre los alumnos.

I. Con estas medidas quiso evitar que las estructuras a) II – V – I – III – IV

b) V – II – I – IV – III
imperiales se resquebrajasen.
c) I – II – V – IV – III
II. De presentarse el caso castigaba severamente sus d) II – III – V – I – IV
actos delictivos. e) II – V – I – IV – III
III. Por ello no quería que existieran funcionarios
deshonestos. 16. El hombre y la religión
IV. Además estableció la pena de muerte para los
ociosos y corruptos. I. Desde tiempos remotos el hombre ha creído en la
V. A Pachacútec le importaba mucho el bien común. existencia de la divinidad.

46
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

II. La religión católica es aquella revelada por a) V – II – I – IV – III

Jesucristo y conservada por la santa Iglesia b) II – I – V – IV – III
Romana. c) II – I – III – IV – V
III. Religión es el conjunto de dogmas o creencias d) V – IV – III – II – I
acerca de la divinidad. e) II - V – III – IV - I
IV. Primitivamente esto se traducía en sentimientos
de temor y veneración hacia ella. 20. Simposio
V. Actualmente existen diversas religiones.
I. Persiguen fines científicos.
a) III – I – IV – V – II II. Tuvieron como mayor dificultad la escasa
b) II – III – IV – V – I asistencia, se pensaba en 50 y solo concurrieron
c) III – I – IV – II – V 35.
d) III – I – V – IV – II III. Como no se recaudó lo suficiente debieron
e) I – II – III – IV – V completar con su dinero.
IV. Es una reunión de personas.
17. Las comunicaciones V. El comité organizador intentó recaudar fondos.

I. El hombre necesita cada vez más rapidez en las a) IV – V – II – III – I

comunicaciones. b) IV – I – V – II – III
II. El avance tecnológico ha influido en todas las c) I – IV – III – II – V
esferas del vivir. d) IV – I – V – III – II
III. El telégrafo fue revolucionador en su época. e) I – III – IV – V – II
IV. Las expansiones territoriales son un factor
determinante en este sentido.
V. Hoy la radiocomunicación responde a la DEFINICIÓN LÉXICA
necesidad de los tiempos.
21. ___________: Perteneciente o relativo al ocaso.
a) V – I – III – II – IV
b) I – IV – II – III – V
a) occiduo, dua
c) I – II – IV – III – V
d) V – II – III – IV – I b) atardecer
e) III – V – IV – II – I c) crepúsculo
d) entrelubricán
18. Las razas e) nadir
22. ___________: Que tiene o forma cuatro ángulos.
I. También existen las razas humanas, grupos de
seres que por el color de su piel y otros caracteres
se distinguen entre sí. a) cuadrado
II. Cada uno de los grupos en que se subdividen b) cuadro
algunas especies botánicas y zoológicas, y cuyos c) cuadrangular
caracteres diferenciales se perpetúan por d) cuadrante
herencia. e) paralelepípedo
III. Los chinos pertenecen a la raza amarilla.
IV. La mayor parte de la población africana
23. ___________: Dicho de una persona:
pertenece a la raza negra.
V. Se clasifican en: blanca, amarilla, cobriza y negra. Sinvergüenza, que vive de engaños y estafas.

a) I – II – III – IV – V a) truhan, na
b) II – I – V – IV – III b) engaño, sa
c) II – I – III – IV – V c) engañifa
d) V – IV – III – II – I d) trolero, ra
e) II – V – III – IV – I
e) inverecundo, da
19. La cebada
I. Se utiliza mucho como alimento de algunos 24. ___________: Jugador (que tiene el vicio de
animales y tiene diversas aplicaciones en la jugar).
industria.
II. Inferior al trigo, pero de sabor agradable. a) mañoso
III. También se usa mucho en Medicina.
b) juguetón
IV. Por ejemplo, en el curtido de pieles y sobre todo,
en la fabricación de cerveza. c) tahúr
V. Es un cereal nutritivo. d) ludópata
e) descontrolado

47
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) vasto
d) remoto
25. ___________ : Propensión o inclinación en las e) contiguo
personas y en las cosas hacia determinados fines.
31.Después del almuerzo estaba AHÍTO.
a) afición
b) tendencia a) cenceño
c) inclinación b) polifagia
d) ocio c) famélico
e) apego d) ávido
e) necesitado

SINONÍMIA CONTEXTUAL 32.No puedo evitarlo, mi suegra me causa

ANIMADVERSIÓN.
26.Los amigos partieron por senderos diferentes pues
el camino se BIFURCABA en ese tramo. a) interés
b) devoción
a) fusionaba c) piedad
d) coalición d) simpatía
b) unía e) fervor
e) hacinaba
c) convergía 33.En Venezuela, el gobierno acostumbra
COERCER a los revoltosos para evitar
27.La llegada de los españoles a nuestro territorio manifestaciones públicas.
aceleró el OCASO del imperio incaico.
a) desasir
a) apertura b) aherrojar
b) alba c) exonerar
c) decadencia d) liberar
d) florecimiento e) privilegiar
e) amanecer
34.Por no OBTEMPERAR las normas, fue tildado de
revoltoso.

a) obstaculizar
28. EXUBERANTE ganancia. b) atropellar
c) obturar
a) estéril d) esquivar
b) irrisorio e) desacatar
c) suficiente
d) vacuo 35.Aquel EGREGIO escritor se caracteriza por sus
e) mínimo OPIMAS producciones literarias.

29. DUCTILIDAD favorable. a) perínclito – fértiles

b) común – angostas
a) inercia c) mediocre - exiguas
b) rigidez d) desconocido – fértil
c) exactitud e) obsoleto – copiosas
d) severidad
e) precisión
PRECISIÓN LÉXICA
30.Terreno PROPINCUO.
36. Una expresión es incorrecta:
a) longincuo
b) arcano a) El conflicto terminó con la expulsión del jugador

48
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
b) Debemos pensar bien nuestro mensaje ante las
próximas elecciones.
c) Nadie mostró semejante amor a sus familiares.
d) El árbitro señaló una falta de Lucas contra Joaquín.
e) El conflicto terminó en la expulsión del jugador.
37. Una expresión es correcta:
a) Hubo varios heridos en la pelea.
b) Debemos pensar bien nuestro voto de cara a las
elecciones próximas.
c) Nadie como tú para demostrar tanto cariño hacia
sus semejantes.
d) Jorge, tras pensarlo mucho, cesó en el cargo de
gerente.
e) Varios quedaron afectados tras el enfrentamiento.
38. Una alternativa adecuada para la expresión: “No
fue elegido en base a sus méritos, si no a su
influencia”. Sería:
a) No fue elegido mediante sus méritos, sino debido
a su influencia.
b) No fue elegido por sus méritos, sino por su
influencia.
c) No fue elegido ante sus méritos, si no por su
influencia.
d) Fue elegido por su influencia y también por sus
méritos.
e) No fue elegido por su influencia ni por sus méritos.
e) Resolverán el caso sobre esa base.
39. Una expresión es correcta:
a) Acertó de decir lo que pensaba.
b) Ernesto era adicto del juego.
c) Tienes que decirme al menos diez respuestas sobre
veinte.
d) Tenía opción de uno de los premios.
e) Hizo bien en decir lo que pensaba.
40. Una expresión es correcta:
a) Me gusta mi nueva camisa a rayas.
b) Resolvámoslo a la mayor brevedad posible.
c) Ellos solo actúan en función a sus intereses.
d) No planché mi pantalón de rayas.
e) Nos iremos a la brevedad posible.
41. Una expresión es correcta:
49
Aptitud académica
a) El médico me recetó un antitusígeno para la tos.
b) Nos vamos para siempre, así que créelo.
c) Le dijo mucho gusto de conocerla.
d) La alarma para robos se averió.
e) Nos vamos por siempre, así que créelo.
42. Una expresión es incorrecta:
a) Mucho gusto en conocerla.
b) A causa de su gripe, faltó a la fiesta.
c) En la noche, nos encontraremos.
d) Analiza el texto desde diferentes puntos de vista.
e) Por la noche, nos encontraremos.
43. Una expresión es incorrecta:
a) No se habla más sobre el tema.
b) Sobre la base de su propuesta, analizaremos lo
hablado.
c) Juro que te amaré por siempre.
d) Se escondió tras los muebles.
44. Una opción presenta precisión léxica:
a) Cuando se inaugura la carrera, siempre se sitúa al
final.
b) Cuando aborda la carrera, siempre se aposta al
final.
c) Cuando se emprende la carrera, siempre se sitúa al
final.
d) Cuando principia la carrera, siempre se coloca al
final.
e) Cuando comienza la carrera, siempre se ubica al
final.
45. Una opción presenta precisión léxica:
a) Le pusieron un calmante para que durmiera mejor.
b) Le inyectaron un calmante para que descanse
mejor.
c) Le inyectaron un calmante para que durmiera
mejor.
d) Le inyectaron un calmante para que se recupere
mejor.
e) Le aplicaron un sedante para que descanse mejor.
CONECTORES LÓGICO – TEXTUALES
46. Le comunicaron que su mal era incurable, ............
siguió desarrollando sus labores con normalidad
................ evitar alarmar a sus familiares.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) compuso – magistral – idearlo

a) no obstante - para d) registró – gran – evocarlo
b) por ello - por e) escribió – solitario – recordarlo
c) es decir - para
d) entonces - a fin de 52. Mi padre era químico farmacéutico, pero tuvo
e) sin embargo - incluso muchos…..con la quiebra de una…..en la que lo…...

47. ................ la precipitación ................. la a) amantes – pierna – operaron

negligencia permiten el triunfo en una empresa, b) éxitos – empresa – emplearon
............ esta exige planificación y sumo cuidado. c) apuros – droguería – nombraron
d) contratiempos – farmacia – estafaron
a) como - y - entonces e) dificultades – botica – robaron
b) aunque - y - sin embargo
c) ni - ni - ya que 53. Hay gente que tiene sus…..religiosas y tiende a
d) si - o - por tanto sentir que después de la…..está el Paraíso, o el…..,
e) si bien - o - por ello porque muchos han hecho…..para ir al Infierno.

48. Mostraba un buen nivel académico ..................... a) virtudes – vida – Purgatorio – hora
una escasa humildad, ................. no pudo ganarse ni b) sospechas – vida – Averno – cosas
la admiración .................. el aprecio de los demás. c) pensamientos – agonía – Cielo – vida
d) creencias – muerte – Infierno – mérito
a) y - y - ni e) inclinaciones – santificación – Nirvana – pecados
b) mas - por ello - ni
c) pero - y - sino 54. A veces me…..de haber publicado un poema, no
d) o - porque - o por…..políticas, sino porque hoy lo…..y no creo que
e) y - entonces - o esté…...

49. No basta tener buen ingenio ................. lo a) asusto – proezas – declamo – legible
principal es aplicarlo bien. No basta decir ................ b) avergüenzo – conveniencias – leo - entendible
la verdad; .............. conveniente es mostrar la causa. c) arrepiento – cuestiones – veo – bien
d) lamento – detalles – vendo – terminado
a) ya que - aun - aún e) castigo – poses – edito – correcto
b) y - solo - incluso
c) pues - solo - más 55. A pesar de algunos…..circunstanciales, creo que
d) o - solo - mas volvería por el mismo…..aunque tal vez no con los
e) porque - además - si mismos….., para no meter la …...

50. ................ las súplicas, no le perdonaron ............. a) amores – cate – mimos – toda
su falta era demasiado grave. b) consejos – error – amigos – cutra
c) errores – camino – pasos – pata
a) No obstante - aunque d) trabajos – sueldo – patrones – boleta
b) Siempre que - porque e) eventos – lugar – zapatos – uña
c) A pesar de - pues
d) Si bien - por que 56. El cuento no admite….., se construye palabra
e) Aun cuando - ya que por….., cada una tiene que tener su….., y los finales
son muy…...
ORACIONES INCOMPLETAS
a) errores – oración – párrafo – variados
51. Una vez le….. un poema al hijo que nunca tuvo b) historias – palabra – misión – vanguardistas
en el que prometía colgarle un único, un ….. nombre; c) moralejas – palabra – escritura – monótonos
en lo posible, un monosílabo, "de manera que uno d) fallas – palabra – rol – importantes
pudiera….. con solo respirar". e) fantasías – palabra – rol – importantes

a) dedicó – renombrado – pensarlo

b) escribió – solitario – convocarlo

50
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
57. A veces me…..que los muchachos…..poemas
míos y se los mandan a las…..como si fueran de
ellos, y después cuando se casan les cuentan la…...
a) notician – publican – editoriales – aventura
b) cuentan – copian – novias – verdad
c) dicen – declaman – vecinas – verdad
d) admiten – copian – maestras - verdad
e) averiguan – roban – novias – falta
58. Hacia el fin de mi adolescencia, cuando yo…..
que iba a ser poeta, leía a los de más….., y aunque
los….. y los disfrutaba, me parecían muy….., con
toda una retórica que me parece espantaba a los…...
a) decía – libros – declamaba – misteriosos – poetas
b) sabía – prestigio – entendía – enigmáticos –
lectores
c) sospechaba – fama – leía – complicados – lectores
d) barruntaba – calidad – releía – sencillos – noveles
e) exclamaba – premios – comprendía – claros –
aprendices
59. El……de los años veinte y treinta,…… Cornejo
Polar, se…… dentro del vasto movimiento anti-
oligárquico.
a) Indigenismo – según – inscribe.
b) Criollismo – para – ubica.
c) Materialismo – por – entiende.
d) Lirismo – entendido – ubica.
e) Neoindigenismo – según – inscribe.
60. Lo último que se pierde es la…..; pero lo primero
que pierden las…..es la…...
a) esperanza – mujeres – virginidad.
b) razón – personas – verdad.
c) vida – demás – dignidad
d) virginidad – muchachas – cartera.
e) dignidad – prostitutas – cartera
TEXTO I
“Los muertos mandan”, ¡sí, tú mandas, vida mía!
Si ejecuto una acción digo: “¿le gustaría?”
Hago tal o cual cosa, pensando: ¡Ella lo hacía!
Busco lo que buscabas, lo que dejabas dejo,
amo lo que tú amabas, copio como un espejo
tus costumbres, tus hábitos... ¡Soy no más tu reflejo!
61. “Los muertos mandan” quiere decir:
51
Aptitud académica
a) a veces se levantan para decirnos algún mandato,
posiblemente se trate de la reencarnación.
b) la fuerza del amor sigue imperando en nosotros
aun después de la muerte de una de las partes.
c) es una creencia muy trillada en estos tiempos en el
que los mitos han pasado a un segundo plano.
d) la fidelidad concluye con la muerte de uno de los
dos.
e) solo la muerte es capaz de hacernos pensar en la
realidad de nuestra vida.
62. La palabra que expresa mejor el sentido de
“Copio como un espejo” es:
a) transcribo
b) considero
c) imito
d) analizo
e) pienso
63. Cuál es la frase que expresa mejor el sentido del
texto:
a) es difícil entender el amor debido a su poder
imperecedero
b) ella está muerta, pero a pesar de ello sigue
imperando en su vida
c) hay situaciones en las que nos vemos reflejado en
el ser más amado
d) el amor no se resiste al tiempo y se debilita con la
costumbre
e) el poder del amor es más fuerte que la vida y se
mantiene imborrable en los recuerdos
TEXTO II
Durante la segunda mitad del siglo XVII, 184
personas comparecieron ante el Tribunal de la
inquisición de Lima; de ellas, 120 eran hombres y 64,
mujeres. Entre estas últimas, 49 fueron acusadas de
Hechiceras, «mientras que solo 11 hombres,
comparecieron ante el Tribunal bajo el mismo cargo.
Estas cifras sugieren dos cosas: la caza de brujas no
tuvo las características de un fenómeno masivo y la
hechicería urbana fue; una práctica ejercida
mayormente por mujeres. En cuanto a lo primero,
cabe señalar que los casos registrados en relación de
los procesos de fe no nos pueden llevar a
conclusiones acerca de lo extendido del fenómeno,
en términos cuantitativos, ni del peso que este pueda
tener en la sociedad colonial de la mitad del siglo
XVII.
El poder de la inquisición parece haber tenido un
alcance geográfico limitado. Según la información
que las fuentes ofrecen los casos de hechicería
tuvieron lugar en diferentes regiones virreinales, pero
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

la gran mayoría se desarrolló en el área urbana

limeña. Sin embargo, esto no indica necesariamente a) concluyentes.
una mayor difusión de hechicería en el centro b) confiables.
administrativo del Virreinato. c) históricos
d) creíbles.
64. El texto trata; fundamentalmente, acerca de: e) interesantes.

a) una revisión de todos los procesos seguidos por la TEXTO III

Inquisición de Lima.
b) cómo se realizó las cacerías de las brujas en las La concepción de la Edad Media como un periodo
zonas urbanas de la colonia largo y uniforme estancamiento cultural y del
c) los casos de brujería en Lima, durante la segunda Renacimiento como un súbito despertar hace mucho
mitad de siglo XVII. que ha sido superada. Hubo un renacimiento con la
d) un cuadro sobre los procesos llevados a cabo en la cultura con Carlomagno y otros, más impresionantes
Inquisición en la Colonia. aún en el siglo XII. En ese siglo se dio en la mayor
e) la justificación del establecimiento del Tribunal de parte del Occidente Europeo no solo un
la Inquisición en Lima. resurgimiento de la cultura, cuyo logro más
permanente fue la fundación de las Universidades,
65. En el texto CARGO significa: sino también cambios de gran trascendencia en otras
facetas de la vida. Crecieron las ciudades y, con ellos
a) acusación una economía monetaria y una nobleza cada vez más
b) posición. refinada por su estrecha relación con la difusión del
c) condición. amor cortés; se abrieron nuevas rutas comerciales;
d) obligación florecieron las peregrinaciones, y las Cruzadas, que
e) amenaza. comenzaron en 1096, prosiguieron a través de dicha
centuria.
66. Es un enunciado Incompatible con el texto:
69. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) La mayor cantidad de casos de brujería
comprometía a las mujeres. a) Los cambios en las mentalidades de la Europa
b) El Tribunal de la Inquisición solo contemplaba medieval.
casos de hechicería. b) El orden político de las naciones europeas
c) La caza de brujas en Lima fue un fenómeno más medieval.
bien restringido c) Teoría y práctica en la economía y la
d) Ante el tribunal de la Inquisición comparecían comunicación medieval.
mayormente hombres d) Las múltiples transformaciones del siglo XII
e) Algunos hombres fueron acusados de practicar la europeo
hechicería. e) La revolución cultural del Renacimiento
Carolingio.
67. Se podría deducir del texto que el Tribunal de la
Inquisición: 70. Si se demostrara fehacientemente que la Edad
Media fue un periodo de estancamiento cultural,
a) no acusó a ningún hombre con el cargo de entonces.
hechicero.
b) negó la existencia de brujería en el Virreinato de a) se afirmaría que hubo, renacimiento cultural con
Perú. Carlomagno.
c) se afianzó definitivamente solo en el siglo XVIII y b) se negaría la existencia de un renacimiento en el
XIX. siglo XII.
d) no contó «con representación oficial en algunas c) diríamos que la universidad es sinónimo de
zonas del Virreinato. progreso
e) combatió a los poderes de la sociedad colonial. d) se defendería la economía monetaria en la Edad
Media.
68. El autor sugiere que, sobre el fenómeno de e) se pondría de relieve la ciencia en la Edad Media.
hechicería en Lima del siglo XVII, los datos de la
relación de los procesos de fe no son:

52
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

71. De acuerdo con el texto, ¿Cuál de los siguientes b) Desleal

enunciados es falso? c) Insubordinación
d) Modoso
a) En el siglo XII se produjo un aumento en la e) Pusilánime
población urbana.
b) El Renacimiento tiene precedente en la Edad 4. “Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas
Media. de INEFABLE y deliciosa compañía”.
c) Carlomagno fundo la universidad europea.
d) La edad Media es un periodo complejo y a) Macilenta
heterogéneo. b) Inenarrable
e) Los Franciscanos y los dominicos eran órdenes c) Extenuada
mendicantes. d) Desolada
e) Provechosa
72. Del texto se puede inferir que el Estado anterior
al siglo XII 5. Se apoyó en la puerta para recuperar el aliento y
me señaló con un dedo TRÉMULO y acusador.
a) creó y desarrollo la universidad.
b) era precario y descentralizado. a) Tranquilo
c) tuvo un auge económico y político. b) Intrépido
d) modificó las ideas de Carlomagno. c) Repetición
e) tenía diferencias con la Iglesia católica. d) Tembloroso
e) Seguro
73. Del texto, CONCEPCIÓN significa:
PRECISIÓN LÉXICA
a) estructura.
b) génesis. 6. Una opción presenta precisión léxica:
c) creencias
d) sistemas. a) Ubica estas llaves en el cajón que yo escribiré en
e) fantasía. la carta que estamos bien.
b) Asegura estas llaves en el cajón que yo redactaré
en la carta que estamos bien.
SEMANA 08 c) Coloca estas llaves en el cajón que yo indicaré en
la carta que estamos bien.
SINONIMIA CONTEXTUAL d) Guarda estas llaves en el cajón que yo escribiré en
la carta que estamos bien.
1. “El PLEBISCITO se realizó con toda PROBIDAD e) Pon estas llaves en el cajón que yo pondré en la
evitándose cualquier tipo de INFUNDIO.” carta que estamos bien.

a) La elección – propiedad – decomiso 7. Una opción presenta precisión léxica:

b) La votación – honradez – embuste.
c) La selección – prudencia – latifundio. a) He puesto una semilla en la maceta y he puesto
d) El comicios – probabilidad – patraña. también un rosal en el jardín.
e) El escrutinio – cordialidad – querella. b) He sembrado una semilla en la maceta y he
plantado también un rosal en el jardín.
2. “No deben ARRUGARSE frente a los problemas”. c) He plantado una semilla en la maceta y he
sembrado también un rosal en el jardín.
a) Amilanarse d) He sembrado una semilla en la maceta y he
b) Arriesgarse sembrado también un rosal en el jardín.
c) Arrobarse e) He colocado una semilla en la maceta y he
d) Arrojarse trasplantado también un rosal en el jardín.
e) Arroparse
8. Una opción presenta precisión léxica:
3. “Aquel juez fue sancionado por DESACATO”.
a) Luisa poseía un cargo muy distinguido en su
a) Arbitrariedad empresa.

53
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

b) Luisa representa un cargo muy importante en su

empresa.
c) Luisa tenía un cargo muy relevante en su empresa.
d) Luisa ostenta un cargo muy relevante en su
empresa.
e) Luisa ejerce un cargo muy relevante en su
empresa.
9. Una opción presenta precisión léxica:
a) Ella prepara muy bien los guisos,
ingredientes lo hace?
b) Ella hace muy bien los guisos,
ingredientes lo hace?
c) Ella prepara muy bien los guisos,
mejunjes lo prepara?
d) Ella cocina muy bien los guisos,
ingredientes lo elabora?
e) Ella elabora muy bien los guisos,
ingredientes lo cocina?
a) Si bien - por ello - y
b) Puesto que - ni - y
c) Dado que - ni - y
d) A pesar de que - no - ni
e) Si - y - entonces
14. Estoy entusiasmado, ................ me entran ganas
de componer ........... recitar unos versos, .......... no
suenen bien a los oídos de todos.
¿con qué
a) y - y - si bien
¿con qué b) aunque - y - a pesar que
c) por ello - y - aunque
¿con qué d) entonces - como - como
e) por tanto - o - pero
¿con qué
15. Una obra literaria no es buena ........... tiene como
¿con qué paisaje a la costa .......... a la sierra, ............. por la
manera como se refleja en ella la realidad.

10. Una opción presenta precisión léxica: a) porque - o - sino

b) pues - mas - si no
a) María agarró el ramo sentada en el sillón. c) aunque - o - sino
b) María tomó el ramo repantigada en el sillón. d) por que - y - si no
c) María cogió el ramo repantigada en el sillón. e) no obstante - y - y
d) María atrapó el ramo acomodada en el sillón.
e) María sujetó el ramo arrellanada en el sillón. ORACIONES INCOMPLETAS:

CONECTORES TEXTUALES 16. Para lograr ….. al cielo hay que ….. descender
al…...
11. El rey dijo que el pueblo no tenía que pensar,
............... tenía que obedecer, ............... eran a) ascender – saber – infierno.
súbditos, .............. él podía hacer con ellos lo que se b) subir – evitar – infinito.
le antojara. c) evadir – prohibir – infierno.
d) encontrar – perder – hades.
a) solo - pero - por lo tanto e) encontrar – saber – mapa.
b) solo - pues - y
c) ya que - por ende - y 17. La mujer del….. es tan…..como…...
d) pero - sin embargo - entonces
e) solo - porqué - por ello a) escritor - imaginativa – él.
b) ladrón – honesta – todas.
12. ............... su responsabilidad ............. su c) panadero – blanda – panes.
eficiencia, no le dieron el debido reconocimiento d) sastre – elegante – algunas.
............. tuvo que buscar otro empleo. e) pescador – salada – su esposo.

a) Ante - y - entonces 18. Las corridas de toros nos demuestran que si una
b) Si bien - o - esto es pequeñísima fracción de la humanidad sigue
c) A pesar de - o - y avanzando por el camino de la ….. la mayoría no ha
d) Por - y - entonces eliminado su parte de ………..
e) No obstante - y - por ello
a) paz – animal
13. .............. mostraba un porte magro. ............... b) vida – nómade
vaciló ............ se abstuvo de realizar su audaz c) civilización – bárbaro
itinerario por el Amazonas. d) cultura – mono

54
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) evolución – irracionalidad II) Diferentes corrientes de análisis literario.

III) El estructuralismo como corriente crítica.
19. Una verdadera .............. conserva su .............. IV) Caracterización de la literatura.
como algo muy valioso.
a) I-II-IV-III
a) esposa – esposo b) II-I-IV-III
b) madre - hijo c) III-II-IV-I.
c) pareja – privacidad d) I-III-II-IV
d) ciencia - tesis e) I-IV-II-III
e) amistad - palabra
24. Las falacias
20. A pesar de que disponía del maravilloso
instrumento de la ................, el invasor europeo I) La falacia del argumento ad hominem
consignó poquísimos informes sobre las culturas II) La lógica y el proceso de razonamiento
................ del Perú que todavía vivían ante sus III) La falacia: razonamiento inválido.
ojos. IV) Clases de falacias

a) imprenta – rudimentarias a) III-II-IV-I

b) religión - idolátricas b) III-II-I-IV
c) escritura – prehispánicas c) II-III-IV-I
d) información - aborígenes d) IV-II-III-I
e) traducción - monolingües e) II-IV-I-III

PLAN DE REDACCIÓN: 25. El desarrollo de la astronomía

21. La metáfora y sus clases I) La astronomía newtoniana: la moderna mecánica

celeste.
I) Metáforas adjetival, verbal y nominal. II) Babilonios y egipcios: observación sin teoría.
II) Las figuras literarias. III) Copérnico y la astronomía del Renacimiento.
III) Concepto de metáfora. IV) La astronomía antigua: la teoría de Ptolomeo.
IV) Tipos de metáforas nominales.
a) I-II-III-IV
a) II-I-III-IV b) II-IV-III-I
b) III-I-II-IV c) IV-II-III-I
c) I-II-III-IV d) II-III-IV-I
d) IV-II-III-I e) I-IV-III-II
e) II-III-I-IV
26. La novela en el renacimiento
22. El formalismo ruso
I. El Lazarillo de Tormes, obra anónima, otro caso
I) Antecedentes del formalismo ruso. excelente.
II) Sklovski criticado por la política oficial de la II. En el Renacimiento se cultivó la prosa de ficción.
Unión Soviética. III. Una obra importantísima al respecto: Don Quijote
III) Definición de formalismo ruso. de la Mancha
IV) Skolovski como representante del formalismo IV. En España, surge por entonces la novela en el
ruso. sentido moderno.
a) I-II-III-IV
b) II-I-IV-III a) I-II-III-IV
c) I-III-IV-II b) II-IV-III-I
d) III-I-IV-II c) IV-II-I-III
e) III-II-IV-I d) III-I-II-IV
e) IV-II-III-I
23. La literatura y el estructuralismo
7. El conceptismo
I) Definición de la literatura.

55
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

I. Los conceptistas inventaban a menudo nuevos

significados. a) I-II-III-IV
II. El conceptismo es un arte muy sutil que se dirige b) IV-I-II-III
al intelecto del lector. c) IV-II-III-I
III. Asimismo, usaban constantemente la antítesis d) IV-I-III-II
para expresar la dialéctica del pensamiento. e) II-IV-I-III
IV. La poesía barroca tiene dos corrientes: el
culteranismo y el conceptismo. 31. La diferencia de la literatura

a) IV-II-III-I I) Historia de la conceptualización del término

b) I-II-III-IV literatura.
c) IV-II-I-III II) Desde el punto de vista pragmático, la literatura
d) III-IV-II-I no se define por su esencia.
e) II-III-I-IV III) Es decir, la literatura se define como una
convención social.
28.Federico García Lorca IV) Etimología de la palabra literatura

I. En su poesía destacan el simbolismo y la a) IV-II-I-III

metáfora. b) IV-I-II-III
II. El teatro de Lorca es variado y de gran valor c) IV-III-II-I
artístico. d) I-IV-II-III
III. Figura fundamental de la generación del 27, nació e) I-II-III-IV
en Granada (1898)
IV. Se debe poner de relieve sus tragedias: Bodas de 32. La modernidad, según Octavio Paz
sangre y Yerma
V. Su arte se expresa tanto en poesía como en obra I) Baudelaire es un gran poeta moderno
dramática. II) El poeta moderno se convierte en un crítico.
III) Se trata de un concepto occidental
a) V-IV-III-II-I IV) La modernidad es sinónimo de crítica, según
b) IV-V-II-I-III Octavio Paz.
c) III-V-II-IV-I
d) III-V-I-II-IV a) I-II-III-IV
e) II-III-V-I-IV b) III-IV-II-I
c) IV-III-II-I
29. Comunicación oral y escrita. d) IV-II-III-I
e) IV-I-II-III
I. Hay importantes ejemplos de textos escritos
II. La comunicación humana interrelaciona al 33. La demografía
mundo.
III. La verbal incluye la oral y la escrita. I) Planteada en forma metódica nace con Malthus.
IV. Ella puede ser verbal o no verbal. II) Se consideró propia del estudio de las poblaciones
V. La escritura supone un manejo más formal humanas
III) Consiste en el estudio de las características de las
a) II-IV-III-V-I poblaciones vivientes.
b) II-I-III-V-IV IV) La técnica del censo en la demografía permite
c) IV-III-II-I-V cuantificar las características variables de todos
d) II-III-IV-I-V los seres vivientes.
e) I-V-IV-III-II
a) IV-I-II-III
30. El calor dilata los cuerpos b) I-II-III-IV
c) III-I-II-IV
I) El trozo de bronce aumenta su tamaño d) I-IV-III-II
II) El laboratorio, un trozo de metal, un mechero. e) I-II-IV-III
III) El trozo de bronce se somete a la acción del calor
IV) Tarea: Un experimento en el laboratorio 34. La creatividad como habilidad

56
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

II. Asimismo, no tomar agua de la llave ni lavarse los

I. La creatividad suele definirse como una habilidad
multifacética, que implica imaginación,
pensamiento y elaboración inventiva.
II. Algunos piensan que la creatividad es un aspecto
de la inteligencia.
III. Otros sostienen que se trata de una habilidad
independiente.
IV. En los niños creativos tienen importancia los
factores ambientales y recreativos.
dientes con ella. Emplear solo agua embotellada
o hervida.
III. Cada vez son más las personas mayores que
viajan a zonas menos desarrolladas del mundo.
IV. La consecuencia es la "diarrea del viajero", que
puede desencadenar problemas de salud más
graves entre los mayores de 60 años.
V. No comprar comida en la calle, aunque la sirvan
caliente.

a) IV - I - II - III a) V - II - III - I - IV
b) II - I - III - IV b) III - I - IV - V - II
c) IV - I - III - II c) II - V - IV - I - III
d) II - III - IV - I d) IV - III - I - V - II
e) I - II - III - IV e) V - I - III - IV - II

35. Producción literaria 38. La defensa mediante la secreción de sustancias

I. Corrección de los numerosos capítulos.
II. Elaboración de los manuscritos.
III. Tipeo de los contenidos.
IV. Publicación y venta del libro.
V. Impresión definitiva.
a) V - IV - II - I - III
b) II - III - I - V - IV
c) V - IV - II - III - I
d) II - I - III - V - IV
e) III - II - I - V - IV
36. La maca
I. La maca (lepidium meyenir) es una pequeña planta
bianual, que crece en la puna del Perú.
II. Hervida, con leche y macerada con alcohol, se
dice que tiene efectos afrodisíacos.
III. En la puna del Perú la maca está considerada
como una planta altamente fecundable.
IV En su estado natural, la planta de maca solo sirve
como tubérculo comestible.
V. Los efectos afrodisíacos de la maca son fabulosos,
ya que a ellos se atribuye la existencia de gran
cantidad de familias en la puna.
a) III - II - I - IV - V
b) III - I - IV - V - II
c) I - V - III - IV - II
d) I - III - IV - II - V
e) I - III - II - IV - V
37. Precauciones para viajeros de la tercera edad
I. En muchos casos enferman debido a la ingestión
de alimentos o agua contaminada con bacterias.
I. Las víctimas de la toxina casi nunca llegan a morir
de un ataqué al corazón, pero en sus cerebros
queda el rechazo inconsciente a la sustancia.
II. No solo las zorrillas secretan sustancias para
defenderse.
III. Los compuestos también tienen un efecto tóxico
sobre los vertebrados que les causa vómitos
inmediatos.
IV. Este medio también es utilizado por otros
animales.
V. Los ciempiés secretan un repelente amargo para
defenderse de las aves.
a) V - IV - II - III - I
b) II - V - IV - I - III
c) V - II - IV - III - I
d) II - IV - III - I - V
e) II - IV - V - III - I
39. Berkeley y la percepción de la realidad
I. Así, si digo que la mesa sobre la que escribo existe,
es porque la veo y la siento.
II. Dicho de otro modo, las diversas sensaciones no
pueden existir más que en una mente que las
perciba.
III. Todos sabemos que ni nuestros pensamientos, ni
pasiones, ni las ideas existen sin la mente.
IV. Cualquiera puede obtener un conocimiento
intuitivo de ésto, si presta atención a lo que se
entiende por el término, existe cuando se aplica a
cosas sensibles.
V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa afirmo que
existe, solo quiero dice que si estuviera en mi
casa la percibiría.

57
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) III - II - IV - I - V formación que preparaba su acceso a la vida

b) III - I - V - II - IV eclesiástica.
c) I - V - III - II - IV
d) I - V - II - III - IV a) I
e) III - II - I - V - IV b) II
c) III
40. Crisis en la bolsa de valores d) IV
e) V
I. Sin embargo, los mecanismos de seguridad han
respondido y todo volverá a la normalidad. 43.
II. La presente caída de la Bolsa evoca los fantasmas I.- El pensamiento clásico griego llegó a su
de la crisis de 1929. culminación en las filosofías de Platón y de
III. Se debe principalmente a la información Aristóteles. II.-La filosofía de Platón es
privilegiada sobre algunos inversionistas, lo que trascendentalista, en tanto que la de Aristóteles es
ha mostrado la fragilidad del sistema financiero. inmanentista. III.- Para Aristóteles, el ser de una cosa
IV. Pero aun con todo eso, los capitales especulativos no está fuera de ella, sino que está en la cosa misma.
siguen siendo un peligro latente para las IV.- Platón es el filósofo del ser ideal; el ser de una
economías. cosa está fuera de ella, en lo que él llamó la idea de
la cosa. V.- Prácticamente todo el pensamiento
a) III - IV - II - I filosófico occidental se basa en las obras fundantes
b) II - I - III - IV de Platón y Aristóteles.
c) III - II - I - IV a) I
d) II - III - I - IV b) II
e) III - II - IV - I c) III
d) IV
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN e) V

41.
( 1 ) Con la llegada de Colón a La Española se dan
los primeros repartimientos;( 2 ) el sistema de
«recomendar» los naturales a la custodia de un
español, ( 3 ) una práctica que pervive a través de la
Edad Media. ( 4 ) El titular de este beneficio estaba
autorizado a exigir de los indios un tributo, ( 5 ) o
prestaciones en trabajo, utilizadas al descubrirse las
zonas auríferas en Cibao.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
42.
( 1 ) Hasta hace poco se aceptaba sin discusión que
Bartolomé de Las Casas había nacido en Sevilla, en
1474. ( 2 ) Actualmente, las investigaciones de H. R.
Parish y H. E. Weidman han dado como probable una
fecha bastante posterior: 1484. ( 3 ) Durante la
conquista de Cuba participa como capellán. ( 4 )
Siguiendo la biografía del dominico, sabemos que el
defensor de los indios estudió en Sevilla. ( 5 ) Allí
cursó latinidad y humanidades, al parecer en la
escuela hispalense del Colegio de San Miguel.( 6 )
Luego prosiguió en Córdoba otras disciplinas de una
44.
I.-La literatura peruana es una totalidad
contradictoria. II.- Hay tres sistemas: el de la
literatura «ilustrada» escrita en castellano, el de las
literaturas aborígenes y el de la literatura popular en
castellano. III.- Antonio Cornejo Polar planteó la
categoría de totalidad contradictoria. IV.- Cornejo
Polar vivió en los Estados Unidos. V.- La literatura
peruana es producida en varias lenguas.
a) IV
b) III
c) II
d) I
e) V
45.
I.- Sigmund Freud fue el creador del psicoanálisis:
II.- El psicoanálisis es un método de interpretación
de los sueños. III.- Freíd fue un psicoanalista de
origen judío. IV.- Este personaje tuvo seguidores en
lo que concierne a su método de análisis. V.-y
desplazamiento son dos mecanismos oníricos.
a) III
b) II
c) I
d) V
e) IV

58
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

46.
I.- El Grupo Mi es un representante de la neorretórica 50.
contemporánea. II.- La metábole o figura literaria es I) La vida humana es efímera. II) La eternidad
un desvío en relación a la norma III.- Los integrantes trasciende el tiempo. III) El hombre busca la
del grup Mi son belgas. IV.- Plantea que la metáfora eternidad IV) El hombre cree en un ser eterno. V) la
es producto de dos sinécdoques. V.- El grupo Mi eternidad es valiosa y deseable.
habla de operaciones relacionales y sustanciales. a) II
a) II b) III
b) I c) I
c) IV d) IV
d) III e) V
e) V

47. COMPRENSIÓN DE TEXTO

I.- Ferdinand de Saussure piensa que la lengua es un
sistema. II.- Saussure era de origen suizo. III.- TEXTO I
Plantea la dicotomía entre lengua y habla. IV.-
Distingue las características del signo lingüístico. V.- «Según despachos de prensa, es común que en la
Significante y Significado son los componentes del ciudad colombiana de Medellín, donde tienen su
signo lingüístico. asiento los mayores carteles de la cocaína, se
a) III presenten en las ventanillas de los barcos valijas llena
b) II de billetes de 50 y 100 dólares para su cambio en
c) I pesos.
e) IV Algunos barcos peruanos mantienen sucursales muy
E) V activas en caseríos fronterizos del valle del Alto
Huallaga, donde los cultivos del arbusto de coca son
48. más extensos que los de ninguna otra parte del
I) El culteranismo se caracterizó por el lenguaje mundo. En el jirón Ocoña, de la ciudad de Lima,
culto, lleno de metáforas. II) Los autores culteranos capital de país, funciona un mercado de cambio no
buscaban embellecer la expresión. III) Usaban oficial en el que cada día cambian de manos unos 3
metáforas y abundantes cultismos. IV) utilizaban millones de dólares.
números cultismos con la finalidad de enriquecer el Algo parecido sucede en Bolivia. Según un informe
léxico. V) Cambiando el orden de la creación con preparado en 1986 por el economista Samuel Doria
hipérbaton. Medina, cuatro quintas partes de las transacciones
que se hacen en el mercado «paralelo» de cambios de
a) I Bolivia, que es sin duda la mayor fuente de dólares
b) V en ese país, proceden de las ventas de coca y pasto de
c) III coca, materia prima para la producción de cocaína.»
d) II
e) IV 51. ¿Cuál es el mejor título para el texto?

49. a) Los dólares de la coca y los bancos

I) La historia de la ciencia puede ser interna o b) El cambio monetario el jirón Ocoña
externa. II) koyré hace historia interna de la ciencia. c) La influencia de los dólares del Huallaga
III) Un estudio de historia interna se atine al nivel d) Las valijas de 50 y 100 dólares
lógico del conocimiento. IV) Un estudio de la e) Las transacciones monetarias
historia externa alterna ciencia con sociedad V) La
historia interna recurre al concepto de reconstrucción 52. El tema central del texto leído es:
nacional.
a) Las sucursales de los traficantes en toda América
a) I Latina
b) II b) El mercado paralelo como fuente de dólares
c) V c) El mejor cambio obtenido en el mercado paralelo
d) III de Colombia
e) IV

59
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
d) Los dólares provenientes de coca y su movimiento
en bancos y el mercado paralelo
e) La analogía existente entre los mercados
financieros de tres países
53. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son
verdaderas.?
I. La mayor fuente de dólares en Bolivia procede de
la venta de la coca y pasta de coca
II. En el Jr. Ocoña cambian de manos 3 millones de
dólares anualmente
III. Se ve con frecuencia en Colombia que se
depositen valijas llenas de dólares.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II
e) Solo III
54. Del texto anterior se puede deducir:
a) Existen sucursales bancarias muy activas en el
Alto Huallaga
b) En el Jr. Ocoña se hacen movimientos con gran
cantidad de dólares
c) A los bancos no les importa mucho la procedencia
de los dólares
d) Las cuatro quintas partes de los dólares de la coca
se cambian en Colombia
e) Todos los bancos Colombianos tiene sucursales
para cambiar dólares procedentes del narcotráfico
TEXTO II
Los científicos hablan del desafío de investigar
nuevas relaciones sobre la misteriosa cara
fotografiada en el planeta rojo. Como la de Egipto,
pero en Marte. En Cydonia, cerca del polo norte de
Marte, está la extraña cara. Muy cerca, un grupo de
estructuras piramidales forman una misteriosa
ciudad. La NASA dice que se trata de ilusiones
ópticas. Un grupo de investigadores sostiene que es
obra de seres inteligentes. Las cámaras de la sonda
Mars Observer, que llegará a Marte en agosto,
mostrarán la verdad. Pero el enigma persistirá:
¿quiénes fueron los constructores de Cydonia? A
finales de 1978, el ingeniero Vincent DiPietro,
especialista en procesamientos electrónicos de
imágenes en el Centro Espacial Goddard de la
NASA, revisó los archivos y advirtió con gran
sorpresa que un rostro lo miraba desde adentro del
grisáceo envoltorio plástico de la foto # 5.
60
Aptitud académica
Obviamente pensó en el primer instante "es una foto
traspapelada". Pero la revisó con atención y notó que
no era el caso. Se trataba de una imagen más, tomada
en Marte. ¿Cómo llega una foto de Marte a la Tierra?
Dos poderosas computadoras, una en la sonda orbital
y otra en California, son extremos emisor y receptor,
respectivamente. Permiten que a lo largo de
trescientos treinta y cinco millones de kilómetros
transiten señales de radio representadas por una
interminable cadena de unos y ceros, los elementos
básicos del código binario procesados en cada
extremo.
55.Según el autor, fotografiar la supuesta cara en
Marte es:
a) un peligro
b) un riesgo
c) un desafío
d) un milagro
e) una locura
56. Cuando se habla de que "el enigma persistirá", el
autor quiere decir que:
a) no se sabe la verdad.
b) no se puede investigar más.
c) no sabremos quienes la hicieron
d) no conocemos el universo.
e) no podemos viajar al pasado.
57. En la palabra "transiten", el autor se refiere a:
a) viajar
b) frenar
c) aparecer
d) transportarse
e) llegar
TEXTO III
Las alteraciones ambientales nos afectan
profundamente y están impactando el modo de vida
y de producción urbanas y económicas. En diversos
casos, las bases naturales de la actividad humana
están seriamente dañadas, con lo que se afecta la
capacidad productiva; el deterioro del medio
ambiente repercutiendo en una baja calidad de vida;
el uso inadecuado de los recursos y bienes
ambientales nos está haciendo perder oportunidades
económicas relevantes, como en el caso del
aprovecha- miento de la biodiversidad. El
crecimiento industrial y urbano no tuvo efectos
ambientales sino hasta hace apenas unos lustros. No
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
se adoptaron tecnologías y regulaciones que
previnieron los impactos, y en la construcción de
infraestructura. Las industrias de alto riesgo no
cuentan con suficiente capacidad de respuesta ante
posibles emergencias.
Los indicadores cuantitativos son muy reveladores:
30 de cada 100 toneladas de residuos sólidos
municipales en baldíos y calle; el 82 % de la basura
que sí se recolecta, termina depositada en tiraderos a
cielo abierto. Se estima que cada año se generan 7,7
millones de toneladas de residuos industriales. Es
necesario plantear varias acciones que permitan
oportunidades económicas, mayores oportunidades
de inversión, crecimiento y empleo para la economía
nacional.
Es necesario, sobre todo, una promoción sólida de la
cultura social de los individuos, para un adecuado y
efectivo cumplimiento de la legislación, las normas y
programas ambientales. Se tienen que adoptar
tecnologías que permitan una mejora en el control de
los contaminantes. Es necesario también, adoptar
regulaciones que prevengan los impactos
ambientales y tomar medidas preventivas en la
confección de la seguridad del medio ambiente.
58. De la investigación se puede concluir que:
a) La capacidad de las industrias ante los peligros
contaminantes es muy baja.
b) La contaminación de los mares afecta a las
ciudades.
c) Los municipios no tienen los recursos para atacar
el problema.
d) Ingenieros no calculan bien el desperdicio de
deshechos.
e) Las normas y regulaciones preventivas son
innecesarias.
59. De acuerdo con el pasaje, la hipótesis formulada
por el autor es que:
a) Las empresas no hacen nada para solucionar el
problema.
b) El uso de los municipios como tiraderos
industriales es la causa de contaminación actual.
c) El uso inadecuado de los peligrosos recursos nos
hace perder dinero.
d) Los tiraderos están a cielo abierto.
e) Las tecnologías adoptadas para combatir la
contaminación son muy escasas.
TEXTO IV
En el pasado, la permanencia era lo ideal. Tanto si se
empleaban en la confección a mano de un par de
61
Aptitud académica
zapatos, como si se aplicaban a la construcción de
una catedral, todas las energías creadoras y
productoras del hombre se encaminaban a aumentar
hasta el máximo la duración del producto. El hombre
construía cosas para que durasen. Tenía que hacerlo.
Como la sociedad en que vivía era relativamente
inmutable, cada objeto tenía una función claramente
definida, y la lógica económica imponía una política
de permanencia, aunque tuviesen que ser
remendados de vez en cuando, los zapatos que
costaban cincuenta dólares y duraban diez años,
resultaban menos caros que los que costaban diez
dólares y duraban solo un año.
Sin embargo, al acelerarse el ritmo general de cambio
en la sociedad, la economía de permanencia es menos
–y debe ser- sustituida por la economía de
transitoriedad.
La tecnología progresiva tiende a rebajar el costo de
fabricación mucho más rápidamente que el costo de
reparación. Aquella, es automática; esta, sigue
siendo, en gran parte una operación manual. Esto
significa que, con frecuencia resulta más barato
sustituir que reparar. Es económicamente sensato
confeccionar objetos baratos, irreparables, que se
tiran una vez usados, aunque puedan no durar tanto
como los objetos reparables.
60.En el pasado, la fuerza creadora del hombre se
orientaba a:
a) Construir monumentos y catedrales.
b) Elaborar productos de máxima duración.
c) Hacer productos relativamente durables.
d) Construir un mundo permanente e incompleto.
e) Frustrar el deseo de cambio y progreso.
61.Decir que la permanencia es lo ideal hoy en día
significaría:
a) Refutar los planteamientos del autor.
b) Ir en contra del progreso y el desarrollo.
c) Alentar una política de mejora y cambio social.
d) Contradecir radicalmente al autor, anulando su
tesis.
e) Impugnar la tesis arcaica de la economía
transitoria.
62.Sustituir se hace más viable que reparar debido:
a) Al avance científico de la economía.
b) Al cambio súbito de la mentalidad del hombre.
c) Al acelerado progreso de la tecnología.
d) A las modificaciones estructurales del comercio.
e) A la tecnología de punta y la política actuales.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
4.Se prefiere adquirir aquello que tiene corta
duración puesto que:
a) los productos adquiridos no se usan en demasía.
b) La mercancía tiende a durar por mucho tiempo.
c) Los objetos vendidos se extinguen en muy poco
tiempo.
d) Rápidamente los productos son innovados y
mejorados.
e) En corto plazo sustituimos lo que largamente
hemos arraigado.
63.Por su contenido, podemos considerar al
fragmento como:
a) Una especulación filosófica.
b) Un ensayo socio económico.
c) Una descripción histórica.
d) Una recomendación aceptable.
e) Un recuento estadístico.
TEXTO V
Todo objeto material tiene cierta forma, es
tridimensional, ocupa uno u otro lugar y se encuentra
a cierta distancia de otros objetos y bajo un ángulo
determinado respecto a ellos. Estas relaciones de
coexistencia de los fenómenos materiales se llaman
formas y relaciones espaciales, extensión o espacio.
El seguimiento de los fenómenos materiales, que
sustituyen uno a otro, o su simultaneidad, la duración
determinada de cada fenómeno y la irreversibilidad
del proceso de reemplazo de los fenómenos, que no
tiene más de una dirección y una dimensión (del
pasado al futuro), todas estas relaciones de
alternación de los fenómenos materiales se llaman
relaciones temporales o relaciones en el tiempo.
64. Del texto se puede afirmar que:
a) No existe materia real que sea bidimensional.
b) El espacio y el tiempo son caracteres de toda
materia e idea.
c) El espacio y el tiempo no comulgan entre sí.
d) Toda materia se ubica con un ángulo homogéneo
respecto a otras.
e) El tiempo posee dimensiones semejantes al
espacio.
65. ¿Qué título sería el más adecuado para el texto
leído?
a) Materia y espacio.
b) Espacio y tiempo.
c) La materia en el espacio y tiempo.
62
Aptitud académica
d) Materia y tiempo.
e) Espacio y tiempo en la materia tridimensional.
66. “Espacio” y “tiempo” son semejantes a:
a) Forma y vida.
b) Nombre y apellido.
c) Extensión y duración.
d) Tridimensional y bidimensional.
e) Existencia y vacuidad.
67. Del texto se deduce que el tiempo es:
a) Lineal y unidireccional.
b) Lineal
c) Lineal y bidireccional.
d) Lineal y bidimensional.
e) Lineal y futurista.
TEXTO VI
Un enfermo hospitalizado tenía afectados todos los
órganos de los sentidos menos el oído y la vista. Los
médicos que lo trataban advirtieron que para que
cayese en estado inconsciente bastaba con taparle
bien los ojos y las orejas. Recuperaba la conciencia
tan solo cuando comenzaban a funcionar los órganos
de los sentidos. Tomemos un ejemplo más simple y
habitual. Al dormirse a pierna suelta, sin sueños, un
hombre muy cansado pierde la conciencia, no tiene
pensamientos ni sentimientos, no reacciona a la luz
viva ni al ruido. Pero si sus órganos se someten a una
irritación extraordinaria, el durmiente sentirá,
percibirá el sonido. Y tras las sensaciones surgirán en
él representaciones, sentimientos y, por último,
pensamientos, o sea, recuperará la conciencia. Esto
testimonia que un hombre que carece de sensaciones,
carece también de representaciones y pensamientos.
Los pensamientos aparecen en base a sensaciones,
percepciones y representaciones, como resultado de
las transformaciones de estas. En fin, llega a
producirse el estado de conciencia.
68. El texto trata de explicar:
a) Que la vista tanto como el oído son los órganos
más importantes.
b) Un método para perder la conciencia que los
médicos practicaban en todos sus pacientes.
c) El proceso de la formación del pensamiento.
d) Que perdemos la conciencia al dormir.
e) Un sencillo concepto de la conciencia.
69. En el texto la frase “UNA IRRITACIÓN
EXTRAORDINARIA” se refiere a:
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
a) Los sueños placenteros.
b) Las pesadillas que sufrimos durante nuestro
reposo.
c) Los ruidos fuertes.
d) La ausencia de sueño.
e) Aparición de los pensamientos.
70. Deducimos del texto que inconciencia es a
insensibilidad como pensamiento es a:
a) Sensación.
b) Percepción.
c) Conciencia.
d) Sensación y percepción.
e) Sensación, percepción y representación.
71. De la lectura del texto podemos afirmar:
a) Que el pensamiento es producto de nuestras
relaciones con el mundo exterior.
b) Que nuestros sentidos producen sentimientos en
nosotros mismos.
c) Nuestros sentidos se complementan con la
conciencia.
d) Que no siempre dormir significa pérdida de
conciencia.
e) Nuestros sentidos producen el estado de
conciencia.
SEMANA 09
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
1. (I) El páncreas es un órgano localizado detrás
del estómago que produce químicos, llamados
enzimas, necesarias para digerir el alimento. (II)
La mayoría de las veces, las enzimas digestivas
están únicamente activas después de que llegan
al intestino delgado. (III) Cuando estas enzimas
se vuelven activas dentro del páncreas, digieren
el tejido pancreático. (IV) Esto causa hinchazón,
sangrado (hemorragia) y daño al órgano y sus
vasos sanguíneos. (V) La afección es
denominada pancreatitis aguda.
a) I b) III c) IV
d) II e) V
2. (I) Los Coribantes eran bailarines tocados con
un casco que celebraban el culto de
diosa frigia Cibeles tocando el tamboril y
bailando. (II) Por su parte, los Curetes, con
quien se les asocia a menudo e incluso a veces
se les identifica, eran los nueve bailarines
admiradores de Rea. (III) Rea era la
equivalente cretense de Cibeles. (IV) Los
Coribantes, también, son hombres con
armadura, que siguen el ritmo de las panderetas,
63
Aptitud académica
cuernos, flautas y platillos, y los van marcando
con sus pies. (V) De otra parte, la mitología
griega afirma que los coribantes fueron los
protectores de Dionisio en su infancia.
a) V b) II c) III
d) I e) IV
3. (I) La lógica es una ciencia formal que estudia
los principios de la demostración. (II) También,
investiga los principios por los cuales algunas
inferencias son aceptables, y otras no. (III) La
inferencia es el proceso por el cual se derivan
conclusiones a partir de premisas. (IV) Cuando
una inferencia es aceptable, lo es por
su estructura lógica, y no por el contenido
específico del argumento o el lenguaje utilizado.
(V) Por esta razón la lógica se considera una
ciencia formal, como la matemática, en vez de
una ciencia empírica.
a) IV b) V c) I
d) III e) II
4. (I) Todo entra por los ojos, por lo tanto, también
el amor. (II) Nos acercamos a un hombre y, al
instante, algo nos calienta por dentro. (III) No
es una casualidad del amor, son la feromonas.
(IV) Nuestro olfato no sólo permite percibir
olores, también tiene un sentido sexual y animal.
(V) Es decir, nos hace sentir atraídos por otra
persona, provocándonos una especie de amor a
primer olfato.
a) V b) IV c) III
d) II e) I
5. (I) Los videojuegos cada vez alcanzan mayor
importancia en la sociedad, gracias a la
innovación de cada uno de sus juegos. (II) Con
el transcurrir de los días no dejan de
sorprendemos, pues las novedades que lanzan
las empresas productoras son diversas. (III) Los
juegos de video están destinados a personas de
todas las edades. (IV) Ya que les ofrece
entretenimiento e innovación. (V) Por tal
motivo, se considera de gran importancia en la
sociedad.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
6. (I) Lino León, natural del caserío de Cosiete,
Distrito y Provincia de Contumazá, Región
Cajamarca es conocido como el “Tío Lino”. (II)
Éste simpático personaje era conocido por su
astucia y creatividad para narrar sus cuentos a
grandes y chicos. (III) Porque a todo el mundo
le gusta que le relaten cuentos. (IV) Tío Lino
narraba sus cuentos durante el descanso de las
mingas en la chacra. (V) En cambio cuando iba
a la capital de la Provincia, lo hacía al costado
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
del templo, en la que reunía a gran cantidad de
personas que luego terminaban maravillados
con sus relatos.
a) I b) IV c) V
d) II e) III
7. (I) Tiene un excelente olfato y su oído es muy
agudo. (II) Tiene una excelente velocidad, por
ende, es un cazador nato. (III) Cuenta con garras
retractiles y uñas muy afiladas. (IV) Puede
moverse casi por cualquier terreno. (V) Su
promedio de vida es de ocho años, aunque puede
elevarse mucho si está bien cuidado. (VI) Sin
embargo algunos creen que solo tiene siete
vidas.
a) VI b) V c) IV
d) III e) II
8. (I) A pesar de los avances en materia
de desnutrición infantil que se han
experimentado en los últimos años, lo cierto es
que las cifras siguen siendo alarmantes en
algunos sectores de la población. (II) En el
grupo de edad de cinco a catorce años la
desnutrición crónica es de 7.25% en las
poblaciones urbanas. (III) En cuanto a la
población rural la cifra se duplica. (IV) El riesgo
de que un niño o niña indígena se muera por
diarrea, desnutrición o anemia es tres veces
mayor que entre la población no indígena. (V)
Como siempre el Estado y todos nosotros
esperamos que las personas mueran para sentir
un poco de compasión.
a) I b) V c) III
d) IV e) II
9. (I) El cerebro humano tiene la capacidad para
anticipar el peligro. (II) Científicos de la
Universidad de Washington han comprobado
que una capacidad para poder leer claves en el
medio ambiente, las que para otros pueden ser
imperceptibles, sería la que permite que algunas
personas intuyan lo que va a suceder. (III) No
todos podemos predecir lo que se avecina en el
futuro inmediato o lejano. (IV) Los expertos
identificaron un área del cerebro que actúa como
un sistema de alerta temprana. (V) Este sistema,
según ellos, habría sido la razón, por ejemplo,
de que aborígenes asiáticos siguiesen a los
animales que escaparon del tsunami en
diciembre de 2004.
a) II b) IV c) V
d) III e) I
10. (I) Algunos libros acerca del embarazo dan la
impresión de que el alumbramiento es un evento
deportivo. (II) La mayoría de las mujeres
esperan el momento del parto con mucha
expectación y se preparan de la mejor manera.
(III) Ellas saben que las posibilidades de que
64
Aptitud académica
algo salga mal son muy pocas. (IV) Hacen
movimientos y ejercicios para tonificar el
cuerpo. (V) Estos las harán estar más
capacitadas para enfrentar cualquier
emergencia.
a) V b) III c) I
d) II e) IV
11. (I) El maíz es una planta alimenticia de primer
orden, pese a su carencia casi total de proteínas.
(II) En toda Latinoamérica forma parte de la
dieta de la población. (III) Del maíz se extraen
bebidas alcohólicas como la chicha, la cerveza y
el wisky. (IV) Esta última goza de una gran
demanda en nuestro continente, por encima de
los otros dos. (V) Tanto el grano como el tallo
de maíz tienen aplicaciones industriales
variadas.
a) I b) V c) III
d) IV e) II
12. (I) Los latidos del corazón se aceleran al
contacto con la persona amada. (II) El corazón
se contrae 70 veces por minuto. (III) En este
lapso envía 65 y 100 cm3 de sangre, es decir, de
5 a 7 litros por minuto. (IV) En 75 años, un
corazón humano ha latido unos 300 millones de
veces y ha bombeado 200 millones de litros de
sangre. (V) El bombeo se realiza gracias al
miocardio, un importante músculo.
A) I B) II C) IV
D) V E) III
13. Grecia se convirtió en provincia romana al
finalizar el s. III a.n.e. (II) Los romanos no
llegaron como conquistadores, sino como
peregrinos. (III) Aprendieron el griego y
escribían su poesía y teatro siguiendo el modelo
helénico. (IV) Los jóvenes romanos iban a
estudiar a Atenas, y el griego siguió siendo el
idioma oficial de la parte oriental del imperio
romano. (V) En este idioma se compusieron
verdaderos monumentos literarios como La
Iliada y La Odisea.
a) II b) III c) V
d) IV e) I
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
14. Sin duda, Galileo fue difícilmente lo que se
llama una persona bien educada. (II) Ya antes de
ser profesor en la Universidad de Pisa era
famoso por sus bromas contra la escuela
aristotélica. (III) Cuando comenzó a enseñar en
la actualidad, declaró que las teorías de
Aristóteles no son dignas del menor respeto.
(IV) Escribió un libro en que ridiculiza el afán
académico por la toga. (V) Sin duda, sus
descubrimientos científicos son muy
importantes.
A) V B) IV C) III
D) II E) I
15. (I) La influencia de la Revolución francesa fue
universal pues proporcionó el patrón para todos
los movimientos revolucionarios subsiguientes.
(II) Sus lecciones de libertad, igualdad,
fraternidad y soberanía fueron incorporados en
el moderno socialismo. (III) Ofreció el primer
ejemplo sobre el nacionalismo. (IV) La libertad
y el nacionalismo fueron sus principales aportes.
(V) Proporcionó códigos legales, el modelo de
organización científica y técnica.
a) V b) IV c) II
d) I e) III
16. (I) Amarildo era el suplente de Pelé en el
Mundial de fútbol en Chile, en 1962. (II) Pelé
llegaba al mundial chileno (1962) en plena
madurez deportiva y se esperaba que jugara aún
mejor que en el mundial anterior. (III) Como el
mejor futbolista del mundo, Pelé era el titular
indiscutible del Scratch y por esto las
posibilidades de jugar de Amarildo, su suplente,
eran escasas en Chile 1962. (IV) Pelé sufrió una
lamentable lesión en un partido de primera fase
y quedó fuera del mundial. (V) Amarildo
reemplazó a Pelé, jugó muy bien e incluso anotó
un gol impresionante.
a) II b) V c) IV
d) I e) III
17. (I) El neorrealismo es la corriente
cinematográfica que ha hecho célebre al cine
italiano de la posguerra. (II) El cine neorrealista
italiano propuso afrontar los problemas de la
sociedad surgida de la guerra y obtuvo el gran
reconocimiento en el ámbito cinematográfico.
(III) Con el neorrealismo la cámara baja a la
calle para registrar los problemas cotidianos del
hombre. (IV) Vittorio De Sica, un destacado
director del cine neorrealista, supo elevar la
crónica a nivel de la poesía, sobre todo en
Ladrón de bicicletas. (V) Ladrón de bicicletas
se realizó en 1948 y sus autores De Sica
(director) y Zavattini (guionista) dedicaron la
película a los hombres que luchaban
cotidianamente por su supervivencia.
a) V b) I c) III
65
Aptitud académica
d) II e) IV
18. (I) La finalidad más importante de los tallos es
desempeñar la función de la conducción,
distribuyendo sustancias nutritivas por todo el
cuerpo del vegetal. (II) Los tallos también
contribuyen al sostenimiento del peso de las
ramas, hojas y frutos. (III) Los tallos tiernos
poseen clorofila; por consiguiente realizan a
pequeña escala la tarea de fotosíntesis. (IV)
Gracias a los tallos las plantas transportan sus
nutrientes y reservan sustancias. (V) Existen
muchos tallos que acumulan en su interior gran
cantidad de sustancias nutritivas, desempeñando
por tal motivo la función de reserva.
a) I b) IV c) III
d) V e) II
19. (I) El tiburón, aunque no se registra por ahora en
la lista roja, preocupa a los ecologistas. (II) La
pesca irresponsable de esta especie llega a la
alarmante cifra de 70 millones de ejemplares al
año. (III) Frente a la desaparición de otras
especies, la pesca del tiburón se ha convertido en
una alternativa, pero podría ocurrirle lo mismo.
(IV) Los productos del tiburón se han
incrementado en el comercio. (V) La causa de la
pesca irresponsable del tiburón es que sus aletas
tienen mucha demanda en la cocina asiática.
a) III b) I c) II
d) V e) IV
20. (I) Las abejas se utilizan en la agricultura para
potenciar la polinización de los árboles frutales.
(II) Cuando una abeja se posa en una flor para
obtener el néctar queda impregnada de granos de
polen. (III) Al pasar a una nueva flor, uno de
esos granos de polen puede introducirse en la
parte femenina de la flor y fecundarla. (IV)
Entonces esa flor se convertirá en fruto. (V) Esto
es pues un mecanismo natural de polinización.
a) II b) I c) V
d) III e) IV
PRECISIÓN LÉXICA
21. Para derrotar a la dictadura, se alzó como
DEFENSOR de la democracia.
A) paladín
B) ejecutor
C) organizador
D) autor
E) constructor
22. Una opción presenta precisión léxica:
a) ¿Has comprado ya las cosas para preparar la cena?
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

b) ¿Has comprado ya los ingredientes para preparar a) o - sin embargo - pues

la cena? b) y - pero - y
c) ¿Has conseguido ya los víveres para hacer la cena? c) o - como - y
d) ¿Has adquirido ya los alimentos para preparar la d) y - pero - porque
cena? e) o - y - pues
e) ¿Has comprado ya los ingredientes para elaborar
la cena? 28. El colibrí .......... pájaro mosca es una especie
americana de tamaño muy pequeño ............ pico
23. Una opción presenta precisión léxica: alargado.
a) Subir esta montaña no es ninguna cosa de otro
mundo. a) y - y
b) Escalar esta montaña no es ninguna proeza de otro b) y - por ello
mundo. c) o - y
c) Ascender esta montaña no es ninguna tarea de otro d) o - es decir
mundo. e) como - o
d) Trepar esta montaña no es ninguna proeza de otro
mundo. 29. ............ existiera una injusta distribución de la
e) Remontar esta montaña no es ninguna cosa de otro riqueza, ........... habría menos hambruna ............
mundo. enfermedades en el mundo.

24. ASCENDERÉ hasta la PUNTA del pino para a) Si - aun - o

DESENTRAÑAR tu cometa. b) Sino - o - o
c) Si no - entonces - y
a) Subiré – rama – deslizar d) Si no - o - o
b) Treparé – copa – desenredar e) Siempre que - por tanto - y
c) Remontaré – cima – volar
d) Subiré – hojarasca – liberar 30. Los reyes pedían equilibrio ............ actuaban con
e) Escalaré – copa – desenredar desmesura, exigían austeridad ............. caían en el
despilfarro; ............ hubo un tiempo en que los
25. El soldado DESARMÓ su arma mientras SALÍA súbditos se rebelaron.
el barco en el que serviría de CHOFER.
a) o - o - entonces
a) desarticuló – partía – conductor b) y - o - por ello
b) desmontó – zarpaba – timonel c) mas - y - y
c) desmembró – despegaba – guía d) pero - pero - por ello
d) desvencijó – arrancaba – capitán e) aunque - mas - además
e) desunió – marchaba – grumete
31. Podrán vivir en la miseria, ............. no han
perdido dignidad, ............. combaten con decisión
CONECTORES TEXTUALES: ............. coraje a fin de expulsar al usurpador.

26. Huaynos ............. cumbias, tonderos, ......... a) pues - ante ello - y

tangos, las melodías expresan la sensibilidad b) sin embargo - por ello - y
................. no es focalista, sino universal. c) mas - o - o
d) dado que - entonces - y
a) y - y - aunque e) no obstante - y - o
b) y - o - pero
c) o - o - es decir ORACIONES INCOMPLETAS:
d) o - y - no obstante
e) o - o - en cambio 32. El sentimiento de …….. expresa nuestra
inconformidad con nosotros mismos al
27. Cabizbajo .............. lloroso, el niño se aproximó sabernos……. de una acción inmoral.
arrepentido a su madre ............... esta no le disculpó
........ aún estaba muy conturbada. a) avaricia- poseedores
b) maldad- herederos

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Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) culpa- responsables c) 15432

d) duda- autores d) 14352
e) angustia- culpables e) 43152

33. El Papa terminó su mensaje diciendo que la paz 38.

debe ser …….. y no pasional, magnánima y no 1. le resulta más urgente el interrogante
…………….. 2. sobre el sentido de las cosas
3. El hombre cuanto más conoce la realidad y el
a) universal- ecuménica mundo
b) duradera- corta 4. y más se conoce a sí mismo en su unicidad
c) eterna- efímera 5. y sobre su propia existencia.
d) racional- egoísta
e) ecuménica- altruista a) 23415
b) 34125
34. Al saber de la derrota los ……… optaron c) 31425
por…….. del país. d) 32541
e) 32541
a) conspiradores – huir
b) generales – salir 39.
c) ejército – apropiarse 1. aunque el significado moderno de la idea no
d) pobladores – renegar siempre es igual al del platonismo
e) oficiales – la entrega 2. pero no podemos separarlo de su sentido antiguo.
3. La filosofía idealista de la época moderna se funda
35. Con terribles ………. de haber sido ………. en las ideas
Torturado, se encontró su cuerpo. 4. ya que, aunque en Platón hay una teoría de las
ideas, es un idealismo exageradamente realista.
a) lesiones – negligentemente 5. Algunos autores consideran que es un error atribuir
b) heridas – malvadamente a Platón la paternidad del idealismo
c) cicatrices – pérfidamente
d) huellas – cruelmente a) 31542
e) contusiones – severamente b) 32514
c) 12354
36. El ……… condenó al asesino, sin embargo, la d) 31254
defensa………… e) 32154

a) policía – protestó 40.

b) fiscal- renunció 1. Su nombre propio era Aristocles.
c) juez – lo desautorizó 2. Recibió lecciones de Cratilo y Sócrates.
d) tribunal – apeló 3. Murió al cumplir 82 años, en el 347 a.C., siendo
e) magistrado – lo indultó enterrado en el jardín de la Academia.
4. También estudió matemáticas y música, cultivó la
poesía.
PLAN DE REDACCIÓN: 5. Nació en Atenas en 429 a.C.
6. Su método filosófico es la dialéctica.
37.
1. y sobre la base de su inteligencia imperfecta pero a) 526314
perfectible del mundo. b) 514623
2. para hacerlo más confortable. c 514263
3. El hombre trata de entenderlo. d) 526143
4. Mientras los animales inferiores están en el e) 514236
mundo.
5. el hombre intenta enseñorearse de él. 41.
1. Esto lo logró mediante el uso de la razón.
a) 43512 2. para él no basta con tener talento.
b) 31452

67
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

3. Es obvio que el objetivo fundamental de Descartes

fue el logro de la verdad filosófica. a) 2143
4. hay que aprender a emplearlo bien. b) 4132
5. Se interesó por la elaboración de un método. c) 4123
d) 2341
a) 32154 e) 2413
b) 31524
c) 32415 45. Ventajas de la lactancia materna
d) 32415
e) 15324 I. ¿Quiere aumentar el cociente intelectual de su
bebé?
42. II. Los ácidos docosahexanico y araquinodico,
1. Un espíritu finito jamás puede ser sujeto de ideas presentes en la leche materna, desempeñan un
infinitas: papel decisivo en el desarrollo del sistema
2. Para Nicolás Malebranche las ideas no proceden nervioso.
de los objetos, ni son producidas por el sujeto. 3. III. Las investigaciones también aclaran por qué
“Todas nuestras ideas claras están en Dios, en algunos niños asimilan mejor la lectura de cuentos
cuanto su realidad inteligible” que otros.
4. Para él, Dios es quien hace que la persona conozca IV. La solución puede ser tan sencilla corno darle el
las cosas inaccesibles. pecho en lugar de biberón.
5. El único que goza de una perfección no inferior a V. Los niños que ingirieron ambos ácidos salieron
la inmutabilidad, necesidad, eternidad e infinitud mejor en las pruebas de memorización, solución
de las ideas es Dios. de problemas y desarrollo del lenguaje que los
demás grupos.
a) 12354
b) 21354 a) II - V - III - I - IV
c) 21534 b) I - III - II - IV - V
d) 13254 c) V - II - I - IV - III
e) 13542 d) I - IV - II - V - III
e) II - V - I - IV - III
43.
1. exaltando el yo humano rompe las barreras del 46. Análisis de imágenes
racionalismo crítico.
2. Aunque el idealismo es el sistema que niega la I. ¿Qué título sería el más adecuado?
existencia de las cosas fuera del pensamiento. II. ¿Qué lugar se observa?
3. Es con él con quien irrumpe el idealismo en la III. ¿Qué ideas te sugiere la imagen?
filosofía alemana. IV. ¿A qué zona del país corresponde?
4. Para Fichte el idealismo es toda filosofía que parte
de una reflexión sobre la realidad. a) IV - II - III - I
b) I - II - III - IV
a) 4123 c) II - IV - III - I
b) 4231 d) III - II - IV - I
c) 4321 e) IV - I - III - II
d) 4132
e) 4213 47. ¿Masada en peligro?

44. I. Sin embargo, sí es factible que Masada caiga, en

1. He aquí, de forma breve, una escaleta para cubrir
una buena trama.
2. Si bien el género fantástico se desarrolla entre lo
cotidiano y la posibilidad, el realismo juega solo
con uno de estos conceptos.
3. Son algunas respuestas a la pregunta de cómo se
escribe un cuento desde lo insulso de lo cotidiano.
4. La cotidianidad siempre tiene algo de argumento.
sentido literal, ante las fuerzas de la naturaleza.
II. Las laderas del monte se encuentran fragmentadas
en cientos de bloques susceptibles de derrumbarse
en un terremoto.
III. "¡Masada no debe volver a caer!" fue la consigna
que coreaban los judíos que construyeron la
nación moderna de Israel.

68
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
IV. Los restos del palacio que construyó el rey
Herodes en el lado norte también descansan sobre
suelo inestable y deben apuntalarse.
a) IV - III - II - I
b) II - I - III - IV
c) II - IV - I - III
d) III - I - II - IV
e) IV - I - III - II
48. El estado
I. Características del Estado burgués.
II. Los cambios operados en la producción material
marcan el origen del Estado.
III. El Estado como instrumento público que
mantiene el dominio de una clase sobre otra.
IV. Tipos de Estado y formas de gobierno.
V. Delimitación de la esencia del Estado.
a) II - V - III - IV - I
b) II - IV - I - V - III
c) III - IV - I - II - V
d) V - III - II - IV - I
e) III - II - V - I - IV
49. Desencanto por el sacerdocio
I. La iglesia católica sabe que detrás de la escasez de
sacerdotes subyace la falta de padres dispuestos a
alentar en sus hijos la vocación.
II. Porque el sacerdocio ha ido desprestigiándose de
día en día con las noticias de eclesiásticos que
abusan de menores.
III. Por todo esto, a los católicos ya no les emociona
decir "mi hijo es sacerdote".
IV Además, las familias católicas son hoy más
pequeñas, por los que les resulta menos atrayente
que su único hijo opte por el celibato religioso.
V. Una encuesta realizada entre católicos, reveló que
dos padres de cada tres no animarían a sus hijos a
hacerse sacerdotes o monjas.
a) I - IV- II - III - IV
b) IV - II - V - III - I
c) II - III - V - I - IV
d) III - I - V - IV - II
e) I - II - IV - V - III
50. Anécdota embarazosa
I. En verdad no llevábamos sencillo, por ello
pagamos al cobrador con un billete de cien.
II. Un policía, que estaba allí cómodamente sentado,
púsose de pie y acercóse de inmediato.
69
Aptitud académica
III. En el ómnibus en que viajábamos había un avisito
que decía: "Amigo pasajero pague con sencillo".
IV. Nosotros explicamos cortésmente que no era para
tanto, que no teníamos sencillo.
V. Se molestó por esto y lanzó gruesas palabras.
a) III - IV - I - V - II
b) I - III - IV - V - II
c) II - III - I - V - IV
d) III - I - V - IV - II
e) III - I - V - II - IV
COMPRENSIÓN DE TEXTO
TEXTO I
El artista es inevitablemente un sujeto político. Pero,
¿en qué esfera deberá actuar políticamente el artista?
Su campo de acción política es múltiple: puede votar,
adherirse o protestar, dirigir un movimiento
doctrinario nacional, continental, racial o universal,
etc.
De todas estas maneras puede, sin duda, militar en
política el artista; pero ninguna de ellas responde a
los poderes de creación política peculiares a su
naturaleza.
La sensibilidad política del artista se produce creando
inquietudes y nebulosas políticas. El artista no ha de
reducirse tampoco a orientar un voto electoral de las
multitudes o a reforzar una revolución económica,
sino que debe, ante todo, suscitar nueva sensibilidad
política en el hombre, una nueva materia prima
política en la naturaleza humana. Su acción consiste,
sobre todo, en remover, de modo obscuro,
subconsciente y casi animal, la anatomía política del
hombre despertando en él la aptitud de engendrar y
aflorar a su piel nuevas inquietudes y emociones
cívicas. La cosecha de semejante creación política,
efectuada por los artistas verdaderos, se ve y se palpa
solo después de siglos y no al día siguiente como
acontece en la acción superficial del seudo artista.
51.Un título adecuado para el fragmento sería:
a) el campo de acción del artista
b) los artistas y seudo artistas
c) la sensibilidad política del artista
d) antecedentes políticos del artista
e) el talento creativo de los artistas
52. La diferencia entre la creación política del artista
y la del seudo artista radican en:
a) la durabilidad del segundo
b) la honestidad del primero
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) el efecto imprescindible del segundo El trabajo colectivo, el esfuerzo común, se

d) la consecuencia mediata del segundo empleaban fructuosamente en fines sociales.
e) el cambio rotundo que genera el primero.
56. El término escinde se puede reemplazar por:
53. Principalmente, el artista debe: a) Destruye
d) Influye
a) actuar solo de manera integral. b) Modifica
b) Crear nuevas doctrinas políticas. e) Afecta
c) Suscitar nueva sensibilidad política. c) Interrumpe
d) Participar activamente en elección.
e) Esclarecer inquietudes y nebulosas políticas. 57.¿Qué significó para el español el sistema
económico incaico?
54.La incursión del artista en política se daría:
a) Una condición fundamental para la conquista.
a) esclareciendo los problemas ideológicos. b) La base del sistema social en el incanato.
b) Llevando a cabo una política nacionalista. c) El factor que les brindaría bienestar material.
c) Creando su propia doctrina de integrantes. d) Aquello que escindieran en la historia peruana.
d) Expandiendo mundialmente su doctrina. e) Un óbice para el desarrollo de la conquista.
e) Innovando y sembrando inquietudes políticas.
58.El hábito de la humildad para con su deber social:
55.La esfera política del artista se caracteriza por ser:
a) Sirvió al Inca para el logro de sus intereses
a) Total particulares.
d) múltiple b) Fundamentó la posición social del poblador
b) Inevitable indígena.
e) pedagogía c) Compensó la falta de individualidad en los Incas.
c) carente de espiritualidad d) Aseguró o afianzó el sistema político en el
imperio.
TEXTO II e) Desplazó la inclinación individualista en el
indígena.
En el plano de la economía se percibe mejor que en
ningún otro hasta qué punto la Conquista escinde la 59. Respecto al imperio incaico es falso que:
historia del Perú. La Conquista aparece en este
terreno, más netamente que en cualquier otro, como a) Eran totalmente ajenos a los planteamientos de
una solución de continuidad. Hasta la Conquista se Malthus.
desenvolvió en el Perú una economía que brotaba b) Equiparaban o identificaban a Dios con el
espontánea y libremente del suelo. En el Imperio de universo.
los Incas, agrupación de comunas, agrícolas y c) Aplicaban una política de desarrollo
sedentarias, lo más interesante era la economía. expansionista.
Todos los testimonios históricos coinciden en la d) La sumisión de los indios sustentó su régimen
aserción de que el pueblo incaico laborioso, económico.
disciplinado, panteísta y sencillo vivía con bienestar e) Carecían de estratificación en su sistema social.
material. Las subsistencias abundaban; la población
crecía. El imperio ignoró radicalmente el problema 60.Los fundamentos del régimen económico incaico
de Malthus. La organización colectivista, regida por son de índole:
los Incas, había enervado en los indios el impulso
individual; pero había desarrollado a) Moral y religioso.
extraordinariamente en ellos, en provecho de este b) Humilde y humana.
régimen económico, el hábito de una humilde y c) Humilde y religioso.
religiosa obediencia a su deber social. Los Incas d) Social y político.
sacaban toda la utilidad social posible de esta virtud e) Moral y material.
de su pueblo valorizaban el vasto territorio del
Imperio construyendo caminos, canales, etc., lo TEXTO III
extendían sometiendo a su autoridad tribus vecinas.

70
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
La verdadera formación no es formación para un fin,
sino que, como todo anhelo de perfección, tiene
sentido por sí misma. Así como el deseo de fuerza
física, destreza y belleza no tiene ninguna finalidad,
cual podría ser la de hacernos ricos, famosos o
poderosos, sino que lleva en sí la propia recompensa,
la recompensa de avivar el sentimiento vital y la
confianza en nosotros mismos, de hacernos más
felices y alegres y de darnos una mayor sensación de
seguridad y salud, tampoco en el ansia de
“formación” es decir, de perfeccionamiento
espiritual e intelectual, es un camino trabajoso hacia
fines bien delimitados, sino una ampliación
benefactora y vigorizante de nuestra conciencia, un
enriquecimiento de nuestras posibilidades de vida y
felicidad. Por eso la verdadera formación, al igual
que la formación física, es satisfacción y estímulo a
un tiempo, está siempre en la meta sin hacer jamás
un alto; es estar de camino en lo infinito, resonar en
el universo convivir en lo atemporal. Su fin no es
potenciar tal o cual capacidad, sino que nos ayuda a
darle un sentido a la vida, a interpretar el pasado, a
estar abiertos al futuro.
61. De acuerdo al contenido textual, es incompatible
a la verdadera formación:
a) Es semejante a la formación física.
b) La satisfacción y el estímulo se dan
simultáneamente.
c) No tiene término y amplía nuestra conciencia.
d) Nos permite darle un sentido a nuestra vida y
proyectarnos.
e) Tiene sentido por sí misma y nos da una felicidad
de la que careceríamos.
62.Se entiende que si una persona no ha encontrado
el sentido de su vida.
a) Su formación ha sido muy apresurada.
b) Ha formado solo su aspecto físico.
c) Tiene mucho dinero y no es feliz.
d) Se habría formado solo cognoscitivamente.
e) Su conciencia es demasiado amplia.
63.El término avivar se entiende como:
a) Excitar
b) Fortalecer
c) Subir
d) Estimular
e) Cobrar
64. Podemos afirmar que en un hombre
verdaderamente formado:
71
Aptitud académica
a) Logrará alcanzar su formación gracias a su
confianza.
b) Su formación será integral y el sentido de su vida
meta constante.
c) Nunca va a detenerse su proceso de formación.
d) Sus acciones apuntan a buscar una inalcanzable
satisfacción.
e) La recompensa se le es dado en un futuro que
interpretará.
65. El contenido del texto correspondería a estudios
de
a) Psicología
b) Educación
c) Ética
d) Metafísica
e) Axiología
TEXTO IV
Para frenar la contaminación atmosférica se
elaboraron continuamente normativas de carácter
transnacional, que obligan a sustituir los
combustibles, priman otras formas de energía más
limpias y exigen la instalación de catalizadores en los
vehículos y filtros en las chimeneas. Estas medidas
son a veces costosas y chocan con la inercia del
desarrollo económico, por lo que su implantación
resulta bastante lenta. En casi todas las grandes
ciudades del mundo desarrollado se han instalado
casetas de observación que miden el número de
partículas en suspensión, los niveles de dióxido de
azufre y de nitrógeno, así como el monóxido y el
dióxido de carbono, lo que permite a veces tomar
medidas preventivas avisar a la población. La
acumulación de contaminantes se incrementa en
situaciones de ausencia de lluvia, inversión térmica o
falta de vientos. En ocasiones, ha sido necesario
tomar medidas de urgencia, como limitar el tráfico
rodado o prohibir el encendido de las calefacciones.
66. Los filtros y catalizadores
a) contravienen las normas sobre ecología.
b) reemplazan a los combustibles tradicionales.
c) son usados para proteger el medio ambiente.
d) son normas de energía que no contaminan.
e) se consideran factores de contaminación.
67. El establecimiento de medidas que protegen de la
contaminación atmosférica es lenta porque
a) su aceptación rompe con las tradiciones.
b) su aceptación infringe las reglas estéticas.
c) los ecologistas no intervienen directamente.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
d) chocan con el gran desarrollo económico
existente.
e) resulta contrario a los intereses económicos de los
usuarios.
68. Prohibir la circulación de vehículos con más de
30 años de antigüedad en Huarás, sería
a) una forma inadecuada de gobernar dicha ciudad.
b) una medida de urgencia para proteger el medio
ambiente.
c) una salida abrupta por parte del gobierno local.
d) una decisión no necesaria para defender la
ecología.
e) contravenir las normas que protegen el derecho al
libre tránsito.
SEMANA 10
LECTURA CRÍTICA
TEXTO I
¿Sabe que cada cigarrillo ha reducido su vida por
once minutos? ¿Cuántos minutos ha perdido? Tome
hoy la decisión de mejorar su calidad de vida; no
pierda más tiempo. Recuerde que dejar de fumar
también le ahorraría desde arrugas hasta mal aliento.
Nunca es tarde para dejar el hábito: los riesgos
disminuyen desde la última pitada.
1. ¿Cuál es la intención del texto anterior?
a) Defender la idea de que dejar de fumar lo antes
posible disminuye los riesgos considerablemente
b) Criticar a las personas que fuman por no pensar en
los perjuicios que ese hábito provoca en su salud
72
Aptitud académica
c) Enfatizar que el cigarrillo disminuye el
tiempo de vida de los fumadores enormemente
d) Persuadir a los fumadores de que tomen la
decisión de dejar el cigarrillo para mejorar su
calidad de vida
e) Recordarles a los fumadores que dejar el vicio del
cigarro mejora el aliento y la salud de la piel.
2. ¿Cuál es el argumento central del texto?
a) Se debe tomar la decisión de dejar de fumar y no
perder más tiempo.
b) Dejar de fumar puede aminorar los efectos del
envejecimiento prematuro.
c) Los riesgos que afectan su calidad de vida pueden
disminuir si deja de fumar.
d) Fumar reduce el tiempo de vida: por cada cigarrillo
se pierde once minutos.
e) La posibilidad de padecer de enfermedades es
razón suficiente para dejar de fumar.
3. El texto anterior apela a:
1. los beneficios que dejar de fumar les otorgaría a
los fumadores.
2. el temor que los fumadores podrían tener a la
muerte
3. el estereotipo de belleza que privilegia una piel
joven.
a) Solo 1
b) Solo 1 y 2 c) Solo 2
d) Solo 1 y 3 e) Todas
TEXTO II
El reciente caso en el que el pintor Abdulá Sato fue
sospechosamente desembarcado de una beca que le
hubiera permitido seguir su carrera en Francia
evidencia, a todas luces, un problema estructural de
las artes en el Perú: la existencia de mafias que
intentan perpetuar el disfrute de las prerrogativas del
manejo del poder. Para los ingenuos que piensen que
exagero, les doy las razones de mi certeza: por un
lado, en países de herencia aristocrática como el
Perú, los estamentos de su sociedad reproducen los
vicios de esta supérstite sociedad aristocrática:
acceso privilegiado a quienes forman parte de esta
elite y una notoria tendencia endogámica. Por otro
lado, es sabido que los círculos que detentan el poder
suelen oponerse a la natural renovación, pues temen
perder el acceso a becas, premios e invitaciones a
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
bienales que han disfrutado mientras formaban parte
del cogollo de su arte.
4. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
a) Las artes, en las sociedades de herencia
aristocrática, reproducen los vicios de dichas
sociedades.
b) Quienes detentan el poder se oponen a la
renovación.
c) En el arte peruano, existen mafias.
d) El ámbito de la pintura no es ajeno a la norma que
guía otras artes.
e) La descomposición de nuestras sociedades se
evidencia también en las artes.
5. ¿Cuál es el sentido de “mafias que intentan
perpetuar el disfrute de las prerrogativas del poder”?
a) Los delincuentes no quieren ceder su lugar.
b) Hay algunos que piensan que no es conveniente
abdicar de sus privilegios
c) Ciertos grupos pretenden seguir beneficiándose del
poder que tienen.
d) Algunos grupos de pintores no quieren compartir
sus hallazgos artísticos.
e) Varios artistas pretenden seguir extorsionando a los
nuevos valores
6. ¿Cuál es el tono del texto anterior?
a) Enfadado
b) Tajante
c) Dubitativo
d) Conmiserativo
e) Desanimado
TEXTO III
El último encuentro de cine latinoamericano que se
llevó a cabo en nuestra ciudad trajo a nuestro país, en
un esfuerzo verdaderamente descomunal, a cineastas,
actrices y actores para confraternizar. La exhibición
incluyó filmes de Perú. Chile, Brasil, Argentina,
Cuba, Haití, México, Uruguay y Venezuela, muchos
d e lo s cu al es s e v er í an por primera y,
probablemente, última vez por aquí. Si bien este
encuentro tal vez no sea el mejor ejemplo de
globalización, sí debe ser aplaudido y reconocido
como un admirable empeño en la búsqueda de
lograr que los cineastas de los países “hermanos” se
conozcan de verdad; porque los países
latinoamericanos, tan desunidos por lo general, han
encontrado en él una vía de reunirse por encima de los
protocolos y los discursos en los que se los menciona
como países hermanos en forma absolutamente
retórica y banal, además de falsa.
73
Aptitud académica
7. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
a) El último encuentro de cine latinoamericano fue
el fruto de un esfuerzo verdaderamente
descomunal.
b) El último encuentro de cine latinoamericano no
puede ser visto como un ejemplo claro de
globalización.
c) Los países latinoamericanos, por lo general,
muestran una historia de desunión.
d) El festival de cine latinoamericano debe ser
celebrado por promover la confraternidad entre
cineastas latinoamericanos.
e) Algunos países han hallado en el encuentro de cine
un espacio real de coincidencia.
8. ¿Cuál es el argumento central del texto anterior?
a) El último encuentro de cine latinoamericano trajo
a cineastas, actrices y actores de todas partes del
mundo,
b) Los cineastas de los países latinoamericanos han
hallado en este encuentro de cine una vía de
conocimiento y confraternidad que va más allá de
la retórica.
c) Como parte del último encuentro de cine, se vieron
los mejores filmes que se han realizado en
Latinoamérica.
d) El encuentro latinoamericano de cine es el único
espacio en el que se ven ciertas películas.
e) Los discursos que asumen a los países
latinoamericanos como hermanos suelen ser
retóricos, banales y falsos.
9. De acuerdo con la información del texto anterior,
se puede afirmar que:
1. el encuentro de cine latinoamericano no
es, en ningún caso, un ejemplo He globalización.
2. algunos suelen asumir, desde la retórica, que
existe cierta fraternidad entre algunos países
latinoamericanos.
3. el último encuentro de cine latinoamericano trajo
películas que nadie había querido traer.
a) Solo 1
b) Solo 2
c) Solo 3
d) Solo 1 y 2
e) Solo 2 y 3
10. Según el texto anterior, son correctas:
1. El último encuentro de cine latinoamericano se
llevó a cabo en la ciudad del autor del texto.
2. Haití, México y Uruguay tienen una larga tradición
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
cinematográfica.
3. El encuentro de cine trajo algunas películas para su
estreno en el país.
a) Solo 1
b) Solo 2
c) Solo 1 y 2
d) Solo 1 y 3
e) Todas
TEXTO IV
La comparación entre el ser humano y las
computadoras es posible. Sí existe un correlato entre el
cuerpo y el hardware, y entre la mente y el software. Sin
embargo, esta analogía –si bien es convincente– es
simplista y limitada, ya que –como toda comparación–
solo se basa en algunas características de los objetos
comparados, pero no en su totalidad. Los objetos
comparados no son idénticos; son comparables. La
mente, la experiencia humana, trasciende el universo de
las computadoras.
11. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
a) Sí existe un correlato entre las computadoras y los
seres humanos.
b) La experiencia de la mente humana trasciende el
universo de las computadoras.
c) La comparación entre el ser humano y la
computadora es simplista y limitada.
d) La analogía se basa en algunas características de
los elementos que se comparan.
e) Es posible comparar a un ser humano con una
computadora, aunque no sean idénticos.
12. Según el texto, es correcto afirmar sobre las
comparaciones que:
1. alguna puede ser convincente.
2. se realizan a partir de algunas características de los
elementos en cuestión.
3. pueden ser vistas como una simplificación.
a) Solo 3
b) Solo 1 y 2
c) Solo 2 y 3
d) Solo 1 y 3
e) Todas
13. El argumento central del texto anterior es:
a) La mente del ser humano va más allá de lo que las
computadoras pueden hacer.
b) Los elementos que se comparan no son idénticos;
son comparables.
c) La analogía se establece solo a partir de algunas de
las características de los elementos comparados.
74
Aptitud académica
d) El correlato entre el ser humano y la computadora
no puede realizarse en su totalidad.
e) La comparación entre el ser humano y la
computadora es convincente.
TEXTO V
"En cada conversación, cada encuentro, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo de razón. Y vamos
viviendo esta terrible armonía que pone veloz al
corazón y vamos viajando en la nube de las horas que
va extinguiendo a la emoción".
14. ¿Qué interpretación es cierta, a partir del texto?
a) Mientras más armónicos y compatibles somos,
más va creciendo el desinterés.
b) La rutina va minando la pasión entre los dos.
c) La razón se va imponiendo poco a poco a la
emoción que obnubilaba a los dos.
d) Más de una es correcta.
e) Ninguna es aceptable.
TEXTO VI
"En montañas de levantamiento reciente y/o volcanes
no se han dado condiciones continuas de presión y
temperatura sobre capas sedimentarias para la
formación de petróleo, por lo que no es recomendable
la prospección petrolera en las laderas occidentales
de los Andes"
15. ¿Qué conclusión lógica se puede desprender
del texto con toda seguridad?
I. Las laderas occidentales de los Andes deben ser
zonas de levantamiento reciente.
II. Las zonas centrales y orientales de los Andes no
deben ser zonas montañosas de levantamiento
reciente.
III. Las zonas centrales y orientales de los Andes
prestan buenas perspectivas para la extracción
de petróleo.
a) I
b) II
c) III
d) I y II
e) II y III
PLAN DE REDACCIÓN:
16. Universidades de Salamanca y San Marcos
I) En Salamanca se encuentra una de las
universidades más viejas del mundo.
II) La más antigua de este continente es la
Universidad de San Marcos
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

III) El nombre de la Universidad de Salamanca es el IV. Se han encontrado pruebas de desarrollo

mismo que el de la ciudad suburbano en Ur, la primera ciudad
IV) San Marcos se encuentra en la ciudad de Lima, mesopotámica.
Perú
a) III - IV - II - I
a) I-II-III-IV b) IV - II - III - I
b) I-III-II-IV c) III - I - IV - II
c) I-IV-II-III d) IV - III - II - I
d) III-I-IV-II e) III - IV - I - II
e) III-I-II-IV
20. ¿Niño o niña?
17. Un día de playa I. No todas las embarazadas que serán madres de
una niña tienen manchas oscuras en la
I) El bronceador antes de llegar a la playa II. Antiguamente, ningún test, ningún examen podía
II) Fijarse si el auto se encuentra en buenas dar una respuesta segura.
condiciones III. Tampoco los niños, antes de nacer, se identifican
III) Despertarse temprano para no coger el tránsito por su enérgico pataleo.
del domingo. IV. Cierto es que existían numerosas teorías, pero
IV) Buscar un buen lugar para colocar las seis carecían de un real fundamento médico.
toallas. V. Tan pronto como se inicia el embarazo con
alguna seguridad, emerge la pregunta necesaria:
a) II-I-III-IV "¿celeste o rosado?; ¿niño o niña?"
b) II-I-IV-III
c) III-II-I-IV a) II - V - IV - I - III
d) III-I-II-IV b) V - II - IV - I - III
c) I - II - III - IV - V
e) IV-I-II-III
d) V - II - IV - III - I
18. Retrato de Delia e) V - III - I - II - IV

I) Sobre sus labios carnosos apuntaba un punto
que
II) invitaba a soñar.
III) II) Ondulante cabellera, tenue frente de marfil,
dulce mirar en los ojos morenos de pupilas
húmedas y sombreadas bajo las finas y
contorneadas cejas
IV) III) Delia era buena como el pan de semana
santa.
V) IV) Perenne sonrisa, al par alegre y melancólica,
vagaba entre sus párpados y las comisuras de
sus labios bien dibujados
a) III-II-I-IV
b) I-II-III-IV
c) II-IV-III-I
d) IV-III-II-I
e) I-IV-III-II
19. Historia de los suburbios
I. Sus habitantes solían ser inferiores social y
económicamente, diferentes a los residentes de la
ciudad y a menudo se ubicaba en ellos las
industrias innobles e indeseables.
II. Estos suburbios carecían de la protección que
ofrecían las murallas de la ciudad mesopotámica.
III. Los suburbios son tan antiguos como las mismas
ciudades.
21. Vida y obra de Arguedas
I. Primero ejerce la docencia, lo que va cuajando su
vocación por el país.
II. Luego, con toda su experiencia profesional y
vivencia, publica obras magníficas sobre la
condición del indio.
III. Se educa en Lima, estudia antropología,
comprende más al hombre.
IV. Nace en Andahuaylas, adquiere experiencia de
campo.
a) IV - III - II - I
b) II - I - IV - III
c) IV - II - I - III
d) I - II - III - IV
e) IV - III - I - II
22. Albert Einstein y la relatividad.
I. Cuando por fin publicó su Teoría general de la
relatividad, el oficio de Zurich pasaría a ser solo
un tierno recuerdo del ayer.
II. Hasta que decidió presentar y publicar una tesis
y ganarse alguna cátedra en Alemania.
III. Un ignoto graduado sellando patentes en Zurich
era Albert Einstein.
IV. Sintetizó el conocimiento de física y matemática
de la época en un manuscrito inusitado, que

75
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

ninguna imprenta quiso coger al principio. forma que recuerda ciertos artrópodos y otras
parecidas a algunos equinodermos.
a) III - IV - II - I II. Los fósiles de animales pluricelulares más
b) I - II - III - IV antiguos que se conocen tiene 670 millones de
c) IV - III - II - I años.
d) III - II - IV - I III. Todas las huellas corresponden a invertebrados
de cuerpo blando, que tienen formas semejantes
e) III - II - I - IV
a los celentéreos y a los anélidos actuales.
IV. Se han encontrado, muy bien conservados, en un
yacimiento de arenisca de Australia y son
impresiones de la forma del cuerpo de más de un
millar de ejemplares dé animales.

a) IV - I - III - II
b) II - IV - I - III
c) I - IV - II - III
23. El papel de la conciencia d) II - IV - III - I
e) IV - I - II – III
I. De la misma manera, se adaptan las sensaciones a
nuestras formas de sensibilidad.
II. La propia conciencia contribuye a formar nuestro
concepto del mundo. ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN:
III. Es un ente que moldea activamente.
IV. Tal vez puedes compararla con lo que ocurre
26.
cuando echas agua en una jarra de cristal.
V. La conciencia del ser humano no es una pizarra I). Las manzanas son frutas deliciosas. II). Estas
pasiva que solo recibe las sensaciones desde frutas calman la sed. III). Tienen una forma muy
fuera. provocativa y son frutas exquisitas. IV). Son frutas
alimenticias que las madres prefieren para la
a) I - II - III - IV - V lonchera de sus hijos. V) las manzanas están caras.
b) IV - III - II - I - V
c) V - III - II - IV - I a) II
d) V - II - III - I - IV b) IV
e) I - II - IV - V - III c) III
d) I
24. Las investigaciones de Darwin e) V

I. Cuando volvió a su patria. con solo 27 años, era 27.

ya un famoso investigador de la naturaleza.
II. Los primeros años, el Beagle navegaba
bordeando la costa de Sudamérica, lo que
proporcionó a Darwin una magnífica
oportunidad para conocer el continente también
por tierra.
III.Así, pudo recoger y coleccionar un amplio
material que se iba enviando a Inglaterra.
IV Importantísimas fueron también sus incursiones
en las islas Galápagos en el Pacifico, al oeste de
Sudamérica.
a) III - II - I - IV
b) II - IV - III - I
c) I - III - II - IV
d) II - I - IV - III
e) I - II - III - IV
25. Los primeros invertebrados
I. Hay huellas de otros organismos, unas con una
I). Congrains mostró por primera vez un mundo
nuevo: la barriada. II). Enfatizó el tema de la
marginalidad. III). Su obra plasma la visión de que es
el entorno social el que degrada la condición humana.
IV). Cultivó un estilo directo y cáustico a la vez. V).
Su literatura es urbana.
a) III
b) V
c) IV
d) I
e) II
28.
I) La actividad del hombre tiende inevitablemente al
hábito y a la rutina. II) Esta tendencia se refleja en la
actividad lingüística. III) Por ejemplo, el lenguaje
coloquial está acentuadamente esteretipado. IV) El
hombre tiende a acostumbrarse a todo. V) El lenguaje

76
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

literario, en cambio, se define por la recusación e) V

intencionada de los hábitos lingüísticos.
a) I
b) IV
c) V
d) III
e) II
29.
I) Una tarde, el callejón comenzó a quedarse vacío
ante la sorpresa de la vecindad. II) Con grandes
atados o viejas maletas aseguradas con gruesas
sogas, las familias se iban marchando. III) Pronto, en
una de esas noches de luna llena, supe la razón. IV)
El edificio que reemplazará a las viejas casuchas
albergaría muchas más personas, pero de la clase
media. V) Pensar que en él vi la luz de la vida y el
resplandor de tus pupilas.
32.
I) Hay quienes sostienen que lo bello de un objeto es
propiedad del objeto mismo. II) Las principales
corrientes acerca de la naturaleza de lo bello son la
corriente subjetivista y la objetivista. III) Para
algunos la belleza de los que se ve se encuentra en
los ojos que ven, antes que en lo visto. IV) Puede que
el impulso hacia la belleza sea innato; el patrón para
juzgarla, no. V) Que algo sea bello para una cultura
y no lo sea para otra, indica que el juicio estético tiene
carácter social
a) IV
b) V
c) III
d) II
e) I

a) I 33.
b) II I) A falta de deporte regular, buenos son los
c) III ejercicios regulares, aun cuando se practiquen en
d) IV recintos cerrados. II) La práctica del deporte al aire
e) V libre es altamente recomendable para mantener un
30. buen estado físico. III) También se debe tener en
I) Una cuestión fundamental en la lectura de la cuenta una dieta adecuada si la intención es cuidar la
imagen es el impacto que debe suscitar en el receptor. apariencia. IV) Trátese de ejercicios o deportes, lo
II) El impacto es la sensación involuntaria que se ideal es contar con la asistencia de algún preparador
siente frente a una imagen diestramente creada. III) físico. V) Una razonable preocupación por el estado
Este impacto se apoya principalmente en el carácter físico es incluso conveniente para toda persona de
sensible de la imagen, en lo que es percibido por el edad mediana.
estudio de la vista. IV) Este es el «significante» de la
imagen, la materia de la expresión. V) A través del a) IV
significante se van a traducir las ideas, conceptos: el b) III
«mensaje», en una palabra. c) V
d) I
a) I e) II
b) II
c) III 34.
d) IV I) Los insectos son los animales más abundantes
e) V sobre la Tierra. II) Pese a su pequeño tamaño
consumen en conjunto más alimentos que animales
31. más grandes. III) Su estrategia de supervivencia es su
I) El poema tiene un ritmo determinado. II) Posee una rápida reproducción. IV) Los insectos se reproducen
estructura figurativa muy interesante. III) Revela velozmente. V) Los insectos a su vez son útiles como
complejas relaciones intertextuales. IV) Tiene una alimento.
independencia en relación a la biografía del autor.
V) La literatura debe vincularse al contexto a) IV
social–cultural. b) II
c) III
a) I d) I
b) II e) V
c) III
d) IV 35.

77
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
I) El transbordador espacial es una nave que retorna
luego de un viaje al espacio. II) Las naves que se
puedan usar varias veces son muy apreciadas. III)
Cuando las naves espaciales son retornables, viajar al
espacio es más económico. IV) Con los
transbordadores espaciales se han colocado, satélites
en órbita. V) Los satélites brindan valiosos servicios
al hombre y han cambiado su vida.
a) V
b) III
c) IV
d) II
e) I
36.
I) Los egipcios fueron los primeros en usar dibujo
para representar sonidos en su escritura. II) Pero los
jeroglíficos presentaban desventajas. III) Por ello los
escribas comenzaron a suprimir partes del dibujo y
facilitar el acto de la escritura. IV) Esta escritura, más
fácil de manejar y más rápida, se llamó «demótica».
V) Los jeroglíficos eran los caracteres de la escritura
egipcia.
a) IV
b) V
c) III
d) II
e) I
37.
I) David Ricardo nació en Londres en 1772 el seno
de una familia judía sefardí en Holanda, país en el
que recibió su primera educación judía ortodoxa.
II) David Ricardo se formó en la práctica ayudando
a su padre, quien era corredor de bolsa.
III) David Ricardo formó un razonamiento
abstracto que lo ayudó a simplificar la realidad
hasta definir un modelo teórico que dio cuenta
del sistema esencial del sistema económico.
IV) Se separó de su familia cuando se casó con
una mujer cristiana cuáquera, y se estableció por su
cuenta como corredor y especulador de bolsa.
V) Acumuló en poco tiempo una gran fortuna de
manera que se retiró de los negocios a los cuarenta
años de edad.
a) III
b) I
c) IV
d) V
e) II
38.
78
Aptitud académica
I) Los orígenes de la huelga se remontan a la
Revolución Francesa de 1789, y su pleno desarrollo
se produce durante la Revolución Industrial y la
generalización del trabajo asalariado.
II) La huelga o paro es la suspensión colectiva de
la actividad laboral por parte de los trabajadores.
III) La huelga tiene por finalidad reivindicar mejoras
en las condiciones de trabajo o manifestarse contra
recortes en los derechos sociales.
IV) La huelga, según la OIT, es uno de los medios
legítimos fundamentales de que disponen los
ciudadanos y específicamente los trabajadores
para la promoción y defensa de sus intereses
económicos y sociales.
V) La huelga tiene diferentes formas de
manifestación: huelga laboral, huelga de consumo,
huelga de hambre, huelga de vientres, huelga sexual
o huelga de piernas cruzadas.
a) IV
b) II
c) III
d) I
e) V
39.
I) Stepehn Hawking, conspicuo físico británico,
afirmó que es teóricamente posible «copiar» el
cerebro humano a una computadora para permitirle
que siga funcionando después de la muerte.
II) «Creo que el cerebro es como un programa en la
mente, que es como un ordenador, por lo que en
teoría es posible copiar el cerebro a una computadora
y proporcionar así una forma de vida después de la
muerte», hipotetizó Hawking.
III) De esta manera, el famoso físico, Stephen
Hawking, llegó a conjeturar que el cerebro puede
vivir después de la muerte; no obstante, la tecnología
actual es limitada.
IV) Hawking aclaró que de momento el «copiado» v
a mucho más allá de las prestaciones alcanzadas
hasta ahora por la tecnología humana de hoy.
V) Durante una entrevista al diario The guardian,
Stephen Hawkings sostuvo que traspasar el
pensamiento y la conciencia a una máquina podría
dar resultado.
a) V
b) I
c) II
d) IV
e) III
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
40.
I) Para su segundo gobierno, Alan García
prometió pagar las horas extras a los trabajadores
y poner fin a las services a partir del 28 de
julio: nunca cumplió.
II) Alberto Fujimori prometió que no aplicaría el
shock y que su gobierno se caracterizaría por la
honradez, tecnología y trabajo: incumplió.
III) Para su primer gobierno, Alan García
prometió completar los kilómetros de ruta del
tren eléctrico: jamás cumplió.
IV) Alejandro Toledo prometió nivelar el
presupuesto del sector salud
con otros presupuestos de América Latina: durante su
gobierno el presupuesto para la salud fue el más
bajo de América.
V) Ollanta Humala, actual presidente de la
República peruana, prometió bajar el precio del gas a
doce soles y también prometió defender los derechos
laborales: aún no cumple.
a) III
b) IV
c) II
d) I
e) V
COMPRENSIÓN DE TEXTO
TEXTO I
El sádico necesita de la persona sobre la cual
dominar, puesto que sus propios sentimientos de
fuerza se arraigan en el hecho de que él es el
dominador de alguien. Esta dependencia puede
permanecer del todo inconsciente. Así, por ejemplo,
un hombre puede dispensar a su mujer un trato
típicamente sádico y repetirle que es libre de dejar su
casa, pues el día que así lo hiciere él se alegraría
mucho. La mayoría de las veces ella se sentirá tan
deprimida que ni intentará irse y de este modo ambos
seguirán creyendo que las afirmaciones del marido
reflejan la verdad. Pero si una mujer consigue reunir
bastante valor como para anunciarle que está
dispuesta a abandonarlo, el marido se desesperará y
humillándose le rogará que no lo abandone. Por lo
general, como ella tiene miedo de mantenerse firme,
se inclinará a creerle y a quedarse modificando su
decisión. Desde este momento la comedia vuelve a
empezar. El marido adopta de nuevo su vieja manera
de obrar, la mujer se rebela una vez más, y él volverá
a humillarse, ella a quedarse, y seguirán procediendo
así.
79
Aptitud académica
41.El hecho de que una mujer tolere constantemente
a su pareja sádica:
a) promueve la lealtad y el afecto dentro del hogar
que han constituido.
b) la hace víctima del mismo mal que su cónyuge.
c) causa medrosidad ante la conducta violenta del
esposo.
d) genera un círculo vicioso muy difícil de romper.
e) garantiza la armonía existente en el hogar.
42.El sádico puede ser definido como un sujeto:
a) inseguro y de actitudes desquiciadas.
b) que intenta abandonar a su víctima
c) dominante y dependiente de su víctima.
d) que necesita maltratar a su pareja para amarlo.
e) permanentemente conflictivo e inseguro de sí.
43.Respecto a un esposo sádico solo algunas:
a) se convencen que es necesario abandonarlo.
b) lo humillan y finalmente lo perdonan.
c) tienen desconfianza, pero siguen a su lado.
d) le corresponden e influyen en tal conducta.
e) se rebelan y toman control del sádico.
44.Generalmente la esposa del sádico evidencia una
personalidad:
a) introvertida y afectuosa.
b) timorata y comprensible.
c) claramente extrovertida.
d) débil y sumisa.
e) independiente y obstinada.
45.El título adecuado para el texto sería:
a) las perversidades del sádico.
b) la dependencia inconsciente del sádico.
c) la mujer y el sadismo.
d) la agresividad y el sadismo.
e) la necesidad de dominación del sádico.
46.El sádico y la mujer toleran sus actitudes porque:
a) se necesitan mutuamente.
b) ambos actúan según su papel intrínsecamente.
c) le gusta a la mujer.
d) fortalecen sus relaciones.
e) se aman.
TEXTO II
El ser humano, es el único ser que depende de su
entorno para sobrevivir, desde el momento del
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
nacimiento hasta edad avanzada necesita del cuidado
y afecto de otros para tener una existencia plena y una
adecuada configuración de su personalidad.
La palabra mal comprendida puede llegar a tener
serias consecuencias en el desarrollo y crecimiento
de una persona y la toma de conciencia es el primer
paso para lograr superarlo y mejorar. Pasamos
nuestras vidas pensando que "somos como somos
porque así nacimos", y no sabemos que "somos
producto de lo que recibimos desde que nacimos".
47. la alternativa que comparte mejor lo expresado en
el texto sería:
a) El hombre es un animal social por excelencia.
b) El animal político vive y sobrevive de su política.
c) Dime con quién andas y te diré quién eres.
d) Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.
e) El mejor amigo del hombre es el hombre.
48. del texto se deduce que ante un vituperio:
a) EL hombre no lograr superarlo.
b) Este le ayuda a superarse y hacer lo mismo a los
demás.
c) El hombre solo lo supera con la toma de
conciencia.
d) El hombre siempre logra superarlo sin acción
alguna.
e) Sirve para mejorar su comportamiento en la
sociedad.
49. de acuerdo al primer párrafo, lo que nos
diferencia de los demás animales es:
a) Nuestra inteligencia.
b) Nuestra capacidad para superar vitupoerios.
c) Nuestra capacidad para comunicarnos mediante el
lenguaje.
d) Nuestra imposibilidad para sobrevivir fuera de la
sociedad.
e) Nuestra toma de conciencia para superar los
traumas.
50. El término “CONFIGURACIÓN” en el texto
implica:
a) Composición.
b) Formación.
c) Estructura.
d) Producción.
e) Elaboración.
80
Aptitud académica
TEXTO III
La teleología es la “ciencia” de las causas finales u
objetivos y en biología ha sido víctima de escarnio.
No obstante, creemos que no hay nada
intrínsecamente ofensivo en la noción de la
teleología. Es locura o ignorancia negar que el objeto
de los nidos sea proteger a las crías relativamente
indefensas de aves, y que el objetivo del amnios sea
suministrar a los embriones de vertebrados terrestres
el medio acuático que necesitan para desarrollarse.
Más aún, el objetivo de los dientes es la masticación,
de los ojos la visión y de los oídos la audición.
¿Qué está mal entonces en la Teología y por qué los
biólogos la repudian tanto? Lo que está mal en ella es
considerar a los objetivos como explicaciones
causales de los fenómenos, como si la necesidad de
alguna estructura biológica fuese motivo suficiente
para que llegara a ser.
La Teleología ha invadido en cierta medida la teoría
de la evolución, y también a la sociología, en la forma
aberrante de pensamiento que John Maynard Smith
describe como Panglosismo (recordando a un
personaje de Cándido de Voltaire). Un ejemplo
característico de Panglosismo sería pensar que los
cambios evolutivos suelen producirse “para el bien
de la especie”, y que esto puede ser una explicación
suficiente.
51. El desarrollo que el autor hace del tema del texto
permite entender:
a) La cabal falsedad de la noción de Teleología en
ciencia.
b) El modo como la teleología deviene en
Panglosismo.
c) Las diversas aplicaciones de la noción de
Teleología.
d) El rechazo de lo biológico al concepto de
Teleología.
e) La importancia de la Teleología en la teoría
evolucionista.
52.En relación a la Teleología, es incorrecto sostener
que se refiera:
a) A los objetivos de determinadas estructuras
biológicas.
b) A las causas que explican el surgimiento de un
fenómeno.
c) Al objetivo que se persigue con la construcción de
nidos.
d) A la función que satisfacen los dientes, los ojos y
los oídos.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
e) A ciertas adaptaciones que ocurren en el mundo
natural
53.En el texto, la palabra OBJETO equivale a:
a) finalidad
d) cosa
b) hechos
e) suceso
c) estructura
54. ¿Cuál de los siguientes enunciados es
incompatible con el texto?
a) El Panglosismo es tan aberrante en Sociología
como en Biología.
b) La audición es para los oídos lo que la visión es
para los ojos.
c) En la teoría de la evolución, se usa los conceptos
de la Teleología.
d) La finalidad por sí misma no puede dar una
explicación causal.
e) La noción de Teleología no tiene ninguna utilidad
en Biología.
55.Si el concepto de Teleología se usara solo en un
sentido descriptivo (sin referencia a ninguna
explicación causal), entonces:
a) El repudio de los biólogos no tendría ningún
asidero.
b) Todo lo que dice el autor carecería de validez.
c) El Panglosismo dejaría de ser una idea aberrante.
d) La teleología sería la ciencia de las causas finales.
e) Carecería de toda utilidad en Biología y
Sociología.
TEXTO IV
El amor fraterno es amor entre hermanos; el amor
materno es amor por el desvalido. Diferentes como
son entre sí, tienen en común el hecho de que, por su
misma naturaleza, no están restringidos a una sola
persona. Si amo a mi hermano amo a todos mis
hermanos; si amo a mi hijo, amo a todos mis hijos;
más aún, amo a todos los niños, a todos los que
necesitan mi ayuda. En contraste con ambos tipos de
amor está el amor erótico: el anhelo de fusión
completa, de unión con una única persona. Por su
propia naturaleza, es exclusivo y no universal; es
también, quizá, la forma de amor más engañosa que
existe.
81
Aptitud académica
En primer lugar, se le confunde fácilmente con la
experiencia explosiva de «enamorarse», el súbito
derrumbe de las barreras que existían hasta ese
momento entre dos desconocidos. Pero, como
señalamos antes, tal experiencia de repentina
intimidad es, por su misma naturaleza, de corta
duración. Cuando el desconocido se ha convertido en
una persona íntimamente conocida, ya no hay más
barrera que superar, ningún súbito acercamiento que
lograr. Se llega a conocer a la persona «amada» tan
bien como uno mismo. O, quizá, mejor decir tan
poco. Si la experiencia de la otra persona fuera más
profunda, si se pudiera experimentar la infinitud de
su personalidad, nunca nos resultaría tan familiar y el
milagro de salvar las barreras podría renovarse a
diario. Pero para la mayoría de la gente, su propia
persona, tanto como las otras, resulta rápidamente
explorada y agotada. Para ellos, la intimidad se
establece principalmente a través del contacto sexual.
Puesto que experimentan la separatidad de la otra
persona fundamentalmente como separatidad física,
la unión física significa, para ellos, superar la
separatidad.
56. El texto aborda fundamentalmente
a) la atracción sexual y el amor
b) el concepto de gran amor.
c) los tipos de amor erótico.
d) el amor fraterno y materno
e) una definición de amor erótico.
57. Hay una diferencia fundamental entre.
a) el amor erótico y el «enamorarse»
b) el amor fraterno y el materno.
c) el amor erótico y la soledad.
d) la relación amorosa y el erotismo.
e) el amor y la noble amistad.
58. Una característica del amor erótico es
a) la dimensión trascendental.
b) la comunicación intersubjetiva.
c) la infinitud de la personalidad.
d) el sentido de la vida afectiva.
e) la activa relación sexual.
59. Una particularidad del amor erótico es su
a) exclusividad.
b) universalidad.
c) popularidad.
d) soledad.
e) superficialidad
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

impulsivamente. Mientras cometen un crimen no

60. El término PROFUNDA significa piensa en que su vida también está amenazada. La
pena de muerte no los disuade de llevar a cabo sus
a) especializada. crímenes.
b) incisiva.
c) cabal. 63. ¿Qué argumento reforzaría mejor la postura de F?
d) abismal
e) íntima. a) Se ha demostrado que los asesinos actúan
instintivamente
LECTURA CRÍTICA: b) En los EE.UU., los estados que no aplican la pena
de muerte tienen la misma cantidad de actos
TEXTO 01: criminales que aquellos que sí lo hacen
c) A lo largo de la historia, se está viendo un
“Una y mil veces te he dicho que no lo hagas y tú no alarmante crecimiento de los criminales
me haces caso. Ya no sé qué hacer contigo. Lo he d) La pena de muerte es censurada por la mayor parte
intentado todo para que entiendas, pero parece que tú de hombres, instituciones y países
no quieres hacerlo” e) El derecho a la vida es un derecho fundamental y
nadie tiene la potestad para infringirlo
61. ¿Qué tono es el que mejor caracteriza el autor del
texto? 64. ¿Cuál es el tema central de la discrepancia entre
F y M?
a) Conciliador
d) Temeroso a) Si la pena de muerte es un acto de venganza
b) Iracundo b) Si los asesinos actúan consciente o
e) Sosegado inconscientemente
c) Confrontador c) Si la pena de muerte tiene carácter disuasorio
d) Si los criminales deberían ser sancionados
TEXTO 02: severamente
e) Si la pena de muerte es un acto inhumano
“Cuando Fiorella recibe flores normalmente es
sábado o domingo, que es cuando Lucho no trabaja. TEXTO 04:
De lunes a viernes no recibe regalos, salvo los
miércoles, cuando su papá le lleva chocolates” “Muchos piensan que el Universo se creó con una
monstruosa explosión que arrojaba energía y materia
62. ¿Cuál de las siguientes opciones es hacia todas partes, producto de la cual, hasta hoy las
necesariamente cierta? ondas de aquel primigenio evento aún viajan por el
espacio. Según otros, el Universo siempre fue así:
a) Si hoy es domingo, Fiorella ha recibido flores infinito, sin principio y sin fin, expandiéndose hacia
b) Si hoy Fiorella recibió flores, entonces es sábado los extremos. Sin embargo, en la década de los 60,
c) Si hoy no es ni sábado ni domingo, entonces científicos de la entonces Unión Soviética,
Fiorella no recibirá flores detectaron que la radicación de las ondas viajan por
d) Si hoy Fiorella ha recibido chocolates de su papá, el espacio hacia los límites del Universo; desde
entonces es miércoles entonces, la teoría de la Gran Explosión se ha
e) Si hoy recibió chocolates, entonces Fiorella no convertido en el modelo estándar”.
recibirá flores
65. ¿Cuál sería el esquema del texto anterior?
TEXTO 03:
a) Ejemplos - conclusión
M: La pena de muerte es necesaria para disuadir a los b) Enumeración de modelos – adopción de uno de
criminales potenciales de que no cometan sus actos. ellos
Antes de cometer un acto criminal, el individuo lo c) Exposición de controversia – análisis del problema
pensaría muchas veces sabiendo que pesa sobre él d) Casos particulares- generalización
semejante pena. e) Descripción del fenómeno – parte más importante
F : La pena de muerte es un inhumano acto de
venganza. Además, los asesinos actúan TEXTO 05:

82
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
“Los países desarrollados suelen publicitar cuánta
plata gastan en reforestar algunos lugares de sus
territorios, creyendo que sí ayudan a mantener el
equilibrio ecológico; deberían, más bien, pensar que
es mucho más fácil cambiar de hábitos de consumo;
como por ejemplo, el uso indiscriminado de papel o
de combustible fósiles. Pero, claro, no están
dispuestos a sacrificar ciertas comodidades y más
bien nos endosan la responsabilidad a países como el
nuestro; piensan que no debemos talar árboles o que
nuestras industrias pueden contaminar el Amazonas”
66. ¿Cuál es el tono del texto?
a) Molesto y sarcástico
b) Contrariado y condescendiente
c) Humorístico e hiriente
d) Reflexivo e interrogante
e) Objetivo y amargo
67. ¿Cuál es la intención del autor?
a) Criticar una falsa actitud ecológica
b) Enrostrar a la incoherencia del mundo
desarrollado
c) Mostrar que a las potencias no le interesa el tema
d) Sugerir que el poder puede cambiar la óptica de
los problemas
TEXTO 06:
Claudia cree que está muy delgada, a pesar de la
opinión consensual de los chicos de su clase, y por
eso hace tres semanas que ha iniciado una dieta para
ganar un par de kilos. Sin embargo, en lugar de ver
cómo le va ganando gramos a su balanza, esta le
muestra lo contrario y por esa razón se le ve muy
abstraída en clases.
68. ¿Qué información resolvería la paradoja?
a) Claudia en verdad cree que nunca va a subir de
peso
b) La dieta que usó no tenía en cuenta el consumo de
carbohidratos
c) La balanza de Claudia indica más peso del debido
d) La dieta no era apropiada para su metabolismo
e) En cuestión de gustos todo es relativo
TEXTO 07:
83
Aptitud académica
“Pedro es un buen chico, estudió en un colegio
religioso, sabe ser cortés y es hasta gracioso. Pero,
cuando se irrita, se transforma en un energúmeno.
Felizmente no sucede muy a menudo, pues eso solo
ocurre cuando trabaja en grupo y como todavía es
estudiante, el problema aún no es grave”
69. ¿Qué es necesariamente cierto a partir del texto
anterior?
a) Pedro nunca se molesta porque aún no trabaja
b) Cuando trabaja en grupo siempre se molesta
c) Pedro solo se molesta cuando trabaja en grupo
d) Ciertas tareas grupales no están diseñadas para
Pedro
e) Pedro no podrá trabajar cuando egrese de la
universidad
TEXTO 08:
“César solo sale cuando Lila le da permiso, y solo
cuando ha terminado sus tareas. Lila le permite salir
solo si regresa a casa a las 11 p.m. Pero insiste que si
se va a quedar más tarde vaya con Carlos y José, de
lo contrario, no va a estudiar al día siguiente”.
70. ¿Cuál de las siguientes conclusiones puede ser
inferida lógicamente del párrafo anterior?
a) Si César sale solo, es porque aún no son las 11
p.m.
b) Si César no está con Carlos, entonces Carlos no ha
salido
c) Si César ha salido, es probable que no haya
terminado su tarea, pero Lila le ha dado permiso
d) Si César se encuentra fuera antes de las 11 p.m.
entonces Carlos está con él
e) Si Carlos y José están con César, entonces César
no irá a estudiar al día siguiente
71. Es necesariamente cierto:
a) Si Lila dio permiso a César, entonces él volverá
antes de las 11 p.m.
b) Si César ha terminado sus tareas, entonces puede
salir
c) Si Carlos y José han salido, entonces César llegará
tarde
d) Si César regresa antes de las 11 p.m. es porque Lila
le ha dado permiso
e) Si Carlos y José están con César es porque se
quedará hasta más tarde
TEXTO 09:
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
“Es una política de nuestra empresa que no
contratemos ingenieros mujeres. Una vez
contratamos a una que solicitó el puesto con mucha
insistencia. Aunque al principio fue un buen
elemento, a los seis meses de haber llegado nos
abandonó en plena ampliación de la planta y cuando
más la necesitábamos. Se iba a casar”.
72. ¿Qué resume mejor el argumento central del texto
anterior?
a) Las mujeres son irresponsables cuando se casan
b) La empresa no contrata a mujeres porque suelen
casarse
c) La empresa necesita trabajadores hombres
d) La empresa personal femenino porque no son
responsables
e) La empresa no contrata ingenieras porque no
concluyen su trabajo
TEXTO 10:
La posición de los que en el siglo XVIII sostenían la
fe revelada difiere radicalmente de la de quienes hoy
hacen lo mismo; conque nada tiene que extraño que,
según el momento histórico, las ideas idénticas
adopten significaciones muy divergentes.
73 ¿Cuál es el argumento central del texto?
a) En determinado momento histórico las nociones
cambian para mal.
b) En el siglo XVIII las percepciones sobre la fe eran
más conservadoras.
c) Las ideas pueden cambiar de sentido de acuerdo
con la época.
d) El momento histórico desvirtúa la posición de
determinadas ideas.
e) Las ideas idénticas son inmutables históricamente.
74. ¿Qué reforzaría la tesis del autor?
a) La noción de verdad revelada que se manejaba en
la escolástica difiere de la verdad razonada de
Descartes.
b) La idea que yo tengo de la monogamia es diferente
a la que mi abuelo tuvo cuando joven.
c) El hombre según Darwin es diferente del hombre
según la iglesia.
d) Todas las ideas son, en el fondo, similares.
e) Hawking y Einstein manejan la misma noción de
relatividad.
TEXTO 11:
“Yo soy yo y mi circunstancia”
84
Aptitud académica
José Ortega y Gasset
75. ¿Qué presupone el autor?
a) El contexto forja, junto con el Yo, la entidad del
ser.
b) Nadie puede ser yo excepto yo mismo.
c) El Yo es la circunstancia de mi existencia.
d) Nadie sabe quién es la circunstancia de ser uno
mismo.
e) La circunstancia es el condicionante de todo.
76. Desde la premisa del autor, señala lo
necesariamente cierto:
a) Nadie es uno solo, los demás nos permiten.
b) La circunstancia se circunscribe al Yo.
c) El Yo se circunscribe a la circunstancia.
d) La circunstancia de cada uno no puede ser
escindida del Yo.
e) Todos somos uno y ese uno es la circunstancia del
ser.
TEXTO 12:
En la teoría de Newton, si un pulso de luz es enviado
de un lugar a otro, observadores diferentes estarían
de acuerdo en el tiempo en que duró el viaje (ya que
el tiempo es un concepto absoluto), pero no siempre
estarían de acuerdo en la distancia recorrida por la luz
(ya que el espacio no es un concepto absoluto).
77. ¿Cuál es la estructura del texto?
a) Posibilidad de explicación – Referente autoral –
Explicación específica A y B ejemplicación.
b) Teoría – Posibilidad A y Aclaración – Posibilidad
B y explicación.
c) Referente de explicación – Explicación específica
y Aclaración – Objeción a la Explicación y
Aclaración.
d) Planteamiento del problema – Causas – Efectos.
e) Consecuencia Teórica – Causas iniciales – Causas
finales.
78. ¿Qué se adecuaría mejor al texto?
a) La velocidad de la luz es un límite infranqueable
para una persona, pero no para otra.
b) Newton estaba equivocado, pues la teoría de la
relatividad lo desvirtuó.
c) Un fotón de luz está siempre viajando en contra de
las leyes de Newton.
d) Dos personas podrían disentir sobre su concepción
del espacio, según Newton.
e) Un concepto relativo modifica la percepción de
dos personas.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
TEXTO 13:
SEVERO: Aldito debe recibir un castigo por su mal
comportamiento; si no lo corregimos ahora, se
acostumbrará a hacer sus caprichos cada vez que le
dé la gana. Hay que demostrarle quién manda en esta
casa.
PIEDAD: Darle veinte azotes al niño no resolvería
nada; por el contrario, Aldito puede desarrollar un
rencor profundo, y hacer travesuras más terribles
como una forma de rebelarse contra el abuso que
cometeríamos con él. Lo que el niño necesita es
cariño y comprensión, no un castigo.
79. ¿Cuál es el punto de discrepancia entre SEVERO
y PIEDAD?
a) Si la violencia debe ser aplicada como correctivo
en un niño pequeño.
b) Si Aldito debe ser castigado por su mal
comportamiento o no.
c) Si Aldito necesita cariño y comprensión para
comportarse mejor.
d) Si los niños deben ser castigados físicamente por
sus padres.
e) Si los niños dejarán de hacer travesuras al ser
castigados.
80. ¿Cuál es el argumento central de SEVERO?
a) Los niños suelen ser caprichosos y rebeldes.
b) El niño que es castigado deja de comportarse mal.
c) El castigo físico es el único que da resultados
inmediatos.
d) El castigo es una forma de demostrar autoridad
sobre un niño.
e) Los niños deben entender que, si se comportan
mal, recibirán un castigo.
81. ¿Cuál es el argumento central de PIEDAD?
a) El dolor físico no es tan terrible como el dolor
espiritual.
b) Los padres que azotan a sus hijos son poco
cariñosos.
c) La violencia física puede crear traumas en los
niños.
d) El niño debe recibir cariño y ternura, y no
violencia.
e) Los resultados del castigo físico pueden ser
contraproducentes.
85
Aptitud académica
82. ¿Qué premisa, de ser cierta, reforzaría más el
argumento central de SEVERO?
a) Si un padre no impone su autoridad sobre el niño,
el comportamiento de este será inmanejable.
b) Los niños que reciben un castigo físico suelen
convertirse en adultos violentos.
c) La comunicación es el único medio por el cual un
padre puede corregir a su hijo.
d) La autoridad de un padre no puede ser cuestionada
por un hijo pequeño.
e) Un padre que no es capaz de ganarse el respeto de
sus hijos debe apelar a la violencia física.
83. ¿Qué premisa, de ser cierta, reforzaría más el
argumento central de PIEDAD?
a) Los padres que no castigan a sus hijos suelen ser
manipulados por estos, sobre todo cuando son
pequeños.
b) Los niños que reciben castigos físicos suelen
comportarse peor, como una forma de llamar la
atención de sus padres.
c) Los padres que imponen castigos físicos a sus hijos
suelen desarrollar sentimientos de culpa difíciles
de superar.
d) Los niños que son castigados con violencia por sus
padres requerirán, a la larga, tratamientos
psicológicos muy costosos.
e) Los miembros de las familias en las que impera la
violencia física presentan problemas de
personalidad muy graves.
SEMANA 11
PRÁCTICA INTEGRAL UNO
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
1.
(I) El complejo de Edipo es un concepto que surge
de las teorías clásicas de Sigmund Freud. (II) Este
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
término psicoanalítico tiene su origen en una obra de
la antigua Grecia, donde Edipo, mata a su padre y se
casa con su madre. (III) Este complejo se asocia al
desarrollo psicosexual del niño que ocurre entre los
tres y los cinco años. (IV) En esta etapa se produce
una modificación de su conducta, de tal modo que
idealiza a la madre. (V) Aflorando hacia ella un
sentimiento de amor, y mostrándose acaparador con
ella.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
2.
(I) El libro Ficciones consolidó el trabajo de Borges
como uno de los escritores más prolíficos de su
momento. (II) En este libro despliega toda su
capacidad imaginativa. (III) A este libro
corresponden cuentos como “La biblioteca de
Babel” y “El jardín de los senderos que se bifurcan”.
(IV) Tiempo después, Borges publicó El Aleph en
1949, que consta de un volumen de 17 cuentos. (V)
En este libro vuelve a plasmar su estilo con una
combinación de elementos de la tradición filosófica,
así como de la literatura fantástica.
a) V b) IV c) III
d) II e) I
3.
(I) La rinitis alérgica es una enfermedad de elevada
prevalencia en la infancia y adolescencia. (II) Tiene
una gran importancia por el impacto sobre la calidad
de vida y el rendimiento escolar. (III) El diagnóstico
de rinitis se basa en la clínica. (IV) Y, en ocasiones,
se basa en demostrar la inmunoglobulina (IgE)
específica al alérgeno. (V) Los fármacos más
eficaces en disminuir todos los síntomas son los
corticoides intranasales.
a) III b) I c) IV
d) V e) II
4.
(I) Por valores morales debemos entender el
conjunto de creencias, costumbres y normas de una
persona que orienta su conducta. (II) Componen la
conciencia que una persona tiene del bien y del mal.
(III) Por tanto, los valores morales inciden en las
relaciones interpersonales y conforman la calidad de
las mismas en una determinada sociedad. (IV) Los
valores son interiorizados en el núcleo familiar. (V)
Con la madurez asumimos los valores sociales, y
comenzamos a pensar en el respeto a nuestros
semejantes y la vocación de servicio.
86
Aptitud académica
a) IV b) III c) II
d) I e) V
5.
(I) De acuerdo con las creencias de los pueblos
antiguos, la luna era una presencia benéfica, cuya
luz no sólo favorecía, sino que posibilitaba el
crecimiento. (II) Era la fuerza fertilizadora
responsable de que las semillas germinaran, las
plantas dieran fruto y los animales pudiesen
concebir a sus vástagos. (III) Se pensaba entonces,
que la mujer debía tener idéntica naturaleza, no sólo
por su tendencia a “hincharse” igual que la luna, sino
que también por sus coincidentes ciclos
menstruales. (IV) Tanta es la conexión entre la Luna
y la mujer, que la palabra menstruación significa
“cambio de luna”. (V) A través de la mitología, la
luna ha sido, como elemento cósmico y ha
simbolizado el principio pasivo pero fecundo de la
vida.
a) I b) III c) V
d) IV e) II
6.
(I) A Mao Zedong la música sólo le importaba como
difusión de los ideales comunistas. (II) La música
favorita de los maoístas eran las canciones marciales
con letras procomunistas. (III) En los grandes
mítines las orquestas siempre tocaban las mismas
canciones, como la popular canción El Este es rojo.
(IV) También se podía escuchar una y otra vez, hasta
la saciedad, la alegre Sin el partido comunista no
habrá una China nueva. (V) De 1949 a 1956 China
vivió una oleada en la composición de música
sinfónica, empapada ésta de elementos folclóricos y
tonos populares.
a) II b) I c) V
d) III e) IV
7.
(I) Catarsis es la liberación emocional que se
produce con el método de asociación libre. (II) El
vocablo proviene del término griego kátharsis que
significa, “purificación” o “purga”. (III) Según
Aristóteles, la catarsis ocurría en la tragedia griega a
través de las sensaciones de compasión y miedo.
(IV) El término alude a un proceso de purificación
de nuestros sentimientos y valores. (V) Es
importante comprender que la catarsis es un ideal
que puede alcanzarse en nuestra condición de seres
pensantes.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
a) IV b) III c) I
d) V e) II
8.
(I) Se denomina sincretismo al proceso cultural en el
que dos tradiciones, doctrinas religiosas e incluso
prácticas lingüísticas se entremezclan, conciliando
sus contenidos diferentes. (II) Se da en términos de
fusión y asimilación, obteniendo así un producto
cultural totalmente nuevo. (III) El sincretismo es un
mecanismo usual y fundamental en la constitución
de las culturas humanas. (IV) Se ha dado a lo largo
de la Historia en diversos ámbitos, generalmente
entre las culturas o civilizaciones forzadas a
convivir durante mucho tiempo. (V) En el caso de
los pueblos conquistados, su cultura no fue
reemplazada, sino asimilada.
a) V b) IV c) III
d) II e) I
9.
(I) La mitosis y la meiosis son dos formas diferentes
de división celular. (II) La mitosis es un proceso que
ocurre en el núcleo de las células eucariotas. (III)
Este proceso está presente tanto en los seres
unicelulares como en los pluricelulares. (IV) La
meiosis es el proceso de división celular de una
célula diploide para dar origen a cuatro células
haploides. (V) El proceso general de la meiosis
involucra dos divisiones nucleares sucesivas, sin
duplicación del material genético en el paso
intermedio.
a) II b) V c) I
d) IV e) III
10.
(I) A pesar de que se cocina y se come como un
grano, la quinua es técnicamente una semilla. (II)
Con su textura masticable, la quinua se puede comer
a un ritmo pausado. (III) Sus grasas poliinsaturadas
saludables para el corazón dejará la sensación de
saciedad al tiempo que proporciona más contenido
nutricional. (IV) La quinua actúa como un limpiador
interno, facilitando el progreso de los alimentos a
través del tracto digestivo. (V) Utilizado
regularmente en su dieta, la quinua puede ayudar a
mantenerlo libre de estreñimiento y distensión
abdominal.
a) III b) I c) V
d) IV e) II
11.
87
Aptitud académica
(I) Fue Thales de Mileto el primero entre los griegos
en sugerir un elemento físico como el principio de
todas las cosas. (II) Las culturas mesopotámicas,
consideraron que el mar era una divinidad. (III) Para
Hesíodo, todas las cosas descienden del caos, o
abismo, o vacío. (IV) Para los antiguos órficos
helénicos, seguidores del mítico Orfeo, es Cronos,
dios del tiempo, la primera causa de todas las cosas.
(V) Según Homero, el océano –“progenitor de los
dioses”– es de donde proceden todas las cosas.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
12.
(I) La autoevaluación es el proceso mediante el cual
la propia institución se evalúa internamente con el
objetivo de detectar sus fortalezas y debilidades. (II)
Este proceso permite superar las deficiencias y
mejorar los procesos en virtud de altos estándares de
calidad. (III) Por ello, la autoevaluación es un
proceso muy valioso para tomar decisiones que
garanticen un proceso de autorregulación. (IV) La
autoevaluación facilita el mejoramiento y, por ende,
tiene que ser un hábito permanente en las
organizaciones. (V) Luego de la autoevaluación,
procede el no menos esencial proceso de la
acreditación.
a) I b) II c) III
d) V e) IV
13.
(I) Queen es una banda británica de rock formada en
Londres en 1970. (II) La banda estuvo integrada por
el cantante Freddie Mercury, Brian May, Taylor y
John Deacon. (III) Queen desarrolló un estilo
inspirado en varios géneros musicales. (IV) Durante
su carrera hicieron rock progresivo, hard rock, glam
rock, heavy metal, pop rock y rock psicodélico. (V)
La banda también compuso canciones que fueron
inspiradas en géneros como: folk,
ragtime, ópera, gospel y vodevil.
a) II b) V c) III
d) IV e) I
14.
(I) El Muqui es un duende de pequeña estatura (no
llega al metro). (II) Es fornido y su cabeza está unido
al tronco; tiene cabello rubio, barba larga
blanquecina y habita en las minas de la sierra
peruana. (III) Dado a ciertas características, el
Muqui no debe ser confundido con el Ichic Ollpo.
(IV) El Muki obstaculiza el trabajo de los mineros,
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
escondiéndoles sus herramientas, haciendo ruidos o
desapareciendo minerales. (V) Sin embargo;
también puede facilitarles el trabajo, todo depende
de la empatía que tenga el duende con los
trabajadores.
a) III b) V c) I
d) II e) IV
15.
(I) El águila perdicera es de tamaño mediano y muy
fuerte con un cuerpo blanquecino que contrasta con
las alas y cola oscuras. (II) Los jóvenes tienen el
cuerpo rojizo y carecen de la ancha y oscura banda
del extremo de la cola. (III) Esta especie se
encuentra en bosques o montañas. (IV) Construye
sus nidos en cortados, y árboles. (V) Su nombre se
debe a que se alimenta de perdices.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
16.
(I) El escepticismo es la corriente filosófica que
expresa la duda en la posibilidad de un conocimiento
veraz, de la verdad objetiva. (II) Los escépticos
elevan la duda al nivel de un principio. (III) El
escepticismo, como corriente filosófica, nació en la
Grecia antigua. (IV) A juicio de los escépticos, la
convicción de la imposibilidad del conocimiento de
las cosas debe conducir, teóricamente, a la
“abstención de todo juicio”. (V) En la práctica, debe
asegurar una actitud indiferente, impasible, frente a
los objetos, la “imperturbabilidad” del alma.
a) V b) I c) IV
d) III e) II
17.
(I) Los productos transgénicos suelen estar, a
menudo, en el centro de la polémica social, sobre
todo en el ámbito de la alimentación. (II) Se dice que
los transgénicos incrementarán el rendimiento de los
cultivos, bajará la necesidad de químicos y ayudará
a alimentar a millones de personas. (III) También se
dice que, el mundo tiene dos opciones si desea evitar
déficit de alimentos: alterar la genética de los
cultivos para elevar la producción sin ocupar más
superficie de tierra. (IV) De otra parte, algunos están
preocupados por los riesgos a la salud y amenazas al
medioambiente, asegurando que no hay suficientes
estudios que prueben que son seguros los cultivos
transgénicos y no dañan especies naturales. (V)
También temen el impacto que tengan sobre la
88
Aptitud académica
biodiversidad y el control de la producción de
alimentos por parte de las grandes corporaciones.
a) III b) II c) I
d) V e) IV
18.
(I) Hermenéutica se refiere al arte de interpretar
textos bien sean de carácter sagrado, filosófico o
literario. (II) Un gran problema en las escuelas y las
universidades es el no saber interpretar un texto de
manera correcta. (III) A través de la hermenéutica
se pretende encontrar el verdadero significado de las
palabras, tanto escritas como verbales. (IV) La
hermenéutica nació en la antigüedad cuando
diversos pensadores se concentraron en la tarea de
interpretar los textos o escrituras sagradas a fin de
diferenciar la verdad de lo espiritual, y esclarecer
aquello que resultaba ambiguo o poco claro. (V) En
la edad moderna los estudios entorno a la
hermenéutica tomaron mayor forma ya que se
destaca la idea de comprender e interpretar el
discurso tal cual lo expone el autor, y luego proponer
una interpretación aún mejor que ésta.
a) V b) III c) IV
d) II e) I
19.
(I) El feroz a la localidad vasca de Guernica, durante
la Guerra Civil española, inspiró a Pablo Picasso
para crear una de las obras artísticas más conocidas
del siglo XX: el 'Guernica'. (II) El famoso cuadro de
Pablo Picasso (Guernica) ha provocado todo tipo de
interpretaciones consta de nueve personajes
cargados de simbología. (III) El toro es símbolo de
la brutalidad a la que estaba sometida el pueblo
durante la Guerra Civil. (IV) La imagen de la mujer
con el niño muerto representa los horrores del
conflicto en la sociedad española, esta nos recuerda
a la 'Piedad'. (V) Algunos historiadores sostienen la
bombilla representa el avance científico y el
progreso social, otros consideran que supone una
forma de destrucción masiva.
a) V b) III c) I
d) IV e) II
20.
(I) En Tiempos recios, como en toda buena novela
histórica, la realidad documentada va de la mano de
la invención y los sucesos tienen el soporte de unas
sólidas historias humanas. (II) En el centro
argumental se encuentra un relato de corte popular
en las fronteras del folletín y el melodrama. (III) Se
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

trata de la historia de Marta Borrero, una atractiva

mujer a quien, siendo adolescente, forzó un amigo 26. La instrucción en valores es necesario en el
de su padre. (IV) Un golpe de efecto cierra la novela: hombre, pues orienta su vida y asegura el equilibro
el propio autor se entrevista con la ya octogenaria moral de su especie.
Miss Guatemala para completar la unamuniana
intrahistoria de aquellos “recios tiempos”. (V) a) evitable – desvía – requiere
Tiempos recios queda por debajo de las obras b) superfluo – encamina – confirma
maestras de Mario Vargas Llosa, pero, por suerte, c) importante – conlleva – certifica
devuelve a un narrador con brío y a un intelectual d) urgente – adiestra – atenta
ejemplarmente comprometido. e) primordial – encauza – garantiza

a) IV b) V c) III 27. Es hora de yuxtaponer nuestros pareceres para

d) I e) II llegar a conclusiones.

SINONIMIA CONTEXTUAL a) unir – manos b) adiestrar – visión

c) anexar – sueños d) juntar – ideas
21. Sostuvo una acalorada discusión con el defensor e) conciliar – criterios
acérrimo de la dictadura.
28. Según el pensamiento antiguo de los griegos la
a) encendida b) quemante vida estaba estrechamente ligada a la fatalidad.
c) intensa d) exaltada
e) minuciosa a) desventura b) frugalidad c) bonanza
d) inutilidad e) felicidad
22. Hemos presenciado un espectáculo fantástico
durante el inicio de una nueva versión de la copa del 29. Ni la lectura de un(a) exhortativa(o) fábula pudo
mundo. cambiar su mal carácter.

a) fabuloso – apertura a) novela

b) maravilloso – principio b) apólogo
c) extraordinario – estreno c) cuento
d) ilusorio – inauguración d) relato
e) fenomenal – izamiento e) parabólico

23. Las acciones de aquel político desdicen sus 30. La comunidad de Andahuaylas mandará levantar
melifluas palabras. un monumento al excelso literato José María
Arguedas.
a) traicionan d) confirman
c) sospechan d) empeoran a) erigir b) derruir c) levantar
e) desmienten d) edificar e) parar

24. Me duele que tengas una conducta suspicaz 31. El director es enclenque y de frágil aspecto, pese
frente a mis aseveraciones. a ello impone mucho respeto.

a) inteligente b) peliaguda a) debilucho b) craso c) untuoso

c) desconfiada d) esquiva d) fastidioso e) enjuto
e) agresiva
32. La vida de mi padre era austera, vale decir,
25. Además, añadió que su persona queda exenta de rigurosamente ajustada a las normas de la moral.
toda responsabilidad sobre aquel caso tan sonado.
a) violenta b) sobrio
a) absuelta – enmarañado c) morigerado
b) libre – difundido d) desenfrenada e) moderada
c) perdonada – divulgada
d) envuelta – callado 33. Camilo muestra una precoz curiosidad intelectual
e) comprometida – desconocido por las matemáticas.

89
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

inferior. En consecuencia, una propiedad emergente

a) lenta b) tardía c) prematura de un nivel o unidad no puede predecirse al estudiar
d) tenue e) temprano los componentes de dicho nivel o unidad. Otra
manera de expresar ese mismo concepto es mediante
34. Ha quedado claro que la educación es relevante la propiedad irreducible: es decir, una propiedad del
para el progreso del país. todo que no puede reducirse a la suma de las
propiedades de sus partes. Aunque las observaciones
a) importante b) insignificante c) inusual realizadas a cualquier nivel ayudan a estudiar el
d) trivial e) significativo siguiente, nunca explican de manera completa los
fenómenos que ocurren en ese siguiente nivel, el cual
35. Tenía el cabello azabache, copioso y rizado, a debe ser estudiado, de manera independiente, para
diferencia de sus demás compañeros. completar el cuadro.
Dos ejemplos, uno del entorno físico y otro del
a) lacio b) intonso c) suave ecológico, bastarán para ilustrar las propiedades
d) hirsuto e) escaso emergentes. Cuando el hidrógeno y el oxígeno se
combinan en una determinada configuración
36. Si él me habla con naturalidad, aceptaré sus molecular se obtiene agua: un líquido con
disculpas. propiedades totalmente distintas de las de sus
componentes en estado gaseoso. Cuando ciertas
a) vileza b) hipocresía c) ambigüedad algas y celenterados evolucionan juntos para dar
d) tristeza e) espontaneidad lugar a un coral, se produce un mecanismo eficaz
para el reciclado de nutrientes que permite que ese
37. Muchos padres recurren al castigo como medio sistema combinado mantenga una elevada tasa de
para corregir a sus hijos díscolos. productividad en aguas con un contenido muy bajo
de nutrientes. De este modo, la fabulosa
a) obstinados b) insensibles c) malvados productividad y la diversidad de los arrecifes de coral
d) huraños e) desobedientes constituyen propiedades emergentes únicamente a
nivel de la comunidad de arrecifes.
38. Sostuvieron un debate demasiado acalorado.
41. El texto trata fundamentalmente sobre
a) cálido b) blandengue c) afectuoso
d) sereno e) enardecido a) la desemejanza entre propiedades
emergentes y propiedades irreducibles.
39. Mejor hablemos de asuntos más importantes para b) los arrecifes de coral como ejemplo de
el estudio. nivel con propiedades emergentes.
c) las propiedades emergentes en el contexto
a) motivos de la organización jerárquica.
b) temas d) el concepto de organización jerárquica con
c) situaciones el establecimiento de niveles.
d) cursos e) la diferencia entre las propiedades del agua
e) intereses y las de sus componentes.

40. Quedamos sorprendido por el denuedo con el que 42. En el texto, la expresión completar el cuadro
actuó en aquel momento. significa:

a) intrepidez b) medroso c) rapidez a) estudiar únicamente las propiedades

d) pachorra e) pusilanimidad
TEXTO I
Una consecuencia importante de la organización
jerárquica es que los componentes o subconjuntos se
combinan para producir «todos funcionales» de
mayor tamaño, en los cuales emergen nuevas
propiedades que no estaban presentes en el nivel
emergentes de un determinado nivel.
b) tener una explicación cabal de los
fenómenos en cierto nivel de organización.
c) precisar cómo es que fue posible la
convivencia entre algas y celenterados.
d) formular hipótesis que no se puedan someter
a la contrastación empírica.
e) distinguir con total claridad entre el entorno
físico y el entorno ecológico.

90
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
43. Respecto del coral, resulta incompatible afirmar
que:
a) presenta propiedades irreducibles a los
niveles anteriores.
b) tiene propiedades que ni las algas ni los
celenterados tienen.
c) constituye un ejemplo de nivel con
propiedades emergentes.
d) su éxito estriba en localizarse en aguas ricas
en alimento.
e) se encuentra en un nivel superior al de los
celenterados.
44. Si las propiedades de la molécula de agua se
pudieran explicar a partir de la suma de las
propiedades del oxígeno y del hidrógeno,
a) la molécula de agua tendría menos
propiedades que sus partes.
b) la presencia del hidrógeno sería irrelevante
para la molécula.
c) el concepto de propiedad emergente se
quedaría sin ejemplos.
d) la molécula de agua seguiría teniendo propi
edades irreducibles.
e) se descartaría el agua para ilustrar las
propiedades emergentes.
45. Si todas las propiedades de un determinado nivel
de organización fuesen reducibles,
a) el estudio del nivel precedente bastaría para
entender el nivel en cuestión.
b) la molécula de agua tendría propiedades
diferentes a las de sus partes.
c) la estructura conocida como coral
conservaría sus propiedades emergentes.
d) sería muy difícil distinguir con claridad entre
el entorno físico y el ecológico.
e) las criaturas como los corales tendrían mayor
probabilidad de sobrevivir.
TEXTO II
El aerogel de grafeno, un material más ligero que el
helio y capaz de 'posarse' sobre una flor de cerezo sin
dañarla, ha sido creado por científicos chinos. El
material, elaborado por investigadores de la
Universidad de Zhejiang (China), se parece a una
esponja y pesa solo 0,16 miligramos por centímetro
cúbico, superando en ligereza a otro material
parecido, el aerografito, presentado hace unos meses.
91
Aptitud académica
Técnicamente, se trata de una espuma compuesta de
nanotubos de carbono congelados en seco y láminas
de óxido de grafeno, a las que se les ha quitado el
oxígeno mediante un proceso químico. El aerogel de
grafeno es extremadamente elástico y presenta una
gran capacidad de absorción de aceites: puede
absorber hasta 900 veces su propio peso, mientras
otros productos absorbentes de aceite absorben
alrededor de 10 veces su propio peso.
Gracias a sus cualidades y facilidad de producción,
podría jugar un papel importante en la protección y
purificación del medio ambiente, sostiene Gao Chao,
que encabeza el grupo de los investigadores que ha
creado el material. "En caso de derrame de petróleo
se podría depositar el material en el mar para que
absorba el petróleo rápidamente. Gracias a la
elasticidad del material, tanto él como el petróleo
podrían ser reutilizados”, destaca Chao.
46. El término elaborado puede ser reemplazado por:
a) extraído. b) ejecutado.
c) obtenido. d) cultivado.
e) renovado.
47. El verbo encabezar connota:
a) organización y jerarquía.
b) importancia y cualidades.
c) juventud y organización.
d) exhaustividad y cualidad.
e) protección y agrupación.
48. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) Los beneficios de los materiales livianos
b) La obtención artificial de aerogel de grafeno
c) Las características del aerografito liviano
d) La elaboración de esponjas de uso doméstico
e) La absorción de petróleo en los océanos
49. Es incompatible con el texto sostener que el
aerogel de grafeno es:
a) nocivo. b) absorbente.
c) elástico. d) una espuma.
e) ventajoso.
50. Se desprende que los investigadores chinos
mencionados en el texto:
a) no cuentan con el ansiado apoyo financiero
del gobierno de su país.
b) están en una carrera por desarrollar
materiales cada vez más livianos.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) sabotean el trabajo que está llevando a cabo
el científico Gao Chao.
d) carecen de sensibilidad social frente a las
catástrofes ecológicas.
e) inventaron el aerogel de grafeno por ser
menos costoso que el aerografito.
TEXTO III
a) En el 2008 no se reportó ningún caso de
feminicidio.
b) La agresión psicológica es un tipo de
violencia contra la mujer.
c) La variación en las cifras estadísticas son un
logro del Ministerio de la Mujer.
d) Las mujeres son más propensas a sufrir
violencia de cualquier índole.
e) En el 2017 más del 50% de mujeres casi
pierden la vida a manos de su consorte.

54. En el texto, el término desalentadoras se connota.

a) incremento b) indolencia
c) machismo d) evolución
e) preocupación

55. Según la superestructura textual, el texto

corresponde al tipo:

a) encuadrado b) informativo
51. Una información es compatible sobre la lectura. c) argumentativo d) estadístico
e) discontinuo
a) Las muestras corresponden a Lima
Metropolitana y Callao. TEXTO IV
b) En el 2013 se reportaron menos casos de
feminicidio con respecto al 2009.
c) En el 2016 los casos de tentativa se
mantuvieron con respecto al 2009.
d) Entre el 2014 y 2015 los casos de tentativa
no han variado.
e) Los casos de feminicidio se han
incrementado considerablemente hasta la
fecha.

52. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Informar sobre la condición social de las

mujeres peruanas con respecto a las mujeres
de otros países.
b) Convencernos que vivimos en uno de los
continentes más violentos del planeta.
c) Dar a conocer en qué medida han variado las
cifras sobre las tentativas y casos de
56. Sobre el texto se puede inferir:
feminicidio en el Perú.
d) Prevenir los posibles casos de tentativa o
a) Consumir alcohol produce consecuencias
feminicidio con charlas y orientaciones a las
graves.
que pueden ser víctimas.
b) Quien conduce en estado de ebriedad irá a la
e) Mostrar cómo los casos de tentativa de
cárcel.
feminicidio han ido en aumento en los
c) Es ilegal conducir en estado etílico.
últimos nueve años.
d) Las leyes en nuestro país cada vez son
exageradas.
53. Del texto se puede inferir _______________
e) Los conductores interprovinciales no
respetan las leyes.

92
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

Halofilia
57. Gonzalo al conducir en estado ebriedad atropelló Heliofilia
a un anciano, quien falleció mientras era conducido Hidrofilia
al hospital. Según el texto lo más probable sería que: Necrofilia
Paidofilia
a) Pase cuatro años en la cárcel. Termofilia
b) Recibirá una pena mínima de cinco años. FOBIA SIGNIFICADO
c) Irá a la cárcel por ocho años. (de origen griego) aversión, rechazo, miedo
d) Pierda la licencia de por vida. Acarofobia
e) La familia le exija una indemnización. Acedofobia
Acrofobia
58. No sería un daño producido por conducir en Aerofobia
estado de ebriedad.
Acluofobia
Agorafobia
a) Provocar la muerte de una persona.
Ailurofobia
b) Destruir una propiedad.
Amaxofobia
c) Dañar otro vehículo.
Androfobia
d) Causar lesiones graves y leves.
Anemofobia
e) Generar congestión vehicular.
Antropofobia
59. En el texto el vocablo “perder” connota: Apifobia
Aracnofobia
a) derroche b) frustración Aritmofobia
c) retención d) extravío Astenofobia
e) apropiación Astrofobia
Belenofobia
60. Del texto se puede comprender. Bromatofobia
Claustrofobia
a) El juez es la representación del estado para Brontofobia
dar cumplimiento a la ley.
b) Las sanciones por conducir en estado etílico
es variada. SEMANA 12
c) La pena máxima por conducir en estado de
ebriedad es de ocho años.
d) En cualquier situación se inhabilita al PRÁCTICA INTEGRAL
conductor con el retiro de la licencia.
e) El Ministerio de justicia ejerce eficiente y
drásticamente su labor de vigilancia. SINONIMIA CONTEXTUAL
1. Los especialistas señalan que ambas partes han
ETIMOLOGÍA actuado con legitimidad.
FILIA SIGNIFICADO
(de origen griego) afición o amor a algo a) afirman – autenticidad
Anemofilia b) dudan – ilegalidad
Autofilia c) niegan – entereza
Bibliofilia d) cuestionan – omisión
Colombofilia e) admiten – flagrancia
Creofilia
Cromatofilia 2. Los manifestantes marchaban profiriendo
Demofilia improperios hacia los infames políticos.
Dendrofilia
Enofilia a) lisonjas – honorables
Entomofilia b) aplausos – dechados
Filadelfia c) elogios – dignatarios
Filoneísmo d) afrentas – nefastos
e) injurias – corruptos

93
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

debe otorgarse cuando se goce de la capacidad para

3. La decisión de aceptar el cargo, en contra de los disfrutarlo.
principios éticos, ha sido calificado de felonía.
a) anticipados – anodinos
a) pro – perfidia b) a posteriori – desatinados
b) ignominia – oportunismo c) honrosos – merecidos
c) acorde – probidad d) póstumos – insensatos
d) perjuicio – alevosía e) oportunos – atinados
e) desprecio – ecuanimidad
10. El deporte al igual que el arte debería despertar
4. Terminaba extenuado el fin de semana a causa del nuestro espíritu humano y fortalecer los lazos de
excesivo trabajo. hermandad entre los hombres.

a) confortado – eventual a) avivar – desunir

b) desfallecido – ingente b) reanimar – vigorizar
c) acaudalado – excesivo c) abolir – animar
d) cansado – exiguo d) espabilar – debilitar
e) abatido – precario e) adormitar – acrecentar

5. El anfitrión atendió a sus invitados con suma 11. Tuvo una actitud tolerante con el auditorio, por
deferencia. ello asumió las críticas que le hicieron.

a) urbanidad b) opulencia a) intransigente b) contradictoria

c) pedantería d) frugalidad c) acostumbrada d) despreocupada
e) descortesía e) comprensiva

6. Se mostró incómodo a causa de aquella opinión 12. La esencia del verdadero diálogo es usar la razón
desatinada. para llegar a consensos.

a) precaria b) equívoca a) digresiones b) conclusiones

c) disparatada d) sensata c) inequidades d) desacuerdos
e) cavilada e) enemistades

7. Con un discurso lacónico, peor aún insulso, 13. El consejo universitario aprobó retrasar el
expuso aquel tema que a cualquiera fascinaría. examen de admisión del presente año.

a) sabiondo – apático a) retroceder b) aplazar

b) breve – insustancial c) anticipar d) extender
c) conciso – desabrido e) prever
d) erudito – atractivo
e) locuaz – insípido 14. Sus acciones desdicen sus palabras.

8. La selección arribó a nuestro país en medio de a) niegan b) desmerecen

aplausos y gran algarabía por haber logrado el c) desmienten d) atestiguan
subcampeonato. e) confirman

a) panegíricos – festejos 15. Aquella noticia acuitó su corazón.

b) execraciones – ataques
c) alabanzas – sosiego a) enfermó b) devastó
d) ovaciones – jolgorio c) curó d) afligió
e) oprobias – alboroto e) entristecer

9. Los homenajes posteriores a la muerte del autor 16. Resultó incólume durante el accidente
son completamente absurdos, pues todo estímulo automovilístico.

94
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) sano b) vivo Casi la mitad de los koalas están infectados con

c) leso d) mutilado clamidia, enfermedad que causa la infertilidad. (V)
e) indemne Para empeorar la situación, está el retro virus koala
que afecta su sistema inmunológico y les provoca la
17. Perico era un muchachito malhablado. muerte.
a) lenguaraz b) locuaz
c) refinado d) soez a) IV b) II c) I
e) desdichado d) V e) III

18. Aquel candidato goza de la aceptación del 23.

público. (I) La cardiopatía es un estrechamiento de los
pequeños vasos sanguíneos que suministran sangre y
a) censura b) rechazar oxígeno al corazón. (II) Es causada por la
c) aprobación d) aversión acumulación de placa en las arterias que van al
e) beligerancia corazón. (III) Esta acumulación provoca que las
arterias se estrechen. (IV) En consecuencia, el
19. Desde aquel entonces el hombre dejó el licor y se flujo de sangre al corazón puede disminuir o
mantuvo sobrio. detenerse. (V) En los Estados Unidos representa la
causa principal de muerte de hombres y mujeres.
a) parco b) ebrio
c) abstemio d) moderado a) II b) IV c) III
e) parco d) V e) I

20. Ahora se sabe que la investigación de aquel caso 24.

fue sumamente superficial.
a) confabulado b) desligado
c) exhaustivo d) profuso
e) difuso
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
21.
(I) Se sabe que la Dama de Cao fue una mujer muy
poderosa que vivió en el norte de Perú. (II) Sus restos
fueron hallados en una arruinada pirámide de
ladrillos de barro, cerca de la ciudad de Trujillo. (III)
Estaba enterrada con una corona y rodeada de objetos
de oro y cobre. (IV) Sus pies, sus piernas y su rostro
estaban tatuados con símbolos mágicos de serpientes
y arañas. (V) Hasta su descubrimiento, los expertos
creían que solo los hombres habían disfrutado de
posiciones de poder en la precolombina cultura
Moche, a la que perteneció.
a) I b) V c) IV
d) III e) II
22.
(I) El koala es una especie marsupial endémica de
Australia. (II) Su dieta consiste de hojas de eucalipto,
alimento que les aporta poca energía y nutrición, por
lo que duermen 20 horas al día. (III) Han sido
declarados en peligro de extinción, después de dos
décadas continuas de pérdidas en la población. (IV)
(I) En el año 2019 la economía peruana liderará el
crecimiento económico entre los países de la región,
con un 4,2%. (II) El crecimiento económico es
entendido como la evolución positiva de los
estándares de vida de un territorio. (III) Esto,
medidos en términos de la capacidad productiva de
la economía y de la renta dentro de un periodo de
tiempo concreto. (IV) El concepto de renta puede
englobar dentro de esta definición otros muchos
indicadores económicos de bienestar de un país o
región cualquiera. (V) Aspectos como el nivel de
ahorro o de inversión de sus ciudadanos y su balanza
comercial son algunos que comúnmente se tienen en
cuenta a la hora de estudiar el crecimiento
económico.
a) I b) III c) II
d) IV e) V
25.
(I) Siete de cada diez peruanas ha sido víctima de
violencia física, sexual o psicológica por parte de su
pareja. (II) La violencia contra la mujer responde al
control que busca ejercer un hombre sobre esta. (III)
Es una muestra de poder, de superioridad. (IV) El
agresor la considera inferior y reclama su derecho de
propiedad a través de la violencia, el control, la
humillación o reclamando su derecho a poseerla
cuando le plazca. (V) Según la Defensoría del
pueblo, a causa de este pensamiento, siete de cada

95
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
cien mujeres serán violadas durante el transcurso de
su vida.
a) II b) V c) IV
d) I e) III
26.
(I) Machu Picchu, es un término quechua cuyo
significado es Montaña vieja. (II) Se ubica a 2.430
metros de altura en un paraje de gran belleza, en
medio de un bosque tropical de montaña. (III) El
santuario fue, probablemente, la realización
arquitectónica más asombrosa del Imperio Inca en su
apogeo. (IV) Sus murallas, terrazas y rampas
gigantescas dan la impresión de haber sido
esculpidas en las escarpaduras de la roca, como si
formaran parte de ésta. (V) El marco natural, situado
en la vertiente oriental de los Andes, forma parte de
la cuenca superior del Amazonas, que posee una flora
y fauna muy variadas.
a) IV b) I c) II
d) V e) III
27.
(I) El síndrome de Moebius es una enfermedad rara
o poco frecuente que afecta principalmente a niños y
niñas. (II) También se le conoce como diplejia facial
congénita y suele presentarse de forma aislada sin
estar relacionada con otra enfermedad. (III) Los
pacientes que padecen el síndrome presentan la falta
total de desarrollo o una forma defectuosa de
los núcleos craneales VI y VII. (IV) Estos nervios
son los encargados de dar movimiento a los
músculos faciales y oculares, por lo que al
presentarse de forma deficiente producen una
parálisis de los músculos afectados. (V) Un paciente
con enfermedad de Moebius suele presentar la
siguiente sintomatología: Baja movilidad de los
músculos de los párpados, dificultad para sonreír,
babeo excesivo, etc.
a) II b) V c) III
d) IV e) I
28.
(I) La atención al cliente es una herramienta de
marketing indirecto que puede ser muy eficaz si es
utilizada de forma adecuada. (II) Debido a que el
éxito de las empresas depende en gran medida de la
capacidad para poder captar clientes y
mantenerlos. (III) La atención al cliente la realiza
cada persona que trabaja en una empresa, y tiene la
oportunidad de lograr la satisfacción de los clientes.
(IV) Una mala atención al cliente afectará
96
Aptitud académica
considerablemente a la empresa. (V) El
mantenimiento de altos niveles de calidad en la
atención al cliente genera a las empresas los
siguientes beneficios.
a) I b) III c) IV
d) II e) V
29.
(I) Muchas veces empleamos el vocablo “pedante”
para referirnos a una persona ‘engreída y que hace
alarde inoportuno de sus conocimientos’. (II) En sus
orígenes el verdadero significado del vocablo se
refería a la forma como se llamaba al maestros que
enseñaban a domicilio. (III) Entre otras cosas
enseñaba la gramática. (IV) El término pasó a tener
la connotación negativa por una sencilla razón:
muchos eran los maestros que se ofrecían para ir a
dar las lecciones a los hogares, donde el padre exigía
una buena preparación. (V) Ello provocaba la
preparación de cada aspirante, pero también
generaba la rivalidad con los otros candidatos ante
quienes hacían alardeaban excesivamente su
erudición.
a) II b) V c) IV
d) I e) III
30.
(I) Las plantas que comen el ganado y las alpacas
están cubiertas por hielo. (II) Gran parte de la
vegetación está sumergida por la helada. (III) Niños
en ojotas, sin medias; ancianos sin abrigos, sin luz
eléctrica, ni agua potable. (IV) Es así como afrontan
la helada y el friaje las poblaciones que la sufren. (V)
Estado quiere apoyar a los afectados con «kits de
abrigo» que llegaran a los afectados cuando hay
pasado el fenómeno.
a) II b) V c) IV
d) III e) I
31.
(I) Día tras día, se niega a los niños el derecho de ser
niños. (II) El mundo trata a los niños ricos como si
fueran dinero, para que se acostumbren a actuar
como el dinero actúa. (III) A los niños pobres los
trata como si fueran basura, para que se conviertan
en basura. (IV) A los del medio los tiene atados a la
pata del televisor, para que desde muy temprano
acepten, como destino, la vida prisionera. (V)
Aunque no queramos aceptarlo, las predisposiciones
del sistema termina afectándonos a todos.
a) I b) II c) III
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
d) IV e) V
32.
(I) La anemia es una afección por la cual la cifra de
hemoglobina está disminuida en los glóbulos rojos.
(II) Las galletas Nutri Hierro pueden revertir la
anemia infantil en un plazo de 45 días. (III) Lo que
parece un slogan publicitario es una afirmación
hecha tras la ejecución de diferentes planes piloto.
(IV) En ellos se hizo los respectivos tamizajes para
confirmar la eficacia del producto. (V) El creador
estas saludables galletas es Julio Garay un estudiante
de la Universidad San Cristóbal de Huamanga.
a) IV b) II c) I
d) V e) III
33.
(I) Cuando pensamos en lectura infantil, a muchos de
nosotros se nos vienen a la cabeza los cuentos. (II)
Un género que debería estar más presente en
la educación infantil es la poesía. (III) Esta reporta
diversos beneficios a los niños. (IV) Estimula el
desarrollo en el ámbito emocional, comunicativo e
incluso cognitivo. (V) Los niños que crecen
escuchando y leyendo poesía, son más creativos y
espontáneos.
a) V b) I c) III
d) II e) IV
34.
(I) A lo largo de la historia las mujeres han luchado
por un mundo igualitario, en el cuál se establezcan
los mismos privilegios y derechos que se les han
otorgado a los hombres. (II) Simone de Beauvoir
expone que: La mayoría de las mujeres se resigna a
su suerte sin intentar ninguna acción. (III) Hoy las
cosas están cambiando. (IV) Cada vez hay más
luchas de género, gritos por la igualdad por parte de
todas aquellas personas que se sienten excluidas. (V)
Marchas a favor de todas las que han sido violentadas
o estereotipadas, por todas aquellas que han
asesinado y por las otras que viven muertas en su
interior debido a todo lo que han sufrido.
a) II b) V c) IV
d) III e) I
35.
(I) La sirena varada es una obra teatral del
dramaturgo español Alejandro Casona. (II) En “La
sirena varada” un grupo de personajes pretende huir
de una realidad decepcionante y dolorosa. (III) Para
97
Aptitud académica
crean su propio refugio: un lugar en el que inventar
una nueva vida. (IV) Un lugar sin razonamientos ni
disciplinas, que solo obedezca al poder de su
imaginación. (V) En la obra aparecen: un fantasma
que quiere ser jardinero, una sirena que sale del mar
en busca de su amado, un árbol imaginario entre
otros.
a) III b) IV c) I
d) V e) II
36.
(I) El 84% respalda disolución constitucional
del Congreso, contra un 8% en desacuerdo. (II)
Luego, para el 70%, el cierre del Parlamento es
constitucional y solo un 22% asume la medida como
“un golpe de Estado”. (III) Este dato tiene matices
relevantes como que entre los jóvenes existe un
mayor porcentaje de quienes rechazan esta decisión
(34%). (IV) En tanto que en el centro del país el
apoyo a la disolución se eleva (86%). (V) Frente a
este suceso, el presidente, actor principal de este
hecho, alcanza un 75% de aceptación entre la
población.
a) I b) III c) IV
d) V e) II
37.
(I) Las neuronas son la unidad estructural y
funcional de nuestro sistema nervioso. (II) Poseen
tres partes: el soma o cuerpo celular, las dendritas y
el axón. (III) El soma es la parte principal de neurona,
ahí se produce la energía para el funcionamiento de
la neurona. (IV) Las dendritas son prolongaciones
que salen de distintas partes del soma y tienen la
función de recibir impulsos de otras neuronas y
enviarlos hasta el soma. (V) El axón es una
prolongación del soma, tiene la función de conducir
un impulso nervioso desde el soma hacia otra
neurona, músculo o glándula del cuerpo humano.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
38.
(I) Para escribir un microrrelato nos tenemos que
olvidar de hacer una parrafada para explicar algo
concreto. (II) Eliminaremos, obviamente, lo que sería
todo el desarrollo por ejemplo de una novela. (III)
Debemos ir al punto clave o clímax de nuestra
narración, en el que se produciría un giro inesperado
que sorprenda al lector. De esta manera, nos
tendremos que olvidar por supuesto de describir en
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
exceso. (IV) Tenemos que emplear las palabras
idóneas, en este caso los adjetivos descriptivos
idóneos, para decir mucho con poco. (V) En esta
composición es muy importante jugar con los
silencios y los signos de puntuación.
a) V b) IV c) III
d) II e) I
39.
(I) Un prejuicio es un pensamiento negativo que
alguien emite sobre una persona, cosa o situación sin
tener verdadero conocimiento sobre eso. (II)
Esta actitud es una muestra de rechazo. (III) El
origen etimológico de este término se le atribuye al
griego praeiudicium, que podemos interpretar como
un juicio previo. (IV) Un prejuicio muy común es
decir que las modelos no son muy inteligentes. (V)
El prejuicio es algo normal en el ser humano, que
siempre tiende a hacer suposiciones sobre algo que
no conoce o sobre lo que teme.
a) I b) V c) IV
d) III e) II
40.
(I) Autoestima tiene mucho que ver con el
autoconcepto, que es la forma en que cada uno se
percibe a sí mismo. (II) Este "autoconcepto" se va
construyendo a lo largo de la vida mediante la
información que nos va llegando de los demás y que
se va añadiendo al concepto que uno va formando de
sí mismo. (III) De ahí que una buena autoestima suela
provocar un efecto positivo en cadena en la vida de
las personas. (IV) Esto a su vez permitirá que los
distintos procesos a los que debemos hacer frente se
afronten con seguridad, motivación y una dosis extra
de optimismo. (V) Así comprendemos que la
autoestima juega un rol importante en la formación
del autoconcepto.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
TEXTO I
En un artículo muy leído dentro de la antropología y
la lingüística desde su publicación original en 1967,
Keith Basso describió todo un sistema de
denominación de partes de vehículos de motor en la
lengua de los apaches occidentales del centro-este de
Arizona. Los apaches occidentales han extendido el
uso de las partes del cuerpo de los seres humanos y
los animales para referirse a las partes de los
automóviles y camionetas.
En este sistema estructurado de denominación, el
capó se convierte en la nariz (bichih), los faros son
98
Aptitud académica
los ojos (bidáá) y el parabrisas se convierte en la
frente (bita’). El término para la cara (bínii’) se
extendió a toda la zona que va desde la parte superior
del parabrisas hasta el parachoques delantero, de
modo que este término incluía como subpartes la
nariz/capó y la frente/parabrisas. Las ruedas
delanteras se convierten en manos y brazos (bigan),
mientras que las ruedas traseras y sus neumáticos son
los pies (bikee’). Todos los elementos debajo del
capó se clasificaban como partes de las tripas
(bibiye’). Bajo el capó, la batería se convirtió en el
hígado (bizig); los cables eléctricos, en las venas
(bits’ oos); el depósito de gasolina, en el estómago
(bibid); el distribuidor es el corazón (bijíí); el
radiador, el pulmón (bijíí’ izólé); los manguitos del
radiador, los intestinos (bich’í). Basso se refirió a la
denominación de vehículos en apache occidental
como «extensión de conjunto», sugiriendo que lo
sucedido era simplemente que un conjunto de
nombres relativos a los seres animados había
extendido su significado para abarcar el nuevo
conjunto de las partes pertenecientes a los vehículos
de motor.
Es posible predecir, sobre la base de este sistema
descriptivo minucioso de Basso, y ciñéndonos al
conocimiento actual que proporciona la teoría
cognitiva gestada por Lakoff y Johnson en su obra
Metaphors We Live By (1980), que los apaches
occidentales, cuando vieron vehículos de motor por
primera vez, usaron el cuerpo humano o la fisonomía
del caballo como una metáfora que le permitía hablar
de aquellos. La metáfora conceptual subyacente me
permito definirla como LOS VEHÍCULOS DE
MOTOR SON COSAS ANIMADAS, y les posibilitó
establecer correspondencias entre las partes de los
seres vivos y las partes de los coches y las
camionetas, y denominarlas en consecuencia. En la
metáfora LOS VEHÍCULOS DE MOTOR SON
COSAS ANIMADAS, la cosa de la que hablamos (el
vehículo de motor), con sus partes y relaciones
constitutivas, es el dominio meta; mientras que la
cosa con la que hablamos (seres animados), con sus
propias partes y relaciones constitutivas, es el
dominio origen.
41. Fundamentalmente, el tema central gira en torno
a:
a) la manera exótica en que los apaches en
general denominan las partes del cuerpo
mediante secciones de vehículos.
b) la descripción que Basso realiza sobre las
metáforas conceptuales que ocurren en
apache para designar las partes de un auto
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
c) las metáforas que utilizan los apaches para
indicar las partes de los vehículos a motor, a
partir de palabras relativas al cuerpo.
d) los artículos de investigación que Basso
presentó sobre las expresiones apache
referidas al cuerpo de los seres humanos.
e) las palabras apache usadas para referirse al
radiador, el capó y las ruedas de las
camionetas y los automóviles modernos.
42. En el texto, la palabra convertir connota:
a) intercambio desigual entre cosmovisiones.
b) degeneración de la cosmovisión apache.
c) transformación de las partes de un hombre.
d) modificación del sentido literal primigenio.
e) desaparición del léxico usado por apaches.
43. Se puede colegir del texto que la teoría de la
metáfora conceptual planteada en el texto:
a) devino del sistema de clasificación descrito
por Basso.
b) asume que el dominio de origen es el único
relevante.
c) evidencia el concepto de «extensión de
conjunto».
d) sugiere la inflexibilidad significativa de las
palabras.
e) fue completamente desconocida para Keith
Basso.
44. Es posible deducir que los apaches occidentales
mencionados en el texto:
a) desaparecieron al entrar en contacto con la
sociedad moderna.
b) mostraron fidelidad hacia las formas
léxicas de su lengua nativa.
c) eran incapaces de respetar sus rasgos
culturales al usar autos.
d) vieron en el léxico foráneo para los autos
una fuente de cambios.
e) contribuyeron activamente en la
constitución de la teoría cognitiva.
45. Resulta incompatible con el desarrollo textual
afirmar que Lakoff y Johnson sostienen que la
metáfora conceptual.
a) se circunscribe a las creaciones de tipo
retórico y académico.
b) involucra la relación entre dominios
diferentes (origen y meta).
99
Aptitud académica
c) permite que se expresen ciertos dominios a
partir de otros.
d) haría posible que la palabra bidáá sirva para
decir «faros».
permitiría usar correspondencias entre el cuerpo
y los autos.
TEXTO II
Un día salió el papa Luciani al balcón del Vaticano,
abrió los brazos hacia la humanidad y proclamó:
“Dios no es padre, es una madre”. El cardenalato y
los teólogos más conservadores pensaron que había
perdido el juicio. Poco después este pontífice fue
obligado a descubrir el verdadero género de Dios en
el fondo de una taza de té muy cargado. Pese a todo,
no parece que la proclama de Luciani fuera muy
revolucionaria, puesto que los primeros dioses eran
maternidades, figuras femeninas de abultado vientre,
de donde manaba la vida y por eso fueron adoradas.
La Iglesia católica no va a salir de la crisis hasta que
no acepte el sacerdocio de las mujeres. Nada más
lógico. El cuerpo de la mujer está más estructurado
que el del hombre para servir de médium hacia ese
sustrato misterioso de las energías espirituales, que
según Jung es más profundo que el sexo, contra la
teoría de Freud. En las iglesias luteranas está
creciendo el número de sacerdotisas. En el templo
neoclásico Vor Frelser Kirke, en Copenhague, asistí
a un oficio religioso dirigido por una amiga, la
pastora Hanne Bro, antigua periodista. Nunca he
visto a un ser que brillara con tanta naturalidad en el
altar frente a unas bancadas de hombres curtidos por
la vida arrodillados ante su embrujo redentor. Es una
obtusa obcecación machista desperdiciar esa energía.
46. Principalmente, el autor afirma que
a) las mujeres deben ganar más protagonismo en
los ritos católicos.
b) la institución papal no es legítima sin el
respaldo cardenalicio.
c) el número de sacerdotisas de las iglesias
luteranas va en aumento.
d) hay una pugna encarnizada entre catolicismo y
protestantismo.
e) el papa Luciani impulsó el predominio de las
mujeres en el clero.
47. La expresión una taza de té muy cargado alude
a:
a) la soledad que experimentó Luciani.
b) la amonestación de la curia romana.
c) los hábitos nutricionales de Luciani.
d) la indulgencia de algunos obispos.
e) la debilidad de la Iglesia católica.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

c) por que – por qués

48. La expresión curtidos por la vida implica: d) porqué – porque
e) porque – por qué
a) deshonor. b) estupefacción.
c) sufrimiento. d) animadversión. 54. No saldrás de casa ______ me explicas los
e) amedrentamiento. ______ de tu mal comportamiento.

a) si no – porqués
b) sino – porqués
49. Si algunos sacerdotes de la curia pontificia c) conque – por qués
propugnaran la ordenación sacerdotal de mujeres, d) pues – porqués
probablemente: e) aún – porqués

a) estarían en las antípodas del cardenalato. 55. Lo que conduce ______ arrastra al mundo no son
b) el protestantismo se extinguiría totalmente. las máquinas, ______ las ideas. ______ no confundas
c) ya no habría necesidad de realizar concilios. las cosas.
d) solo podrían tener éxito en Latinoamérica.
e) la integridad del papa correría grave riesgo. a) o – si no – Con que
b) y – sino – Conque
50. La tipología a la corresponde el texto según su c) asimismo – o – Con qué
estructura es: d) mas - sino – Con qué
e) porque - y – Conque
a) Narrativo b) Instructivo
c) Argumentativo d) Descriptivo 56. Esta es la pluma ______ suelo escribir
e) Expositivo frecuentemente, ______ hoy utilizaré un bolígrafo.

CONECTORES LÓGICOS a) conque – pero

b) con que – mas
51. Llevarse a la boca un solo cigarrillo es ______ c) porque – más
colocarse un arma en la sien, ______ contiene cuatro d) por qué – porque
mil sustancias tóxicas que te matarán en el futuro. e) con qué – mas

a) así como - consecuencia 57. ______ te considero mi amigo, te digo tus errores
b) mejor dicho - por eso ______ los corrijas a tiempo.
c) igual que - por lo tanto
d) sino - aun cuando a) Si – conque
e) como - puesto que b) Si bien – aun cuando
c) Porque – a fin de que
52. El sistema financiero en una economía es ______ d) Porque – entonces
el corazón para el ser humano; el cual debe bombear e) Aunque – con que
sangre a todas las partes del cuerpo, ______ si no lo
hace, la parte que no reciba sangre se paralizará 58. La literatura me cautiva, ______ a través de ella
______ morirá. puedo conocer no solo otras realidades, ______
también la naturaleza del ser humano.
a) así como – por eso – y
b) antes bien – puesto que – además a) entonces – y
c) como – pues – y b) porque – si no
d) vale decir – dado que – igualmente c) pero – como
e) igual que – de ahí que – o d) pues – sino
e) mas – pero
53. No lo hago ______ sea una obligación, sino
______ me nace hacerlo. 59. Si ya conoces los motivos ______ te
suspendieron, entonces, ______ no intentas cambiar.
a) porque – porque
b) por qué – por que a) porque – porqué

100
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

b) porque – porque Aristocracia

c) por qué – porque Autocracia
d) porqué – porqué
e) por que – por qué Burocracia
Dasocracia
60. Estos son los libros ______ realizaré mi
Democracia
monografía, ______ ya lo sabes; así que escoge otros.
Diarquía
a) con que – con que Efebocracia
b) con qué – con que
Eucracia
c) con que – conque
d) con qué – con qué Factocracia
e) con que – porque Gerontocracia
Ginecocracia
Herocracia
Mesocracia
ETIMOLOGÍA
Oclocracia
CIDA SIGNIFICADO
Oligarquía
(de origen griego) matador o exterminador
Plutocracia
Magnicida
Talasocracia
Bactericida
Febricida SEMANA 13
Fungicida
PRÁCTICA INTEGRAL
Filicida
Fratricida TEXTO I
Es chicha aquel que genética y culturalmente tiene
Feticida
todas las mezclas y todos los mestizajes posibles sin
Genocida dejar de reconocer la matriz cultural andina como la
Parricida principal y fundamental. Chicha es una persona
fuertemente influenciada por el desarrollo moderno
Homicida
sin que esto anule sus tradiciones locales, de manera
Infanticida que hablamos de continuas adaptaciones,
Insecticida transformaciones y recreaciones. El chicha sabe que
la única forma de preservar sus costumbres o
Vermicida
tradiciones es integrándolas a las “modernidad” de
Uxoricida manera original y auténtica. No es un melancólico
Regicida que se resiste a mantener invariables sus tradiciones
y objetos culturales; es más bien consciente de que la
Germicida
tradición tiene que ser cambiante para sobrevivir. En
Matricida consecuencia, es alguien inmerso en la producción
Acaricida industrial, electrónica e informática.

Larvicida
1. ¿Cuál es el propósito del autor?
insecticida
Herbicida a) Informar sobre la cultura chicha.
b) Exponer su investigación de lo chicha en la
CRACIA-ARQUÍA SIGNIFICA
cultura.
(de origen griego) gobierno, poder, fuerza c) Plantear las características del sujeto chicha.
Anarquía d) Criticar al que niega su cultura chicha.
e) Narrar las peripecias un sujeto chicha.
Androcracia
2. El término “matriz” se refiera a:

101
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
a) Un molde inalterable
b) Las características de la cultura
c) Un paradigma
d) El prototipo esencial
e) Un esquema voluble
3. Según el texto, no es chicha aquel que:
a) Se involucra con las tecnologías.
b) Preserva su matriz cultural andina.
c) Se adapta a los nuevos cambios.
d) Mantiene su acervo de antaño invariable.
e) Combina los elementos foráneos con su cultura.
4. Es correcto afirmar con respecto a la inmersión de
la electrónica e informática en el sujeto chicha
a) La industrialización les facilita la vida.
b) Manipula idóneamente un teléfono celular.
c) Utiliza únicamente las materias primas.
d) Prefiere el contacto directo que relacionarse por
medio de redes sociales.
e) Opta por las actividades manual.
5. Siguiendo la tesis del autor, ¿cuál de los siguientes
hechos extratextuales correspondería a la cultura
chicha?
a) Marcos, que ya tiene viviendo en la gran
metrópoli limeña varios años, aún recuerda con
nostalgia su terruño y sus costumbres.
b) El cuzqueño José conoció a la pucallpina Marta
en Lima y se casaron. Ambos supieron adaptarse
a los nuevos cambios como familia.
c) Una de las comunidades de yanesha se encuentra
en peligro de extinción, por tal motivo se ha
vetado el ingreso de los forasteros.
d) Un mexicano arribó al Perú con pretensiones de
probar su gastronomía; sin embargo, retornó a su
patria prefiriendo el sabor de sus tacos.
e) Durante un concierto de chicha en Carabayllo, un
joven miraflorino, que había presenciado el
espectáculo, salió espantado del local.
TEXTO II
Lectura del tomo quinto de la Historia de Francia de
Michelet. Así como yo olvido los detalles de esto que
leo y no guardo más que una impresión general de
malestar y de horror, aparte de tres o cuatro
anécdotas, el mundo olvida su propia historia, no la
interroga y no saca de ella ninguna enseñanza.
Diríase que la historia se ha hecho para olvidarse.
102
Aptitud académica
¿Qué humano, a no ser un especialista, reflexiona
ahora sobre las acciones que sufrieron los judíos bajo
Felipe el Hermoso o sobre la confiscación y
destrucción de los templarios? Por ello mismo, en la
historia que se escriba en el año tres mil, la segunda
guerra mundial que tanto costó a la humanidad
ocupará tan solo un párrafo y la guerra de Vietnam,
una nota al fin del volumen que muy pocos se darán
el trabajo de leer. La explicación reside en que el
hombre no puede al mismo tiempo enterarse de la
historia y hacerla, pues la vida se edifica sobre la
destrucción de la memoria.
6. Medularmente el texto trata sobre:
a) La desinformación de la historia universal.
b) El quinto tomo de la Historia de Francia.
c) El recuerdo efímero de la historia.
d) Pasajes históricos poco memorables.
e) El desinterés de la humanidad por conocer la
historia.
7. De la siguiente expresión: “…el mundo olvida su
propia historia, no la interroga y no saca de ella
ninguna enseñanza”, se puede deducir que
a) El hombre no cuestiona los actos viles de sus
gobernantes.
b) La humanidad no aprende de sus errores, sino
reincide en ellos.
c) La ignorancia podría llevar al hombre moderno a
enfrentar una tercera guerra mundial.
d) Los judíos no solo fueron víctimas de Hitler, sino
también de Felipe el Hermoso.
e) La memoria del hombre es volátil, por eso olvida
su pasado.
8. ¿A quiénes alude el término “especialistas”?
a) Sociólogos
b) Historiadores
c) Biógrafos
d) Literatos
e) Científicos
TEXTO III
Un autor latinoamericano cita a cuarenta y cinco
autores en un artículo de ocho páginas. He aquí
algunos de ellos: Homero, Platón, Sócrates,
Aristóteles, Heráclito, Pascal, Voltaire, William
Blake, John Donne, Shakespeare, Bach, Chestov,
Tolstoi, Kierkegaard, Kafka, Marx, Engels, Freud,
Jung, Husserl, Einstein, Nietzsche, Hegel, Cervantes,
Malraux, Camus, etc. A mi juicio la mayoría de estas
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

citas eran innecesarias. La cultura no es un almacén a) Narrar la pendencia de Vargas Llosa y García
de autores leídos, sino una forma de razonar. Un Márquez.
hombre culto que cita mucho es un incivilizado. b) Exponer las razones de por qué Vargas Llosa
golpeó a García Márquez.
9. ¿Qué se debe hacer con los textos leídos? c) Relatar la causa de la ruptura del Boom
Latinoamericano.
a) Elaborar artículos de investigación. d) Informar la anécdota que puso fin a la amistad de
b) Almacenarlos como información. Vargas Llosa y García Márquez.
c) Contrastarlos por géneros e intención. e) Contar el origen del Boom Latinoamericano.
d) Citarlos en los ensayos.
e) Convertirlos en cultura. 13. Según el texto, se colige que Elena Poniatowska
es
10. Se deduce de un autor latinoamericano
a) una escritora famosa.
a) Cita cuarenta y cinco autores. b) amiga de ambos autores.
b) Elabora artículos de ochos páginas. c) una mujer apetente.
c) Cervantes y Camus son escritores de su d) alguien que se encuentra asustada.
preferencia. e) una espectadora de la reyerta.
d) Carece de razonamiento.
e) Acumula información innecesaria. 14. Se puede deducir que el “filete crudo” es

11. ¿En qué consistirá la “incivilización” para el a) el alimento que Elena Poniatowska consumirá.
autor? b) un recurso del autor para prolongar la historia.
c) para aplicarlo en la contusión de García
a) No hacer uso correcto de lo que se lee. Márquez.
b) Ignorar la cultura del libro. d) innecesaria, porque no aporta a la finalidad de la
c) No convertir la información en cultura. anécdota.
d) Falta de civilización. e) la merienda de Elena Poniatowska y García
e) Leer pero no comprender. Márquez.

TEXTO IV 15. ¿Con qué término se puede remplazar la palabra

“metido”?
El 12 de febrero de 1976, en un parque frente a la sala
de cine que hay en el número 31 de la avenida a) dado
Oaxaca, en Ciudad de México, Elena Poniatowska b) golpear
corre azorada hacia una hamburguesería y pide un c) puñete
filete crudo. Gabriel García Márquez la espera d) propinado
atontado en un banco porque uno de sus mejores e) asestado
amigos lo acaba de noquear en público. Hay nervios
en la calle y en el interior del Palacio, donde van a
proyectar La odisea de los Andes, una película de TEXTO V
Álvaro Covacevich en la que las víctimas de un
accidente de avión acaban devorando la carne de sus El gobierno ignora por completo, como decíamos, el
amigos muertos. problema de las condiciones de vida materiales y
Los nudillos de la mano derecha de Mario Vargas culturales en que viven los llamados Pueblos
Llosa aún laten. Fue solo un golpe, pero bien metido. Jóvenes, Asentamientos Humanos o simplemente
Los amigos de ambos se mueven entre agitados y migrantes del interior del país a la capital. Ahora se
compungidos. Nadie tiene tiempo de pensar. Hay un está dando, por vez primera en la historia del Perú, el
inquieto hormigueo humano, los comentarios brotan movimiento inverso: migrantes que quieren volver a
como espasmos y los rostros exhiben un catálogo de sus lugares de origen, pero el gobierno igualmente no
muecas. El mundo ha dado un giro. En ese justo les hace caso.
momento acaba de romperse el boom. Cuando el señor Vizcarra se presenta en el televisor
para hacer sus alocuciones a todo el país hasta hace
12. ¿Cuál es el propósito del autor? poco diarias, en ningún momento, ni una sola vez, se
refiere a la realidad en que vive la inmensa población

103
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

que no tiene acceso al agua corriente, que carece de b) Son los que más sufren producto de las
sistemas de alcantarillado, personas (sobre todo enfermedades.
niños) de extrema pobreza que no saben del papel c) Quieren regresar a sus lugares de natalicio.
higiénico, que no tienen noción de pozo séptico y que d) Carecen de infraestructura básica.
para contar con un poco de agua potable, hay que e) Son conocidos también como Asentamientos
comprarla del camión cisterna situado a más de Humanos.
cincuenta metros cerro abajo.
Lo que se acaba de escribir no es producto de la 17. ¿Quiénes son los que más sufren las
imaginación, gran parte de los peruanos lo hemos desatenciones del gobierno?
visto en nuestro televisor. Hemos visto también a
médicos esforzados y generosos llegar a puntos a) Los contagiados
“duros de caminar” para dejar un medicamento –no b) Los adultos mayores
necesariamente sólo contra el coronavirus- y c) Los enfermos terminales
proporcionar ayuda y consejo. Pero las palabras van d) Los niños
y vienen. La realidad es más fuerte y golpea más e) Los jóvenes
duro. Cuando se escucha: “Lavarse las manos con
agua y jabón…” etc., “usar alcohol gelinizado”, 18. ¿Con qué no necesariamente se solucionará el
“bañarse con frecuencia”, “lavarse así y asá”, etc., problema del coronavirus?
eso suena a sorna o a insulto porque cientos y cientos
de miles de niños y jóvenes en los arenales y cerros a) Con infraestructura básica
de Lima no pueden lavarse en el día ni una sola vez b) Servicios de agua y desagüe
aunque sea solamente las manos. c) Una casa propia
El problema del coronavirus no se solucionará si no d) Acceso a un seguro de salud
se soluciona, en primer lugar, la falta de e) Educación salubre
infraestructura básica en que vive la población de los
Pueblos Jóvenes. Si no se soluciona la necesidad de 19. Al final, ¿qué recomienda el autor?
mejorar en la práctica, aunque sea en un mínimo
grado para comenzar, el nivel o calidad de vida de la a) Participar organizadamente contra la lucha del
población llamada sub-urbana, es decir, si no se covid-19.
dispone de un lugar donde dormir y servicios de b) Luchar en comunidad, y apoyados por el Estado,
salubridad, el coronavirus y sus posibles variantes, para solventar las necesidades.
nunca se irá y se volverá endémico. Claro que el c) Esperar los bienes que proporcionará el Estado.
problema no es exclusivamente de mejora material. d) Respetar los protocolos de bioseguridad contra el
No porque se viva en un departamento de mejor coronavirus.
calidad el virus automáticamente va a desaparecer. e) Protestar contra el Estado por sus desatenciones.
Tampoco se trata de esperar sentados hasta que ¡al
fin! culminen las obras y a uno le entreguen su casa. 20. ¿Cuál es el tono con el que finaliza el texto?
Se trata de un Plan de Acción posibilitado por la
participación y organización de los pobladores y bajo a) Tajante
la responsabilidad de ellos. Ellos mismos tienen que b) Exhortativo
luchar y conseguir lo que quieren conseguir, y para c) Amable
ello hay, por una parte, la ayuda, aunque sea magra, d) Crítico
proveniente del Estado, el financiamiento en casos e) Reflexivo
específicos y, por otra parte, el aprendizaje colectivo
o inter-aprendizaje entre todos, (o aprendizaje PRECISIÓN LÉXICA
formativo) y el resultado máximo de esta acción
colectiva que nos permite subsistir y llevar a cabo las 21. Al salir de la cancha, el público les mostró su
tareas necesarias: la producción social del desaprobación por medio de SILBIDOS.
conocimiento.

16. Según el texto, una proposición es incorrecta

respecto a los Pueblos Jóvenes a) gritos
b) pifias
a) Son los migrantes del interior del Perú. c) insultos
d) improperios

104
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

e) abucheos b) Esencia
c) Meollo
22. Ante el robo, el ladrón y su COMPAÑERO d) Médula
fueron sentenciados a muchos años de cárcel. e) Tema

a) confidente 28. __________: 1.tr. Olfatear algo ligeramente.

b) secuaz 2. tr. Dicho de una persona: Husmear, curiosear.
c) cómplice
d) compinche a) Aspirar
e) camarada b) Olisquear
c) Respirar
23. Fue tan sutil que sus oyentes no comprendieron d) Oler
sus BURLAS. e) Transpirar

a) sarcasmos 29. _______:f. Aversión al trato con otras personas.

b) ironías
c) ofensas a) Filantropía
d) afrentas b) Odiar
e) agravios c) Malquerencia
d) Misantropía
24. Los efectos de la CRUDA le incitaron a beber el e) Apatía
agua con la (el) CAÑITA que tenía en mano.
30.
a) borrachera – cánula _______:f. Tributo, impuesto o contribución que se
b) embriaguez – pajilla paga al Estado.
c) resaca – sorbete
d) fiesta – paja a) Gravamen
e) curda – sorbete b) Tributo
c) Gabela
25. Los herederos impusieron un(a) RECLAMO ante d) Impuesto
el juez en busca de la ANULACIÓN del testamento. e) Carga

a) querella – invalidación 31.

b) litigio – derogación __________:1.tr. Separar o apartar algo o a alguien
c) pleito – reconsideración de otra u otras cosas. 2.
d) pendencia – desautorización tr. Dicho de una glándula o de un órgano: Expulsar
e) denuncia – omisión una sustancia producida por ellos.

26. Muchas de las obras de Kafka fueron publicadas a) Secretar

DESPUÉS DE SU MUERTE¸ además de NO b) Segregar
ESTAR TERMINADAS. c) Escupir
d) Salivar
a) postreramente – incompletos e) Marginar
b) postrimeros – interminables
c) póstumamente – inconclusas 32.
d) ulteriormente – inacabadas __________:adj. Med. vomitivo (‖‖ que provoca el v
e) zagueramente – inconclusas ómito). Apl. a medicamento u otro producto, u. t. c.
s. m.
DEFINICIONES
a) Nauseabundo
27. ___________: m. b) Febrífugo
coloq. Punto en que estriba la dificultad del asunto c) Emético
de que se trata. d) Vomitar
e) Repugnante
a) Busilis

105
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

33. ____________ 1. m. coloq. Lenguaje oscuro por 38. _________ cumple con todo lo prometido, ella no
la impropiedad de la frase o por la confusión de las lo abandonará; _________ aún lo ama, _________
ideas. 2. m. coloq. Confusión, desorden, lío. sus errores del pasado.

a) Siempre y cuando – puesto que – a pesar de

b) A condición de que – por que – pese a
a) tergiversación c) Solo si – ya que – a pesar de
b) galimatías d) Si es que – porque – por más de
c) trashumante e) Si – a causa de – aunque
d) pícnico
e) ambiguo

34. _____________1. tr. Cubrir con el capote. U. t. 39. _________ el humo del cigarrillo es tu amor;
c. prnl. 2. prnl. Poner el rostro ceñudo y con ________, efímera _________ nociva.
sobrecejo. 3. prnl. Dicho del cielo: Cubrirse de nubes
tormentosas. a) Como – entonces – y
b) Así como – por eso – y
a) cejijunto c) Tal como – empero – o
b) nublar d) Al igual que – es decir – y
c) enfurruñarse e) Parecido – o sea – además de
d) encapotar
e) nublarse 40. No es correcto _____ oportuno que ahora lo
juzgues, ________ ya aprendió de sus errores del
35. ___________: tr. Tomar o retener bienes ajenos pasado. _______ en el momento indicado no le
contra la voluntad de su dueño, sin intimidación en corregiste.
las personas ni fuerza en las cosas.
a) u – puesto que – Sin embargo
a) robar b) ni – porque - Además
b) extraer c) o – si - Luego
c) saqueador d) y – ya que – No obstante
d) hurtar e) tampoco – pues – Porque
e) despojos
41. La cita era a las ocho, _______ Albaceleste no
36. ____________: m. Sentimiento intenso del ser llega. ________ el encuentro se postergará para la
humano que, partiendo de su propia insuficiencia, siguiente semana.
necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.
a) sin embargo - Sino
a) amar b) empero - Porque
b) querer c) pero – De modo que
c) estimar d) y – Si no
d) amor e) aun – Pero
e) cariño
42. _________ mi esfuerzo por unirlos, ella ______
CONECTORES LÓGICOS él quieren verse, _________ la infidelidad que hubo
de por medio.
37. _________ mis infructuosos esfuerzos no logré
derrotarlo; ________, nunca me di por vencido. a) Pese a – ni – sin embargo
b) Aunque – y – producto de la
a) A pesar de – porque c) Si bien – como – debido a
b) Pese a – sin embargo d) Aun cuando – y – dado
c) Aun de – no obstante e) A pesar de – ni – a causa de
d) Si bien de – empero
e) Por más de – puesto que 43. La obra de Saramago no solo trata sobre la
condición humana en el tiempo contemporáneo,

106
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

_________ nos incita realizar a una reflexión 49. ________ a ser probada su responsabilidad en
personal. aquel delito, cierto sector de la población lo defiende
______ capa y espada.
a) aunque b) así que
c) si no que d) sino que a) De modo que – con
e) así mismo b) Pese – a
c) Aun – ah
44. _______ algunos digan lo contrario, una d) Debido – ha
educación basada en una disciplina rigurosa _______ e) Además – contra
formará personas exitosas.
50. Todo se desarrolló ___ lo pactado previamente.
a) Aun cuando – quizá
b) Aunque – siempre a) según a b) así como c) por que
c) Aun que – seguramente d) cómo e) conforme con
d)Ya que – jamás
e) A pesar de que – no 51. El enfoque de género atribuye las diferencias ___
hombres y mujeres ___ a construcciones culturales,
45. _______ queda más por hacer, _________ tradiciones.
esperemos cómo evoluciona el paciente.
a) a – como
a) Sí – entonces b) hacia – frecuentemente
b) Cómo no – así que c) contra – siempre
c) Ya no – a sí que d) entre – esencialmente
d) No – por lo pronto e) hasta – sin embargo
e) Aun – por lo tanto
52. ____ lo recibimos en casa, ____ le conseguimos
46. Hizo hincapié _______ en aquellos asuntos que un trabajo.
involucraban a todo el grupo; ________ habló para
todos, no solo para uno. a) Como – entonces
b) Solo – aun que
a) como – aun c) No sólo – sino también
b) sobretodo – entonces d) Porque – así que
c) tanto – por eso e) Ni – ya que
d) además – así que
e) sobre todo – es decir 53. ______ la Iglesia no promueve la autoflagelación
______ aprueba esta práctica, en Filipinas, hay
47. Hasta hora todos nos preguntamos ______ la cientos de flagelantes.
justicia actúa de forma tan ciega en ciertos procesos,
______ existen todos los medios probatorios. a) Aunque – si no
b) Si bien – empero
a) por qué – pese a que c) Pese a que – ni
b) como – ya que d) No obstante – sino
c) cómo – aun cuándo e) Siempre que – incluso
d) porque – aun cuando
e) porqué – a pesar de que 54. ______ te desempeñas óptimamente en tu
empleo, no ascenderás nunca. Me sorprendo, jamás
48. El tono ______ se lo dijo revelaba cierta fuiste un mediocre ______ el mejor estudiante de la
indiferencia, ________ pocos lo notamos. clase, ______ no te relajes ahora.

a) porqué – mas a) Siempre que – si no – entonces

b) con qué – empero b) Pese a que – si bien – mas
c) conque – pero c) Si no – sino – así que
d) por qué – aun d) Sino – ni – por eso
e) con que – sin embargo e) Aun – sino – con que

107
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

55. Las personas empáticas son capaces de entender 60. El subsidio indiscriminado debe reformularse,
la problemática de los demás; ______, poseen un ______ la caja fiscal no podrá mantenerlo en las
gran reconocimiento social, ______ se anticipan a las actuales circunstancias. ______los empresarios
necesidades, antes ______ de que sus compañeros tengan limitaciones, estos no deben exigir más
sean conscientes de ellas. Saben identificar ______ ventajas.
aprovechar las oportunidades comunicativas que les
ofrecen otras personas. a) ya que – Debido a que
b) entonces – Dado que
a) ya que – aunque – en cambio – ni c) puesto que – No obstante
b) por eso – ya que – incluso – y d) en consecuencia – Por consiguiente
c) si bien – no obstante – o – y e) por razón de que – Aun cuando
d) empero – así – por ello – aún
e) porque – mas – también – o ETIMOLOGÍA
MANCIA SIGNIFICADO
56. He querido ir al teatro, ______ no he podido (de origen adivinación, práctica de
______ tuve una dificultad personal. griego) predecir
Alectomancia
a) pero – por ello Psicomancia
b) mas – porque Alfitomancia
c) entonces – ya que Antropomancia
d) aunque – pues Austromancia
e) en cambio – conque Belomancia
Bibliomancia
57. ______ el juez emitió una sentencia favorable Capnomancia
para los trabajadores, la empresa se negó a otorgarles Cartomancia
los beneficios obtenidos, ______ ellos tomaron las
Ceraunomancia
instalaciones de la misma.
Espatulomancia
Lecanomancia
a) Aun cuando – dado que
Miomancia
b) Siempre que – por el contrario
Necromancia
c) Debido a que – a fin de que
Befelomancia
d) Pese a que – por tal razón
Oniromancia
e) A pesar de que – sin embargo
Ornitomancia
58. Son padres con una carrera forjada, con un Piromancia
pasado ______ un presente dedicados al trabajo. LOGIA SIGNIFICADO
______, hay un problema: casi nunca están en casa. (de origen Razón, tratado, ciencia
griego)
a) y – Por consiguiente Abiología
b) además – Luego Ecología
c) o – Entonces Etimología
d) y – No obstante Anemolagía
e) incluso – Conque Angiología
Antropología
59. ______ no había tanta expectativa por la llegada Arqueología
de un famoso grupo de los 70, a la hora del Bactereología
espectáculo, el estadio estaba repleto ______ Balneología
exaltado. Biología
Bromatología
a) Antes bien – pero Cardiología
b) Aunque – ergo Calología
c) Si bien – y Semiología
d) Pese a que – mas Citología
e) A pesar de que – o Oncología
Condrología

108
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
Cosmología
Filología
SEMANA 14
PRÁCTICA INTEGRAL
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
1. (I) La ecuanimidad es una poderosa energía de
precisión, cordura, y equilibrio. (II) Es
imparcialidad, ánimo estable ante las vicisitudes
o adversidades. (III) Es mente firme e
imperturbable ante el elogio o el insulto, la
ganancia o la pérdida, lo agradable y lo
desagradable. (IV) Es la visión equilibrada y
clara que pone las cosas en su lugar y sabe ver,
en el fondo de los eventos y fenómenos, la
acción de las leyes de la naturaleza. (V) La
ecuanimidad es también compasión, pues nunca
es frialdad, desinterés o falta de sensibilidad.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
2. (I) La lengua española es muy rica en palabras y
significados. (II) Cada país de lengua española
o castellano tiene variantes muy pintorescas que
definen a una población, este lenguaje particular
es conocido como argot popular. (III) El Perú no
escapa de ese lenguaje autóctono, por ser un
país de muchas etnias, por lo que posee dialectos
muy variados. (IV) El peruano puede
comunicarse con variedad de expresiones que
entre ellos es muy popular. (V) Estos dialectos
pueden ser vocablos modificados o palabras
nuevas propias que definen parte de su gran
cultura.
a) II b) IV c) III
d) V e) I
3. (I) El simbolismo fue un movimiento
artístico, principalmente literario y de artes
plásticas. (II) Se originó en Francia en la década
de 1880. (III) De forma paralela se desarrolló el
post-impresionismo. (IV) Los representantes
del simbolismo fueron: Charles Boudelaire,
Arthur Rimbau, Stephano Mallarme y Paul
Verlaine. (V) El simbolismo tuvo como objetivo
la búsqueda interior y la búsqueda de la verdad
universal.
a) IV b) V c) III
109
Aptitud académica
d) II e) I
4. (I) A lo largo de su historia, el español ha
entrado en contacto con otras lenguas que han
dejado su influencia en el léxico por medio de
préstamos lingüísticos. (II) Se conoce como
préstamo lingüístico a la palabra que se
incorpora a una lengua procedente de otra. (III)
El concepto de préstamo con frecuencia se
confunde o mezcla con otros dependiendo del
autor y/o del material que empleemos. (IV) Por
ello vamos a tratar de delimitar el significado de
préstamo lingüístico y revisar el resto de la
terminología relacionada. (V) Los préstamos
lingüísticos se clasifican en: extranjerismos y
calcos semánticos.
a) II b) I c) V
d) III e) IV
5. (I) Hace 30 años, los dirigentes mundiales
suscribieron un compromiso histórico con todos
los niños del mundo al aprobar la Convención
de las Naciones Unidas sobre los Derechos del
Niño. (II) Esta es una ley internacional que se ha
convertido en el acuerdo de derechos humanos
más ampliamente ratificado de la historia y ha
contribuido a transformar la vida de niños de
todo el mundo. (III) Sin embargo, todavía no se
ha logrado que todos los niños disfruten de una
infancia plena; todavía muchas infancias
terminan antes de tiempo. (IV) Es
responsabilidad de nuestra generación exigir a
los dirigentes de gobiernos, empresas y
comunidades que cumplan sus compromisos y
actúen de una vez por todas en favor de los
derechos de los niños. (V) Es necesario que las
autoridades se comprometan a garantizar
que cada niño disfrute de todos sus derechos.
a) III b) IV c) I
d) V e) II
6. (I) La plusvalía es uno de los conceptos claves
dentro de la teoría marxista. (II) Tuvo una fuerte
influencia para toda la economía posterior, fue
el punto clave para explicar la explotación y el
proceso de acumulación propio del
sistema capitalista. (III) Por aquellos años, el
sistema capitalista oprimía al proletariado y
aprovechaba al máximo su trabajo sin
remuneración extra. (IV) La plusvalía se define
como «el excedente no remunerado al
trabajador por su trabajo realizado». (V) Los
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
conceptos esenciales para entender la plusvalía
son: «valor de uso» y «valor de cambio»,
además del de «mercancía».
a) I b) IV c) V
d) II e) III
7. (I) La aportación de Salvador Dalí al
surrealismo y al arte pictórico en general
constituye una de las claves más importantes
para entender la solidez y el prestigio de la
vanguardia estética. (II) No podemos entender
la obra de Dalí en su totalidad sin la influencia
de la ciencia. (III) Una de sus obras más
conocidas, La persistencia de la memoria, sus
relojes blandos evocan claramente la teoría de la
relatividad de Einstein y la distorsión espacio-
temporal que describe. (IV) Pero sería la física
nuclear la que sacudiría por completo al artista.
Dalí comenzó a plasmar la materia
descomponiéndose en numerosas obras y
desarrolló su conocida pintura corpuscular,
difícilmente separable del misticismo religioso.
(V) El gran masturbador, una de sus pinturas
más atrevidas, presenta elementos de claro
simbolismo psicoanalítico y autobiográfico, al
evidenciar una de sus obsesiones: el sexo.
a) I b) III c) V
d) II e) IV
8. (I) Las redes sociales más populares son una
fuente de innumerables beneficios y ventajas
para sus usuarios. (II) Actualmente se enfatiza
en los efectos secundarios poco saludables que
generan las redes sociales. (III) Estos pueden
derivar en graves problemas para la gente más
joven que aún se encuentra en proceso de
maduración y búsqueda de personalidad. (IV)
La influencia de los retocados contenidos y
comentarios sin filtros emocionales que
aparecen en las redes sociales, son muy
perjudiciales. (V) Obliga a los más inseguros a
moldear su personalidad hacia prototipos
perfectos que no existen. Se genera un
desequilibrio del bienestar y la salud mental de
los usuarios de estas aplicaciones.
a) IV b) II c) V
d) III e) I
9. (I) Triturar pollitos, una práctica común y legal
en la Unión Europea, ha causado controversia e
impulsó Suiza a aprobar la Ley de Protección
Animal que prohíbe dicho a partir del 2020. (II)
110
Aptitud académica
De acuerdo con el PACMA, cada año entre
4.000 a 6.000 millones de polluelos machos son
sacrificados bajo la excusa de que no producirán
huevos, ni crecerán rápido como para justificar
el costo de su alimentación para producir carne.
(III) Asfixiados con dióxido de carbono,
electrocutados o arrojados a la trituradora, así es
como sacrifican a los pollitos. (IV) Una vez
triturados, estos animales son utilizados para la
elaboración de alimentos para reptiles y otros
animales del zoológico. (V) Conscientes de la
cruel situación, el año pasado investigadores de
la Universidad de Leipzig, en Alemania, diseñó
un método para identificar el sexo de los
polluelos antes de nacer.
a) I b) III c) V
d) II e) IV
10. (I) Eugène Henri Paul Gauguin fue un pintor
posimpresionista. (II) Como suele ocurrir con la
mayoría de los artistas, solo fue reconocido
después de su fallecimiento. (III) El uso
experimental del color y su estilo sintetista,
fueron elementos claves para su distinción
respecto al impresionismo. (IV) Su trabajo fue
gran influencia para los vanguardistas franceses
y muchos otros artistas modernos como Pablo
Picasso y Henri Matisse. (V) El arte de Gauguin
se volvió popular gracias a Ambroise Vollard,
comerciante de arte, quien organizó
exhibiciones de su obra en París.
a) V b) IV c) III
d) II e) I
11. (I) Cuando nos acercamos a las diferentes
maneras de pensar por medio del lenguaje, nos
encontramos con la maravilla del aforismo, ese
pensamiento limado por la voluntad de estilo.
(II) Al igual que la metáfora en la poesía, en el
lenguaje con miras filosóficas tenemos esa
locución escueta y lapidaria que es el aforismo.
(III) El aforismo es una sentencia breve y
doctrinal que se propone como una regla en una
ciencia o arte. (IV) El aforismo se distingue del
pensamiento, en su sentido esquemático, en que
ha de ser conciso. (V) Al parecer fue Hipócrates
el primero en emplear el aforismo que más tarde
se aplicó a la ciencia física
a) IV b) II c) III
d) V e) I
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
12. (I) ¿Alguna vez te has preguntado qué es lo que
ocurre cuando conectas con otra persona y un
tiempo después descubres aspectos que no te
terminan de agradar? (II) Al igual que hay partes
de nuestro cuerpo e imagen que no nos agradan
cuando nos miramos al espejo, también hay
aspectos de nuestra personalidad que no
aceptamos. (III) La teoría del espejo de Jacques
Lacan nos ayuda a entender este proceso. (IV)
De acuerdo con el autor, la construcción de
nuestra identidad personal se produce a través
de la captación de uno mismo en otros. (V) De
esta manera, las relaciones que mantenemos con
los demás son reflejos o proyecciones de
aspectos de nuestra personalidad que nos gustan
o no nos gustan.
a) II b) IV c) I
d) III e) V
13. (I) De acuerdo a un sondeo llevado a cabo entre
3.000 estudiantes del Reino Unido, uno de cada
25 universitarios ha incursionado en trabajos de
tipo sexual. (II) Incluyendo salir con hombres
mayores a cambio de regalos o favores, vender
ropa interior usada o tener sexo por dinero. (III)
El sondeo en cuestión es la Encuesta Nacional
de Dinero Estudiantil y la realiza cada año Save
the Student, un sitio Internet que aconseja a los
estudiantes sobre cómo optimizar sus ahorros.
(IV) En esta edición, sin embargo, el número de
encuestados que reconoció haber realizado
algún tipo de trabajo sexual fue el doble que el
año pasado. (V) Además, un 6% más que el año
pasado dijo que estaría dispuesto optar por ello
si necesitara dinero urgente.
a) II b) V c) IV
d) I e) III
14. (I) Charles Darwin sistematizó la visión de la
ciencia sobre la domesticación de especies
salvajes para el sustento de los humanos. (II)
Durante 200.000 años, a los seres humanos les
bastó con cazar y recolectar para prosperar. (III)
Pero en unos milenios, domesticaron una gran
variedad de animales y plantas, en un proceso
que dio forma a las sociedades modernas. (IV)
Aquel fue un gran salto pero ni fue tan
intencionado ni tan lineal y menos aún rápido y
focalizado en unas cuantas áreas geográficas.
(V) Según investigaciones, el progreso estuvo
salpicado de pasos atrás, improvisación, azar y
fracasos.
a) I b) II c) III
111
Aptitud académica
d) IV e) V
15. (I) Si hay algo que diferencia el español de las
otras lenguas romances es la abundancia de
elementos de origen árabe. (II) Las palabras de
origen árabe en español ascienden a unas 4000 y
su uso se hace más frecuente en el sur de la
península. (III) Entre los topónimos, o nombres
de lugares, es muy evidente esta influencia. (IV)
Desde el punto de vista lingüístico, las palabras
árabes en castellano están en categorías muy
concretas. (V) La mayoría son sustantivos
y topónimos y hay muy pocos adjetivos y
verbos, en cuanto a preposiciones, solo
encontraremos una: hasta.
a) I b) II c) V
d) III e) IV
16. (I) Para tener éxito en el matrimonio no
podemos mantener la misma mentalidad de la
soltería, tenemos que reinventarnos y adoptar un
nuevo punto de referencia completamente
diferente. (II) Cuando nos reinventamos es
como si multiplicáramos nuestra base de
conocimiento y nuestra propia perspectiva. (III)
Esto nos permite considerar las cosas desde
diferentes ángulos. (IV) Nosotros no
renunciamos a nuestro antiguo ser, simplemente
añadimos otra dimensión a la misma. (V)
Resistirse a este proceso de crecimiento y
cambio puede tener un efecto muy negativo en
nuestro sentido de la alegría y en el propio
entusiasmo por la vida.
a) IV b) V c) III
d) II e) I
17. (I) La película “Joker” no solo ha dado tribuna a
la notable interpretación de Joaquin Phoenix
como el enemigo de Batman. (II) También, ha
vuelto a acaparar la atención alrededor de Jared
Leto. (III) Leto es recordado por interpretar al
personaje en “Suicide Squad”, además porque
ganó un Oscar el 2014. (IV) El reciente informe
de “The Hollywood Reporter” reveló la
incomodidad del actor por no haber sido
informado de la realización de la película
protagonizada por Phoenix. (V) Pues se trataba
de un papel que imaginó sería suyo; sin
embargo, los distintos recibimientos que
tuvieron “Suicide Squad” (2016) y “Joker”
(2019) perjudicaron las oportunidades de Jared
Leto para volver a interpretar al enemigo de
Batman.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) I b) II c) III a) V b) IV c) III
d) IV e) V d) II e) I

SINONIMIA CONTEXTUAL
18. (I) Una embolia pulmonar es un bloqueo súbito
de una arteria pulmonar. (II) Puede ocurrir 21. Ha sido un día muy DURO para todos, solo
después de que un coágulo se desprenda y viaje deseamos que termine.
por el torrente sanguíneo hacia los pulmones.
(III) La embolia pulmonar es un cuadro serio
que puede causar daño permanente en los a) rígido b) lamentable
pulmones. (IV) También, bajos niveles de c) escabroso d) resistente
oxígeno en la sangre y lesiones en otros órganos e) difícil
del cuerpo por no recibir suficiente oxígeno. (V)
La embolia pulmonar puede ser potencialmente 22. La vida solo te DARÁ lo que necesitas, jamás lo
mortal, especialmente si un coágulo es grande o que no vayas a utilizar.
si hay muchos coágulos.
a) entregará b) regalará
a) II b) V c) I c) concederá d) bendecirá
d) III e) IV e) manifestará

19. (I) Frente al insulto, el enojo no sirve porque se 23. ¡Quedé ATRAPADO con aquellos versos!
le da importancia al mensaje y al ofensor,
además, sugiere que hay algo de verdad en lo a) enamorado b) cautivado
que se dice. (II) Es muy importante la c) emocionado d) sorprendido
aceptación, esto se refiere a analizar el insulto, e) atravesado
quién lo dijo y si tiene razón. (III) Por el
contrario, si la persona no pertenece a nuestro 24. El escritor fue ECHADO de su patria a causa de
círculo inmediato y mucho menos es verdad lo su radicalismo en contra de la dictadura.
que dice, no vale la pena “tomar” el insulto. (IV)
Por otra parte, es importante tomarlo con humor a) retirado b) corrido
porque permitirá reducir la tensión y minimizar c) asilado d) deportado
el agravio. (V) Asimismo, ignorar el insulto e) largado
representa la opción más poderosa. Si no lo
haces, serás arrastrado al nivel emocional de la 25. Algunos decidieron APOYAR la huelga por
contraparte. convicción, mas no por interés.

a) I b) III c) II a) favorecer b) respaldar

d) V e) IV c) propalar d) difundir
e) acatar
20. (I) Para Hegel el mundo tiene una belleza
descarnada, metafísica y abstracta, la belleza de 26. Mi abuelo tiene numerosas anécdotas de su
la razón, la fría lógica de la razón. (II) Según infancia, algunas no me son AJENAS pues mi
Hegel todas las tragedias de la humanidad son padre me las contó.
necesarias en un momento dado, de acuerdo al
estado del desarrollo del espíritu. (III) Para él la a) desconocidas b) ignoradas
felicidad, el gozo o la satisfacción no es el c) extrañas d) impropias
principal objetivo del hombre, sino el deber del e) alicientes
intelecto, del conocimiento y de la razón. (IV)
El hombre tiene que aceptar las cosas de la 27. Parece un LUNÁTICO, pero no lo es. Sabe lo
realidad como son y esto será positivo para él. que dice y lo que hace.
(V) Hegel cree que sólo desde la fría mirada de
la filosofía a lo largo de la historia se puede a) contrario b) divergente
conocer y comprender la verdadera realidad, su c) orate d) atrabiliario
necesidad y su fin. e) incoherente

112
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
28. La luz que vimos sobre el cerro es una (o) de las
(os) COSAS que prefiero callar.
a) objetos b) sucesos
c) asuntos d) apariciones
e) sorpresas
29. Vivían en un estado de suma NECESIDAD.
a) vehemencia b) austeridad
c) ímpetu d) precariedad
e) abstinencia
30. En esta vida todo es REMUNERATIVO: Hoy
por mí, mañana por ti.
a) pagable b) retributivo
c) asalariado d) cohechable
e) oportuno
TEXTO I
Ser un resistente, he aquí la última forma romántica
de vivir. Año 1942. Estación de ferrocarril en un
pueblo de Francia, un individuo en un paso a nivel
está apoyado en una bicicleta con un cigarrillo en los
labios, pasa el tren con un silbido desolado, el
individuo realiza con el brazo una contraseña y poco
después en un puente cercano suena la explosión. El
convoy ha saltado por los aires. Llevaba armas para
el ejército nazi. El individuo monta en la bicicleta y
se aleja canturreando la canción de los partisanos.
Misión cumplida. La Resistencia Francesa estaba
envuelta en un aura muy literaria. Había una guerra.
Había un invasor. Eran tipos duros que se jugaban el
pellejo. La literatura con que fueron adornados por la
historia se ha extinguido, pero en cualquier tiempo,
en cualquier lugar, los resistentes permanecen
siempre con la misma actitud heroica frente a
cualquier otra invasión que trate de doblegarlos.
Aunque nadie los conozca por sus nombres, hay que
considerarlos como los nuevos partisanos imbatibles.
El invasor está ahora en todas partes; el convoy que
lleva armas al enemigo pasa todos los días por
delante de nuestra puerta bajo diversas formas: se
trata, tal vez, de la crispación agresiva de la derecha
cerril o de la izquierda corrupta y sin ideales, del
fanatismo religioso que se ha apoderado de la calle,
de los vestigios de la caverna, de la basura que emite
la televisión, del cacareo gallináceo de algunas
tertulias, de los rebuznos digitales que adornan el
espacio virtual.
En el fondo es un solo enemigo que ataca desde
flancos distintos, el mismo que, a veces, se alía con
113
Aptitud académica
alguna caída personal, con la angustia de vivir sin
aceptarse. Existen tipos admirables que no están
dispuestos a claudicar frente a la adversidad. Ningún
político conseguirá que se traguen una rueda de
molino, ningún obispo les obligará a arrodillarse,
ningún vendedor de peines intelectual les hará perder
el tiempo y si la vida se les tuerce con una mala racha,
con la crisis, la depresión y el paro, tratarán de
soportar la dificultad sin romperse nunca por dentro.
Son los últimos románticos de la resistencia que,
desde la clandestinidad, se enfrentan cada día a la
miseria moral que intenta anularlos.
31. Principalmente, el autor afirma que:
a) los resistentes más tenaces estuvieron en la
Francia de la segunda guerra mundial.
b) las resistencias bélicas siempre se revisten de
una mágica atmósfera romántica.
c) los tipos admirables se encuentran en las
filas de los ejércitos más experimentados.
d) en la actualidad, hay una tendencia a que los
héroes anónimos se extingan.
e) los resistentes de nuevo cuño no están
dispuestos a dimitir frente a la adversidad.
32. Se desprende que un partisano distaría mucho de
ser:
a) optimista. b) constante.
c) agorero. d) idealista.
e) romántico.
33. Se infiere del texto que los últimos románticos:
a) lidian sus batallas en el plano ético.
b) solamente existen en las novelas.
c) fueron perseguidos por los nazis.
d) claudican ante enormes problemas.
e) son personajes sumamente célebres.
34. El sinónimo contextual del término adornan es:
a) embisten. b) atiborran.
c) complementan. d) edulcoran.
e) organizan.
35. La expresión sin romperse nunca por dentro,
resalta una característica importante del
partisano, a saber, su:
a) modestia. b) liviandad.
c) nimiedad. d) carisma.
e) entereza.
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

TEXTO II b) debemos controlar nuestra tendencia al

absolutismo experimentando y meditando
Puesto que todos nosotros somos absolutistas por sobre nuestra experiencia.
instinto, ¿qué debemos hacer, en calidad de c) no es posible hallar una evidencia objetiva y
estudiantes de filosofía, sobre este asunto? ¿Lo una certeza absoluta que oriente nuestros
abrazaremos y lo aprobaremos? ¿O lo trataremos pensamientos.
como una debilidad de nuestra naturaleza de la que, d) el empirismo es la mejor forma de conjeturar
si es que podemos, deberíamos liberarnos? conocimientos para desenvolvernos en la
Sinceramente creo que esta última manera de vida práctica.
proceder es la única que podemos seguir como e) las ideas que son consideradas verdaderas
personas reflexivas. La evidencia objetiva y la por algunos siempre han sido consideradas
certeza son sin duda ideales muy hermosos con los falsas por otros.
que moverse, pero ¿dónde han de encontrarse en este
planeta iluminado por la luna y visitado por los 37. En el texto el término debilidad tiene el sentido
sueños? Soy, por tanto, un empirista completo hasta de:
donde llega mi teoría sobre el conocimiento humano.
Vivo, con toda seguridad, de acuerdo con la fe a) tara. b) instinto.
práctica de que debemos continuar experimentando y c) tendencia. d) emoción.
meditando sobre nuestra experiencia, ya que solo así e) impedimento.
pueden nuestras opiniones crecer en verdad; pero
creo que sostener cualquiera de ellas —no me 38. Marque la alternativa que es incompatible con el
importa en absoluto cuál— como si no pudiera ser texto.
reinterpretable o corregible, es una actitud
profundamente equivocada, y creo que toda la a) Las proposiciones matemáticas no nos dicen
historia de la filosofía me da la razón. No hay sino nada sobre la realidad.
una verdad cierta de manera indefectible, y esa es la b) Hinton y Zöllner superaron los axiomas de la
verdad que el escepticismo pirrónico deja en pie: la geometría euclidiana.
verdad de que existe el fenómeno presente de la c) La gente no admite ideas tomadas como
conciencia. Esto, sin embargo, es el mero punto de verdaderas por otros.
arranque del conocimiento, la mera admisión de un d) No existe ninguna verdad cierta que pueda
asunto sobre el que filosofar. Las diferentes filosofías tomarse como absoluta.
no son sino los muchos intentos de expresar lo que e) Todos tenemos la tendencia a una actitud
tal asunto es realmente. Y si reparamos en nuestras absolutista por instinto.
bibliotecas, ¡cuánto desacuerdo descubriremos!
¿Dónde ha de encontrarse una respuesta 39. Se colige que el absolutismo se entiende como:
verdaderamente cierta? Aparte de proposiciones
abstractas de comparación (del tipo dos más dos son a) el rechazo de todo conocimiento que no se
lo mismo que cuatro), proposiciones que no nos base en la experiencia.
dicen nada por sí mismas sobre la realidad concreta, b) la certeza de que solo existe el fenómeno
no encontramos ninguna proposición que, presente de la conciencia.
considerada por alguno como evidentemente cierta, c) la concepción de conocimientos verdaderos
no haya sido tenida por falsa por otros, o cuya verdad no perfectibles y sin error.
haya sido al menos sinceramente cuestionada por d) el supuesto de que no existen verdades
algún otro. La superación por parte de ciertos de ciertas de manera indefectible.
nuestros contemporáneos (como Zöllner y Charles H. e) la postulación de proposiciones que digan
Hinton) de los axiomas de la geometría —no en algo de la realidad concreta.
broma, sino completamente en serio— y el rechazo
de toda la lógica aristotélica por los hegelianos, son 40. Con respecto al conocimiento se colige que el
notables ejemplos que vienen al caso. autor:

36. La idea principal del texto sostiene que: a) se adhiere al absolutismo por ser una
tendencia taxativa.
a) debemos admitir que somos absolutistas por b) pone en práctica una forma conservadora de
instinto y vivir acorde a ello buscando racionalismo.
solamente la verdad.

114
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal
c) no acepta ningún tipo de conocimiento
totalmente cierto.
d) sustenta su empirismo en un sentimiento de
esperanza.
e) cree que las proposiciones no dicen nada
sobre lo real.
TEXTO III
41. ¿Cuál es el propósito del texto?
a) Denunciar el comportamiento violento que
impera en el Perú
b) Informar que existen más casos de agresión
sexual en menores de nueve años que en las
de siete.
c) Dar a conocer que los casos de violación se
han reducido en el 2017.
d) Argumentar que los casos de agresión sexual
se originan por la actitud violenta de los
hombres.
e) Mostrar los datos alarmantes sobre los casos
de embarazos en menores de edad.
42. Una deducción es correcta sobre el texto.
a) El embarazo es una secuela de la violación
sexual.
b) A los nueve años toda mujer puede
embarazarse.
c) El 2017 siete niñas fueron agredidas
sexualmente.
d) Un agresor sexual no distingue edades.
115
Aptitud académica
e) El 2015 y 2016 fueron violadas el mismo
número de mujeres.
43. Una información es incongruente sobre la
lectura.
a) El caso de mujeres embarazadas entre los
nueve y diecisiete años se ha reducido en el
2017.
b) Los casos de violación a mujeres menores de
edad se han incrementado
considerablemente.
c) Los últimos cinco años 150 mil niñas fueron
víctimas de acoso y abuso sexual.
d) Los niños, adolescentes y discapacitados
formarían parte de las poblaciones
vulnerables.
e) El 2016 se incrementaron los casos de niñas
y adolescentes embarazadas con respecto al
año posterior.
44. A partir del texto es posible deducir:
a) Vivimos en una sociedad machista.
b) De los casos que atendió el Seguro Integral
de Salud, no todos fueron producto de una
violación.
c) El estado solo protege a la mujer, no al
varón.
d) Las cifras sobre casos de violación son
producto de una encuesta a nivel nacional.
e) En seis años 14 mil niñas fueron víctimas de
agresión sexual.
45. Que el 2017 se haya reducido los casos de
menores embrazadas permite deducir.
a) Las campañas de prevención resultaron
efectivas.
b) Los métodos de paternidad responsable
funcionaron a la perfección.
c) Se tomó consciencia sobre el asunto.
d) El 2016 el gobierno se hizo de la vista gorda
frente a esta problemática.
e) En el 2015 la educación era pésima en el
país.
TEXTO IV
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

a) Impulsa la creatividad de los emprendedores

b) Ayuda a solucionar un problema a bajo costo
c) Produce energía solar
d) Auxilia a aprovechar a la energía solar
e) No funciona para las noches

CONECTORES LÓGICOS

51. El conocimiento solo es edificante ______ sirve

para hacer el bien. ______, cuando sirve al mal,
pierde todo valor ______ sentido.

a) si – Ya que – y
b) si no – Aunque – o
c) aun – Si bien – y
d) pues – Ergo – o
e) cuando – Por el contrario – y

52. Bailamos toda la noche, ______, estoy muy

cansado ______ no podré estudiar ______
46. El texto es predominantemente: mañana sea el examen.

a) Descriptivo b) Expositivo a) por eso – mas – pese a que

c) Prescriptivo d) Argumentativo b) entonces – y – pero
e) Funcional c) aunque – por eso – pues
d) en consecuencia – y – aunque
47. Se puede deducir que el cloro tiene la función e) pero – o – porque
de:
53. ______ no tenga un significado preciso, la
a) Fijar la botella a la calamina palabra “racismo” denuncia el fenómeno que
b) Producir luz y calor designa. ______, hace visible ______
c) Mejorar la luminiscencia de la luz natural deplorable la vigencia de un espíritu
d) Purificar el agua y hacerla potable antidemocrático.
e) Darle energía al agua
a) No obstante – Además – o
48. Es una información errónea del texto: b) Pese a que – En realidad – y
c) Aunque – Es decir – y
a) El cloro es un elemento importante d) Empero – Asimismo – y
b) Se aprovecha al máximo la luz natural e) Aun cuando – No obstante – y
c) El sol es el elemento imprescindible para
este sistema 54. Movernos cada vez menos nos hace entrar en
d) La energía solar calienta el ambiente una espiral de pereza, hastío ______ inactividad
iluminado que, ______ comamos poco, hace que las grasas
e) Se requiere que el día sea soleado se vayan acumulando en nuestro cuerpo. ______
es necesario evitar el sedentarismo.
49. El experimento se hace con la intención de:
a) e – aunque – Por ello
a) Ahorrar energía eléctrica b) o sea – aun cuando – Entonces
b) Producir energía eléctrica c) e – por más que – Si bien
c) Reemplazar la energía eléctrica d) esto es – luego – Por consiguiente
d) Descubrir los otros usos del agua e) asimismo – antes bien – De manera que
e) Descubrir los otros usos del agua
55. El hábeas corpus es un instrumento legal que
50. El texto es relevante porque: sirve ______ proteger la libertad individual;
______, algunos magistrados lo han

116
Ciclo Regular 2022 - I Razonamiento verbal Aptitud académica

desnaturalizado totalmente ______ usando este 60. No se entiende ______ sustento la burguesía
mecanismo algunos han quedado impunes de establece el carácter absoluto del Estado ______
graves delitos. nos gobierna desde hace mucho tiempo; ______
rechacemos esta idea totalmente contradictoria.
a) pues – pero – puesto que
b) no obstante – en cambio – es decir a) con que – con qué – porqué
c) con el fin de – antes bien – dado que b) con qué – con que – conque
d) igualmente – por el contrario – de ahí que c) con que – con qué – conqué
e) para – sin embargo – debido a que d) por qué – con que – con que
e) por que – porqué – conque
56. Según la orientadora, casi todos los alumnos
tienen sueños ______ metas, ______, no todos ETIMOLOGÍA
se esfuerzan ______ están convencidos de poder ITIS SIGNIFICADO
realizarlos. (de origen griego) inflamación
Acromatitis
a) o – sin embargo – ni Adenitis
Adenofaringitis
b) y – pero – aunque
Amigdalitis
c) o – pues – si bien
Anexitis
d) y – mas – porque Apendicitis
e) ni – pese a que – vale decir Artritis
Balanitis
57. ______ sabes que yo no fui, _____ mi hermano; Blefaritis
entonces, ¿______ me vas a castigar? Bronquitis
Carditis
a) Sí - si no - porqué Celulitis
b) Porque - sino - por que Cistitis
Colecistitis
c) Mas - si no - porque
Colitis
d) Si - sino - por qué Conjuntivitis
e) Sí - ni - por qué Dermitis
Enteritis
58. El estudio no es como un líquido que hay que Flebitis
ingerir, ______ como un sólido que antes debe Neumotitis
masticarse; ______ haces ello, luego te Rinitis
preguntarás ______ te proporciona tan poco MANÍA SIGNIFICADO
nutrimento real. (de origen griego) pasión, locura
Andromanía
Autotanatomanía
a) si no – sino – porqué Bibliomanía
b) más – si no – por que Bruxomanía
c) sino – sino – porque Clastomanía
d) sino – sí no – por que Claustromanía
e) sino – si no – por qué Cleptomanía
Clinomanía
59. ______ vemos a la educación como un proceso Coprolalomanía
integral, estaremos propiciando no el desarrollo, Cubomanía
Dipsomanía
______ el estancamiento; por ello, debemos
Dromomanía
preocuparnos más por el ______ de nuestros
Egomanía
educandos. Enomanía
Erotomanía
a) Sino – sino – si no Eteromanía
b) Si no – sino – si no Fagomanía
c) Sino – si no – sino Ginecomanía
d) Si no – sino – sino
e) Sino – si no – si no

117
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO

“No pierdas tu tiempo,

prepárate con nosotros”
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

2. La suma de los puntos de dos caras opuestas es 7.

SEMANA 01

RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Introducción

Las matemáticas recreativas y su amplio catálogo de

preguntas, acertijos o rompecabezas constituyen el 3. Al rotar un dado sobre una superficie, se
mejor pretexto tanto para que aficionados como para considera:
quienes no son muy devotos de los números se
animen a resolver algunas de las interrogantes que
ella propone. Esto se debe a que, por lo general, para
resolver alguno de sus enigmas muchas veces no se
necesita saber demasiada matemática, si no basta con
recurrir al ingenio, creatividad u otra alternativa que Además:
nos lleve a encontrar la solución.

En situaciones lógicas abordaremos diversos temas

relacionados a situaciones reales que nos permitan
ver la utilidad de las matemáticas. Si lo juntamos con
el razonamiento, se complementan de forma perfecta
para despejar ciertas dudas que nos permitan
Problemas sobre trasvases
entender mejor el mundo y resolver problemas, no
Tengamos en cuenta que trasvasar significa pasar un
solo matemáticos, sino también problemas de la vida
líquido de un recipiente a otro.
cotidiana.
Estos tipos de problemas consisten en verter líquido
de un recipiente a otro hasta obtener el volumen del
En este capítulo desarrollaremos los siguientes ítems.
líquido requerido, pero con el menor número de
traslados. La mayor dificultad reside en que los
Problemas sobre dados recipientes estarán sin graduar, es decir, no presentan

En este tipo de problemas generalmente se deben marca de medición.

calcular el total de puntos de las caras no visibles de C:

un dado. En la mayoría de situaciones se considera a
los dados comunes, pero también se pueden incluir a
los no comunes.
Consideraciones:
1. La suma de todos los puntos del dado es 21.
1. No es posible realizar dos o más trasvases
simultáneos.
2. No se desperdicia líquidos (A menos que el
problema lo indique).
3. Cada trasvase consiste en llenar la jarra de destino
o vaciar la de origen (No hay medidas
intermedias).

Relación de tiempo

Son situaciones particulares que ocurren con los días,

semanas, meses y años

120
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

En este ítem se proponen problemas cuya solución se A) sábado B) viernes C) lunes

obtiene de la observación y análisis de nuestro D) martes E) domingo
calendario gregoriano.

Como regla práctica, para problemas de variación de

03. Si el día que antecede al subsiguiente día del
días, consideremos lo siguiente:
mañana del día que precede al ayer es domingo,
¿qué día será el subsiguiente día del día que
antecede al día que precede al posterior día del
día que sigue al anteayer?

A) sábado B) jueves C) lunes

D) domingo E) martes
Distribuciones numéricas

Los problemas sobre distribuciones numéricas
consisten en ubicar en una gráfica determinada un
conjunto de números (generalmente no se repiten)
bajo condiciones particulares (sumas o productos
constantes, garantizar sumas dadas, sumas máximas
o mínimas, etc.).
El criterio de resolución es variado, dependerá de las
condiciones que se brinden en el problema y de lo
que se solicite hallar.
04. Si el mañana del pasado mañana de 5 días antes
al posterior día al día que antecede al día que
precede al subsiguiente día del jueves es el
mañana del pasado mañana del día anterior al
anteayer del inmediato posterior del día que
sigue al mañana de hoy, ¿qué día será dentro de
2013 días?
A) domingo B) lunes C) martes

PRÁCTICA DIRIGIDA
Relación de tiempo
01. Fabricio el día de ayer dijo la siguiente verdad:
“Pasado mañana cumpliré 3500 días de nacido”.
Si se sabe que un miércoles cumplió 300 días de
nacido, ¿qué día es hoy?
D) miércoles E) jueves
05. El 15 de febrero de 2008, Carlos ingresó a la
UNASAM y exactamente 5 años después, un
día sábado, terminó su carrera. ¿Qué día de la
semana ingresó Carlos?

A) domingo B) martes C) jueves

A) miércoles B) sábado C) jueves D) sábado E) lunes
D) viernes E) domingo

Problemas sobre dados

02. Científicos han descubierto un asteroide que
está en curso y colisionará contra el planeta
tierra, los astrónomos han bautizado a esta
inmensa roca como 1950 DA, y se estima que el
impacto ocurrirá el 16 de marzo del año 2880
¿Qué día de la semana ocurrirá el impacto?
06. Un juego consiste en lanzar dos dados normales,
duplicar el mayor de los puntajes obtenidos en
las caras superiores y sumar el resultado al
obtenido en la cara superior del otro dado. Si
Álvaro obtiene 8 puntos como resultado y
Daniela en sus dos dados le sale caras opuestas

121
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

a las obtenidas por Álvaro. ¿Qué resultado los dados. ¿Cuál es la máxima cantidad de
obtendría Daniela? puntos que no podría contar Alberto?

A) 5 B) 6 C) 14

D) 8 E) 9

07. El niño Pedro coloca sobre una mesa de madera

seis dados convencionales e idénticos, tal como
se muestra en la figura. ¿Cuántos puntos, como
mínimo, no son visibles para Pedro?

A) 44 B) 76 C) 49
D) 48 E) 50

10. Sobre una mesa no transparente, Erik formó una

ruma con seis dados comunes, tal como se
muestra en el gráfico. Determine el número que
representa al total de puntos como máximo que

A) 64 B) 55 C) 66 no son visibles para él y dé como respuesta la

suma de sus cifras.
D) 58 E) 68

08. En el gráfico, se muestra un dado común que

gira hasta la posición final siguiendo el camino
señalado. ¿Cuántos puntos habrá en la cara
superior del dado en dicha posición?

A) 14 B) 12 C) 10

D) 13 E) 15

Problemas sobre trasvases

11. Se tienen tres baldes sin marcas cuyas

A) 1 B) 2 C) 3 capacidades son 12L, 5L y 6L. El balde de 12L
D) 4 E) 5 se encuentra totalmente lleno de agua y los
demás están vacíos. Si se desea tener
exactamente 2L en uno de los recipientes,
09. Sobre una mesa no transparente se han ubicado
¿cuántos trasvases se deben realizar como
5 dados comunes, tal como se muestra en la
mínimo?
figura. Alberto ingresa a la habitación y examina

122
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 2 B) 5 C) 3 litros de capacidad, respectivamente. Si las

D) 6 E) 4 jarras tampoco tienen marcas, ¿cuántos

trasvases, como mínimo, se tendrán que
realizar?
12. Ana Paula tiene un balde de 11L de chicha. Ella
A) 2 B) 3 C) 4
desea transportar exactamente 6L de esta chicha
y para ello cuenta con dos jarras sin graduar de D) 5 E) 6

4 y 7 litros. ¿Cuántos trasvases deberá realizar,

como mínimo, para conseguirlo? Considere que Distribuciones numéricas
al final los 6L de chicha solo deben estar en una
16. Completa el siguiente tablero con números
de las jarras.
enteros, de tal forma que la suma de los números
escritos en tres casillas consecutivas (en la
A) 7 B) 4 C) 5 misma fila o en la misma columna) sea siempre

D) 6 E) 3 20. Halle el valor de x.

13. Se tienen tres recipientes no graduados de 30; 8 6

y 7 litros de capacidad, el recipiente de mayor 4

capacidad está totalmente lleno de vino y los 5

otros están vacíos. ¿Cuántos trasvases se deben
efectuar como mínimo y sin desperdiciar el vino
x
en ningún momento, para obtener 6 litros?
A) 4 B) 5 C) 6

D) 9 E) 7
A) 5 B) 6 C) 3
17. En cada círculo de la figura escriba un número
D) 4 E) 2
entero del 2 al 11, sin repetir, de modo que en
cada tres círculos dispuestos en línea recta y
14. Una receta de cocina indica 6 litros de agua. Si unidos por flechas, los números sumen lo
el agua está en un balde de 20 litros totalmente mismo y sea la menor posible. Determine la
lleno y para cumplir con la receta tiene 2 suma de los números escritos en los círculos
recipientes vacíos de 8 y 5 litros, ¿Cuántos grises.
trasvases se debe efectuar como mínimo y sin
desperdiciar el agua en ningún momento para
obtener los litros que necesita? Ten en cuenta
que los recipientes no están graduados.

A) 5 B) 6 C) 7

D) 8 E) 4

15. Se tiene un envase lleno con 20 L de leche, del

cual se requiere separar 2 L; como el envase no A) 41 B) 45 C) 48

tiene marcas, emplearemos dos jarras de 8 y 5 D) 40 E) 47

123
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

18. Ubique los 6 primeros números pares mayores

que 5, de tal manera que la suma de los números
en cada lado del triángulo sea la que se indique.
Dé como respuesta la suma de los números que
se ubicarán en las casillas sombreadas.

A) 15 B) 30 C) 45
30 34
D) 25 E) 35

PRÁCTICA DOMICILIARIA
34

A) 30 B) 32 C) 34 21. En la figura se muestra un dado común que debe

D) 36 E) 38 rodar por el camino mostrado, formado por
19. Ubique los 12 primeros números impares en los cuadraditos congruentes a las caras del dado, sin
casilleros circulares del gráfico mostrado, de tal deslizarse en ningún momento y apoyado
manera que las sumas de los números ubicados siempre en una de sus aristas. ¿Cuál será el
en cuatro círculos colineales resulten iguales. número de puntos de la cara superior del dado
Halle dicha suma constante cuando se ubique sobre el cuadradito
sombreado?

A) 50 B) 52 C) 48
A) 4 B) 6 C) 1
D) 60 E) 46
D) 5 E) 2
20. Coloque los números del 1 al 9, uno por círculo,
de manera que la suma de los números de cada
22. Distribuir los números enteros del 1 al 12, sin
lado del triángulo sea igual a 20. Halle la suma
repetir, en los círculos pequeños de la figura, de
de los números que van en los círculos
tal manera que en cada cuadrado la suma de los
sombreados.
cuatro números asignados sea la misma. Calcule
dicha suma constante

124
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

realizar como mínimo para servirle solo 6 litros

de agua?
A) 4 B) 5 C) 6

D) 7 E) 8

SEMANA 02

Ordenamiento de información
A) 23 B) 24 C) 25
Los problemas de este tipo, son fáciles de reconocer.
D) 26 E) 27
Su característica más importante es que en ellos
siempre se presenta una serie de datos desordenados,
23. En el gráfico mostrado, distribuya los números
que necesariamente contienen toda la información
enteros del 1 al 9 sin repetir, de modo que las
que requerimos para poder relacionarlos entre sí (ya
sumas de los números ubicados en cada fila y
sea ordenados de acuerdo a ciertas premisas o
columna sean las señaladas por las flechas.
encontrar correspondencia entre los mismos).
Determine el mayor valor de la suma de los
La recomendación más importante para resolverlos,
números ubicados en las casillas sombreadas.
es tratar de enfrentar el problema de la manera más
esquemática posible, es decir tratando de representar
gráficamente lo que dice el problema y no pretender
llevar todas las relaciones en la cabeza.

Los tipos de ordenamiento que se van a tratar son:

Ordenamiento lineal

En este tipo de ordenamiento, a través de la

información brin-dada, se ubicarán los elementos
A) 15 B) 17 C) 18 (personas, animales, objetos, etc.) en un esquema

D) 14 E) 16 lineal (horizontal o vertical).

24. Si el pasado mañana del día que precede al

anterior día de mañana fue jueves. ¿Qué día será Ordenamiento circular
el anteayer del ayer de dentro de 189 días? En este tipo de ordenamiento, a través de la
información brinda-da, se ubicarán los elementos

A) B) C) (personas, animales, objetos, etc.) en un esquema

cerrado (circular, cuadrado, etc.).
D) E)

25. Se tiene un bidón de 13 litros lleno de agua

purificada y dos jarras vacías de 8 y 5 litros de
capacidad. Si un cliente desea comprar 6 litros
de agua purificada en alguno de los tres
recipientes mencionados, pero estas no están
graduadas, ¿cuántos trasvases se tendrán que

125
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

– La que vive en Lima practica el vóley.

– La que vive en Ica no practica canotaje.

– Beatriz no practica natación.

La afirmación correcta es:

A) Ana practica canotaje.

B) Beatriz practica Vóley.

C) Carmen vive en Cusco

D) Ana vive en el Cusco y practica canotaje.

E) Carmen vive en Ica y practica natación.

Ordenamiento por categorías (tablas de

decisiones) 02. En una mesa circular hay seis asientos
distribuidos simétricamente, ante los cuales se
Consiste en asignar a un conjunto de elementos
sientan seis amigas a estudiar. Se sabe que:
(generalmente personas) una o más categorías
(características). Estas pueden ser nombres, – María no está al lado de Cecilia ni de Juana.

apellidos, profesiones, distritos de residencia, lugares – Leticia no está al lado de Cecilia ni de María.
de nacimiento, deporte que se practica, universidad – Irene está junto y a la derecha de Leticia.
donde se estudia, curso favorito, pasatiempo favorito,
¿Quién está sentada junto y a la izquierda de
nombre de la esposa o esposo, etc. Para determinar
María?
qué categoría particular corresponde a cada uno de
los elementos podemos utilizar tablas que nos
A) Irene B) Leticia C) Juana
permitirán ordenar la información brindada y
concluir acertadamente. D) Lucía E) Cecilia

03. Al finalizar una carrera de cinco autos

enumerados del 1 al 5, se observó que no hubo
empates; además, se conoce lo siguiente:

• La numeración de cada auto no coincide con

el número que representa el orden de llegada.
• El auto con numeración 2 llegó
inmediatamente después del auto con
numeración 4.
• El auto con numeración 5 no ocupó alguno
PRÁCTICA DIRIGIDA de los tres primeros puestos.
¿Cuál es la numeración del auto que llegó
primero?
01. Tres amigas, Ana, Beatriz y Carmen que viven
en diferentes lugares: Ica, Lima y Cusco,
practican un deporte diferente: vóley, canotaje y A) 5 B) 4 C) 3
natación, no necesariamente en ese orden. Si se D) 2 E) 1
sabe que:
– Ana no vive en Ica y Beatriz no vive en
04. Abel, Beto, Carlos, Darío, Enrique y Félix se
Lima.
sientan alrededor de una mesa circular con 6

126
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

asientos distribuidos simétricamente. Además, 07. A un concurso de belleza se presentan

sabemos lo siguiente:
• Abel se sienta junto y a la derecha de Beto, y
frente a Carlos.
• Darío no se sienta junto a Beto.
• Enrique no se sienta junto a Carlos.
¿Quién se sienta junto y a la izquierda de Félix?
A) Abel B) Beto C) Carlos
D) Enrique E) Darío
05. Juan, Darío y Alberto son tres amigos que tienen
las siguientes profesiones: dentista, sociólogo y
periodista; además, tienen las siguientes edades:
26; 28 y 30 años, en todos los casos no
necesariamente en el orden mencionado. Se
conoce lo siguiente:
representantes de los siguientes departamentos:
Cajamarca, Arequipa, Cusco e Ica, quienes
tienen las siguientes carreras: Secretariado
Bilingüe, Contabilidad, Medicina y Educación
Inicial, no necesariamente en ese orden.
Respecto a lo anterior, se sabe lo siguiente:
• Miss Cajamarca no sabe usar la
computadora ni la máquina de escribir.
• Ni miss Cusco, ni miss Arequipa tienen
paciencia con los niños.
• En un accidente, miss Ica atendió a
Rommel.
• Miss Arequipa solo habla castellano.
¿Quién estudia Contabilidad?
A) miss Cajamarca
B) miss Cusco
C) miss Ica
D) miss Cajamarca o miss Cusco
E) miss Arequipa

– Darío es sociólogo y no es el menor de todos. 08. Al final de una carrera de atletismo, en la que
– Alberto tiene 30 años. participaron Abel, Bruno, Carlos, Diana, Elsa y
– Juan y el dentista viven en el mismo edificio. Flor, se observó lo siguiente:

¿Cuántos años le falta al amigo periodista para • Inmediatamente después de Elsa llegó
cumplir 50 años? Diana.
• No llegaron dos varones en forma
consecutiva.
• Bruno llegó en tercer lugar.
A) 24 B) 25 C) 26
• No hubo empates.
D) 27 22 E) 20 ¿Quién llegó en segundo lugar?

06. Tres parejas de novios van a almorzar y se A) Elsa B) Flor C) Diana

ubican en una mesa hexagonal de acuerdo a la D) Abel E) Carlos
siguiente disposición:
• Junto y a la derecha de la novia de Alberto
se sienta Hernán. 09. Un total de 8 personas, donde se distinguen a
• Rocío, que se ha sentado a la derecha de cuatro parejas de esposos que se ubican
Doris, resulta estar frente a su propio novio.
alrededor de una mesa circular con 8 sillas
• Danna está al frente de la novia de Hernán,
quien está sentada junta entre dos varones. distribuidas simétricamente para jugar al póker.
• El otro novio es Manuel. Se sabe que no hay 2 varones sentados juntos,
Por lo tanto, ¿quién es el novio de Rocío?
pero todas las parejas de esposos sí se sientan
juntos necesariamente; junto y a la derecha de la
A) Hernán B) Alberto C) Antonio
Sra. Guerra se sienta el Sr. Arroyo; y el Sr.
D) Manuel E) Mauricio Valenzuela se sienta junto a la Sra. Zevallos.
Luego, es cierto que

127
Ciclo Regular 2022-I
I. La Sra. Valenzuela está frente a la Sra.
Arroyo.
II. El Sr. Zevallos está junto a la Sra. Guerra.
III. La Sra. Valenzuela está junto al Sr. Guerra.
A) solo I B) solo II C) I y III
D) ninguna E) I, II y III
10. Andrea, Cinthia, Elena, Sandra y Virginia tienen
distintas ocupaciones: actriz, bailarina, cantante,
escultora y pintora, aunque no necesariamente
en ese orden. Todas ellas viven en un mismo
edificio, pero en pisos diferentes: 1; 4; 7; 10 y
12. Se sabe lo siguiente:
• La que vive en el piso 4 conoce a la actriz y
no es pintora.
• Andrea es amiga de la bailarina y vive en el
piso que es múltiplo de 5.
• Cinthia es más alta que Elena y que la
pintora, y vive en el piso 12.
• Elena es la escultora y es más alta que la que
vive en el piso 4.
• La cantante vive en el piso que no es un
número primo ni compuesto y es más alta
que Sandra.
¿Cuál de las siguientes es una correspondencia
correcta?
A) Andrea – pintora – piso 7
B) Cinthia – actriz – piso 4
C) Elena – escultora – piso 7
D) Sandra – cantante – piso 4
E) Virginia – bailarina – piso 1
11. Cuatro amigos, Ángel, Boris, César y Diego, se
sentaron a beber alrededor de una mesa circular
ubicados, simétricamente, de tal manera que al
observarlos se nota lo siguiente:
• El que se sentó a la izquierda de Boris bebió
agua.
• Ángel estaba frente al que bebía vino.
128
Aptitud académica
• Quien se sentaba a la derecha de diego bebía
anís.
• El del café y el del anís estaban frente a
frente.
¿Cuál era la bebida de César?
A) anís B) agua C) vino
D) café E) gaseosa
12. Humberto, Nicolás y Rubén postulan a la
UNASAM, pero a diferentes especialidades,
Derecho, Ingeniería Civil y Arquitectura. Ellos
culminaron sus estudios en los colegios Simón
Bolívar, Santa Rosa de Viterbo y COCIAP, no
necesariamente en el orden mencionado. Se
sabe lo siguiente:
• Rubén no postula a Ingeniería Civil.
• Humberto no postula a Derecho.
• El egresado del colegio Simón Bolívar no
postula a Derecho.
• El egresado del colegio Santa Rosa de
Viterbo postula a Ingeniería Civil.
• Rubén no es el egresado del colegio
COCIAP.
¿A qué especialidad postula Nicolás y de qué
colegio es?
A) Derecho – Simón Bolívar
B) Derecho – COCIAP
C) Arquitectura – COCIAP
D) Ingeniería Civil – COCIAP
E) Ingeniería Civil – Simón Bolívar
13. María, Aracely y Jenny viven en tres ciudades
diferentes: Piura, Abancay y Cusco; y estudian
una carrera distinta: Medicina, Antropología y
Educación. Además, se sabe que:
• María no vive en Abancay.
• Aracely no vive en Cusco.
• La que vive en Abancay no estudia
Antropología.
• La que vive en Cusco estudia Educación.
• Aracely no estudia Medicina.
¿Dónde vive Jenny y qué estudia?
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) Cusco – Medicina B) Hugo y Felipe

B) Cusco – Antropología C) Bruno y Ernesto

C) Abancay – Medicina D) Felipe y Gustavo

D) Piura – Educación E) Arando y Bruno

E) Cusco - Educación

17. Seis amigos están sentados simétricamente

14. Rosa, al conversar con sus cuatro amigas sobre alrededor de una mesa circular.

su estatura, dice: Yo soy 5 cm más alta que Ana, Se sabe que:

pero Dina es 3 cm más baja que yo. Ana es 2 cm
más alta que Eva, quien es 4 cm más baja que
Irma. Determine el par de amigas con la misma
estatura.
• Mario está frente a Nora y junto a Pedro.
• José está frente a Pedro y a la izquierda de
Nora.
• Silvia no está junto a José.
• Rosa está leyendo.
¿Quién se sienta junto y a la derecha de Silvia?

A) Ana y Rosa
A) Rosa B) Pedro C) Nora
B) Irma y Dina
E) Mario E) José
C) Irma y Eva

D) Dina y Eva 18. Almorzaban juntos 3 políticos: El señor Blanco,

E) Irma y Rosa el señor Rojo y el señor Negro, uno de ellos
llevaba corbata blanca, otra roja y el otro, negra,
15. Cinco amigos, E, T, G, D y H, viven en un pero no en el mismo orden.
edificio de cinco pisos, cada uno en un piso En un corto diálogo, se escucha que:
diferente. Se sabe lo siguiente: • El señor de la corbata roja dice: “Es curioso,
a pesar de que nuestros apellidos son los
• T vive adyacente a H y D.
mismos que los colores de nuestras
• D vive en el segundo piso. corbatas, ninguno lleva su correspondiente”.
• E vive más arriba que G. • El señor Blanco responde: “Tiene Ud.
¿Quién vive en el primer piso? razón”
¿De qué color son las corbatas del señor Blanco
A) H B) D C) G y del señor Negro, respectivamente?

D) T E) E
A) negra – blanca
16. Ocho amigos se sientan alrededor de una mesa
circular, con asientos distribuidos B) roja – negra

simétricamente. Respecto a su ubicación se sabe C) roja – blanca

lo siguiente: D) blanca – roja
• Armando está sentado frente a Ernesto. E) negra – roja
• Felipe está sentado frente a Carlos.
• Bruno está junto y a la derecha de Carlos.
• Gustavo está a la izquierda de Felipe. 19. Tres amigas se reúnen a tomar té. Si se tiene la
• Hugo está a tres lugares de Bruno.
siguiente información:
Si Ernesto está a la derecha de Gustavo, ¿junto
a quiénes se sienta David (uno de los amigos)? • Bertha admira a García.
• López trabaja como socióloga.
• La arquitecta se llama Carmen.
A) Hugo y Carlos • La doctora se peleó con Mendoza.

129
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

• Una de ellas se llama Alicia. • Yuly y la secretaria van a trabajar en la

¿Quién es García? movilidad de la profesora.
• Pilar y la Enfermera son hijas únicas.
• Yuly y Dayana son amigas de la psicóloga la
A) Bertha B) Carmen C) Alicia cual está de novia.
¿Quién es la psicóloga?
D) Juana E) Fernanda

A) Edith B) Dayana C) Pilar

20. Seis amigos (A, B, C, D, E y F) están sentados
alrededor de una mesa circular con seis sillas D) Yuly E) F.D.

distribuidas simétricamente. Ellos están jugando

cartas, de modo que una persona roba una carta
del jugador de su lado izquierdo si el jugador de
su lado derecho tira una carta más alta que la
suya. Si ellos están en la primera rueda y se sabe
que D robó 1 carta de E por culpa de C, A no se
sienta junto a E y A roba una carta a B, indique
cuáles de las siguientes afirmaciones son
correctas.
I. A se sienta frente a D.
II. B se sienta junto a F.
III. F se sienta frente a C.
23. Dylan, Erick, Juan y Julián tienen las
profesiones de enfermero, abogado, profesor y
psicólogo, no necesariamente en ese orden. Si
cada uno tiene una sola profesión y, además, se
sabe que
• Erick no es psicólogo,
• Julián y el abogado son amigos de Erick,
• Dylan es enfermero.
¿Quiénes son el profesor y el abogado
respectivamente?
A) Erick y Julián

B) Julián y Erick
A) I y II B) II y III C) I y III C) Juan y Erick
D) solo I E) solo III D) Erick y Juan

E) Julián y Juan
PRÁCTICA DOMICILIARIA

24. Seis amigos se ubican alrededor de una fogata:

21. Estaban reunidas, Ana, Betty y Carla. Ana le
decía a la profesora que la otra amiga es
obstetra. Betty le decía a la obstetra, que estaba
de vacaciones. Si entre ellas, una es profesora,
la otra obstetra y la última abogada, aunque no
necesariamente en este orden; ¿Cuál es el
• Toño no está sentado al lado de Nino ni de
Pepe.
• Félix no está sentado al lado de Raúl ni de
Pepe.
• Nino no está al lado de Raúl ni de Félix.
• Daniel está junto a Nino, a su derecha.
¿Quién está sentado a la izquierda de Félix?

nombre de la profesora? A) Raúl B) Pepe C) Nino

A) Ana B) Betty C) Carla D) Toño E) Daniel

D) Beatriz E) F.D 25. Se colocan en un estante los libros de,

22. Se sabe que las profesiones de Edith, Yuly, Pilar razonamiento matemático, aritmética, álgebra,

y Dayana son: enfermera, profesora, psicóloga y física, trigonometría y geometría. Si se sabe lo

secretaria, no necesariamente en ese orden. se siguiente:

sabe que: • El libro de aritmética está junto y a la

izquierda del de álgebra.
• Edith está casada con el hermano de la
profesora.

130
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

• El libro de física está a la derecha del de

aritmética y a la izquierda del de
Razonamiento deductivo
trigonometría.
• El libro de trigonometría está junto y a la Es un argumento en el cual las premisas involucradas
izquierda del de geometría.
proporcionan bases concluyentes para la verdad de la
• El libro de razonamiento matemático está a
la izquierda del de álgebra. conclusión, es decir, consiste en deducir una
De derecha a izquierda, el cuarto libro es de conclusión a partir de ciertas premisas, mediante una
serie de argumentos elementales, cada uno de los
cuales se conoce y se acepta como válido.
A) álgebra

B) física
Habilidad operativa
C) aritmética
La habilidad operativa es la capacidad para
D) geometría
desarrollar estrategias de cálculo mental, y es un
E) trigonometría ejercicio que estimula la concentración, agilidad
mental y una lectura rápida de los signos o símbolos
que intervienen en una operación matemática

PRÁCTICA DIRIGIDA
SEMANA 03
Razonamiento inductivo

01. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas

RAZONAMIENTO INDUCTIVO,
diferentes se puede leer la palabra NARANJA,
DEDUCTIVO Y HABILIDAD OPERATIVA
uniendo letras contiguas?
Razonamiento inductivo
El método inductivo es un proceso utilizado para
N
poder sacar conclusiones generales partiendo de A A
hechos particulares. Es el método científico más R R R
A A A A
usado. N N N N N
J J J J J J
Consiste en el análisis de casos particulares (tres A A A A A A A
casos como mínimo), tratando de encontrar una ley
de formación (que puede ser una secuencia) y de esa
A) 128 B) 320 C) 288
manera descubrir una formación recurrente, que lo
D) 256 E) 64
aplicaremos a un caso general.

Si los tres casos analizados no son suficientes,

procedemos al análisis de un cuarto caso. 02. Calcule el número total de cerillos en el
siguiente gráfico

ÓN
DUCCI
IN Caso

General
Caso
Caso
Caso 3
2
1


Casos particulares

131
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 462 B) 488 C) 504

D) 510 E) 516

05. El profesor de Razonamiento Matemático,

dibujó en una cartulina el siguiente gráfico:

A) 2400 B) 2460 C) 2500

D) 2560 E) 2580

03. ¿De cuántas maneras distintas se puede leer la

palabra CORRECCION uniendo letras
La figura consta de 190 cerillos inclinados.
contiguas?
¿Cuántos cerillos verticales dibujó el profesor?

C
A) 380 B) 300 C) 360
O O
R R R D) 420 E) 480
E E E E
C C C C C
I I I I 06. ¿Cuántos puntos en contacto hay en el siguiente
O O O arreglo de circunferencias?
N N

A) 128 B) 256 C) 100

D) 164 E) 112

04. ¿Con cuántos palitos se forma la siguiente

figura, si se contaron 231 circunferencias?

1 2 3 28 29 30

A) 1305 B) 1218 C) 1425

D) 1740 E) 1521

07. ¿Cuántos triángulos se pueden contar, como

máximo, en la siguiente figura?

132
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

12. Si aa + bb + cc = abc .

Halle ( a + b + c )
2
1 2 3 4 39 40

A) 200 B) 199 C) 190 A) 324 B) 361 C) 625

D) 180 E) 189 D) 125 E) 169

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO 13. Indique la última cifra del resultado al operar M.

08. Calcule ( a + b + c ) si
2 20 21 27 2021
M = aprendo6 + en4 + ciclo9 + anual 5

92 + 992 + 9992 + 99992 = abc A) 2 B) 6 C) 4

49 términos
D) 8 E) 1

A) 225 B) 256 C) 324

14. Si: 9  N = 103
D) 400 E) 625
13  N = 371

Halle el producto de las tres últimas cifras de

09. Si se cumple que
5 N .
x− y =2
A) 120 B) 160 C) 130
x − y = 16 Calcule x + y . D) 180 E) 140

A) 25 B) 34 C) 27 Habilidad operativa

D) 43 E) 23 15. Si 3333  abcd = 7318 .

Calcule el valor de a + b + c + d .

A) 20 B) 25 C) 15
10. Si CPU  9992000 = 567 . D) 17 E) 18
Halle C + P + U . 16. Determine el valor de MM + PP − CC
A) 8 B) 19 C) 17
Si MULTIPLICAR11 = 881921859753
D) 18 E) 21

A) 100 B) 110 C) 120

11. Si se sabe que:
D) 220 E) 130
C = ( 7 + 1) ( 7 + 1)( 7 + 1)
2 3
(7 8000
+ 1) + 8

P = ( 3 − 1) ( 32 − 1)( 33 − 1) ( 3400 − 1) − 7
17. Si ( m5) = abca
2

U = (10 + 1) (102 + 3)(103 + 5 ) (10500 + 999 ) − 1 Halle el valor de a  b + m  c

La cifra terminal de C + P + U es

A) 43 B) 44 C) 18
A) 5 B) 8 C) 6 D) 40 E) 52
D) 2 E) 8

133
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

18. Si se sabe que 4 + 44 + 444 + = PERU cuerda que se usa para atar el paquete de la
44 sumandos
figura 100?
Halle el valor de P + E + R + U Todos los paquetes son cúbicos e iguales.

A) 20 B) 21 C) 22

D) 23 E) 24

 1984  2016 + 256 

3

19. Sabiendo que M =  

 959 1041 + 1681 
A) 3040 cm B) 3520 cm C) 3546 cm
¿En qué cifra termina M M ?
D) 3540 cm E) 3424 cm

A) 4 B) 6 C) 5
23. Si x2 = x + 1 ; x  0 .
D) 9 E) 1
Halle el valor reducido de la siguiente
expresión:
20. ¿Cuál es el menor entero positivo por el cual se
debe multiplicar a 11025 para que el producto  1  1 1
E =  x +  x 2 + 2  + 4
sea un cubo perfecto?  x  x  x

A) 15 B) 35 C) 21 A) 1 B) x C) x 2
D) 75 E) 105 D) x 4 E) 1/ x 2
PRÁCTICA DOMICILIARIA
24. Si x2 = 3x −1 , x  0 .

1
Halle el valor de: x 3 + .
21. El gráfico está conformado por hijos y padres, x3
es decir, los números 2, 3 y 4 son los hijos de 1;
de la misma forma, 1 es padre de los números 2,
A) 27 B) 9 C) 18
3 y 4. ¿Quién es el padre de 2016?
D) 24 E) 21

25. ¿Cuál es el menor número natural que debe

multiplicarse a 10! para que el resultado sea un
cubo perfecto?

A) 1470 B) 245 C) 7350

A) 670 B) 620 C) 810 D) 490 E) 4410
D) 672 E) 673

SEMANA 04
22. El paquete de la figura 1 está atado por una
cuerda de 70 cm y en el nudo siempre se usan
CUATRO OPERACIONES Y FRACCIONES
10 cm de la misma cuerda. Siguiendo la
Cuatro operaciones
secuencia mostrada, ¿cuál es la longitud de la

134
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

La idea básica de este capítulo permite dar una

noción amplia y nítida de los propios fundamentos A) 18 B) 20 C) 22
que tienen lugar las cuatro operaciones
D) 27 E) 15
fundamentales (adición, sustracción, multiplicación
y división), además de otras operaciones que
03. Tres jugadores A, B y C están jugando a las
implican a las ya mencionadas. Es cierto que la
cartas. El perdedor de cada juego duplicará el
mayoría de los problemas de este capítulo se pueden
dinero de los otros dos. El primer juego lo perdió
resolver por ecuaciones; pero el objetivo
A, el segundo lo perdió B y el tercero C.
fundamental de este capítulo es que Ud. Resuelva los
¿Cuánto tenía A al comienzo de los juegos si los
problemas utilizando solo las 4 operaciones
tres terminaron con 80 soles?
fundamentales.

Fracciones
A) S/130 B) S/70 C) S/40
En nuestra vida cotidiana nos encontramos con
situaciones en las que debemos hacer uso de la D) S/110 E) S/140

matemática, de manera particular, de las fracciones. 04. Cuatro personas tienen deudas entre sí, de modo

Cuando nos levantamos y vemos la hora y decimos que Alex le debe S/30 a Felipe y S/20 a clara;

que son las seis y cuarto, en realidad queremos decir Felipe le debe S/50 a Daniela y S/20 a clara;

que son las 6:15; a la hora del desayuno, comemos Clara le debe S/30 a Daniela y S/40 a Alex;

quizás medio pan; cuando vamos a la bodega a finalmente, Daniela le debe S/30 a Alex y S/20

comprar productos alimenticios, pedimos 3/4 de a Felipe. Todas estas deudas quedarían

arroz, 1/2 kilo de azúcar, etc.; estos son elementos canceladas si

que nos dan la idea de fracción. A) Alex paga S/20 a Felipe y Daniela S/30 a

En este capítulo, aprenderemos a comprender Clara.

adecuadamente la fracción mediante la resolución de B) Felipe y Clara pagan cada una S/20 a Alex y
ejercicios de la vida cotidiana. Daniela.

C) Alex y Clara pagan S/30 cada uno a Felipe.

PRÁCTICA DIRIGIDA D) Clara le paga S/30 a Daniela y Felipe paga

CUATRO OPERACIONES S/20 a Alex.

01. María cada día gasta la mitad de lo que tiene más E) Felipe y Clara pagan cada una S/25 a Daniela

2 soles. Si después de 3 días le queda 30 soles. y Alex.

¿Cuánto tenía al inicio? 05. Hallar la suma de cifras del resultado de la

siguiente adición.

A) S/234 B) S/300 C) S/268

D) S/240 E) S/215 8 + 98 + 998 + + 999 998

50 cifras

02. En una veterinaria, se observan en total 52

A) 450 B) 220 C) 49
animales, entre perros, conejos y gatos. Si
D) 89 E) 99
hubiera 7 perros más, 5 conejos menos y 12
gatos más, habría el mismo número de animales
de cada clase. ¿Cuántos conejos hay?

135
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

06. Dos empleados trabajan juntos, el primero gana
S/10 más por día que el segundo, si después de
haber laborado el mismo número de días, el
primero recibió S/270 y el segundo S/180.
¿Cuánto gana diariamente el segundo?
10. Un comerciante compra carteras al precio de 75
soles cada una y además le regalan 4 por cada
19 que compra, recibiendo en total 391 carteras.
¿Cuál fue la inversión del estudiante?

A) S/24225 B) S/2242 C) S/24522

A) S/10 B) S/20 C) S/30 D) S/25440 E) S/25000
D) S/25 E) S/35

07. Una combi que hace servicio de Lima a Huacho
cobra S/3 como pasaje único y en el trayecto se
observa que cada vez que baja 1 pasajero, suben
3. Si llegó a Huacho con 35 pasajeros y una
recaudación de S/135. ¿Cuántos partieron de
Lima?
FRACCIONES
11. Se tiene un tanque con tres llaves, la primera
llave llena el tanque en 2 horas, la segunda en 6
horas y la tercera llave puede vaciar dicho
tanque en 3 horas. ¿En qué tiempo se llenará el
tanque si estando vacío se abren las tres llaves
al mismo tiempo?

A) 15 B) 18 C) 5 A) 2 h B) 3 h C) 5 h
D) 9 E) 19 D) 6 h E) 9 h

12. Se vendió 1/3 de la cantidad de trigo de un

08. 18 personas tienen que pagar en partes iguales
un total de S/5400, como algunas no pueden
hacerlo, cada persona restante debe poner S/150
más de lo que le corresponde pagar. ¿Cuántas
personas no pagaron?
depósito, después los 2/5 de lo que quedaba,
luego se aumentó a este resto 1/4 de lo que había
y por último se vendió los 3/7 de la nueva
cantidad, quedando en el depósito 300 kg. ¿Cuál
era la cantidad inicial de trigo en el depósito?

A) 4 B) 6 C) 8 A) 1000 kg B) 550 kg C) 1050 kg

D) 10 E) 12 D) 3200 kg E) 780 kg

09. En un examen, un alumno gana dos puntos por 13. He gastado los 5/8 de mi dinero. Si en lugar de
cada respuesta correcta, pero pierde un punto gastar los 5/8 hubiese gastado los 2/5 de mi
por cada respuesta equivocada. Después de dinero, tendría ahora S/72 más de lo que tengo.
haber contestado 40 preguntas obtiene 56 ¿Cuánto tengo?
puntos. La diferencia del número de preguntas
correctamente respondidas con el número de A) S/160 B) S/120 C) S/180
preguntas equivocadas es: D) S/240 E) S/150

14. El número de niños que van a un nido es menor

A) 28 B) 30 C) 26 que 265 y mayor que 95; si se observa que 2/7
D) 22 E) 24 del total usan mandiles celestes y 5/13 del total
usan mandiles amarillos. ¿Cuál es la suma de

136
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

cifras de la cantidad de niños que no usan ni 18. Rocío tiene cierta suma de dinero. El primer día
mandil celeste ni amarillo? gasta 1/3 de la suma; el segundo día, ¾ del resto
y S/300 más; y el tercer día, 2/5 del último resto,
quedándose únicamente con S/600. ¿Cuál era la
A) 6 B) 7 C) 8
suma de dinero que tenía Rocío al inicio?
D) 5 E) 4

A) S/8700 B) S/8800 C) S/7700

15. Un tonel de 24 litros de capacidad es llenado con
14 litros de vino y el restante con agua, se extrae
8 litros de la mezcla y se reemplaza por agua;
luego se extraen 6 litros de la nueva mezcla y
también se reemplaza por agua. ¿Cuál es la
diferencia entre el agua y el vino en la mezcla
final?
A) 7 litros B) 24 litros C) 10 litros
D) S/7800 E) S/7780
19. Una bola de ping-pong cae desde una altura de
108 cm sobre una mesa de mármol. Cada vez
que toca a la mesa, rebota y se eleva a una altura
igual a la tercera parte de la altura desde la cual
cayó. ¿Qué altura se elevará la bola después de
haber tocado a la mesa por tercera vez?

D) 12 litros E) 15 litros
A) 5 cm B) 4 cm C) 3 cm
D) 9 cm E) 12 cm
16. Un tanque de agua, que abastece a todo el sector
de San Felipe en Comas, puede ser llenado por
un caño A en 15 horas y por un caño B en 10 20. Dos tercios de los profesores de un colegio son
horas; además, puede ser vaciado por una mujeres, 12 de los profesores varones son
tubería C, que se encuentra en la base, en 2 solteros, mientras que los 3/5 de los mismos son
horas. A y B trabajan juntos por 4 horas, luego casados. ¿Cuál es el número de docentes?
se cierran y, después, se abre C. ¿En qué tiempo
es vaciado el contenido del estanque?
A) 80 B) 90 C) 60
D) 70 E) 50
A) 1 h 30 min B) 1 h 20 min

C) 2 h 30 min D) 2 h 20 min
PRÁCTICA DOMICILIARIA
E) 1 h 40 min

21. Un ómnibus hace servicio de Lima a Trujillo y

17. Cada día, una persona escribe en un cuaderno en uno de sus viajes recaudó S/528 por la
1/3 de las hojas en blanco más 2 hojas. Si cobranza de adultos y S/108 por los niños;
después de 3 días consecutivos le quedan aún 18 sabiendo que para cualquier recorrido el pasaje
hojas sin escribir, ¿cuántas hojas ha escrito adulto es de S/8 y S/4 el de los niños.
dicha persona?
Si cada vez que un adulto bajó subieron dos
A) 48 B) 57 C) 61 niños y cada vez que baja un niño subieron tres
D) 63 E) 75 adultos y llegaron a Trujillo 55 adultos y 11
niños, ¿cuántos adultos y cuántos niños
partieron de Lima?

137
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 18; 5 B) 17; 6 C) 20; 8

SEMANA 05
D) 22; 5 E) 16; 6

PLANTEO DE ECUACIONES Y PROBLEMAS

22. Tres amigos juegan 3 apuestas entre sí, con la
condición de que el que pierde duplique el
dinero de los demás, si cada uno pierde una
apuesta y al final terminan con S/48, S/56 y
S/28. ¿Cuánto tenías inicialmente?
A) 20; 40 y 72 B) 20; 40 y 62
C) 80; 30 y 12 D) 72; 40 y 20
SOBRE EDADES
Ecuación
Es una relación de igualdad que se establece entre
dos expresiones algebraicas que tienen como mínimo
una variable (incógnita). Esta igualdad puede
verificarse para un determinado conjunto de valores
asignado a sus variables. Estos valores se denominan

E) 62; 45 y 25 soluciones de la ecuación.

23. Un estudiante gasta su dinero de la siguiente Plantear una ecuación

manera: en libros, 3/5 de su dinero más S/40; en Plantear una ecuación consiste en interpretar,
cuadernos, la cuarta parte del resto más S/60; comprender y expresar, en una ecuación matemática,
quedándose al final sin dinero. ¿Cuánto gastó en el enunciado verbal de cualquier problema, usando
libros? símbolos, variables y operaciones básicas.

A) S/220 B) S/80 C) S/300 Forma verbal Forma simbólica

D) S/180 E) S/230 Enunciado del Expresión
problema (lenguaje
(lenguaje literal) matemático)

24. Un tanque puede ser llenado por el grifo A en 12 Traducción

(leer e interpretar)
h y por el grifo B en 15 h; por otra parte, un
desagüe puede vaciar todo el contenido en 20 h.
si se abre cada llave con un intervalo de 2 h en Para resolver un problema relativo a números o

el orden mencionado, ¿en cuánto tiempo se cantidades desconocidas, se debe expresar una

llenará el tanque? información escrita en un lenguaje normal, en el

simplificado lenguaje de las proposiciones
matemáticas, las cuales nos permiten operar con más
A) 9 h 5 min B) 9 h C) 10 h
comodidad y rapidez en comparación con otros
D) 9 h 20 min E) 8 h 1 min
procedimientos. Esto implica realizar una traducción
de situaciones de la vida real al simbolismo
25. De un tanque que está lleno de agua, saco 1/5 de matemático, tarea que constituye el argumento más
lo que no saco, y de lo que saco devuelvo 1/4 de útil en todo el proceso de solución.
lo que no devuelvo, resulta que ahora hay 208 L
en el tanque. ¿Cuántos litros no devolví?
Para plantear una ecuación hay sugerencias
importantes que podemos seguir.
A) 28 L B) 29 L C) 30 L

D) 31 L E) 32 L

138
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

• Leer el enunciado hasta entender la situación Para resolver este tipo de problemas se empleará un
planteada y luego clasificar los datos de acuerdo cuadro de doble entrada en el cual especificaremos
a la relación que hay entre ellos.
• Identificar aquello que se pide (la incógnita) y los sujetos, los tiempos y las edades.
suponer algún valor (no dado en los datos) que
nos ayudaría a resolver el problema de modo más
sencillo. Este valor generalmente será el punto de
partida para la solución.
• Asignar una variable (letra) a aquellos valores que
nos permitan encontrar otros valores.
• Identificar qué valor en el problema planteado
permanece constante (no cambia), para luego
formar una igualdad con él.
• Resolver algebraicamente la ecuación.

PRÁCTICA DIRIGIDA

PLANTEO DE ECUACIONES

01. Para realizar un viaje, un grupo de personas

debe asumir el pago de S/884 que corresponden
a los gastos de movilidad. Al momento de viajar,
asisten 4 personas más y por ello el pago por

Problemas sobre edades persona disminuye en S/16. ¿Cuántas personas

había al inicio?
Los problemas sobre edades son un tipo de problema
de planteo de ecuaciones, se refieren a situaciones en
las que intervienen edades de personas que se desean A) 12 B) 13 C) 14
conocer, se comparan momentos temporales D) 16 E) 17
estableciendo una relación matemática entre ellos.

02. En una granja, por cada 9 patos hay 10 gallinas.

Problemas en que interviene la edad de un sujeto Si para el cumpleaños del dueño de la granja se
En este tipo de problemas, participa únicamente la sacrifican 19 gallinas, entonces la razón entre
edad de una persona, la cual se la relacionará en patos y gallinas que quedan se invierte.
distintos tiempos. ¿Cuántas gallinas había inicialmente?

A) 10 B) 81 C) 90

D) 100 E) 119

03. Dos cirios de igual calidad y diámetro difieren

en 16 cm de longitud. Se encienden al mismo
Problemas en que intervienen las edades de dos o
tiempo y se observa que en un momento la
más sujetos
longitud de uno es el quíntuplo de la del otro, y

139
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

12 minutos después se termina el más pequeño. Ruth, la hermana de César, interfirió en la

Si el mayor dura tres horas, ¿cuál era su conversación y dijo: Sin embargo, yo tengo el
longitud? doble de hermanos que de hermanas.
Indique cuántas hermanas tiene César.

A) 120 cm B) 144 cm C) 136 cm

A) 3 B) 4 C) 5
D) 60 cm E) 48 cm
D) 2 E) 6

04. Un comerciante compró 2 500 botellas a S/ 20

el ciento; en el camino se le rompieron 190 08. Armando sentado en un parque observa que

botellas y después regaló 5 botellas por cada 100 están volando varios gorriones y comenta lo
que vendió, ¿En cuánto vendió el ciento si en siguiente: Cuando haya 6 gorriones en cada

total ganó S/ 116? poste, quedarán 4 gorriones volando; pero

cuando en cada poste haya 8 gorriones;
quedarán 4 postes libres. ¿Cuántos postes hay?
A) S/ 26 B) S/ 28 C) S/ 30

D) S/ 32 E) S/ 27
A) 18 B) 20 C) 24

D) 12 E) 32
05. Un comerciante compró cierto número de
pelotas por un valor de S/60. Se le extraviaron 3
09. En una vieja granja se observan a 80 insectos
de ellas y vendió las que le quedaron en S/2 más
entre arañas y moscas. Si el total de patas es 600,
de lo que le había costado cada una, ganando en
¿cuántas arañas y moscas hay?
total S/3. ¿Cuánto le costó la decena de pelotas?

A) 50 arañas y 30 moscas
A) S/60 B) S/50 C) S/45
B) 70 arañas y 10 moscas
D) S/40 E) S/55
C) 60 arañas y 20 moscas
D) 45 arañas y 35 moscas
06. Una persona quiere repartir cierto número de
E) 65 arañas y 15 moscas
caramelos entre sus sobrinos. Si les da 11
caramelos a cada uno, le sobran 116; pero si les
da 24 caramelos a cada uno, le faltan 27. 10. Álvaro compró cierto número de ovejas por el
¿Cuántos caramelos quiere repartir? valor de S/6000. Ha vendido algunas de ellas
por el valor de S/1800 a S/120 cada oveja,
perdiendo en cada una S/30. ¿A cómo debe
A) 237 B) 273 C) 723
vender cada una de las restantes para resultar
D) 372 E) 327
ganando S/600 sobre lo pagado en la compra de
todas?
07. Un día le preguntaron a César: ¿Cuántos
hermanos y hermanas tienes?
A) S/100 B) S/158 C) S/200
César respondió: Tengo tantos hermanos como
D) S/192 E) S/220
hermanas.

140
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

PROBLEMAS SOBRE EDADES 15. La edad de un niño será dentro de tres años un
cuadrado perfecto, y hace tres años su edad era
precisamente la raíz cuadrada de ese mismo
11. Erick le dice a Dylan: “Yo tengo el doble de la
cuadrado. ¿qué edad tiene?
edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que
tú tienes y cuando tú tengas una vez más de la
edad que yo tengo, nuestras edades sumarán A) 6 años B) 4 años C) 10 años
136 años”. ¿Cuántos años le falta a Dylan para D) 12 años E) 9 años
cumplir 34 años?

16. Rubí le dice a Dayana: “Yo tengo el doble de la

A) 10 B) 12 C) 16 edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que
D) 14 E) 20 tú tienes y cuando tú tengas la edad que yo
tengo, nuestras edades sumarán 72 años”
¿Cuántos años tiene Dayana?
12. Piero le dice a Juana: Yo tengo el doble de la
edad que tú tenías cuando Luis tenía la mitad de
la edad que tienes, y cuando Luis tenga la edad A) 22 años B) 23 años C) 24 años
que tengo, yo tendré el triple de la edad que él D) 25 años E) 26 años
tenía cuando ya te dije y tú tendrás el doble de
la edad que tenías hace 7 años. Halle la edad de
17. Si a la edad que tendré dentro de 10 años le
Piero.
sumas la edad que tenía hace 5 años obtendrás
A) 18 años B) 20 años C) 24 años
lo que me falta para tener 65 años. ¿Cuántos
D) 25 años E) 30 años años tengo?

13. Tú tienes 7 veces la edad que yo tenía cuando tú A) 10 años B) 20 años C) 30 años

tenías la edad que yo tengo. Si dentro de 5 años D) 15 años E) 25 años

nuestras edades sumarán 120. ¿Qué edad tengo? 18. Hace 5 años la edad de un padre fue 4 veces la
edad de su hijo y dentro de 5 años será

A) 40 años B) 70 años C) 60 años solamente el doble. ¿Qué edad tendrá el padre

cuando su hijo tenga los años que tuvo el padre
D) 50 años E) 80 años
cuando nació el hijo?

14. Dentro de 10 años tendré el triple de la edad que

A) 29 años B) 30 años C) 35 años
tenía hace 6 años; además, dentro de 2m años
D) 40 años E) 45 años
tendré 4 veces la edad que tuve hace m años.
¿Qué edad tendría actualmente si hubiese
19. Daniel le dice a Luis: Mi edad es el triple de la
nacido m años antes?
edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que
tienes. Y cuando tú tengas la edad que yo tengo,
A) 7 años B) 22 años C) 25 años
tendremos entre los dos 77 años. Calcule la edad
D) 21 años E) 30 años
de Daniel.

A) 33 años B) 36 años C) 32 años

141
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

D) 22 años E) 60 años

23. Yo debía darle a Juan una cantidad de monedas

20. La edad que tendré dentro de 17 años será mayor
que el doble de la edad que tenías hace 5 años;
además la suma de nuestras edades hace 5 años
eran mayor a 11. Si actualmente tú tienes el
doble de la edad que tengo, ¿qué edad tengo?
de 2 soles, pero por error le di todo en monedas
de 5 soles y perdí 39 soles en total. Luego Juan
me devolvió en monedas de 1 sol un número
igual de monedas al que yo le había dado.
¿Cuánto perdí al final?

A) 9 años B) 7 años C) 8 años A) 36 B) 20 C) 26

D) 10 años E) 11 años D) 28 E) 24

PRÁCTICA DOMICILIARIA 24. Mathías le dice a su hermano mayor: Si tú

hubieras nacido cuando yo nací, tendrías 5años
menos y si yo hubiera nacido cuando papá
21. Al subir una escalera de 3 en 3, me doy cuenta
nació, tendría 40 años más. ¿Qué edad tenía el
de que al final me faltan subir 2 escalones y que
papá cuando el hermano mayor nació?
la cantidad de pasos que doy hasta ese momento
es dos más que la cantidad de pasos que doy al
subir de 7 en 7 en otra escalera de doble longitud A) 30 años B) 35 años C) 45 años
que la anterior. Además, en esta última escalera D) 28 años E) 40 años
al final me faltan subir 4 escalones. Halle la
suma del número de escalones de la primera y
25. Mi edad actual es cuatro veces la edad que tenía
segunda escalera.
cuando mi edad era la cuarta parte de la edad que
tendría en el futuro si hubiera nacido 6 años
A) 104 B) 132 C) 120 después. Si el tiempo transcurrido, desde el
D) 160 E) 110 pasado que menciono hasta hoy, es el triple del
tiempo que hay desde hoy hasta el futuro que
indico, ¿qué edad tendría si hubiera nacido 10
años antes?
22. Los soldados presentes de un batallón al
reunirse siempre forman un cuadrado compacto
cuando 13 de estos soldados están de guardia. Si A) 24 años B) 14 años C) 34 años

se integran 68 soldados, entonces al reunirse el D) 20 años E) 44 años

batallón completo forman un cuadrado
compacto. ¿Cuántos soldados formaban
SEMANA 06
inicialmente el batallón si al final son menos de
300? Dé como respuesta la suma de las cifras del
número de soldados. CRONOMETRÍA

Introducción

A) 12 B) 14 C) 13 “¡Cómo pasa el tiempo!” es una frase empleada muy

a menudo. Algunas veces, para sugerir que pasa muy
D) 18 E) 15
de prisa, como cuando se reencuentran dos amigos de

142
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

la infancia que no se han visto después de muchos

años. Otras veces, esa frase puede reflejar cierto
malestar al sugerir que pareciera que el tiempo
detiene su andar, como cuando nos encontramos a la
espera de algo y nos invade la impaciencia. Sea
cualquiera de los casos, el tiempo siempre es el
mismo y transcurre uniformemente, su medición
siempre ha sido una necesidad y su maximización
Problemas con tiempo transcurrido y tiempo que
una preocupación cotidiana.
falta transcurrir.
El hombre, desde la antigüedad, empezó a medir el
tiempo tratando de ser lo más exacto posible, y sus
intentos han ido perfeccionándose poco a poco:
desde un reloj basado en el movimiento del Sol,
seguido por los relojes de arena, pasó luego por los
relojes de manecillas, hasta llegar a los más
modernos relojes digitales con los que contamos en
la actualidad.
En el presente capítulo propondremos variados
ejercicios que involucren relacionar el tiempo
transcurrido del día con el que aún falta por
transcurrir, determinar la hora exacta a partir de la
Adelantos y atrasos
hora indicada por relojes que presentan adelanto o
atraso, y finalmente calcular los ángulos formados
por manecillas de un reloj a determinada hora.

Problemas con campanadas

En estos problemas, el tiempo se mide por intervalos.

Problemas con manecillas del reloj

143
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

04. ¿Qué hora indica el reloj de la figura?

A) 7 h 24 2/3 min
PRÁCTICA DIRIGIDA
B) 7 h 23 1/13 min

C) 7 h 24 1/13 min
01. Un reloj señala la hora tocando tantas
D) 7 h 23 2/13 min
campanadas como el doble del número de horas
que indica. ¿Qué hora es si para indicar esta hora E) 7 h 23 3/13 min

demora la quinta parte del tiempo que demora

para indicar la hora dentro de 6 h? 05. Un estudiante pregunta a su compañero: ¿Qué
hora es? y este responde: Si sumas la mitad del

A) 4 p.m. B) 5 a.m. C) 1 a.m. tiempo transcurrido del día y la cuarta parte del
tiempo que falta para acabar el día sabrás qué
D) 2 a.m. E) 6 a.m.
hora es. Según ello, ¿qué hora fue hace tres
horas?
02. Se le pregunta la hora a Sandra y ella responde:
Son más de las cuatro, pero aún no son las cinco
A) 5 a.m. B) 6 a.m. C) 8 a.m.
de la tarde, además, los minutos transcurridos
desde las cuatro son dos veces más que los D) 4 a.m. E) 7 a.m.

minutos que faltan transcurrir para que sean las

cinco, dentro de doce minutos. Si Sandra dio la 06. Un alumno que debería ir temprano a la
hora exacta, ¿cuál fue su respuesta? academia, se levanta tarde y pregunta la hora a
su madre y esta responde: El duplo de las horas

A) 4:35 p.m. B) 4:40 p.m. transcurridas del día es igual al cuádruple de las
que faltan por transcurrir para llegar a las 12 m.
C) 4:36 p.m. D) 4:32 p. m.
¿Qué hora es?
E) 4:42 p.m.

A) 8:00 a.m. B) 10:00 a.m.

03. Un reloj se atrasa minuto y medio cada cuarto
C) 7:00 a.m. D) 9:00 a.m.
de hora. ¿Cuántas veces, como máximo, puede
marcar la hora correcta en un mismo mes? E) 11:00 a.m.

A) 4 B) 5 C) 6

D) 7 E) 8

144
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

07. Hace 8 h que un reloj se adelanta 4 min cada C) 7 h 46 4/11 min

media hora. ¿Qué hora marca el reloj si la hora D) 7 h 43 7/11 min
actual es 10 h 32 min 20 s?
E) 7 h 42 1/11 min
A) 11 h 36 min 20 s

B) 11 h 36 min
12. Si un campanario toca n+ 1 campanadas en 2n
C) 12 h 30 min 25 s segundos, ¿cuánto tardará para dar 7
D) 10 h 48 min 20 s campanadas?

E) 10 h 36 min 15 s A) 14 B) 12 C) 13

D) 16 E) 11

08. Un reloj que se atrasa 4 min por hora, a las 5:00
a. m. marca, las 3:35 a. m. ¿A qué hora fue la
última vez que marcó la hora correcta?
A) 3:45 a.m. B) 4:50 a. m.
13. Un reloj indica las horas tocando un número de
campanadas igual a las horas que está marcando.
Si, además, este reloj da 3 campanadas en 8 s,
¿a qué hora exactamente terminará el reloj de
anunciar las 9 p. m.?

C) 4:40 a.m. D) 7:45 a.m.

A) 21 h 20 s B) 21 h 24 s
E) 4: 45 a.m.
C) 21 h 28 s D) 21 h 30 s
E) 21 h 12 s
10. ¿Qué hora indica el reloj?

14. Calcule el número de campanadas que da un

reloj desde un minuto después del mediodía
hasta las once y cuarenta de la noche del mismo
día si dicho reloj señala la hora con igual
número de campanadas y las medias horas con
dos campanadas (por ejemplo, las 5:30 a. m. o
las 2:30 p. m.)

A) 94 B) 108 C) 90
A) 2 h 34 2/7 min
D) 76 E) 80
B) 2 h 33 4/7 min
C) 2 h 34 3/7 min
15. ¿A qué hora las agujas de un reloj forman un
D) 2 h 33 5/7 min
ángulo de 120° por primera vez, entre las 8 y 9
E) 2 h 33 2/7 min
de la mañana?

11. ¿A qué hora, inmediatamente después de las

A) 8 h 240/11 min B) 8 h 23 min
7:00 p. m., las agujas de un reloj forman un
C) 8 h 24 min D) 8 h 260/11 min
ángulo de 50º por segunda vez?
E) 8 h 25 min

A) 7 h 47 3/11 min
16. Un reloj se adelanta 3 min cada x horas. Si
B) 7 h 45 2/11 min
empieza a fallar a las 10:29 p. m. y luego marca

145
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

las 8:35 a. m., cuando en realidad son las 8:29 a.

m., calcule el valor de x. 01. La alarma de un reloj dio durante 30 segundos
A) 1 B) 2 C) 3 tantas campanadas como 14 veces el número de

D) 5 E) 4 segundos que hay entre campanada y

campanada. Si en otro momento dio 31
17. Un reloj se adelanta 5 min cada 2 horas. Si hace
campanadas, ¿cuántos segundos empleó?
ya 12 h que funciona con ese desperfecto y
marca las 3:00 a. m., ¿qué hora será en realidad?

A) 3:30 a.m. B) 2:48 a.m. A) 55 B) 50 C) 40

C) 4:00 a.m. D) 2:30 a.m. D) 35 E) 45

E) 3:28 a.m.
18. Si un reloj se atrasa 15 min por cada hora y 02. Son más de las 8 a.m. pero aún no son las 9 a.m.

empieza a fallar el 6 de junio, ¿en qué fecha Si dentro de 40 minutos el tiempo que faltará

volverá a marcar la hora correcta por tercera para las 10 a.m. es 2/3 del tiempo transcurrido

vez? desde las 8 a.m. hasta hace 10 minutos, ¿qué

hora es?

A) 12 de junio B) 7 de junio
A) 8:12 B) 8:20 C) 8:30
C) 8 de junio D) 13 de junio
D) 8:42 E) 8:52
E) 10 de junio

03. ¿Qué hora es?, si dentro de 8 horas lo que faltará

19. Ana le pregunta a Mario la hora y este le
para las 6:00 p.m. es la cuarta parte del tiempo
responde: Han transcurrido del día los 5/7 de lo
que falta para las 10:00 p.m.
que falta transcurrir. Si Ana tiene una reunión a
las 7:00 p. m., ¿cuántas horas faltan para dicha
reunión? A) 6 a.m. B) 7 a.m. C) 8 a.m.

D) 9 a.m. E) 10 a.m.
A) 7 B) 9 C) 10 04. ¿Qué hora marca el reloj de la figura?

D) 12 E) 11

20. Un reloj indica la hora con tantas campanadas

como el número de horas transcurridas hasta ese
instante. Si sabemos que para tocar tantas
campanadas como el triple del tiempo que
demoró entre campanada y campanada tardó 70
s, ¿cuántas campanadas dará en 40 s?

A) 8 B) 9 C) 5 A) 05 h 43 min B) 05 h 46 2/13 min

D) 6 E) 7 C) 05 h 45 3/8 min D) 05 h 42 2/11 min

E) 05 h 47 min

PRÁCTICA DOMICILIARIA

146
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

05. Se tiene un reloj que se adelanta 8 minutos cada a

El a por ciento se representa así: y se denota
3 horas. ¿Qué hora será en realidad cuando este 100
reloj marque las 10:25 a.m., sí se sabe que hace a%
48 horas empezó a adelantarse? a
El a por ciento de N se representa así:  N y se
A) 8:25 B) 8:15 C) 8:20 100
denota a%  N
D) 8:17 E) 8:28
Además, todo número es el 100% de sí mismo.

SEMANA 07
100% = 1 → N = 100% N

Porcentaje
EL TANTO POR CIENTO
Es el resultado de aplicar el tanto por ciento a una
El tanto por cuanto
cantidad.
Si se tiene una canasta con 5 manzanas y 15 peras, es
decir, 20 frutas en total, podríamos afirmar que la
Operaciones con el tanto por ciento
cuarta parte del total de frutas son manzanas.
• a % N + b% N = ( a + b ) % N
Observe que se aplica el tanto por ciento al
 Cantidad de  1  cantidad  mismo número.
  =   • a % N − b% N = ( a − b ) % N
 manzanas  4  de frutas 
• a  ( b% N ) = ( a  b ) % N
• El a % del b% del c% de N es
También se puede decir que la cantidad de manzanas a %  b%  c %  N
es el 1 por cada 4 del total de frutas.

Observamos que el 1 por cada 4 indica que hay 1 Aplicaciones comerciales

manzana por cada 4 frutas, es decir, una razón Un comerciante compra un producto a S/500 y para
1 ofrecer al público hace un incremento de S/300, pero
geométrica: .
4 al momento de la venta hace una rebaja de S/50, con
Entonces el 1 por cada 4 refiere al tanto por cada la cual se vendió a S/750.
cuanto o, de manera más práctica, al tanto por cuánto. Entonces podemos decir
a
Por lo tanto, a partir de ahora, la razón geométrica PC = S / 500 G = S / 250 D = S / 50
b
también se podrá interpretar así: el a por b. PV = S /750

a PF = S /800
El a por b se representa así:
b
Donde:
Además, hay que observar que los términos de, del,
• PC : precio de costo
de los y de las indican una multiplicación. • PV : precio de venta
• PF : precio fijado
• G: ganancia
a
El a por b de N se representa así: N • D: descuento
b
Observación:
El tanto por ciento
• Si PV  PC , se cumple que:
PV = PC + G
PV = PF − D

147
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

• Además, si en una operación comercial hay

gastos, entonces se cumple que
A) 50 % B) 44 % C) 54 %
GB = GN + ( gastos )
Donde: D) 60 % E) 56 %
• GB : ganancia bruta
• GN : ganancia neta
04. Si mezclamos 4 litros de alcohol al 36 % con 2
Entonces: PV = PC + GB
• Si PV  PC , entonces hay pérdida y se cumple que: litros de alcohol al 24 %, la solución obtenida

( pérdida ) = PC − PV sería alcohol al

Nota A) 28 % B) 30 % C) 32 %

• La cantidad que se aumenta desde el precio de D) 42 % E) 45 %

costo hasta el precio fijado se le denomina
incremento.
• Cuando no se especifica la clase de ganancia, se 05. Un comerciante compra x motores por un monto
asume la ganancia bruta.
total de 600 dólares para venderlos a 70–x
• Generalmente, las ganancias (o pérdidas) se
representan como un tanto por ciento del precio dólares la unidad. ¿Qué porcentaje de 60
de costo. representa el número mínimo de motores que
• Generalmente, las rebajas se representan como un
debe comprar para obtener, por los menos, 420
tanto por ciento del precio fijado.
• El precio fijado también es denominado precio de dólares de utilidad?
lista o precio del mercado.

A) 35 % B) 40 % C) 21 %
Variación porcentual
D) 20 % E) 32 %
Es el cambio que experimenta una cantidad con
relación a su valor inicial. Esta cantidad es expresada
en tanto por ciento. 06. Si gastara el 40 % del dinero que tengo y ganara
el 30 % de lo que quedaría, perdería S/.110.
¿Cuánto de dinero en soles me quedaría si
 variación  (cantidad en que varía) gastara el 30 % de lo que tengo?
 =  100%
 porcentual  (cantidad inicial)
A) 200 B) 180 C) 350
PRÁCTICA DIRIGIDA D) 150 E) 160

01. ¿Qué tanto por ciento del 20 % del 40 % del 60% 07. En un aula de 75 alumnos, el 32 % son mujeres.
de 125 representa el 10 % del 50 % de 100? Al 64 % del salón, la biblioteca le presta un libro
A) 75,5 % B) 89 % C) 83 3, % de Aritmética a cada uno y 8 mujeres tuvieron
D) 79,7 % E) 87,3 % que comprar el libro. ¿Cuántos hombres se

02. Si A aumenta en 25 %, ¿qué tanto por ciento del prestaron el libro de Aritmética si todas las

número aumentado es A? alumnas tienen libro?

A) 75 % B) 80 % C) 70 %

D) 90 % E) 10 % A) 8 B) 16 C) 19

D) 23 E) 32

03. Dos descuentos sucesivos del 20 % y 30 %

equivalen a un descuento único de

148
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

08. Se tiene una piscina circular. Si se incrementa su 12. Se venden objetos obteniendo una ganancia del
altura en un 60 %, halle en qué porcentaje hay 10 % del costo. Si se quisiera ganar S/.13 200
que aumentar el radio de la piscina para que su más, habría que aumentarle el 10 % del precio
volumen aumente en un 150 %. de venta. ¿Cuál es el costo del objeto?

A) 25 % B) 30 % C) 40 % A) S/.100 000

D) 50 % E) 60 % B) S/.110 000

C) S/.120 000

09. Inicialmente en una fiesta, el 75 % son hombres D) S/.140 000

y el resto mujeres. En el transcurso de la fiesta E) S/.150 000
llegaron 50 hombres y 150 mujeres, entonces el
número de hombres representa el 62,5 % de los
13. Un automóvil tiene un precio de costo de
asistentes. ¿Cuántas personas había inicialmente
S/.6450. ¿A qué precio debe fijarse, de modo
en la fiesta?
que, al realizar la venta con un descuento del 20
%, se obtenga una ganancia del 25 % del precio
A) 50 B) 150 C) 200 de venta?
D) 450 E) 600

A) S/.10 750
10. Un comerciante vende el 40 % de los artículos B) S/.10 250
que compró ganando el 40 % del costo, el 20%
C) S/.12 700
del resto perdiendo el 20 %, la cuarta parte de lo
D) S/.11 500
que le quedaba la regaló y el resto lo vendió sin
E) S/.11 450
ganar ni perder. En total en la venta ganó
S/.4800. ¿Cuántos artículos compró si cada uno
costaba S/.10? 14. Se vende un artículo a S/.868, por lo cual se gana
el 24 % del precio de costo más el 10 % del
precio de venta. Si lo hubiese vendido a S/.700,
A) 200 B) 3000 C) 4000
¿cuánto hubiese ganado o perdido?
D) 20 000 E) 30 000
A) no se sabe

B) no ganó ni perdió
11. Rosario compró un televisor a $200. ¿Qué
C) perdió S/.100
precio tiene que fijar para su venta si aún
haciendo al comprador una rebaja del 20 % D) ganó S/.70

sobre el precio fijado todavía gana el 25 % sobre E) perdió S/.68

su precio de costo? 15. En un periodo de 4 meses, el precio de un galón
de gasolina se ha incrementado en 25 %, 20 % y

A) $123,5 B) $125,3 C) $213,5 40 %. Asimismo, un chofer en estos 4 meses ha

incrementado mensualmente su gasto de
D) $312,5 E) $531,2
gasolina en un 50 %, 60 % y 75 %. Si el primer
mes consumió 100 galones, ¿cuántos galones
consumió el último mes?

149
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

C) S/. 150000

A) 200 B) 190 C) 50 D) S/. 175000 E) S/. 180000

D) 250 E) 100

20. Un jugador apostó todo el dinero que tenía y

16. En cada clásico de fútbol nacional, los ganó el 10%, esta nueva cantidad la apostó y

presidentes de ambos clubes observaron que por perdió el 80%. Si apostó la cuarta parte de lo que

partido, en promedio, 1/3 de las entradas no se queda y ganó su 15%, calcula cuánto dinero

venden, pero afirman que para el próximo tenía al principio si se sabe que le queda S/.

clásico todas las entradas se venderán si se 9130.

rebaja su precio en un 30 %. Si la hipótesis de

ambos presidentes es la correcta, entonces la A) S/. 10000 B) S/. 20000
recaudación
C) S/. 30000
A) aumenta en 4 %.
D) S/. 40000 E) S/. 36000
B) disminuye en 4 %.

C) disminuye en 5 %.
PRÁCTICA DOMICILIARIA
D) aumenta en 5 %.

E) no varía.
01. Un hombre al morir dispone que, de su fortuna,
que asciende a $20000, se entregue el 35% a su
17. En un supermercado, para determinar el precio hermano mayor y, el 40% del resto a su hermano
de lista de los artículos los costos se multiplican menor; lo restante a un asilo. ¿Cuánto
por un cierto factor K, de tal manera que pueden correspondió al asilo?
descontar 35 % más 20 % y aun ganar el 80 %
del costo. Halle el factor K.
A) S/. 7200 B) S/. 7800
A) 45/12 B) 45/13 C) 45/14
C) S/. 7400
D) 45/15 E) 45/16
D) S/. 7600 E) S/. 7500
18. Para fijar el precio de un artículo, se aumentó su
02. Si la longitud de una circunferencia disminuye
costo en300 soles, pero en el momento de
30%, ¿En qué porcentaje disminuye el área de
realizar la venta se rebajó en 30% y aun así se
su círculo?
vendió ganando el 20% del costo. ¿Cuál es el
precio de costo del artículo?
A) 64% B) 30% C) 70%

D) 51% E) 49%
A) S/. 420 B) S/. 400 C) S/. 450
D) S/. 480 E) S/. 360
03. Un televisor, en el mes de agosto, costaba
S/7200 y se pensaba venderlo ganando el 25 %
19. Si este mes pierdo el 15% de mi capital y el
de su precio de costo. Si cada mes sufre un
próximo mes gano el 20% de lo que me quedó,
recargo del 20 % en su precio de venta, ¿a
ganaré S/. 3000. ¿Cuánto tengo?
cuánto se debe vender ahora en noviembre?

A) S/. 200000 B) S/. 300000

A) S/14 400 B) S/15 552 C) S/12960

150
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

D) S/10 800 E) S/1800 una proporción, de la que solo conocemos tres

términos.

04. La comerciante Valentina adquiere Así, por ejemplo, nos permite saber cuánto cuestan

instrumentos musicales al por mayor en una dos kilos de papas si el cartel del mercado marca el

fábrica, al verificar el costo de un solo saxofón precio de un kilo, o calcular el precio de 150

sería $500; ella lleva a su tienda los bolígrafos si la caja de 5 unidades vale 3 nuevos

instrumentos y ofrece el saxo en $800, pero al soles. Además, la regla de tres nos va a permitir

momento de la venta realiza un descuento del operar al mismo tiempo con elementos tan distintos

25%. ¿Cuánto ganó dicho comerciante en la como horas, kilómetros, número de trabajadores o

venta del saxo? dinero invertido.

A) $ 100 B) 120 C) 90 Regla de tres simple

D) 112 E) 96 Es un procedimiento de cálculo donde intervienen

dos magnitudes conociéndose tres valores, dos de
una magnitud y una de la otra magnitud, donde debe
05. Para fijar el precio de un artículo, se aumentó su
calcularse el cuarto valor.
costo en300 soles, pero en el momento de
realizar la venta se rebajó en 30% y aún así se
vendió ganando el 20% del costo. ¿Cuál es el Esta regla puede ser directa o inversa según las

precio de costo del artículo? magnitudes sean directa o inversamente

proporcionales respectivamente.

A) S/. 420 B) S/. 400 C) S/. 450

Regla de tres compuesta
D) S/. 480 E) S/. 360
Es una regla de tres donde intervienen más de dos
magnitudes proporcionales

SEMANA 08 PRÁCTICA DIRIGIDA

REGLA DE TRES
01. Si una secretaria digita 60 páginas en 1 3/4
Es una aplicación de las magnitudes proporcionales; horas, ¿cuántas hojas digitará en 10 1/2 horas?
es un procedimiento basado en la relación
proporcional de dos o más magnitudes.
a) 160 b) 180 c) 170
La regla de tres consiste en calcular un valor
d) 190 e) 200
desconocido de una magnitud, mediante la
comparación de dos o más magnitudes
proporcionales. 02. Una cuadrilla puede hacer una obra en 160 días.

La regla de tres es un instrumento muy sencillo y útil ¿Cuántos días tardará otra cuadrilla en hacer la

al mismo tiempo. Consiste en una sencilla operación misma obra si el rendimiento de este último es

que nos va a permitir encontrar el cuarto término de un tercio menos que los otros?

151
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

a) 60 b) 350 c) 175 a) 8 b) 10 c) 12

d) 240 e) 120 d) 6 e) 4

03. Trabajando 10 horas diarias durante 15 días, 5
hornos consumen 50 toneladas de carbón.
¿Cuántas toneladas serían necesarias para
mantener trabajando 9 horas diarias durante 85
días 3 hornos más?
07. Un ingeniero puede realizar una obra con cierto
número de obreros en 4 días, pero emplearía un
día menos si le dieran un obrero más. ¿En cuánto
tiempo haría la obra un obrero?

a) 12 b) 48 c) 45
a) 380 b) 408 c) 360 d) 56 e) 72
d) 280 e) 250

08. Manuel es el doble de rápido que Pedro. Si

04. Si 10 operarios hacen 64 pares de zapatos cada juntos pueden hacer una obra en 12 días, ¿en
6 días, ¿cuántos días emplearon 20 operarios en cuántos días hará la misma obra Manuel
128 pares de zapatos? trabajando solo?

a) 6,4 b) 8,0 c) 6,8 a) 18 b) 14 c) 15

d) 6,0 e) 7,2 d) 16 e) 20

05. En el área de capuchones perteneciente a la 09. Un grupo de agricultores siembra un terreno

producción de panetones de una empresa cuadrado en 5 días. ¿Cuántos días demorarán en
conocida, hay 10 máquinas que tienen un sembrar otro terreno cuadrado de quíntuple
rendimiento del 90% para producir 6000 perímetro del anterior?
panetones cada 8 días de 6 horas diarias de a) 120 b) 110 c) 100
trabajo. Si se desea producir 2000 panetones en
d) 125 e) 115
6 días, trabajando 10 horas diarias, ¿cuántas
10. Ciento veinte obreros cavan una zanja de 40 m
máquinas de 80% de rendimiento se requieren?
de largo, 3 m de ancho y 2 m de profundidad.
¿Cuántos obreros pueden cavar una zanja de 10
a) 6 b) 3 c) 5 m de largo y 2 m de ancho y 6 m de
d) 2 e) 8 profundidad?

06. Un navío, con una tripulación de 80 hombres, a) 60 b) 65 c) 58

lleva víveres para 20 días. Después de 8 días de d) 55 e) 63
navegación, se dio albergue a 40 viajeros,
procedentes del naufragio de otro buque.
11. Al cabo de 25 días de trabajo, falta concluir la
¿Cuántos días más pudo durar la navegación,
quinta parte de una obra. Entonces para terminar
dando ración completa a todos los tripulantes y
el resto de la obra, en la quinta parte del tiempo
viajeros?
empleado, los obreros deben aumentar su
rendimiento en:

152
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

cabo de los cuales se reincorporan 14 obreros

a) 15% b) 20% c) 30% más, los cuales apoyaron por 3 días y se

consiguió terminar el trabajo en el plazo fijado.
d) 18% e) 25%
Calcula «n».

12. Ocho campesinos pueden sembrar una parcela

a) 14 b) 19 c) 24
de forma rectangular en 10 días. ¿Cuántos
campesinos, de doble eficiencia que los d) 17 e) 21

primeros, podrán sembrar en 12 días una parcela

rectangular de doble ancho y triple de largo? 17. Si para pintar un cubo de 10 cm de arista gasté
S/. 18, ¿cuánto gastaría para pintar otro cubo de
a) 20 b) 18 c) 22 20 cm de arista?

d) 16 e) 12
a) S/36 b) S/54 c) S/72

13. Un grupo de 15 obreros se comprometieron a d) S/38 e) S/80

realizar una obra en 25 días trabajando 8 horas

diarias; al cabo del quinto día se les pidió que
entreguen la obra 5 días antes de lo pactado,
razón por la cual se decide trabajar 10 horas
diarias y contratar más obreros. ¿Cuántos fueron
estos?
18. Quince hombres tiene víveres para un viaje que
va a durar 2 meses. Si se quiere que los víveres
duren 15 días más, ¿cuántos hombres no podrán
viajar? Nota: asumir un mes de 30 días.

a) 3 b) 4 c) 12
a) 5 b) 3 c) 1
d) 2 e) 1
d) 4 e) 2

19. Si 10 máquinas pueden producir 40 mil

14. Cuatro secretarias copian 350 problemas en una lapiceros en 18 horas, ¿cuántos miles de
semana. ¿Cuántas secretarias serían necesarias lapiceros podrán producir 9 máquinas en 10
para copiar 700 problemas en 4 días? horas?
a) 16 b) 13 c) 15

d) 14 e) 12 a) 30 b) 20 c) 18
15. Si 8 máquinas pueden producir 20 000 lapiceros d) 15 e) 25
en 15 horas, ¿cuántos miles de lapiceros podrán
producir 24 máquinas en 18 horas?
20. Tres motores, trabajando durante 15 días y a
razón de 10 horas diarias, consumen en total 25
a) 40 b) 50 c) 60 galones de petróleo. ¿Cuántas horas diarias
d) 55 e) 72 menos deben funcionar 6 motores durante 36
días con 18 galones de gasolina?

16. Un grupo «n» obreros se comprometen en

terminar una obra en cierto tiempo. Luego de a) 2 b) 7 c) 5
algunos días paralizan las labores por 2 días, al d) 4 e) 8,5

153
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

PRÁCTICA DOMICILIARIA a) 10 b) 15 c) 9
d) 30 e) 12

21. Un grupo de 50 pueden terminar una obra en 4

semanas. Al cabo de 4 días de trabajo se unen a 25. Se emplea 12 hombres durante 5 días,
estos un cierto número de obreros de otro grupo, trabajando 4 h/d para cavar una zanja de 10 m
de modo que en 12 días terminaron lo que de largo, 6 m de ancho y 4 m de profundidad.
faltaba a la obra. ¿Cuántos obreros conformaban ¿Cuántos días necesitarán 6 hombres trabajando
el segundo grupo? 3 h/d para cavar una zanja de 15 m de largo, 3 m
de ancho y 8 m de profundidad en un terreno de
a) 20 b) 50 c) 35 dificultad triple?

d) 25 e) 30
a) 60 b) 15 c) 90

22. En 6 días, 16 obreros han construido una pared d) 30 e) 55

que tiene de largo, 18m; de altura, 6 metros; y

95 cm de espesor. Si hubieran trabajado solo 12
obreros, ¿cuántos días habrían empleado en
construir dicha pared?

a) 6 b) 8 c) 9

d) 7 e) 10

23. Se pensó terminar una obra en 45 días,

SUCESIONES, SERIES Y SUMATORIAS
empleando 30 obreros durante 8 h/d. Si luego de
24 días de trabajo se pidió concluir la obra 12
días antes del plazo fijado, ¿cuántos obreros más SUCESIÓN O PROGRESIÓN

se necesitarán si aumentó en 2 horas la jornada Una sucesión es un conjunto ordenado de elementos

de trabajo? (pueden ser números, letras, figuras o una
combinación de los casos anteriores), de modo que
cada uno ocupe un lugar establecido, tal que se pueda
a) 26 b) 29 c) 24
distinguir el primero, el segundo, el tercero y así
d) 22 e) 28
sucesivamente; acorde a una ley de formación o
fórmula de recurrencia.

24. Si 4 cajistas, en 20 días, trabajando al día 6

1. Sucesión numérica:
horas, componen 80 folletos de 50 páginas cada
Ejemplos:
folleto y de 30 líneas cada página, ¿cuántos días
2, 3, 5, 7, 11, 13, … (sucesión de números primos)
necesitarán 100 cajistas trabajando al día 8
horas, para componer 100 folletos de 500 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, … (sucesión de Fibonacci)

páginas cada folleto y de 40 líneas cada página?

154
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

SEMANA 09
2. Sucesión literal:

A, C, E, G, I, …

3. Sucesión lineal, aritmética o de primer orden SERIES:

(progresión aritmética P.A.)
Conjunto de números ordenados cuya diferencia
entre dos términos consecutivos de mayor y menor
orden respectivamente es constante.
Término enésimo (ley de formación) de la sucesión
lineal:
tn = t1 + (n − 1)r
Donde: r = razón, n = posición, t1 = primer término
4. Sucesión geométrica (progresión geométrica
P.G.).
Una serie numérica es la adición indicada de los
términos de una sucesión numérica, cuyo resultado
se llama valor de serie.
Sucesión: 4; 7; 10; 13; 16; …; 91
Serie: 4 + 7 + 10 + 13 + 16 + …+ 91
A) Serie lineal o aritmética. - Adición indicada de
los términos de una sucesión aritmética. Para hallar
la suma de dicha adición debemos aplicar:
(t1 + tn )n
S=
2
Donde: t n = último término, n = número de términos

Conjunto de números ordenados cuya división entre

dos términos consecutivos de mayor y menor orden B) Serie geométrica. - Adición indicada de los
respectivamente, es constante. términos de una sucesión geométrica. Tenemos dos

Término enésimo de la sucesión geométrica: tipos de series geométricas:

tn = t1.q n −1
B.1) Serie geométrica finita. - Serie con una
Donde: q = razón, n = posición, t1 = primer término cantidad limitada de términos.

Para ello la suma de dicha serie debemos aplicar:

5. Sucesión cuadrática o de segundo orden.  qn −1 

S = t1  
Es aquella sucesión cuyo término enésimo es de  q −1 
la forma:
Donde: t1 = primer término q = razón geométrica, n =
tn = an 2 + bn + c número de términos

Donde a, b, c  ; a  0
B.2) Serie geométrica infinita convergente. - Serie
geométrica con una cantidad ilimitada de términos,
Ejemplo:
donde
Para calcular el término enésimo de una sucesión
cuadrática, emplearemos un método práctico: 0  q 1

Para hallar la suma de dicha serie debemos aplicar

t1
S=
1− q

155
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

n n n n
Donde: t1 = primer término q = razón geométrica
 k0i n +  k1i n−1 +  k2i n−2 + ... +  kn
i =1 i =1 i =1 i =1

n m−1 n
C) Series notables:
 ( ki ) = ki +  ki
i =1 i =1 i =m
Son series diferentes de las series aritméticas y series
geométricas, pero con una fórmula de resolución
conocida. Algunas de las series notables más PRÁCTICA DIRIGIDA
conocidas son:

n(n + 1) 01. En la siguiente sucesión calcule la suma de

1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =
2 cifras de a + b

1/2; 1/3; 2/5; 3/7; 5/11; 8/13; 13/17; a/b; ...

2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2n = n(n + 1)

1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n − 1) = n 2 A) 7 B) 6 C) 3

n(n + 1)(2n + 1) D) 5 E) 4
12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 =
6
02. En la siguiente sucesión calcule el término que
 n(n + 1) 
2

1 + 2 + 3 + 4 + ... + n = 
3 3 3 3 3

 2 
continua:

6; 15; 35; 77; 143; ….

Donde “n” es el número de término, NO es el último
término.
A) 189 B) 197 C) 211

D) 221 E) 227
SUMATORIA (  )

Símbolo que nos indica la adición de los términos de

03. ¿Qué número continua en la siguiente sucesión?
nuestra regla de definición, donde:
5; 8; 20; 68; 260; 1028; 4100; …

A) 8433 B) 16388 C) 4998

D) 12066 E) 20492

04. Un carpintero desea construir una escalera de

mano con 9 escalones tal que la distancia del
suelo al primer escalón es de 30 cm y entre
escalón y escalón hay una distancia de 20 cm;

Propiedades: calcule la distancia del suelo hasta el último

n
escalón.
 k = nk , donde “k” es una constante
i =1

n n
A) 1,80 m B) 2,00 m C) 1,90 m
 ( ki ) = k  i
i =1 i =1
D) 2,20 m E) 1,70 m

(k i + k1i n−1 + k2i n−2 + ... + kn ) =

n
n
0
i =1
05. En una P.A., el cuarto término es 8 y el séptimo
término es 14. Halle el término de lugar 20.

156
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 30 B) 35 C) 40 10. La suma de los 3 primeros términos de una

D) 47 E) 53 progresión aritmética es 84 la suma de los 3

últimos es 624 y la suma de todos los términos
es 2124. Halle el número de términos.
06. Calcule el séptimo término positivo y el lugar
que ocupa en la sucesión.
A) 20 B) 15 C) 18
– 465; – 459; – 453; – 447; ...
D) 19 E) 23

A) 39; 85º B) 36; 86º C) 49; 79º

D) 42; 82º E) 38; 84º 11. Si n ( 2n + 9 ) representa la suma de los n

primeros términos de una sucesión, halle la
suma de los términos comprendidos entre los
07. Valentina, debido a su afición por la escritura,
términos de lugar 14 y 31.
empieza a escribir una historia el 3 de julio y ese
día escribe 5 líneas; el segundo día, 10 líneas; el
tercer día, 17 líneas; el cuarto día, 26 líneas y así A) 1480 B) 1570 C) 1940
sucesivamente. Ella ha calculado que cuando en D) 1586 E) 1552
un solo día escriba 901 líneas terminará la
historia. ¿En qué fecha sucederá ello?
12. La suma de los 11 primeros términos de una
sucesión aritmética es 187. ¿Qué lugar ocupa el
A) 1 de agosto B) 29 de julio número 599 si el cuarto término es 11?
C) 28 de julio D) 31 de julio

E) 10 de agosto A) 196 B) 182 C) 199

D) 200 E) 220
08. En una progresión geométrica que posee 51
términos, se conocen t20=128 y t10=1/8. Halle el 13. Si los números
término central.
a − 2 ; a + 2 ; a + 14

son los tres primeros términos de una P.G., halle

20 20 13
A) 2 B) 8 C) 2 la suma de los 20 primeros términos.
5 20
D) 3 E) 3
A) 320 −1 B) 340 −1 C) 321 − 1

D) 330 − 1 E) 315 − 1
09. La suma del sexto y decimosegundo término de
una progresión aritmética es 1800 y la relación
14. En el hipódromo, Javier apuesta S/.7 en la
del cuarto y decimosegundo término es como 2
primera carrera; S/.10 en la segunda carrera;
es a 6. Halle el primer término.
S/.15 en la tercera; S/.22 en la cuarta y así
sucesivamente hasta que en la última carrera
A) 50 B) 100 C) 200
apostó S/.150. ¿Cuántas carreras hubo y cuánto
D) 400 E) 500 apostó en total?

A) 10; S/.640 B) 11; S/.680

157
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

C) 12; S/.708 D) 12; S/.722 D) 2862 E) 1650

E) 14; S/.848
20. Calcula el valor de la siguiente serie y da como

15. Dadas las series respuesta la suma de las cifras del resultado:

A = 1+ 2 + 3 + 4 + + ( a + 15) S = 23 + 43 + 63 + 83 + + 423
( 2 a −10 ) sumandos

B = 12 + 22 + 32 + + ( 3b − 5)
2
A) 36 B) 35 C) 38
( 2b+10) sumandos
D) 42 E) 40

Halle B − A .
PRÁCTICA DOMICILIARIA

A) 21 300 B) 21 320 C) 21 340

21. Entre 5 personas se reparten 120 gramos de
D) 23 120 E) 22 140
trigo, de tal manera que las cantidades que
reciban sean una progresión aritmética
16. Halle la suma de: ascendente; además, lo que reciban las tres
S = (1) + ( 4 + 7 ) + (10 + 13 + 16 ) + (19 + 22 + 25 + 28 ) + últimas personas debe ser 7 veces lo que reciban
10 paréntesis
las dos primeras. ¿Cuántos granos le
corresponde a la cuarta persona?
A) 8520 B) 4510 C) 5670

D) 7320 E) 6210 A) 32 B) 48 C) 35

D) 30 E) 45
17. Calcule el valor aproximado de S.
2 3
1 1 1 22. El décimo término de una progresión
S = 1 + 2   + 3  + 4   +
 3  3  3 geométrica es 24 y el decimosexto es 1536.
Halle el quinto término.

A) 1/2 B) 9/4 C) 3/4

D) 1/8 E) 9/5 A) 3/8 B) 3/4 C) 1/8

18. Halle el valor de la serie D) 3/16 E) 3/32

S = 3 + 9 + 18 + 30 + 45 + + 630 23. En la siguiente sucesión, hallar el segundo

término negativo:

A) 4620 B) 3980 C) 4710

30 ; 32 ; 27 ; 16 ; 0 ; ...
D) 2980 E) 4680

A) – 20 B) – 16 C) – 43
19. Calcule el valor de S.
D) – 68 E) – 7
S = 3 + 6 + 11 + 18 + 27 + + 402

24. El primero, el segundo y el séptimo términos de

A) 2920 B) 2910 C) 3984
una progresión aritmética forman una

158
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

progresión geométrica. Si la suma de dichos

términos es 93.
Halle su producto.

A) 3075 B) 3145 C) 3025

D) 3125 E) 3375 Representación de una operación matemática:

A. Mediante fórmulas:

25. Sean las sucesiones: Ejemplo:

19 ; 23 ; 27 ; 31 ; ........ Si : a  b = a 3 − b 2
11 ; 14 ; 17 ; 20 ; ........  3  4 = 33 − 42 = 27 − 16 = 11
¿Cuál es el quinto término común a ambas
sucesiones que terminan en 5? B. Mediante tabla de doble entrada

Ejemplo:
A) 525 B) 335 C) 215 En el conjunto A = {1; 2; 3;4} definimos:
D) 515 E) 275

 1 2 3 4
SEMANA 10 1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
OPERACIONES MATEMÁTICAS 3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
¿Qué es un operador matemático?

Es aquel símbolo o figura que representa a una

operación matemática, pueden ser:
Calcula: E =
(1 2)  (2  4)
( 3  3)( 4 1)

a) Conocidos: +; −; ; ; 
;log; ; ;... 
3 2 1
=
2 1 3

b) Arbitrarios: ; #; ; ; 
;...

Propiedades

El operador matemático arbitrario puede ser 1. Clausura:

cualquier símbolo (incluso figuras geométricas). a, b  A  a  b  A

2. Conmutativa:
¿Qué es una operación matemática? a, b  A  a  b = b  a
Es un conjunto de procedimientos que transforman
una o más cantidades (componentes), en otra llamada
3. Elemento neutro “e”:
resultado, este resultado se obtiene de acuerdo con
una regla de definición. Es decir:
!e  A / a  e = e  a = a

−1
4. Elemento inverso " a " :

159
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

a  A, !a−1  A / a  a−1 = e 03. Si a  b = 3( b  a ) + b − a , halle:

Operaciones matemáticas con definición

mediante tablas de doble entrada

Los resultados se obtendrán directamente del cuerpo

A) 5 B) 1 C) 25
de la tabla.
D) 125 E) 32

04. Si

Halle

PRÁCTICA DIRIGIDA
A) 14 B) 13 C) 12
01. Se define el operador  en el conjunto de los
D) 15 E) 11
números reales.
05. Si
−1
a  a − 4b 
b =  
4  ab 

Donde ab  0 y a  4b .

Halle el valor de

1 2 6
M =   
3 3 5
Calcule 98 ∆ 201.

A) 1/5 B) 2/5 C) 3/7

A) 683 B) 785 C) 814
D) 5/2 E) 2/3
D) 795 E) 812

06. Se define la siguiente operación matemática

02. Se define

Calcule el valor de E.

A) 122 B) 132 C) 102

D) 112 E) 142

160
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

E = (1−1  3)  ( 3−1  6)
A) 10 065 B) 50 065 C) 15 065 −1 −1

D) 10 165 E) 51 065
( a −1 es el elemento inverso de a)

07. Se define la siguiente operación matemática.

A) 3 B) – 3 C) 2
D) –2 E) 0

Calcule el valor de M.

11. En el conjunto B = 1; 2 , se define la operación

* de acuerdo a la tabla adjunta.

A) 32 B) 6 C) 12
 1 2
D) 24 E) 18 1 2 2
2 1 2

08. Se define en R

Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las

siguientes proposiciones:

Determine el valor de M.
I. La operación es cerrada.

II. La operación es asociativa.

III. 1 ( 2 1) = 2
A) 165 B) 200/3 C) 100

D) 300 E) 150
A) VVV B) VFV C) VFF

D) FVV E) FVF
09. En el conjunto de los números reales , se
define * mediante: a  b = a + b + 1
12. En , se define el operador
De las afirmaciones:
x  y = y ( y  x) ; x  y  0 .
I. 4 1 = 5
Calcule
II. El elemento neutro es cero.

III. El operador * no es asociativo. ( 24  3)22

IV. El operador * es conmutativo.

Son ciertas: A) 36 B) 1 C) 6

D) 9 E) 24

A) I B) III y IV C) II y III 13. Se define en R la operación matemática:

D) IV E) Todas f( n) = f( n−1) + 3n

Si f(1) = 6 , calcule f(19) .

10. Se define:
a b = a + b − 2
A) 537 B) 573 C) 567
Calcular:

161
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

D) 554 E) 463 A) 37 B) 72 C) 42

D) 73 E) 82
14. Se sabe que

17. Se define
a = 27 a + 26
2a 3b
a3 % 3 b2 = +
Halle el valor de 3 2

2 +2. Calcule M = 27 % 4

A) 16 B) 18 C) 19
A) 36 B) 32 C) 38
D) 20 E) 22
D) 34 E) 20

18. Se definen las siguientes operaciones

15. Se define la operación matemática en el
matemáticas:
conjunto A = 1; 2; 3; 4 mediante la siguiente
tabla:

Calcule el resultado de operar

A) 133 B) 139 C) 141

Halle el valor de x en
D) 137 E) 144

19. Se definen las siguientes operaciones

A) 1 B) 2 C) 3 matemáticas:

D) 4 E) 5

16. Se define en la siguiente operación mediante

la tabla adjunta. A) 4 B) 6 C) 7

D) 8 E) 9

20. Si se cumple

A) 114 B) 140 C) 147

Halle 13 &17 . D) 158 E) 161

162
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

PRÁCTICA DOMICILIARIA

A) 28 B) 74 C) 56
21. Se define (a * b)2 = b * a; a * b > 0. D) 69 E) 62

Calcule

S= 1 * 2 + 2 * 3 + 3 * 4 +...+ 99 * 100 25. Si se definen los siguientes operadores.

A) 1 B) 50 C) 99

D) 10 E) 100

22. Se define la operación matemática.

A) 9 B) 10 C) 11

D) 12 E) 13

SEMANA 11

A) 1 B) 2 C) 3 CONTEO DE FIGURAS E INTRODUCCIÓN A

D) 4 E) 10 LA TOPOLOGÍA

23. Se cumple que Numero de segmentos

A) 1/3 B) 1 C) – 1
Número de triángulos
D) 2/3 E) 0

24. Se define en R

Número de cuadriláteros

Calcule el resultado de

163
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

* Estos trazos a repetir deben medir lo mínimo y

tienen que ir de un vértice impar a otro vértice impar.

PRÁCTICA DIRIGIDA

Conteo de figuras

01. En el gráfico, se muestra un abanico adornado

con *. ¿Cuántos trapecios circulares poseen al
menos un asterisco y cuántos sectores circulares

FIGURAS DE UN SOLO TRAZO (Recorridos poseen al menos un asterisco?

Eulerianos)

Un recorrido euleriano es un trazo continuo que

recorre toda una figura dibujándola de un solo trazo,
sin levantar el lápiz del papel ni pasar dos veces por
un mismo tramo.

Teoremas de Euler:
Teorema 1: Toda figura admite un recorrido
euleriano si todos sus puntos son pares, empezando
en cualquier punto y terminando en el mismo. A) 134 y 70 B) 135 y 71 C) 134 y 71
Teorema 2: Toda figura admite un recorrido D) 133 y 71 E) 132 y 72
euleriano si presenta como máximo dos puntos
impares, debiendo empezar en uno de los puntos
02. ¿Cuántos cuadrados hay en total en la figura?
impares y terminando necesariamente en el otro
punto impar.

Teorema 3: Si una figura presenta más de dos puntos

impares, entonces no se podrá realizar un recorrido
euleriano.

Observaciones:

- Los puntos impares siempre se presentan en pares,

no existe figura con un número impar de puntos
A) 31 B) 35 C) 38
impares.
D) 43 E) 40
- Si se tiene una figura no realizable de un solo trazo
(con más de dos vértices impares) y se desea 03. Halle el número total de trapecios en la

convertirla a un recorrido de trazo continuo (con cuadrícula mostrada.

solamente dos vértices impares), repitiendo algunos

trazos, el número de trazos repetibles está dada por:

V . impares − 2
Nro. mínimotrazos a repetir =
2

164
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 28 B) 26 C) 24
D) 23 E) 25

04. Determine el número de cuadriláteros en el

siguiente gráfico.
A) 45 B) 48 C) 51

D) 53 E) 58

08. ¿Cuántos cuadriláteros cóncavos se cuentan en

total en la siguiente figura?
A) 38 B) 39 C) 40

D) 41 E) 42

05. ¿Cuántos triángulos se cuentan en total en el

siguiente gráfico?

A) 1520 B) 730 C) 780

D) 760 E) 720

09. ¿Cuántos triángulos hay en total en el gráfico

mostrado?

A) 52 B) 54 C) 56

D) 68 E) 60

06. Calcula el número total de cuadriláteros

existentes en la figura.

A) 110 B) 135 C) 121

D) 130 E) 132
A) 60 B) 56 C) 30 10. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en total en
D) 20 E) 40 el siguiente gráfico?

07. ¿Cuántos triángulos se pueden contar, en total,

en la siguiente figura?

165
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 120 B) 110 C) 108

D) 99 E) 95
A) 88 B) 87 C) 82

D) 85 E) 83

Introducción a la topología 13. La figura está formada por cinco hexágonos

regulares congruentes de 4 cm de lado. ¿Cuál es
11. Las figuras que se indican a continuación fueron
la mínima longitud que debe recorrer la punta de
dibujadas con un lápiz, sin levantar la punta del
un lápiz para dibujar la figura de un solo trazo
papel, y de un solo trazo continuo, realizando un
continuo, si debe comenzar y terminar en el
recorrido mínimo. En cada una de las siguientes
punto A?
afirmaciones indicar si esta es verdadera (V) o
falsa (F); marque la secuencia correcta.

(I) Al dibujar la Figura 3 se repitió, como

mínimo, un trazo.
(II) Al dibujar las Figuras 1 y 2 se repitió, como
mínimo, cinco trazos en cada figura.
(III) Al dibujar la Figura 4 se repitió, como A) 108 cm B) 72 cm C) 112 cm
mínimo, dos trazos.
(IV) Al dibujar la Figura 3, para realizar un D) 120 cm E) 121 cm
recorrido mínimo, dio lo mismo empezar el
recorrido en cualquier punto.
14. En la figura, ABCD es un cuadrado, MN // AB
y PQ // MN. ¿Cuál es la menor longitud, en
A) VVVF B) FVVF C) FVFV
centímetros, que debe recorrer la punta de un
D) FFFV E) VVFF
lápiz, sin separarse del papel, para dibujar dicha
figura?
12. En la figura ABCDEF es un hexágono regular,
cuyo lado mide 6 cm. Halle la longitud mínima,
en centímetros, que debe recorrer la punta de un
lápiz, sin separarla del papel para dibujar la
figura mostrada. (Longitudes mostradas en
centímetros)

166
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 3(4𝜋 + 63) B) 3(4𝜋 + 62)

C) 12𝜋 + 71 D) 3(4𝜋 + 71)

E) 16𝜋 + 71
A) 60 + 12√2 B) 63 + 15√2

C) 60 + 15√2 D) 63 + 12√2
17. En la figura mostrada, ABCD es un rectángulo.
E) 65 + 12√2 Si P, Q, R y S son puntos medios de sus
respectivos lados, ¿cuál es la menor longitud, en

15. En la figura se muestra una estructura de centímetros, que debe recorrer la punta de un

alambre conformada por dos paralelepípedos. Si lápiz sin separarla del papel para realizar dicha

una hormiga se encuentra en el punto M, ¿cuál figura?

es la mínima longitud que debe de recorrer, para

pasar por todo el alambrado?

A) 68 cm B) 70 cm C) 72 cm
A) 138 B) 144 C) 142
D) 76 cm E) 80 cm
D) 136 E) 156

16. Se tiene una estructura de alambre formada por

18. La siguiente figura representa una estructura de
el rectángulo AO1O2B con dos circunferencias
fierro de forma cúbica, de 2 cm de arista, con
congruentes con centros en O1 y O2 y un
cuatro diagonales. Una hormiga camina sobre
triángulo AEB, tal como se muestra en la figura.
ella a velocidad constante de 0,5 cm/s.
Si una hormiga se encuentra en el punto O1,
Determine el menor tiempo, en segundos, en el
¿cuál es el mínimo recorrido, en centímetros,
cual la hormiga recorre toda la estructura.
que debe realizar para recorrer toda la estructura
y terminar en el punto E?

167
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 102 B) 104 C) 100

D) 98 E) 89

PRÁCTICA DOMICILIARIA

21. Cuántos cuadrados hay en total en la figura?

A) 60 + 16√2 B) 60 + 6√2 C) 30 + 4√2

D) 24 + 7√2 E) 60 + 16√2

19. En la figura mostrada las letras representan islas,

las cuales están bañadas por un río. Las islas y
tierra firme están interconectadas por puentes.
Una persona que se encuentra en la isla D, inicia
su recorrido ahí, y debe pasar por todos los
puentes y terminar en tierra firme. ¿Cuántos A) 32 B) 33 C) 34
puentes, por lo menos, serán necesarios repetir D) 35 E) 36
para lograr su propósito?

22. ¿Cuántos cuadriláteros se pueden contar en total

en el siguiente gráfico?

A) 2 B) 4 C) 1

D) 3 E) 5

20. En la figura mostrada, ABCD es un rectángulo. A) 200 B) 300 C) 150

¿Cuál es la menor longitud, en centímetros, que D) 180 E) 250
debe recorrer la punta de un lápiz sin separarla
del papel para realizar dicha figura?
23. Halle la suma de la cantidad total de triángulos
y cuadriláteros en el siguiente gráfico.

A) 60 B) 84 C) 108

168
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

D) 112 E) 132
SEMANA 12

24. ¿Cuál es la menor longitud de alambre que se PERÍMETROS Y ÁREAS DE REGIONES

debe utilizar para construir tres cubos de 4 cm PLANAS
de arista como se muestra en la figura, si no se
puede cortar el alambre?
Área de regiones triangulares

𝑏∙ℎ
A) 176 cm B) 180 cm C) 175 cm 𝐴∆𝐴𝐵𝐶 =
2
D) 184 cm E) 172 cm

25. En la figura se muestra cuatro rectángulos

congruentes y un cuadrado pequeño cuyos lados
miden 8 cm. ¿Cuál es la mínima longitud, en
centímetros, que debe recorrer la punta de un
lápiz para dibujar la figura de un solo trazo
continuo?
Un triángulo equilátero (Lado L)

𝐿2 √3
𝐴∆𝐴𝐵𝐶 =
4

A) 192 B) 168 C) 176

Un cuadrado (Lado L)
D) 184 E) 186

169
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

𝑑2 PRÁCTICA DIRIGIDA
𝐴∆𝐴𝐵𝐶 = 𝐿2 𝐴∆𝐴𝐵𝐶 =
2

01. El área del cuadrado mide 1 cm, el área de la

Si G es baricentro y M, N y L puntos medios región sombreada es:
entonces.

S1 = 𝑆2 = 𝑆3 (4−2𝜋)
A)(4 − 2𝜋)cm2 B) cm2
2

(4−𝜋)
C) cm2 D) 2𝜋cm2
Si 𝐴𝑁, 𝐵𝑀 𝑦 𝐶𝐿 son medianas, entonces 2

E) 𝜋cm2

02. De la figura mostrada, calcular el área de la

región sombreada; si el radio del círculo mayor
mide "a" cm.

𝑆1 = 𝑆2 = 𝑆3 = 𝑆4 = 𝑆5 = 𝑆6

Si M, N y L son puntos medios, entonces

A) 𝑎2 cm2 B) 2𝑎2 cm2 C) 3𝑎2 cm2

D) 4𝑎2 cm2 E) 5𝑎2 cm2

03. El área de la región sombreada es:

𝑆1 = 𝑆2 = 𝑆3 = 𝑆4

170
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 44 B) 36 C) 16 07. Hallar el perímetro de la región sombreada.

D) 52 E) 80

04. Hallar el área de la región sombreada, si el lado

del cuadro mide 6 m.

A) 4𝜋m B) 2𝜋m C) 5𝜋m

D) 6𝜋m E) 3𝜋m

A) 25 m2 B) 16 m2 C) 20 m2 08. Hallar la razón del área de la región sombreada

D) 14 m2 E) 15 m2 al área de la región no sombreada; M y N son

puntos medios de los lados del cuadrado.

05. Hallar el área de la región sombreada.

(semicircunferencia)

A) 3/7 B) 2/7 C) 1/6

A) 1,14𝜇2 B) 2,28𝜇2 C) 3,62𝜇2 D) 2/3 E) 1/3

D) 2,72𝜇2 E) 3,02𝜇2
09. Si M y N son puntos medios de los lados del
cuadrado, hallar la razón del área de la región no
06. El área de la región sombreada es:
sombreada y el área de la región sombreada.

A) 48𝑢2 B) 84𝑢2 C) 72u2

A) 3/8 B) 5/8 C) 7/8
D) 96𝑢2 E) 42𝑢2
D) 1/8 E) 5/3

171
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

10. Siendo M y N los puntos medios de los lados SR A) 10 𝑚2 B) 12 𝑚2 C) 11 𝑚2

y RT del paralelogramo SRTQ, se afirma que el D) 8 𝑚2 E) 3 𝑚2
área de la región sombreada es:

I. El doble de x.
13. ABC es un triángulo de 24 m2 de área. Calcular
II. El doble de y. el área de la región sombreada.
III. Igual a (x+y)

A) 10 𝑚2 B) 6 𝑚2 C) 21 𝑚2

D) 4 𝑚2 E) 3 𝑚2

14. Sabiendo que ABCD es un cuadrado de 4 m de

Son verdaderos:
lado y "O" es centro del cuadrado. Calcular el
A) sólo I B) sólo II C) sólo III
área de la región sombreada.
D) I y II E) todas

11. Si ABCD es un cuadrado de 4 m de lado y "O"

es centro, entonces el área de la región
sombreada es:

A) 7(3 − 𝜋)𝑚2 B) 11(4 − 𝜋)𝑚2

C) 16(2 − 𝜋)𝑚2 D) 8(4 − 𝜋)𝑚2

E) 8𝜋𝑚2
A) 4 𝑚2 B) 6 𝑚2 C) 16 𝑚2

D) 8 𝑚2 E) 10 𝑚2 15. Calcular el área de la parte sombreada, si el lado

12. Si ABCD es un cuadrado de 6m de lado y del cuadrado es 20 m.
además "M" es punto medio, calcular el área de
la región sombreada.

A) 40 𝑚2 B) 30 𝑚2 C) 36 𝑚2

172
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

D) 25 𝑚2 E) 20 𝑚2 19. Halle el perímetro de la región sombreada si

16. Si la diagonal del cuadrado ABCD mide 8 m, 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un cuadrado de lado 12 cm y 𝑅 = 4𝑟.

entonces el área de la región sombreada es:

A) 14𝜋 𝑐𝑚 B) 15𝜋 𝑐𝑚 C) 13𝜋 𝑐𝑚

D) 16𝜋 𝑐𝑚 E) 12𝜋 𝑐𝑚

A) 8(𝜋 − 4)𝑚2 B) 4(𝜋 − 4)𝑚2

20. Halle el perímetro de la región sombreada si la
C) 16(𝜋 − 1)𝑚2 D) 6(𝜋 − 3)𝑚2
longitud del radio de cada circunferencia es 6 u.
E) 16(𝜋 − 2)𝑚2

17. Calcule el perímetro de la región sombreada, si

ABCD es un cuadrado y O es centro del círculo.

A) 18𝜋 𝑢 B) 27𝜋 𝑢 C) 16𝜋 𝑢

D) 24𝜋 𝑢 E) 36𝜋 𝑢

A) R(4 + 𝜋) B) R(2 + 𝜋) C) R(2𝜋 + 1)

PRÁCTICA DOMICILIARIA
D) R(2𝜋 + 4) E) R(6 + 2𝜋)

18. Si el perímetro del cuadrado es 24 cm, halle el 21. Si ABCD es un cuadrado de 6 m de lado,

perímetro de la región sombreada. entonces el área de la parte sombreada mide:

A) 8 𝑚2 B) 12 𝑚2 C) 10 𝑚2

A) 3(3𝜋 + 3)cm B) 3(3𝜋 + 4)cm D) 18 𝑚2 E) 20 𝑚2

C) 4(3𝜋 + 2)cm D) 6(2𝜋 + 1)cm

E) 6(2𝜋 + 2)cm

173
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

22. Calcular el área de la región sombreada, si

ABCD es un cuadrado de "a" m de lado.

A) 36 𝑚2 B) 30 𝑚2 C) 42 𝑚2

D) 32 𝑚2 E) 48 𝑚2

SEMANA 13
𝑎2 2 3𝑎2 2 𝑎2 2
A) 𝑚 B) ) 𝑚 C) 𝑚
4 4 2

5𝑎2 2 2𝑎2 2 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

D) 𝑚 E)
8 5
23. Sabiendo que el lado del cuadrado mide 20 m,
calcular el área de la región sombreada.
𝑚
¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
Se entiende por estadística a un conjunto de datos, es
así como se habla de estadística de ingresantes a
universidades, nivel de desempleo, crecimiento del
PBI, etc. Es por ello que no existe una definición
específica de estadística y se dan varios conceptos,
de los cuales mencionaremos algunos de ellos.

• Disciplina relacionada con los métodos

científicos destinados a recopilar, organizar,
clasificar, presentar, resumir y analizar los datos,
A) 180 𝑚2 B) 200 𝑚2 C) 100 𝑚2 tanto para la deducción de conclusiones como
D) 320 𝑚2 E) 240 𝑚2 para tomar decisiones.
• Rama de la matemática encargada de recopilar,
organizar y procesar datos con el fin de inferir las
24. Si el lado del cuadrado ABCD mide 6 metros, características de la población objetiva.
entonces el área de la región sombreada medirá: • Es la ciencia que estudia cada fenómeno mediante
la recolección de un gran número de datos
referentes al mismo, para su posterior tratamiento,
con la finalidad de obtener conclusiones sobre
aquel.
• Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de
métodos y procedimientos para la recolección,
clasificación e interpretación de datos en forma
confiable para tomar una adecuada decisión.
Si bien es cierto que hay varios conceptos para
estadística, todos coinciden en que se encarga de
recopilar datos, analizar y brindar conclusiones con
A) 12 𝑚2 B) 16 𝑚2 C) 21 𝑚2
la finalidad de tomar decisiones
D) 9 𝑚2 E) 20 𝑚2

25. Calcular el área de la región sombreada, si el

lado del cuadrado ABCD mide 12 m.

174
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

CLASES DE ESTADÍSTICA intervalo. Concretamente, la variable es la

Estadística descriptiva característica que se registra o investiga.
Es la que se encarga de recopilar, clasificar,
presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos. Ejemplos

• Número de pacientes atendidos diariamente en el

Estadística inferencial hospital.
Llamada también inductiva o de pronóstico, la cual • Producción anual de oro y plata en el país.
nos proporciona la teoría necesaria para inferir o • Notas mensuales de los estudiantes de la
estimar la generalización o toma de decisiones sobre academia.
la base de una información parcial mediante técnicas • Distrito de procedencia de los postulantes a las
descriptivas. universidades.
• Capacidad de almacenamiento de tanques de
Algunos términos usados en la estadística. agua.

Población
Tablas estadísticas
Es el conjunto de datos (observaciones) que presenta
una característica particular a ser analizada o En las tablas estadísticas se resume la información

estudiada de la cual se desea información. que se ha revelado sobre la variable de interés.

Depende de la variable que se está estudiando (en
Ejemplos
algunos casos son datos continuos agrupados por
• Los estudiantes de la academia.
intervalos).
• Los televisores ensamblados en el Perú.
• Las personas casadas del Perú. La tabla estadística puede contar con diferentes
• Los alumnos del quinto año de un determinado frecuencias.
colegio.
Ejemplo:
• Las galletas que produce una empresa de dulces.

Nota:
Generalmente no se analiza la población por diversos
motivos; por ejemplo, motivos económicos, de
tiempo o infraestructura, por lo cual se escoge una
muestra.

Muestra

Es un subconjunto de la población. Una muestra debe

ser representativa, lo cual quiere decir que debe
contener las características a estudiar,
aproximadamente en la misma proporción en que Medidas de tendencia central

figura en la población. Una medida de tendencia central es un valor que

De los ejemplos anteriores tenemos: tiende a situarse al centro del conjunto de datos
ordenados según su magnitud, además es un valor
• Las notas de los estudiantes del turno mañana.
típico; es decir, representativo.
• Los televisores LED.
• Las personas casadas de Lima. A continuación, vamos a estudiar tres medidas de
tendencia central: madia, mediana y moda.
Variable
Característica de estudio de la investigación. Dato
que sufre variación dentro de una escala, recorrido o

175
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

MEDIA O MEDIA ARITMÉTICA ( x ) MODA ( M o )

a) Para datos no clasificados Es el valor que se presenta con mayor frecuencia en

n
un grupo de datos. A una distribución que tiene una
 di
i =1
x= sola moda se le denomina distribución unimodal. Si
n
hubiese más de dos valores con frecuencias máximas
b) Para datos clasificados similares, la distribución es multimodal: bimodal,
k
 xi  fi k
trimodal, etc.
x= i =1
=  xi  hi En el caso que ningún valor se repita más que los
n i =1
otros se dice que no existe moda (amodal).
Donde:

fi : frecuencia absoluta de la clase i.

Para datos clasificados
hi : frecuencia relativa de la clase i.
Se tiene que la clase modal es aquella que tiene la
xi : marca de la clase i. mayor cantidad de datos. Luego, definimos el valor
de la moda así:
k : número de clases.
 d1 
n : número de datos M o = Lo + wo  
 d1 + d2 

Donde:
MEDIANA ( M e ) ( xm )
Lo : límite inferior de la clase modal
a) Para datos no clasificados
 x n+1  ; n impar wo : ancho de la clase modal
  2 
 d1 : diferencia entre la frecuencia de la clase
Me =  x + x
n n 
  2   2 +1 modal y la frecuencia de la clase precedente
 ; n par
 2
d2 : diferencia entre la frecuencia de la clase
b) Para datos clasificados
modal y la frecuencia de la clase siguiente
La clase mediana es la primera clase cuya
frecuencia absoluta acumulada iguala o excede a
la mitad del total de datos. Luego, definimos el PRÁCTICA DIRIGIDA
valor de la mediana así:

n  01. De una tabla de distribución simétrica de 5

 2 − Fe−1 
M e = Le + we   intervalos, señale la secuencia correcta de
 fe 
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
Donde: proposiciones.
Le : límite inferior de la clase mediana.

we : ancho de clase de la clase mediana. I. La mayor cantidad de datos se encuentra en

el tercer intervalo.
n : número total de datos
II. La frecuencia absoluta acumulada del
Fe−1 : frecuencia absoluta acumulada de la clase
primer intervalo es igual a la frecuencia
que precede a la clase mediana
absoluta acumulada del último intervalo.
f e : frecuencia absoluta de la clase mediana

176
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

III. Necesariamente el ancho de clase del III. La mitad de los alumnos del colegio tiene
segundo intervalo debe ser igual al del 17 o 18 años.
cuarto intervalo

IV. La cantidad de datos en los dos primeros A) solo I B) solo II C) I y II

intervalos es igual al de los dos últimos
D) III y II E) I, II y III
intervalos

V. La frecuencia relativa del tercer intervalo

04. El siguiente gráfico muestra la representación
es siempre diferente a la frecuencia relativa
distributiva de las notas obtenidas por 15 niños
de cualquier otro intervalo.
en una prueba. ¿Cuál(es) de las siguientes
A) FFFVF B) VVFVF C) FFFVV
aseveraciones es (son) verdadera(s)?
D) VFVFV E) FVFVF

02. Entre niñas y niños se tiene un total de 150,

distribuidos según el diagrama circular adjunto.
Si los niños menores de 4 años son la tercera
parte de su total; y las niñas menores de 4 años,
el 50% de su total, entonces, referido al número
total entre niños y niñas, halle el porcentaje de
los menores de 4 años.
I. Nueve niños obtuvieron notas mayores o
iguales a 5.

II. La moda es la nota 4.

III. La quinta parte del curso obtuvo nota

inferior a 4.

A) solo I B) solo II C) solo III

D) I y III E) I, II y III

05. Luego de medir las estaturas de un grupo de

A) 25% B) 30% C) 35%
estudiantes se obtuvo el siguiente gráfico:
D) 40% E) 45%

03. La tabla adjunta muestra las edades de 220

alumnos de un colegio. ¿Cuáles de las
afirmaciones siguientes es o son verdaderas?

I. La moda es 17 años Halle la mayor estatura del 20% con menor talla.

II. La mediana es mayor que la media

177
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 158 B) 156 C) 155 08. En el siguiente gráfico se muestran las

D) 156,5 E) 159 preferencias sobre los cursos que estudian cierto

número de alumnos: Geometría, Trigonometría,
Aritmética, entre otros. ¿Cuántos prefieren
06. Al elaborar una tabla de distribución de
Aritmética o Trigonometría si la cantidad total
frecuencias respecto a las notas de los
de alumnos es el menor número que posee 30
estudiantes del curso de Matemática I, se
divisores?
observa que su distribución es simétrica con las
siguientes características:

• Alcance [4; 18]

• w=2
• F3 = 52
• h6 = 0,15
f1 4
• =
f6 3
• H 4 = 0,56
f 2 + F6
Calcule el valor de A) 194 B) 162 C) 388
x2 + x4
D) 378 E) 168

A) 6 B) 7,5 C) 6,3
09. Dada la siguiente tabla de distribución de
D) 5,75 E) 8
frecuencia con igual ancho de clase.

07. Dada la siguiente tabla de distribución de

Clases fi Fi hi Hi
frecuencia con igual ancho de clase, se cumple
 ; 0,1
que:  20;
h5 = H 2 = 0, 25 ; f 2 − f1 = 6  ; 0,3
 ; 25 0,8
Ii xi fi Fi hi  ;60 20

n ;
 ;
Calcule n + F2 + f3
 ; 40
 ; 190 0,16
 ; n A) 105 B) 155 C) 120
D) 115 E) 165

Calcule F1 + h2 .
10. En una distribución simétrica con ancho de clase
constante sobre el consumo de energía eléctrica
A) 10,2 B) 11,3 C) 12,15
mensual de kW/hora, se obtiene que H 6 = 1 ;
D) 13,4 E) 14,7
h4 7
x2 = 52,5 ; x4 = 82,5 ; f1 = 20 ; = y
h5 3

F5 = 220 . Halle cuántas familias consumen

desde 37,5 kW/hora hasta 95 kW/hora.

178
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 192 B) 190 C) 200 13. Dada la siguiente tabla de distribución de

D) 320 E) 172 frecuencias de igual ancho de clase, calcule la

media aritmética.

11. Se tiene la siguiente tabla de distribución de

frecuencias con relación al ingreso económico Clases xi fi hi Hi
de 450 familias.  ; 0,1
 ;
Notas fi Fi
 ; 35 0, 2
 ; a
 ; 0,9
15
 240; 80 50 ;  5
 ; 2a + 40 5a
 ;
 ;400 a − 20 A) 25 B) 31 C) 35
D) 38 E) 42

Si el ancho de clase es constante, ¿cuántas

familias tienen un ingreso que varía entre 300 y 14. Dado el siguiente cuadro estadístico, halle la

370? mediana.

A) 210 B) 200 C) 180 Intervalos fi hi Hi

D) 160 E) 240 10 ; 20 0,1

 20 ; 30
30 ; 40 0,3
12. Se realizó una encuesta a los estudiantes del 6.°  40 ; 50 24 0,85
grado de un colegio sobre su preferencia por los 50 ; 60 30
cursos de Lógico Matemático (LM),
comunicación Integral (CI), Ciencia y Ambiente
A) 31,25 B) 31,96 C) 33,35
(CA), Personal Social (PS), Educación Física
(EF) y Filosofía (F). D) 32,3 E) 35,34

15. Si el siguiente cuadro de distribución de

frecuencias tiene igual ancho de clase para cada
intervalo. Calcule la moda.

Ii xi fi Fi hi
 ; 30 12
 ; 60 30
 ; 45
Si 180 estudiantes prefieren Personal Social,  ;  15
¿cuántos estudiantes prefieren Lógico
Matemático?
A) 65 B) 70 C) 62
A) 205 B) 215 C) 225
D) 55 E) 60
D) 195 E) 220

179
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

16. De la siguiente tabla, determine la mediana. Carreras Frecuencias Frecuencias

profesionales absolutas ( fi ) relativas ( hi )
Ing. Civil x 0,3
Ii fi Fi Derecho 30
 20 − 30 2 Ing. Sistemas x/5
30 − 40 4 6 Matemática 120
 40 − 50 5 Arquitectura
50 − 60 6
 60 − 70 20
¿Qué porcentaje representan los que tienen
preferencia por Ingeniería Civil y Arquitectura?
A) 48 B) 50 C) 46

D) 32 E) 40 A) 53% B) 43% C) 60%

D) 20% E) 34%
17. Se tiene la siguiente distribución de frecuencias
sobre las estaturas (en metros) de un grupo de
19. Se tiene la siguiente distribución simétrica
50 jóvenes, calcule M + 0, ba .

Clases fi Fi hi
Ii fi hi Hi  ; 8
1,55 − 1,60 12 ;
1,60 − 1,65  ; 0, 2
1,65 − 1,70 0, ab  ; 24 17
1,70 − 1,75 5 0,96  ; 

1,75 − 1,80
Si el ancho de clase es constante. ¿Cuántos datos

Además, h1 = h5 y h2 = h4 . habrá en el intervalo 12;20 ?

M: tanto por ciento de jóvenes que poseen una

estatura no menor de 1,70 m. A) 16 B) 12 C) 8

D) 7 E) 10

A) 27% B) 31% C) 19%

D) 38% E) 41% 20. El siguiente gráfico muestra las preferencias de

18. La tabla siguiente muestra la preferencia de 250 un grupo de N alumnos sobre los cursos:

postulantes encuestados sobre las carreras Matemática (M); Estadística (E), Física (F) y

profesionales Dibujo (D). Determinar cuántos prefieren

Matemática si los que prefieren Estadística son
100 personas.

180
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 24 B) 44 C) 34
E
M D) 50 E) 40
6n
72
5n F 23. El siguiente histograma nos muestra los
resultados de una encuesta.
D

N.° de
A) 140 B) 120 C) 180 familias

D) 150 E) 130 8

PRÁCTICA DOMICILIARIA 5

4
N.° de
personas
21. El diagrama circular representa las preferencias a 9 b 17 c
de aptitud vocacional de 1200 alumnos de un
centro educativo. El sector de arquitectura mide
72°, al igual que el de Informática. Si medicina Calcule la media, si la distribución se realiza en

es el triple del de Derecho. ¿Cuántos alumnos intervalos de igual ancho de clase.

prefieren Derecho?
A) 10,8 B) 16,3 C) 11,5

D) 12,7 E) 14,5
Derecho

24. Complete la siguiente tabla de distribución de

Informática Arquitectura
frecuencias

Medicina

Intervalos fi Fi hi

10 − 20 a

A) 90 B) 180 C) 192 20 − 30 a+2 b+2

D) 216 E) 240 30 − 40 b

 40 − 50 c 3b 0,2
22. Completar la siguiente tabla de distribución de 50 − 60 b
frecuencias e indicar el valor de f1 + F3

El valor de h1 es:
Ii fi Fi hi Hi
 20;30 0,08
 ; 40 0, 40 A) 0,15 B) 0,75 C) 0,2
 ; 50 20 D) 0,125 E) 0,5
 ; 60 10

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Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

25. El siguiente gráfico muestra las ventas en soles Ejemplo:

de la cebichería “El Huaracino Picante” durante ¿De cuantas formas se pueden ubicar, en la cancha, a
los meses de enero, febrero, marzo y abril. los jugadores de la selección peruana de futbol en una
fila para cantar el himno nacional antes de que inicie

Ventas un partido?
(soles)
P11 = 11! = 39916800 formas
a b) Permutación con repetición:

Se da cuando los elementos a ordenar no son todos

ellos distintos, es decir, hay un elemento o más de
a/2
uno que se están repitiendo.

18000 n!
PRkn1 ; k 2 ; k3 ;...; k p =
k1 ! k2 ! k3 ! ... k p !
12000
Meses Ejemplo:
enero febrero marzo abril
¿Cuántas palabras diferentes se pueden formar con
todas las letras de la palabra PARRILLADA, sin
Si las ventas de marzo aumentaron en 40% a las importar que las palabras tengan o no sentido?
de enero y febrero juntos, las ventas de abril son:

10!
10
PR1;3;2;1;2;1 = = 151200
A) S/.42000 B) S/.30000 C) S/.25000 1! 3! 2!1! 2!1!
D) S/.22000 E) S/.21000

2. COMBINACIONES:

SEMANA 14 En una combinación no interesa el orden de sus

elementos, debido a esto una combinación es

ANÁLISIS COMBINATORIO Y diferente de otra si al menos tiene un elemento

PROBABILIDADES distinto.

n!
Ckn = ; nk 0
1. PERMUTACIONES k ! (n − k )!

Son los diferentes arreglos u ordenamientos que se Ejemplo:

pueden formar con una parte o con todos los ¿De cuántas maneras diferentes, Donatello, podrá
elementos disponibles de un conjunto, hacer un pedido en una heladería, si hay 6 sabores
disponibles y cada pedido consta de 3 sabores?

a) Permutaciones lineales: 6!
C36 = = 20 maneras diferentes
Se dan cuando los elementos considerados son todos 3! (6 − 3)!
distintos y se arreglan u ordenan en línea recta.

Pn = n! 3. VARIACIONES:

En una variación si interesa el orden de sus

elementos.

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Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

n! PRÁCTICA DIRIGIDA
Vkn = ; nk 0
(n − k )! Análisis combinatorio

Ejemplo:

¿Cuántas señales se pueden hacer con cinco 01. ¿Cuántos triángulos diferentes se pueden formar

banderolas de colores diferentes, usando tres de ellas usando los vértices de un hexágono regular?

en cada señal?

5! A) 6 B) 20 C) 30
V35 = = 60 señales diferentes
(5 − 3)! D) 40 E) 720

PROBABILIDADES 02. En una bodega se venden: fideos, arroz, azúcar,

Conceptos previos de probabilidades: frijoles y lentejas. ¿De cuantas maneras una

persona podrá llevarse tres de estos artículos?
Experimento determinístico:
Es aquel hecho o suceso que SÍ es completamente
seguro que suceda. A) 36 B) 30 C) 24

Experimento aleatorio: D) 12 E) 10

Es aquel hecho o suceso que NO es seguro que

suceda. 03. El restaurante “La última cena”, vende 5 platos

Espacio muestral: típicos. Un cliente ingresa a llevar como mínimo

2 platos diferentes y como máximo 4 platos
Es el conjunto de todos los posibles eventos o
diferentes. ¿De cuantas maneras diferentes
sucesos.
puede llevarse su pedido?:
Probabilidad:

Definición clásica
A) 23 B) 24 C) 25
Casos favorables
Probabilidad = D) 26 E) 27
Casos totales

Para tener en cuenta:

04. Para el próximo campeonato nacional de
Toda probabilidad es mayor que 0 pero menor que 1.: ciclismo ya se ha confirmado la participaron de

0  P( A)  1 solo 10 de los 24 departamentos del Perú, ¿de

cuántas maneras podrán ser ocupados los tres
La probabilidad que suceda un evento es igual a 1 primeros puestos?
menos la probabilidad de que no suceda.:

P( A) = 1 − P´( A) A) 3 B) 10 C) 30
D) 300 E) 720

05. Con las cifras: 1, 2, 3, 5, 7 y 9, ¿Cuántos

números pares de cuatro cifras diferentes se
pueden formar?

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Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 180 B) 120 C) 90 pulsera a cada una de sus 3 alumnas más

D) 60 E) 30 aplicadas?

06. ¿Cuántas placas de automóvil se pueden A) 2500 B) 2400 C) 2300

fabricar si cada placa consta de dos vocales D) 2200 E) 2100

diferentes seguidas de 3 dígitos diferentes?

11. Una diseñadora de modas se percata que, entre

A) 8 B) 18000 C) 14400 todas sus telas, tiene, 5 tonos de naranja, 7 tonos

D) 20000 E) 25000 de verde y 4 tonos de morado, y quiere escoger

dos clores de estos para un logotipo. Ella
07. Banderín tiene 7 banderas del mismo tamaño y
considera que usar dos tonos del mismo color es
modelo (2 blancas, 3 rojas y 2 azules) ¿Cuántas
aburrido, pero todas las demás combinaciones le
señales diferentes podrá hacer?, utilizando
agradan. ¿Cuántas opciones tiene?
siempre todas las banderas

A) 430 B) 360 C) 83
A) 170 B) 180 C) 190
D) 70 E) 32
D) 200 E) 210

12. ¿De cuántas maneras diferentes se puede elegir

08. Mónica tiene nueve amigas en el CPU y quiere
un presidente y un secretario de un grupo de 6
invitarlas a su casa para un karaoke, pero su
hombres y 8 mujeres si se desea que al menos
mamá le ha dicho que solo invite a cinco de
una de estas personas (ya sea el presidente o el
ellas. ¿De cuantas maneras podrá invitar a las
secretario) sea una mujer?
cinco amigas? Si de todas maneras debe de
invitar a Rosa que es su mejor amiga.
A) 151 B) 152 C) 153

A) 170 B) 140 C) 135 D) 154 E) 155

D) 70 E) 35
Probabilidades

09. ¿Cuántos números de cinco cifras no tienen

dígitos 0 ni 1? 13. En un jardín de infancia hay 12 niños y 4 niñas,
se escogen tres estudiantes al azar, ¿Cuál es la

5 4 3 probabilidad de que sean todas niñas?

A) 8 B) 8 C) 8
3
D) 8 E) 40
A) 2/65 B) 2/35 C) 1/70

D) 2/70 E) 1/140
10. Un profesor tiene 5 corbatas de distintos colores
y 6 pulseras de distintos colores. ¿De cuántas
14. De una baraja de 52 cartas se sacan tres naipes.
maneras el profesor puede darle una corbata a
Determinar la probabilidad de que todos sean
cada uno de sus 2 alumnos más aplicados y una
“ases”.

184
Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

A) 1/5530 B) 1/5525 C) 1/1520 15. Al lanzar dos dados, determine la probabilidad

D) 1/1260 E) 1/3725 de que la suma de ambos dados no supere a diez.

15. En una caja hay 18 tarjetas blancas, 8 negras, 6 A) 11/15 B) 11/17 C) 11/12

azules, 9 verdes y 3 amarillas. Sin mirar se saca D) 9/17 E) 7/15

una tarjeta. ¿Cuál es la probabilidad de que sea
blanca o negra?

PRÁCTICA DOMICILIARIA
A) 13/22 B) 6/11 C) 27/44

D) 11/22 E) 3/11
21. ¿De cuántos modos pueden disponerse en una
16. La probabilidad de que un comerciante venda fila, un sargento y 6 soldados, si el sargento
dos autos o más hoy es 0,38. ¿Cuál es la siempre es el primero?
probabilidad de que venda uno o ninguno?

A) 720 B) 180 C) 120

A) 0,71 B) 0,78 C) 0,62
D) 14 E) 6
D) 0,48 E) 0,96

22. ¿Cuántas palabras de cuatro letras se pueden

17. Un artillero dispara a un blanco, se sabe que en formar con las letras de la palabra SEÑORA sin
un disparo la probabilidad de acertar es 0,01. Se importar su significado?
efectúan dos disparos, ¿Cuál es la probabilidad
de no acertar?
A) 480 B) 360 C) 320

D) 210 E) 120
A) 0,9999 B) 0,9081 C) 0,9801

D) 0,9802 E) 0,0001
23. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un 4 o un
18. Un saco contiene 3 bolas rojas, 4 blancas y 5
número primo al lanzar un dado?
azules, todas del mismo tamaño y material.
¿Cuál es la probabilidad que la primera sea roja
A) 1/3 B) 2/3 C) 3/4
y las siguientes azules o blancas al seleccionarse
tres bolas sin reposición? D) 1/6 E) 5/6

A) 0,2727 B) 0,004545 C) 0,1636 24. Tres tornillos y tres tuercas están en una caja, si
escogemos dos piezas al azar, hallar la
D) 0,2083 E) 0,07272
probabilidad de sacar un tornillo y una tuerca.

19. En una caja hay 10 bolas de billar, de las cuales

A) 2/17 B) 1/8 C) 3/7
4 son amarillas. Se toman tres piezas al azar,
hallar la probabilidad de que por lo menos uno D) 8/17 E) 9/15

resulte de color amarillo.

A) 5/6 B) 1/6 C) 3/5

D) 7/10 E) 1/2

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Ciclo Regular 2022-I Aptitud académica

25. Si la probabilidad de que usted se retire

temprano a su casa el día de hoy es 0,163, ¿Cuál
es la probabilidad que no lo haga?

A) 0,037 B) 0,137 C) 0,738

D) 0,837 E) 0,177

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