UTN Lic. En Tec.

Educativa 2021

INGLÉS

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
NOMBRE DEL ALUMNO/A: CAROLINA
VENTUREYRA
Lea el siguiente texto y conteste las consignas a continuación:

1. Analice la oración resaltada en amarillo: extraiga el/los verbo/s conjugado/s,

exprese cuál/cuales es/son el/los sujeto/s de dicho/s verbo/s, enuncie qué
tiempo verbal es el que expresa la oración. 10p.
Verbo conjugado: lies
Sujeto: The key to successful b-learning programmes
Tiempo verbal: presente simple
2. Marque y extraiga del texto:
5 palabras transparentes (o cognados)
Multinational- Definition - education- digital- formats
2 falsos cognados
Major - content
2 palabras adquiridas
Classroom – online
1 ejemplo del sufijo –ing usado como verbo.
committing
1 ejemplo del sufijo –ing usado como adjetivo 10p.
according
3. ¿Qué es b-learning? (responda en menos de 15 palabras) 10p.
Es un sistema hibrido que combina la formación presencial y educación online.
4. ¿Qué significa la palabra “blending”? 10p.
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Significa mezcla.
5. ¿Cuál es la teoría detrás de este método de enseñanza? 10p.
Alejarse de la dicotomía que existe entre el aula y la computadora.
No se trata de apostar por uno u otro sistema, sino de beneficiarse de las
ventajas que ofrecen ambos métodos de aprendizaje.
6. ¿Cuáles son los beneficios que este método tiene? 10p.
Poder obtener lo mejor de los dos mundos.
Se puede aplicar a muchos estudiantes a bajo costo y permite actualizar el
contenido del curso mucho más rápidamente.
7. ¿Cuáles son las dos claves para la enseñanza “b-learning”? 20p.
Por un lado, la formación presencial permite al profesorado estar en contacto
directo con sus alumnos, facilita la interacción con los alumnos en el mundo
físico y es una herramienta eficaz para transmitir conocimientos. Su uso puede
ayudarnos a organizar las tareas de una forma más eficiente, puede fomentar el
trabajo en equipo y facilita una atención más personalizada de acuerdo con las
necesidades de cada alumno.
Por otro lado, la formación online proporciona a los estudiantes una mayor
flexibilidad ya que pueden realizar sus trabajos de curso en cualquier lugar y
en el momento que más les convenga, les facilita el envío de todo tipo de
documentos y permite recopilar una cantidad considerable de información
sobre el proceso de aprendizaje de cada alumno.
8. ¿Es este método más efectivo que el método cara-a-cara? ¿Por qué? 20p.
Ha demostrado ser más eficaz que el aprendizaje presencial porque aumenta la
motivación y la implicación de los estudiantes.
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All you need to know about b-learning. Definition and examples.

B-Learning is all the rage. If you go to a training fair anywhere in the world or if you talk to any HR
manager in any major multinational, then you’re going to be hearing that term over and over again. But
what exactly is b-learning?
Definition of b-learning

B-learning stands for Blended Learning and it refers to the combination of face-to-face training (with
teachers in a classroom) and online education (courses over the Internet or on other digital formats). B-
Learning is therefore a hybrid system of learning that mixes these two systems together.
The idea behind this teaching method: To step back from the dichotomy there is between the classroom
and the computer. According to those in favour of b-learning, it’s not a question of committing to one or
other system, rather it’s about benefiting from the advantages that both methods of learning offer. The
key is in finding the right mix and in not abandoning (due to long-standing inertias or the latest trends)
either of these two teaching methods.
In English, b-learning is also referred to as “blended learning”, “hybrid learning”, “technology-mediated
instruction”, “web-enhanced instruction”, and “mixed-mode instruction”.
Advantages of b-learning

The key to successful b-learning programmes lies precisely in being able to obtain the best of the two
worlds.
On the one hand, face-to-face training allows teachers to be in direct contact with their pupils, it
facilitates interaction with the students in the physical world and it is an effective tool by which to transmit
knowledge. Its use can help us to organise tasks in a more efficient way, it can encourage teamwork and
it facilitates a more personalised attention in accordance with the needs of each pupil.
On the other hand, online training provides students with greater flexibility as they can do their course
work anywhere and at any time that suits them, it makes it easier for them to send all manner of
documents (texts, videos, slides, audio, info graphs…) and it makes it possible to gather a considerable
amount of information as to each student’s learning process. This method can also be applied to many
students at a low cost, and it makes it possible to update the course content matter much more quickly.

The combination of these two teaching methods (if it is done well, of course) has been shown to be more
efficient than face-to-face learning and it increases students’ motivation and implication.
https://www.game-learn.com/all-you-need-to-know-about-b-learning-definition-examples/