MATRIZ DE CONSISTENCIA

APELLIDOS Y
TITULO PROBLEMA HIPOTESIS DE ACCION OBJETIVOS
NOMBRES

VELAZCO QUIZA, Mejorando el nivel ¿En que medida la La aplicación de la a) Objetivo general:
Yolanda Maruja de la practica de aplicación de la técnica de
valores en niñas y técnica de dramatización con Determinar la validez de la aplicación de
niños a través de dramatización con títeres ayuda al la técnica de dramatización con títeres
la aplicación de la títeres ayuda a mejoramiento del para mejorar el nivel de práctica de
técnica de mejorar el nivel de nivel de práctica valores, en niños y niñas en el aula de
dramatización con práctica de valores de valores en los cuatro años en la I.E.I. Nº 199 –
títeres en el aula en niños y niñas niños y niñas del Desaguadero durante el año 2013?
de cuatro años de del aula de cuatro aula de cuatro años
la I.E.I. Nº 199 – años en la I.E.I. en la I.E.I. Nº b) Objetivos específicos:
Desaguadero. Nº 199 – 199 – Desaguadero
Desaguadero durante en el año 2013? Identificar la eficacia de la técnica
el año 2013? de dramatización con títeres para
mejorar el nivel de práctica de
valores en los niños y niñas del aula
de cuatro años, durante las
actividades de aprendizaje.

b. Determinar el nivel de la práctica

de valores del respeto,
responsabilidad, solidaridad,
veracidad y justicia, después de la
aplicación de la técnica de
dramatización con títeres, en los
niños y niñas del aula de cuatro años.