TRABAJO PRÁCTICO 1: NÚMEROS REALES

CONTENIDOS CONTEMPLADOS EN LA EJERCITACIÓN

Conjuntos numéricos: clasificación. Representación en la recta real. Relación de orden. Números irracionales:
Teorema de Pitágoras. Simplificación de radicales
Operaciones: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación. Propiedades de
números reales.
Número imaginario: concepto. Número complejo: definición. Representación en el plano. Sistema de
coordenadas cartesianas.
Intervalos. Valor absoluto. Propiedades. Distancia entre dos puntos. Inecuaciones.

1 Realizar todas las operaciones indicadas y expresar el resultado en la forma más simplificada:

(a – b – 1)2 – (a – b)2 – 2 (b – a) =

2 Calcular el valor de h par que se cumpla la igualdad:

2
 1  1  1
h 3

  .  .    2
4

     
2 2 2
3 Resolver las operaciones indicadas y expresar el resultado en la mínima expresión:
a) 6√8 + 11√2 =
3 3
b) √27 − 5 √8 =
3 3
c) 2𝑥 √54𝑥 − √2𝑥 4 =

3 3
d) √4 . √(− 5) . √(−5) =

e) √2 √2 √2 =

4 Calcular
4 4
a) 10 √128 ∶ (−5 √8) =

b) (√3 − 3). (1 + √3) =

c) (√6 − √2). (√3 + 1)√2 =

5 Indicar verdadero o falso y justificar la respuesta

1
a) 362 + (√3 + √2) . (√3 − √2) = 7

3 1
b) 4
√42 ∶ 12 √7 = √6

6 Escribe cada conjunto de números como intervalo:

1≤𝑥<5
−3 ≤ 𝑥 ≤ 2
𝑥<4
𝑥 ≥ −3
7 Expresar los siguientes conjuntos de números reales como intervalos en forma algebraica y represente
en la recta real:
{𝑥/−1 ≤ 𝑥 < 2}
{𝑥/1,5 ≤ 𝑥 ≤ 4}
{𝑥/−3 > 𝑥 }
8 El área de un cuadrado es 4 m2¿En cuánto aumenta la diagonal de dicho cuadrado si su lado aumenta en
1?

9 Evalúe las tres primeras expresiones y halle la solución de las tres ecuaciones con módulo
−1
|−2|
=
−1 − |−1| − (−1) =
|7−12|
|12−7|
=
−1
|2𝑥|
=3
−1 − |𝑥| − (−1) = 2
7−12𝑥
|7−12|
= 3𝑥

10 Racionalice
2 8 8 1 a2
3 1 1
5 3 8 1 b2 b2
11 Sabiendo que la figura representa tres cuadrados con lados que miden 1cm y que H es el punto medio
del lado al que pertenece, hallar las longitudes exactas de los segmentos BH,CI,AG,AF,AE

12 El cuadrado ABCD tiene un área de 100 𝑚2 y el cuadrado GBEF tiene un área

de 16𝑚2 , hallar el área del triángulo CGF

13 Hallar el o los intervalos solución de las siguientes inecuaciones y representar gráficamente en la recta
real
3𝑥 + 3 > 5𝑥 − 3 𝑥−2 𝑥 − 3 𝑥 − 5 4𝑥 − 3
𝑥+1≥ ≤ +
3 4 6 20

14 Dados los siguientes números complejos:

𝑧1 = −2 + 3𝑖 ; 𝑧2 = 4𝑖 ; 𝑧3 = 3 + 3𝑖 ; 𝑧4 = 1 − 2𝑖
a) Graficar en el sistema cartesiano
b) Expresarlos como pares ordenados

15 Con los números complejos del ejercicio 14 resolver:

𝑧1 + 𝑧2 𝑧3 . 𝑧4 𝑧4 − 𝑧1 (𝑧2 )2
𝑧3
 ACTIVIDAD AUTÓNOMA: NÚMEROS REALES

16 De acuerdo a los datos del gráfico, calcular el área del cuadrado B

17 Un poste de 8 m de longitud se sostiene vertical sobre el suelo con tres

cables que lo sujetan desde el punto más alto hasta 3m de distancia de su
apoyo en el suelo. Indicar la longitud mínima total exacta de cable
utilizado.

18 Hallar la longitud exacta del segmento de generatriz del cono sabiendo que el
radio R de la base es de 4m y la altura H del vértice es de 7m (recordar que
radio y altura del vértice son perpendiculares)

19 Una abertura tipo normanda tiene 6m de longitud en el lado mayor del rectángulo
y 4m de longitud en el lado menor del rectángulo. Sabiendo que en la parte
superior tiene un semicírculo, hallar la superficie total de la abertura.