ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRIA EN

ARQUITECTURA

Influencia de los criterios físico - espaciales para el confort de las

personas de la tercera edad en el Asilo de Ancianos San José,
Trujillo

AUTOR
Alison Samanta Rojas Toledo

ASESOR
Luis Enrique Tarma Carlos

LIENA DE INVESTIGACION
Arquitectura

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

TRUJILLO – PERU

2022
I. INTRODUCCIÓN
En la actualidad existen diversos problemas arquitectónicos en los asilos de
ancianos alrededor del mundo, uno de los factores que causa este tipo de
problemática es el inadecuado manejo de los criterios físico espaciales que se
consideran en la planificación del proyecto. Frank (1998), afirma que, al trabajar
con espacios pensados para la vejez, existe una problemática que evoca las
relaciones entre la percepción corporal y las huellas de su memoria, entre la
experiencia espacial fijada en el cuerpo y los efectos que una nueva articulación
del espacio tiene sobre ella. Además, Zarate (2019) menciona que existe un
problema global de la falta de habitabilidad en las residencias para las personas
adultas mayores en condiciones vulnerables ya que sus espacios se proyectan de
manera colectiva y no de forma individual.
A nivel nacional, Manrique (2004) expone que recién en la última década, el Perú
ha comenzado a comprender el rol e importancia que tiene el adulto mayor en
nuestra sociedad, se perciben nuevos criterios que apuntan al manejo de políticas y
programas de actividades que involucren al adulto mayor y se sientan reconocidos
por una sociedad de la que ellos fueron partes útiles.
Trujillo es una ciudad cuya población es de adultos mayores, los cuales pertenecen
a un nivel socioeconómico C, medio bajo. Actualmente el distrito cuenta con tres
centros especializados para el cuidado del adulto mayor, y solo una residencial
para el adulto mayor. El Centro Integrales de Atención al Adulto mayor (CIAM),
Centros de atención residencial para las personas adultas mayores (CARPAM),
Centro de asistencia legal gratuita (ALEGRA), por último, el Asilo de Ancianos
San José, el cual funciona como hospedaje para el adulto mayor, con pequeñas
zonas de recreación integradas, es una institución privada, donde asisten los
adultos mayores con los recursos para poder cubrir de sus necesidades. La
mayoría se encuentra situado en los corredores como actividad diaria, ya que no
cuentan con talleres ni asistencia medida integrada en el equipamiento, lo cual es
una deficiencia, ya que el adulto mayor necesita zonas de esparcimiento para
realizar sus actividades con total normalidad, asimismo contar con consultorios
para poder atenderse al instante.
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correlativo

INTRODUCCION
 Se redacta en prosa y subtítulos en tercera persona y pasado.
 Expone de manera general la realidad problemática (desde un contexto internacional,
nacional y local, citando informe, reportes periodísticos o evidenciando documentación),
destacando la necesidad de investigar el problema para su área profesional y el contexto
social, la formulación del problema, justificación de la investigación, el objetivo
general.

EJEMPLO:

I. INTRODUCCIÓN
Plantear un problema de investigación, implica recoger un conocimiento científico
resultado de investigaciones previas de la revisión exhaustiva de material bibliográfico,
hemerográfico, que permitirán determinar los límites de la investigación, en términos de
universo, espacio y tiempo. (Méndez, 2011). Complementando esta definición, el enunciar
el problema a investigar es caracterizar el problema y describir los hechos que permitan
hacer un diagnóstico de esa situación, poniendo en evidencia sus implicancias y soluciones
(Bernal, 2010). Asimismo, Arias (2012) afirma que “Independientemente de su naturaleza,
un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Si no hay necesidad de encontrar
una solución, entonces no existe el problema” (p. 37).
El planteamiento del problema, según Méndez (2011) viene a ser identificar el problema
que es el objeto mismo de la investigación, implica identificar las variables, dimensiones e
indicadores que constituyen la investigación y serán el fundamento para la formulación y
redacción de los objetivos, alcances y las hipótesis. Se pueden considerar variables
independientes las que generan o modifican el comportamiento de las variables
dependientes. Por lo tanto, el planteamiento del problema es describir detalladamente la
situación objeto de estudio, y ser ubicada en un contexto que facilite la comprensión de su
origen, sus relaciones e incógnitas por responder (Arias, 2012).

Tabla 1
Diferencia del planteamiento y formulación del problema
PLANTEAR EL PROBLEMA FORMULAR EL PROBLEMA

Es caracterizar, desarrollar, explicar o Es concretar, precisar y delimitar en cuanto

exponer de manera amplia y a población espacio y tiempo. Mediante
fundamentada el problema a estudiar interrogantes.

Fuente: Arias (2012)

La naturaleza del problema es considerada como cualquier situación actual que difiera en
alguna medida de la situación ideal; es decir, que propongan elementos y evidencias
factibles de ser mejorados. Se plantea el problema dando respuesta a las siguientes
interrogantes. ¿Cuál es el problema? Para identificar el problema, ¿Cómo, cuándo, dónde y
por qué surge? ¿Cuáles son sus antecedentes? Relaciona el problema dentro del contexto
en que desarrolla en problema, ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se manifiesta?
Viene a ser la presentación de la información relevante, ¿Qué se propone? ¿Qué busca?
define el propósito del trabajo de la investigación y finalmente el ¿Para qué? Con ello se
puede plantear posibles soluciones. (Vara, 2012).
Recuerda que debe utilizar el método del embudo. Resulta muy pertinente y útil agregar
datos de fuentes confiables que respalden el planteamiento del problema y terminar
formulando la pregunta de investigación.

Formulación del problema de investigación

En la formulación del problema se concreta el planteamiento en una pregunta, se espera

que sea precisa y delimitada. Se define como “una pregunta o interrogante sobre algo que
no se sabe o que se desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento
obtenido mediante el proceso investigativo” (Arias, 2012, p. 40). Un problema de
investigación es formulada cuando el investigador pronostica sobre una realidad
problemática determinada. Antes que hacer afirmaciones, este pronóstico se plantea con la
formulación de preguntas de investigación con el propósito de responder y solucionar un
problema de investigación. Es necesario tener en cuenta que la pregunta con la cual se
formula el problema no debe ser respondida con una simple respuesta afirmativa (si) o una
negativa (no).
Kerlinger y Lee, citado en Hernández, Fernández y Baptista (2014, p. 36) consideran los
siguientes criterios que se debe:
 En las investigaciones cuantitativas, el problema debe expresar una relación entre dos
o más variables de estudio, no siendo requisito en los estudios cualitativos,
descriptivos o exploratorios.
 Una correcta formulación del problema está dado como pregunta, que debe ser
redactado claramente y sin ambigüedad (por ejemplo: ¿Qué efecto? ¿En qué
condiciones…? ¿Cómo se relaciona…con…? ¿Cuál es la probabilidad…? ¿Cómo
influye?.