PROBLEMAS

Se aplicó un Test de C.I. a 180 estudiantes y se obtuvo una media de 120 y una desviación estándar
de 5. Supongamos que los calificativos tienen distribución normal.
A) ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que obtuvieron C.I. entre 110 y 126?

B) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron calificaciones entre 125 y 140?

C) ¿Cuál es la probabilidad de elegir al azar, en una sola tentativa a un estudiante cuyo

calificativo fluctúe entre 108 y 115?

D) ¿Cuál es la probabilidad de obtener un calificativo de 130 o más?

Soluciones:
PROBLEMA A)

1º Ilustramos gráficamente:
Datos:
n = 180
x = 120
σ =5

2º Convertir cada puntaje crudo en unidades de desviación estándar.

2.1 2.2
x 1−x x 2− x
z 1= z 2=
σ σ

110−120 126−120
z 1= =−2 z 2= =1,2
5 5

3º Determinar el área, usando la tabla:

El porcentaje entre la x y
z1 = -2 es 47,72

El porcentaje entre la x y
z 2=1,2 es 38,49
 4º Sumamos ambos porcentajes:
47,72 + 38,49 = 86,21%

5º El porcentaje de estudiantes que obtuvieron calificativos entre 110 y 126 es 86,21%.

PROBLEMA B)

1º Ilustramos gráficamente:
Datos:

2º Convertir los puntajes crudos (125 y 140) en unidades de desviación estándar.

2.1 2.2
x 1−x x 2− x
z 1= z 2=
σ σ

125−120 140−120
z 1= =1 z 2= =4
5 5

3º Hallar el porcentaje usando la tabla:

El porcentaje entre la x y
z 1 = 1 es 34,13%

El porcentaje entre la x y
z 2=4 es 49,997%

4º Efectuamos la operación de sustracción para determinar el área pedida.

49,997 – 34,13 = 15,867%
5º Como se nos solicita el número de estudiantes, aplicamos una regla de tres simple.

100% ----------------- 180

15,867% ----------------- X
 X = 28,56 ¿ 29

6º 29 estudiantes obtuvieron calificativo entre 125 y 140.

PROBLEMA C)

1º Su tratamiento es muy similar al anterior.

Terminamos de hacer la gráfica.

2º Convertir los puntajes crudos (80 y 100) en unidades de desviación estándar.

3º Determinar el área, empleando la tabla:

3.1 El porcentaje entre la x y

z 1 = …. es ……
3.2 ……………………………………………..

4º Hallar la diferencia de ambas áreas.

5º El porcentaje de que un alumno tenga calificaciones entre 108 y 115 es 15,05%

Para responder en términos de probabilidades dividimos entre 100.

 15 , 05%
=0, 15
100 P(x) = 0,15

PROBLEMA D)

1º Ilustración gráfica:

2º Convertir el puntaje crudo 130 en unidades de desviación estándar.

x−x
z=
σ

130−120
z= =2
5

3º Busquen el área comprendida entre x y z = 2, en la base:

4º Como todo el área debajo de curva es igual al 100% , la mitad (desde la media hacia
delante) equivale al 50% , entonces hallamos la diferencia.
50,00 – 47,72 = 02,28%

5º Como la pregunta es en términos de probabilidad, decimos que la probabilidad de obtener

un calificativo de 130 o más es de 0,02.
 Ejercicios

Se sabe que un grupo de 50 estudiantes tienen en edad promedio de 13 años y una desviación
estándar de 1,5. Supongamos que las edades de este grupo están normalmente distribuidas.
Resolver las siguientes preguntas.
1. ¿Qué porcentaje de estudiantes tienen edades entre 11 y 12 años?
2. ¿Cuántos alumnos tienen edades entre 13 y 15 años?
3. ¿Cuántos estudiantes tienen edades menores de 10 años?
4. ¿Qué probabilidad existe que un alumno elegido al azar tenga edades mayores o igual que
14?
5. ¿Qué probabilidad hay que un alumno de este grupo tenga edades menores de 11 o
mayores de 15?

2. Se evalúa a un grupo de 40 alumnos, suponga que los resultados tienen una distribución
normal cuya media aritmética fue 12,8 y desviación estándar 1,5.
a) ¿Cuántos alumnos tienen notas mayores a 14?
b) ¿Cuántos alumnos desaprobaron en el examen?
c) ¿Qué porcentaje de alumnos tienen notas entre 12 y 14?
d) ¿Qué probabilidad hay que un alumno obtenga notas menores 09?