UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

Curso: EE.AA
Docente: Robert Martin Manya Checori
Tema : Técnicas de expresión oral en equipo
Integrantes:
Huarayo Leon Bryan Raid 221679
Huaychay Loayza Alexandra 221680
Huisa Lazo Ronaldiño 220751
Jalisto Romero Wilder Fidel 184205
CUSCO –PERU
2022
 HISTORIA
Las primeras formas de
comunicación y expresión oral que
existieron aparecieron en los
homínidos, quienes se comunicaban
por medio de ruidos, señales y
expresiones faciales. Luego de
millones de años, empezaron a surgir
los sonidos y las señales
estandarizadas que empezaron a ser
aprendidos y compartidos. Antes de
la expresión oral como la
conocemos hoy día, se utilizaron el
tacto, los gestos, gritos,
gesticulaciones, expresiones y los
movimientos de las manos.
 ¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN ORAL?
• La expresión oral es la destreza
lingüística relacionada con la
producción del discurso oral. Es
una capacidad comunicativa
que abarca no sólo un dominio
de la pronunciación, del léxico
y la gramática de la lengua
meta, sino también unos
conocimientos socioculturales
y pragmáticos. Consta de una
serie de microdestrezas, tales
como saber aportar
información y opiniones,
mostrar acuerdo o
desacuerdo, resolver fallos
conversacionales o saber en
qué circunstancias es
pertinente hablar y en cuáles
no.
 • ¿Qué es la expresión oral según Vigotsky?

Vigotsky reconoce que el lenguaje oral es un producto social y tiene

su origen independientemente del pensamiento, y en el desarrollo
de la actividad es un acompañante de la acción. – Lenguaje
egocéntrico (lenguaje externo.) El niño se habla a sí mismo en voz
alta, para regular su conducta.

¿Qué autor habla de la expresión oral?

Según Jean Robin (1982), la expresión oral es el proceso de

hablar que va más allá de la simple producción de sonidos
concatenados los unos a los otros. El objetivo fundamental
de quien estudia un idioma extranjero es la comunicación,
es decir enviar y recibir mensajes de forma efectiva y de
negociar significados.
 ¿PARA QUÉ SIRVE?
• La expresión oral es de mucha utilidad para el ser humano
puesto que es el instrumento con el que cuenta para poder
comunicar pensamientos e ideas sobre cosas que se
encuentran externos a él. Gracias a la expresión oral, somos
capaces de poder comunicarnos efectivamente con otras
personas para de esta manera lograr satisfacer nuestras
necesidades y para compartir lo que pensamos.

• Por ejemplo, es común visualizarlo dentro de la educación

cuando el docente evalúa al estudiante a través de alguna
exposición, presentación oral de algún concepto o mapa
conceptual. También ocurre en el ámbito profesional cuando
debes seguir instrucciones para exponer algún proyecto
valiéndote de herramientas como el video, prezi inc,
slideshare, youtube… ambos ejemplos exigen que las personas
tengan capacidades y habilidades para la expresión oral,y asi
lograr llegar a su objetivo.
LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN ORAL EN
EL AMBIENTE LABORAL
Saber comunicar es una de las habilidades más
demandadas por el mercado laboral en 2020. Ser
conciso, preciso, claro y asertivo a la hora de
comunicarse ,en el trabajo es valorado por los
empleadores porque permite que las ideas sean
transmitidas correctamente, propiciando un buen
ambiente laboral y el cumplimiento de objetivos.

La Pontificia Universidad Católica de Chile

entiende que la alta competitividad del mundo
actual exige a los trabajadores estar en constante
aprendizaje y mejora de sus competencias, y saber
comunicar es esencial para acceder a más
opciones laborales y desarrollarse
profesionalmente. La importancia de la
comunicación es fundamental en todas las
actividades de la empresa, por lo que es necesario
perfeccionarse en el área.
CUALIDADES DE LA
EXPRESION ORAL.
 CLARIDAD
Expresar en forma precisa y
certera

COHERENCIA
Es expresar organizadamente
las ideas o pensamientos en
cadena, unidos por un
conductor lógico.

EMOTIVIDAD
Consiste en proyectar por
medio de nuestras
palabras la pasión y el
calor necesario para
convencer, sensibilizar y
persuadir a un auditorio
 VOZ
La imagen auditiva tiene un gran
impacto para el auditorio .A
través de la voz se pueden
transmitir sentimientos y actitudes.

DICCION
El hablante debe tener un buen
dominio del idioma. Tal
conocimiento involucra un
adecuado dominio de la
pronunciación de las palabras, la
cual es necesario para la
comprensión del mensaje.
ESTRUCTURA DEL MENSAJE
Es habitual plantear con
anterioridad lo que se va a
decir y comprender el tema ,
ya que un buen orador no
suele improvisar.
 FLUIDEZ
Utilizar las palabras en forma
continua .

VOLUMEN
Es la mayor o menor
intensidad que un hablante
imprime en su voz al
transmitir un mensaje ante
un auditorio .

RITMO
Es la armonía , acentuación grata y
cadenciosa del lenguaje, que
resulta de la combinación y
sucesión de las palabras , frases y
clausulas que seleccionamos y se
expresan respetando los signos de
puntuación.
 VENTAJAS DE LA EXPRESION ORAL

• Es la forma de comunicación más accesible que existe, puesto que puede ser
utilizada en cualquier momento.
• Es el proceso de intercambio de información es más rápido ya que se puede obtener
respuestas de lo que se pregunte.
• Puede ser realizada por cualquier persona del mundo, a menos que tenga ciertas
discapacidades del habla.
DIFERENCIA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

• La expresión oral es captada por

medio del oído y debe de haber una
interacción entre el emisor y el
receptor. Por lo general trata temas
informales que se crean a partir del
contexto y que se desarrolla por medio
de la comunicación, además utiliza
recursos no verbales como la
entonación, el ritmo y el tono.
• La expresión escrita utiliza un lenguaje
más formal y que se crea de forma
independiente del contexto, utiliza una
serie de recursos verbales como los
títulos y los subtítulos, signos de
puntuación y otros, y utiliza un tipo de
vocabulario más específico.
TECNICAS DE LA
EXPRESION ORAL
 EL PANEL

Que es?
.
Llamado también panel de
discusión es un conjunto de expertos
que hablan de un tema especifico.
 SU FUNCIÓN:

• Es la de tratar la opinión y punto de vista que tengan los

miembros del panel sobre el tema expuesto, frente a un
auditorio.
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL
PANEL
• Paso 1: Se escoge un tema determinado el cual será
expuesto, además de elegir un auditorio y a los expertos
que darán su punto de vista.
-Participantes:
a.- Un moderador
b.- Los expertos o panelistas
c.- El auditorio
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL
PANEL
• Paso 2: El moderador dará inicio al panel de discusión, dando a
conocer el tema que fue elegido, planteando la pregunta con la que
inicia el panel y presentando a los participantes.
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL
PANEL
• Paso 3: Los participantes tienen que responder a las preguntas que se
les formulen, dando a conocer sus puntos de vista además pueden
ampliar los comentarios de los demás participantes .
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL PANEL

• Paso 4.- El moderador tiene que asegurarse que los participantes del
panel den su punto de vista de tal manera de que todos los
integrantes del panel sean participativos.
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL PANEL

• Paso 5: Cuando se concluye con la primera ronda de participaciones sobre

la primera pregunta en la cual se debe dialogar y conversar entre los
participantes para el auditorio se tiene que seguir con las demás preguntas
que serán mencionadas y planteadas por el moderador siguiendo esa
misma estructura.
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL PANEL

• Paso 6: Cuando se llega a la conclusión del panel de discusión, el

moderador le pide a cada participante que de un resumen de sus ideas
expuestas y el moderador dará su conclusión de todo el panel.
 PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DEL PANEL

• Paso 7: Tras dar la conclusión del panel por parte del moderador este
se dirige al auditorio dando paso al publico para que den a conocer
sus cuestiones acerca de lo discutido en el panel.
 EL FÓRUM
• Es utilizado mayormente para que los participantes de una reunión puedan
dar a conocer sus opiniones y preguntas acerca de algún tema que se
expuso generalmente al inicio del foro
 PARTICIPANTES:
• El coordinador o moderador.
• El secretario.
• Expositores
• Publico oyente.
 ORGANIZACIÓN:
• Se tiene que tener un tema u objetivo ya definido antes de realizar el foro.
• Cuando el fórum es programado para después de una actividad se debe
tener en cuenta el tiempo para las participaciones del publico.
• Cuando el fórum es espontaneo se tiene que avisar a los participantes con
anticipación
 REALIZACIÓN:
• 1.-El moderador dará inicio presentando el tema y a los panelistas quienes
dialogaran sobre ello.
• 2.-Tras el cierre y conclusión de los expositores, el moderador empezara a dirigirse a
el publico pidiéndole sus participaciones o preguntas sobre el tema tratado, para lo
cual no es necesario que los expositores sigan presentes.
• 3.-Se tiene que tener un tiempo determinado para participación lo cual es
regulado por el moderador y se tendrá que hacer un apunte de las participaciones
del publico.
• 4.-Los que están en el publico tienen que comunicarse con el moderador del fórum.
• 5.-Cuando las participaciones hayan concluido se tendrá que llegar a una
conclusión final.
• 6.-El moderador tendrá que dar por finalizado el fórum con una conclusión de todo
lo hablado en el.
LA MESA REDONDA
¿Qué es la
mesa redonda?

Características
Dato curioso de una mesa
redonda

Estructura de Participantes de
una mesa una mesa
redonda redonda
¿QUE ES LA MESA REDONDA?
¿Que es la mesa redonda? :
☺La dinámica de grupo que convoca a un
grupo de participantes, sin diferencias ni
jerarquías, para presentar y desarrollar
sus opiniones y puntos de vista sobre
determinada materia.
☺Es un compendio de expertos en el que
se expone y desarrolla un tema de forma
completa y detallada, enfocándolo
desde diversos ángulos a través de
intervenciones individuales, breves,
sintéticas y de sucesión.
 CARACTERÍSTICAS DE UNA MESA
REDONDA
☺ Sirve para abordar un tema polémico y
analizar y confrontar varias perspectivas
sobre el mismo tema.
☺ Exponer diferentes puntos de vista y
tratarlos.
☺ Explorar el tema de reunión.
☺ Negociación entre los interlocutores.
☺ Formular preguntas después de la
exposición.
☺ Beneficiar a la sociedad.
☺ Ayudar a entender un tema.
 PARTICIPANTES DE UNA MESA
REDONDA
Audiencia o publico
Expositores • Puede existir o no
• Se encargan de dependiendo de la
presentar distintos circunstancia. Tras la
puntos de vista sobre discusión, los asistentes
el tema de la mesa tienen la posibilidad de
redonda. plantear dudas y
comentarios a los
expositores.

Moderador
• Es quien procura que Coordinador
la mesa redonda se • Es quien se encarga
desarrolle en orden. de mantener el orden
en la audiencia.
 ESTRUCTURA DE UNA MESA
REDONDA
La estructura de la mesa redonda está
sujeta a reglas previamente determinadas
por los participantes y el moderador. Sin
embargo, de manera general y en casos
más formales, la mesa redonda consta de
siete fases:
Presentación

Introducción

Cuerpo de la discusión

Sesión de preguntas

Respuestas

Conclusión

Cierre
DATO CURIOSO
La mesa redonda y su origen:
El surgimiento de este tipo de reunión tiene su
antecedente en la leyenda del rey Arturo sobre la
Mesa Redonda o Tabla Redonda. Se trataba de una
mesa mística de Camelot alrededor de la cual el rey
y sus caballeros se sentaban para discutir asuntos
cruciales para la seguridad del reino.
EL SEMINARIO
¿Qué es el
seminario?

Características
Dato curioso
de un seminario

Tipos de Objetivos de un
seminario seminario
 ¿QUÉ ES EL SEMINARIO?
❑Comúnmente, se entiende por seminario a una
reunión con fines académicos en la que se da cita
un número finito de especialistas e interesados en
la materia, para intercambiar, comentar, exponer
y debatir al respecto durante uno o más días de
actividad continua. Se trata de un evento similar a
los congresos o encuentros, pero de carácter más
intensivo y prolongado en el tiempo.
❑En contexto, los seminarios son actividades muy
comunes en sociedades profesionales y cuerpos
colegiados, así como entre cultores de algún
conocimiento especializado. Suelen tomar lugar
en instalaciones académicas, en salas de
conferencias o cualquier lugar que permita la
reunión y el intercambio de ideas.
 CARACTERÍSTICAS DE UN
SEMINARIO
En general, los seminarios se caracterizan por lo
siguiente:
❑Son intensivos y prolongados en el tiempo.
❑Los asistentes a un seminario tienen siempre un
tema o un conjunto de temas de interés común.
❑El objetivo del seminario es profundizar en el
tema elegido echando mano a fuentes muy
diversas.
❑Los resultados de un seminario pertenecen al
grupo participante y son su responsabilidad.
❑La labor del debate y la discusión puede darse
de diferentes modos, algunos de ellos en
formato expositivo grupal y general.
 OBJETIVOS DE UN SEMINARIO
Los seminarios, en general, cumplen con tres
objetivos fundamentales:
❑Objetivo cognoscitivo: Los seminarios deben
funcionar como laboratorios de generación de
conocimientos y de puesta en práctica de los
saberes académicos.
❑Objetivo educativo: los seminarios conforman
espacios educativos distintos y
complementarios al aula de clases, en los que
se fomenta y reconocen el debate, las ideas
propias y originales.
❑Objetivo documental: de los seminarios queda
un conjunto de documentación en actas, y
surgen diferentes ensayos, ponencias, artículos
y otros materiales que incrementan el acervo
documental de la materia estudiada.
 TIPOS DE SEMINARIO
Los seminarios aquí los mas conocidos:
Seminario socrático. Inspirados en lo que se cuenta del gran maestro filósofo griego Sócrates
(470-399 a. C.), estos seminarios emplean el diálogo o el interrogatorio como principal
mecanismo de intercambio de saberes y debate, mediante una selección de preguntas que
deben responderse con sentido crítico. Son muy comunes entre las academias de abogacía,
en las que se fomenta la interpretación de la ley.
Seminario de presentación. Este método se aproxima a la noción de simposio, en el sentido
en que los participantes deben elaborar presentaciones con sus ideas que, una vez leídas al
público, se someterán a preguntas, comentarios y críticas para generar así nuevas ideas en
torno a lo dicho.
Seminario de grupo pequeño. Como su nombre lo indica, está enfocado en el intercambio
de pocos participantes, por lo que, después de una o varias presentaciones o ponencias, los
asistentes se agrupan en pequeños grupos de discusión, en los que abordan de manera
crítica el tema recién expuesto.
Seminario de círculos concéntricos. En este caso, se aplica un método que distribuye a los
seminaristas en dos grupos, cada uno sentado en círculo, con un grupo minoritario haciendo
de círculo interno y otro más grande, a su alrededor, de círculo externo. Los miembros del
círculo interno deberán hacer presentaciones, tomar notas y debatir críticamente, mientras
los del círculo externo simplemente toman apuntes y presencian el intercambio.
 DATO CURIOSO
La palabra seminario proviene:
Del latín seminarius (“lugar de siembra de saberes”),
palabra vinculada con el término latino para “semilla”,
que es seminis, y el sufijo –arium, que expresa un lugar
para que las cosas vivan o crezcan. Entonces, la idea
original de un seminario era la del lugar en donde las
ideas, como las semillas, podrían crecer y dar frutos
nuevos.
 41

LA
CONFERENCIA

Título de la presentación 3/9/20XX

• ¿QUÉ ES LA CONFERENCIA ?
• CARACTERISTICAS TEMAS A TRATAR:
• ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA
• PASOS PARA LA ELABORACION DE UNA
CONFERENCIA
• TIPOS DE COFERENCIA
• PARTICIPANTES EN LA CONFERENCIA
• ASPECTOS IMPORTANTES DEL
CONFERENCISTA

3/9/20XX
 ¿Qué es la 43

conferencia?

La conferencia es un tipo de exposición oral,

impartida por un erudito, centrada en la
presentación de un tema específico y de
interés para el público al cual está
destinada. Se expone un tema con la
finalidad de enseñar o persuadir ,es muy útil
para exponer las ideas y problemas
fundamentales de una materia, para
finalmente crear un diálogo con un público
interesado ,especializado o con un grupo de
estudiantes en formación
 CARACTERISTICAS:

• Es una exposición oral

• Interacción con la audiencia
• Organizaciones
generalmente formal y
planificada
• Se complementa con
elementos o herramientas
visuales
• Aborda asuntos de
importancia o relevancia
grupal
• El tiempo puede variar
dependiendo del público o el
tema desde 30 minutos a 1 o
2 horas.
 45

ESTRUCTURA DE LA
CONFERENCIA

• En general, la conferencia posee una estructura

simple diseñada para mantener la atención del
público, esta estructura que define está sujeto a
diferentes factores, como el lugar en el que se
impone. Imparte con la dinámica que quiere seguir el
conferencista.

Título de la presentación 3/9/20XX

 46

1 2 3 4
Sesión de preguntas y AGRADECIMIENTO AL
Exposición del respuestas.
PRESENTACION DEL CONFERENCISTA
discurso.
ORADOR : Es aquí donde se abre el
De 45 minutos a una hora, Un moderador, cierra de
diálogo entre el orador y su
El orador, presenta de
el tiempo puede variar forma oficial la
público: el público puede
forma breve al
dependiendo del público o interrumpir en cualquier conferencia,
conferencista normalmente agradeciendo al orador y
el tema. Aquí se expone lo momento el orador. La
se repasa el currículo de a los asistentes por su
preparado en la primera sesión se otorga al final del
este, así como se introduce atención .
fase de la conferencia discurso, o bien el
el tema de la conferencia.
El conferencista puede conferencista selecciona
apoyarse de material las preguntas más
visual, sonoro, fotocopias relevantes para
y entre otros. contestarlas al final de la
conferencia.

Título de la presentación 3/9/20XX

PASOS PARA LA ELABORACION
DE UNA CONFERENCIA

Elegir el tema de la conferencia y definir

de forma clara el objetivo.

Tomando en cuenta el público al que va

dirigido, determinar el propósito y el
resultado de la conferencia.

Elegir el modo en que se abordará el tema

y definir las etapas del desarrollo hacia el
objetivo principal.

Redactar el desarrollo de la conferencia,

ordenando las ideas de manera coherente
y clara

3/9/20XX Título de la presentación 47

Determinar si es necesario algún medio
auxiliar y prepararlo una selección de
imágenes , por ejemplo,en Power Point.

Redactar la introducción y conclusión.

Elegir un título llamativo y significativo.
Anticipar las posibles preguntas y
elaborar respuestas pertinentes.

Repasar en voz alta el discurso.

3/9/20XX Título de la presentación 48

 TIPOS DE COFERENCIA
Cientificas Académicas Cultural Tecnológicas
• Cientificos • Con el fin de • Aportar muchas • Organizaciones se
presentan un discusión a ideas para mejorar reúnen para un
nuevo trabajo a intercambio de la capacidad lanzamiento de
sus colegas para conocimiento económica y social programas o algún
recibir de un sector tipo de tecnología.
información. Innovadora
tecnológicas

3/9/20XX Título de la presentación 49

EN UNA
CONFERENCIA
PARTICIPA:
El expositor ,que puede ser una sola persona
o un grupo de personas, los cuales reciben el
nombre de Conferencistas, exponen el tema y
dan la información.

El público, que asiste por interés a la

conferencia.

-Un moderador o un secretario, el cual dará la

palabra a los participantes cuando sea
necesario para el intercambio de información
o ceder la palabra para responder a dudas.

3/9/20XX Título de la presentación 50

ASPECTOS IMPORTANTES
DEL CONFERENCISTA
Conocimiento del tema y el auditorio

Puntualidad

Postura y lenguaje

Presentacion personal /Atuendo

3/9/20XX Título de la presentación 51

 VIDEO/RESUMEN
:HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DUU07B
O9A4Q

3/9/20XX Título de la presentación 52

 53

PHILIPS 66

Título de la presentación 3/9/20XX

• ¿QUÉ ES EL PHILIPS 66 ?
• CARACTERISTICAS
• ORGANIZACIÓN DESARROLLO Y
TEMAS A TRATAR:
DURACION
• PASOS PARA LA ELABORACION DE UNA
PHILIP 66
• PARTICIPANTES EN EL PHILIPS 66
• ASPECTOS IMPORTANTES DEL PHILIPS 66

3/9/20XX
 ¿Qué es el Philips 55

66?

El nombre de esta técnica deriva de su creador,

Donald Phillips. Esta técnica se pasa en pequeños
grupos de 6 personas, que debaten durante 6
minutos sobre un tema concreto, obteniendo una
conclusión grupal.
 CARACTERISTICAS:
• Es una técnica de trabajo
colectivo.
• Se utiliza para conocer lo que
sabe el grupo del tema,
problema o situación
determinada
• Motiva a los participantes en
el análisis y estudio de un
tema.
• Es aplicable en grupos
numerosos.
• Da oportunidad a todos los
integrantes de expresar sus
ideas
• Se crean conclusiones
concretas
• Crea una plenaria para que
todos puedan escuchar las
conclusiones.
PARTICIPANTES EN UN
PHILIPS 66
El coordinador o conductor general
-Será quien lleve el control del grupo
completo.

Moderador de cada subgrupo

-Es elegido por los integrantes del sub-grupo
-Controla el tiempo
-Cuida que todos los miembros del sub-grupo
intervenga en el plazo de tiempo indicado

El secretario relator del subgrupo

-Anota las opiniones de cada miembro del
subgrupo y lee las conclusiones en el
grupo grande

3/9/20XX Título de la presentación 57

ORGANIZACION DESARROLLO DURACION
• El coordinador o • El coordinador de cada • Dura seis minutos en
conductor explica al grupo subgrupo procurara que
el procedimiento , el todos participen.El relator cada grupo, y 20
objetivo y la duracion anota sinteticamente las minutos para el
.Expresa con claridad el ideas expresadas en el informe de los relatores
enunciado del problema o subgrupo .Faltando un
tema que ha de ser minuto se avisa para que y las concluciones
tratado .Señala a los hagan su resumen .Ya en
participantes que deben el grupo grande cada
dividirse en grupos de 6 , relator expone y en
elegir un coordinador y un pizarron se van anotando
secretario las ideas fuerza , despues
de un dialogo se intenta
sacar conclusiones finales

3/9/20XX Título de la presentación 58

 59

IMPORTANCIA DE LA TÉCNICA PHILIPS 66 PARA

MEJORAR EL TRABAJO EN EQUIPO
LA TÉCNICA PHILIPS 66 PARA TRABAJAR EN EQUIPO PERMITE DESARROLLAR UNA
DINÁMICA AL INTERIOR DEL GRUPO DE TRABAJO QUE FACILITA Y FOMENTA LA
INTERVENCIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES. ES DECIR, AYUDA A LAS PERSONAS QUE
FORMAN PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO A PARTICIPAR EN UNA DISCUSIÓN SOBRE UNA
TEMA CONCRETO, ADEMÁS DE AYUDAR A HACER UN USO RACIONAL DEL TIEMPO.

Título de la presentación 3/9/20XX