Fenómenos sociales e instituciones

mexicanas
CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE FENÓMENOS
SOCIALES
CATEGORÍAS SOCIALES
La Terminología de CATEGORÍA SOCIAL está referida por Barite, M. (¹2014), en su libro: La noción de categoría y
su implicación en la construcción y evaluación, la define como “la pluralidad de características con aspectos semejantes,
que deben ser clasificados para facilitar el estudio de los fenómenos sociales”, es decir, sirve de herramienta
para el análisis de los hechos sociales, estableciendo un orden y jerarquización en el proceso, con el propósito
de proporcionarle al investigador una claridad objetiva del objeto de estudio.

Polisémico: Se refiere a palabras con varios significados.

Dentro del ámbito social coexisten categorías de análisis que intervienen para su estudio, hay algunas que son
básicas para el análisis de los fenómenos sociales que serán estudiados en esta revista: La sociedad, la clase y el
grupo social, el proceso social y la práctica social; los manejos de estas terminologías contribuyen a entender el
desarrollo de soluciones propias de problemáticas sociales del contexto donde se desenvuelven.

Sociedad
Actualmente no existe una definición única de sociedad, todo depende del enfoque teórico donde se desarrolle
y, por supuesto, el tiempo y espacio son factores determinantes para su estudio; por tal motivo, para las Ciencias
Sociales, el término sociedad es considerado como POLISEMICO, referido en la Real Academia Española (2014),
“proviene etimológicamente del termino latino SOCIUS, derivado de la raíz indoeuropea seguir o acompañar
“, y se comprende como el conjunto de personas en colectividad, compartiendo características semejantes sin
olvidar sus individuales.
DEFINICIONES DE SOCIEDAD DESDE DIFERENTES POSTURAS TEÓRICAS:

Positivismo:

Es el conjunto de personas que

pasan por distintas fases con el fin
de evolucionar.

Estructura funcionalista:

Es un organismo formado por

individuos que cumplen una
función.

Materialismo histórico:

Es el conjunto de individuos confirmados por

clases sociales, determinados por los bienes
materiales.

Teoría comprensiva:

Es el conjunto de personas que están

determinadas por sus acciones individuales y
sociales.

Teoría crítica:

Es el conjunto de fuerzas
transformadoras que interactúan en
la sociedad.
Desde el punto de vista de las posturas antes mencionadas, se puede definir a la sociedad como EL CONJUNTO
DE PERSONAS QUE CUMPLEN FUNCIONES INDIVIDUALES Y SOCIALES, E INTERACTÚAN ENTRE SÍ PARA
LOGRAR LA EVOLUCIÓN EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS QUE LO CONFORMAN.

Herrera, M y Gastón, P. (2004), en ensayo sobre la obra de Maclver: la acción entre comunidad y el Estado,
enumeran las siguientes características generales de una sociedad:

• Se transforma. Las sociedades siempre están en constante cambio; un ejemplo claro es nuestro país ya que han
sucedido diversos acontecimientos históricos desde la llegaba de los españoles a México hasta la actualidad: el
arribo a la presidencia de un partido izquierdista, considerado a la sociedad mexicana parte fundamental de
estos acontecimientos.

• Es pluralista. Las sociedades están confirmadas por diversos aspectos culturales, de tradiciones, costumbres,
idiomas, creencias, valores, ideologías y comportamiento, tanto colectivos como individuales.

• Está determinada por los hechos históricos. A pesar del paso de los años, una sociedad siempre resguarda
aspectos del pasado que determinan su identidad.

• Sentido de pertenencia. Todos los seres humanos necesitamos sentir que pertenecemos a un grupo social, sin
importar las dimensiones que éste posea.

• Existencia de Familias. Sin importar el tipo de sociedad, el tiempo o el espacio, en cualquier lugar del mundo
sigue existiendo una estructura social familiar, destacando que ha habido variaciones en los tipos de familias,
ejemplo de ello son la homoparental, la monoparental, la adoptiva y la reconstruida.

Por lo anterior se considera a la sociedad como una estructura conformada por grupos sociales y subgrupos
organizados para alcanzar metas que tienen en común, determinados por las acciones de cada uno de los
individuos y tomando en consideración la armonización del ambiente social.
Clase social
“Las clases son grandes grupos de hombres que se diferencian entre sí por el lugar que ocupan en un sistema
de producción social, históricamente determinado, por las relaciones en que se encuentran con respecto a los
medios de producción (relaciones que en gran parte quedan establecidas y formalizadas en las leyes), por el
papel que desempeñan en la organización social del trabajo y, consiguientemente, por el modo y la proporción
en que perciben la parte de riqueza social de que disponen. Las clases son grupos humanos, uno de los cuales
puede apropiarse del trabajo de otro, por ocupar puestos diferentes en un régimen determinado de economía
social” (Lenin).

CARACTERÍSTICAS DE LA CLASE SOCIAL:

 Influencia económica: todas las personas pertenecen a la posesión del capital.

 Necesidad de un orden social: las clases sociales están estratificadas de acuerdo al estatus social, la
herencia familiar, los grupos étnicos, el lugar donde se habita y la profesión que ejerzan los individuos.
 Determinada por el ámbito político: el rol político que desempeña el individuo es una referencia para
saber a qué clase social pertenece, por ejemplo: a los senadores, diputados, y gobernantes, se les
denomina burócratas y pertenecen a la clase social alta baja.

CLASIFICACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES:

 Baja-Baja: el patrón les paga lo que desea y les impone más de 8hrs. laborales. (Trabajadores temporales
e inmigrantes, comerciantes informales, desempleados).
 Baja-Alta: sueldos menores al salario mínimo y trabajos temporales. (Obreros y campesinos).
 Media-Baja: oficinistas, técnicos, supervisores y artesanos calificados.
 Media-Alta: labor acorde con sus funciones establecidas en los contratos. (Hombres de negocios y
profesionales).
 Alta-Baja: personas que poseen las prestaciones que establece la Ley General del Trabajo. Los ingresos
son cuantiosos y muy estables.
 Alta-Alta: antiguas familias ricas que durante varias generaciones han sido prominentes.
Grupo social
Se entiende por grupo social cualquier cantidad de personas que comparten alguna característica común,
mantienen una interacción periódica y son conscientes de que están unidos por ciertos lazos sociales, por
ejemplo, la familia, club deportivo, acción comunal, sindicato, pandilla, entre otros.

ELEMENTOS DE UN GRUPO SOCIAL:

 Tener alguna característica en común, como por ejemplo realizar una misma actividad u oficio, tener
iguales creencias religiosas, tener unas mismas ideas políticas, pertenecer al mismo sexo, tener una edad
similar, tener iguales gustos musicales, artísticos o entre otros.
 Mantener una interacción periódica. Interacción social quiere decir acción e influencia recíproca entre
los hombres, así por ejemplo en la escuela diariamente estamos en contacto con un mismo conjunto de
personas, intercambiamos ideas, compartimos algunos chistes, a veces discutimos, entre otros. A este
conjunto de acciones que se dan entre hombres se denomina interacción social.
 Ser conscientes de estar unidos por ciertos alzos sociales. Cuando llegamos a la escuela, a nuestro hogar,
o a nuestro club deportivo, nos sentimos satisfechos y saludamos alegremente, porque sabemos que
muchas cosas nos unen en; cambio, cuando entramos a un teatro no saludamos, ya que no nos sentimos
unidos a los demás espectadores.

De acuerdo con lo anterior, no todo, conjunto de personas constituye un grupo social, sino únicamente
cuando cumplen con los requisitos mencionados anteriormente. Así, tenemos que un conjunto de personas
esperando el bus no constituye un grupo social, ya que no hay interacción entre ellas (no hay conversación
entre todas ellas, o discusión, ni se comentan sus problemas) y además no se sienten unidas por fuertes lazos
sociales.

Barrionuevo señala que existen aspectos generales que caracterizan a un grupo social, como lo expresan
en: Sociología del consumo, y son los siguientes:

 Actitud
 Estabilidad
 Finalidad
 Interacción
 Interdependencia
 Motivación
 Organización
 Percepción
Procesos y prácticas sociales
PROCESOS SOCIALES

El proceso social es definido como “la actuación de las masas humanas, de manera que las masas humanas
constituyen el substrato de la actuación y la expresión”, es el actuar de un conjunto de personas, que se ven
movidos por intereses provocando cambios sociales en las estructuras económicas, políticas y sociales.

DIFERENTES PERSPECTIVAS DE TEÓRICOS SOBRE SU CONCEPCIÓN DEL PROCESO SOCIAL:

Marx: los procesos sociales se dan por las relaciones de producción y el enfrentamiento entre las clases sociales:
la explotadora burguesa contra la explotada del proletariado.

Durkheim: los procesos sociales están determinados por el cambio en las estructuras sociales en relación a los
roles sociales que cumplen los individuos.

Evolucionismo unilineal: los procesos sociales siempre van a ser los mismos, ya que se van a presentar de
acuerdo al desarrollo psíquico de los individuos.

PRÁCTICAS SOCIALES

Se entiende como práctica social a la forma recurrente en que suele realizarse alguna actividad y que es
compartida por los miembros de una comunidad. Una práctica social se construye a través de los años.
Estudiaremos algunos ejemplos como lengua, religión, historia regional, cultura, identidad, costumbres y
tradiciones.

Una práctica social puede ser válida para una comunidad, pero para otra no, por lo que no debe ser juzgada o
interpretada fuera de su propio contexto. Por ejemplo, en algunos países los hombres se saludan de beso
mientras que en otros países esta práctica puede resultar escandalosa.

El valor de las prácticas sociales se encuentra en la oportunidad que otorgan para que las personas de una
sociedad, puedan interactuar de manera armónica entre sí. Estas prácticas se encuentran en constante
transformación debido a diferentes procesos sociales.

TIPOS DE PRÁCTICAS SOCIALES:

 Culturales: costumbres e historia.

 Deportivas: deportes.
 Económicas: acciones desarrolladas dentro de un ámbito laboral para la producción de bienes.
 Políticas: instituciones que rigen una sociedad.
 Sociales: estilo de vida.
 De comunicación: formas de comunicación.
 Práctica
social Definición Ejemplos

Sistema utilizado por una comunidad para comunicarse, implica

un conjunto de signos orales y escritos. La lengua se adquiere de
manera natural al convivir con la familia y con las personas del
entorno. El hombre, como ser social, tiene la necesidad de
Lengua Castellano China Inglesa
comunicarse, de ahí que surja la lengua como un medio para
lograr la interacción con los otros. Esta práctica, además de
permitir la comunicación, nos identifica como miembros de una
comunidad, ya que por medio de ella damos significado común a
las cosas

Religión Conjunto de creencias aceptadas por una comunidad, las cuales

buscan dar respuestas a cuestionamientos fundamentales en la vida
de las personas. Esta práctica repercute en la moral de las personas, Católica Musulmana Judía
busca un buen comportamiento dentro de la vida social y da Budista
sentido de pertenencia a una comunidad, se manifiesta a través de
prácticas cotidianas.

Se refiere al estudio de la historia de contextos y lugares

específicos, la manera en la que se fue conformando una región o
Historia comunidad. Nos permite Fundación de nuestra
regional saber la forma en que se ha desarrollado la región donde vivimos, y ciudad Fiestas patronales
conocerla nos permite valorar quiénes somos, de dónde venimos,
nos da identidad y sentido de pertenencia a una comunidad.

Conjunto de elementos que dan identidad a una sociedad, y son

apreciados por ella; dichos elementos pueden ser los
conocimientos, ideas, tradiciones, costumbres, etc. En un sentido Cultura mexicana Cultura
Cultura muy amplio se le puede llamar cultura a todo aquello que el japonesa Cultura europea
hombre ha desarrollado a través de la historia. Se puede hablar de Cultura de los jóvenes
culturas particulares, que son compartidas por sectores más
pequeños y específicos de la población.

Se refiere a los rasgos propios de un individuo o comunidad y que

lo distingue de los demás.
Soy mexicano Soy
Identidad Seguramente identificas en tu comunidad algunas características
chiapaneco Soy joven
que le son propias y que no las
encuentras en otras comunidades.

Es una forma habitual de actuar que se construye a base de la

repetición y que tiene arraigo entre la mayoría de los miembros de Pasar la navidad en familia
una comunidad. Eventos familiares a los que
Costumbre Aunque no se encuentren establecidas de manera formal, se van se invita también a la
aprendiendo a través del proceso de socialización. Las costumbres comunidad (bodas,
se desarrollan en muchos ámbitos de la vida de las personas: en la bautizos, velorios, etc.)
familia, en la vida laboral, en la comunidad.

En general es un conjunto de creencias, valores, costumbres que se

conservan en una comunidad y han pasado de generación en Curar con hierbas.
Tradición generación. Tiene que ver con comportamientos, pero también con Hacer ofrendas a los
conocimientos. A través de las tradiciones los pueblos muertos
expresan su forma de entender el mundo y su propia forma de ser.
FENÓMENOS SOCIALES
Los fenómenos sociales son todos los comportamientos o tendencias que ocurren dentro de una sociedad, que
pueden ser realizados por parte de algunos miembros o por su totalidad y que tienen un efecto o consecuencia
concreta. Por ejemplo: la inmigración, el arte, la devaluación de una moneda, la moda.

Estos fenómenos se dan cuando sucede un cambio en algún ámbito o área de desarrollo del ser humano, y
pueden ser tanto positivos como negativos. Suelen suponer cambios en las conductas, opiniones o hábitos de la
sociedad en su conjunto o de un determinado grupo o comunidad.

Los fenómenos sociales son estudiados por la sociología porque son producidos por el ser humano. No se los
debe confundir con los fenómenos naturales, que son aquellos que se producen en la naturaleza sin la acción
directa de la especie humana.

CARACTERÍSTICAS DE LOS FENÓMENOS SOCIALES

 Son de carácter subjetivo y relativo porque se basan en conductas humanas y suelen romper con el
orden instaurado. Por ejemplo: Que en el siglo XXI un país tenga una esperanza de vida de 30 años es
un fenómeno social, mientras que si lo mismo sucedía cuatrocientos años atrás no hubiera significado
un fenómeno de ese tipo.
 Son situaciones, fenómenos o tendencias que pueden ser deseables o indeseables y que son motorizadas
o afectan a una parte o al conjunto de la población de un país o del mundo.
 Suelen modificar las conductas de la población e introducir cambios dentro de la vida social y en áreas
como la economía, la política, la moda, la música, las costumbres, entre otras.

Son estudiados por la sociología y por otras ciencias como la historia, la geografía, la ciencia política, la
economía, la lingüística, entre otras. En algunos casos, se apela a las ciencias más duras para comprender
fenómenos sociales. Por ejemplo, la matemática y la informática ayudan a comprender gran parte de los
procesos tecnológicos actuales.

Uno de los fenómenos sociales principales es la migración, así que a continuación hablaremos sobre esta.
MIGRACIÓN

La migración es un proceso social y se entiende como el movimiento de las personas de un lugar de residencia
a otro cualquiera, puede ser de manera temporal o definitiva generalmente con la intención de mejorar sus
condiciones de vida. Este fenómeno puede darse en dos vías, observa el esquema:

Podemos distinguir entre la migración interna, que se refiere a ir de un lugar a otro dentro del mismo país; y
la migración externa, cuando el movimiento se da de un país a otro. En el caso de México, la migración externa
más recurrente es hacia los Estados Unidos de América.

CAUSAS DE LA MIGRACIÓN:

 Globalización económica:
 Políticas
 Culturales
 Económica
 Familiares
 Ecológicas
 Ciencia

CONSECUENCIAS DE LA MIGRACIÓN:

 Sobrepoblación
 Falta de estructuración territorial
 Desigualdad en el campo laboral
 Creación de grandes centros industriales
 Abandono del sector primario
 Alto porcentaje de natalidad
 Desequilibrio desmedido de población entre mujeres y hombres
INTERACCIÓN DEL INDIVIDUO CON LAS INSTITUCIONES
DEL ESTADO MEXICANO
INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO
Las instituciones del Estado son: “Instancias del Estado que sirven para administrar, regular y organizar la
convivencia social, a través de la generación de normas y leyes que los individuos ejecutamos mediante derechos
y obligaciones”.

Esto como sujeto social te lleva a relacionarte con diversos niveles y formas de gobierno que existen en nuestro
país, ejemplo: Al asistir a la escuela, estás haciendo uso del derecho establecido en el artículo 3ro. de nuestras
carta Magna, pero también necesitas cumplir con una serie de reglas y responsabilidades, realizar una serie de
trámites como: Inscribirte y llenar tu boleta con calificaciones satisfactorias tanto para ti, como para tus padres.

En México existen diferentes instituciones gubernamentales que se encargan de regular aspectos de la vida de
sus ciudadanos, las cuales se encuentran organizadas en 3 ámbitos: federal, estatal y municipal; entre las
instituciones gubernamentales podemos encontrar las siguientes:

 Ámbito político (Instituciones políticas del estado): estas instituciones son las que dan legitimidad y
validan el poder de los gobiernos federales, estatales y municipales ante el ciudadano. Son instituciones
que crean y modifican leyes para promover la igualdad entre los habitantes de nuestro país promoviendo
una sociedad más justa para que todos podamos vivir dentro de ella de manera pacífica y armónica. Sus
funciones están relacionadas con algún aspecto de tu vida cotidiana, por medio de estas, te relacionas
con el ámbito político del Estado mexicano y cumples con diversas responsabilidades y adquieres
derechos ante otros ciudadanos y la sociedad, entre las funciones básicas de las instituciones políticas
podemos encontrar:
-La creación de leyes y normas para la convivencia social, ejemplo: la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos o ley suprema de la cual se derivan otras leyes dictadas por las Cámaras de Diputados
y de Senadores.
-El registro de personas: Mediante instituciones como el Registro Civil, obtienes a lo largo de toda tu
vida diversos documentos: Acta de nacimiento, matrimonio, defunción, etc.
-Expedición de Identificaciones: A partir de los 18 años te solicitarán la credencial de elector, o
identificación oficial con fotografía expedida por el IFE de manera gratuita, de igual manera puedes
entrar y salir del país, con tu pasaporte, el cual te avala como ciudadano mexicano en otras partes del
mundo. Las principales instituciones políticas de nuestro país son: Instituto Federal Electoral (IFE) y el
Congreso de la Unión.
 Ámbito económico (Instituciones Económicas del Estado): Se encargan de administrar el erario público,
los presupuestos anuales, los ingresos y egresos, la deuda pública interna y externa, los impuestos, la
organización social del trabajo y la aplicación de políticas económicas, todas estas funciones las realiza
el estado a través de: La Secretaria de Hacienda y Crédito Público, el Banco de México, la Secretaria de
Economía y la Secretaria del Trabajo y Previsión Social, entre otras.
Las instituciones económicas gubernamentales buscan ayudar a la población y garantizar que tengan
éstas un mejor nivel de vida. Por otra parte, promueven el crecimiento económico del país, estimulando
inversiones nacionales e internacionales para dar respuestas a los problemas económicos de los
ciudadanos y promover una sociedad justa y segura para todos los mexicanos abatiendo las
desigualdades. La política económica de un país, debe considerar que:
- Cualquier ciudadano tiene la libertad y el derecho al trabajo, siempre y cuando no se dedique a
actividades ilícitas.
- La industria, debe atender la necesidad nacional con la producción de mercancías para el consumo
interno.
- Promover la armonía de las relaciones laborales
-Fomentar un desarrollo económico que permita elevar el nivel de vida de los mexicanos, a partir de la
creación de fuentes de empleos bien remunerados, prestaciones sociales y acceso a todos los servicios
básicos: salud, vivienda y alimentación.
-Brindar apoyo a los sectores productivos y grupos sociales que se encuentren en situación de riesgo.

 Ámbito cultural (Instituciones Culturales): Estas tienen como actividad más importante el fomento y
difusión de manifestaciones materiales y simbólicas, tales como: arte, historia, lengua, creencias,
costumbres, tradiciones, identidad y valores, que nos caracterizan como residentes de un determinado
país. Estas, son responsabilidad de estado, buscan el reconocimiento y valoración de nuestra identidad
pluriétnica y diversidad cultural. Los órganos del estado responsables de que esta labor se lleve a cabo
son: Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
(CONACULTA), Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), las Unidades de Culturas
Populares regionales y los Institutos de cultura estatales o municipales, casas de cultura locales,
universidades, entre otras.
Las instituciones culturales se enfocan en promover y regular las relaciones entre los artistas y la
sociedad en general. Estas instituciones, promueven el desarrollo de las habilidades artísticas en la
literatura, la pintura. En general en todo tipo de expresión artística proporcionando espacios para el
desarrollo de estas expresiones en la sociedad mexicana.
  Ámbito educativo (Instituciones Educativas): Son aquellas que ordenan y aplican los lineamientos
generales sobre la finalidad de la educación en nuestro país, la Secretaria de Educación Pública (SEP) es
la dependencia que se encarga de analizar, definir y aprobar la estructura organizativa y funcional de
las diversas instituciones educativas, de los planes o programas de estudio y los proyectos mediante los
cuales, se espera cumplir con la misión y objetivos educativos, acordes a las necesidades presentes y
futuras tanto de los estudiantes como del país, en general.
A estas instituciones, les compete todo lo que tiene que ver con el servicio educativo público, en ella
entra las escuelas desde el nivel preescolar hasta el nivel medio como lo marca nuestra Constitución,
que dicta que es obligación del Estado proporcionar educación básica a todos los niños y niñas del país.

 Ámbito de salud (Instituciones de Salud del Estado): Son aquellas que por mandato constitucional se
encargan de brindar asistencia médica preventiva y servicio hospitalario a todos los individuos que
padezcan alguna enfermedad.
Son las instituciones que pretenden garantizar a los ciudadanos el acceso a la salud pública, mediante
la creación y administración de los hospitales y centros de salud federal, estatal o municipal. Estos
centros de salud, son administrados por el gobierno a través de la Secretaria de Salud, el Instituto
Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los trabajadores
del Estado (ISSSTE).
La seguridad social, no solo sirve para dar atención médica a los enfermos, brinda ayuda económica a
personas que no pueden trabajar porque sufrieron un accidente, o su vida laboral ha concluido, el estado
debe garantizar condiciones de vida sana para su población a través de la promoción deportiva,
campañas de vacunación y de promoción de alimentación balanceada.

Las prácticas sociales son comportamientos y actitudes de los individuos tomando en consideración el rol,
estatus y espacio donde se encuentren por la intervención de factores políticos, económicos y culturales.