UNIDAD 1:

CÁLCULO I
Relaciones y funciones.

SECCIÓN 4:
Dominio y rango de
funciones de forma
analítica y gráfica.
CONTENIDO

1 DOMINIO Y RANGO DE FUNCIONES DE FORMA

ANALÍTICA Y GRÁFICA..................................................... 3

Definiciones................................................................ 4
Cálculo del dominio y rango de funciones........... 5
Forma gráfica............................................................................ 5
Obtención del dominio y del rango de forma
analítica...................................................................... 12
Ejemplo 1................................................................................. 14
Ejemplo 2................................................................................. 16

2 BIBLIOGRAFÍA.................................................................... 17
1 Dominio y rango de
funciones de forma
analítica y gráfica
Objetivos de aprendizaje: Rango de una función: es el conjunto formado por las imágenes.
Son los valores que toma la variable «Y» (la variable dependiente o
– Definir el dominio y el rango. de salida), por eso se denomina «f(x)», su valor depende del valor
que le demos a «X». Gráficamente, lo observamos en el eje vertical
– Identificar el dominio y el rango de funciones. (ordenadas), leyendo de abajo hacia arriba (de menor a mayor).

La manera más efectiva para determinar el rango, consiste en gra-

ficar la función y ver cuáles son los valores que toma «Y» de abajo
hacia arriba.
Definiciones
Figura Nº1: dominio y codominio.

Dominio de una función: es el conjunto formado por los elemen-

tos que tienen imagen. Los valores que le damos «X» (la variable
independiente o de entrada) forman el conjunto de partida. En las
gráficas observaríamos los valores en el eje horizontal (abscisas),
se escribe siempre de menor a mayor.

El dominio de la función está formado por aquellos valores de x ∈

R para los que se puede calcular la imagen, es decir, obtener valo-
res de f(x). Elaboración propia.

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Cálculo del dominio y rango de funciones Si los resultados se escriben en forma de intervalo, recordar que
siempre se escriben de menor a mayor.

Vamos a calcular en forma numérica y gráfica el dominio y el rango de

varias funciones para que queden claros los conceptos anteriores.

Forma gráfica

En forma gráfica, solamente debemos observar cómo se nos indi-

có para cada uno:

– Domino se observa en forma horizontal el eje de las «X» (de

izquierda a derecha), también lo puede visualizar como un ob-
servador viendo el reflejo del gráfico en este eje, ya sea desde
la parte superior o inferior.

– Rango: se observa en forma vertical el eje de las «Y», también

lo puede visualizar como un observador viendo el reflejo del
gráfico en este eje, ya sea desde la derecha o izquierda.

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Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Obtención del dominio y del rango de
forma analítica

Recordemos que la definición de dominio nos indica que son to-

dos los valores de entrada que se le puedan dar a la función y que
esta exista.

Por lo cual debemos de observar las situaciones que nos causen

algún problema y que la función este indefinida o no exista.

A continuación, se presenta en forma resumida cómo se deben

obtener los dominios de algunas de las funciones dependiendo
su tipo.

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Figura Nº1: forma gráfica.

Elaboración propia.
Para obtener el rango de forma analítica, serían las mismas situa- Por lo tanto:
ciones, pero se debe despejar la variable independiente y luego
realizar los procedimientos indicados.

A continuación, se presentan algunos ejemplos. Es decir, todos los números reales excepto el -2. Tambien se podría
escribir como:

Ejemplo 1 Rango: para el rango, despejamos la variable independiente «x» y

obtenemos:

Obtener el dominio y su rango de la función:

Al ser una función racional, se procede de la misma forma que

Y su gráfica.
Dominio: para el dominio, debemos recordar que para que una
función racional esté definida en los R, debe cumplir que Q(x)≠0.
como se obtuvo el domino.
En este ejemplo, fácilmente observamos que para que esto se cum-
pla, analizamos el denominador y nos queda entonces que:

En este ejemplo, fácilmente observamos que para que esto se cum- Por lo tanto:
pla analizamos el denominador y nos queda entonces que:

CÁLCULO I | 14
Es decir, todos los números reales excepto el 2. Tambien se podría Figura Nº3: gráfica.
escribir como:

Recordemos que debemos encontrar las asíntotas para poder rea-

lizar la gráfica:

– Asíntota vertical: se encuentra en x=-2, ya que este es el valor

que hace que nuestro denominador obtenga un valor de cero,
y no el numerador.

– Asíntota horizontal: se encuentra en y=2, ya que el grado del

numerador es menor que el grado del numerador.

Se trazan las asintotas y se realiza una pequeña tabulación, por lo

cual nuestra gráfica queda de la siguente forma.

Elaboración propia.

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 Ejemplo 2
Es decir, todos los valores de «y» mayores o iguales a cero.

Obtener la gráfica de la función: Al tabular, recordemos que el dominio solo nos permite valores
mayores e iguales a -2.

Figura Nº4: tabulación.

Su dominio y su rango.

Dominio: para el dominio, debemos recordar que en una raíz cua-

drada no debe haber números negativos, por tal motivo, utiliza- Elaboración propia.
mos la siguiente desigualdad x+2≥0 de donde obtenemos x≥-2.
Entonces: De donde la gráfica queda:

Figura Nº5: gráfica.

Es decir, todos los números mayores e iguales a -2.

Rango: para el rango, despejamos la variable independiente «x»:

Elaboración propia.
En este despeje nos queda que y∈R, pero como se está trabajando
con el concepto de función y es una raíz positiva, el rango quedaría: Nota: obtener el rango siempre será más sencillo si se realiza el gráfico.

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BIBLIOGRAFÍA

Benítez, R. (2014). Cálculo diferencial. Segunda edición. México:

Trillas.

CONAMAT. (2016). Cálculo diferencial e integral. Cuarta edición.

México: Pearson Educación.

Jiménez, R. (2011). Matemáticas V. Cálculo diferencial: enfoque por

competencias. Segunda edición. México: Pearson Educación.

Larson, R.; Edwards, B. (2010). Cálculo 1: de una variable. Novena

edición. México: McGraw-Hill.

Stewart, J. (2010). Cálculo de una variable: conceptos y contextos.

Cuarta edición. México: Cengage Learning.

Thomas, G. (2010). Cálculo: una variable. 11ra edición. México:

Pearson Educación.