TP08

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION BASICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CICLO ESCOLAR 2019 - 2020

PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES DEL PERSONAL DE USAER

USAER: _________ MES: _______________________ NOMBRE: _______________________________________________________

INSTITUCIÓN REGULAR:_______________________________________________________________________________NIVEL:______________

ACCIONES EN EL CONTEXTO ÁULICO PARA APOYAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS(AS) EN EL DESARROLLO DEL CURRÍCULO.
(Especificar las acciones de apoyo y acompañamiento al alumno para que acceda a los aprendizajes clave, aprendizajes esperados y/o indicadores de logro de
acuerdo a las necesidades detectadas en la IEP y priorizada de acuerdo a su contexto áulico) (INDEX Práctica, Cultura).
FECHA/ Campos de formación Sugerencia de secuencia de actividades Sugerencias de indicadores de evaluación
GRADO académica y/o Área de (Redactar en orden de aplicación) (Lo que se espera que logre el alumnado en cada capacidad durante
desarrollo personal y ese periodo)
social relacionados con
su intervención

FECHA ACCIONES EN EL CONTEXTO ESCOLAR (DE ORIENTACIÓN, GESTIÓN DE APOYOS COMPLEMENTARIOS, ETC.)
(Especificar las acciones de colaboración con el docente y con la escuela para lograr la inclusión educativa). (INDEX Política)
FECHA ACCIONES EN EL CONTEXTO SOCIOFAMILIAR DE ORIENTACIÓN, GESTIÓN DE APOYOS COMPLEMENTARIOS, ETC.

(Especificar las acciones de apoyo orientación a la familia para favorecer el desarrollo de su hijo dentro del contexto escolar, social y familiar)
(INDEX Cultura)

REGISTRO DE OBSERVACIONES O COMENTARIOS ACERCA DE SU INTERVENCIÓN

Vo. Bo. Director(a) del Centro de Trabajo

ELSA ZAMORA GONZÁLEZ

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Director(a) de la USAER