Informe Tecnico de Evaluacion

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE CUATRO INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LAS LOCALIDADES
DE ICHIC MARIAS – PATAY RONDOS – PURA - JATUN PATAY - DISTRITO DE MARIAS, DOS DE MAYO – HUÁNUCO
INFORME TECNICO DE EVALUACION

INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 32332 JATUN PATAY
I EVALUACION DE CAMPO
1.1.1 INSTITUCION EDUCATIVA
Nombre actual : Institución Educativa 32332 Jatun Patay

Nivel : Primaria
Código modular : 1407055
Código local : 559700
1.1.2 UBICACIÓN DEL PROYECTO
Provincia : Dos de Mayo.

Distrito : Marías.
Localidad : Jatun Patay.
Coordenadas : Este 350195.00
Norte 8945666.00
Altitud : 2822.00 msnm.
1.1.3 VIAS DE ACCESO
De la ciudad de Huánuco las salidas son diarias; la vía que conduce es una carretera
firmada que sale de la ciudad de Huánuco hasta la localidad de Punto Unión a la altura
del kilómetro 53 de la ruta Tingo chico (Vía Nacional 3N) existe un desvío a la mano
derecha de allí por medio de una trocha afirmada comunica a la localidades de la zona de
influencia del proyecto en donde se ubica el centro poblado de Patay Rondos. (Vía
Nacional 722.) La vía que une a la localidad de Jatun Patay es una trocha que aún está
en construcción (administración directa) hasta el rio pumachaca, (5+00 km. aproximado)
de allí por medio de un camino de herradura (7.00 km. aprox.) que conduce a la localidad
de Pura y de allí a la localidad de Jatun patay, (3.00 Km. aprox.) Por versiones de los
pobladores y autoridades se culminará diciembre del año 2013.
TRAMO Tipo de Vía Distancia Horas de

(KM) Viaje
Huánuco-Punto Unión Afirmada 53 1.50
Punto Unión – Patay Rondos Trocha carrozable 64 2.00
Patay Rondos – rio Trocha carrozable 5 0.50
Pumachaca
Rio pumacha - Pura Camino de herradura 5 1.50
Pura – Jatun Patay Camino de herradura 3 1.00
Total 132 6.50 horas
Nota: la trocha carrozable hacia la localidad de Pura aun esta ejecución se ha proyectado tener operativo a
fin del presente año.
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La otra ruta La Unión –Tingo Chico mediante la carretera afirmada con emulsión
34 Km, prosigue hacia la izquierda por carretera afirmada con dirección hacia
Tantamayo hasta el km 5+300 ( Marías Pampa), desvía hacia la derecha
llegando a la capital del distrito de Marías del mismo nombre 8+000 Km, prosigue
por carretera afirmada pasando por las comunidades de Guenayhuillca,
Huancaylo, Maynas y Gorgor 17+000 Km, prosigue por carretera afirmada
construida por el Gobierno Regional 36+000 Km hasta la comunidad de
Tantacoto , sigue por el lado derecho pasando por las comunidades de
Huancamayo – Ichic Marías hasta llegar a la comunidad matriz Patay Rondos
(20+000 Km ), prosigue por trocha carrozable cruza el rio Pumachaca , pasa por
la comunidad de Pura ( 12+000) prosigue por camino de herradura hasta llegar a
la comunidad de Jatun Patay ( 3+000 Km), haciendo un total de 135+300 Km
desde Huánuco a Jatun Patay. El tiempo de viaje por camioneta liviana 5.45 horas
y con vehículo pesado 6.40 horas, por herradura 40 minutos.
Plano vial de la zona de Influencia de Proyecto
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1.1.4 Delimitación Geográfica:

Norte: Con la provincia de Huamalies
Sur: Con el distrito de Chuquis (provincia de Dos de Mayo), Provincia de
Yarowilca y Huánuco
Este: Con la provincia de Huamalies y Leoncio Prado.
Oeste: Con el distrito de Quivilla y Pachas (provincia de Dos de Mayo)
Altitud: 3204 m.s.n.m.- Capital de la provincia (La Unión)
Coordenadas geográficas:
Marías (capital distrital) : Latitud Sur 09º 36’ 10”
Latitud Oeste 76º 42’ 16”
Altitud: 3484 msnm
Jatun Patay (Zona de proyecto): Latitud Sur 09º 31’56”
Latitud Oeste 76º 21’ 26”
Altitud: 2822 msnm
1.1.5 Canteras para Obras de Concreto
La cantera de agregados como primera alternativa se encuentra disponible a

una distancia de a 5+400 Km del pie de obra pero tiene ser preparado y puesto a
puede en la carretera para su transporte mediante volquete. El material de
buena calidad extraída, cuyo costo aproximado es de s/. 165.00 (Arena,
hormigón). Las piedras de canto rodado el costo es de S/. 100.00 nuevos soles.
Como segunda alternativa es trasladar desde las canteras del rio Vizcarra de la
zona denominada Tingo Chico pero de un recorrido de 101+300 Km (Tingo
Chico- Jatun Patay):
Cantera Tingo Chico:

Origen.- El origen de esta cantera es de origen sedimentario del rio Vizcarra y Marañón.
Cubicación.- Se ha efectuado una medición con wincha para arear la extensión el terreno,
también se ha realizado, las medidas fueron los siguientes:
Longitud = 700 metros
Ancho = 50 metros
Área = 35, 000 m2
Profundidad o altura = 2.00 metros
Volumen total = 70,000 m3
Descuento por impurezas y clastos grandes = 30 % ( 21,000 m3)
Total material utilizable = 49,000 m3
Método de Explotación.- El método de explotación es a cielo abierto, con cargador

frontal, El transporte se realiza con el uso unos volquetes.
Costo de Explotación.- El costo de explotación del material con las maquinarias

mencionadas en el ítem anterior es de S/ 55.00 por m3, puesto en obra.
Clasificación Geológica.- La clasificación es la siguiente:

SUCG = GP-SP
Peso Específico.- El peso específico es de 2.25 gr/cm2
Abrasión.- 25.70 %
Como tercera alternativa es trasladar desde e Huánuco canteras del rio Huallaga 97+000
Km.
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1.1.6 SANEAMIENTO FISICO LEGAL

Se encuentra en proceso de regularización debido a que se han realizado las
coordinaciones respectivas con las autoridades locales para el saneamiento físico
legal.
 Por el Norte : Con 30.29 ml, Posesión, Emiliano Ortega Minaya y Ronald
Caico Minaya.
 Por el Sur : Con 23.02 ml, Posesión, Rolando Dionisio Celestino.
 Por el Este : Con 43.13 ml, Posesión, Ronald Caico Minaya.
 Por el Oeste : Con 34.77 ml, Camino de herradura a mancha, morucuto.
En resumen el predio comprende los siguientes:
Área Construida = 100.05 m2

Área libre = 1,261.031 m2
Perímetro total = 150.157 ml.
Área Total = 1,361.081 m2
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1.2 CONDICIONES ACTUALES
La Institución Educativa Integrada de JATUN PATAY fue creada por Resolución R.D.R.
01046-10 en el año 2010 actualmente funciona y presta los servicios educativos a la
población de esta localidad. Los 02 únicos ambientes fueron construidos en el año 2009
por los pobladores mediante faenas comunales y apoyo de la Municipalidad Distrital de
Marías.
1.2.1 CARGA EDUCATIVA
PRIMARIA
Corresponde al número de alumnos del nivel Primaria en función al turno, grados,
sección, aulas y otros datos que se indica en el siguiente cuadro. Nomina año 2013
ÁREA ÍNDICE
N° DE ALUMNOS AULA (s)
SEC- DEL
TURNO GRADO TOTAL QUE (m2 /
CIÓN AULA
OCUPA
HOMBRE MUJER (m2) Alumno)
1ro Única 1 1 2 M I- 01 30.00 1.50
2° Única 4 5 9 M I- 01 00.00 0.00

Mañana
3° Única 4 3 7 M I -01 00.00 0.00
4° Unica 1 1 2 M I -01 00.00 0.00
TOTAL 20
Nota: los grados de 1°, 2°, 3° y 4° hacen uso de 01 solo ambiente de 30.00 m2. Índice (m2 alumno de 1.50 m2)
MODULO UNICO:
El local donde funciona el nivel primario fue construido en el año 2009 por con recursos
propios de la Municipalidad y apoyo de los pobladores, consta de (02 ambientes) 01 en
donde funciona la Dirección y el otro donde funciona los grados de 1°, 2°, 3° y 4° del nivel
primaria.
1.2.2 MATRICULA SEGÚN EL LUGAR DE PROCEDENCIA
En la institución educativa de Jatun Patay, materia de intervención para el presente

análisis, los alumnos provienen (Primaria) de los lugares aledaños a la localidad,
(Garuaquincha, Murocuto, chinchan, mancha, quiulacocha etc.) que en distancia superan
los 1500 metros, es decir están fuera del radio de influencia del proyecto, por ser la de
mejor acceso acuden a esta Institución Educativa, cabe mencionar que las localidades
arriba mencionados corresponden a una misma comunidad Campesina (propiedad
comunal) Patay Rondos.
a) Condiciones de acceso a la I.E. foco del Problema.
La topografía de la localidad es una pendiente ligera las vías de articulación a la

I.E. lo constituye la camino de herradura de la localidad que comunica con la
localidad de Pura, y otros caminos de acceso a las áreas de cultivo, en donde el
principal medio de transporte utilizado por los pobladores son las acémilas.
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b) Disponibilidad de los servicios.
Entre los servicios básicos existentes en la zona del proyecto se encuentra el

abastecimiento de agua potable domiciliaria, la eliminación de excretas lo realizan
mediante letrinas que fue construido y financiado, por FONCODES, la disposición
y eliminación de residuos sólidos lo realizan en sus propias parcelas o áreas de
cultivos (chacras), además cuenta con el suministro de energía eléctrica. Sin
embargo no existe el servicio de telefonía ni de internet.
En la imagen el suministro de energía a las viviendas y las instalaciones de los servicios higiénicos
(letrinas).
1.2.3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL AREA DE ESTUDIOS QUE BRINDAN EL

SERVICIO DE EDUCACION
La localidad de Jatun Patay se encuentra ubicada en una ladera de pendiente moderada

que se comunica por intermedio de caminos de herraduras las que conecta a las áreas
de pastoreo o estancias en donde también existen pobladores.
Las Instituciones más cercanas a la localidad de Jatun Patay se encuentran fuera del
radio de influencia directa, dado a que se encuentran a más de 1.5 kilómetros sin
embargo mencionaremos al noreste se encuentra ubicado la I.E. de Huancachaca
(primaria incompleta) al noroeste la I.E. de Cutash (primaria completa) y al sur se
encuentra ubicado la I.E. de Purá
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N° I. E. Nivel Educativo Código

Modular
01 I.E. Pura Primaria 0295162
Secundaria 1538628
02 I.E. Primaria incompleta 0609875
Huancachaca
03 I.E. Cutash Primara completa 0546275
DISTANCIA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

De la localidad de Jatun Patay Purá Camino de herradura
4.0 km.
A:
Cutash 10.0 km. Camino de herradura
Huancachaca 15.0 km. Camino vecinal
a) Institución educativa según gestión y número de docentes
I.E. en el Área de Código localización Tipo de I.E. según Tipo de I.E. según tipo de docentes
Estudio Modular gestión
I.E.P. I.E.P. unidocent Polidocen Polidocen
Gestión Gestión e te te
Directa Privada multigrad completo
o
I.E. Pura 0295162 Purá X -- X
I.E. Huancachaca 1407055 Huanchaca X -- X
I.E. Cutash 0546275 Cutash X X
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b) Condiciones de acceso a la Institución Educativa foco del problema

I.E. en el Área Matricula Principales vías de Distancia Tiempo Medios de Costo de
de Estudio actual N° de acceso (km) (minutos) transporte transporte
alumnos año
2013
I.E. Pura 102 C. herradura 3.00 40.00 Acémila 5.00
I.E. 20 C. herradura 16.00 230.00 Acémila 12.00
Huancachaca
I.E. Cutash 60 C. herradura 13.00 180.00 Acémila 9.00
Las condiciones de acceso a las Institución Educativa se realizan por medio de caminos
de herradura. La localidad más cercana hasta donde se llega con vehículos es la
localidad de Patay Rondos; los vehículos que llegan son de servicio de pasajero y carga
generalmente la llegada es por horas pasado meridiano y la salida de los mismo es por
las mañanas; servicio de transporte público de pasajeros a la ciudad de Huánuco o Dos
de Mayo.
 Matricula de los ultimo cinco años en la I.E. foco del problema (PRIMARIA)
Educación Sección Año Año Año Año Año
Primaria 2009 2010 2011 2012 2013
Primer grado Única 0 15 6 5 2
Segundo grado Única 0 6 5 9 9
Tercer grado Única 0 0 4 5 7
Cuarto grado Única 0 0 0 3 2
Total matriculados 0 21 15 22 20
En el presente cuadro se puede apreciar número de alumnos matriculados de los

últimos tres años, y la fluctuación de los mismos.
 Grado de repitencia estadística

Educación Grado Grado 2° Grado 3° Grado 4°
Primaria 1°
Aprobados 04 04 03 03
Desaprobados 00 00 00 00
Retirados 01 04 02 00
DISTRIBUCION DE AREAS DE LA I.E
MODULO UNICO (01) ambiente, 1°, 2°, 3°, 4° grados.
Distribución de Ambiente Área Estado de Material de Antigüeda Acción

áreas neta Conserv. construcción d recomendad
a
Área Dirección 13.78 Malo Tapial/rustico 03 años Demolición
Administrativa Secretaria No tiene
Sala de Prof. No tiene
SS.HH. No tiene
Archivo No tiene
Sub total 13.78
Área Aulas 30.00 Malo Tapial/rustico 03 años Demolición
pedagógica Laboratorios No tiene
talleres No tiene
biblioteca No tiene
Sala de usos No tiene
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múltiples
Sub total 30.00
Área de Cancha polideportivo No tiene
deportes y Patio 56.00
recreación Huerto y jardines No tiene
Sub total 56.00
Área de Cocina 21.60 Malo Tapial/rustico 01 años Demolición
servicios comedor No tiene
complementario Sub total 21.56
s
Área de SS. HH. madera 01 año Demolición
2.08 /calamina
servicios
higiénicos SS. HH. No tiene
discapacitados
vestidores No tiene
Sub total 2.08
Área de Material de limpieza No tiene
servicios Dep. de material No tiene
generales deport.
guardianía No tiene
Sub total -------
circulación Escalera No tiene
cubierta Pasadizos No tiene Regular
Sub total -------
Área libre
969.05
1.2.4 CARACTERISTICAS LAS AULAS
Educación Secció Área N° N° Capacida Estado de Material de Acción

Primaria n neta alumno alumnos d optima conservaci construcció recomenda
s al / m2 (alumnos) ón n da
año
2013
er
1 grado única 6 1.36 Regular Rustico Optimizar
2 18
30.00
do
2 grado única 9 Regular Rustico Optimizar
er
3 grado única 7 Malo Rustico Demolición
to
4 grado única 2 Malo Rustico Demolición
Los grados de 1°,2°, 3° y 4° grado funcionan en 01 ambiente.
Módulo único
Zócalos y
Muros Pisos Techos Cielorrasos Tarrajeos Puertas Ventanas
Contrazocalo
Ambientes
Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est. Desc. Est.
(Aulas-única)
adobe Madera No De Fierro y
1°,2°,3° y 4° M M calamina R yeso M No tiene R M M
entablado tiene madera vidrios
grado
adobe Madera No De Fierro y

Direccion M M calamina R yeso M No tiene R M M
entablado tiene madera vidrios
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B= Bueno
R= Regular.
M= Malas Condiciones
INDICADORES DE HABILITABILIDAD Y CONFORT
ÍNDICE DE
N° DE VENTILACIÓ
INDICADORES ÁREA ALUMNOS
OCUPACI ILUMINACIÓN
N
Modulo CONDICIÓN
ÓN
Modulo único Ambiente rustico en

(A-1) 1°,2°,3° y 4° 30.00 22 1.36 Mala Mala Único mal estado requiere
grado reemplazo
Ambientes rustico
Dirección 13.78 - - Mala mala Único en mal estado
requiere reemplazo
Ambiente
(Cocina) 20.60 - - Mala mala Único inapropiado , rusticas
requiere reemplazo
Debe ser sellado y
remplazado
Letrinas 2.08 - - regular Mala ---
por SS.HH
nuevos
Evaluación según las Normas Técnicas para el Diseño
SEGÚN EL REGLAMENTO PARA LAS IEP DIAGNOSTICO I.E. PATAY

RONDOS
Ambiente Área Área Neta Nº alumnos/otros Área OBSERVACIONES

(m2)
Útil Útil
Aulas comunes 56 m2 1.6 30 30.00 01 aula donde estudian

m2/alumno m² 1°, 2°, 3°, y 4° grado
aulas en mal estado.
Sala de usos 112 m2 3.2 m²/ A partir de 5 secciones No existe
múltiples para actividades artísticas,
alumno (35) comedor y otros con closet.
Aula de 35 – Variable A partir de 5 secciones No existe
innovación 112m2 mínimo 15 computadoras
Pedagógica 01 servidor. Lo
recomendable 1
computadora x alumno y
servidor, o1 proyector
multimedia, 01ecran.
internet
Centro de X < 50 50 m2 Depósito de libros, videos, No existe
Recursos módulo de atención, sala
Educativos de lectura. Dimensión
Primarios creciente según tipología
Ss.Hh. varones Conforme Según -01 inodoro por c/50 niños y 2.08m² Cuenta con 02 letrinas
y mujeres a la distribución 1/30 niñas rusticas en regular estado.
batería de -01 lavadero por cada 30
necesaria edificaciones niños o niñas
- 01 urinario por cada 30
niños
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Ss.Hh. con 4.50 m² Según 4.50 m² No existe

discapacidad distribución
física de
edificaciones
Ss.Hh. varones 3 m² Separado de los niños No existe
y mujeres
docentes
Depósito de 10 m² No existe
material
deportivo
Cocina 50 m² A partir de 06 secciones 21.60m² Cocina no adecuado
debe ser demolido
Dirección 1 12-28 m² 13.78m² Demolición
Archivo 1 5 m² Guardar documentos de la No existe

dirección
Administración 1 18 m² Secretaría, espera, archivo, No existe
Guardianía 1 10 m² No existe
Sala de 1 18.00 m² Impresiones, depósito de No existe
profesores material educativo.
Cerco Demolición no presenta
Perimétrico H= seguridad / rustico de 1.00
3.05 mt. de altura
Min. 1 4a5 Zona de reunión general y 56.00 Necesita ampliación.
Patio, cancha concentración en caso de
sismo. Losa de 20x 30
Polideportiva m²/alumno mínimo
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1.2.5 INFORMACION DE LOS DOCENTES
Personal Cantidad Condición

laboral
Docente 01 contratado
Auxiliar No tiene ----------------
Administrativo No tiene ----------------
EDUCACIÓN sección N° alumnos N° Condición Años de

PRIMARIA al año 2013 referencial laboral del servicio
de alumnos docente
por docente
Primer grado Única 2 30 Contratado 20 años
Segundo grado Única 9 30
Tercer grado Única 7 30
Cuarto grado Única 2 30
Anexo: C.A.P.
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1.2.6 SITUACION ACTUAL DEL MOBILIARIO ESCOLAR
Educación Sección N° pupitres N° de N° N° de Material

primaria y sillas en mesas sillas alumnos con del
buen bipersonal en mobiliario mobiliario
estado buen buen adecuado
estado estado
1er gradoÚnica - 0 0 Madera
2do gradoÚnica - 0 0 Madera
3er grado Única - 0 0 Madera
4to grado Única - 9 14 Madera
Los alumnos ocupan 01 aula en donde existen 9 mesas bipersonal y 14 sillas en regular
estado
En la presente vista se aprecia condiciones en que los alumnos realizan sus sesiones de aprendizaje
enseñanza.
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MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

a) Cortes y Demolición de Terreno
Cortes: La infraestructura donde está funcionando en la actualidad la Institución

Educativa de Jatun Patay en el lado oeste del área urbana de la comunidad, sin
título de propiedad, perímetro del terreno no está cercado, los SS.HH son letrinas
que están utilizando los estudiantes.
La comunidad ha donado un terreno eriazo de un área de 4508.04 m2 cuya
característica del terreno es ondulado en la parte central y sema -accidentado en
los extremos cuya pendiente varia de 5% en la parte central y para lado sur se
eleva hasta 10%, para la propuesta según el diagnóstico presentado se tiene
suficiente espacio implementar la nueva infraestructura que está proponiendo el
proyecto. El acceso es por camino de herradura buenas condiciones que permite
de los alumnos y peatones de la zona. La Municipalidad de Marías esta
construyendo la carretera de Patay Rondos – Pura – Jatun Patay que tiene un
avance de 60%.
Demolición:
En el terreno donde propone construir (Aulas-Vivienda de profesores-SS.HH) en
la actualidad existe dos ambientes de material rustico en malas condiciones que
serán sustituidos y deben ser demolidos cuyas dimensiones son los siguientes:
Módulo
El Modulo único es de material rustico, adobe (bloque de tierras), cobertura de
calamina galvanizada consta de los siguientes ambientes:
 01 Dirección área de (13.78 m2)
 01 aula del 1°, 2°, 3° y 4° grado, área de (30.00 m2)
Complementarios
 01 ambiente cocina de (21.60m2)
 Servicios Higiénicos de (2.08 m2)
Tipo de Terreno: La zona presenta una morfología ondulada inclinada en los
extremos.
En el aspecto geológico se han determinado las formaciones que afloran en el
área de interés del proyecto, y son los siguientes esquistos filiticos del Complejo
Marañón afloran en toda la zona, a estas rocas las cubren los depósitos aluviales
y coluviales del cuaternario reciente.
No existen riesgos de deslizamiento, huaycos producto de la precipitación pluvial

que alcanza hasta 700 a 900 mm en la época de invierno
En el aspecto de suelos, los estudios del suelo y sub suelos realizados nos han
permitido conocer las características físico - mecánicas de los materiales de las
zonas inestables ,composición, textura , humedad , limites , peso específico; así
como los depósitos de material de cantera .
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La capacidad portante promedio es de 1.00 kg/cm2, siendo la recomendación

de parte del geólogo considerar la cimentación con Cimiento cuadrado de 1.00 m
de lado. Profundidad de desplante: 1.20 m, c on vigas de cimentación.
b) Número de Ambientes
Construcción de Ambientes: Según la evaluación de la demanda proyectada

y las necesidades primordiales que existe en el plantel para su normal
funcionamiento , así como las recomendaciones planteadas en el diagnostico
se ha considerado la construcción de 03 módulos, consideran que la Institución
Educativa es UNIDOCENTE; que según el Reglamento Normas Técnicas
para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular de los Niveles de
Educación Primaria y Secundaria en los medios rurales solo se dispondrá de
tipos urbanos menores. La institución Educativa tiene 20 alumnos del 1°, 2° 3°
y, 4° grado para las cuales le corresponde el Tipo LEP- R1 enciso 1.7.1.2 del
reglamento.
MODULO I – II:
Ambiente Pedagógico:
 Construcción de 01 aula - Dirección para los alumnos del 1°, 2° 3° y 4° (
M-I)
Servicios Generales
 Cocina ( M-I)
 Construcción Vivienda para docente/acompañante (M-II)
MODULO III:
Servicios Higiénicos y Vestuarios

Un módulo de Servicios Higiénicos que estará constituido por los siguientes:
Nivel Primario
MODULO DE SERVICIOS HIGIENICOS (

población hasta Mínima alumnos *) URINARIO INODORO LAVADERO BOTADEROS
Varones primaria Corrido 1 1 1

Mujeres Primaria - 1 1 1
Docentes 1 1
* IEP Vista Jayun Patay (20 alumnos)
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Exteriores y Deportes:
Así mismo se ha considerado la ejecución de otras obras complementarias como:

Sistema de drenaje para aguas de lluvia, gradas o escalinatas, veredas para
ingreso y circulación, patio escolar para la formación de los alumnos, cerco
perimétrico de todo el perímetro del terreno del IEP, y tanque séptico-pozo de
percolación área de tratamiento para la recepción de las aguas servidas que
produce la institución educativa.
El I.E.P. cuenta con terreno disponible para ejecutar las obras de infraestructura
planteada, el terreno es de propiedad de la Institución Educativa Primaria.
Asimismo se ha considerado el equipamiento con mobiliario escolar, docentes,
mobiliario administrativo, servicios según la evaluación.
DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES A CONSTRUIR
Lo se propone es de acuerdo al diagnóstico del déficit de infraestructura que

finalmente se determina por el estudio socioeconómico además del informe de
ingeniería.
MODULO I (( un solo nivel) Construcción de 01 aula - Dirección y cocina

MODULO II ( un solo nivel) Construcción Vivienda para docente/acompañante
MODULO III ( un solo nivel) Construcción de los servicios higiénicos
Construcción Sistema de Drenaje Para Agua de Lluvia
Pluvial
OBRAS EXTERIORES Construcción de gradas o escalinatas
Construcción de veredas
Construcción de patio escolar
Tanque séptico-Pozo percolador ( 5 M3 C/U)
PLAN DE MANEJO
Plan de Mitigación ambiental.
AMBIENTAL
IMPLEMENTACIÓN DE
Implementación de mobiliarios y equipos.
MOBILIARIOS Y EQUIPOS
ITEM DESCRIPCION
MODULO I (CONSTRUCCION DE 01 AULA-DIRECCION-COCINA IEP 32332- JATUN

PATAY): CONSTRUCCION DE MODULO I (1 solo nivel): PARA SER DESTINADOS A LOS
1
ALUMNOS DE PARA EL NIVEL PRIMARIA (1°, 2°, 3° y 4° ) (AREA AULA = 48m2 ,
DIRECCION = 12.00 m2; COCINA = 12.00 m2
MODULO II (VIVIENDA PARA DOCENTE/ACOMPAÑANTE): CONSTRUCCION DE MODULO
2 I (1 solo nivel): PARA SER DESTINADOS ALOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA (AREA
= 18.20m2 ) CONSTITUIDO STAR-COMEDOR, DORMITORIO Y AREA DE ASEO
MODULO III (CONSTRUCCION SS.HH. IEP Nº 32975):
3 CONSTRUCCION DEL MODULO III : SERA DESTINADO PARA LOS SS.HH VARONES Y
MUJERES Y AREA DE LIMPIEZA= 18.50 m2 , SS.HH DOCENTES (AREA = 3.50 m2)
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CONSTRUCCIÓN DE OBRAS EXTERIORES COMPLEMENTARIA

PROYECTADA.
Se detalla en el cuadro abajo todas obras complementarias las cuales cumplen con
la Norma Técnica actual de educación para proyectos de Arquitectura.
 Construcción de obras exteriores Complementarios.

De acuerdo a las recomendaciones, teniendo presente la población escolar el
análisis de demanda y oferta del presente estudio de pre inversión, así como el
terreno existente, el cual nos permite considerar la ubicación de otros servicios
complementarios; por lo que se ha considerado la construcción de:
CUADRO N° 05
ITEM DESCRIPCION
1 Construcción Sistema de Drenaje Para Agua de Lluvia )

2 Construcción de Veredas
3 Construcción Patio Escolar
4 Construcción Cerco perimétrico
5 Construcción Tanque Séptico-Pozo de Percolación ( 5 m3 c/u)= 10 m3
c) Tipo de Sistema Estructural y Materiales
 ESTRUCTURAS
MODULO I – Aula-Direccion-Cocina (Primaria): El tipo de sistema estructural

proyectada aporticado, muros portantes y no portantes el cual consta de
cimento corrido C: H=1:10 + 30% P.G.Ø 6" máx. y sobre cimiento de C: H=1:8
+ 25% P.M.Ø 4" máx.; zapatas, vigas de cimentación, columnas y vigas de
concreto armado de fć=210 kg/cm2, losa aligerada de concreto armado de
fć=210 kg/cm2; los muros serán de ladrillo King Kong de arcilla de 18 huecos.
Los muros serán separadas de las vigas y columnas principales (pórticos) por
medio de juntas de 1” o 2.5 cm como mínimo, Los muros portantes serán
dentadas junto a las columnas y vigas de confinamiento.
El techo será aligerado fć= 210 kg/cm2 e=0.20m, con cobertura con ladrillo
pastelero de 3cm x 25 cm x 25 cm.
Módulo II - Vivienda para Docente/Acompañante: El tipo de sistema

estructural proyectado es a través de albañilería confinados. Con cimiento
corrido de C: H=1:10 + 30% P.G.Ø 6" máx. y sobre cimiento de C: H=1:8 +
25% P.M.Ø 4" máx.; vigas de cimentación, columnas y vigas de concreto
armado de fć=210 kg/cm2; los muros de ladrillo King Kong de arcilla serán
dentadas y unidas a las columnas y vigas.
Techo de estructura correas de madera con cobertura de plancha de fibraforte

tipo flexiforte de 1.83 x 1.10, e = 2.70arriostrados con tirafones sobre correas
de madera tornillo.
Página 17
Módulo III - Servicios Higiénicos (Primaria): El tipo de sistema estructural

proyectado es a través de albañilería confinados. Con cimiento corrido de C:
H=1:10 + 30% P.G.Ø 6" máx. y sobre cimiento de C: H=1:8 + 25% P.M.Ø 4"
máx.; vigas de cimentación, columnas y vigas de concreto armado de fć=210
kg/cm2; los muros de ladrillo King Kong de arcilla serán dentadas y unidas a las
columnas y vigas.
Techo de estructura correas de madera con cobertura de plancha de cobertura
con fibraforte tipo flexiforte de 1.83 x 1.10, e = 2.70 , arriostrados con tirafones
sobre correas de madera tornillo.
LAS OBRAS COMPLEMENTARIAS:
ESTRYUCTURAS
Construcción sistema de drenaje para agua de lluvia (33.00ml) de sección es

de 0.20x0.50x0.20 m de concreto fć=140 kg/cm2, e=0.10m
Veredas (125.00 m2) serán de concreto simple fć=140 kg/cm2
Patio Escolar (81.00 m2) serán de concreto simple fć=140 kg/cm2 y una base
granular afirmada de e=10 cm
Cerco perimétrico. (328.00 ml) Será con cimiento corrido de C: H=1:10 + 30%
P.G.Ø 6" máx. y sobre cimiento de concreto armado FĆ=175 kg/cm2.; columnas
y vigas de amarre de concreto fć=210 kg/cm2 , se construirá de una h= 3.05
terminado teniendo en cuenta los desniveles que presente el terreno.
Tanque séptico, concreto en cisterna subterránea f'c=210 kg/cm2. Pozo de

Percolación, concreto en anillo f'c=175 kg/cm2 y concreto en losas macizas
f'c=210 kg/cm2, la capacidad de cada uno es de 5m3.
 ARQUITECTURA
 Muros y Tabiquería.
El tipo de sistema estructural proyectada son pórticos con columnas y vigas de
concreto armado con la rigidez y resistencia apropiada para controlar los
desplazamientos laterales de entrepiso y en el sentido transversal se han utilizado
muros de albañilería confinada (muros portantes) en aparejo de soga (muros no
portantes) el cual consta de cimento corrido C: H=1:10 + 30% P.G. Ø 6" máx. y
sobrecimiento de C: H=1:8 + 25% P.M.Ø 4" máx.; zapatas, vigas de cimentación,
columnas y vigas de concreto armado de F’c=210 kg/cm2; los muros serán de
ladrillo King Kong de arcilla de 18 huecos, los módulos entre si serán separadas
por medio de juntas de construcción de 5 cm como mínimo. Los muros serán
separadas de las vigas y columnas principales (pórticos) por medio de juntas de
1” o 2.5 cm como mínimo, los muros portantes serán dentadas junto a las
columnas y vigas de confinamiento.
El techo del primer Módulo I será losa aligerado F’c= 210 kg/cm2 e=0.20, con
cobertura con ladrillo pastelero de 3cm x 25 cm x 25 cm
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El Modulo II - Vivienda de Docentes y el Modulo III Servicios Higiénicos el tipo de

sistema estructural proyectado es a través de pórticos con columnas y vigas de
concreto armado con la rigidez y resistencia apropiada para controlar los
desplazamientos laterales de entrepiso. Con cimiento corrido de C: H=1:10 +
30% P.G.Ø 6" máx. y sobre cimiento de C: H=1:8 + 25% P.M.Ø 4" máx.; zapatas,
vigas de cimentación, columnas y vigas de concreto armado de F’c=210 kg/cm2.
Los muros serán separadas de las vigas y columnas principales (pórticos) por
medio de juntas de 1” o 2.5 cm como mínimo, el techo conformada por correas de
madera con cobertura de fibraforte tipo flexiforte de 1.83 x 1.10, e = 2.70 mm
arriostrados con tirafones sobre correas de madera tornillo.
 Tarrajeo
El tarrajeo en muros, columnas, vigas, viguetas serán con mezcla de cemento
arena 1:5. (MI, MII, MIII)
 Cielorraso
El cielorraso serán con mezcla cemento - arena C:A 1:5 que corresponde al
Modulo I (aula) y de triplay de 4mm suspendidos de tijerales de madera tornillo
con tapajuntas lo que corresponde al Módulo II (Vivienda para
docente/acompañante ) y Modulo III Servicios higiénicos
 Zócalos
En todo los módulos se proyectó zócalos de cemento arena pulidas de h=0.60
mts en todo el exterior de sus ambientes.
 Pisos y veredas
Pisos interiores del Módulo I (aula-direccion-cocina) y Módulo II (Vivienda para

docente/acompañante) serán de madera machihembrada clavadas sobre vigas de
madera tornillo de 4” X 4”.
Módulo III (Servicios higiénicos) el piso será terminado con cerámicos de 30 x 30

cm de color claro antideslizante en todo sus ambientes
 Puertas
Las puertas serán de madera tornillo apanelado según diseño terminado

barnizada de color natural incluye los Módulo I (aula-direccion-cocina) y el
Módulo II (Vivienda para docente/acompañante)
Módulo III (Ss.hh) serán de madera tornillo apanelado según diseño terminado
barnizada de color natural en la parte externa y el interno será metálico de
plancha acanalada
 Ventanas
Las ventanas bajas y altas serán de estructura metálica protegidas con pintura
anticorrosiva y esmalte sintético.
 Pintura
Página 19
Los muros, columnas, vigas y cielo raso serán pintadas con pintura látex; las
puertas de madera con pintura barniz económico; las ventanas serán pintadas
con base de pintura esmalte anticorrosivo y sintética.
 Vidrios
Los vidrios para las aulas y otros ambientes, serán semidobles nacionales
incoloros, colocados con silicona.
 Las Obras Complementarias:

 Muro de Contención
No se ha considerado acabados por encontrase aislado en la parte posterior de la
infraestructura a construirse.
 Tanque Séptico, tarrajeo de paredes con C:A 1:4 con aditivo

impermeabilizante
 Pozo de Percolación, de ladrillo con hueco asentado tipo soga con

separación cuya capacidad es de 5 m3. Area en planta 10 m2 (Tanque séptico-
Pozo percolador)
 INSTALACIONES SANITARIAS Y DESAGÜE PLUVIAL

El módulo de servicios higiénicos cuenta con ambientes independizados para
varones, mujeres, docentes.
 Ambiente varones: 01 inodoro, 01 urinario de concreto corrido revestido con

cerámico y 01 lavadero y 01 botadero.
 Ambiente Mujeres: 01 inodoro de primera, 01 lavadero y 01 botadero
 Ambiente para docentes: 01 inodoro, 01 lavadero, 01 urinario.
 La evacuación de las aguas servidas de los servicios higiénicos y áreas de
limpieza se hará por intermedio de tuberías PVC conectadas al Tanque Séptico-
Pozo de percolación.
 La evacuación de aguas pluviales se instalaran canaletas de fierro galvanizado
en los Módulos I-II-III las cuales escurrirán por el drenaje proyectado en la parte
externa.
 INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Se han considerado puntos de salida para tomacorrientes, interruptores y puntos
de luz en todos los ambientes. Así como también el cableado y acometidas de
acuerdo a las especificaciones técnicas.
Así mismo se consideró instalaciones eléctricas externas como: pozos de tierra,

tendido de cable subterráneo de medidor al tablero general.
Página 20

Informe Tecnico de Evaluacion - Jatun Patay

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“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE CUATRO INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LAS LOCALIDADES

1.1.1 INSTITUCION EDUCATIVA

Nombre actual : Institución Educativa 32332 Jatun Patay

Código local : 559700

1.1.2 UBICACIÓN DEL PROYECTO

Provincia : Dos de Mayo.

1.1.3 VIAS DE ACCESO

TRAMO Tipo de Vía Distancia Horas de

Plano vial de la zona de Influencia de Proyecto

1.1.4 Delimitación Geográfica:

1.1.5 Canteras para Obras de Concreto

La cantera de agregados como primera alternativa se encuentra disponible a

Cantera Tingo Chico:

Método de Explotación.- El método de explotación es a cielo abierto, con cargador

Costo de Explotación.- El costo de explotación del material con las maquinarias

Clasificación Geológica.- La clasificación es la siguiente:

1.1.6 SANEAMIENTO FISICO LEGAL

 Por el Sur : Con 23.02 ml, Posesión, Rolando Dionisio Celestino.

 Por el Este : Con 43.13 ml, Posesión, Ronald Caico Minaya.

 Por el Oeste : Con 34.77 ml, Camino de herradura a mancha, morucuto.

En resumen el predio comprende los siguientes:

Área Construida = 100.05 m2

1.2 CONDICIONES ACTUALES

1.2.1 CARGA EDUCATIVA

1ro Única 1 1 2 M I- 01 30.00 1.50

2° Única 4 5 9 M I- 01 00.00 0.00

4° Unica 1 1 2 M I -01 00.00 0.00

1.2.2 MATRICULA SEGÚN EL LUGAR DE PROCEDENCIA

En la institución educativa de Jatun Patay, materia de intervención para el presente

a) Condiciones de acceso a la I.E. foco del Problema.

La topografía de la localidad es una pendiente ligera las vías de articulación a la

b) Disponibilidad de los servicios.

Entre los servicios básicos existentes en la zona del proyecto se encuentra el

1.2.3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL AREA DE ESTUDIOS QUE BRINDAN EL

La localidad de Jatun Patay se encuentra ubicada en una ladera de pendiente moderada

N° I. E. Nivel Educativo Código

DISTANCIA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

a) Institución educativa según gestión y número de docentes

b) Condiciones de acceso a la Institución Educativa foco del problema

En el presente cuadro se puede apreciar número de alumnos matriculados de los

 Grado de repitencia estadística

DISTRIBUCION DE AREAS DE LA I.E

MODULO UNICO (01) ambiente, 1°, 2°, 3°, 4° grados.

Distribución de Ambiente Área Estado de Material de Antigüeda Acción

1.2.4 CARACTERISTICAS LAS AULAS

Educación Secció Área N° N° Capacida Estado de Material de Acción

adobe Madera No De Fierro y

INDICADORES DE HABILITABILIDAD Y CONFORT

Modulo único Ambiente rustico en

Evaluación según las Normas Técnicas para el Diseño

SEGÚN EL REGLAMENTO PARA LAS IEP DIAGNOSTICO I.E. PATAY

Ambiente Área Área Neta Nº alumnos/otros Área OBSERVACIONES

Aulas comunes 56 m2 1.6 30 30.00 01 aula donde estudian

Ss.Hh. con 4.50 m² Según 4.50 m² No existe

Archivo 1 5 m² Guardar documentos de la No existe

1.2.5 INFORMACION DE LOS DOCENTES

Personal Cantidad Condición

EDUCACIÓN sección N° alumnos N° Condición Años de

1.2.6 SITUACION ACTUAL DEL MOBILIARIO ESCOLAR

Educación Sección N° pupitres N° de N° N° de Material

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

Cortes: La infraestructura donde está funcionando en la actualidad la Institución