EL DIVISOR DE TENSIÓN

Dylan Cárdenas, Sebastián Mendoza

Departamento de Ciencias de la Energía y Mecánica, Universidad de Las Fuerzas Armadas ESPE
Quito, Ecuador

decardenas2@espe.edu.ec
samendoza1@espe.edu.ec

Resumen— El desarrollo de la práctica tiene como

finalidad realizar el estudio del divisor de voltaje, el cual
tiene varias aplicaciones, ya que, nos permite regular u
obtener un voltaje menor al del que fue conectado,
todo esto gracias al conocimiento previo de las
características del circuito serie. Fig1. Simbología de resistor
Además de realizar y aprender sobre un nuevo
dispositivo electrónico, que es el potenciómetro, dentro de Los valores principales que se deben conocer son la
la práctica se profundizara sobre el uso, aplicaciones, resistencia eléctrica, disipación máxima y tolerancia.
conexión y ventajas de uso de dicho dispositivo.
Estos valores se indican con colores dependiendo del
tipo de este. La lectura de un resistor es la comprensión
INTRODUCCIÓN
de lo que significa cada banda.
En el siguiente informe conoceremos el
comportamiento de una de las magnitudes eléctricas
básicas conocidas, como lo es la tensión eléctrica que
pasa a través de distintos dispositivos, en nuestro caso
será a través de resistencias eléctricas que están
conectadas en serie, podremos observar que para saber
el voltaje o tensión eléctrica consumida por cada
elemento el divisor de tensión nos será de mucha
utilidad al momento de querer saber estos datos por
medio de ecuaciones algebraicas; también se realizaron
verificaciones del comportamiento del voltaje eléctrico
con ayuda de un multímetro en la
función de voltímetro.
Cabe señalar que para que la división de voltaje
ocurra,
en el circuito deberán de estar en serie tanto la fuente
Fig2. Código de colores de resistor
de
voltaje, así como cada uno de los resistores donde se
dividirá el voltaje. Además se puede decir que la B. Multímetro
importancia de conocer el concepto de división de Un multímetro, también denominado polímetro1 o
tensión es que al conocer la tensión de la fuente y el tester, es un instrumento eléctrico portátil para medir
valor de las resistencias podemos obtener muy directamente magnitudes eléctricas activas, como
fácilmente los voltajes en estas sin conocer la corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como
corriente resistencias, capacidades y otras. Las medidas pueden
que circula por cada una de ellas. realizarse para corriente continua o alterna y en varios
márgenes de medida cada una. Los hay analógicos y
I. MARCO TEÓRICO posteriormente se han introducido los digitales cuya
función es la misma, con alguna variante añadida.
A. Resistor
Es un componente electrónico, conocido como un II. MATERIALES Y MÉTODOS
componente básico pasivo, tiene dos terminales y no
tiene polaridad, su función es la disipación de calor, en A. Materiales
donde se convierte la energía eléctrica en energía  Fuente DC
térmica, es decir calor, la unidad de medida del resistor  Protoboard
es el ohm (Ω).  Multímetro
 Cables conductores: multipar telefónico y
cables con conectores banana-banana.

1
Título del artículo en español

 Diodo LED (4) Voltaje a 30 V 19,19 10,92

 Resistores: 200Ω, 300Ω, 400Ω, 600Ω, 1200Ω Resistencia
590
B. Procedimiento total
El profesor explicará la arquitectura y funcionamiento TABLA II
del protoboard, el multímetro, fuente DC y el código de TABLA DE VOLTAJES DE RESISTENCIAS EN PARALELO
colores de las resistencias. Luego dará las instrucciones
necesarias para realizar las siguientes actividades: Práctico
1. Lea y anote el código de colores del valor 1 2 3
nominal de las resistencias que trajo consigo
Resistencia 470 290 470
para esta sesión, luego utilice el óhmetro y
anote los valores medidos. Voltaje a 10 V 7,4 2,35 2,35
2. Construya en el protoboard el circuito Voltaje a 20 V 14,96 4,77 4,81
mostrado en la figura. Utilice valores de Voltaje a 30 V 22,6 7,3 7,3
resistencias menores a 1 [KΩ].
Resistencia total 603
B. Cálculos
mediciones y comente los resultados obtenidos.

1) Circuito en serie:

R final =R1 + R2=390+220=610 Ω

Fig3. Circuito en serie a. Con 10 V

a. Mida con el voltímetro DC los voltajes en
sus elementos. Anote los resultados en una R1 390
tabla. V R 1= V= ∗10=6.39 V
b. Incremente el valor de la fuente a 20 [V] y R 1+ R 2 390+220
30 [V] respectivamente. Compruebe el R2 220
estado físico de los resistores con sus V R 2= V= ∗10=3.61V
dedos y anote el fenómeno observado en
R 1+ R 2 390+220
cada caso. Anote en una tabla también los
voltajes medidos en cada elemento. b. Con 20 V
3. Construya en el protoboard el circuito
mostrado en la figura 2. Utilice valores de R1 y R1 390
R2 menores a 1 [KΩ] y R3 mayor a 1[KΩ].
V R 1= V= ∗20=12.78 V
R 1+ R 2 390+220
Repita los ítems a y b del numeral 2.
R2 220
V R 2= V= ∗20=7.21V
R 1+ R 2 390+220

c. Con 30 V

R1 390
V R 1= V= ∗30=19.17 V
R 1+ R 2 390+220
Fig. Circuito en paralelo R2 220
V R 2= V= ∗30=10.83 V
R 1+ R 2 390+220
III. RESULTADOS
2) Circuito en paralelo:
A. Tabulación
TABLA I
TABLA DE VOLTAJES DE RESISTENCIAS EN SERIE R3 R2 470∗220
R4 = = =149.86 Ω
R 3+ R 2 470+220
Práctico R final=R1 + R4 =470+149.86=619.86 Ω
1 2
Resistencia 390 220 a. Con 10 V
Voltaje a 10 V 6,25 3,51 R1 470
V R 1= V= ∗10=7.58 V
Voltaje a 20 V 12 6,7 R 1+ R 4 470+149.86

2
 V R 2=V R 3=V −V R 1=10−7.58=2.42V IV. PREGUNTAS

A. ¿Por qué en las resistencias eléctricas es

b. Con 20 V
importante considerar también el valor nominal de
potencia?
R1 470
V R 1= V= ∗20=15.16 V Debido a que el valor nominal de la potencia de las
R 1+ R 4 470+149.86 resistencias representa la potencia máxima que es capaz
V R 2=V R 3=V −V R 1=20−15.16=4.84 V de soportar la resistencia antes de quemarse. Este
parámetro viene suministrado por el fabricante de las
c. Con 30 V resistencias y depende del material de construcción y de
sus dimensiones.
R1 470 B. ¿Qué ocurre con el diodo LED cuando se
V R 1= V= ∗30=22.75 V aumenta el voltaje de la fuente?
R 1+ R 4 470+149.86
V R 2=V R 3=V −V R 1=30−22.75=7.25V Mantiene su máxima cantidad de luminiscencia, debido
a que, aunque se aumente el voltaje este solo recibe el
máximo de su capacidad permitida. Cuando el voltaje es
excesivo el LED puede fundirse y dejar de funcionar.
C. Cálculo de errores
V. CONCLUSIONES
Los valores medidos en cada resistencia fueron muy
cercanos a los valores teóricos debido a la tolerancia de
Fig. Ecuación de error porcentual cada resistencia, con esto comprobamos que las
resistencias eran funcionales.
Todos los errores porcentuales obtenidos se
TABLA III
TABLA DE ERRORES DE RESISTENCIAS EN PARALELO encuentran dentro del rango aceptable debido a que una
medida se la considera correcta cuando no supera el 5%.
Práctico Teórico Error
1 2 1 2 1 2 VI. RECOMENDACIONES
Resistencia 390 220 390 220 % % Tener un conocimiento adecuado sobre los códigos
Voltaje a 10 V 6,25 3,51 6,39 3,61 2,19 2,77 de las resistencias, además del uso de los instrumentos
Voltaje a 20 V 12 6,7 12,78 7,21 6,10 7,07 utilizados durante este laboratorio.
19,1 Es necesario el uso de materiales en buen estado y
Voltaje a 30 V 10,92 19,17 10,83 0,10 0,83
9 completamente funcionales para obtener mejores
Resistencia mediciones y evitar problemas en la
590 610 3,28 práctica.
total

REFERENCIAS
TABLA IV
TABLA DE ERRORES DE RESISTENCIAS EN SERIES
[1] Sadiku, M., (2013), Fundamentos de Circuitos Eléctricos, D.F
México, The McGraw-Hill Companies.
Error [2] Código de colores de resistencias eléctricas, 5 de mayo de 2021.
Recuperado de:
1 2 3 https://www.mecatronicalatam.com/es/tutoriales/electronica/com
Resistencia % % % ponentes-electronicos/resistor/codigo-de-colores-de-resistencias/

Voltaje a 10 V 2,37 2,89 2,89

Voltaje a 20 V 1,31 1,44 0,62
Voltaje a 30 V 0,65 0,69 0,69
Resistencia total 2,72