ESCUELA TÉCNICA DE FORMACIÓN FORESTAL

ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA CON APLICACIÓN AGROFORESTAL

IV CUATRIMESTRE
ESTADÍSTICA
RESPONSALBE: ANITA MIGUEL

1. VARIABLES Y SU CLASIFICACIÓN

1.1. DEFINICIÓN DE VARIABLE

Una variable en estadística es lo que se observa o mide sobre las unidades
estadísticas. Son características que varían de un individuo a otro. Las variables
son representadas con letras mayúsculas, por ejemplo: X, Y, Z, etc. Y los valores
que asumen, son representados con letras minúsculas, ejemplo: x, y, z.
1.2. CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
Dependiendo de su naturaleza, en Estadística, se distinguen dos tipos principales
de variables:
a) VARIABLES CUANTITATIVAS
Son aquellas que expresan cantidades y los resultados son de tipo numérico, y se
clasifican en:
a.1 CUANTITATIVAS DISCRETAS
También llamadas de conteo, son las que no aceptan valores decimales. Ejemplo:
número de hijos por familia, número de camas de un hospital, cantidad de plantas
de café por metro cuadrado, número de áfidos por planta, número de brotes por
planta, número de racimos de banano por hectárea, número de ausencias de un
trabajador por mes. Matemáticamente se pueden representar de la siguiente
manera:

Sea X el número de árboles con cáncer en una muestra de 10 árboles: X ∊ {0, 1, 2,

3, . . . , 9, 10}
Sea Y el número de plántulas en un área de 10 m2 de suelo en una floresta nativa:
Y ∊ {0, 1, 2, , . . }

a.2 CUANTITATIVAS CONTINUAS

Este tipo de variables pueden tomar como valores cualquier número real, es decir,
un valor con decimales, y que resultan de un proceso de medición. Ejemplo: altura
de una planta, peso de semillas, temperatura de un cuarto frío, diámetro de un árbol,
caudal de un río, precipitación pluvial, etc.

Sea D el diámetro de árboles de (Pinus maximinoii) en una plantación: D ∊ [10, 50]

Sea W la biomasa(tm.ha⁻¹) en un ecosistema forestal: W ∊ [500, 5000]

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b) VARIABLES CUALITATIVAS
Son las variables que presentan como posibles resultados una cualidad o atributo
del individuo investigado. Las posibles cualidades que tiene una variable cualitativa
se llaman: modalidades de la variable. Algunos autores también las llaman:
Categorías o Atributos. Según el número de categorías, algunos autores las
clasifican como: dicotómicas, solo hay dos modalidades, en general los fenómenos
de respuesta binaria, como: padecer una enfermedad (sí, no), sexo (femenino,
masculino), resultado de un prueba de evaluación (aprobado, reprobado); o bien
politómicas, cuando hay más de dos categorías, por ejemplo: estado civil, color de
los ojos de una persona, lugar de origen, profesión, forma de la hoja de una planta,
susceptibilidad de una planta a una enfermedad, nivel de satisfacción de un cliente,
etc.
2. ESCALAS DE MEDICIÓN

2.1. INFORMACIÓN CUALITATIVA

a) Escala Nominal
Es la escala más débil en cuanto a la información que proporciona. Como su nombre
lo indica, esta escala consiste en “nombrar a las observaciones”. Para distinguir los
agrupamientos de unidades se emplean símbolos, letras o números. En el caso de
que se empleen números, estos solo tienen un carácter simbólico y no numérico.
Ejemplo:
 Especies arbóreas presentes en la parte alta de la cuenca del río Naranjo,
San Marcos.
 Estado civil de los habitantes del caserío “San Martín”, San Martín
Sacatepéquez, Quetzaltenango (soltero, casado, divorciado, unido).
 Tipos de uso del suelo (agrícola, forestal, pecuario, etc.) en el municipio de
Chiantla.
 Municipio de procedencia de los estudiantes de la carrera de Ingeniería
Forestal de la URL.
b) Escala Ordinal
En este nivel, las unidades de los grupos guardan cierta relación entre sí, que se
pone de manifiesto cuando se está en posibilidad de establecer una relación de tipo
mayor o menor que. Ejemplos:
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 Nivel de estudios, ya que sus modalidades están ordenadas según la

duración de los estudios:
Educación primaria, secundaria, diversificado, universitaria.
 Grado de aceptación de algún producto: buena, regular, mala.
 Nivel socioeconómico de una familia (alto, medio, bajo)
La escala de Likert es un ejemplo claro de escala de medición ordinal. Un elemento
de tipo Likert es una declaración que se le hace a los sujetos para que éstos lo
evalúen en función de su criterio subjetivo; generalmente se pide a los sujetos que
manifiesten su grado de acuerdo o desacuerdo. Normalmente hay 5 posibles
respuestas o niveles de acuerdo o desacuerdo, aunque algunos evaluadores
prefieren utilizar 7 o 9 niveles. El formato de un típico elemento de Likert con 5
niveles de respuesta sería:
Nivel de satisfacción del servicio que presta la Oficina de Atención al Estudiante:
1. Totalmente en desacuerdo
2. En desacuerdo.
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De acuerdo.
5. Totalmente de acuerdo
Otra variable medida en escala ordinal, es la severidad de una enfermedad. Vea la
siguiente escala diagramática para realizar la evaluación de severidad de la roya
del café en hojas.
CLASES HOJAS (% DAÑO)
0 Sano sin síntomas visibles
1 1-5 % de área afectada
2 6-20 % de área afectada
3 21-50 % de área afectada
4 >50% de área afectada
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Otro ejemplo es la escala de valoración de caras de dolor de Wong-Baker, usada

en medicina. Cuando el médico desea saber si una persona tiene fiebre usa un
termómetro, pero en caso de dolor, al ser sensación subjetiva, el proceso para
medirlo no es tan sencillo, sobre todo si se trata de menores de edad o individuos
con impedimentos para comunicarse oralmente.
Con el propósito de conocer la intensidad de la molestia que presenta el paciente y
lograr buen control del dolor, se han creado diferentes herramientas, una de ellas
es la escala Wong-Baker, la cual puede ser utilizada prácticamente en cualquier
persona (a partir de 3 años de edad). El profesional de la salud pide al paciente que
elija la imagen que mejor describe su propio dolor. Cada rostro representa diferente
estado, desde felicidad hasta tristeza, según la intensidad del dolor:

A partir de la imagen que el paciente indique, el médico puede determinar la mejor

forma de atender y aliviar sus molestias.
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2.2. INFORMACIÓN CUANTITATIVA

a) Escala de Intervalo
Este tipo de escala provee información mucho más precisa, a la vez que permite
llevar a cabo mediciones mucho más sofisticadas que las escalas nominal u ordinal.
La escala de intervalo no sólo informa acerca del orden de unos objetos, sino que
también acerca de las distancias o diferencias numéricas entre dichos
objetos. De hecho, esta escala permite medir y comparar esas distancias o
diferencias con precisión. En otras palabras (y de aquí el nombre de escalas de
intervalo), las distancias o “intervalos” de igual tamaño en la escala son de hecho
iguales no importando dónde en la escala se realice la medición. Por ejemplo, los
resultados numéricos de los exámenes académicos (rango de 0 a 100) pueden ser
medidos usando escalas de intervalo.
La escala de intervalo, sin embargo, no posee una definición única del valor cero.
En otras palabras, el cero es arbitrario en el sentido de que no representa ausencia
absoluta de la característica que se desea medir. En este sentido las escalas de
intervalo son equivalentes a termómetros, en los que el valor cero no representa la
ausencia absoluta de calor. En el ejemplo anterior, si un estudiante obtiene un
resultado de cero puntos en un examen, ello obviamente no significa que el
estudiante no sepa absolutamente nada acerca de la materia evaluada. El
comportamiento humano es casi siempre medido utilizando escalas.
Otras variables medidas en esta escala son: temperatura, horario meridiano, grados
de latitud o de longitud. La numeración de los años en nuestro calendario utiliza
también una escala de intervalos. Las autoridades eclesiásticas y gubernamentales
de la época decidieron arbitrariamente fijar como el año 1 el del nacimiento de Cristo
y como unidad de medida un lapso de 365 días.
b) Escala de Razón
Los atributos son cuantitativos organizados en una escala donde tanto el intervalo
entre dos valores, como el punto cero, tienen significado real (indica ausencia de
valor). Dadas dos medidas en esta escala, podemos decir si son iguales, o si una
es diferente, mayor, que tan mayor y cuantas veces la otra. La altura de un individuo
es un ejemplo de la medida en esta escala. Si ella fuera medida en centímetros
(cm), 0 cm es el origen y 1 cm es la unidad de medida. Un individuo con 190 cm es
dos veces más alto que un individuo con 95 cm, y esta relación continúa valiendo si
usamos 1 cm como unidad. Otras variables que son medidas en esta escala son:
peso, longitud, diámetro, volumen, estatura, densidad.
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2.2. INDICADOR
Un indicador es un elemento extraído de la realidad que permite cuantificar ciertas
características medibles, y que posteriormente será la base para la conformación
de índices relativos de acuerdo con los valores obtenidos. Puede decirse también
que son elementos conceptuales que sirven para señalar o indicar que una
característica o variable está ocurriendo.
Existen variables cuyos indicadores pueden tener un menor grado de objetividad
(como participación política, desintegración familiar, interés por el trabajo
comunitario) en comparación con otras variables (por ejemplo: deterioro de la
vivienda, concentración de la riqueza, escolaridad, tipo de ocupación, etc.)
Algunos ejemplos se presentan a continuación:
Indicadores de población:
 Población total de un país, por regiones, estados, municipios, etc.
 Densidad de habitantes por área.
 Población económicamente activa.
 Población urbana y rural.
 Índice de crecimiento poblacional.
Indicadores económicos:
 Producto Interno Bruto (PIB)
 Superficie agrícola explotable
 Índice nacional de precios al consumidor
 Explotación pesquera por especie
 Volumen de producción forestal.
Indicadores del comercio
 Número de establecimientos por ramo
 Volumen de exportación manufacturada
 Comercios registrados en el Ministerio de Finanzas.
Indicadores educativos:
 Número de mujeres analfabetas
 Porcentaje de deserción en el nivel primario.
 Número de egresados de la Universidad.
 Porcentaje de reprobación en el nivel básico.
 Porcentaje de titulación en el diversificado.
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 Índice de aprobación de Estadística General.

Indicadores de desarrollo socioeconómico:

 Salario mínimo
 Impuestos promedio por habitante
 Número de vehículos registrados
 Oferta hotelera: número de cuartos.
Indicadores sociopolíticos
 Número de electores
 Resultado de votación por partido
 Número de sindicatos por sector o actividad