Comercial solutions y

¿Qué son las drogas, • Según la normatividad pueden ser ilegales Logistic Comercial solutions y Logistic

Lema o eslogan de la empresa

sustancias psicotrópicas, o legales, por ejemplo la cocaína es ilegal
sustancias psicoactivas o SPA? pero las bebidas alcohólicas son legales.

Es toda sustancia que introducida

en el organismo por cualquier via
de administración (ingerida, fuma-
da, inhalada, inyectada, entre otras)
produce una alteración del funcio-
namiento del sistema nervioso cen-
tral del individuo, la cual modifica
la conciencia, el estado de ánimo o
los procesos de pensamiento. Su
consumo puede crear consumo pro-
blemático o dependencia.
¿Cómo se clasifican las sustancias
psicoactivas?
Existen muchas formas de clasificar
las sustancias psicoactivas depen-
diendo de su abordaje. A continua-
ción tres grandes grupos:
• Según sus efectos en el cerebro entre las consecuencias del uso problemático de sus-
pueden ser depresoras o estimulan- tancias psicoactivas están los efectos respiratorios;
los neurológicos, en cuanto a memoria y comporta-
tes del sistema nervioso, o pueden
mientos; cardiovasculares, como alteración de la cir-
ser alucinógenas. culación y problemas en miembros inferiores; y si se
• Según su origen pueden ser natu- utilizan agujas hay un mayor riesgo de contagio de
rales, sintéticas o semi - sintéticas. enfermedades como VIH, hepatitis o infecciones
generales por bacterias, todo asociado a los diferentes
factores de riego.
18 de julio de 2022
Consumo Habitual: En esta fase se obser-
va un encadenamiento y ritual de consumo,
y un debilitamiento y ex4nción de los me-
canismos de autocontrol. Es aquí donde se
instalan comportamientos de consumo. Es-
tos no son tan adapta4vos, por lo que se re-
marcan las conductas y situaciones de ries-
go. La droga adquiere un papel y un lugar
en la vida del consumidor.
Consumo Problemá4co: Consumo que
provoca un deterioro o malestar clínicamen-
te significa4vo. Se manifiesta al menos por
dos de los hechos siguientes en un plazo de
12 meses: tolerancia, abs4nencia, deseo
persistente e intentos fallidos de abandonar
el consumo de SPA, ansias o necesidad de
consumir la sustancia, consumo recurrente
de la sustancia que lleva al incumplimiento
de los deberes fundamentales, problemas
sociales o interpersonales provocados por el
consumo de sustancias.
Síndrome de Abs4nencia: El síndrome de
abs4nencia es la unión de reacciones [sicas
o corporales que ocurren cuando una perso-
na deja de consumir sustancias a las que es
adicta. Se consume la sustancia (o alguna
otra muy similar) para aliviar o evitar los
síntomas de abs4nencia.
Tolerancia: Una necesidad de consumir
can4dades cada vez mayores de la sustancia
para conseguir la intoxicación o el efecto
deseado. Un efecto notablemente reducido
tras el consumo con4nuado de la misma
can4dad de la sustancia.
Las señales más frecuentes de que los menores
pueden estar en contacto con las drogas son: POLITICA DE NO
 Tendencia a la soledad. CONSUMO DE
 Cambios constantes de conducta.
 Dificultad para asumir responsabilidades. ALCOHOL Y SUSTAN-
 Disminución del rendimiento escolar.
 Cambio repentino de amistades. CIAS PSICOACTIVAS
 Falta de interés en actividades que antes le
gustaban.
COMMERCIAL SOLUTIONS & LO-
 Duerme mucho o casi no duerme.
GISTIC S.A.S, ha definido y establecido
 Siempre necesita dinero o tiene mucho dine- una política de no alcohol, tabaco y drogas,
ro. esto con el fin de promover, prevenir y fo-
 Disminuye su apetito. mentar el bienestar de los trabajadores, con-
 Dice mentiras. tratistas, usuarios y personas que visitan las
 Hay pequeños hurtos en casa. instalaciones físicas de la empresa, ya que
Para prevenir el fenómeno adictivo se reco- esto genera impactos negativos sobre la so-
mienda: ciedad, el ambiente de trabajo y en las perso-
nas en su seguridad y condiciones de trabajo,
debido a sus factores de riesgo asociado.
1. Integrar a la Familia en un ambiente de co-
Por lo tanto, con el ánimo en el mejoramien-
municación, respeto y confianza.
to del desempeño laboral y el fomento de los
2. Establecer lazos de afecto y convivencia
hábitos y estilos de vida saludable, teniendo
positiva con familiares, grupos de amigos,
en cuenta lo establecido en la resolución
vecinos, maestros etc..
1075 de marzo 24 de 1992 y la resolución
3. Reconocer a nuestros hijos los logros, habi-
4225 de mayo 29 de 1992, resolución 2646
lidades y capacidades personales.
de 2008 Se establece los siguientes paráme-
4. Crear el hábito del estudio, lectura y partici-
tros:
pación en actividades fuera de la escuela.
Recuerde que la autoestima de las personas se
fortalece:
1. Demostrando interés por sus gustos.
2. Aceptándolas, sin compararlas con nadie.
3. Ayudándolas a obtener confianza en sí mis-
mos, auto valorarse y quererse.
4. Aprovechando el tiempo libre para la convi-
vencia con ellos.
Expresándoles cariño y respeto