Centro Educativo “Técnico Chixot”

4ta. Avenida 4-78 zona 1, Barrio Paxan

San Juan Comalapa, Chimaltenango
cetecnicochixot@gmail.com
Tel. 51380766

PLAN MENSUAL JUNIO

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: _CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO CHIXOT
GRADO: _TERCERO BÁSICO_ SECCIÓN:”A”.
NOMBRE DEL (A) DOCENTE: BRENDY MARLENY CANÁ CHALÍ. ÁREA: CIENCIAS NATURALES
UNIDAD: SEGUNDA UNIDAD. MES: DEL 16 AL 30 junio
CONTENIDOS INDICADOR DE
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Procedimentales Declarativos Actitudinales LOGRO
Compara Reconocer las cifras 2. Medición: Valora el uso de la 1. Hoja de trabajo Reconoce las cifras Trabajo en equipo:
características, significativas 3. Cifras significativas notación científica en significativas Trabajo Individual: x_
sobre las cifras
estructuras y procesos Redondeo cantidades pequeñas Resolución de
que conforman los Diferenciar el redondeo y Aproximaciones. y grandes. significativas Diferencia el redondeo problemas: x Cuaderno
niveles de organización aproximaciones. 2. Pruebas cortas. y aproximaciones. de apuntes: x
de la vida, para explicar Se interesa por el 3. Hojas de trabajo Cuadernos de
cómo funcionan, su redondeo y las
Identificar las reglas de las sobre redondeo y Identifica las reglas de expresión:___
importancia, las causas aproximaciones.
cifras significativas, las cifras significativas, Preguntas escritas: x_
de su deterioro y sus aproximación. Autoevaluación: X
formas de conservación Debates
Comparar el redondeo y Compara el redondeo
y protección. Experimentación:
las aproximaciones. y las aproximaciones.
Textos paralelo.____
Rubrica: ___
Lista de Cotejo: x
Escala de Rango: _x_

f. Vo. Bo. Brendy

Marleny Caná Chalí Werner Donaldo Bal.
Docente. Director

PLAN MENSUAL MES DE JUNIO

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: _CENTRO EDUCATIVO TECNICO CHIXOT
GRADO: _SEGUNDO BÁSICO_ SECCIÓN:”A”.
NOMBRE DEL (A) DOCENTE: BRENDY MARLENY CANÁ CHALÍ. ÁREA: CIENCIAS NATURALES
UNIDAD: SEGUNDA UNIDAD. MES: DEL 16 al 30 JUNIO
CONTENIDOS INDICADOR DE
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
 Centro Educativo “Técnico Chixot”
4ta. Avenida 4-78 zona 1, Barrio Paxan
San Juan Comalapa, Chimaltenango
cetecnicochixot@gmail.com
Tel. 51380766

Describe el cuerpo Reconocer los sistemas Sistemas de relación del Valora los sistemas y Evaluación sobre la Reconoce los Trabajo en equipo:
humano y otros seres circulatorio, excretor y cuerpo humano con el entorno: los cuidados que se sistemas circulatorio, Trabajo Individual: x_
presión arterial y
vivos, su organización, endocrino. deben practicar. excretor y Resolución de
estructura y procesos 1. Sistema latidos del corazón endocrino. problemas: x
básicos, que le Identifica los sistemas Circulatorio Promueve las Cuaderno de
permitan valorar su circulatorio, excretor y 2. Sistema excretor prácticas de higiene Cuestionario sobre Identifica los apuntes: x
complejidad y procurar endocrino 3. Sistema endocrino para los sistemas. sistemas circulatorio, Cuadernos de
su mantenimiento. el sistema
excretor y endocrino expresión:___
circulatorio. Preguntas escritas: x_
Describir las estructuras y Participa en el
funciones de los sistemas desarrollo de los Describe la Autoevaluación:
circulatorio, excretor y temas. Laboratorio estructura y Debates
endocrino. funciones de los Experimentación: X
experimental,
sistemas circulatorio, Textos
sistema excretor. excretor, endocrino. paralelo.____
Rubrica: __x_
Lista de Cotejo: x
Taller sobre sistema
Escala de Rango: __
endocrino.
Infografía sobre
sistema endocrino.

f. Vo. Bo. Brendy

Marleny Caná Chalí Werner Donaldo Bal.
Docente. Director

PLAN MENSUAL MES DE JUNIO

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: _CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO CHIXOT
GRADO: _PRIMERO BÁSICO_ SECCIÓN:”A”.
NOMBRE DEL (A) DOCENTE: BRENDY MARLENY CANÁ CHALÍ. ÁREA: CIENCIAS NATURALES
UNIDAD: SEGUNDA UNIDAD. MES: DEL 16 al 30 DE JUNIO
CONTENIDOS INDICADOR DE
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Procedimentales Declarativos Actitudinales LOGRO
Describe la Tierra, la LA TIERRA Valora la energía Documental sobre las Distingue los campos Trabajo en equipo:
organización de la Distinguir los campos 1. La energía geotérmica del suelo minerías en Guatemala. magnéticos Trabajo Individual: x_
naturaleza y el uso magnéticos. geotérmica del como recurso natural Resolución de
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sostenible de los bienes suelo como renovable. Cuestionario sobre las Reconoce la energía problemas: x
naturales, para el Reconocer la energía recurso natural minerías en Guatemala. geotérmica del suelo Cuaderno de
mantenimiento del geotérmica del suelo como renovable. como recurso natural. apuntes: x
equilibrio en los recurso natural. 2. Los minerales y su Cuadro comparativo Cuadernos de
ecosistemas. explotación en sobre la energía Diferencia energía expresión:___
Se interesa por el campo
Guatemala - geotérmica geotérmica del sueño Preguntas escritas: x_
Diferenciar energía electromagnético.
ventajas, como recurso natural Autoevaluación:
geotérmica del sueño como
desventajas y renovable Debates
recurso natural renovable Atiende instrucciones Infografía sobre los
principales Experimentación: X
durante las clases. niveles de organización Identifica los niveles
desafíos para de organización en la Textos
Identificar los niveles de de la naturaleza.
mantener el naturaleza. paralelo.____
organización en la Cuestionario.
equilibrio en los Rubrica: ___
naturaleza. ecosistemas. Lista de Cotejo: x
3. Niveles de Escala de Rango: __
organización en la
naturaleza -
especies,
poblaciones,
comunidades,
ecosistemas,
biósfera.

f. Vo. Bo. Brendy

Marleny Caná Chalí Werner Donaldo Bal.
Docente. Director