RAZONES Y

PROPORCIONES
Mapa conceptual
 RAZONES
Definición
●
Razón o relación de dos cantidades es el resultado
de comparar dos cantidades.
●
Dos cantidades pueden compararse de dos
maneras:
– Hallando en cuanto excede una a la otra, es decir,
restándolas
– Hallando cuántas veces contiene una a la otra, es decir
dividiéndolas
●
Hay dos clases de razones:
– Razón aritmética o por diferencia
– Razón geométrica o por cociente
 RAZONES
● Razón aritmética o por diferencia
– La razón aritmética o por diferencia de dos
cantidades es la diferencia indicada de dichas
cantidades.
– Las razones aritméticas se pueden escribir de dos
modos:
●
Separando las dos cantidades con el signo “-”.
● Separando las dos cantidades con un punto.
●
Ejemplo: 6 – 4 o 6.4 y se lee seis es a cuatro.
●
Los términos de la razón se llaman: antecedente el
primero y consecuente el segundo. Así, en el ejemplo
anterior 6 es el antecedente y 4 es el consecuente.
 RAZONES
● Razón geométrica o por cociente
– La razón geométrica o por cociente de dos
cantidades es el cociente indicado de dichas
cantidades.
– Las razones aritméticas se pueden escribir de dos
modos:
●
En forma de quebrado o fracción
● Separando las dos cantidades por el signo de división (÷).
8
●
Ejemplo: u 8÷4 y se lee ocho es a cuatro.
4
●
Los términos de la razón geométrica se llaman
antecedente el primero y consecuente el segundo. Así,
en el ejemplo anterior 8 es el antecedente y 4 es el
consecuente.
 RAZONES
● Propiedades de las razones aritméticas
Como la razón aritmética o por diferencia de dos
cantidades no es más que la diferencia indicada de dichas
cantidades, las propiedades de las razones serán la
propiedades de toda resta o diferencia:
– Si al antecedente de una razón aritmética se suma o
resta un número, la razón queda aumentada o
disminuida en dicho número.
– Si al consecuente de una razón aritmética se suma o
resta un número, la razón queda disminuida en el primer
caso y aumentada en el segundo en el mismo número.
– Si al antecedente y consecuente de una razón aritmética
se suma o resta un mismo número, la razón no varia.
 RAZONES
● Propiedades de las razones geométricas
Como la razón geométrica de dos cantidades no es más es
que una división indicada o una fracción, las propiedades de
las razones geométricas serán las propiedades de las
fracciones:
– Si el antecedente de una razón geométrica se multiplica o
divide por un número, la razón queda multiplicada o dividida
por ese número.
– Si el consecuente de una razón geométrica se multiplica o
divide entre un número, la razón queda dividida en el primer
caso y multiplicada en el segundo por ese mismo número.
– Si el antecedente y el consecuente de una razón
geométrica se multiplican o dividen entre un mismo número,
la razón no varia.
Algunas aplicaciones
Algunas aplicaciones
 Algunas aplicaciones
La razón entre población y superficie se conoce, por los
demógrafos como densidad poblacional.

Por ejemplo, se sabe que la población de una ciudad es de

285,255 personas, y también se sabe que la superficie es de
30,718.1 kilómetros cuadrados.

Su Densidad poblacional es:

285255
= 9.28 ℎ𝑎𝑏itantes 𝑝𝑜𝑟 𝑘𝑖𝑙ó𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜
30718.1

En San Salvador hay 1576156 habitantes en un área de

886.15 km2, la densidad es: 1768.5 hab por km2
 PROPORCIONES
● Equidiferencia o proporción aritmética
– Equidiferencia o proporción aritmética es la igualdad de dos
diferencias o razones aritméticas
– Una equidiferencia se escribe de los dos modos siguientes:
●
a – b = c – d y a.b :: c.d y se lee a es a b como c es a d.
●
Términos de una equidiferencia
– Los términos de una equidiferencia se llaman: extremos el
primero y el cuarto, y medios el segundo y el tercero.
Cambien se llaman antecedentes al primero y tercer termino
y consecuentes al segundo y al cuarto.
– En la equidiferencia 20 – 5 = 21 – 6, 20 y 6 son los
extremos, 5 y 21 son los medios, 20 y 21 son los
antecedentes , 5 y 6 son los consecuentes.
 PROPORCIONES
● Clases de equidiferencias
– Hay dos clases de equidiferencias:
● Equidiferencia discreta, que es aquella cuyos

medios no son iguales; por ejemplo: 9 – 7 = 8 – 6.

● Equidiferencia continua, que es la que tiene los

medios iguales; por ejemplo: 10 – 8 = 8 – 6.

● Propiedad fundamental de las equidiferencias
– Teorema: En toda equidiferencia la suma de los
extremos es igual a la suma de los medios.
– Ejemplo: en la equidiferencia, 8 – 6 = 9 – 7 tenemos
que 8 + 7 = 9 + 6 o sea 15 = 15.
 PROPORCIONES
● Corolarios (proposicion que se deduce de un teorema como
consecuencia del mismo)
De la propiedad fundamental de la equidiferencias se derivan
los siguientes corolarios:
– En toda equidiferencia un extremo es igual a la suma de los medios,
menos el otro extremo.
● Ejemplo: en 9 – 5 = 10 – 6 tenemos que 9 = 5 + 10 – 6
– En toda equidiferencia un medio es igual a la suma de los extremos,
menos el otro medio.
● Ejemplo: en 11 – 7 = 9 – 5 tenemos que 7 =11 + 5 – 9

● Media diferencial o media aritmetica

– La media diferencial o media aritmetica es cada uno de los terminos
medios de una equidiferencia continua, o sea uno de los medios de
una equidiferencia, cuando son iguales.
●
Ejemplo: en la equidiferencia 8 – 6 = 6 – 4, la meida diferencial es 6.
 PROPORCIONES
– Teorema: La media diferencial es igual a la semisuma de los
extremos.
12 + 6
Ejemplo: en 12 – 9 = 9 – 6 tenemos que 9 =
2
● Proporciones geométricas
– Proporción geométrica o equicociente es la igualdad de dos
razones geométricas o por cociente.
– Una proporción geométricametrica se escribe de los modos
siguentes:
a c
●
= o a : b :: c : d y se lee a es a b como c es a d.
b d
● Terminos de una proporcion goemetrica
– Los términos de una proporción geométrica se llaman: extremos
el primero y el cuarto, y medios el segundo y tercero.
– Cambien se llaman antecedentes el primero y el tercer terminos,
y consecuentes el segundo y cuarto términos
 PROPORCIONES
● Clases de proporciones geométricas
– Hay dos clases de proporciones geométricas:
●
Proporción discreta, que es aquella cuyos medios
no son iguales; por ejemplo, 8 : 4 :: 10 : 5.
●
Proporción continua, que es la que tiene los
medios iguales; por ejemplo 20 : 10 :: 10 : 5.
● Propiedad fundamental de las proporciones
geométricas
– Teorema: En toda proporción geométrica el producto
de los extremos es igual al producto de los medios.
●
Ejemplo: en la proporción 6 : 4 :: 3 : 2 tenemos que 6
x 2 = 4 x 3.
 PROPORCIONES
●
Corolarios
De la propiedad fundamental de las proporciones geométricas se
derivan los siguientes corolarios:
– En toda proporción geométrica un extremo es igual al producto de los
medios dividido por el otro extremo.
12×3
●
Ejemplo: en 9 : 12 :: 3 : 4 tenemos 9=
4
– En toda proporción geométrica un medio es igual al producto de los
extremos dividido entre el otro medio.
5× 4
●
Ejemplo: en 5 : 10 :: 2 : 4 tenemos 2=
10
●
Media proporcional o media geométrica
– La media proporcional o media geométrica es cada uno de los términos
medios de una proporción geométrica continua. Así, en la proporción 8
: 4 :: 4 : 2 la media proporcional es 4.
– Teorema: La media proporcional es igual a la raíz cuadrada del producto
de los extremos.
●
Ejemplo: en la proporción 9 : 6 :: 6 : 4 tenemos que 6= √9×4 =√36=6
 PROPORCIONES
● Cuarta proporcional de tres números
La cuarta proporcional es cualquier de los
cuatro términos de una proporción geométrica
1 2
– Ejemplo: hallar la cuarta proporcional de 20,
3
, y
5
●
Tercera proporcional de dos números
La tercera o tercia proporcional es el primero o
cuarto término de una proporción geométrica
1
– Hallar una tercera proporcional entre 5 , y 6
Proporcionalidad
Directa e Inversa

Regla de tres
 PROPORCIONES
● Magnitudes directamente proporcionales
Son dos magnitudes tales que, multiplicando
una de ellas por un número, la otra queda
multiplicada por el mismo numero.
– Ejemplos:
●
El tiempo y las unidades de trabajo realizadas.
●
El peso y el precio de una mercancía, cuando se
paga a razón del peso.
●
El número de obreros empleados y el trabajo
realizado.
● El tiempo de trabajo y el salario de un obrero.
Proporcionalidad directa
Ejemplo Proporcionalidad
directa
Proporcionalidad inversa
Ejemplo Proporcionalidad
inversa
 PROPORCIONES
● Regla de tres
– La regla de tres es una operación que tiene por objeto hallar
el cuarto término de una proporción, cuando se conocen
tres.
– La regla de tres puede ser simple y compuesta.
● Es simple cuando solamente intervienen en ella dos

magnitudes
● Es compuesta cuando intervienen tres o más magnitudes.

● Supuesto y pregunta
– El supuesto esta constituido por los datos de la parte del
problema que ya se conoce.
– La pregunta esta constituida por los datos de la parte del
problema que contiene la incognita.
 PROPORCIONES
● Métodos de solución
La regla de tres se pude resolver por tres métodos:
– Método de reducción a la unidad
– Método de las proporciones
– Método practico
●
Tanto por ciento
Se llama tanto por ciento de un número a una o
varias de las cien partes iguales en que se puede
dividir dicho número, es decir, uno o varios
centésimos de un número. El signo del tanto por
ciento es %.
La propiedad fundamental de las proporciones
genera una regla práctica denominada “regla de
tres simple”. Esta regla establece que podemos
encontrar una cantidad desconocida si se conocen
las otras 3 cantidades de una proporción.
 Caso 1
Consideremos la siguiente proporción: , la cual también la
podemos escribir en la forma:
a_____________b
c_____________x
Por lo que podemos escribir: ax=bc
Dividiendo entre “a” ambos miembros tenemos:
Obteniendo:
Por lo que podemos afirmar que en toda proporción se cumple que
“Cualquiera de los extremos es igual al producto de los medios,
divididos entre el otro extremo”.
 Caso 2
Consideremos la siguiente proporción: , la cual también la
podemos escribir en la forma:
a_____________b
x_____________d
Por lo que podemos escribir: ad=bx
Dividiendo entre “b” ambos miembros tenemos:
Obtenemos: Es decir :
Por lo que podemos afirmar que en toda proporción se cumple que
“Cualquiera de los medios es igual al producto de los
extremos, divididos entre el otro medio”.
• “Cualquiera de los extremos es igual al producto de
los medios, divididos entre el otro extremo”.

• “Cualquiera de los medios es igual al producto de

los extremos, divididos entre el otro medio”.

Éstas sirven para resolver las “Reglas de tres”.

Ejercicios y razones de proporción
13
1. La razón geométrica de dos números es y su diferencia es 35
6
¿Cuál es el número mayor?
𝑎 3
2. Si = Utilizando las propiedades de las proporciones,
𝑏 8 4𝑎+3𝑏
encuentre :
4𝑎−3𝑏
3. En una reunión la relación de hombres a mujeres es de 9 a 7. Si se
cuentan 45 hombres ¿Cuántas mujeres hay?
4. En un teatro infantil, 5 de cada 40 personas son padres de familia.
Si en total hay 95 padres de familia ¿Cuántas personas hay en el
teatro?
5. Un libro de Cálculo costó $ 84 el año pasado. Este año los 25
libros de dichos libros costaron cuestan $ 2400 ¿cuál es la razón
geométrica del precio antiguo y actual del libro?
6. Si 5a – c = 48 y . Hallar el valor de “a + b + c”.
7. La razón geométrica de dos números es de 4 a 9 y la suma es 7371.
Encontrar los números.
8. Si: a + b – c = 3 y . Utilizando propiedades de proporciones,
encuentre el valor de “a – b + c”.
9. Dos números son entre sí como 3 es a 7 si la suma de sus cuadrados es
1450, encuentre ambos números.
𝑎2 𝑏2
10. Si b – a = 2 y = . Utilizando las propiedades de las
16 25
5𝑎+3𝑏
proporciones, encuentre la razón
𝑎𝑏

11. La suma de dos números es 36 y su diferencia es 24 . Encuentre la razón

geométrica de dichos números.
12. La razón aritmética de dos números es 15 y su razón geométrica es 2 1/2.
Hallar al mayor de los dos números.
Ejercicios y razones de proporción
13
1. La razón geométrica de dos números es y su diferencia es 35 ¿Cuál es el
6
número mayor? R/ El número mayor es 65.
𝑎 3 4𝑎+3𝑏
2. Si = Utilizando las propiedades de las proporciones, encuentre
𝑏 8 4𝑎−3𝑏

3. En una reunión la relación de hombres a mujeres es de 9 a 7. Si se cuentan 45

hombres ¿Cuántas mujeres hay? R/ Hay 35 mujeres

4. En un teatro infantil, 5 de cada 40 personas son padres de familia. Si en total

hay 95 padres de familia ¿Cuántas personas hay en el teatro? R/ En el teatro
hay 760 personas

5. Un libro de Cálculo costó $ 84 el año pasado. Este año los 25 libros de dichos
libros costaron cuestan $ 2400 ¿cuál es la razón geométrica del precio antiguo y
actual del libro? R/ 7/8
6. Si 5a – c = 48 y . Hallar el valor de “a + b + c”. R/ 90
7. La razón geométrica de dos números es de 4 a 9 y la suma es 7371.
Encontrar los números. R/ Los números son 5103 y 2268
8. Si: a + b – c = 3 y . Utilizando propiedades de proporciones,
encuentre el valor de “a – b + c”. . R/ a-b+c= 15
9. Dos números son entre sí como 3 es a 7 si la suma de sus cuadrados es
1450, encuentre ambos números. R/ Los números son: 15 y 35
𝑎2 𝑏2
10. Si b – a = 2 y = . Utilizando las propiedades de las
16 25
5𝑎+3𝑏
proporciones, encuentre la razón
𝑎𝑏
𝟓𝒂+𝟑𝒃 7
R/ R/ a=8; b=10; =
𝒂𝒃 8
11. La suma de dos números es 36 y su diferencia es 24 . Encuentre la razón
geométrica de dichos números.
12. La razón aritmética de dos números es 15 y su razón geométrica es 2 1/2.
Hallar al mayor de los dos números.
La regla de tres se aplica sólo cuando la relación entre las cantidades es una proporción directa o inversa.
En un problema se identificaran dos partes:
• El supuesto, que es la razón conocida
• La pregunta, que es la razón que contiene a la incógnita.

El planteamiento del problema consiste en formar una proporción con el supuesto y la pregunta, es decir que podemos
tener una
proporción de la forma:
Supuesto Pregunta
a_____________b
c_____________x

donde “a” y “c” deben ser cantidades de la misma especie, así como “b” y “x” deben ser cantidades de la misma especie.
Note
que al escribir :

Supuesto Pregunta
a_____________b
c_____________x
las cantidades quedan en la misma columna.
 Ejemplo
• Si el teléfono celular que usted desea comprar cuesta $ 150 y
usted para esta Navidad, desea comprarle a sus 3 hermanos,
¿Cuánto necesita tener disponible para realizar estos obsequios?.
Pasos para resolver problemas por
medio de regla de tres
1. Identifique el supuesto y la pregunta
2. Escriba el planteamiento del problema, formando una
proporción con el supuesto y la pregunta.
3. Analice si la relación es proporción directa. Si lo es, encuentre
la incógnita por medio de una regla de tres.
4. Si la relación es inversa, se intercambian la posición de los
consecuentes o de los antecedentes, formando así una nueva
proporción. La incógnita se encuentra aplicando una regla de
tres a la nueva proporción.
 Ejemplo 1
Si para pintar 180 m2 se necesitan 24 galones de pintura, ¿Cuántos galones se
necesitaran para pintar una superficie rectangular de 12 metros de largo por 10
metros de ancho?

• Analicemos: Área= (12 x 10) m2 = 120 m2 si se pinta menos área se

necesitan menos galones de pintura; es decir que una magnitud aumenta y la
otra también aumenta; si una magnitud disminuye la otra también disminuye ,
por lo que podemos afirmar que existe una proporcionalidad directa entre las
dos magnitudes.
• Solución
 Ejemplo 2
Para tapizar las paredes de una habitación se utilizan 9 rollos de
papel de 0.60 metros de ancho. ¿Cuántos rollos de 45 centímetros
de ancho se necesitan para tapizar la misma habitación?

• Analicemos: A mayor ancho del papel menos rollos se

necesitarán, es decir que una magnitud aumenta y la otra
disminuye , por lo que podemos afirmar que existe una
proporcionalidad inversa entre ambas magnitudes.
• Solución

Para tapizar la misma habitación con rollos de 45 centímetros de ancho

se necesitan 12 rollos
 Ejemplo 3
Para desmontar una máquina 12 trabajadores utilizaron 8 horas. ¿en
cuánto tiempo 10 trabajadores realizaran el mismo trabajo?

• Analicemos: Si se emplean más trabajadores se utilizaran menos

horas de trabajo, es decir que una magnitud aumenta y la otra
disminuye, por lo que podemos afirmar que existe una
proporcionalidad inversa entre las dos magnitudes.
• Solución
Con mucha frecuencia se nos presentan frases como la siguiente:

i) Compré este libro con un 25% de descuento y el libro originalmente sin

descuento cuesta $55 . ¿Cuánto dí por el libro?
ii) De los 60 estudiantes de un curso de Matemática aprobaron el 40%,
¿Qué significan estas frases?

La expresión tanto por ciento significa tanto de cien, es decir

“cuánto de cada cien”. La expresión tanto por ciento se abrevia por %.
La regla de tres simple nos permite establecer que:

Es decir que me descontaron $ 13.75, es decir que pagué

$ 55 - $ 13.75 = $ 41.25

Es decir que de los 60 estudiantes aprobaron 24 .

• Importante:
 Ejercicios

1. Encuentre el 25% de 755. R/ 188.75

2. Encuentre el 13% de 500. R/ 65
3. ¿Qué porcentaje de 15 es 2? R/ 13.33 %
4. ¿De qué número es 32 el 42%? R/ 76.19
5. ¿Qué porcentaje de 45 es 27? R/ 60 %
6. ¿Qué porcentaje de 50 es 35? R/ 70%
7. ¿Qué porcentaje de 35 es 5? R/ 14.28%
8. ¿Qué porcentaje de 1500 es 30? R/ 2%
9. ¿De que número es 9 el 25%? R/ 36

10. Tenemos $500 y los colocamos en un negocio, de tal forma

que al cabo de un año tendrá los $ 500 iniciales más el 7.5%
de esos $ 500. En el segundo año tendrá, el dinero que tenía al
final del primer año más el 7.5% de ese dinero. ¿Cuánto
dinero tendrá al final del segundo año?
R/ $ 577.81
¿Cuánto dinero tendrá al final de 10 años?
R/ $ 1030.52