CEDESARROLLO COMFENALCO

INFORME FINAL MUESTRA DE SABERES

INFORME FINAL MUESTRA DE SABERES RELACIONADO CON EL SECTOR

(DIGITAL INNOVATIO TECHNOLOGY)

INTEGRANTES

BELTRAN SALGUEDO RAFAEL

CASTELLAR MARTELO ANDRES FELIPE
CERPA ARTEAGA JUAN DAVID
PAJARO BATISTA JUAN MIGUEL
ZAPATA VERGARA JUAN DAVID

DOCENTES
RAFAEL BALLESTA
JHONNY QUINTANA
CLAUDIO MOSQUERA
MARIELIS SARMIENTO

CEDESARROLLO COMFENALCO
SISTEMAS INFORMATICOS
PRIMER SEMESTRE
TARDE

CARTAGENA
26/05/2022
IDENTIFICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN

NOMBRE DE LA EMPRESA: DIGITAL INNOVATION TECHNOLOGY

SECTOR AL QUE PERTENECE: DESARROLLO SOFTWARE

 1. ENTREGABLES MÓDULO 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

1.1. TÉRMINOS A DEFINIR

(ALGORITMOS, DIAGRAMA DE FLUJOS, MODELO, CLIENTE, ATRIBUTO, BASE DE DATOS)

1.2. FICHAS CONCEPTUALES

Indagar en dos fuentes cada uno de los términos de su área de estudio y
elaborar ficha conceptual según el siguiente modelo.

(Colocar las dos fichas por cada concepto asignado)

forma que comprendan el concepto
(Colocar los cinco mapas de ideas. Uno por cada concepto asignado)
1.4. Redactar un texto (de mínimo tres párrafos y máximo cinco) donde
explique el perfil de su programa técnico laboral y que incluya los términos
trabajados.

El programa técnico auxiliar laborar en desarrollo sistema informáticos

cuenta con unos métodos (Aplicaciones informáticas, herramientas
informáticos y bases de datos), los cuales permite desarrollar habilidades
tanto en el aprendizaje de algoritmos, como la creación de modelos para
la formación de una empresa.

Para iniciar miramos el desarrollo en el módulo de aplicaciones informática,

en este trabajamos la arquitectura de un computador (dispositivos de
entrada, dispositivos de salida), tipos de computadoras, sistemas numéricos,
tipos de software, tipos de modelos, almacenamiento de información,
lenguaje de máquinas, entre otras temáticas. Seguido trabajamos el módulo
de herramientas informáticas en el cual profundizamos lo relacionado a
aplicaciones de escritorio y paquete de herramientas de office, donde
tomamos como base fundamental la aplicación de Excel.

El tercer modulo trabajado es base de datos, en el cual se planifica la

información, siendo recopilada, para luego esta llevarla a un programa. En
esta se trabaja todo lo referente a la gestión de datos, tablas, en la cual se
maneja ciertos campos, entidades para luego se montada en una base de
datos.

Para finalizar nos encontramos con el seminario transversal de comunicación

oral y escrita, donde trabajamos el concepto general de comunicación, los
tipos, elementos de esta, y además la forma de interactuar de forma
asertiva con el entorno.

Para concluir la carrera técnica auxiliar laborar en desarrollo de sistemas

informáticos es una gran oportunidad para desarrollar tus habilidades en el
campo de la tecnología (gestión y desarrollo de software), así como ofrece
la posibilidad de posicionarte laboralmente en campos como soporte,
creación de aplicaciones móviles y asistentes en informática.
2. ENTREGABLE MÓDULO 2: (HERRAMIENTAS INFORMATICAS)
(SOFTWARE DE GESTION DE NOTAS (EXCEL)).
3. ENTREGABLE MÓDULO 3: (BASE DE DATOS)
(ANALISIS DE LOS DATOS, MODELO RELACIONAL, DIAGRAMA ENTIDAD
REALCION).

MODELO REALCIONAL
DIAGRAMA ENTIDAD RELACION
4. ENTREGABLE MÓDULO 4: (APLICAIONES INFORMATICAS)
(PROYECTO CHATBOT, DIAGRAMA DE FLUJO DEL CHATBOT).
6. Conclusiones (Por lo menos 4 conclusiones relacionadas con la situación
de la empresa en términos de los entregables de cada módulo).

PROYECTO FINAL DIGITAL INNOVATION TECHNOLOGY

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

En conclusión, el seminario transversal comunicación oral y escrita, nos

ayuda a prepararnos formalmente, todo esto para el desarrollo de la
comunicación al momento de encontrarnos en una entrevista laboral o
para cualquier tipo de situación en la vida cotidiana.

Para el desarrollo de la muestra saber este fue una base fundamental al

momento de relacionarnos con los demás integrantes del grupo, esta
interacción es la base de todo, donde se muestra el desarrollo de nuestra
comunicación gestual.

Con lo aprendido podemos desempeñarnos profesionalmente en el ámbito

de la comunicación asertiva, aumentando nuestro rango de oportunidad
laboral y mayor fluidez al momento de interacción con las personas, y así
posicionarnos como un grupo de los mejores trabajadores en el ámbito
tecnológico del país.
 HERRAMIENTAS INFORMATICAS
El módulo de herramientas informáticas nos preparó, para la competencia
tecnología en el uso de aplicaciones de escritorio, dándonos mayor fluidez
e interacción con este a diferencia del personal promedio, y el uso de
condicionales que facilitan la utilización de estas aplicaciones.

Aprendimos a trabajar la herramienta de Excel con ejercicios prácticos y

cotidianos referentes a problemáticas en la industria de la tecnología,
también con enfoque hacia la economía y desarrollo de bases de datos.
Todas estas formas de enseñanza nos trasmitieron como es desempeñarse
en el ambiente laboral.

En la muestra saber nos enfocamos en la aplicación escritorio Excel, con un

software que permitía la gestión de notas de una institución educativa,
tomando como referencia asignaturas básicas, y cinco notas, de las cuales,
cuatro equivalen a un 60% y un examen final con una equivalencia de 40%.
Todo esto se realizaba en un respectivo periodo, donde se muestra su
respectiva observación del estudiante, y este proceso se repite en los
siguientes dos periodos. Al finalizar el año escolar los estudiantes reciben su
nota final con el respectivo promedio y su observación, dando su validación
para seguir al siguiente grado.
 APLICACIONES INFORMATICAS
En este modulo nos enfocamos como fuente principal en la composición y
estructura de un computador, seguido fuimos trabajando en el ámbito de la
programación, con dos aplicaciones base, la gestión del Pseudocódigo (pseint), y
la forma esquematizada de este (DFD).

En el caso de DFD no basamos en problemas de la vida cotidiana, para

solucionarlos de forma permanente por medio de unos diagramas que permitían
las salida y lectura de datos, igualmente sucedió con pseint, con la diferencia que
este fue sin esquemas y con códigos que permitían ejecutar dichas funciones.

En la muestra saber Aplicaciones informática tuvo gran influencia al momento de

solucionar los problemas del rector de la institución educativa el recreo, como
fuente principal se tomo la información del equipo de diseño y se realizo un chatbot
que permitía la participación en el área de psicología al momento de que esta no
se encontrara disponible y darles solución a ciertos problemas básicos dados por
los estudiantes. También se tomo este chatbot y se realizo de forma esquematizada
con la plataforma DFD, donde realizaba las mismas funciones y era también
ejecutado de forma correcta.
 BASE DE DATOS
En el modulo base de datos aprendimos todo lo referente a la gestión de
bases de datos, es decir, análisis, normalización, diagrama entidad relación,
la creación de la base de datos, creación de tablas y realizar consultas en
esta, facilitando la búsqueda de información.

Agregando que esta es una de las mas importantes al momento de recopilar

toda la información y esquematizarla de tal forma que permita mayor
ejecución al momento de realizar las respectivas búsquedas (entidades,
campos y tablas),

En la muestra saber el equipo de diseño tubo gran influencia en las bases de

datos. La información suministrada del equipo de análisis se traslado a
diseño, donde realizaron el análisis de los datos, modelo relacional de esta,
y el diagrama entidad relación, que como dice su nombre, permite
relacionar una entidad con otra, de tal forma que al cliente se le facilite la
búsqueda de información. Finalizando esto, la información se le suministró a
programación, donde la tomaron y realizaron la creación de la base de
datos con sus respectivas tablas, dándole prioridad a dicha información.
 BIBLIOGRAFÍA
Trigo Aranda, Vicente, “Algoritmos”. {EN LINEA} Disponible en:
https://ttm.unizar.es/2004-05/Algoritmos.pdf

Lopez Garcia Carlos, Juan, “ALGORITMOS Y PROGRAMACION –(GUIA

PARA DOCENTES)”. Segunda edición. 2007, 2009 {fisica}. Disponible en:
Diagramas de flujo

Gonzalo Garcia, Enrique Espinoza, Gomes Miguel, Irene Ruiz. “Base de

datos desde chen hasta Codd con ORACLE”. Alfaomega Ra-Ma. 2001.
España. {fisica}. Disponible en: GESTION DE BASES DE DATOS.

Mathieu juganary, micaela, “Introduccion a la programacion”. Ebook.

Mexico. 2014. {fisica}. Disponible en: Diagrama de flujo.

Navathe, Elmasri, “Fundamentos de sistemas de bases de datos”. Quinta

edición. 2007. Madrid. {fisica}. Disponible en: Bases de datos.

Cabello Nevado, Ma victoria, “Introduccion a las bases de datos

relacionales”. Quinta edición. Madrid. {fisica}. Disponible en: MODELAR.
 ANEXOS

Carnets:
MUESTRA SABER: