Programa de Estudios/Programa ENFERMERÍA Sesión N°14

Experiencia Curricular: BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR Semestre 2022-01

Contenido temático: Práctica: Elaboración de Cariotipo.
Docente:
Tipo de Material Informativo Lectura / artículo / y otros- Guía de Práctica

PRÁCTICA Nro. 12
COMPETENCIA
Aplica el cuidado de enfermería a la persona, familia y comunidad para mejorar la calidad de vida de la población, considerando los
principios éticos, filosóficos, humanista, científicos y tecnológicos de la profesión.
Resultado de aprendizaje: Explica los procesos de la Ciclo: I
reproducción celular que conllevan a generar alteraciones Fecha:
genéticas en ser humano.

Estudiante: Asignados a la práctica Tiempo desarrollo de la guía: 100 minutos.

I. INTRODUCCIÓN

Genéticamente todos los seres humanos tenemos 23 pares de cromosomas, de los cuales 22 pares son autosomas, el par restante
diferencia el sexo del individuo. Cada especie de organismo posee cromosomas con una serie de características, como el tamaño la
forma, la posición de sus estructuras. Estas características, permiten identificar los cromosomas de las distintas especies y de esta
manera entender el porqué de la variabilidad de especies. La técnica para identificación de la forma y tipos de cromosomas se
denomina cariotipo, y al representarlo gráficamente en forma ordenada y por parejas de cromosomas homólogos, tendremos el
cariograma.
Un cariotipo se realiza cuando se quiere confirmar los síndromes congénitos, cuando al momento del nacimiento o antes de éste se
detectan anomalías específicas o en todo caso en el caso que la madre presente abortos repetidos. Esta técnica permite identificar
anomalías en el número o en la forma de los cromosomas. Gran parte de estas anomalías pueden originar deficiencias; muchas
veces los individuos no nacen o mueren en los primeros meses de vida.
Antes del nacimiento se puede detectar las anomalías efectuado un procedimiento denominado amniocentesis, el cual consiste en
hacer una punción en el vientre de la madre para obtener líquido amniótico o bien por punción directa del cordón umbilical, y así
extraer sangre del feto. Si el individuo fuera adulto se usa los glóbulos blancos sanguíneos.
Finalmente, se ordena y empareja los cromosomas, los cuales se han fotografiados previamente.

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial:

- Lluvia de ideas
- Evaluación oral

III. MATERIAL:

a. Un par de tijeras
 b. Regla
c. Goma

IV. ACTIVIDADES Y/O PROCEDIMIENTOS A CUMPLIR EN LA PRÁCTICA (REVISAR GUÍA PRÁCTICA)

Actividad 01. DISEÑO DE CARIOTIPO

1. De la imagen proporcionada recortar los cromosomas, dejando un margen que permita
distinguir los límites de los cromosomas.
2. Ordenar los cromosomas desde el más grande al más pequeño.
3. Ordenar los pares homólogos de acuerdo con el formato que se brinda. Cada uno de los
cromosomas se dispondrán en el formato teniendo en cuenta su centrómero, éste se dispondrá en
la línea señalada.
4. Utilizar la siguiente nomenclatura para la clasificación de los cromosomas.

SISTEMA
SISTEMA
PATAU
DENVER
A Pares 1,3 y 2
B Pares 4 y 5
C Pares del 6 al 12
yX
D Pares del 13 al 15
E Pares 16, 17 y 18
F Pares 19 y 20
G Pares 21 y 22 e Y
CARACTERÍSTICAS
Cromosomas de mayor tamaño, metacéntricos.
Cromosomas grandes sub metacéntricos.
Cromosomas grandes sub metacéntricos.
Cromosomas medianos sub metacéntricos.
Cromosomas grandes acrocéntricos y con satélite.
Cromosomas pequeño metacéntricos.
Cromosomas pequeños submetacéntricos.
Cromosomas pequeños metacéntricos.
Cromosomas más pequeños acrocéntricos y con
satélite.
Cromosomas pequeño acrocéntricos sin satélite.

Ejemplo:
 V. CONCLUSIONES

En base a las experiencias se llegó a las siguientes conclusiones:

VI. EVALUACIÓN
1. ¿En qué situaciones se recomienda que se haga un análisis de cariotipo y cuál es su procedimiento?
Sea breve y conciso.
2. ¿Qué tipo de cromosoma no presenta el ser humano? ¿Por qué?

VII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Karp G. Biología Celular y Molecular Conceptos y experimentos. 4 ed.
574.87 K23A
México:
Mac Graw Hill Interamericana; 2005.
611.0181 C75A Cooper G. La Célula. 2 ed. España: Marbán Libros S.L; 2002.
574.87 J89 Junqueira L, Carneiro J. Biología Celular. Edit. De Ganabra, S.A. Río de
Janeiro–
Brasil; 2008.
611.018 A34A Alberts B. Introducción a la Biología Celular. 3 ed. México: Médica
Panamericana S.A; 2011.
616.042 T48 Thompson MW. Genética Médica. 4 ed. España: Masson, S.A; 2002.
570.724 R21 Ramírez J, Reyes A. Manual de Prácticas de Biología. México: Pearson
Educación
S.A. de CV; 2003.
611.072 B39 Bernal D. Manual de Laboratorio de Biología Celular para Ciencias de la
salud.
Colombia: Unibocayá; 2003.
611.018 P23A Paniagua R. Biología celular. 3 ed. España: Mac
Graw-Hill/Interamericana; 2007.

IX. ANEXOS