UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS – ESCUELA DE FÍSICA

DEPARTAMENTO DE MATERIA CONDENSADA
FÍSICA GENERAL II – FS200

PROBLEMAS PROPUESTOS POR OBJETIVO

A continuación se presentan los principales objetivos que se pretende el estudiante maneje al finalizar el curso, y una serie de problemas propuestos
para que estos objetivos sean afianzados. Durante los exámenes parciales se evaluarán estos objetivos, con problemas de igual o similar dificultad.

Sears, Zemansky (13va edición) Halliday, Resnick (4ta edición)

Tema Tipo de Objetivo Descripción
Cap. Problemas Cap. Problemas
PRIMERA UNIDAD: OSCILACIONES
Movimiento Mínimo Conocer bien los conceptos de A, ω, f, T y φ y manejarlos con soltura en
Periódico problemas. En particular, saber calcular φ y A a partir de condiciones 4, 5, 9, 11, 13 2, 5, 12, 23, 33
iniciales.
Manejar las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración vs tiempo, y la
16, 17, 18, 66 8, 18
relación de cada una con la fuerza restauradora.
Manejar problemas que intervengan colisiones previas a MAS o MAS que
39, 72, 73 14, 15, 16, 34
intervenga fricción estática.
Manejar K, U y E con sus relaciones con x, v y a su sentido en los diagramas
26, 27, 28, 67, 69 26, 27, 29, 30, 36
de energıa.
́a. 14 15
Manejar la dinámica relativa a las aplicaciones del MAS (fuerza causante
del movimiento aproximado para obtener MAS) y forma (no resolución de 68, 88 23
la ecuación diferencial que lo describe).
Resolver problemas de péndulo simple. 45, 46, 48, 49 39, 40, 41
Resolver problemas de péndulo fıısico
́a. que involucren cálculos de momento
52, 56, 79, 96 43, 47, 48, 49, 51
de inercia, distancias, centros de masa.
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 70, 75, 80, 85, 91, 94, 21, 22, 23, 24, 37,
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 97, 98, 99 38, 53
Ondas Mínimo Manejar en problemas la y(x, t) y todas las magnitudes comprendidas o 15 19
Mecánicas relacionadas con ella (por supuesto, saber colocar la constante de fase que 3, 6, 8, 10, 13 8, 9, 15
corresponda), manejar igualmente la v(x, t) y la a(x, t).

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 Resolver problemas que involucren el calculo de velocidad de onda
mediante las caracterısticas
́a. de inercia y elasticidad del medio. En particular 10, 11, 13, 18, 19,
16, 18, 19, 28, 52, 53
los de cuerdas con un peso colgante. Se incluyen cálculos de energ ıáa. y 25
potencia.
Resolver problemas de interferencia y superposiciones de ondas. 32, 33, 39 31, 32, 33, 34
Manejar en problemas con y(x, t) de una onda estacionaria en una cuerda y
con ella el cálculo de amplitudes, posición de nodos y demás conceptos 37, 43, 44, 45 41, 42
relacionados.
Resolver problemas de modos normales en una cuerda y de resonancia. 42, 46, 47, 49 39, 40, 43, 48, 49
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 39, 54, 62, 63, 77, 81, 21, 23, 24, 44, 47,
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 83 54
SEGUNDA UNIDAD: TERMODINÁMICA
Temperatura y Mínimo Resolver problemas de conversión energıáa. no calorıfica
́a. a calor. 32, 35, 37, 51, 93 2, 4, 5, 8, 13
Calor
Cálculos de calor absorbido por una sustancia con y sin cambios de fase. 26, 27, 29, 31, 50, 52 6, 9, 11, 13
Resolver problemas de mezclas que pueden incluir cambios de fase entre 38, 39, 41, 48, 49, 56,
3, 6, 10, 16
los cuerpos que intercambian calor. 57, 60
17 25
Resolver problemas de conducción incluyendo los que involucren: el uso
62, 63, 65, 68, 70 46, 47, 49, 54, 56
del concepto de estado estacionario para uniones de materiales distintos.
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 101,103, 105, 109,
17, 18, 60
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 111, 115, 123, 125
Propiedades Mínimo Resolver problemas que combinen magnitudes microscópicas. y 2, 11, 13, 17, 18,
1, 6, 8, 13, 14, 16, 22,
Térmicas microscópicas. en un gas ideal (ecuaciones de estado, involucrando la 23 21, 25, 29, 34, 48,
26.
de la Materia teorıáa. cinética). 49
Resolver problemas que involucren el uso de las fórmulas para las 18 41, 43, 44, 95, 98 25 21, 22, 26, 27
capacidades molares.
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 23 31, 32, 35
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 25 29, 30
Primera Ley Mínimo Calcular W mediante la fórmula de la integral W = ∫ P dV , para los procesos 19
1, 27 23 36, 37, 41, 40
de la en gases en que el resultado de la integral ya esté dado.
Termodinámica
Manejar los signos de Q y W y sus relaciones con la ecuación de estado 6, 15, 17, 25, 26, 25
39
ası ́a. como el trazo de diagramas pV . 38, 42, 46, 47, 48
Realizar cálculos de Q, W y ∆U para procesos: Adiabáticos, Isobáricos,
22, 24,38, 45, 46, 47,
isotérmicos e Isocórico en gases ideales. Usar primera Ley, ecuación de 27, 31, 33, 34
48
estado y capacidades calorıficas.
́a.

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 Utilizar la ecuación de adiabáticas para gases ideales. 29, 31, 32, 33
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 23
61, 62, 69
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 25 37, 43, 44
Máquinas Mínimo Aprender que es una máquina térmica y calcular su eficiencia. 13, 17, 19, 21, 51 1, 3, 4, 7
Térmicas
Efectuar cálculos con el ciclo de Carnot. 13, 15, 16, 19 11, 12
20 26
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e
52, 54, 58, 64 5, 6, 36, 40, 41
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
TERCERA UNIDAD: ELECTRICIDAD
Fuerza y Mínimo Hacer cálculos en que se involucre número de electrones (o equivalente), a 27 33, 34
Campo 2, 4, 6, 8
partir de valores de fuerza o campo electrostáticos. 28 2
Eléctrico
Calcular fuerzas y/o campos electrostáticos con configuraciones bidimen- 27 5, 7, 8, 9
19, 21, 22, 37, 31, 66
sionales de carga (formando lıneas,
́a. triángulos isósceles o rectángulos). 28 8
Resolver problemas con diagrama de cuerpo libre en que además de 27 18
fuerzas electrostáticas se involucren otro tipo de fuerzas (p. ej. , el peso) Y 29, 32, 57, 68, 73.
campos eléctricos por dipolos. 28 3, 41
21
Encontrar posiciones donde el campo o la fuerza sean nulos, a partir de 27 12, 13
15, 65, 73, 75
configuraciones lineales de cargas puntuales ya dadas. 28 20
Resolver problemas de trayectorias de partııculas
́a. cargadas en presencia de
33, 35 28 37, 38
campos uniformes (que pueden involucrar movimientos. parabólico).
Avanzado 27 19, 21, 22
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e
89, 90, 91, 97, 98, 99 12, 13, 14, 30, 31,
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 28
32, 34
Potencial Mínimo Resolver problemas de cálculos dinámicos de velocidad, aceleración de 23 30
1, 9, 12, 13, 23 6, 10, 11
Eléctrico partııculas
́a. cargadas en base a energıáa. potencial o diferencia de potencial.
Calcular energıáa. potencial almacenada o trabajo para almacenarla en
2, 3, 8, 11 1, 2, 4, 14, 15
sistemas de cargas puntuales.
Calcular potencial eléctrico de cualquier tipo de configuraciones de carga
14, 15, 20, 22, 50 14(a), 23, 31, 34(a)
puntuales.
Manejar el concepto de superficie equipotencial y Resolver problemas de
partículas cargadas que puedan presentarmovimiento parabólico, en 62, 65, 67 16, 40, 41, 42
presencia de potenciales eléctricos.
Calcular cargas y potenciales en conductores esféricos que, estando
27, 28, 36, 51 53, 58
separados a larga distancia, se interconectan.

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 Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e
57, 59, 84, 86 33, 35
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
Capacitancia y Mínimo Hacer cálculos de capacitancia y carga eléctrica para capacitores de placas
Dieléctricos paralelas a partir de valores como ser área de placa, separación entre 1, 2, 3, 4, 6, 8, 10 1, 2, 3, 4, 6, 7
placas, diferencia de potencial y campo eléctrico.
Resolver problemas referentes a la energıáa. almacenada en un capacitores
24, 25, 26, 28, 30, 31 29, 31, 32, 34
de placas paralelas. 24 31
Manejar el tema de dieléctricos y resolver problemas referentes a
35, 36, 37, 39, 44 43, 44, 45, 49
capacitores de placas paralelas.
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e
66, 72, 75 10, 21, 26
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
Corriente y Mínimo Resolver problemas de cálculo de corriente con información de la
Resistencia configuración atómica de conductores y de uso de los conceptos de 1, 4, 5, 6, 8 1, 3, 4, 7, 11
corriente, densidad de corriente y velocidad de arrastre.
Calcular resistencia en base a las caracterısticas
́a. del conductor (de sección
16, 17, 19, 20, 23, 59 17, 26, 28, 29
constante).
Usar la Ley de Ohm para los resistores. 25 11, 12, 13, 22, 23 32
Resolver problemas de cálculo de corriente en el circuito simple básico
28, 29, 30, 35, 38 18, 31, 32, 33, 34
(elemento productor de energıa,́a. elemento consumidor de energ ıa).
́a.
Calcular potencia entregada y disipada en resistores. 49, 51, 53, 62, 72 45, 47, 53
Avanzado Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e
65, 66, 68, 73 54, 56
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado.

Coordinador:
Marlon Javier Interiano
marlon.interiano@unah.edu.hn

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