UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS – ESCUELA DE FÍSICA

DEPARTAMENTO DE MATERIA CONDENSADA
FÍSICA GENERAL II – FS200

PROBLEMAS PROPUESTOS POR OBJETIVO

A continuación se presentan los principales objetivos que se pretende el estudiante maneje al finalizar el curso, y una serie de problemas propuestos
para que estos objetivos sean afianzados. Durante los exámenes parciales se evaluarán estos objetivos, con problemas de igual o similar dificultad.

Tipo de Sears, Zemansky (13va edición) Halliday, Resnick (4ta edición)

Tema Objetivo
Objetivo Cap. Problemas Cap. Problemas
PRIMERA UNIDAD: OSCILACIONES
Describir las oscilaciones en términos de amplitud, periodo, frecuencia y
2, 3, 4, 5 1, 3
frecuencia angular.
Analizar detalladamente el movimiento armónico simple para un sistema
idealizado masa-resorte, en términos de su ecuación de movimiento. Usando
9, 11, 65, 66 2, 5, 12, 23, 33
esta ecuación para determinar la amplitud y el ángulo de fase de la oscilación, a
partir de las condiciones iniciales.
Definir, a partir de la ecuación de movimiento de un sistema masa-resorte, la
velocidad y aceleración de dicha masa. Reconocer donde suceden y cuales son 13, 17, 18, 21 8, 18
los valores máximos de estas cantidades dinámicas.
Mínimo
Movimiento Examinar la energía mecánica total del sistema masa-resorte en movimiento
14 27, 30, 67, 71 15 26, 27, 29, 30, 36
Periódico armónico simple, definiendo su energía cinética y potencial.
Identificar situaciones en las cuales el movimiento armónico simple inicie a
partir de otra situación física estudiada anteriormente (colisiones, 38, 39, 72, 73 14, 15, 16, 34
desplazamiento con fricción, etc.).
Estudiar el movimiento de un péndulo simple, en términos de su periodo,
45, 48, 49, 74 39, 40, 41
frecuencia y frecuencia angular.
Estudiar el movimiento de un péndulo físico, en términos de su periodo,
53, 56, 79, 96 43, 47, 48, 49, 51
frecuencia y frecuencia angular.
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen 26, 70, 75, 80, 85, 91, 21, 22, 23, 24, 37,
Avanzado
un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 94, 97, 98, 99 38, 53

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 Manejar en problemas la y(x, t) y todas las magnitudes comprendidas o
relacionadas con ella (por supuesto, saber colocar la constante de fase que 3, 6, 8, 10, 13 8, 9, 15
corresponda), manejar igualmente la v(x, t) y la a(x, t).
Resolver problemas que involucren el cálculo de velocidad de onda mediante las
10, 11, 13, 18, 19,
características de inercia y elasticidad del medio. En particular los de cuerdas 16, 18, 19, 28, 52, 53
25
con un peso colgante. Se incluyen cálculo de energía y potencia.
Mínimo
Ondas Resolver problemas de interferencia y superposiciones de ondas. 32, 33, 39 31, 32, 33, 34
15 19
Mecánicas
Manejar en problemas con y(x, t) de una onda estacionaria en una cuerda y con
ella el cálculo de amplitudes, posición de nodos y demás conceptos 37, 43, 44, 45 41, 42
relacionados.
Resolver problemas de modos normales en una cuerda y de resonancia. 42, 46, 47, 49 39, 40, 43, 48, 49
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen 39, 54, 62, 63, 77, 81, 21, 23, 24, 44, 47,
Avanzado
un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 83 54
SEGUNDA UNIDAD: TERMODINÁMICA

Resolver problemas de conversión energía no calorífica a calor. 32, 35, 37, 51, 93 2, 4, 5, 8, 13

Cálculos de calor absorbido por una sustancia con y sin cambios de fase. 26, 27, 29, 31, 50, 52 6, 9, 11, 13
Mínimo
Temperatura y Resolver problemas de mezclas que pueden incluir cambios de fase entre los 38, 39, 41, 48, 49, 56,
17 25 3, 6, 10, 16
Calor cuerpos que intercambian calor. 57, 60

Resolver problemas de conducción incluyendo los que involucren: el uso del

62, 63, 65, 68, 70 46, 47, 49, 54, 56
concepto de estado estacionario para uniones de materiales distintos.

Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen 101,103, 105, 109,
Avanzado 17, 18, 60
un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 111, 115, 123, 125

2, 11, 13, 17, 18,

Resolver problemas que combinen magnitudes microscópicas y macroscópicas. 1, 6, 8, 13, 14, 16, 22,
23 21, 25, 29, 34, 48,
en un gas ideal (ecuaciones de estado, involucrando la teoría cinética). 26.
Mínimo 49
Propiedades Resolver problemas que involucren el uso de las fórmulas para las capacidades
Térmicas 18 41, 43, 44, 95, 98 25 21, 22, 26, 27
molares.
de la Materia
23 31, 32, 35
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado
un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 25 29, 30

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 Calcular W mediante la fórmula de la integral W = ∫ P dV , para los procesos en
1, 27 23 36, 37, 41, 40
gases en que el resultado de la integral ya esté dado.
Manejar los signos de Q y W y sus relaciones con la ecuación de estado 6, 15, 17, 25, 26,
39
así ́ como el trazo de diagramas pV . 38, 42, 46, 47, 48
Mínimo
Primera Ley Realizar cálculos de Q, W y ∆U para procesos: Adiabáticos, Isobáricos,
de la 19 22, 24,38, 45, 46, 47, 25
isotérmicos e Isocórico en gases ideales. Usar primera Ley, ecuación de 27, 31, 33, 34
Termodinámica 48
estado y capacidades caloríficas.
Utilizar la ecuación de adiabáticas para gases ideales. 29, 31, 32, 33

Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e 23

Avanzado 61, 62, 69
impliquen un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 25 37, 43, 44
Aprender que es una máquina térmica y calcular su eficiencia. 13, 17, 19, 21, 51 1, 3, 4, 7
Mínimo
Máquinas Efectuar cálculos con el ciclo de Carnot. 13, 15, 16, 19 11, 12
20 26
Térmicas
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado 52, 54, 58, 64 5, 6, 36, 40, 41
un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
TERCERA UNIDAD: ELECTRICIDAD

Hacer cálculos en que se involucre número de electrones (o equivalente), a 27 33, 34

2, 4, 6, 8
partir de valores de fuerza o campo electrostáticos. 28 2

Calcular fuerzas y/o campos electrostáticos con configuraciones bidimensionales 27 5, 7, 8, 9

19, 21, 22, 37, 31, 66
de carga (formando líneas, triángulos isósceles o rectángulos). 28 8
Resolver problemas con diagrama de cuerpo libre en que además de fuerzas 27 18
Mínimo electrostáticas se involucren otro tipo de fuerzas (p. ej. , el peso) Y campos 29, 32, 57, 68, 73.
Fuerza y eléctricos por dipolos. 28 3, 41
Campo 21
Eléctrico Encontrar posiciones donde el campo o la fuerza sean nulos, a partir de 27 12, 13
15, 65, 73, 75
configuraciones lineales de cargas puntuales ya dadas. 28 20
Resolver problemas de trayectorias de partículas cargadas en presencia de
33, 35 28 37, 38
campos uniformes (que pueden involucrar movimientos. parabólico).
27 19, 21, 22
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado 89, 90, 91, 97, 98, 99 12, 13, 14, 30, 31,
un nivel matemático y de razonamiento avanzado. 28
32, 34
Potencial Resolver problemas de cálculos dinámicos de velocidad, aceleración de
Mínimo 23 1, 9, 12, 13, 23 30 6, 10, 11
Eléctrico partículas cargadas en base a energía potencial o diferencia de potencial.

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 Calcular energía potencial almacenada o trabajo para almacenarla en sistemas
2, 3, 8, 11 1, 2, 4, 14, 15
de cargas puntuales.
Calcular potencial eléctrico de cualquier tipo de configuraciones de carga
14, 15, 20, 22, 50 14(a), 23, 31, 34(a)
puntuales.
Manejar el concepto de superficie equipotencial y Resolver problemas de
partículas cargadas que puedan presentar movimiento parabólico, en presencia 62, 65, 67 16, 40, 41, 42
de potenciales eléctricos.
Calcular cargas y potenciales en conductores esféricos que, estando separados a
27, 28, 36, 51 53, 58
larga distancia, se interconectan.
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado 57, 59, 84, 86 33, 35
un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
Hacer cálculos de capacitancia y carga eléctrica para capacitores de placas
paralelas a partir de valores como ser área de placa, separación entre placas, 1, 2, 3, 4, 6, 8, 10 1, 2, 3, 4, 6, 7
diferencia de potencial y campo eléctrico.
Mínimo Resolver problemas referentes a la energía almacenada en un capacitor de
Capacitancia y 24, 25, 26, 28, 30, 31 29, 31, 32, 34
placas paralelas. 24 31
Dieléctricos
Manejar el tema de dieléctricos y resolver problemas referentes a capacitores
35, 36, 37, 39, 44 43, 44, 45, 49
de placas paralelas.
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado 66, 72, 75 10, 21, 26
un nivel matemático y de razonamiento avanzado.
Resolver problemas de cálculo de corriente con información de la configuración
atómica de conductores y de uso de los conceptos de corriente, densidad de 1, 4, 5, 6, 8 1, 3, 4, 7, 11
corriente y velocidad de arrastre.
Calcular resistencia en base a las características del conductor (de sección
16, 17, 19, 20, 23, 59 17, 26, 28, 29
constante).
Mínimo
Corriente y Usar la Ley de Ohm para los resistores. 11, 12, 13, 22, 23
25 32
Resistencia
Resolver problemas de cálculo de corriente en el circuito simple básico
28, 29, 30, 35, 38 18, 31, 32, 33, 34
(elemento productor de energía, elemento consumidor de energía).
Calcular potencia entregada y disipada en resistores. 49, 51, 53, 62, 72 45, 47, 53
Resolver problemas que incluyan todos los conceptos aprendidos e impliquen
Avanzado 65, 66, 68, 73 54, 56
un nivel matemático y de razonamiento avanzado.

Coordinador:
Roberto Enrique Mejia
roberto.mejia@unah.edu.hn
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