Está en la página 1de 2

UNESR NÚCLEO MARACAY

PRECÁLCULO FACILITADOR: PROF. OSDALY MORALES


GUÍA DE EJERCICIOS # 2 NÚMEROS RACIONALES

5 0 2
1. Qué significan las expresiones: (a) (b) (c) Representa gráficamente cada fracción.
9 7 3
3
2. Es correcto escribir
0
3. Clasifica en fracción propia e impropia:
7 4 1350 3 15 114 5
(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)
8 −12 887 4 15 113 4
−31
96

12 −5 17 9 1 17 15 3
(i) (j) (k) (l) (m) (n) (o) (p)
5 7 10 13 8 8 6 8
4. Reduce a números mixtos cada fracción impropia.
31 25 63 80 95 112
(a) =¿ (b) =¿ (c) =¿ (d) =¿ (e) =¿ (f) =¿
4 8 10 11 18 111
5. Convierte en fracción impropia:
4 1 7 7 2 19
(a) 4 =¿ (b) 10 =¿ (c) 17 =¿ (d) 12 =¿ (e) 15 =¿ (f) 90 =¿
5 3 18 8 3 31
6. Amplifica las siguientes fracciones:
(x 5) (x 7) (x 10) (x 9)
3 4 1 8
(a) =¿ (b) =¿ (c) =¿ (d) =¿
4 5 2 7
7. Reduce hasta la fracción irreducible:
18 38 27 48 84 260
(a) =¿ (b) =¿ (c) =¿ (d) =¿ (e) =¿ (f) =¿
27 18 54 12 126 286
2016 4235
(g) =¿ (h) =¿
3584 25410
8. Resuelve las siguientes operaciones en Q. Simplifica hasta la fracción irreducible si se puede.
4 5 4 2 5 7 3 2 3 1 1
(a) 10 + 10 =¿ (b) 5 + 3 =¿ (c) 12 + 18 + 6 =¿ (d) 3 5 + 4 5 =¿ (e) 2 3 + 4 2 =¿
1 1 1 6 4 5 2 1 1 4 5
(f) 3 2 +2 4 −1 6 =¿ (g) 9 − 9 =¿ (h) 12 − 9 =¿ (i) 10 4 −7 8 =¿ (j) 7 ∙ 9 =¿

( )
−4 7
(k) 5 ∙ 3 =¿ ( )
−8 −3
(l) 5 ∙ 4 =¿ ( )
−2 1 −6 −1
(m) 3 ∙ 2 ∙ 7 ∙ 3 =¿ (n) 3 5 ∙ 7 =¿
2 3

1 1
( ) 3
(o) 2 3 ∙3 2 ∙ −1 4 =¿
4 3
( ) −13 3
(p) 7 ÷ 5 =¿ (q) 7 ÷ 4 =¿ (r) 5 ÷ 5 =¿ ( )( )
−8 −1

1 3
− +1
3 1 1 3 1 3 1 4 2 4
(s) 4 8 ÷ 3 =¿ (t) 4 + 5 − 3 =¿ (u) 5 − 2 + 7 =¿ (v) 3 1 =¿
2− +
2 2
UNESR NÚCLEO MARACAY
PRECÁLCULO FACILITADOR: PROF. OSDALY MORALES
3 1

2 1 4 3
1− + 1+
3 4 1
=¿ 1−
1 2 2
(w) 3 4 + 5 (x) 1 3
=¿
− +
2 1 4 2
2−
3
( )−1
3
+2

9. ¿Qué propiedad de la adición y/o multiplicación ilustra cada uno de los siguientes enunciados?
Aplica la propiedad correspondiente y Resuelve. Simplifica hasta la fracción irreducible si se
puede.
5 3 3 5
(a) 4 ∙ 5 = 5 ∙ 4 ( )( )
2 1 1 2 1 1
( )
1 3 1
(b) 3 + 4 + 2 = 3 + 4 + 2 (c) 2 ∙ 4 + 6 =¿
3 0 3 4 5 5 4
( ) 2 5 1 2 5 1
( )
(d) 8 + 2 = 8 (e) 10 + 3 = 3 + 10 (f) 3 ∙ 4 ∙ 2 = 3 ∙ 4 ∙ 2

También podría gustarte