Colégio Jardim São Paulo

Sao Paulo, 15 de abril de 2021

Actividad Evaluativa

Larissa Bernardinelli Malacrida – nº 12 – 2ªA – mañana –

Cataguases
 Parte 1- Ahora, responde las preguntas.

1 A.
El cambio climático es el calentamiento global y todas sus consecuencias,
engloban tanto los cambios provocados por la naturaleza como por el
hombre.
Algunas consecuencias para el medio ambiente son el aumento de la
temperatura media global, el aumento del nivel del mar, la extinción de la
fauna y la flora, la mutación de la tierra, el derretimiento de los casquetes
polares. Además, las tormentas tropicales, inundaciones, olas de calor,
sequías, tormentas de nieve, huracanes, tornados y tsunamis se vuelven
más frecuentes.

1 B.
El joven brasileño tiene la capacidad de proteger el medio ambiente, como todas
las personas del planeta, pero muchas veces no tiene la conciencia necesaria,
ni quiere tenerla. Esto se debe a que no importa cuánto se discutan los
problemas ambientales, la educación ambiental no se toma en serio. Un ejemplo
es la basura reciclable de las escuelas, colocarla es una actitud importante, pero
los jóvenes y los niños suelen tirar la comida en la basura plástica, por ejemplo,
y nadie le hace caso.

1 C.
La declaración elegida es la de Khishigjargal, de 24 años, de Mongolia. “Somos
la última generación que puede poner fin al cambio climático. Podemos hacerlo
y lo haremos.”
Elegí esta afirmación porque en mi opinión es clara y objetiva. En primer lugar,
es importante resaltar que la situación del planeta es crítica, por lo que es
necesario enfatizar que debemos tomarnos un tiempo antes de que sea
demasiado tarde. Y además, muestra seguridad al afirmar que nuestra
generación puede y avanzará hacia el cambio climático, y esta determinación es
importante porque no existe o es el inicio de un cambio.
1 D.
El texto habla de la acción de los jóvenes en relación al cambio climático,
mostrando el descontento con la situación actual y la influencia que estos
movimientos tienen en otros jóvenes además de algunos de sus testimonios. El
video, por su parte, trata sobre una de las razones por las que se están dando
los proyectos juveniles, porque habla de las inadecuadas medidas tomadas por
el actual gobierno y habla de la deforestación y los ataques de quema que se
deben prevenir, porque están dañando la flora. y comunidades locales. Además
de esta relación, una similitud obvia es que ambos abordan el tema del cambio
climático y el medio ambiente.

1 E.
Esta tierra indígena se llama "Awapy Uru-Eu-Wau-Wau". La situación del lugar
desde el punto de vista indígena es peligrosa, porque a pesar de que es un área
protegida, la deforestación y los ataques de quema se están acercando cada vez
más al lugar donde viven los indígenas, lo que pone en riesgo la salud de todos
y la niñez de los niños.

Parte 2 - Expresión escrita

tema: ahorro de agua en casa

función de texto: informar
 Parte 3 - Expresión oral

Roteiro: La Infografía habla de ahorrar agua, dando cinco consejos sobre cómo
salvarlo. La primera es tomar baños rápidos, el segundo sobre dejar el grifo
cerrado mientras se cepilla los dientes o afeita, el tercero trata de cuidar de goteo
de grifos y fugas. La cuarta consiste en barrer las aceras en lugar de lavarlas
con una manguera. Al final de la Infographic tenemos información sobre una
empresa que vende agua en latas y su beneficio está destinado a traer agua a
poblaciones que no tiene. También habla de la cantidad de agua dulce disponible
en el planeta y de la industria agrícola que consume más agua.

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