UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“DR. JOSÉ JARAMILLO MONTOYA”

RESOLUCIÓN NRO.MINEDUC-CZ7 – 2022 – 00070-R AÑO LECTIVO
DISTRITO 07D02 CÓDIGO 07H00049 2022 – 2023
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
AÑO DE EGB/BGU PARALELO: QUIMESTRE: PARCIAL: CALIFICACIÓN
NOVENO A–B–C PRIMERO PRIMERO
ESTUDIANTE: FECHA:

DOCENTE: ASIGNATURA: ÁREA:

Lic. Cristhian Párraga Chica MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
 La evaluación debe desarrollarse con esferográfico azul o negro, si utiliza lápiz no se aceptarán reclamos.
 En las preguntas de opción múltiple, Verdadero o Falso, no se aceptará tachones o enmendaduras.
 La letra y números debe ser legible, caso contrario se anulará la respuesta
 La prueba es estrictamente personal, si alguna estudiante es sorprendida en un acto de deshonestidad Académica, será retirada la evaluación y tendrá
una calificación de dos sobre diez.
 Si existe alguna duda respecto a la narración de los temas o nitidez de la impresión, levante la mano y espere la ayuda de la maestra o maestro.
 Cada estudiante debe trabajar con su respectivo material, el cual fue pedido con anterioridad.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
 Calcula la media aritmética y la mediana, de un grupo de datos estadísticos.
 Utiliza información cuantificable del contexto social; utiliza variables; aplica niveles de medición; calcula e interpreta medidas de tendencia central
(media, mediana y moda), de dispersión (rango, varianza y desviación estándar) y de posición (cuartiles, deciles, percentiles); analiza críticamente
información a través de tablas o gráficos; resuelve problemas en forma grupal e individual; y comunica estrategias, opiniones y resultados.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE ÍTEMS VALOR
DESEMPEÑO
M.4.3.2. Organizar datos no 1. INSTRUCCIÓN: Dada la tabla de distribución de frecuencias:
agrupados (máximo 20) y
datos agrupados (máximo a) Calcular el promedio aritmético:
50) en tablas de
distribución de frecuencias: A. 25,20 1,00 P
absoluta, relativa, relativa B. 25,50
acumulada y acumulada, C. 23,30
para analizar el significado D. 20,45
de los datos.
M.4.3.7. Calcular e 2. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.
interpretar las medidas de
tendencia central (media,
a) El valor de A en la tabla es:
mediana, moda) y medidas
de dispersión (rango, A. 0,15 1,00 P
varianza y desviación B. 0,25
estándar) de un conjunto de C. 0,20
datos en la solución de D. 0,10
problemas.
M.4.3.7. Calcular e 3. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.
interpretar las medidas de
tendencia central (media, a) ¿Cuál es la mediana de los siguientes datos?:
mediana, moda) y medidas
de dispersión (rango, A. 32,54 1,00 P
varianza y desviación B. 31,67
estándar) de un conjunto de C. 33,75
datos en la solución de D. 30,32
problemas.
M.4.3.2. Organizar datos no 4. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadíst ico.
agrupados (máximo 20) y
datos agrupados (máximo
a) El valor de B y C en la tabla es:
50) en tablas de
distribución de frecuencias: A. 0,20 − 0,50 1,00 P
absoluta, relativa, relativa B. 0,30 − 0,50
acumulada y acumulada, C. 0,50 − 0,30
para analizar el significado D. 0,40 − 0,30
de los datos.
 M.4.3.7. Calcular e 5. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.
interpretar las medidas de
tendencia central (media, a) Calcular el valor total de 𝒂 + 𝒃 + 𝒄:
mediana, moda) y medidas
de dispersión (rango, A. 140 1,00 P
varianza y desviación B. 150
estándar) de un conjunto de C. 180
datos en la solución de D. 170
problemas.
M.4.3.2. Organizar datos no 6. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadíst ico.
agrupados (máximo 20) y
datos agrupados (máximo a) Calcular: 𝑬 = 𝒇𝟐 + 𝒇𝟑 – 𝒇𝟓 :
50) en tablas de
distribución de frecuencias: A. 15 1,00 P
absoluta, relativa, relativa B. 20
acumulada y acumulada,
para analizar el significado
C. 50
de los datos. D. 10
M.4.3.7. Calcular e 7. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.
interpretar las medidas de
tendencia central (media, a) ¿Cuál es la media aritmética de los siguientes datos?:
mediana, moda) y medidas
de dispersión (rango, A. 32,20 1,00 P
varianza y desviación B. 34,25
estándar) de un conjunto de C. 33,75
datos en la solución de
problemas. D. 35,50

M.4.3.7. Calcular e 8. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.

interpretar las medidas de
tendencia central (media, a) ¿Cuál es la frecuencia relativa correspondiente al
mediana, moda) y medidas mayor [𝟏𝟎; 𝟏𝟓)?:
de dispersión (rango, A. 0,44 1,00 P
varianza y desviación B. 0,52
estándar) de un conjunto de
datos en la solución de C. 0,63
problemas. D. 0,34

M.4.3.7. Calcular e 9. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadístico.

interpretar las medidas de
tendencia central (media, a) Calcular: 𝑮 = 𝑯𝟏 + 𝑯𝟒 – 𝑯𝟐 :
mediana, moda) y medidas
de dispersión (rango, A. 0,55 1,00 P
varianza y desviación B. 0,65
estándar) de un conjunto de C. 0,35
datos en la solución de
problemas.
D. 0,95

M.4.3.2. Organizar datos no

10. INSTRUCCIÓN: Dado el siguiente cuadro estadíst ico.
agrupados (máximo 20) y
datos agrupados (máximo a) ¿Cuál es la moda de los siguientes datos?:
50) en tablas de
distribución de frecuencias: A. 30,56 1,00 P
absoluta, relativa, relativa B. 31,30
acumulada y acumulada,
para analizar el significado
C. 32,7
de los datos. D. 33,15

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

Lic. Cristhian Párraga Chica Lic. Cristhian Párraga Chica Ing. Guazha Salazar Wilson Estalin Lic. Judith Sánchez García
DOCENTE Jefe de Área Coordinador de Subnivel Vicerrectora