INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código; FR 202 GA

Versión: 001
NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR Emisión: 2020-08-6
Actualización:
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA No: 02 ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Álgebra

PERIODO DE COBERTURA DESDE: marzo 7 de 2022 HASTA: abril 1 de 2022
FECHA DE RECEPCIÓN DEL ENTREGABLE: según orientación del docente
DOCENTE: Fredy Rojas Bernal
ESTUDIANTE: GRUPO: 8

¿QUÉ VOY A APRENDER?

Objetivos de aprendizaje
 Clasificar una expresión algebraica a partir de la cantidad de términos que posea.
 Establecer el grado de un polinomio ya sea de forma absoluta o respecto a una letra
dada.
 Calcular la reducción de términos semejantes de una expresión algebraica mediante
procesos ordenados y completos en el cuaderno.
 Calcular el valor numérico de un polinomio a partir del valor de cada letra que lo
compone mediante operaciones matemáticas ordenadas y completas en el
cuaderno.

¿Qué voy a aprender?

En esta guía aprenderás conceptos básicos para el estudio del álgebra que te servirán no
solo para estudiar en el presente año lectivo, sino también para el estudio de matemáticas
de los siguientes grados del bachillerato. De esta forma se hace fundamental la
comprensión de las temáticas grado y orden de un polinomio, reducción de términos
semejantes, eliminación de signos de agrupación y valor numérico de una expresión
algebraica, todas presentes en la presente guía de aprendizaje.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO.

Saberes previos

Para estudiar esta temática debes realizar un repaso acerca de algunas operaciones
básicas con números enteros, como lo son la suma, multiplicación y potenciación.
Suma de números enteros
Debes tener en cuenta si los sumandos son de igual signo o de diferente signo

Ejemplos
Si los sumandos son de igual signo se suman sus valores absolutos y a la suma se le
coloca el signo de los sumandos
(+5) + (+2) + (+5) + (+7) = (+19)
(−8) + (−1) + (−12) = (−21)

Si los sumandos son de diferente signo, se resta al sumando de mayor valor absoluto la otra
cantidad y a la diferencia se le coloca el signo del sumando con mayor valor absoluto
(−10) + (+13) = (+3)
(+18) + (−25) = (−7)

En el caso en que haya varios sumandos positivos y varios negativos, se deben combinar
las operaciones anteriores, primero sumando aquellos de igual signo y al final realizando la
resta con los resultados obtenidos
(+7) + (−5) + (−15) + (+10) = (+17) + (−20) = (−3)

Multiplicación de números enteros

Debes emplear la ley de signos de la multiplicación
(+) ∙ (+) = (+)
(−) ∙ (−) = (+)
(+) ∙ (−) = (−)
(−) ∙ (+) = (−)

Ejemplos
(−8) ∙ (+5) = (−40)
(−12) ∙ (−7) = (+84)
(+2) ∙ (−3) ∙ (+5) ∙ (+4) = (−120)

Potenciación de números enteros

Debes observar el signo de la base.

En el caso de que sea positiva, la potencia siempre será positiva

Ejemplos
(4)3 = 64
(2)5 = 32

En el caso de que sea negativa, la potencia será positiva si el exponente es par y será
negativa si el exponente es impar
Ejemplos
(−3)4 = 81
(−5)3 = −125
Ejercicios
Coloca en práctica tus saberes previos resolviendo los siguientes ejercicios con números
enteros

a) (+12) + (+9) + (+21) + (+7) =

b) (+23) + (−18) + (−32) + (+19) =
c) (+15) ∙ (−6) =
d) (−9) ∙ (−6) =
e) (+12) ∙ (+10) =
f) (+6) ∙ (−4) ∙ (−3) ∙ (−9) =
g) (−7) ∙ (−5) ∙ (−12) ∙ (+6) ∙ (+2) =
h) (−3)8 =
i) (+6)3 =
j) (−2)9 =

ÁLGEBRA

Se conoce como álgebra a la rama de la matemática en la cual las operaciones son

generalizadas empleando números, letras y signos que representan simbólicamente un
número u otra entidad matemática.

Expresiones algebraicas y su clasificación

Una expresión algebraica es una combinación de números y letras ligadas por las
operaciones aritméticas.
xy
Ejemplo: 2 x y,
3
, x 3  5 y, 3 x  4 z,......
z
Términos
A diferencia de las expresiones algebraicas, los términos se encuentran separados por los
signos más o menos. También debes tener en cuenta:
1. Un término algebraico es el producto de un factor numérico por una o más variables
literales.
2. En cada término algebraico se distinguen el coeficiente numérico (que incluye el signo y
constantes matemáticas) y la parte literal (que incluye variables).
3. Se define el grado de un término algebraico como la suma de los exponentes de cada factor
de la parte literal.
Ejemplo:

-3 a4 Parte literal

Coeficiente numérico

Clasificación de expresiones algebraicas

Un monomio es una expresión algebraica que consta de un solo término en la que las únicas
operaciones con letras que intervienen son la multiplicación y la potenciación de exponente
natural.
Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma o diferencia de dos o más
monomios. Un polinomio puede tener una o más letras. Cada uno de los monomios que
intervienen se llama términos del polinomio.
Atendiendo al número de términos, los polinomios se pueden clasificar en binomio, trinomio,
etc.

El grado de un polinomio

El grado de un polinomio puede ser absoluto o relativo a una literal.

Grado absoluto: El grado absoluto de un polinomio es el grado de su término de mayor
grado.

𝑥 3 + 4𝑥 2 𝑦 2 − 𝑥𝑦𝑧 + 8𝑦 3 El grado absoluto es cuatro.

−2𝑚4 − 5𝑚3 𝑛4 𝑝 + 𝑚2 𝑛3 𝑝2 El grado absoluto es ocho.
2𝑎4 𝑏 − 𝑎3 𝑏2 − 2𝑎2 𝑏3 𝑐 + 𝑎𝑏𝑐𝑑 El grado absoluto es seis.

Grado relativo a una literal: El grado relativo de un polinomio con respecto a una literal, es
el mayor exponente que tiene la literal que se considere del polinomio.
𝑥 2 + 5𝑥 3 𝑦 2 − 𝑥𝑦 4 El grado con relación a 𝒙 es tres.
Orden de un polinomio
Se dice que un polinomio está ordenado con respecto a una letra cuando los exponentes de
una letra determinada van aumentando o disminuyendo desde el primero hasta el último con
respecto a la letra considerada, que recibe el nombre de letra ordenatriz. Esto simplifica
muchas veces las operaciones con polinomios.
Así, por ejemplo, el polinomio 𝟐𝒂 + 𝟕𝒂𝟐 − 𝟑𝒂𝟑 + 𝟒𝒂𝟒 está ordenado en orden ascendente con
respecto a la letra 𝒂.
Ejemplo 1
Escribir en orden descendente el polinomio 𝟒𝒚𝟐 − 𝒚𝟒 + 𝟑𝒚𝟑 + 𝟔𝒚𝟓 − 𝟐𝒚

SOLUCIÓN: Ordenamos los términos de mayor a menor según su grado, así:

𝟔𝒚𝟓 − 𝒚𝟒 + 𝟑𝒚𝟑 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟐𝒚

Ejemplo 2
Ordenar el polinomio 𝟐𝒎𝟑 𝒏 + 𝒎𝟒 𝒏𝟑 + 𝒎𝟐 𝒏𝟒 − 𝟑𝒏𝟐 ascendentemente con respecto a la letra
𝒎.

SOLUCIÓN: Deberíamos escribirlo así: −𝟑𝒏𝟐 + 𝒎𝟐 𝒏𝟒 𝟐𝒎𝟑 𝒏 + 𝒎𝟒 𝒏𝟑

Ejemplo 3
Escribir en orden descendente el polinomio 𝟐𝒂𝟒 𝒃𝟐 + 𝒂𝟓 𝒃 + 𝒂𝟐 𝒃𝟑 − 𝟑𝒂𝟑 𝒃𝟒 con respecto a cada
una de las variables.

SOLUCIÓN: Debemos ordenar los términos del polinomio de mayor a menor respecto a cada
variable.

Respecto a la letra 𝒂 tenemos: 𝒂𝟓 𝒃 + 𝟐𝒂𝟒 𝒃𝟐 − 𝟑𝒂𝟑 𝒃𝟒 + 𝒂𝟐 𝒃𝟑

Respecto a la variable 𝒃 tenemos: −𝟑𝒂𝟑 𝒃𝟒 + 𝒂𝟐 𝒃𝟑 + 𝟐𝒂𝟒 𝒃𝟐 + 𝒂𝟓 𝒃

Así pues, ordenar un polinomio consiste en escribir todos sus términos en un orden tal que
los exponentes de una misma letra, llamada ordenatriz, vayan disminuyendo o aumentando
desde el primer término hasta el último.
Para tener en cuenta
- Cuando el exponente de una letra es 1, no se pone: x1=x
- Cuando el coeficiente de un monomio es 1, no se pone: 1x=x
- Los números son monomios de grado cero: 4x0=4·1=4
- Se llama término independiente al de grado 0 (el que no tiene parte literal, es un número)

Términos semejantes

En una expresión algebraica se llaman términos semejantes a todos aquellos términos que
tienen igual parte literal; es decir, aquellos términos que tienen iguales letras e iguales
exponentes.
Por ejemplo:
6 a 2 b 3 es término semejante con – 2 a 2 b 3 porque ambos tienen la misma parte literal
(a 2 b 3)
1/3 x 5 yz es término semejante con x 5 yz porque ambos tienen la misma parte literal (x 5 yz)
0,3 a 2 c no es término semejante con 4 ac 2 porque los exponentes no son iguales, están al
revés.

Reducir términos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numéricos en una
expresión algebraica, que tengan la misma parte literal.
Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o restan los coeficientes numéricos y
se conserva la parte literal.

Recordando cómo se suman los números enteros:

Las reglas de suma se aplican únicamente a dos casos: números de igual signo y números
con signo distinto.
Las reglas para recordar son las siguientes:
a) Números de igual signo: Cuando dos números tienen igual signo se debe sumar y
conservar el signo.
b) Números con distinto signo: Cuando dos números tienen distinto signo se debe restar y
conservar el signo del número que tiene mayor valor absoluto.
Ejemplo 1
xy 3 – 3 x 2 y + 5 xy 3 – 12 x 2 y + 6
Hay dos clases de partes literales: xy 3 y x 2 y, hay también una constante numérica: 6
Para resolver este ejercicio se suman los coeficientes numéricos de xy 3 con 5xy 3 y –3
x 2 y con
–12 x 2 y.
Hay que tener presente que cuando una expresión no tiene un coeficiente, es decir, un
número significa que es 1 (x 3 y = 1 xy 3).
xy 3 – 3 x 2 y + 5 xy 3 – 12 x 2 y + 6 = 6 xy 3 – 15 x 2 y + 6 /R
1+5=6
– 3 – 12 = – 15
Ejemplo 2
3 ab – 5 abc + 8 ab + 6 abc –10 + 14 ab – 20 = 25ab + abc – 30 /R
3 + 8 +14 = 25
–5+6 =1
– 10 – 20 = – 30

Suprimir paréntesis o eliminar signos de agrupación

El uso de paréntesis en Álgebra es muy frecuente. Los paréntesis se utilizan para separar
expresiones, siendo necesario eliminarlos, para poder resolver una expresión algebraica que
contenga términos semejantes. En necesario, entonces, tener en cuenta las siguientes reglas:
Si delante de un paréntesis hay un signo + (más) se eliminan los paréntesis sin hacer ningún
cambio de signo.

Si delante de un paréntesis hay un signo — (menos) se eliminan los paréntesis y se cambian

TODOS los signos de los términos que estaban en su interior. Al hacer esto, el signo — que
estaba delante del paréntesis, se elimina.
Si en una expresión algebraica hay más de un paréntesis, siempre se comienza desde el más
pequeño al más grande o bien desde el interior hacia el exterior.
Ejemplo 1
Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes
4𝑥 − {2𝑥 + 1 + [−5 − (𝑥 − 4) + 3𝑥 ] − 6𝑥 + 3}
4𝑥 − {2𝑥 + 1 + [−5 − 𝑥 + 4 + 3𝑥 ] − 6𝑥 + 3} se elimina el paréntesis precedido del signo
menos.
4𝑥 − {2𝑥 + 1 − 5 − 𝑥 + 4 + 3𝑥 − 6𝑥 + 3} se elimina el corchete precedido del signo más.
4𝑥 − 2𝑥 − 1 + 5 + 𝑥 − 4 − 3𝑥 + 6𝑥 − 3 se elimina la llave precedida del signo menos.
𝟔𝒙 − 𝟑 /R se reducen los términos semejantes.

Ejemplo 2
Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes
5𝑎2 + {−3𝑎 − 8 + [2𝑎 − 𝑎2 − (2 − 3𝑎) − 4𝑎2 + (𝑎 + 1)] + 𝑎2 − 𝑎}
5𝑎2 + {−3𝑎 − 8 + [2𝑎 − 𝑎2 − 2 + 3𝑎 − 4𝑎2 + 𝑎 + 1] + 𝑎2 − 𝑎}
5𝑎2 + {−3𝑎 − 8 + 2𝑎 − 𝑎2 − 2 + 3𝑎 − 4𝑎2 + 𝑎 + 1 + 𝑎2 − 𝑎}
5𝑎2 − 3𝑎 − 8 + 2𝑎 − 𝑎2 − 2 + 3𝑎 − 4𝑎2 + 𝑎 + 1 + 𝑎2 − 𝑎
𝒂𝟐 + 𝟐𝒂 − 𝟗 /R La respuesta se escribe ordenada en forma descendente respecto a la letra
𝒂.

En ocasiones, los signos de agrupación se encuentran precedidos adicionalmente de un

número, por lo cual, para eliminar el paréntesis se tienen que multiplicar sus términos por
dicho número.
Ejemplo 3
Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes
𝑛 − 2 {6𝑛 + 4[3 + 3(2 − 𝑛) − 5𝑛] + 1}
𝑛 − 2 {6𝑛 + 4[3 + 6 − 3𝑛 − 5𝑛] + 1}
𝑛 − 2 {6𝑛 + 12 + 24 − 12𝑛 − 20𝑛 + 1}
𝑛 − 12𝑛 − 24 − 48 + 24𝑛 + 40𝑛 − 2
𝟓𝟑𝒏 − 𝟕𝟒 /R
 Valor numérico

Se trata de una simple sustitución de números por letras para después hacer los cálculos
indicados por la expresión y obtener así un único resultado numérico. En cualquier caso,
siempre debes tener presente el orden de operaciones.

Para cada ejemplo calcula el valor numérico a partir de los valores de las letras indicados:

Ejemplo 1
4𝑚2 + 8𝑚 − 7 𝒔𝒊 𝒎 = −𝟐
4(−2)2 + 8(−2) − 7 Se sustituye la letra 𝑚 por −2.
4(4) + 8(−2) − 7 Primero se calculan las potencias.
16 − 16 − 7 Luego se efectúan las multiplicaciones.
−𝟕 /R Por último se realizan las sumas y restas (reducción).

Ejemplo 2
𝑎2 𝑏 − 2𝑎𝑏3 𝑐 2 + 5𝑎3 𝑏2 − 7𝑎𝑏𝑐 𝒔𝒊 𝒂 = 𝟑, 𝒃 = −𝟐 𝒚 𝒄 = −𝟒
(3)2 (−2) − 2(3)(−2)3 (−4)2 + 5(3)3 (−2)2 − 7(3)(−2)(−4) Sustitución.
(9)(−2) − 2(3)(−8)(16) + 5(27)(4) − 7(3)(−2)(−4) Potencias.
−18 + 768 + 540 − 168 Productos.
𝟏𝟏𝟐𝟐 /R Reducción.

Ejemplo 3 (se resuelve en clase)

𝑥𝑦 2 𝑧 + 3𝑥 2 𝑦𝑧 4 − 𝑥 3 𝑦 3 𝑧 − 3𝑥𝑦𝑧 2 𝒔𝒊 𝒙 = −𝟏, 𝒚 = −𝟑 𝒚 𝒛 = 𝟐
PRACTICO LO QUE APRENDI
TALLER # 3

Expresiones algebraicas y su clasificación

1) Completa la siguiente tabla
Polinomio Número de Grado Término Grado del 3er
términos absoluto independiente término
4𝑥 4 − 2𝑥 3 + 5𝑥 − 1

−𝑎2 + 4

2𝑚2 𝑛 − 8 − 2𝑚𝑛3

13 + 𝑝5 𝑟 − 𝑝𝑞𝑟 − 5𝑝4 𝑟𝑠

−2𝑎2 𝑏𝑐 + 5𝑎𝑏 2 𝑐 2

−2𝑛4 − 𝑛 − 4 − 𝑛6 − 7𝑛5

𝑥 2 𝑦 − 3𝑥 2 + 𝑥𝑦 − 2𝑥𝑦 4 + 2

Orden de un polinomio
2) Ordena los siguientes polinomios de forma ascendente respecto a la letra indicada
a) 2𝑎2 𝑏 − 3𝑎𝑏3 − 2𝑎3 𝑏2 − 5𝑏4 respecto a la letra 𝑎.
b) 𝑚4 𝑛3 − 𝑚𝑛4 + 5𝑚2 𝑛5 − 2𝑚3 𝑛2 + 1 respecto a la letra 𝑛.

3) Ordena los siguientes polinomios de forma descendente respecto a la letra indicada

a) 𝑥 5 𝑦 + 𝑥𝑦 2 − 𝑥 3 𝑦 4 + 𝑥 2 − 𝑥 4 𝑦 3 respecto a la letra 𝑦.
b) −3𝑝4 𝑞 + 𝑝𝑞 4 + 4𝑝5 𝑞 2 − 8𝑝2 𝑞 3 respecto a la letra 𝑝.

Términos semejantes
Realiza la reducción de términos semejantes en cada una de las siguientes expresiones
1) 2𝑥 + 5𝑥 − 𝑥 − 4𝑥 − 3𝑥 + 2𝑥 + 7𝑥
2) −𝑦 2 + 8𝑦 + 2𝑦 2 + 3𝑦 2 − 5𝑦 − 2 − 10𝑦 − 1.
3) 4𝑚2 − 9 − 3𝑚2 + 2𝑚 − 8𝑚 − 8 + 5𝑚 − 6.
1 2 1 1
4) 3𝑛3 − 𝑛2 − 5𝑛 − 2 + 𝑛2 − 𝑛 − 𝑛3 − .
4 3 4 2
1 1 2 1
5) 5𝑥 + 𝑥 + 𝑥 2 + 2𝑥 2 + 𝑥 + 𝑥 2 + 𝑥.
4 5 3 3
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? Entregable.

TALLER # 4

Suprimir paréntesis o eliminar signos de agrupación

Suprime los signos de agrupación y luego reduce los términos semejantes
1) −[−5𝑎 − (2𝑎 + 1) − 3𝑎]
2) −[2𝑚 − (2 − 5𝑚) + (𝑚 − 3)] − 7𝑚
3) 3𝑛 − {−5 + 𝑛 − [−1 + (𝑛 − 2) − 3𝑛] + 3}
4) −7𝑥 − {2𝑥 − 3 + [−(𝑥 + 2) − (1 − 4𝑥 )] − 3 − 5𝑥 }
5) 2{−𝑎 + 1 − 2[2𝑎 + 4𝑎2 − 3(2 − 3𝑎) − 4 + 2(−5𝑎 + 2)] − 4𝑎2 − 3𝑎}

Valor numérico
Calcula el valor numérico para los siguientes polinomios de acuerdo con el valor de las
letras
𝟏
𝒂 = −𝟐, 𝒃 = 𝟏, 𝒄 = , 𝒙 = −𝟏, 𝒛 = −𝟑
𝟐
1) 2𝑎3 + 𝑎2 + 3𝑎 + 5
2) 𝑎𝑏2 − 2𝑎2 𝑏 − 2𝑎𝑏 − 4𝑎
3) −4𝑏 2 𝑐 + 3𝑎3 𝑐 2 + 6𝑎𝑏 4 𝑐 − 2𝑎𝑏 3 𝑐 3
4) −𝑥 + 3𝑏𝑧 − 4𝑎𝑥 2 𝑧 2 + 3𝑥𝑧 3
5) 𝑥 2 𝑧 + 4𝑧 2 + 3𝑥𝑧 − 10
¿QUÉ APRENDÍ?

 A partir de lo estudiado en la guía, ¿puedes indicar cómo establecer el grado de un

polinomio)
 ¿Puedes explicar con tus palabras cómo se ordena un polinomio de forma
descendente?
 ¿Has tenido alguna dificultad en el proceso de reducción de términos semejantes?