“ figuras literarias” Literatura

Figuras Literarias

I. MARCO TEORICO:

1. Figuras literarias.- son palabras que embellecen las expresiones, adornan y dan
elegancia al idioma. Se utilizan para expresar los diversos matices del espíritu
humano.
Su uso es característico en modo alguno exclusivo, en las obras literarias.

2. Clasificación de las figuras literarias

Para su mejor estudio se dividen en tres grupo:
 Figuras de Traslación o Tropos
 Figuras de Dicción o de Palabras
 Figuras de Pensamiento

2.1. Figuras de Traslación o Tropos.-

2.1.1. Metáfora.- son los más utilizados como figuras literarias. Una metáfora se refiere a
un significado o a la identidad atribuida a un sujeto por medio de otro. En una
metáfora, un sujeto aparenta ser otro con el fin de establecer una comparación
entre sus similitudes y rasgos compartidos. Cuando hablamos metafóricamente,
estamos básicamente comparando una cosa con otra que, puede no tengan
relación inmediata, pero lo hagamos de forma sarcástica o para alabar a una
persona por algo que ha hecho bien o por su valentía.
Ejemplos: 
 "Enrique era un león en el campo de batalla". Esta frase sugiere que
Enrique luchó tan valientemente y con tanta bravura que encarna todos los
rasgos de la personalidad que le atribuimos a los animales feroces. Esta
frase implica inmediatamente que Enrique fue valiente y sin miedo, al igual
que el Rey de la Selva.

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 "Las perlas de tu boca" son tan blancas que me iluminas cuando sonríes!
Ref. a los dientes blancos.
 "El pirata de su corazón le destrozó el alma" Aquí el autor hace ref. al amor
que destrozó su alma...
 “Las incontables mujeres que conoció en el desierto del amor...” en la obra
100 años de soledad.
 "Devorado por las llamas del fuego se apagó".

Existen dos clases de metáforas:

 Metáforas por semejanza.- consiste en la comparación de dos cosas sin el

nexo o enlace de la palabra como, sino utilizando el verbo ser o estar.
Ejemplo:
 Jenny está en la aurora de su vida.
 Karina está en un mar de lágrimas.
 Metáfora por analogía.- es aquella que designa acciones propias humanas
a seres inanimados o ausentes. Se usa mucho en la narración de cuentos
infantiles. Se denomina también personificación o prosopopeya.
Ejemplo:
 Tu mirada calca como el calor del sol.
 El frio de tus manos es como el del hielo.
 "Empieza ya a sonar el llanto desgarrado de la guitarra vieja".

 "El tren ruge cual león por la ladera".

 "Las estrellas más brillantes nos miran secretamente desde arriba".
 "El sol nos sonreía dulcemente mientras lentamente nos decía
adiós".
 "El furioso trueno nos asusta con sus gritos".
 "Llora la muerte desconsolada cuando no haya compañía".
 "Los vientos enfurecidos"
 "El búho sabio"
 "El fuego cálido y reconfortante"

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 El perro es el más leal del mundo mundial.

 Las alegres flores del valle me daban la bienvenida a mi llegada.
 Las plantas del jardín lloran porque no les haces caso, ni las riegas a
tu paso...
 La madre naturaleza es sagrada y sabia, y por tanto, hay que
respetarla.

2.1.2. Metonimia.- se traslada el nombre de un objeto a otro en virtud de una relación de

sucesión entre ambos. La metonimia se produce de dos formas distintas:
 La causa por el efecto: vive de su trabajo
 El efecto por la causa: respeto las canas

La metonimia en la literatura se refiere a la práctica de no utilizar la palabra formal

de un objeto / sujeto y en lugar referirse a ello mediante el uso de otra palabra que
está íntimamente ligada al nombre formal / palabra. Es la práctica de sustituir la
palabra principal con una palabra que está estrechamente vinculada a ella.

Ejemplos: 

 Cuando usamos el nombre "Washington DC" estamos hablando de la

política de U.S.A.” y sus trapicheos al referirse a la capital política de los
Estados Unidos, porque todas las instituciones políticas importantes, tales
como la Casa Blanca, la Corte Suprema, el Capitolio de los EE.UU. y
muchos más están allí. La frase "Washington DC" es la metonimia del
gobierno de los EE.UU. en este caso.
 “La mejor pluma de la literatura universal es Cervantes" - ya que fue uno de
los mejores escritores de su tiempo.
 "El cuello de la camisa".
 "Un Picasso" (se sobreentiende que es un cuadro de Pablo Picasso).
 "Es el dueño absoluto de esos lares" refiriéndose al dueño y señor de esos
lugares.

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2.1.3. Sinécdoque.- es un recurso literario que utiliza una parte de algo para referirse a
un todo. Es de carácter retórico, donde todo ese algo u objeto es simbolizado de
lleno. O decir algo en "sentido figurado".
Ejemplos: 
 "Pies cansados en el camino de la vida", no se refiere al hecho de que los
pies estén cansados o con dolor, sino que es un símbolo de una lucha larga
y dura a través del viaje de la vida y el sentimiento de bajón, cansancio,
pesimismo y "el camino de la vida 'no representa un camino real o la
distancia recorrida, sino que se refiere a la secuencia completa de
acontecimientos de la vida que ha hecho de la persona acabar cansada.
 "Trabajar para ganarse el pan". No se refiere sólo al pan sino a un todo más
concreto.
 "El resonar de los bronces". Se refiere a las campanas.
 "Quedó sola con cuatro bocas que alimentar". Se refiere a los hijos.
 "Es todo un Nerón" - se refiere a un hombre vil, tirano, cruel y despreciable
como lo fue en su día el emperador romano.
 "García" es un lameculos del jefe porque no sabemos dónde empieza él y
donde acaba el jefe... en sentido figurado por supuesto...
 "Nació con un pan debajo del brazo" es decir, nació en el seno de una
familia pudiente.
 "Le sirvió la oportunidad en bandeja de plata" es decir, en el momento
idóneo.
 "A la niña la tratan siempre con cuchara de plata" es decir, la sobreprotegen
y miman en extremo, como si fuera una reina.
 “Tiene 20 primaveras”, es decir a la edad de una persona joven.
 Papá cumplió 90 inviernos, es decir a la edad de una persona mayor.
 Estamos sin un centavo, es decir sin dinero.

2.2. Figuras de Dicción o de Palabras.- son aquellas que ante todo depende de la
manera de construir nuestro pensamiento con gracia, belleza y energía, pero

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conservando el mismo significado de la frase anterior. Estas figuras reciben

también el nombre de elegancia del lenguaje.

2.2.1. Figuras de repetición.- consisten en la repetición de un sonido, palabra u

oración.
2.2.2.1 Aliteración.- es la repetición de un sonido para transmitir una sensación. Crear
una frase que contenga letras con igual sonido. Su característica esencial,
podríamos decir, que se usa para crear los famosos trabalenguas.
Ejemplos: 
 Tres tristes tigres comen trigo de un trigal. (La "T" como sonido destaca y
se repite a lo largo de la frase.).
 El cielo está enladrillado, quien lo desenladrillará. Aquel que lo
desenladrille, buen desenladrillador será!
 Por intentar desenredar el enredo que ayer enredé, hoy enredo el
desenredo que desenredé ayer!
 Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito. En la calva de un calvito
Pablito clavó un clavito!
 El amor es una locura que ni el cura lo cura pues si el cura lo cura comete
una gran locura!
 Como quieres que te quiera, si el que quiero que me quiera, no me quiere
como quiero que me quiera!
 Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas, porque si no
cuentas cuantos cuentos cuentas no sabrás cuantos cuentos cuentas!
 R con R guitarra, R con R carril, que rápido ruedan las ruedas de este
ferrocarril!
 “El rey de Constantinopla se constantinopolizó se quiere
desconstantinopolizar, el desconstantinopolizador que lo
desconstantinopolice, buen desconstantinopolizador será.
 Mi mamá me mima.

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2.2.2.2 Anadiplosis.- consiste en repetir las mismas palabras al final de un verso y al

comienzo del siguiente. Con ello, el autor quiere poner más énfasis en lo que
quiere transmitir. Es decir, recalcar algo que para él es importante, hacerle llegar
al autor algo específico. Su uso reiterado se denomina también Conduplicación.

Ejemplo:
 Nadie ama solamente un corazón: un corazón no sirve sin un cuerpo. Autor:
J. M. Fonollosa. Del Siglo XX (La palabra repetida es "un corazón").
 Muy doliente estaba el Cid, de trabajos muy cansado, cansado de tantas
guerras como por él han pasado (…) Autor: El Romancero del Cid (aquí se
repite la palabra "cansado").
 A veces pienso en ti incluso vestida, vestida de mujer para la noche, la
noche que cambió tanto en mi vida; mi vida, deja que te desabroche...
Autor: Javier Krahe. Del Siglo XX (aquí se repite la palabra "vestida", "la
noche" y "mi vida").
 La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor Ha pasado un caballero -¡quién sabe por qué pasó!-
y se ha llevado la plaza, con su torre y su balcón, con su balcón y su dama,
su dama y su blanca flor. Autor: Antonio Machado (Aquí vemos como el
autor repite "torre", "balcón", "dama" y "su blanca flor")
 Mejor huir que pelear, mejor pelear que herir, mejor herir que matar, mejor
matar que morir. (Aquí se repite la palabra "mejor").
 No hay criatura sin amor, ni amor sin celos perfectos, ni celos libres de
engaño, ni engaños sin fundamento. Autor: Tirso de molina. (Aquí se
repiten "amor”, “celos" y "engaños").

2.2.2.3 Anáfora.- figura literaria que consiste en repetir una palabra o conjunto de
palabras al comienzo de una frase o verso. Con ello, muchas veces se consigue
dar énfasis a la frase. Es decir, incapié en lo que queremos remarcar.
Ejemplos: 
 "bate, bate, chocolate, con harina y con tomate"

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 "temprano levantó la muerte el vuelo temprano madrugó la madrugada

temprano estás rondando por el suelo No perdono a la muerte enamorada
no perdono a la vida desatenta no perdono a la tierra ni a la nada" de
Miguel Hernández.
 Bebe, bebe, y disfruta de la fiesta.
 Dejé por ti mis bosques... Dejé un temblor, dejé una sacudida. Dejé mi
sombra... Dejé palomas tristes junto a un río. Dejé de oler el mar, dejé de
verte - ¿qué es la vida? Un frenesí ¿qué es la vida? Una ilusión
 Cuéntale tú, Antonia, cuéntale tú, Lorencina
 "Maldita sea el alma desalmada... Maldita sea España con verrugas
malditos sean los daños a terceros..."
 ¿Qué es la vida? Un frenesí ¿Qué es la vida? Una ilusión.
 Todas visten un vestido, todas calzan un calzado.

2.2.2.4 Concatenación.- es la repetición de palabras encadenadas. La última palabra de

una frase o verso es la primera de la frase o verso siguiente.
Ejemplo:
"La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama, la
dama una blanca flor..."

2.2.2.5 Epanadiplosis.- es también la repetición de la misma palabra al comienzo y al

final de la frase.
Ejemplo:
"¿Cómo era, Dios mío, cómo era?"

2.2.2.6 Epífora.- es la repetición de alguna palabra o palabras como cierre de un párrafo.

Ejemplo:
"De padres ladrones, críanse con ladrones, estudian para ladrones..."

2.2.2.7 Paralelismo.- en la literatura el término "paralelismo", se utiliza para referirse a la

práctica de combinar de manera conjunta frases de estructura similar relacionadas
con palabras o cláusulas. El paralelismo consiste en colocar los elementos de
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oraciones en un formato paralelo gramatical en la que los nombres van juntos, las
formas verbales específicas se enumeran juntas y cosas por el estilo. Cuando uno
no sigue esta estructura paralela, esto resulta en paralelismo defectuoso y el
hecho de no mantener un equilibrio en las formas gramaticales se conoce como
tal.

Ejemplo:
 "Que te amo con el alma que te quiero con el corazón"
 En el programa de televisión Los Simpson, el personaje principal de Bart
Simpson dice, "se están riendo, pero no conmigo".

2.2.2.8 Paranomasia.- es la colocación de dos palabras que suenan igual pero, que
tienen un significado muy distinto.
Ejemplo:
Tardón en la mesa y abreviador en la misa.

2.2.2.9 Pleonasmo.- es la repetición de una palabra o idea para así dar énfasis, ósea
expresar algo con fuerza.
Ejemplo:
Bésame con besos de tu boca.

2.2.2.10 Polipote.- es la repetición de un nombre o palabra en la misma frase.

Ejemplo:
 "amigo de sus amigos".
 Vendrá venido con venir eterno.

2.2.2.11 Polisíndeton.- se refiere al proceso de utilizar conjunciones o de conectar con

frecuencia palabras en una frase, colocadas muy cerca la una de otra, en
oposición a la norma habitual de usarlas escasamente, sólo donde son
técnicamente necesarias. Se usa principalmente para añadir un efecto dramático,
ya que tienen una fuerte presencia retórica.
Ejemplos:
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 Decir "aquí y allá y en todas partes", en lugar de simplemente decir "aquí,

allá y en todas partes".
 "Marga y Susana y Ana y Margarita y Benjamín todos planearon ir de
picnic", en lugar de "Marga, Susana, Ana, Margarita y Benjamín..." hace
hincapié en cada una de las personas y llama la atención a todas las
personas una por una en vez de agruparlos como un grupo.
 Hay un palacio y un río y un lago y un puente viejo, y fuentes con musgo y
hierba alta y silencio... un silencio. (Juan Ramón Jiménez)
 Quiero minar la tierra hasta encontrarte y besarte la noble calavera y
desamordazarte y regresarte… (Miguel Hernández)
 Ni nardos ni caracolas tienen el cutis tan fino, ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo. (Federico García Lorca).
 Y luego borra muros y ventanas, mañanas y mañanas y mañanas: me borra
todo con su voz borrosa.

2.2.2.12 Reduplicación.- es la repetición continuada de una palabra.

Ejemplo:
 Que por mayo era, por mayo…
 Helo, helo, por do viene el mozo por la calzada.

2.2.2. Figuras de significado.- son aquellas que provocan cambios en el significado de

las palabras.
2.2.2.1. Alegoría: metáfora continuada a lo largo de varias imágenes. Una alegoría
sugiere un significado a través de ejemplos metafóricos. Se denomina alegoría a
la correspondencia prolongada de símbolos o metáforas. Consiste en traducir un
plano real, A, a un plano imaginario, B, a través de una serie ininterrumpida de
metáforas.
Ejemplos:
 Nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar... Allí van los señoríos...
Allí los ríos caudales allí los otros medianos".

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 La fe es como intentar escalar una cuesta empinada y rocosa: sólo un mero

tropiezo podría hacerte caer rodando, pero la creencia y la perseverancia te
verán en la cima.
 "La justicia" está representada por una mujer con los ojos vendados que
sostiene una balanza en sus brazos.
 "La nave del corazón no virtuoso, se estrellará contra las rocas del vicio".
 Tu mente es como un filo encendido. El viaje inundó mi alma. Su presencia
se sentía dentro de toda la casa. El filo de su espada, representaba la
justicia. No soy monedita de oro para que todos me quieran.

2.2.2.2. Antítesis o contraste.- una antítesis se usa cuando el escritor emplea dos frases
de significados opuestos que son cercanos en proximidad la una de la otra. Ya se
trate de palabras o frases dentro de la misma frase, una antítesis se utiliza para
crear un fuerte contraste usando dos elementos divergentes que se unen para
crear un todo uniforme. Una antítesis juega con los opuestos complementarios
para crear un significado más vívido. El propósito de usar una antítesis en la
literatura es crear un equilibrio entre las cualidades opuestas y dar a conocer
mejor la materia del sujeto que se está tratando.
Ejemplos:
 Cuando Neil Armstrong pisó la Luna pudo haber sido un pequeño paso para
el hombre, pero fue un gran salto para la humanidad.
 "Eres como la Rosa de Alejandría que se abre de noche y se cierra de día".
 "Me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo".
 "Es tan corto el amor y tan largo el olvido..."
 "El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica"

2.2.2.3. Apóstrofe.- Consiste en invocar a alguien o a algo con pasión.

Ejemplo:
Ven, noche gentil, noche tierna y sombría dame a mi Romeo y, cuando yo muera,
córtalo en mil estrellas menudas: lucirá tan hermoso el firmamento que el mundo,
enamorado de la noche, dejará de adorar al sol hiriente.

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2.2.2.4. Calambur.- Agrupación de sílabas de una palabra para que adquiera un sentido
distinto.
Ejemplo:
 "Entre el clavel y la rosa, su majestad escoja. Entre la rosa y el clavel,
escoja doña Isabel" (con esta rima el autor hace alusión a la "cojera" de la
reina de la forma más sutil).
 Es cojo, escojo.

2.2.2.5. Hipérbole.- Es igual a exageración. Una hipérbole es un recurso literario en el que

el autor utiliza palabras y frases específicas que exageran y a su vez dan más
énfasis sobre todo el meollo fundamental de la declaración con el fin de producir
una más grande, un efecto más notable. El propósito de la hipérbole es crear un
efecto enorme y hacer hincapié en un punto específico. Estas frases suelen
expresar una acción o un sentimiento que no suele dar en la práctica / realidad
posible o plausible, pero ayuda a enfatizar una emoción.
Ejemplos:
 "Estoy tan cansado que ya no puedo dar un paso más" o "tengo tanto
sueño que podría quedarme dormido aquí de pie".
 "Eres más lento que un caracol y una tortuga juntos".
 Te mando un millón de besos.
 "Érase un hombre a una nariz pegado érase una nariz superlativa érase
una nariz sayón y escriba..." Fco. de Quevedo.
 "Por tu amor me duele el aire... el corazón y el sombrero" Federico García
Lorca.
 "Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el pecho".
 Te mando infinitas gracias...
 Ser más astuto que un zorro y más rápido que el correcaminos, no tiene
precio
 Lo sabe todo el mundo
 María tiene una sonrisa de oreja a oreja.

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 "No hay extensión más grande que mi herida", de Miguel Hernández.

 - ¡Te llamé como un millón de veces!
 Lo sabe todo el mundo menos tú...
 Tengo tanta hambre que me comería un caballo.

2.2.2.6. Onomatopeya.- consiste en imitar sonidos de animales o cosas. El término

"Onomatopeya" se refiere a palabras cuyos sonidos están muy cercanos al sonido
que se supone representan. En otras palabras, se refiere a los sonidos de
palabras cuya pronunciación hacia el sonido actual / ruido representan.
Ejemplos: 
Palabras tales como gruñidos, bufidos, timbres y clicks son palabras cuya
pronunciación suenan muy similares a los sonidos reales que estas palabras
representan. En la literatura tales palabras son útiles en la creación de una imagen
mental más fuerte. Por ejemplo, frases como "el susurro de los árboles del
bosque" o "el zumbido de un millar de abejas" o "el clic de la puerta en la noche"
crean imágenes mentales vívidas.
Otros ejemplos: ZAS, ZAS, ZAS (Golpes) TAM, TAM, (Sonido de tambor) Fiu, Fiu
(silbido) Aaaarrrgghhh (sonido de animal - gruñido). Guau, Guau!! (El perro
ladrando).

2.2.2.7. Paradoja.- se refiere a la utilización de conceptos o ideas que son contradictorias

entre sí, pero que sin embargo, cuando se colocan juntas poseen un valor
significativo a varios niveles. La singularidad de las paradojas reside en el hecho
de que un nivel más profundo de sentido y significado no se revela a primera vista,
pero cuando lo hace, cala, y proporciona una visión asombrosa.
Ejemplos:
 Paredes altas no hacen palacio; arcas llenas, no hace a un rey.
 "Yo te amo para comenzar a amarte, para recomenzar el infinito y para no
dejar de amarte nunca: por eso no te amo todavía". (Pablo Neruda)
 "Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero que muero porque no muero".
(Santa Teresa)

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 "Al que es avaro, las riquezas lo hacen mucho más pobre".

 "Es de mala suerte ser supersticioso".
 "Sueño despierto cada día..."
 "Vivo sin vivir en mí".

2.2.2.8. Símil.- comparación de dos cosas. Figura Retórica que consiste en establecer una
relación explícita entre un término real y uno alegórico o imaginario. Suele estar
precedida o formar parte por o de las palabras “como”, “cual”, “que”, o “se asemeja
a” etc. y como la misma palabra indica compara dos cosas que tienen relación y/o
pueden parecer iguales.
Ejemplos: 
 "Un árbol es como una casa para los pájaros".
 "Cual perlas son tus dientes".
 "corrió como alma que lleva el diablo".
 "Claro como el agua".
 "Suaves y bellas sus manos son como el terciopelo".
 Ella se asemeja a ti por su dulzura...
 Eres cálido como tiempo de verano...
 Sus rubios cabellos cual oro líquido brillaban como chispitas de estrellas...
 Las olas del mar al golpear el barco, hacen que las gotas de agua brillen
cual diamantes.
 El perrito vagabundo con su mirada triste, parece ser el único que entiende
mi tristeza...
 "El amigo verdadero ha de ser como la sangre.... Que siempre acude a la
herida sin esperar que la llamen".

2.2.2.9. Sinestesia.- Consiste en aplicar a un sentido lo que es propio de otro.

Ejemplo:
"Escucho con los ojos a los muertos… ".

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2.2.2.10. Elipsis.- Suprime elementos de la frase dotándola de brevedad, energía, rapidez y

poder sugestivo utilizando oraciones en voz activa.
Ejemplo:
Por una mirada un mundo, por una sonrisa un cielo, por...

2.2.2.11. Asíndeton.- Omite conjunciones para dar vigor y movimiento a la frase,

(barroco...).
Ejemplo:
Rendí, rompí, derribe, rajé, deshice prendí....

2.2.2.12. Sinonimia.- nombrar palabras de significado análogo.

Ejemplo:
Cuando se toca con las manos el vacío, el hueco.

2.2.2.13. Elipsis.- Suprime elementos de la frase dotándola de brevedad, energía, rapidez y

poder sugestivo utilizando oraciones en voz activa.
Ejemplo:
Por una mirada un mundo, por una sonrisa un cielo, por...

2.2.2.14. Pleonasmo.- Añade palabras innecesarias pero ricas expresivamente.

Ejemplo:
Temprano madrugó la madrugó la madrugada, temprano estás rodando por el
suelo.

2.2.3. Figuras de orden.- son aquellas figuras literarias que alternan el orden normal de
aparición de las palabras en una frase u oración.
2.2.3.1. Anástrofe.- es una forma de recurso literario donde el orden del sustantivo y el
adjetivo en la oración se intercambian. En el lenguaje estándar y escribiendo el
adjetivo viene antes del sustantivo pero cuando uno está empleando una anástrofe
el sustantivo es seguido por el adjetivo. Este orden inverso crea un impacto
dramático y le da peso a la descripción ofrecida por el adjetivo.
Ejemplos: 

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 Habló de los tiempos pasados y futuros, y soñó con cosas que han de ser.
 “Era del año la estación florida" De Luis de Góngora.
 "A Dios rogando y con el mazo dando".
 "Respetar debes si respeto quieres".
 "Quien mal anda, mal acaba".
 "A buen entendedor, pocas palabras bastan".
 "Ojos brillantes y ademanes bruscos en una pequeña cara de manzana
tenía..."

2.2.3.2. Bimembración.- se produce cuando una frase o verso se divide en dos miembros
equidistantes.
Ejemplo:
“Mi fin es llegado, llegado es mi descanso y tu pasión, llegado es mi alivia y tu
pena, llegada es mi acompañada hora y tu tiempo de soledad”.

2.2.3.3. Hipérbaton.- es un recurso literario en el que el autor juega con la colocación

regular de palabras y frases, y crea una frase estructurada de manera diferente
para transmitir el mismo significado. Se dice que mediante el uso de la hipérbaton,
palabras o frases traspasan sus prácticas convencionales y resultan en una
estructura de las oraciones más complejas e intrigantes. Este recurso literario se
utiliza para agregar más profundidad e interés a la estructura de la oración.
Ejemplos:
 "Caminaba solo por los caminos fríos y solitarios". Esta frase es una
variante de lo más convencional, "Él caminó solo por las calles frías y
solitarias".
 “Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar”. Lo
mejor sería ponerlo así: “Las golondrinas oscuras volverán a colgar sus
nidos en tu balcón”.
 "Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto"
 ''Pasos de peregrino son errantes cuantos me dictó versos dulce Musa en
soledad confusa pedidos unos otros inspirados''.

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 "Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña tal vez olvidada, silenciosa y

cubierta de polvo veíase el arpa". Gustavo Adolfo Bécquer.
 "Con tanta mansedumbre el cristalino Tajo en aquella parte caminaba, que
pudieran los ojos el camino determinar apenas que llevaba". Garcilaso de la
Vega.
 "Pidió las llaves a la sobrina del aposento" Cervantes.

2.2.3.4. Quiasmo.- consiste en la colocación de dos miembros equidistantes cruzados. Un

quiasmo es una herramienta literaria en la que una figura retórica del discurso es
utilizada. La singularidad de un quiasmo surge del hecho de que tiene dos
fracciones en todo el conjunto de la frase / prosa / párrafo y estas dos fracciones
están sincronizadas entre sí. La segunda fracción está dispuesta en una forma
sintáctica en sintonía con respecto a la primera.
Ejemplo: 
 Tú puedes quitar al patriota del país pero no puedes sacar al país del
patriota.
 Ni son todos los que están, ni están todos los que son.
 La humanidad debe acabar con esta guerra, o esta guerra acabará con la
humanidad.

2.2.3.5. Retruécano.- invierte los términos de una oración en la siguiente haciendo que el
significado de la segunda sea contrario al de la primera oración.
Ejemplo:
 "En este país no se lee porque no se escribe, o no se escribe porque no se
lee".
 Sal gorda... que ¡gorda!, sal.
 Es un triste santo, es un santo triste.

2.2.3.6. Derivación.- Es una figura etimológica utilizando palabras con la mima raíz.
Ejemplo:
Pues, mientras vive el vencido, venciendo está el vencedor.

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2.2.3.7. Equivoco.- utiliza vocablos de doble sentido jugando con palabras

homófonas.
Ejemplo:
Y los estafadores, en el extremo más lejano de la fila hurtaban el rostro ante
los recién llegados quizá para hurtar algo.

2.3. Figuras de Pensamiento.- son las distintas variaciones o modificaciones que

sufre un pensamiento.
Las figuras de pensamiento se divide a su vez en:
 Figuras lógicas.
 Figuras patéticas o dialogo.
 Figuras pintorescas.
 Figuras oblicuas.

2.3.1. Figuras lógicas.- comunican mayor rigor a las ideas buscando los matices que
las hacen más claras y precisas.
2.3.1.1. Cohabitación.- es una figura retórica relacionada con la antítesis que consiste en
adscribir a un mismo sujeto dos conceptos contrarios; su uso estilístico más
frecuente tiene por objeto el reflejar las contradicciones de la persona en el plano
amoroso o moral.
Ejemplo:
 “lloro e rio en un momento e soy contento e quexoso, ardid me fallo e
medroso….” Marqués de Santillana.
 “Es de soberbio el monstruo mas horrendo del mundo, y el más formidable
y desemejante que puede fabricar el delirio; porque quiere ser cielo, siendo
infierno, serafín y gusano, humo y sol, Dios y demonio,

2.3.1.2. Graduación.- nos presenta unas ideas en escala ascendente o descendente.

Ejemplo:
“Entierra en humo en polvo, en sombra, en nada”
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2.3.1.3. Oxímoron.- es una figura literaria importante, ya que permite al autor utilizar
conceptos contradictorios contrastando conceptos agrupados de manera que en
realidad acaba teniendo sentido de una manera ligeramente extraña y compleja.
Un oximorón es un recurso literario interesante porque ayuda a percibir un nivel
más profundo de la verdad y explorar diferentes capas de la semántica, mientras
que se hace uso de la escritura.
Ejemplos: 
 A veces apreciamos las cosas de poco valor.
 Poseía un fuego frío en sus ojos.
 "Es herida que duele y no se siente..." de Francisco de Quevedo.
 "Así los gnósticos hablaron de una luz oscura; los alquimistas, de un sol
negro" de Jorge Luis Borges.
 "Mis libros están llenos de vacíos"
 Pablo parece "un muerto viviente".
 La "cerveza sin alcohol”... no es cerveza.
 "Pobre niña rica".
 Aprende de Mario, él sí es un "buen perdedor".

2.3.1.4. Sentencia.- expresa en pocas palabras un pensamiento profundo, frecuentemente

moral.

2.3.2. Figuras patéticas o dialogo.- predomina el sentimiento del autor.

2.3.2.1. Apóstrofe.- Exclamación o pregunta dirigida con vehemencia a un ser animado o
inanimado, real o imaginado.
Ejemplo:
Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas compañero del
alma tan temprano.
2.3.2.2. Deprecación.- figura retórica que consiste en realizar una súplica o ruego ferviente para
lograr un fin.
Ejemplos:
 Implorando la asistencia de Dios, de su santísima madre, de los santos, de una
persona, de una sombra, de un recuerdo.

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 Sepulcros y bosque de alba, a vosotros pido ayuda. Cicerón.

 Miradme, mis ojos, aunque sea riendo del que está muriendo.
 A Soria llegara la primavera. Siempre hay tiempo de amor para el que
espera: ¡señor, di que no es tarde todavía! José García Nieto.
 Cuando tenía hambre no tenía comida y ahora qué tengo comida no tengo
hambre.

2.3.2.3. Exclamación.- Equivale a un grito de emoción o desahogo (estas figuras se

utilizan mucho en el renacimiento).
Ejemplo:
¡Oh noche que guiaste, oh noche amable más que la alborada!
2.3.3. Figuras pintorescas
2.3.3.1. Descripción
2.3.3.1.1. Cronografía.- Crono = tiempo, Grafía = descripción. Es la descripción del tiempo,
de la hora, del día, de las estaciones, etc., en que se realiza el hecho.
Ejemplo:
 Al amanecer, Juan Salvador estaba practicando de nuevo.
 Amanecía, y el nuevo sol pintaba de oro las ondas de un mar tranquilo
 A las seis horas de navegación contemple maravilloso un espectáculo oculto a los
ojos de la civilización: la lucha de dos enemigos sempiternos, ambos hechos para
buscarse, atacarse y destruirse mutuamente.
2.3.3.1.2. Etopeya.- consiste en la descripción de los rasgos internos de una persona, es
decir, su carácter o su modo de ser.
Ejemplo:

 Juan echo mano de todo coraje y se acercó a la gaviota mayor.

 ¡Pierde tu tiempo conmigo Juan! ¡Soy demasiado tonto! ¡Soy demasiado
estúpido! ¡Intento e intento, pero nunca lo lograré!
 Soy una pobre y limitada gaviota.
 Cuando en Trinidad conocí a Débora, ella tenía dieciocho años, y yo veinte.
Colegiala caprichosa, desde nuestra primera entrevista quiso demostrarme una

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experiencia que no tenía. Su primer beso fue como un llamado de su sensualidad,

pero absorta y avergonzada después de la audacia, me contó que era el primero.

2.3.3.1.3. Paralelo.- es la descripción en forma comparativa de dos personas con motivos o

ideologías ya sean diferentes o semejantes.
Ejemplo:
Mira a su padre: que imbécil alegría.
Mira a su madre: que total ausencia de la instintiva sabiduría maternal.
Mira a Patricia: que cara vacua, no presta a ser descifrada. (Edmundo Paz Soldán
– en la noche de san juan).
2.3.3.1.4. Prosopografía.- consiste en la descripción de los rasgos físicos externos de una
persona.
Ejemplo:

 Este rudo y joven Pedro Gaviota era un alumno de vuelo casi perfecto
 Juan nació para ser instructor
 Dos hombres, amarillentos y flacos; rotosísimos, tocados con chuscos sombreros
de sahó, se acercaron a la hoguera. Uno de ellos, que ostentaba una cicatriz en la
cara, portaba una escopeta, presto a cualquier agresión, temeroso de una
embocada, recelando una traición.

2.3.3.1.5. Retrato.- consiste en la descripción tanto de elementos externos como internos de

una persona.
Ejemplo:
 (Juan reconoció al que le hablaba. Manuel Condori era un barretero como
él. Había venido de Tapacarí, el pueblo más próximo a la mina, distante
apenas seis leguas. Era ancho y vigoroso y Juan lo estimaba por su alegría
tenaz, su incesante charla en quechua y castellano y su despreocupación.)

2.3.3.1.6. Topografía o paisaje.- Tropo = lugar o sitio, Grafía = descripción. Consiste en

describir un lugar o un paisaje.
Ejemplos:

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 Amanecía, y el nuevo sol pintaba de oro las ondas de un mar tranquilo.

 Y ahora volamos a la vanguardia del viento de la gran montaña.
 Volaba encima del mar, hacia un mellado litoral.
 Acampamos en una isla de verde motacuces y gigantescos tajibos.

 La estancia era una casa tosca, incomoda, antihigiénica si se quiere; pero tenía su
rustico encanto. Sus paredes estaban construidas de chuchíos y su techo de jatata,
materiales que la vegetación brinda para las construcciones de este trópico, fuera
del incorruptible palo maría y otras nobles maderas.

2.3.3.2. Acumulación
2.3.3.2.1. Enumeración.- consiste en presentar de una manera rápida las diversas partes de
un objeto o las diversas partes dentro del objeto del que hablamos.
Ejemplo:
“Más empecé a ver que en todas las cosas estaban la enviada, la ira, y en todas
los rostro ardían las brasas de odio, de lujuria, de infamia y mentira” (Rubén Darío
–los motivos del lobo).

2.3.3.2.2. Epíteto.- es un dispositivo literario que se utiliza como un dispositivo descriptivo.

Por lo general se utiliza para agregar un nombre común a una persona o lugar y
atribuirle una cualidad especial. Los epítetos son notables debido a que se
convierten en una parte del lenguaje común a través del tiempo. Estas palabras y
frases descriptivas se pueden utilizar para mejorar la personalidad de los lugares
reales y ficticios, objetos, personas y divinidades.
Ejemplos: 
 "Alejandro Magno" es el epíteto de uso común para referirse a Alejandro III
de Macedonia. El joven rey ha llegado a ser reconocido por este epíteto en
la historia y la cultura popular, debido a sus espectaculares logros en la
creación de uno de los imperios históricos más grande de su época.
 "Roja sangre y cálido sol."
 "Las flores, marchitas, desaparecieron."
 "Apolo, el arquero de Dios..."

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 "Epítetos épicos de Mío Cid" Campeador Noble barba tan crecido El buen
nacido El que en buena hora ciñó espada El que en buena hora nació.
 Ej. Antiguo Egipcio: «Toro victorioso» se utiliza en la titulatura real como
epíteto de faraón.
 "Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce
primavera me agradaba…" del poeta Garcilaso
 Noche oscura del alma. La fría nieve de tus brazos. ¿Dónde, dónde está la
miel dulce de tus ojos?
 "Esa cálida mirada que me regaló la llevo muy dentro de mi corazón."
 "El poderoso empresario ganó mucho dinero invirtiendo en bolsa."
 "Cuando enfurecido me miraste, lo hiciste con ojos centelleantes."

2.3.3.3. Amplificación.- se refiere a una práctica literaria en la que el escritor embellece la

frase añadiendo más información a fin de aumentar su valor y su comprensión.
Cuando una oración simple es demasiado brusca y falla en su intento de transmitir
todas las implicaciones que se desean, la amplificación entra en juego cuando el
escritor añade más a la estructura para darle así más significado.
Ejemplos: 
 Oración original: El documento original de la tesis fue difícil. Después de la
amplificación: El papel de la tesis era difícil. Se requiere una extensa
investigación, la recopilación de datos, encuestas, entrevistas y mucho
trabajo de campo.
 "¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra,
una ficción…" Calderón de la Barca.
 "No hubo príncipe en Sevilla que comparársele pueda, ni espada como su
espada ni corazón tan de veras...." García Lorca

2.3.3 Figuras oblicuas.- expresa pensamientos de una forma directa según la

intención de autor.

2.3.4.1. Alusión.- es una figura de discurso mediante la cual el autor se refiere a un tema
en concreto, como un lugar, evento, u obra literaria a través de una referencia del

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pasado. Por lo tanto, depende del lector el hacer una conexión con el sujeto que
está siendo mencionado.

Ejemplos:

 No es de extrañar que todos se refieran a María como otra madre Teresa

en proceso de elaboración, ya que a ella le encanta ayudar y cuidar de la
gente de todas partes, desde gente de la calle hasta de sus propios
amigos. En el ejemplo, el autor menciona a la Madre Teresa para indicar
el tipo de cualidades que tiene María.
 "Era del año la estación florida en que el mentido robador de Europa..."
(Góngora)
 Cerrar podrá mis ojos la postrera sombra, que me llevare el blanco día; y
podrá desatar esta alma mía hora, a su afán ansioso lisonjera; - Y cuando
llegue el día del último viaje, y esté al partir la nave que nunca ha de
tornar...

2.3.4.2. Eufemismo.- se utiliza para referirse a la práctica literaria de la utilización de una

forma comparativamente más leve o menos abrasiva de una descripción
negativa en vez de su forma original, de forma poco comprensiva. Se utiliza al
escribir acerca de asuntos tales como el sexo, la violencia, la muerte, los
crímenes y cosa vergonzosas. El propósito de los eufemismos es sustituir las
palabras desagradables y graves por otras más amables con el fin de ocultar la
dureza. El uso de eufemismos a veces se manipula para dar un toque de
exageración o ironía en la escritura satírica.

Ejemplos:

 El uso de "enviar a pastar" implica cuando uno quiere retirar o jubilar a

otra persona por que ésta ya es demasiado vieja para ser eficaz.
 Reducción de personal; se usa cuando una empresa despide a uno o a un
mayor número de empleados.

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 Fuego amigo; usado por los militares cuando soldados afines han muerto
accidentalmente por otros soldados del mismo bando.
 Estar o ir contentillo; forma suave de decir que alguien ha bebido más de
lo que debía.
 Edad Dorada o tercera edad; se utiliza para describir el período posterior
de la vida cuando alguien ya ha entrado en la vejez.
 Ha pasado a mejor vida; esta es una forma educada de decir que alguien
ha muerto.
 Técnicas de interrogatorio mejoradas; esto es un eufemismo moderno
para reducir al mínimo lo que mucha gente ve como tortura.

2.3.4.3. Ironía.- Se da a entender lo contrario de lo que se dice. El uso de la ironía en la

literatura se refiere a jugar con las palabras de tal manera que el significado
implícito en la palabra u oración es en realidad diferente del significado literal
derivado. A menudo, la ironía se utiliza para sugerir el fuerte contraste del
significado literal planteando. En profundidad, un mayor significado real se revela
no por las palabras mismas, sino por la situación y el contexto en el que se
encuentran.

Ejemplos:

 Escribir una frase como: "¡Oh! ¡Qué buena suerte tengo". La frase
transmite que el que habla está contento con su suerte, pero en realidad lo
que quieren decir es que son muy infelices e insatisfechos con su (mala)
suerte.
 "Comieron una comida eterna, sin principio ni fin… "
 "Tranquilo que no te va doler, es sólo un pinchazito de nada", cuando en
realidad... duele.
 "El árbitro tuvo la culpa de que nuestro equipo perdiera". Es inevitable,
pero uno de los dos equipos tiene que perder y a veces el árbitro paga el
pato... "Llamarle peludo a un calvo".

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2.3.4.4. Perífrasis.- El término "Perífrasis" se refiere a la utilización de un lenguaje

desmedido y de palabras sobrantes para transmitir un significado que de otra
manera se podría transmitir con menos palabras y de manera más directa. El uso
de este recurso literario puede ser para embellecer una oración, para crear un
efecto más amplio, para irse por las ramas y para desviar la atención de lo
esencial del mensaje que se transmite.

Ejemplos:

 En lugar de decir simplemente "Estoy disgustado con tu comportamiento",

se puede decir, "la manera en que te has comportado en mi presencia en
los últimos tiempos ha hecho que me sienta incómodo y como resultado
de sentirme descontento y decepcionado contigo".
 "La ciudad eterna" en lugar de decir simplemente ROMA.
 "El rey de la selva" en vez del León.
 "La capital de la Argentina" en vez de Buenos Aires.
 "De sangre en sangre vengo como el mar de ola en ola." de Miguel
Hernández.
 “Allegados son iguales los que viven por sus manos y los ricos". de Jorge
Manrique.

2.3.4.5. Reticencia.- Deja una frase sin terminar bien porque se sobreentiende por que
no interesa saberlo.
2.3.4.6. Sarcasmo.- Es la ironía cuando pasa al tono insultante. Es una burla
malintencionada y descaradamente disfrazada, con la intención de reírse de
alguien lo cual es muy evidente.

Ejemplo:

Si eres hijo de Dios baja de la cruz.

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II. BIBLIOGRAFIA:

 http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/15804457/Figuras-Literarias-Definicion-
y-Ejemplos.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:P...
 http://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm
 http://www.gettysburg.edu/~mvinuela/FigurasRet.html
 http://www.apoloybaco.com/Lapoesiafigurasretoricas.htm
 http://figurasliterarias.org/frontpage?page=9
 TEXTO: Comunicación y lenguas, grupo editorial Kipus – 3º de secundaria, paginas 37
hasta 39.

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