UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

GUÍA DIDÁCTICA

CURSO Derecho Penal III

CAMPUS/CENTRO Central - Guatemala
PLAN/JORNADA Diario/Vespertina
CÓDIGO CAMPUS 050
CÓDIGO DE CURSO 050-218
PREREQUISITO 050-213

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El Derecho Penal se constituye pilar fundamental de Estado, en virtud que Ius
puniendi es aquel el que tiene la potestad absoluta por mandato legal, es por ello que
el curso es de vital importancia para el estudiante, ya que en el mismo podrá analizar e
investigar los elementos que conforman los delitos, los cuales están regulados en
nuestra legislación.

II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA

La asignatura Derecho Penal III, es una materia fundante y prerrequisito de los cursos:
Derecho Procesal Penal I, contenidos en el pensum de estudios instituido por la
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de
Guatemala, para asignarse el mismo es imperativo haber aprobado Derecho Penal II.

Se persigue a través del curso, continuar con la sistemática de estudio, análisis y

reflexión del Código Penal, para así conocer los elementos distintivos y que
diferencian de cada uno de los tipos y figuras delictivas que contiene la parte final y
especial de nuestro ordenamiento jurídico en materia penal.

III. OBJETIVO GENERAL/ COMPETENCIA MACRO (Que se quiere aprender)

Realizar un análisis de las teorías, doctrinas, principios, jurisprudencia y el marco
jurídico nacional e internacional, en las que se fundamenta el Derecho Penal,
principalmente en conocer los elementos que conforman cada delito, y que el

1
 estudiante tenga la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a casos
concretos, así como la capacidad de poder analizar sentencias.

IV. PERFIL DEL ESTUDIANTE: (Que se aprendió)

Al finalizar y aprobar el curso el estudiante poseerá competencias teóricas que le
permitirán analizar, Identificar, clasificar y organizar los diferentes tipos penales
generados a través de la doctrina, relacionándolos con las figuras delictivas. Así
mismo podrán comprender e interpretar las diferentes figuras delictivas contenidas en
la parte final y especial del Código penal, plantear y presentar propuestas para la
resolución de conflictos penales en el ordenamiento jurídico guatemalteco y tener la
capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a casos concretos.

2
V. DESARROLLO TEMÁTICO:
PRIMERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión del curso
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial.
Período: Cinco semanas.

TEMA: DELITOS CONTRA LA ECONOMÍA NACIONAL, EL COMERCIO Y

LA INDUSTRIA Y EL RÉGIMEN TRIBUTARIO.
De los delitos contra la economía nacional y el ambiente
De los delitos contra la industria y el comercio.
De los delitos contra el régimen tributario.
Delitos contra la seguridad del Estado.
De la traición y del espionaje.

TEMA: DE LOS DELITOS QUE COMPROMETEN LAS RELACIONES EXTERIORES

DEL ESTADO.
De los delitos que comprometen las relaciones exteriores del Estado.
Delitos de trascendencia internacional.
Delitos contra el orden Constitucional.
De los delitos contra la constitución.
De los delitos contra los presidentes de los organismos del Estado.
De los delitos contra el orden político interno.
De los delitos contra el orden público.
TEMA: DE LOS DELITOS CONTRA LA TRANQUILIDAD SOCIAL.
De los delitos contra la tranquilidad social.
De los delitos electorales.
Delitos contra la administración pública
De los delitos contra la administración pública cometidos por particulares.
TEMA: DE LOS DELITOS COMETIDOS POR FUNCIONARIOS O POR
EMPLEADOS PÚBLICOS.
De los delitos de cohecho.
De los delitos de peculado y malversación.
De las negociaciones ilícitas.
Delitos contra la administración de justicia.
De los delitos contra la actividad judicial.
Del perjurio y falso testimonio.
De la prevaricación.
De la denegación y retardo de justicia.
Del quebrantamiento de condena y evasión de presos.
Del encubrimiento
PRIMER EXAMEN PARCIAL

3
 SEGUNDA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al primer examen parcial.
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial.
Período: Cinco semanas

TEMA: LOS JUEGOS ILÍCITOS.

Los juegos ilícitos.
Organización de Conceptos y principios generales.
De los juegos ilícitos.
De las faltas.
De disposiciones generales aplicables.
TEMA: DE LAS FALTAS.
De las faltas contra las personas.
De las faltas contra la propiedad.
De las faltas contra las buenas costumbres.
De las faltas contra los intereses generales y régimen de las poblaciones.
De las faltas contra el orden público.
De las faltas contra el orden jurídico tributario.
De las faltas electorales.
TEMA: LEYES PENALES ESPECIALES.
Leyes penales especiales.
Ley de Armas y Municiones. Decreto número 15-2009.
Delitos, faltas, penas y sanciones.
Relaciones con la importación, exportación, venta, fabricación, modificación
y reacondicionamiento de armas y municiones.
Sobre la tenencia y transporte.
De la portación.
Sobre los polígonos de tiro.
Modificación y reparación de armas de fuego.
TEMA: LEY FORESTAL. DECRETO NÚMERO 101-96.
Ley Forestal. Decreto número 101-96.
De los delitos forestales.
De las faltas forestales.
TEMA: LEY CONTRA LA NARCOACTIVIDAD. DECRETO NÚMERO 48-92.
De los delitos.
De las penas
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

4
 TERCERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al segundo examen parcial.
Finaliza: Última sesión previo al examen final.
Período: Seis semanas
Finaliza: Última sesión previo al examen final.
Período: Seis semanas

TEMA: TEORÍA DEL DELITO

TEORÍA DEL DELITO
Ley contra el Femicidio y otras formas de violencia contra la mujer. Decreto
número 222008.
Definiciones.
Medidas de carácter preventivo.
Delitos y penas.
Reparaciones.
TEMA: Ley de Migración. Decreto número 95-98.
Ley de Migración. Decreto número 95-98.
De los delitos.
De las faltas.
Ley contra el lavado de dinero u otros activos. Decreto 67-2001
TEMA: LEY PARA PREVENIR Y REPRIMIR EL FINANCIAMIENTO DEL
TERRORISMO. DECRETO 58-2005.
Ley para prevenir y reprimir el financiamiento del terrorismo. Decreto 58-2005.
De los delitos.
De los responsables.
De las penas.
TEMA: DELITOS CONTRA LA DELINCUENCIA ORGANIZADA. DECRETO21-
2006.
Delitos contra la delincuencia organizada. Decreto21-2006.
Objeto, naturaleza y ámbito de la aplicación de la ley.
Definición de delincuencia organizada.
Delitos de la delincuencia organizada.
Agravantes especiales y pena accesoria.

EXAMEN FINAL

El periodo de exámenes es de dos semanas, para permitir evaluar tres cursos por
semanas, el rango de tiempo es adaptable a campus o centros universitarios en los
cuales funciona la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y para los diferentes
planes (diarios o fin de semana) y para las jornadas matutinas o vespertinas.

5
 Las actividades académicas no serán suspendidas durante las semanas de exámenes,
no obstante, la carga de las tareas se reprogramará después de los exámenes.

VI. EVALUACIÓN:
UNIDADES, TAREAS Y EXÁMENES ASIGNACIÓN NOTA FINAL
DEL CURSO

PRIMERA UNIDAD (ACTIVIDADES Y TAREAS).

TAREAS 5 PUNTOS
PRIMER EXAMEN PARCIAL 15 PUNTOS

SEGUNDA UNIDAD (ACTIVIDADES Y TAREAS).

TAREAS 10 PUNTOS
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 20
EXAMEN FINAL 50 PUNTOS 100 PUNTOS

6
VII. METODOLOGÍA:
La metodología esta sustentada en el modelo de clase invertida (Flipped Classroom),
desde la perspectiva de la Taxonomía de Benjamín Bloom en la era digital, en la cual
se pretende que las habilidades menos complejas, como el recordar y comprender se
desarrollen sin la presencia directa del facilitador (docente). Sin embargo, otras
habilidades tales como aplicar, analizar, evaluar y crear (usar lo aprendido en
situaciones, diferenciar los componentes, elementos, generar, producir, construir,
elaborar, Etc.) Todo esto puede hacerse en colaboración con el resto de compañeros,
atendiendo a las distintas orientaciones del facilitador (docente) en el aula virtual.

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

Habilidades a desarrollar en casa Habilidades a desarrollar en el aula

- +
Figura: Taxonomía de Bloom en relación a la metodología Flipped Classroom (Fuente: elaboración propia.)

7
 El modelo de enseñanza-aprendizaje Flipped Classroom (Modalidad virtual), será
auxiliado y desarrollado en la plataforma Blackboard, herramienta tecnológica que
fomenta la formación autodisciplinaria y autodidactica en el estudiante, su aplicación
coadyuva a la excelencia educativa, combinando diferentes técnicas didácticas, entre
éstas: análisis de casos, acceso remoto y disponibilidad de documentos virtuales,
actividades de investigación académica, conferencias virtuales e interactivas,
comunidades de diálogo, exhibición de videos, lecturas obligatorias, foros de discusión,
entre otras.

La metodología en la dinámica virtual es el motor para desarrollar el habito en la

investigación académica científica, función ineludible de la educación superior de
adquirir conocimiento vía la investigación.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN:
Las herramientas para la investigación incluirán diferentes tipos de trabajos
académicos, inicialmente de alcances exploratorios y descriptivos, concluyendo con
estudios mas complejos, de alcances correlacionales y explicativos, en ese orden de
ideas, la investigación deben ser inherentes al nivel de cada semestre o ciclo que
cursa el estudiante, y en ese sentido, todo estudiante deberá desarrollar de forma
progresiva la investigacion académica, profundizando mas en la medida que asciende
su nivel académico de grado o semestre.

Cada una de los trabatipo acadmicos que se describen a continuacion tiene sus
principios, finalidad, estructura y estilo, diseñada para que pude ser aplicada al nivel
academico del estudiante.

8
 TIPOS DE TRABAJOS ACADÉMICOS:
1) RESUMEN CRÍTICO:
permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y
afirmaciones esenciales de la obra resumida. Mejora las capacidades analíticas y
de síntesis del estudiante.

2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER:

Compila y sistematiza los logros de un seminario o taller para ser compartidos
con la comunidad académica. Mejora las capacidades de síntesis y presentación
del estudiante.

3) RESEÑA O RECENSIÓN:
La reseña o recensión es una versión más compleja del resumen crítico pues se
espera que el autor de la recensión emita su opinión (enjuicie) la calidad de la
obra en cuanto a sus ideas, afirmaciones, postulados, datos, hechos, métodos,
pertinencia y calidad de la obra reseñada.

4) INFORME DE INVESTIGACIÓN: (paper)

Es un trabajo de corto alcance por medio del cual el estudiante pone en práctica
los rudimentos del método (o métodos) aplicables a su disciplina y que versa
sobre tópicos o problemas muy puntuales. Mejora la capacidad del estudiante de
comunicar eficientemente su problema, métodos, teoría y resultados de
investigación.

5) ENSAYO:
La palabra ensayo proviene del francés “essayer” que significa “probar” o
“intentar” y se refiere al escrito académico ubicado en la frontera de lo literario y
lo científico. El autor desarrolla un tema específico desde una perspectiva
personal e
informada (argumentado y fundamentado) con la finalidad de criticar, analizar,
interpretar, comparar, argumentar o evaluar el estado del tópico trabajado. Se
mejora la capacidad de argumentación y redacción del estudiante.
6) ARTÍCULO CIENTÍFICO:
9
 Es una versión más acabada de un informe de investigación o de un ensayo pero
redactado con la finalidad de ser publicado en una revista científica. Mejora la
capacidad de redacción y comunicación científica del autor.

7) MONOGRAFÍA:
Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación
exhaustivo de un tema a partir del “estado del arte” dando cuenta de sus
corrientes o escuelas, obras más relevantes y recientes y los diversos subtemas
que contiene el tema trabajado; usualmente son documentos extensos. El
estudiante mejora su capacidad de investigación documental y de uso del aparato
crítico.

8) TESINA:
Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato científico
completo (diseño de investigación) aunque es un trabajo de extensión limitada.
Puede ser documental, experimental, de campo o de desarrollo práctico; sin
embargo es menos exigente que la tesis tanto en su método como en su
extensión.

9) TESIS:
Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y demuestra
aportes originales, esta ultima es una exigencia para todo estudiante que cierra
pensum y decide presentar su plan de investigación para desarrollar su
investigación académica en una de las áreas de la ciencias jurídicas y sociales.

El proceso de enseñanza-aprendizaje, se desarrollará a través de la plataforma

Blackboard, herramienta que permite la formación integral, interdisciplinaria y de alta
calidad académica, en la búsqueda de una educación con excelencia, acorde a los
avances científicos y tecnológicos, aplicando las diferentes técnicas de enseñanza,
entre éstas: análisis de casos, proyectos de investigación, conferencias virtuales e
interactivas, comunidades de diálogo, lecturas obligatorias, foros de discusión, entre
otros.

10
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
Texto guía:

De Mata Vela, José Francisco y De León Velasco, Héctor Anival, “Derecho Penal
Guatemalteco”, Guatemala, Editorial Magna Terra, 2012.

Textos complementarios:

1. Claus Roxin, “Derecho Penal” parte General, tomo I, Fundamentos. La estructura de la

teoría del Delito. Editorial Civitas, Madrid, España, 1999.
2. De León Velasco, Héctor Aníbal y de Mata Vela, José Francisco “Derecho Penal
guatemalteco” parte general y parte especial, Editorial Fénix, Guatemala, 2004.
3. Diez Ripolles, José Luis y Esther, Giménez-Salinas I Colomer. “Manual de Derecho Penal
Guatemalteco”. Parte General. 2001.
4. Zaffaroni, Eugenio Raúl. “Manual de Derecho Penal I”. Parte General. Editorial. Sexta
Edición. Argentina, 1997.
5. “Análisis a la Reforma de la Parte General del Código Penal Propuesta por
el Organismo Judicial”.

Legislación:
1. Constitución Política de la República de Guatemala de 1,985.
2. Código Penal:
3. Código Procesal Penal
4. Ley del Organismo Ejecutivo. Decreto Número 114-97 del Congreso de la República de
Guatemala.
5. Ley del Organismo Legislativo. Decreto Número 63-94 del Congreso de la República de
Guatemala.
6. Ley del Organismo Judicial. Decreto Número 2-89 del Congreso de la República de
Guatemala.
7. Ley de Probidad y Responsabilidades de Funcionarios y Empleados Públicos. Decreto
Número 89-2001 del Congreso de la República de Guatemala.

11
8. Ley para prevenir y reprimir el financiamiento del terrorismo. Decreto 58-2005.
9. Contra la delincuencia organizada. Decreto 21-2006.

12
 DOSIFICACIÓN CURSO DERECHO PENAL III
RESUMEN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL CURSO DE DERECHO PENAL III
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CAMPUS CENTRAL JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA 2020
METAS DE
SEM. CONTENIDO SECUENCIA DE ACTIVIDADES TAREAS Y EVALUACIÓN REFERENCIAS
APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD:
1 Que los estudiantes Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del Código Penal
Bienvenida al curso, retroalimenten curso. Decreto 17-73 del
introducción a la forma como encuadrar los Se analizará con los estudiantes el contenido del programa de Congreso de la
de desarrollar el curso. diferentes Tipos estudio. República de
Penales regulados Guatemala.
Delitos contra la en nuestra Repaso de la parte general del Código Penal y la Teoría del
economía nacional, el legislación. Delito. Texto Guía.
comercio y la industria “Derecho Penal
y el régimen tributario. Guatemalteco.
Autores: Héctor
a) De los delitos Anibal de León
contra la economía Velasco y José
nacional y el Francisco de Mata
ambiente. Vela.
b) De la quiebra e
insolvencia
punibles.
c) De los delitos
contra la industria y
el comercio.
d) De los delitos
contra el régimen
tributario.

2 Delitos contra la Facilitar la Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del Código Penal
seguridad del Estado. comprensión de las curso. Decreto 17-73 del
diferentes figuras Interacción del Catedrático y estudiantes con preguntas y Congreso de la
1. De la traición. delictivas respuestas después del análisis de los artículos. Elaboración de esquema de los República de

13
 2. Del espionaje. analizando cada Elementos del Tipo Penal, Guatemala.
3. De los delitos artículo. ponderación 2 puntos máximo. Constitución Política
que de la República y
comprometen otras leyes
las relaciones relacionadas.
exteriores del Texto Guía. “Derecho
Estado. Penal Guatemalteco.
4. Delitos de Autores: Héctor
trascendencia Anibal de León
internacional. Velasco y José
Francisco de Mata
Vela.

Delitos contra el orden

3 Constitucional. Facilitar la Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del Código Penal
comprensión de las curso. Decreto 17-73 del
1. De los delitos diferentes figuras Interacción del Catedrático y estudiantes con preguntas y Congreso de la
contra la delictivas respuestas después del análisis de los artículos. Aclarar el República de
constitución. analizando cada significado o concepto de palabras rebuscadas. Guatemala.
2. De los delitos artículo. Constitución Política
contra los de la República y
presidentes de otras leyes
los organismos relacionadas.
del Estado. Texto Guía. “Derecho
3. De los delitos Penal Guatemalteco.
contra el orden Autores: Héctor
político interno. Anibal de León
4. De los delitos Velasco y José
contra el orden Francisco de Mata
público. Vela.
5. De los delitos
contra la
tranquilidad
social.
6. De los delitos
14
 electorales.

Delitos contra la
4 administración Análisis de los Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del Código Penal
pública. artículos. curso. Decreto 17-73 del
Explicación y resolución de dudas durante la clase respecto a Congreso de la
1. De los delitos Definir las casos concretos. Elaboración Hoja de Trabajo No. República de
contra la características 1 Casos concretos, ponderación 2 Guatemala.
administración generales de la puntos máximo.
pública conducta humana
cometidos por ante un hecho
particulares. punible.
2. De los delitos
cometidos por
funcionarios o
por empleados
públicos.
3. De los delitos
de cohecho.
4. De los delitos
de peculado y
malversación.
5. De las
negociaciones
ilícitas.

Delitos contra la Código Penal

5 administración de Facilitar la Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del Decreto 17-73 del
justicia. comprensión de las curso. Congreso de la
diferentes figuras Interacción del Catedrático y estudiantes con preguntas y República de
1. De los delitos delictivas respuestas después del análisis de los artículos. Guatemala.
contra la analizando cada Constitución Política
actividad artículo. de la República y
judicial. otras leyes
15
 2. Del perjurio y relacionadas.
falso
testimonio.
3. De la
prevaricación.
4. De la
denegación y
retardo de
justicia.
5. Del
quebrantamien
to de condena
y evasión de
presos.
6. Del
encubrimiento.

RESUMEN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL CURSO DE DERECHO PENAL III

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CAMPUS CENTRAL JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA 2020
SEM METAS DE
CONTENIDO SECUENCIA DE ACTIVIDADES TAREAS Y EVALUACIÓN REFERENCIAS
. APRENDIZAJE

6 Los juegos ilícitos. Análisis de los Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
artículos. Decreto 17-73 del
1. Conceptos y principios Lectura dirigida y comentada. Congreso de la
generales.2. Determinar la Análisis de leyes conexas o que se aplican República de
2. De los juegos ilícitos diferencia entre supletoriamente. Guatemala.
una falta y un Constitución Política
delito. de la República y
otras leyes
relacionadas.
Texto Guía.
“Derecho Penal
Guatemalteco.
16
 Autores: Héctor
Anibal de León
Velasco y José
Francisco de Mata
Vela.

7 De las faltas. Asistencia a la clase virtual. Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
Elaboración Hoja de Trabajo No. 2 Decreto 17-73 del
Casos concretos, ponderación 2 puntos
1. De las faltas. Formación de grupos para exposiciones virtuales de Congreso de la
máximo.
2. De disposiciones Leyes penales especiales. República de
generales aplicables. Guatemala.
3. De las faltas contra las Explicación y resolución de dudas durante la clase Constitución Política
de la República y
personas. respecto a casos concretos.
otras leyes
4. De las faltas contra la  relacionadas.
propiedad.
5. De las faltas contra las
buenas costumbres.
6. De las faltas contra los
intereses generales y
régimen de las
poblaciones.
7. De las faltas contra el
orden público.
8. De las faltas contra el
orden jurídico tributario.
9. De las faltas
electorales.

8 Leyes penales especiales. Comprender el Asistencia a la clase virtual Código Penal

objeto y Decreto 17-73 del
Ley de Armas y Municiones. naturaleza, así Participación de preguntas y respuestas sobre la Congreso de la
Decreto número 15-2009. como el ámbito exposición virtual. República de

17
 de aplicación de  Guatemala.
1. Delitos, faltas, penas y la ley.
sanciones. Ley de Armas y
2. Relaciones con la Municiones. Decreto
importación, número 15-2009.
exportación, venta,
fabricación,
modificación
y reacondicionamiento
de armas y municiones.
3. Sobre la tenencia y
transporte.
4. De la portación.
5. Sobre los polígonos de
tiro.
6. Modificación y
reparación de armas de
fuego.

9 Ley Forestal. Decreto número Comprender el Asistencia a la clase virtual Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
101-96. objeto y Exposición Virtual, ponderación 5 Decreto 17-73 del
naturaleza, así Participación de preguntas y respuestas sobre la puntos máximo. Congreso de la
1. De los delitos como el ámbito exposición virtual. República de
forestales. de aplicación de Guatemala.
2. De las faltas forestales. la ley.
Ley Forestal.
Decreto número 101-
96.

10 Asistencia a la clase virtual Código Penal

Ley contra la Narcoactividad. Decreto 17-73 del
Decreto número 48-92.  Participación de preguntas y respuestas sobre la Congreso de la
exposición virtual.
República de

18
 Guatemala.

Ley contra la
Narcoactividad.
Decreto número 48-
92.

Ley para prevenir y

reprimir el
financiamiento del
terrorismo. Decreto
58-2005.

TERCERA UNIDAD:
11 Asistencia a la clase virtual Código Penal
Ley contra el Femicidio y otras Decreto 17-73 del
formas de violencia contra la
 Participación de preguntas y respuestas sobre la Congreso de la
mujer. Decreto número 222008.
exposición virtual.
República de
Guatemala.

Ley contra el
Femicidio y otras
formas de violencia
contra la mujer.
Decreto número
222008.

19
 RESUMEN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL CURSO DE DERECHO PENAL III
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CAMPUS CENTRAL JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA 2020
SEM METAS DE
CONTENIDO SECUENCIA DE ACTIVIDADES TAREAS Y EVALUACIÓN REFERENCIAS
. APRENDIZAJE

12 Ley de Migración. Comprender el objeto y Asistencia a la clase virtual Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
Decreto número 95- naturaleza, así como el Exposición Virtual, ponderación 5 Decreto 17-73 del
98. ámbito de aplicación de Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición puntos máximo. Congreso de la
la ley. virtual. República de
Guatemala.

Ley de Migración.
Decreto número 95-
98.

13 Ley contra el lavado Asistencia a la clase virtual Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
de dinero u otros Exposición Virtual, ponderación 5 Decreto 17-73 del
puntos máximo.
activos. Decreto 67-  Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición Congreso de la
virtual.
2001 República de
Guatemala.

Ley contra el
lavado de dinero u
otros activos.
Decreto 67-2001

14 Delitos contra la Asistencia a la clase virtual Código Penal

delincuencia
Decreto 17-73 del
organizada.
Decreto21-2006.  Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición Congreso de la
virtual.
República de
Guatemala.

Delitos contra la
delincuencia
organizada.

20
 Decreto21-2006.
Comprender el objeto y Asistencia a la clase virtual Participa en la clase virtual del curso. Ley para prevenir y
15 Ley para prevenir y naturaleza, así como el Exposición Virtual, ponderación 5 reprimir el
reprimir el ámbito de aplicación de Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición puntos máximo. financiamiento del
financiamiento del la ley. virtual. terrorismo. Decreto
terrorismo. Decreto 58-2005.
58-2005.

16 Comprender el objeto y Asistencia a la clase virtual Código Penal

naturaleza, así como el
Casos Prácticos Decreto 17-73 del
ámbito de aplicación de
la ley.  Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición Congreso de la
virtual.
República de
Guatemala.

17 Análisis de Comprender el objeto y Asistencia a la clase virtual Participa en la clase virtual del curso. Código Penal
Sentencias naturaleza, así como el Decreto 17-73 del
ámbito de aplicación de Participación de preguntas y respuestas sobre la exposición Congreso de la
la ley. virtual. República de
Guatemala.

21
 INSTRUCCIONES ADICIONALES:

 En la columna 3 “Metas de Aprendizaje” se debe iniciar la meta con uno o mas verbos activos
(infinitivo), susceptibles de ser alcanzado, que puedan medirse, observarse o inferirse.

 En la columna 4 “Secuencia de actividades” no es imperativo (mandatario), todas las actividades que

se ha consignado en la guía modelo, las actividades son discrecionales para el docente facilitador, él
debe determinar y establecer cuantas actividades planificará en cada semana.

 En la columna 5 “Tareas y Evaluación”, cada actividad programada por el docente debe incluir una
tarea y esta debe ser evaluada de alguna forma, en este punto se enfatiza que en el caso de la Facultad
de Derecho el docente dispone de cinco puntos en cada fase o unidad, y estas son de cinco semanas,
en consecuencia, el docente debe ser creativo para distribuir cinco puntos en las actividades que
programa en cada unidad.

 En la columna 6 “Referencias” es recomendable que se utilice el texto guía del Curso, establecida
previamente en el programa del curso.

22
 LISTA DE CHEQUEO
N PENDIENT
No. CRITERIO SI
O E
1 La guía presente estructura x
2 Se incluye nombre de la asignatura o curso. x
3 Se incluye el nombre del Campus o del Centro Universitario x
4 Se incluye el código del Campus, Centro Universitario, o Carrera x
5 Se incluye código del curso (incluyendo el del campus, centro o carrera) x
6 Se incluye prerrequisito del curso x
7 Se incluye el plan de estudio o jornada x
8 Se incluye descripción del curso x
9 Se incluye objetivo general del curso x
10 Se incluye competencias macros que se esperan del estudiante x
11 Se incluye descripción del curso x
12 Se incluye metodología x
13 Se incluye descripción del curso x
14 Se incluye evaluación. x
15 Se ha detallado el contenido de cada semana x
16 Se ha descrito la tarea, el instrumento y el punteo asignado. x
Se ha establecido la secuencia en que se desarrollaran las actividades correspondientes a la
17 x
semana.
18 Se ha incluido biografía solicitada por los decanos y directores, así como referencias adicionales. x
19 Otros por determinar. (Perfil del Estudiante) x

23
 Respetusomente
Lic.__________

DOCENTE DEL CURSO

24