INGENIERÍA INDUSTRIAL

PAUTA DE ENTREGA INFORME PLAN ECONÓMICO - FINANCIERO.

OBJETIVO
Se espera que sea capaz de:
Construir flujo de caja económico y financiero (puro y con deuda), aplicando correctamente los
diferentes criterios de decisión, evaluando e interpretando los resultados obtenidos y realizando
análisis de sensibilidad.

INSTRUCCIONES
Para elaborar la tarea grupal de esta unidad, le invitamos a realizar las siguientes actividades:
1. En base a la idea de negocio o plan de modernización desarrolle la evaluación económico -
financiera, con su respectivo análisis de sensibilidad.
2. Deberá subir el trabajo en un documento de texto el día de la entrega y además subir el respaldo del
archivo Excel con todos los cálculos y antecedentes.
3. El informe debe incluir índice, introducción (una plana), conclusión (una plana) y bibliografía.
4. Para desarrollar la evaluación económica - financiera se requiere que establezca los supuestos de
trabajo (realistas), pues deberá:
a)  Determinar la inversión inicial.
b)  Cuantificar los ingresos.
c)  Estimar los costos y gastos.
d)  Valor de desecho.
e)  Construir flujo de caja puro.
f)  Determinar necesidad de financiamiento externo, proponer sistema de amortización y
cuantificarlo.
g)  Construir flujo de caja con deuda.
h)  Determinar la tasa de descuento a aplicar.
i)  Calcular el VAN para cada caso.
j)  Calcular la TIR para cada caso.
k)  Determinar el periodo de recuperación de la inversión inicial (PRI).
 l)  Determinar variables críticas y realizar análisis de sensibilidad.
m)  Exponer todas sus conclusiones.

FORMATO DE ENTREGA
La actividad se debe entregar en archivo formato Word o PDF, hoja carta, con anexo formato Excel
con los cálculos realizados. El informe debe estar redactado en TERCERA PERSONA. Letra Arial,
tamaño 11. Márgenes: Superior/Inferior: 2,5 cm. Derecho/Izquierdo: 3cm. Alineación justificada.
Páginas numeradas. Portada: membrete, título con nombre de la idea de negocios o del proyecto
de modernización, datos identificación (asignatura, logo de INACAP, nombre del profesor y
alumnos ordenados por orden alfabético según el apellido).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 􏰀
1. La actividad es de carácter grupal.
2. Representa el 30% de la valoración final de la asignatura.
3.  Será evaluado a través de una rúbrica ubicada al final de esta misma pauta.
4. Plazo asignado: Tres semanas.

PAUTA DE EVALUACIÓN
 CRITERIOS DE DESEMPEÑO
EN DESARROLLO DEFICIENTE MUY DEFICIENTE
EVALUACIÓN DESTACADO
Construye flujo de caja Construye flujo de caja Construye flujo de caja No logra construir un
puro y del inversionista, puro y del inversionista, puro y del inversionista flujo de caja puro y/o el
trabajando con su trabajando con su incompleto, con flujo del inversionista
estructura completa, estructura completa, supuestos poco claros, presenta errores
respaldando cada uno de respaldando los valores mostrando un nivel de fundamentales,
Construye flujo de caja los valores que lo que lo componen. En conocimiento básico. mostrando un bajo nivel
puro y del inversionista, componen. Trabaja con ocasiones trabaja con 27 puntos de comprensión.
trabajando con todos sus supuestos realistas como supuestos poco realistas. 0 puntos
componentes y por ejemplo precios, Muestra conocimiento de
estableciendo supuestos costos, inversiones, tasas nivel avanzado.
de trabajo realista. de crecimiento, 36 puntos
información del mercado,
etc., mostrando
conocimiento a nivel de
experto.
45 puntos

Evalúa la conveniencia de Evalúa la conveniencia de Evalúa la conveniencia de No determina la tasa de

realizar el proyecto, realizar el proyecto, realizar el proyecto y no descuento apropiada a
determinando y aplicando una tasa de muestra con claridad la cada caso, las
Evalúa la conveniencia de aplicando una tasa de descuento según sea el determinación de tasa de conclusiones que obtiene
realizar el proyecto, descuento apropiada caso. Establece descuento. Aplica de la aplicación de cada
determinando la tasa de según sea el caso. conclusiones según cada correctamente cada criterio de decisión y del
descuento apropiada en Establece conclusiones criterio de decisión y criterio de decisión, análisis de sensibilidad
cada caso. Aplica los relevantes según cada realiza análisis de realiza análisis de son deficientes,
diferentes criterios de criterio de decisión y sensibilidad que muestra sensibilidad mostrando mostrando un bajo nivel
decisión, establece realiza un correcto conocimiento a nivel de un nivel de conocimiento de comprensión.
conclusiones y realiza análisis de sensibilidad avanzado. básico. 0 puntos
análisis de sensibilidad. que muestra 36 puntos 27 puntos
conocimiento a nivel de
experto.
45 puntos

Se evidencia un trabajo Se evidencia un trabajo Se evidencia un débil No se evidencia un

en equipo, tanto en la en equipo, con algunas trabajo en equipo, con trabajo colaborativo,
coordinación de tareas, falencias en: la descoordinaciones en las puesto que los
participación activa, coordinación de tareas, tareas, acuerdos, estudiantes no participan
como en la expresión de acuerdos, participación, participación y una en el desarrollo en clase y
ideas, redacción y expresión de ideas, confusa expresión de entregan un trabajo
Trabajo grupal y ortografía, a través de la redacción y ortografía, a ideas, redacción y deficiente en redacción,
comunicación escrita comunicación escrita y través de la ortografía, a través de la ortografía, comunicación
presentación del informe. comunicación escrita y comunicación escrita del escrita y calidad.
10 puntos presentación del trabajo entregado y una 0 puntos
informe. presentación que no se
8 puntos ajusta al estándar
solicitado.
6 puntos

PUNTAJE TOTAL 100 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO