D O C E N T E :

Luis Vásquez Paulini

DESARROLLO
SOSTENIBLE

Unidad 1.
Educación para el Desarrollo Sostenible

Tema 2.
Desarrollo Sostenible
UN I DA D 1

Educación
para el Desarrollo
Sostenible
 U N I DA D 1 . E D U C AC I Ó N PA R A E L D E S A R R O L L O S O S T E N I B L E

Desarrollo Sostenible

1 . 2 . En la década de 1970, ante la ausencia de países

Desarrollo que contaran con leyes para regular el uso y disfrute

del medio ambiente y de los recursos naturales,
Sostenible surgieron los primeros organismos mundiales
encargados de la atención de los ecosistemas y de
la adecuada explotación de estos. Las preocupa-
ciones ecológicas o ambientales empezaron a
cobrar una fuerza hasta entonces desconocida en
diferentes partes del mundo.
¿Qué es el desarrollo sostenible?

La idea Otras
“original” definiciones

Si nos remontamos en el tiempo, hasta la segunda

mitad del siglo XX, cuando convencidos de que el
futuro de la humanidad estaba aún por
¿Cómo lograr el desarrollo sostenible? establecerse y que todavía era posible evitar las
actuales y previsibles catástrofes, resultado del
egoísmo humano o de equivocaciones debidas a la
forma de gobernar el mundo, un grupo integrado
por más de 100 personalidades de los campos de la
diplomacia, la industria, académicos y la sociedad
Sustentabilidad Sustentabilidad civil de distintos países se reunieron en abril de 1968
social económica en una casa de campo de Roma. Allí discutieron
sobre el consumo de recursos ilimitados en un
mundo cada vez más interdependiente y propus-
ieron un nuevo orden mundial y sentaron las bases
del Club de Roma, cuyas actividades perseguían el
objetivo de realizar investigaciones de los prob-
Sustentabilidad lemas globales contemporáneos, de procurar que
se comprendan las dificultades que surgen en el
ambiental
camino de desarrollo de la humanidad y de ejercer
la correspondiente influencia sobre la opinión
pública.

El primer informe que realiza el Club de Roma es el

“Informe Meadows”, presentado por Dennis Mead-
ows en la conferencia de Naciones Unidas celebra-
da en Estocolmo en 1972, donde se marcó un antes
“Si no hacemos algo para cambiar nuestros patrones y un después a causa de la presentación del informe
conocido como “Los Límites del Crecimiento” o
de desarrollo, pondremos en riesgo la seguridad de la
Informe Meadows.
Tierra y sus habitantes, a largo plazo”.
Con la constancia sobre el papel de estos “Límites
del Crecimiento”, es la primera vez en la historia de
Nitin Desai - Jefe del informe “Desafío Mundial,
la humanidad que se plasma la grave crisis ecológi-
Oportunidad Mundial”, publicado por las ca que afecta al planeta, un hecho sin precedentes,
Naciones Unidas ya que es creado por el propio ser humano y pone
en riesgo una gran parte de la vida en la tierra. El
informe tuvo gran difusión, y despertó por primera
vez una preocupación global por la sostenibilidad
de la vida en el planeta. Sus previsiones a cincuenta
años fueron tratadas de alarmistas, pe ro, unos
cuarenta años después, muchas de sus conclu-
siones han ido cumpliéndose, por lo que se hace
extremadamente importante sentar las bases de un
cambio en la gestión de los recursos.
Gracias a este informe, la conciencia social despertó
dando paso al surgimiento de un vasto movimiento
ambientalista en la mayor parte del mundo.
1 . 2 . 1 .
¿Qué es el Desarrollo
sostenible? (DS)
Resulta útil, en primer lugar, aproximarse a las diver-
sas maneras de entender el Desarrollo Sostenible
que se barajan en estos momentos.
La idea “original”
En 1983 se constituye la Comisión Mundial del
Medio Ambiente y del Desarrollo, más conocida
como la Comisión de Brundtland. Esta comisión
trabajó durante varios años y en 1987 se publica un
documento denominado Nuestro Futuro Común o
Informe de Brundtland. La aportación de esta
comisión es clarificar la relación entre modelo de
desarrollo y problemática ambiental y plantear una
propuesta para reformular el camino del desarrollo
conocido como desarrollo sostenible.
Se entiende por Desarrollo Sostenible
"aquel que satisface las necesidades
de las generaciones presentes sin
comprometer las formas de vida
de las generaciones futuras".
Con este nuevo concepto surgió una nueva perspec-
tiva desde la que abordar el crecimiento en todos
los ámbitos, partiendo de un nuevo concepto de
cooperación internacional que reconoce la inciden-
cia de las decisiones asumidas en una parte del
mundo sobre el resto de las regiones. Por primera
vez el concepto tuvo en cuenta las diferentes
vertientes de la sostenibilidad sumando a la dimen-
sión medioambiental la económica y la social.
Nos detendremos a comentar el informe Nuestro
Futuro común…
El informe Brundtland supone un hito dentro de lo
que es la concepción del medio ambiente y la
concepción de la economía y su relación con el
medio ambiente. Surge efectivamente porque las
Naciones Unidas se plantean que hay que valorar el
tema ambiental y crear una comisión, esa comisión
fue liderada o presidida por la primera ministra
Noruega Gro-Harlem-Brundtland y que al concluir,
emiten un informe que se titula Nuestro Futuro
Común y que muchas veces confundimos o incluso
muchas veces no lo identificamos como tal y le
denominamos informe Brundtland porque es
precisamente la primera ministra Noruega la que
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Desarrollo Sostenible

preside la comisión. En todo caso es conocido por
todos los ambientalistas y también por todos los
economistas que se dedican a temas ambientales.
Es preciso pensar en el desarrollo, pensar en un
desarrollo que no comprometan el desarrollo de las
generaciones futuras y las necesidades de estas
generaciones futuras. Por tanto, supone un hito en
la Economía y las Naciones Unidas, a partir de ese
momento, se empiezan a generar con una mayor
fuerza las Conferencias Intergubernamentales,
empiezan a aparecer las Cumbres de la Tierra y se
habla ya de cambio climático, de recursos naturales
y de muchos temas ambientales, de las que se
hablaba anteriormente, pero que estaban
enmarañadas y no salían a la luz con todo lo que
pasaba en el mundo. Pero si analizamos un poco,
creemos que el informe Nuestro Futuro Común es
el punto de partida para hablar del medio ambi-
ente y de relacionarlo con el aspecto económico y
social.

En él se va a plasmar y se va a registrar un concepto

que empieza a cobrar fuerza; es el Concepto de
Desarrollo Sostenible, en el cual se incluye no
solamente la dimensión económica que ya tiene la
palabra desarrollo o la dimensión social que
también estaba incluida, si no que se incluye la
dimensión ambiental.

A partir de ese momento parece que las cosas,

El Informe de Brundtland o Informe Nuestro Futuro
aunque van de poco a poco, empiezan a cambiar en
Común, pone énfasis en el concepto de desarrollo
el ambiente económico, y se empieza a dar a los
sostenible y en el que se pone de manifiesto la
temas ambientales un peso específico e importan-
necesidad de producir cambios, que pueden
cia.
permitir la conservación del medio ambiente y que
tienen que permitir el hermanamiento intergenera-
¿Qué entendemos por desarrollo sostenible? De
cional que permita que nuestras peticiones
acuerdo con el Informe Nuestro Futuro Común… a
actuales no impidan o perjudiquen a las peticiones
de las generaciones futuras.
“es aquel desarrollo que permite
satisfacer las necesidades presentes
sin comprometer la capacidad de
satisfacción de las necesidades
de las futuras generaciones”.

Un desarrollo en el que se ponen de manifiesto las

necesidades del hermanamiento intergeneracional.
Tenemos que cubrir las necesidades del momento y
para ello, es preciso el desarrollo y como lo plantea
El informe Nuestro Futuro Común, es un informe
el informe, esto está muy ligado también a la pobre-
completo, puesto que pone de manifiesto la
za.
responsabilidad intergeneracional que tiene que
existir, tema ligado al cuidado del medio ambiente
como uno de los derechos humanos fundamental-
es, ligado también al problema del cambio climáti-
co que empieza aparecer como un problema, no
tanto en ese momento, pero qué podría ser impor-
tante en el futuro, como ahora lo sabemos. El
informe pone de manifiesto qué existen dos tipos
de desarrollo, el desarrollo de los de los países ricos,
que se tienen que preocupar por el tema de medio
ambiente y otro desarrollo importante que se tiene
que producir es el de los países pobres que requie-
ren de muchos recursos y a los cuales no se les
puede impedir que lleguen a niveles de crecimien-
to que tiene los países más más ricos y ahí está la
responsabilidad y los derechos humanos que tene-
mos que proteger.
Existen dos ideas inherentes a esta definición: el de
las "necesidades" de los seres humanos y el de las
"limitaciones" que la capacidad del medio de
responder a las necesidades actuales y futuras
impone a los humanos.
Por otro lado, al analizar el concepto de desarrollo
sostenible, encontramos que la palabra “desarrollo”
imprime al término "sostenible” la idea de
crecimiento, en particular el económico, y que poco
o nada de sentido añade o modifica en cuanto a
protección ambiental. En sentido opuesto, él térmi-
no "sostenible”, por la frecuencia y trayectoria de su
uso referido en biología a la conservación de los
recursos, confiere al término “desarrollo" la carac-
terística de renovabilidad. De acuerdo con la prime-
ra parte de este binomio (Desarrollo-Sostenible), se
hace necesario establecer claramente si el
crecimiento económico referido beneficiaría a una
minoría privilegiada o la población en general. Con
base en la segunda parte, en ningún caso debe
implicar la destrucción de los recursos, ni poner en
peligro la capacidad finita de sustento del planeta.
La posibilidad de conciliar el crecimiento económi-
co para la población en general junto, con la renov-
abilidad de los recursos, debe ser meta de todo
desarrollo sostenible, proceso que debe iniciarse de
inmediato, y que implica cambios políticos,
económicos, fiscales, industriales y de manejo de
recursos naturales, tanto bióticos como energéticos.
La economía circular está íntimamente relacionada
con el desarrollo sostenible, lo que se pretende es,
no solamente preservar los recursos para genera-
ciones futuras sino también reducir la cantidad de
recursos que utilizamos, reciclar y volver a utilizar
esos recursos, volver a poner en valor los desechos
que muchas veces, en una economía lineal los
convertíamos en basura (solamente se piensa en
producir consumir y desechar), para poderlos
integrar al sistema y mejorar el medio ambiente
(uso de aguas residuales) que es en principio de lo
que de lo que se trata el concepto.
Hay toda una serie de principios básicos, aceptados
internacionalmente, que conforman el modelo de
desarrollo sostenible, como el derecho de las perso-
nas a una vida saludable, el derecho de los Estados
a aprovechar ordenadamente sus recursos natu-
rales, la cooperación internacional, la erradicación
de la pobreza, el fomento de la participación
ciudadana, la prevención, la actuación en origen,
etc. Estos principios básicos contemplan la clave de
la estrategia de las empresas que deben fomentar
nuestras administraciones: la "prevención" y "la actu-
ación en origen".
En ese sentido en el año 2015 durante la asamblea
general de la ONU en Nueva York, el Perú junto a
otros 192 líderes del mundo se comprometió a
lograr los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS) con metas al 2030.
Por otro lado, el Estado debe promover la activa
participación de todos los actores, buscar la com-
petitividad en su gestión, asimismo promover las
actividades de desarrollo que busquen eliminar la
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Desarrollo Sostenible

pobreza y fomentar el desarrollo económico com- ¿Como lograr el Desarrollo Sostenible?

patibilizando el uso de tecnologías limpias y el
otorgar el mayor valor agregado a nuestros produc-
tos. El Desarrollo Sostenible, está, por tanto, vincula-
do a los modelos de desarrollo ambiental, social y
económico, donde el elemento humano es funda-
mental.
Sustentabilidad Sustentabilidad
social económica
Las “otras definiciones”

Sustentabilidad
ambiental

-La Sustentabilidad Social: requiere que se fortalez-

ca la identidad de las comunidades y lograr un
equilibrio demográfico erradicando la pobreza.

-La Sustentabilidad Económica: demanda un desar-

rollo económico eficiente y equitativo para las
generaciones presentes y futuras.
A partir de la idea Brundtland, se han hecho
muchas variantes, según sea el grupo que la instru-
-La Sustentabilidad Ambiental: Exige un desarrollo
mentaliza:
compatible con el mantenimiento de los procesos
ecológicos, la biodiversidad y los recursos naturales.
- Para mentalidades economicistas: “vivir de los
Para entender dimensiones del Desarrollo
intereses y no del capital”, o sea, usar de los recursos,
Sostenible comentaremos algunos hechos de la
pero sin mermarlos.
historia en los cuales hemos sido actores.
- Para los empresarios: “la economía de la perma-
Del siglo XX tal vez recordarás los grandes avances
nencia”, es decir, cómo adaptar el negocio a las
científicos y tecnológicos, en especial, el crecimiento
condiciones del entorno para continuar haciendo
industrial (Primera y Segunda Revolución Industrial) y
más negocio en un contexto cambiante.
comercial que hubo. Pero con seguridad pasará a la
historia por ser la época en que el planeta sufrió la
- Para personas con utopía: “cómo mejorar la
mayor alteración ambiental, causada por los humanos
calidad de vida para todos, ahora y en el futuro”. “En
y no por catástrofes naturales, como muchas veces
términos prácticos, el desarrollo sostenible consiste
antes hubo en el tiempo.
en usar más eficaz y equitativamente los recursos
disponibles. No es más que vivir mejor de verdad en
Las causas de esta degradación ambiental son muchas
términos de mejora de calidad de vida y de satisfac-
y diversas, sin embargo, todas tienen que ver con
ción de nuestras necesidades reales, no impuestas
modelos de desarrollo adoptados por las sociedades en
que es lo que conduce a la frustración creciente, y
distintas épocas y latitudes; modelos que resultaron
hacerlo produciendo menos residuos, incorporando
incompatibles, e incluso contrarios, a la salud de los
menos contaminantes a la atmósfera, al agua y a
ecosistemas. El error común de estos modelos de
nuestra cadena alimentaria (para que el aire que
desarrollo fue el considerar a los recursos naturales
respiramos, el agua que bebemos y los alimentos
como inagotables. Así, si se necesitaba madera para la
que consumimos sean más saludables y menos
construcción, simplemente se talaba el bosque más
contaminados), consumiendo menos recursos no
cercano, y se volvía con la madera que madre tierra nos
renovables (como los combustibles fósiles, forma-
había "obsequiado". La capacidad de ese bosque para
dos durante millones de años, pero también el
captar agua, contener vientos, limpiar el aire, albergar
suelo, las costas...) y menos recursos renovables pero
insectos que polinizan cultivos, entre otras funciones
de uso limitado para permitir su renovación (como
naturales, simplemente se perdía.
el agua, los bosques...), y no afectando a los procesos
básicos del planeta (como el clima, la capa de
ozono...)”.
¿Pero qué pasa antes del siglo XX? ¿La humanidad no
contaminaba? ¿Sus métodos de producción eran
amigables con el medio ambiente?... No, en realidad,
simplemente éramos menos población de humanos
sobre la tierra.

En Perú, por ejemplo, gran parte del problema inicia en

la Colonia. Los españoles que colonizan nuestras tierras
e imponen la agricultura intensiva y los monocultivos,
así como la ganadería de animales que no existían aquí.
Esto provoca el desplazamiento o extinción de animales
nativos y la tala indiscriminada de bosques y selvas.
Un ejemplo de cómo estas tres dimensiones se traslapan
Como te puedes dar cuenta, estos modelos no eran para generar una mejor calidad de vida humana, son
nada amigables con los ecosistemas peruanos (hoy los agricultores de café orgánico en la ceja de selva
ecorregiones), pero en aquellos años el país era vasto y peruana… Como sabes el problema no ha sido el uso
los recursos naturales parecían inagotables. de los recursos naturales sino la sobreexplotación de
estos.

La dimensión ambiental en el desarrollo sustent-

Ahora, si juntamos estos modelos de producción con el
crecimiento urbano e industrial, el resultado es un
severo daño a nuestros ecosistemas. Tanto es así que
para finales del siglo XX la deforestación histórica
peruana evidencia la pérdida en los años (2000-2014),
en promedio, 118 081 hectáreas anuales de bosques ¡no
existen más!
able-sostenible cuida, que el impacto de la actividad
humana sobre un ecosistema no sea mayor a la capaci-
dad natural que tiene éste de recuperarse. En nuestro
ejemplo, los productores de café orgánico, en Villarri-
ca-Oxapampa, realizan sus cultivos entre los árboles de
la ceja de selva. Esto les permite obtener la sombra que
requieren los cafetales para crecer adecuadamente y al
mismo tiempo conservan la selva que además de ser el
hogar de miles de especies, nos provee a todos de agua,
oxígeno y muchos otros servicios ambientales. Como
puedes ver, su actividad productiva está en armonía con
su entorno natural. Como sabemos, todas las comuni-
dades requieren de actividades productivas para vivir.

Entre tanto, a nivel mundial, las cosas no son muy

distintas: en este período el planeta pierde la mitad de
sus bosques. En los mares, 95% de los grandes peces
desaparecen debido a la pesca voraz y a la contami-
nación marina, y aun hoy al menos el 75% de las
pesquerías se explotan a su máximo nivel. La sobreex-
plotación de los recursos del planeta y la emisión de
gases contaminantes a la atmósfera toman tal magni-
tud, que científicos alrededor del mundo empiezan a
poner en duda la supervivencia de nuestra propia
especie en el mediano plazo...
Ante esta realidad es que gobiernos y sociedades del
mundo nos hemos visto obligados a hacer un alto en el
camino para deliberar y replantear los métodos con que
nos relacionamos con el planeta. El resultado es el
Desarrollo Sostenible que tome en cuenta la dimensión
ambiental, la económica y la social”.
La dimensión económica en el desarrollo sustentable
promueve que estas actividades sean rentables en el
largo plazo mediante el uso razonable de los recursos
naturales. Sigamos con nuestro ejemplo del cultivo de
café orgánico en Villarrica, los productores cafetaleros
han aprendido que, si bien pueden obtener una ganan-
cia inmediata echando abajo la selva para vender la
madera, esto hace que la tierra deje ser productiva en el
futuro al erosionar el suelo. Sin embargo, el cultivo de
café bajo la sombra de los árboles les garantiza a ellos, y
a las generaciones futuras, vivir de su tierra y mantener
la belleza y funcionalidad de su entorno natural.
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Desarrollo Sostenible

Preservar la cultura de las comunidades es parte de la

apuesta del desarrollo sustentable -sostenible. Por ello,
la dimensión social cuida que las actividades producti-
vas de estas comunidades estén en armonía no sólo con
su entorno natural, sino también con sus costumbres y
tradiciones. El cultivo de café orgánico permite a las
comunidades Villarrica vivir de sus tierras, como han
hecho durante siglos, al tiempo que preservan su
entorno natural al que están ligadas muchas de sus
tradiciones, festividades y creencias.

Así, conservar la selva es conservar el hábitat de muchas

especies que viven en él; es conservar cientos de plantas
medicinales de uso milenario; o es conservar las
materias primas para la elaboración de hermosas
artesanías.

Como puedes darte cuenta, el desarrollo sustentable es

una visión integral en la forma en que actuamos como
sociedad humana que busca revertir la degradación
que nos dejó el siglo XX y lograr que las generaciones
futuras puedan ejercer su derecho a tener un ambiente
sano y un mundo más justo y equitativo.

Apuntes de clase. Luis Vásquez Paulini

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Cumbres de la tierra

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