“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

CURSO:

DERECHO CIVIL 1 PERSONAS.

GRUPO:
07

TEMA:
T3

DOCENTE:

Felicinda Reyes Trujillo

INTEGRANTES:

 Espinoza Martinez, Manuel Rafael S. - N00232483

 Junior Luis Espinoza Motta - N00297350
  Alma Milagritos Espinoza Ramirez - N00268382
  Rosa Sofia Espinoza Ruiz (Nunca Se Contactó)

FECHA DE ENTREGA 25/10/2021

PERU – SEDE BREÑA- 2021

 DERECHO CIVIL 1

APRECIACIÓN DEL CASO:

En el presente caso, Ramon un adolecente de 12 años, victima de actos de acoso y

hostigamiento, estando en el primer grado de secundaria, a travez de insultos subidos de
tono, asociado a un sin numero de diatribas relacionadas al personaje mexicano Ramon
Valdez. Por ello, nuestro grupo procede a resolver:

En primer lugar, cuando un menor ingresa a un centro educativo sea este público o privado
la autoridad tiene la obligación no solo de brindar educación de calidad sino también de
brindar protección y seguridad integral, esta como obligación inherente a la educación. Por
tal motivo, habiendo determinado que los incidentes ocurridos, despliegan actos de acoso
reiterados en el tiempo; constituyen acciones de bullying en contra de Ramon,
contraviniendo el Artículo 73° del Código de Protección y Defensa del Consumidor, al
verificarse que la institución no adoptó las medidas de seguridad necesarias, en tanto que
Ramon fue víctima de bullying, al ser constantemente acosado y maltratado por sus
compañeros de clase. Asimismo, la Constitucion Politica del Perú; en su Artículo 2 inciso
2 dice que, "A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen,
raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole”. Es
irrelevante conocer el origen del nombre, lo importante es saber si su utilización origina
burlas, falsas identificaciones o disgustos insoportables. Nuestro Código Civil en su Artículo
29° dispone que: “Nadie puede cambiar su nombre ni hacerle adiciones, salvo por motivos
justificados y mediante autorización judicial, debidamente publicada e inscrita. Por ello,
mofarse de manera sarcástica e irónica, ridiculizando al adolecente, genera consecuencias
negativas en su autoestima, en su normal desenvolvimiento en la sociedad, tales como
aislamientos, introspección debido a burlas, falta de aceptación al grupo social, así como
evitar salir a cualquier lugar y menos tener amistades con la única finalidad de no decir su
nombre por el temor de ser objeto de burlas y mofas.

Por tal razón, basándonos en los precedentes vinculantes, asimismo, de todo el

ordenamiento jurídico peruano, nuestro grupo llega a la conclusión que amparamos la
petición de Ramon y logre su libre desarrollo y bienestar integral.

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 DERECHO CIVIL 1

Referencias:

1. Constitución Política del Perú.

2. Código Civil del Perú
3. Código de Protección y Defensa del Consumidor.
4. Corte Suprema De Justicia De La República Sala Civil Permanente, Casación
1532-2017, Huánuco.
5. Tribunal de defensa de la competencia y de la propiedadintelectual sala
especializada en protección al consumidor resolución 1092-2019/spc-indecopi,
expediente 1000-2016/cc2

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 DERECHO CIVIL 1

I. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo No se evidencia de la lectura del trabajo
Comprensión de presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han
los hechos comprendido los hechos descritos en el caso comprendido los hechos descritos en el caso comprendido los hechos descritos en el
descritos en el propuesto y lo utilizan en la redacción de sus propuesto, pero no lo utilizan en la redacción caso propuesto ni lo utilizan en la
caso propuesto fundamentos. de sus fundamentos. redacción de sus fundamentos.
(5 puntos)
5-4 3 -2 1-0

Los estudiantes utilizan exclusivamente Los estudiantes utilizan mayoritariamente Los estudiantes utilizan mínimamente
Utilización de fundamentos jurídicos para respaldar su fundamentos jurídicos para respaldar su fundamentos jurídicos para respaldar su
fundamentos postura frente a los hechos descritos en el postura frente a los hechos descritos en el postura frente a los hechos descritos en
jurídicos caso propuesto; no se evidencia ningún caso propuesto; se evidencia algún el caso propuesto; se evidencia muchos
adecuados para argumento emocional. argumento emocional. argumentos emocionales.
respaldar su
postura frente a
los hechos

(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo
Inclusión de presentado que los estudiantes han incluido presentado que los estudiantes han incluido presentado que los estudiantes han
otras fuentes del más de dos fuentes del Derecho diferentes a más de una fuente del Derecho diferentes a incluido solo una o ninguna fuente del
Derecho las propuestas. las propuestas. Derecho diferente a las propuestas.
(5 puntos)
5–4 3-2 1-0

Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el
archivo correcto y cumplir con las archivo correcto y cumplir con las archivo correcto y cumplir con las
Cumplimiento condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión está
de criterios dentro de los parámetros requeridos. fuera de los parámetros requeridos en un fuera de los parámetros requeridos más
formales 15%. de un 15%.
(3 puntos)
3 2 1–0

Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente
lógico y fluidez en la transición de las ideas. clara, con orden lógico y fluidez en la Presenta una redacción no clara, sin
No presenta errores gramaticales u transición de las ideas. orden lógico ni fluidez en la transición de
ortográficos, lo que facilita la lectura del Además, presenta más de 5 errores las ideas.
Redacción y ensayo. gramaticales u ortográficos, lo que no facilita Además, presenta más de 10 errores
ortografía la lectura del ensayo. gramaticales u ortográficos, lo que
(2 puntos) impide la lectura y comprensión del
ensayo.

2 1 0

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