Tareas realizadas desde la virtualidad

Actividad 2
Escribir números grandes
1 Lean lo que dicen los chicos. ¿Los dos tienen la misma información? ¿Por qué?

2
Decidan, en cada caso, si las expresiones son iguales o no. Escriban qué piensan para decidir

Cuando se multiplica un
número por sí mismo se
obtiene una potencia del
mismo.

Por ejemplo:

10¹ =10

10² =10x10=100

10³ = 10x10x10=1.000

104=10x10x10x10=10.000

3a. Lean lo que hizo cada chico para escribir el número 8.050.026.

b. Escriban cada número como lo hizo Matías.

i.8.080.080…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……

ii.753.357…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………

iii.4.001.400....................................................................................................................................................................................................

........4. Ordenen de menor a mayor los resultados de estas sumas, sin resolver las cuentas. Expliquen cómo hicieron

para decidir cómo hacerlo.

5.
Completen estas igualdades.

Actividad 3
El salón de fiestas
Siempre que resolvamos un problema realizaremos esta serie de pasos para resolver problemas

1. Leo el problema.
2. Leo el problema y anoto qué me pregunta.
3. Leo el problema y anoto los datos que tengo.
4. Leo el problema y analizo si tengo todos los datos que necesito.
5. Leo el problema y analizo si puedo calcular los datos que faltan.
6. Leo el problema y lo resuelvo.
7. Leo el problema y escribo la respuesta.
8. Leo el problema y analizo si la respuesta que escribí responde el problema.

En un salón de fiestas preparan mesas y sillas para que cada invitado al evento tenga
un sitio donde ubicarse.
1. Para una fiesta se armaron 32 mesas con 12 sillas cada una. ¿Cuántas personas se
sentarán?
Respuesta:.................................................................................................

2 a. Completen la tabla con la cantidad de invitados que esperan para cada evento.