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EJERCICIOS
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.
Función Límites
lim f ( x )
a. x→−∞
Estudiante 1
f ( x )=
{2 x+3 x ≤2
x 2 +1 x >2
lim f ( x )
b. x→+∞
lim ¿
c. +¿
x→ 2 f ( x ) ¿
d. lim
−¿
¿
x→ 2 f ( x ) ¿
lim f ( x )
a. x→+∞
b. lim ¿
−¿
x→−1 f ( x ) ¿
Estudiante 2
{
3
f ( x )= x −3 x ←1 lim ¿
−2 x x ≥−1 c. +¿
x→−1 f ( x ) ¿
d. lim
−¿
¿
x→ 2 f ( x ) ¿
lim f ( x )
a. x→−∞
Estudiante 3
{
f ( x )= 2 x+1
2
x≤2
x −1 x >2
lim f ( x )
b. x→+∞
c. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿
d. lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) ¿
lim f ( x )
a. x→−∞
b. lim ¿
+¿
x→ 1 f ( x ) ¿
Estudiante 4 f ( x )=
{25−x
x−3 x ≤ 1
2
x> 1 c. lim
x→ ∞
f (x )
d. lim ¿
−¿
x→ 1 f ( x ) ¿
lim f ( x )
a. x→−∞
{
2
f ( x )= x 3−3 x ≤ 1 b. lim ¿
x −4 x >1
−¿
x→ 1 f ( x ) ¿
Estudiante 5
c. lim ¿
+¿
x→ 1 f ( x ) ¿
d. lim f (x )
x→ ∞
0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a
0
paso del desarrollo y su respuesta.
lim √ x+ 5−3
Estudiante 1 x→ 4 x−4
2
x −2 x−3
Estudiante 2 lim
x →3 x −3
x−9
lim
Estudiante 3 x →9 √ x−3
x 2−2 x +1
Estudiante 4 lim
x →1 x 2−4 x+ 3
2
x −4
Estudiante 5 lim
x →2 3−√ x +7
2
3 x −x−2
Estudiante 1 lim 2
x→ ∞ 5 x + 4 x+1
lim
√ 2 x 2+ 1
Estudiante 2 x→ ∞ 3 x−5
x 3 +5 x
Estudiante 3 lim 3 2
x→ ∞ 2 x −x +4
lim x+ x 3 + x 5
Estudiante 4 x →∞
2 4
1−x +x
lim 2−3 x 2
Estudiante 5 x →∞
5 x2+ 4 x
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del
desarrollo y su respuesta.
2 sen 3 x
lim
Estudiante 1 x →0 x
1−tan x
lim
Estudiante 2 π sin x−cos x
x→
4
5 x cos x
lim
Estudiante 4 x →0 2 tan x
sin 3 x
lim
Estudiante 5 x →0 sin 2 x
Estudiante 1
{
2
f ( x )= x2 +6 x +a x ←1
x −2 a+9 x ≥−1
Estudiante 2
{
2
f ( x )= x +3
2
a+2 x <2
−x −ax +5 x ≥ 2
Estudiante 3
{
3
f ( x )= a x −22 x+ 1 x <2
−a x +9 x ≥ 2
Estudiante 4
{
3 2
f ( x )= x −x +2
a x←2
3 a+ x x ≥−2
Estudiante 5
{
3 2
f ( x )= −x −a x x<1
x+ a x ≥ 1
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver y
sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado, en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se
presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de
su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las funciones que
aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.
Problemas Límites y continuidad.
Límites.
20 t+120
f (t)=
8+t
{
2
a x +bx−1 0 ≤ x <1
f ( x )= −2 1≤ x <3
4 ax +4 b−6 x ≥ 3
Calcule los valores de a y b que hacen que la ruta de la montaña rusa sea
continua
Estudiante
2 Límites.
20(t−1)
P(t)= 2
+40
4+(t−1)
Continuidad.
Se pide determinar los valores de a y b que hacen que la línea del acueducto sea
continua.
Límites.
v( t)=
√ t+3−2
t−1
Continuidad.
La construcción de una red de túneles para llevar el agua a un embalse, que surte
a una hidroeléctrica para cubrir la necesidad de energía de una gran población
está dada por las siguientes funciones
Estudiante
{
3
a x 2 +bx−4 0 ≤ x ≤2
f ( x )= −4 a−x 2 2< x < 4
b−ax x> 4
a. ¿Cuál debe ser el valor de a y b para que los tres túneles tengan
continuidad
Límites.
160
f (t)=
1+e t
Continuidad.
{
2
4 t −5 t−1 0 ≤ t<12
T ( t )= 3 t −512 ≤ t<15
16
32− t 15≤ t< 24
3
Límites.
As
R(s)=
K +s
Estudiante
5
Continuidad.
{
a x3 +bx −4 x <1
f ( x )= 2 ax +4 b1 ≤ x< 2
−6 x ≥2
a. ¿Cuáles son los valores de a y b que garantizan que las tres carreteras
sean continuas?